第三单元分类与整理单元备课

第三单元分类与整理单元备课

一、单元教材分析：

本单元的主要内容有：按给定的标准分类计数、自选标准分类计数。

本单元将分类与统计紧密地结合在一起，强调在分类的基础上收集、整理并呈现分类结果（收集到的数据），突出分类是收集、整理、描述数据的基础。同时也将统计工作中最基础、最重要的一环——收集、整理数据简单地渗透给学生。

通过这一单元的学习，使学生初步获得收集、整理数据的能力，为以后学习统计知识打好基础。

二、单元教学目标：

1.使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

2.使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格）呈现分类的结果。

3.使学生能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。

三、单元教学重点：

1.能按一定的标准对身边的事物进行分类整理。

2.能用图表表示分类的结果。

四、单元教学难点：

1.能按一定的标准对身边的事物进行分类整理。

2.能用图表表示分类的结果。

五、教法与学法

在本单元的教学中，教师要注意为学生提供充分地从事数学活动和交流的机会，使学生从中体会分类的意义，要重视学生的经验和体验，紧密结合学生的生活设计学习素材；对学生不同的分法，可以肯定但要有引导，突出分类的实际意义。

六、单元课时安排（共6课时）

1.对物体进行简单的分类…………………………………………………………2课时

2.整理与复习………………………………………………………………1课时

3.第三单元试卷讲评课………………………………………………3课时