福建工程学院学生综合管理系统
福建工程学院教务管理系统【官网】.doc
福建工程学院教务管理系统【官网】福建工程学院教务管理系统怎么?下面是的福建工程学院教务管理系统网址,欢送点击!1、贵校是福建省重点建立高校吗?贵校在xx年福建省本科高校开展潜力中排名第几?答:是的。
学校是福建省人民政府举办的以工为主,函盖工、管、文、理、经、法、艺等多学科的全日制普通本科高校,是入选教育部首批“卓越工程师教育培养方案”的试点高校,是福建省重点建立高校。
学校在xx年福建省普通本科高校开展潜力排行榜中位列第八。
2、贵校在福建省有哪些专业按本科一批招生?办学地点在哪里?答:学校共有20个专业列入福建省本科一批招生,分别为机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、土木工程、交通工程、建筑学、城乡规划、工程造价、材料科学与工程、建筑环境与能源应用工程、勘查技术与工程、给排水科学与工程、车辆工程、工程管理、风景园林、环境工程、工业设计、建筑电气与智能化、城市地下空间工程、交通运输。
这些专业办学地点均在旗山校区(校本部)。
3、贵校近年文史、理工类在福建省的投档线是多少分?答:我校在闽本科一批投档分数线为:xx年理工类523分(排位约3.1万名),文史类568分(排位约7300名);xx年理工类536分(排位约3.2万名);文史类557分(排位约6900名)。
在闽本科二批投档分数线为:xx年理工类507分(排位约3.8万名);文史类554分(排位约1.0万名);xx年实行三校区同一招生代码,投档分数线为理工类497分(排位约4.7万名);文史类522分(排位约1.5万名)。
我校闽台合作工程(本科二批,理工类)在闽投档分数线:xx年453分(排位约6.2万名),xx年452分(排位约6.5万名)。
其他省份及分专业录取分数请登陆学校招生网join.fjut.查询。
4、贵校艺术类专业是按照综合分录取吗?去年招生分数怎样?答:我校有环境设计和视觉传达设计两个艺术学类(美术)专业,是按照综合分录取(专业成绩采用各省美术专业统考成绩)。
学院综合信息服务平台操作说明【模板】
学院综合信息服务平台操作说明-学生版一、登陆方式
原学院综合信息服务平台已更名为学院综合信息服务平台
地址:******
用户名:学号
密码:出生年月日8位数字
为保证优质体验,请使用Chrome(谷歌)或Firefox(火狐)浏览器
二、操作流程
登陆学院综合信息服务平台——“论文及答辩”模块:
(1)论文初稿提交申请——核对个人基本信息——填写论文初稿登记表——提交
(2)论文电子版提交——上传论文初稿
三、使用方法
1、登陆学院综合信息服务平台
2、登陆后会直接进入“我的主页”。
点击左侧的“修改联系方式”和“修改密码”,可以修改本人的电话、邮箱:(******)。
注意:实习单位均为空
5、核对个人基本信息无误后,填写论文初稿登记表并提交。
在规定的时间内,提交后可进行修改。
如未提交,则视为放弃申请本次论文答辩。
6、提交申请后,需要到左侧菜单栏“论文电子版提交”中提交论文初稿电子版。
上传前请仔细阅读系统中的上传说明,上传的论文格式为PDF,文件大小10M以内,以“学号姓名”命名。
提交成功后,提交状态会显示“已提交”,以及提交时间。
学生也可以在“论文及答辩进度查询”中的“论文初稿”栏中查看论文初稿是否提交成功:如果论文初稿提交成功,“论文初稿”栏中会显示“是”;如果论文初稿提交未成功,则该处显示为空白。
6、论文初稿提交时间截止后,需要导师及教务办进行相关审核,学生可在“答辩资格进度查询”中查询相关结果。
学生需要全部审核都通过后才能进入论文答辩环节。
学生综合测评管理系统
合肥师范学院(本科)课程设计说明书课程数据库原理题目学生综合测评管理系统姓名学号专业班级指导教师完成日期年月日学生综合测评管理系统目录1绪言........................................................................................................................................... - 2 - 2.需求分析................................................................................................................................... - 3 -2.1按角色需求分析............................................................................................................ - 3 -2.2系统子功能需求分析.................................................................................................... - 3 -3.数据库概念设计....................................................................................................................... - 4 -4.数据库逻辑设计....................................................................................................................... - 8 -4.1E-R对应关系模式 ......................................................................................................... - 8 -4.2数据库中表的设计...................................................................................................... - 11 -5.数据库物理设计..................................................................................................................... - 14 -6.系统的调试与实现................................................................................................................. - 17 -6.1数据库各表的数据...................................................................................................... - 17 -6.2数据库中相关语句的实现.......................................................................................... - 23 -7.设计总结................................................................................................................................. - 27 -1绪言在素质教育评价过程中,学生综合测评是高校普遍采用的评价手段。
正方教务管理系统WEB端
正方教务管理系统WEB端学生操作指南一、登录系统 (2)二、个人信息 (3)2.1密码修改 (3)2.2学生基本信息 (4)2.3个人信息修改 (4)2.4学习简历维护 (4)2.5师生交流 (5)三.信息查询 (6)3.1成绩查询 (6)3.2学生重修情况查询 (7)3.3等级考试成绩查询 (7)3.4体育选项课程查询 (7)3.5学生个人课表查询 (7)3.6课程信息查询 (8)3.7课程开课情况查询 (9)四.网上选课 (9)4.1公共选修课选课 (9)4.2体育选项选课 (10)五.网上评价 (10)六.等级考试网上报名 (11)七.公告信息 (12)八.帮助文件 (12)一、登录系统打开IE浏览器,登录学校主页,进入管理机构→教务处校园内点击内网登录,校园外点击外网登录,进入教务管理系统登录界面。
输入学号及口令(默认为学号),选择“学生”角色,按“登录”。
登录成功后,显示如下界面,点中间箭头可以隐藏菜单,点可以重新返回到系统登录界面,点可以退出系统。
系统界面二、个人信息个人信息包括:学生基本信息、个人信息修改、密码修改、学习简历维护、学生专业方向维护、信息接受、信息发送、已发信息。
2.1密码修改点击“个人信息”->“密码修改”,为防止登录信息泄密,请各位同学尽快更改原始密码,初始密码为学号,新密码为学生自行设置的密码,E-mail为学生自己的邮箱地址,修改页面如下图注意:如果忘记密码则找院系级辅导员进行密码初始化。
2.2学生基本信息点击“个人信息”->“学生基本信息”,进入如下页面2.3个人信息修改点击“个人信息”->“个人信息修改”,修改未锁定的信息后点“保存”。
注意:锁定信息不能进行输入操作。
个人信息修改页面2.4学习简历维护点击“个人信息”->“学习简历维护”,进入维护页面,先点“增加”,在弹出的“学生学习简历增加”页面中,维护“起讫年月”、“学校及工作单位名称”、“职务”、“证明人”。
教学管理信息系统(WEB服务)使用指南(学生版)
教学管理信息系统(WEB服务)使用指南(学生版)教学管理信息系统(WEB 服务)使用指南(学生版)教学管理信息系统(WEB服务器管理子系统),是各位同学大学期间了解学院教学资源、个人学习情况的重要窗口,本系统使用功能包括信息维护、信息查询、网上选课、活动报名、学生评教等内容,须在校园内使用。
为便于同学们使用,现简介该教学管理系统的操作方法,如有问题,请咨询教务办。
一、登录系统打开IE 浏览器,进入浙江工业大学之江学院网页(地址: ),点击“教务管理—教学管理系统(内网)”,或进入教务设备办主页,点击“教学管理信息系统WEB艮务(内网)”登录“正方教学管理信息系统” ,进入用户登录界面。
输入用户名(学号)及口令(默认为身份证号),选择“学生”角色,按“登录” 。
、信息维护A个人信息查询:点击“信息维护”-> “个人信息查询”菜单。
请各位同学仔细查看自己的信息,如有误请在规定时间内操作“个人信息修改”予以更正误自己的信息。
点击“信息维护息修改”菜单,出现如下界面:UhlX爭two匚1in*®1 -------------------- n rjittff匚i沁w3 4出土日朋电=|询机1J96E7L31111rri悻琰T■鴉砒謂■林F上S匚1「州广6 T 厂匚n1QltiJtrjff®匚制*L Z广梓刊心谓Q■X 3?01B41?aW3t0^315匚1i□曹电广'ta7£霸修学在规定时间内核息准确、修无.................. ”-> “个人信以上项目填与、修改完毕后,点击下方的 保 存提交”按钮,出现“提交成功”即可。
注意:(1) 身份证号、出生日期若要修改,请以 书面形式到教务办备案,并交身份证复印件一 份。
若更改姓名必须持户籍证明、 身份证复印件 到教务办办理。
(2) 请各位同学务必完整填写空白信息, 保存提交。
C 、修改密码:点击“信息维护”-> “密码修改”菜单,可 修改自己的原始密码。
福建学生学籍管理系统-福建远程高等教育学生学籍
查询字段
◦ ◦ ◦ ◦ 入学时间段 试点高校名 学习中心名,类型 专业
查询统计界面
1. 选择查询数据类型:招生、毕业生、在校生。 2. 选择对应的查询时间:7月1日前计为春,7 月1日后计为秋。 3. 选择查询条件。
选择“在校生”查询,只能查询某个时间点
查询统计界面
查询条件:
全局查询 – 统计高校及所授权学习中心某个时间段内的招生或者毕业生情况
福建省远程高等教育 学生学籍备案管理系统
--试点高校用户操作手册
1.用户注册
2.导入学员信息
3.审核学习中心导入的学员 4.数据统计
1.用户注册
(1)登录网站/,点击下图红框的注册链接,在弹出的新窗 口中选择“试点高校”类型。
选择注册用户类型: 1. 试点高校 2. 学习中心
在“学生管理”中,选择“批量导入”
1. 选择导入数据类型:新生,毕业生 2. 下载对应的数据模板,请不要用迅雷工具下载,直接右键 单击要下载的模板,选择“目标另存为”进行保存,见下图 3. 选择导入学生数据所对应的试点高校 4. 从本地计算机上选择要上传的学生数据,最后点击“上传”按钮
1.新生数据模板
中心类型查询 在“学习中心类型”一栏中,选择中心类型
点击招生人数,查看具体学员信息
专业查询 在专业一栏,输入要查询的专业名称, 支持模糊匹配
毕业生数据查询 毕业生的所有查询功能与 招生情况查询类似
在校生数据查询 查询到某个截止时间前,尚未毕业的学生人数
点击在校生人数,查看具体学生信息
按中心名称查询 – 按照中心名称统计高校的招生或者毕业生情况 按中心类型查询 -- 按照中心类型统计高校的招生或者毕业生情况 专业查询 – 按照专业名称统计高校的招生或者毕业生情况
研究生教育综合管理信息系统登录说明
研究生教育综合管理信息系统登录说明
由于目前学校统一身份认证还没有正式使用,系统使用自己登入界面,因没有ssl证书,所以各浏览器会提示不安全链接,这是正常现象,对电脑没有任何影响,可以放心使用。
输入网址:10980;或从研究生院门户网站进去,点击研究生教学信息系统,选择新版入口。
教师账号为财务工号、学生账号为学号,密码初始是对应的财务工号和学号,若密码错误,请尝试000000,若仍无法登陆,请联系各自学院的教学秘书重置密码。
登录操作说明如下:
新系统在win7操作系统上兼容多数浏览器,包括360浏览器、谷歌浏览器、IE浏览器,火狐浏览器,下面举例说明。
(XP系统建议使用火狐浏览器)
360浏览器
点击忽略警告,继续访问,即可跳转到正式页面。
谷歌浏览器
点击高级,出现隐藏详情。
点击继续前往(不安全),跳转到正式页面。
IE浏览器
点击继续浏览此网站,跳转到正式页面。
搜狗浏览器
点击是,跳转到正式页面。
备注:
如系统版本过低。
如XP版本可使用火狐浏览器,下载火狐XP版进行安装使用。
高版本系统建议下载火狐64位进行安装使用。
若登录仍有问题,请及时联系研究生院培养办联系技术人员解决。
福建工程学院校园统一身份认证平台接口申请表201712
申请单位
申请接入系统
系统名称
系统主要功能
系统用户
主要用户:□全校师生□本单位师生□其他:
用户访问权限:□限校内访问□校内外访问
系统地址
系统IP地址:
系统访问方式:□B/S访问□C/S访问
系统URL:http://(B/S方式请填写)
操作系统
□Windows□Linux□其他:
年月日
现代教日
说明:1)本表一式两份,申请单位、现代教育技术中心各一份;
2)申请单位请确保数据安全。
申请接口类型
(单选)
CAS接口:□Java□PHP□.Net□ASP
□LDAP
□定制开发
单位负责人
(第一责任人)
姓名
办公电话
手机号码
E-mail地址
具体联系人
姓名
办公电话
手机号码
E-mail地址
申请单位意见
本单位承诺所申请的统一身份认证平台接口仅用于上述申请用途,并对用户身份数据安全负责。
单位负责人签字(盖章):
学生工作管理信息系统操作手册
学生工作管理信息系统操作手册1 系统登录 (9)1.1 系统登录 (9)1。
2 进入主界面 (10)2 系统维护 (11)2。
1 权限维护 (11)2。
1.1组维护、用户维护的用途 (11)2.1.2组维护 (11)2。
1。
3 用户维护 (13)2.2 口令维护 (15)2.2.1 学生密码初始化 (15)2。
2.2 修改口令 (15)2。
3 代码维护 (15)2。
4新闻管理 (19)2.5 操作日志 (19)2.6 系统备份 (20)2。
7系统初始化 (20)2。
8系统帮助 (21)3 党团建设 (21)3。
1 数据维护 (22)3.1.1培训信息 (22)3。
1。
2入党积极分子 (24)3。
1。
3预备党员 (25)3。
1。
4党员 (25)3。
1。
5入党申请 (26)3。
1。
6思想汇报 (27)3.1。
7团员信息 (28)3。
2 统计分析 (28)3.2。
1 数据查询 (28)3。
2.2 统计分析 (30)3.3学生思想教育活动 (31)3。
3。
1 学校计划 (31)3。
3。
1 学院计划 (31)4 评奖评优 (32)4.1。
1参数设置 (33)4.1。
2条件设置 (38)4。
2 奖学金 (39)4。
2。
1 填写申请表 (39)4.2.2 申请结果查询 (39)4。
3 荣誉称号 (40)4.3。
1 填写申请表 (40)4。
3。
2 申请结果查询 (40)4。
4审核 (41)4。
4。
1奖学金审核 (41)4。
4。
2 荣誉称号审核 (42)4.4。
3证书打印 (43)4。
5 信息维护 (44)4。
5.1纪实综合考评 (44)4.5.2军训获奖 (44)4。
5。
3综合素质测评 (45)4.5.4课程成绩测评 (46)4。
6 统计分析 (47)4。
6。
1 数据查询 (47)4。
6.2 统计分析 (47)5 对外交流 (48)5.1信息发布 (49)5。
1.1信息发布 (49)5。
1。
2信息查询 (49)5。
学生综合管理系统使用说明
学生综合管理系统使用说明一、学生用户1.系统登录用户在IE栏输入网址:/SUSF登录到学生综合管理系统首页,如下图所示:图1-1在系统首页中输入用户名、密码和验证码,单击“登录”命令按钮进入学生综合管理系统主页面。
用户名为学生学号,初始密码为1111。
2.修改密码学生登录系统后在系统维护管理——个人信息中可以自己修改密码,如下图所示:图1-2学生进入系统以后,先修改密码,然后将自己的信息填写完整。
页面左边菜单工具栏里面点击学生基本信息——学籍管理,如图1-3显示灰色的地方学生没有办法修改,如果需要修改可以向辅导员申请,由辅导员进行修改,蓝色标注的地方学生可以自行修改。
然后再点击顶端的家庭基本信息,如图1-4学生如实填写信息。
这里有一个个人银行名称和银行卡号,刚开始可以不填,但是如果该学生评选上了国家助学金,这里应该根据学生资助中心要求选择银行,填写完成以后点击保存。
图1-43.奖助学金申请学生登录系统后看到的页面如图1-5:在资助项目中,学生可以看到资助名称、资助时间、申请状态、申请开始时间和申请结束时间等信息。
学生查看信息后可以根据自己的实际情况来填写申请理由进行申请。
学生点击不同的资助时间,即可进行相应的申请。
图1-5学生点击申请某项奖助学金以后,进入如图1-6所示界面,认真仔细填写。
申请理由字数必须在100-250之间,填写完成以后,先点击保存。
系统会保存学生的申请信息,但不会提交至辅导员,学生还可以修改申请信息。
如果学生对自己的信息进行确认后,点击提交,申请材料则上交至辅导员,此时学生不可修改自己的申请信息。
首页待办工作的状态栏显示辅导员审核中。
图1-6二、辅导员用户1.系统登录用户在IE栏输入网址:/SUSF登录到学生综合管理系统首页,如下图所示:图2-1在系统首页中输入用户名、密码和验证码,单击“登录”命令按钮进入学生综合管理系统主页面。
用户名为辅导员名字的小写拼音,初始密码为888888。
选课系统操作指南
选课系统操作指南教务处会在每学期通过学校教务处网站公布下一学期的课程安排,学生应在选课开始前上网查阅,并根据本专业培养方案, 在班导师(学院教务科)的指导下初步选择下学期的课程。
网上选课分三轮进行,其中第一轮采用筛选制,选课不限名额,不分时间先后,如果实选人数超出设定的容量,由电脑随机筛选生成选课名单,被淘汰的同学请在第二轮重新参加选课;第二、三轮采用优先制,设定容量,按选课时间先后,先选中者优先,额满为止。
一、系统登录和密码修改(1)系统登陆。
登录网址()“学生专区—正方教务”栏里登录,也可直接输入网址(/zfweb/)里链接到选课系统后,输入个人学号和密码,并且选择用户权限为学生,最后点击“登录”按钮,进入选课系统。
选课登陆界面如下:系统成功登陆后显示如下界面:用户名称为学号初始用户口令为身份证号,注意符号的大小写(2)密码修改为了安全起见,请首次登录后,点击“信息维护”,在“信息维护”菜单中应修改密码。
若密码遗忘或出错,请到本人所在学院教务科查询。
二、全面了解专业的课程体系和教学资源在选课之前,首先要了解课程体系及教学资源,这样才能做到有的放矢,才能更好的选到优秀的教学资源。
三、选专业模块及课程先点击“网上选课”,再点击“选专业模块”。
下学期若开设模块课程的先弹出如下选模块界面:学生必须先选定模块,特别应该注意的是应慎重选择模块,一旦选定,以后每学期选课都必须选该模块中的课程,直至选够培养方案上规定的学分为止,如果本学期模块没有开课,则不显示以上选模块界面。
选模块具体操作如下:根据“类别要求”栏要求选模块的个数。
如“任选一”,那么就只能选中一个模块,并在选中模块前的方框内打“√”,再点右边的“选定模块”确定。
学生不得多选或少选模块个数,如选错模块个数,会出现以下提示的窗口。
点击“确定”,返回选模块界面,必须重新正确选择模块个数,在选中模块前的方框打“√”,再点右边的“选定模块”确定。
注意:选模块或改选模块,都必须点击右边的“选定模块”确定,否则选模块或改选模块无效。
学生课表查询说明
学生课表查询说明1.输入网址/进入教务处首页:
2.在上图中红框位置输入用户名、密码登录:
3.点击上图中红框位置进入教务管理系统:
①查看我的课表
②课表详情
详细介绍:
红色边框:点击第一个下拉列表可选择学年学期,第二个下拉列表可选择查看全学期或各教学周的周课表(默认为全学期的课表);
绿色区域:此处为每个课表块中的显示信息,勾选则显示,不勾选则不显示;
默认显示课名、教师、周次、楼宇、教室信息;
蓝色边框:课表显示色块中,相同颜色代表相同课堂;。
关于完善“学生综合管理系统”学生个人信息的通知(1)
关于完善“学生综合管理系统”学生个人信息的通知
各二级学院:
为进一步推进数字化校园建设进程,新版“学生综合管理系统”已完成部分功能模块,基础数据正在维护中。
现请各二级学院通知2014级新生登录系统,完善个人基本信息,具体如下:
1、输入网址::8000,出现登录界面,
输入“用户名”和“密码”,用户名为个人学号,密码为个人身份证后6位。
2、点击“登录”后出现下图界面,
学生点击上图中的“个人信息”按钮,出现下图界面
点击上图中的“2014级学生基本信息维护”,进入到可填写基本信息页面,如下图:
上面图中(仅截取部分界面)所有带*标记为必填项,请填写真实有效信息,保存为“草稿”之后,再填写下面的“家庭成员”和“学习经历”项,待全部信息填写完整无误后,可点击“提交审核”。
有关要求:
1、请各二级学院高度重视学生基础数据的填报工作,每个学院指定一人负责信息系统维护、对接工作,名单报学工处;
2、学生完善个人基本信息截止时间到11月10日(周一)。
学工处
2014年10月29日。
实验室综合管理系统学生使用手册
图系统登陆页一用户登录在浏览器地址栏中输入访问地址/,按“回车”键后即进入实验室管理系统的登录界面:系统登陆界面登陆本系统时,请选择“学生身份”,用户名为“自己的学号,初始密码为空”(为了确保系统安全,请学生第一次登录后即时修改密码,修改密码在修改密码栏进行操作),在登录界面输入了正确的用户名和密码后,点击“登录”按钮,点击“进入系统”就会进入主界面。
二详细操作说明进入登录界面后,系统界面有三个模块:在线学习,实验预约,个人信息。
2.1 在线学习2.1.1实验项目卡学生点击“实验项目卡”打开所有实验项目列表,学生在这里可以查看到所有实验室开设的实验项目卡信息。
具体操作:(1)点击院系名称前的“”打开院系下所有实验室列表(2)点击实验室名称前的“”打开该实验室承担的所有实验项目列表(3)双击实验项目名称则可以打开实验项目卡信息进行查看2.1.2 实验指导书学生在本模块中可以查找相关实验项目的指导资料,已便于预习。
实验指导书的查看:(1)单击“指导书名称”,进入实验指导书窗体。
(2)选择所要下载的实验指导书所在行,点击“全文”超级链接(3)在弹出的窗体中显示实验指导书的具体内容。
实验指导书的下载:选择所要下载的实验指导书所在行,单击后面的文档附件列中的“附件”即可查看和下载2.1.3 在线交流在线交流:学生对某一知识点或实验项目有疑点都可以在这里通过交流主题的形式发布出来,感兴趣的同学或者相关老师可以以“回贴”的形式进行交流,主题发布人或者老师可以对一些跟主题无关的内容进行删除。
操作流程如下:(1)点击“”打开编辑主题窗体(2)填写好相关的主题内容,单击“发布”即可完成操作(3)其他学生或老师登录后,双击某个主题名称后可以直接查所有人员对该主题的回贴情况,同时也填写自己对该主题的看法进行“回贴”。
2.2 实验预约2.2.1 事件提醒学生可以通过点击此节点查看近三天内的本人实验信息列表、实验室已经取消的实验单元以及需要重做的实验项目。
学工管理系统学生信息登录通知
学工管理系统学生信息登录通知
各位班级负责人:
一、2010级新生信息录入
2010级新生的信息录入系统已经开通,初始信息确认时间安排:学生基本信息初始登录及确认,时间安排15天(10月15日——10月30日);辅导员及学院审核,时间安排10天(11月1日——11月10日);具体操作见附件。
请通知本班同学严格按时间要求操作,过期系统将关闭。
特别强调,新生信息含两类:基本信息和扩展信息,两类信息均要求填写。
有问题可咨询:
●学工部系统管理员许浩:64252588 xuhao@
●信息化办公室老师林晨:64252129 linchen@
附:1:2010级学生信息录入操作方式
2:07—09级老生个人信息维护操作方式
学生工作部(处)
2010年10月13日附件1:2010级学生信息录入操作方式
一、学生基本信息初始确认
1、学生登陆信息门户
●用户名为学号
●密码为身份证倒数第7位至倒数第2位(如果没有身份证,密码则为
111111)
2、进入信息门户后,选择应用系统——学工管理系统,下图所示:
3、学生进入“学生服务”界面,选择“我的基本信息初始确认”(白色为可修改项,灰色为不可修改项),进行初始信息的确认和修改,点击“”进行提交。
4、个人确认辅导员审核
辅导员进入学生基本信息管理子系统,选择“个人确认辅导员审核”。
右边显示待审、已审及未确认人数,点击“待审人数”,右侧显示该班级已经确认初始信息的学生。
确认该生基本信息,审核通过。
二、“扩展信息”与“基本信息”的申请和审核操作相同。
要求学生必须如实填写有关信息,系统完善后将关联有关数据。
JAVA学生管理系统完美简单版
an2.setActionCommand("tianjia");
an3=new JButton("修改");
an2。setBackground(Color.red);
an3.addActionListener(this);
an3.setActionCommand(”xiugai");
{
Vector ziduan,Fra bibliotekilu;PreparedStatement ps=null;
Connection ct=null;
ResultSet rs=null;
public int getRowCount()
{
return this。jilu。size();
}
public int getColumnCount()
an5.setActionCommand(”dengru”);
an5.setBackground(Color。GREEN);
an5.addActionListener(this);
mb3=new JPanel();mb4=new JPanel();mb5=new JPanel();
bq2=new JLabel(”欢迎来到福建工程学院国脉信息学院的学生管理系统”);bq2。setFont(new Font(”黑体”,Font.TYPE1_FONT,20));
frame.getContentPane()。add(mb5,BorderLayout。SOUTH);
mb1=new JPanel();
bq1=new JLabel("请输入姓名");
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
福建工程学院学生综合管理系统福建工程学院计算机与信息科学系实验报告12345学生信息管理系统摘要学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL FoxPro开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
关键字:控件、窗体、表单。
--------------前言--------------学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息管理进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套学生信息管理系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。
1:系统的开发由于软件自身是一个逻辑实体,研制成本大大高于生产成本,软件故障在开发过程中产生而在测试中没有发觉,软件维护复杂等特点及人为的原因:软件管理水平落后,软件开发人员没有受过正规训练。
基于这些原因而产生了软件危机。
为解决这个危机而引入了软件工程:软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科。
软件工程的目标是在给定成本进度前提下开发出具有可修改性,有效性,可靠性,可理解性,可维护性,可重用性,可选用性,可移植性,可追踪性,可互操作性,并满足用户需要的软件产品。
软件工程的原理:把软件生命周期划分成若干个阶段,每个阶段的任务相对独立,而且比较简单便于不同人员分工协作,从而降低了整个软件开发工程的困难程度;在软件生命周期的每个阶段都采用科学的管理技术和良好的技术方法,而且在每个阶段结束之前都从技术和管理两个角度进行严格的审查,合格之后才开始下一阶段的工作,这就使软件开发工程的全过程以一种有条不紊的方式进行,保证了软件的质量,特别是提高了软件的可维护性。
总之,采用生命周期方法学可以大大提高软件开发的成功率,软件开发的生产率也能明显提高。
1.1可行性研究:可行性研究阶段的功能:这个阶段要回答的关键问题是:“对于上一个阶段所确定的问题有行得通的解决办法吗?”可行性研究的结果是使部门负责人做出是否继续进行这项工程的决定的重要依据。
1.1.1:要求1.1.2:目标必须尽量达到人力和设备费用的节省,并且使软件处理数据的速度提高,通过生产能力的提高,人员工作效率的提高等使系统开发成本最小化.1.1.3:开发环境硬件: 微机, 打印机各一台;软件: Visual Foxpro6.0 , winxx.1.1.4:建议的新系统简介新系统使用了先进的数据库技术与操作人员的权限检查,使数据的准确性与安全性得到了很大的提高,在拥护的并行操作与用户管理方面也有了很大的改善,新系统采用友好的用户界面,容易使用,简单易懂,方便用户使用.1.1.5:新系统的数据流图1.1.6: 采用新系统可能带来的影响a:采用新系统后,对设备的要求比旧系统高,建议使用的设备也跟着升级.b:由于新系统使用了先进的数据库技术,使得原来系统的数据无法继续使用,不过在开发新系统的时候就考虑到,尽量使新系统兼容原来系统的数据.c:新系统的采用使得带来了更高的工作效率,降低了费用了节省了成本,用户只要花一定的资金购买所需硬件和软件就能实现自动化管理. 1.2: 项目开发计划本项目开发计划是为适应学校学生信息管理系开发的而编写的,主要阐明了系统开发过程中进度组织分配,项目开发的进度,开发过程中的关键问题。
1.2.1:工作内容:本项目的工作主要分为三个阶段:第一阶段,主要是文档的编写,包括:开题报告的编写,概要设计说明书,详细设计说明书,用户操作手册,测试计划.第二阶段的工作主要是编写工作.第三阶段的工作主要是测试工作,毕业设计总结报告.1.2.2: __及个人任务时间安排及任务陈艺宁、许振祥、黄荣文、黄景平、林毅彬共五人,完成学生学籍异动管理、奖惩情况管理、档案管理、成绩管理、考勤管理、宿舍管理各种功能。
陈艺宁个人完成任务:成绩管理许振祥个人完成任务:学籍异动管理、奖惩情况管理、档案管理黄荣文个人完成任务:考勤管理黄景平个人完成任务:宿管中心管理林毅彬个人完成任务:后勤中心管理开发资源利用:各人工作所需设备均由个人自己解决。
1.2.3:产品程序: Student.exe 使用Visual Foxpro6.0开发.文档:用户操作手册,需求规格说明书.1.2.4:验收标准(1):输入测试计划中所有测试数据,结果应符合测试计划中的要求.(2):用户对系统界面的满意.1.2.5:实施计划问题定义报告,可行性分析 (一周)需求分析 (二周)总体设计 (一周)详细设计,编码和单元测试 (五周)综合测试 (一周)1.2.6:关键问题1):程序编译语言的熟练程度2):程序员对规格说明书的理解程度3):开发人员的工作情况有无外来因素影响4):测试用例是否选取就高效率1.2.7:交付日期xx年6月7日1.3:需求分析本需求分析是根据学校学生信息管理系统办公室对管理系统的需求编写的,旨在作为开发的标准和验收的依据.需求分析的功能:这个阶段的任务还不是具体地解决问题,而是准确地确定“为了解决这个问题,目标系统必须做什么”,主要是确定目标系统必须具备哪些功能。
系统分析员在需求分析阶段必须和用户密切配合,充分交流信息,以得出经过用户确认的系统逻辑模型。
通常用数据流图,数据字典和简要的算法表示系统的逻辑模型。
1.3.1:任务概述1.3.2:费用管理数据流图:学生基本情况录入数据流图:宿舍人员调整情况录入数据流图:详细设计说明书1.引言信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。
计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。
为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,学籍管理系统软件为教学办公室带来了极大的方便。
该软件是以汉语编程语言为实现语言,其功能在系统内部有源代码直接完成。
通过操作手册,使用者可以了解本软件的基本工作原理。
操作人员只需输入一些简单的汉字、数字,即可达到自己的目标。
1.1 编写目的编写详细设计说明书的目的是为编码提供必要的依据,也是后期测试和维护的依据。
该详细设计的预期读者有设计人员,设计评审人员,编码人员和维护人员。
、1.2 背景软件系统名称:学生管理信息系统任务委托单位:福建高富帅软件有限公司开发单位: 福建高富帅软件有限公司用户单位:福建工程学院软件学院1.3 定义信息检索(Information Retrieval)是指信息按一定的方式组织起来,并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。
狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分,即从信息集合中找出所需要的信息的过程,也就是我们常说的信息查寻(Information Search 或Information Seek);信息化是新的信息与通信技术普及应用导致的信息传递时空阻碍性的消失,在信息基础设施到达的地方信息可获得性趋同。
也被理解为与此相伴随的社会组织之形式及其属性。
1.4参考资料a.《福建高富帅管理信息系统开发任务书》b.《福建高富帅管理信息系统项目实施方案》c.《学生信息管理系统开发内容和要求》d.《学生信息管理系统需求规格说明书》e.《GB8567-88 计算机软件需求说明编制指南》f.《GB 8567-88 计算机软件产品开发文件编制指南》2. 程序系统结构学生信息管理系统由用户操作模块、学籍管理、学院管理、学生信息管理、成绩管理、五个部分组成;3.程序1(标识符)设计说明3.1程序描述随着互联网的发展,利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心,校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。
服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值,如何利用现有的资源,来更好地服务于学校的教学,服务于学校的管理工作,是摆在我们面前的一个共同的命题。
就目前而言,学校的学籍管理方式还停留在手工操作基础上,每个学期和学年,教师需要花费大量的时间来登录学生信息,而管理人员也需要花费较多的时间来校对管理。
同时又形成信息册在教师和教导处之间传递的延时性,遇到学生转入转出,又因为各个学校使用的学籍卡的不同,而造成信息的缺失或者遗漏。
本系统就是为了减轻教师繁复的誊写工作、加强学校学生信息管理的方便性。
3.2功能主要功能用来对学生的成绩进行收集和修改。
具体包括学生成绩录入、修改、删除、查询、打印等功能,由于一些资料可以Word文档或Excel表格输入,故需要增加导入、导出数据功能。
成绩录入需要分班级、分年级以及时间。
成绩的录入、修改、删除只能由该课程的任课教师操作,其他人只有浏览和查询的权利。
查询条件设置应该齐全,可以按班级查询,年级查询,也可以姓名查询,学号查询等等。
要实现打印功能。
3.3性能a.动态数值需求预处理的窗口正常情况下和峰值工作条件下为5个,一定时间周期中要处理的数据的数量:窗口开始尺寸2个数据、开始位置2个数据、最大尺寸2个数据、最小尺寸2个数据、框位置4个数据、按钮位置4个数据,平均处理的数据约为16个数据。
b.静态数值需求A. 支持的终端数为1台;B. 处理1个文件及20条记录;c.精度需求在精度需求上,根据使用需要,在各项数据的输入,输出及传输过程中,由于本系统使用了数摞结构,可以满足各种精度的需求。
d.时间需求在软件方面,响应时间,更新处理时间都比较快且迅速,完全满足用户要求。
e.灵活性当用户需求,如操作方式,运行环境,结果精度,数据结构于其他软件接口等发生变化时,的软件要做适当调整,灵活性非常大。