一撇一捺写好字,一生一世做真人

一撇一捺写好字，一生一世做真人

最近学校安排了一堂新课：汉字天天练，要求教师每天与学生一起静下心来练字。在练习中我关注了四个点。

1.关注姿势

要想写一手好字，规范的姿势是最重要的。一上课，我说：“端正你的坐姿。”孩子们立刻响应：“学写字，要注意，肩平背直头摆正，两脚平放有精神，一尺一拳距离要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。”在写字时一旦发现不正确的握笔姿势我便及时督促其改正。

2.关注笔画

每一个字都是有基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都具有起笔，运笔，收笔。这几天我和孩子一直念叨“提撇要尖，折捺有角，起笔转折，横平竖直”。练习中孩子还发现即使是同一个笔画，因为位置不同，写法不同。如“心”左边的点要长一些，中间的点最短，三个点不在一条线上。

3.关注兴趣

写字对于孩子来说，是件枯燥无味的事。学生练习了一段时间后，有时会出现停滞不前或越练越倒退的情况，“汉字天天练”第一课我有意把学生开始练字的第一张作业保管起来，我告诉他们：三个月后，我会把这些作业上的名字隐去，编上序号，和三个月后的作业同时粘贴到展示板上，让他们自己评价。我想在一前一后的对比中学生看到了自己的进步，既使学生找到自身的问题，又帮他鼓起前进

的勇气他们练字的热情与日俱增。

班里聂新媛、赵一诺的字非常漂亮，看到她们那一手隽永的钢笔字，其他人真是羡慕、嫉妒、恨呀，现在她们成了其他人赶超的榜样，我在一旁看着那种欣喜不可言说呀！

4、关注示范

教师的一言一行、一举一动，无时不在影响着学生，起着潜移默化的作用。所以，凡要求学生做到的，我自己首先要做到。为此，我在学生面前总是自觉地按照正确的姿势进行书写，力求给学生树立一个看得见摸得着的书面姿势规范的榜样。

每次课结束时，我总会发现孩子们些许的进步，我想今后我会和他们一起努力。