七年级道德与法治少年有梦PPT
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3.1 做有梦想的少年 课件(20张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
A A．有理想 B．敢担当C．能吃苦
D．肯奋斗
5.唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔的表演者，真的是飞行员
代表和机械工程师;唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表
演者，真的是中国科学院研究大气物理的科研人员.....2024年央
视春晚节目《看动画片的我们长大了》，是童年梦想与现实成
认感识悟课生命人堂意小生义结
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题
梦想的 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让
做
重要性 生活更有色彩。有梦想，就会有希望
有
③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步
梦
想
的
少
树立远大志向。早立志，立大志，立长志
年
如何追梦 紧扣时代脉搏。努力成长为担当民族复兴大
任的时代新人
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命 主题。 ②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让 生活更有色彩。 ③有梦想，就会有希望。 ④有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
探究与分享
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平 的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼 见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的 人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没 有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。 在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就 这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻， 造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作 出了杰出贡献。
北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读 ，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。
毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真 理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上 的三座大山，改变了中国的命运。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共33张PPT)
目与少 标个年 紧人的 密的梦 相人想 连生， 。
1910年夏,12岁的 周恩来,跟随伯父 到东北奉天,转入 奉天关东模范学堂 读书.有一次,老师 提出“为什么读书” 的问题,要同学们 回答.
为中华之崛起而读书
有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读 书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”,弄得哄 堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答 说：“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为祖国 独立富强而发愤学习的宏伟志向。
到葛拉德六十一岁 时，他已经成功地 实现了原订的一百 二十七个目标中的 一百零八个。
少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至 不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这 样的梦想，才能不断地进步和发展。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
你的人生有这种时刻么？
缺少梦想的指引
突然觉得很迷茫，不知所措 突然对未来很担心，不知道后来会变成什么样？
B 3、下列对''梦想”说法正确的是（）
a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。 b、梦想，是对未来的一种期望。c、梦想是成 功的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种 憧憬和渴望。
A 、 abc B、 abcd
C 、 abd D 、bcd
D 4、下哪些是关于''梦想”的成语不正确的是（） A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意
目目目目目下 标标标标标面 第第第第第是 一五四二一这 百十十十：些 二四：一探目 十：驾：索标 五去驶登尼中 ：南飞上罗的 登、机珠河一 上北 穆 部 遥极 朗 分 远 玛 ： 、 峰 美 丽 的 月 球 ; ; ; ;
。
为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车子上写上了周计划和 月计划。他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行 动的得失。每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以 保持优美健康的体型。总之，葛拉德全力以赴地朝着自己订下的 目标而努力着。每当他实现了一个目标，他便带着甜美的神情， 在一个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。结果怎么样 呢?
人教版道德与法治七年级上少年有梦课件(共26张PPT)优秀课件
布置作业
我
01
未来三年里，我最大的梦想：
的
努 力
为了实现梦想，我需要培养的品质：
02
计
划 03
我需要做的准备：
我目前可以开始的具体行动：
04
放飞梦想
梦 想 展 示 台
0 1
我的偶像 my
0 2
idol
我的兴趣 my
0
interests
3 我的特长 my
0 specialty 4 小学的梦想 original
0 dream 5 中学的梦想 dream
0 for now 6 持续一生的梦想 consistent
dream
主题分享会
第一课 中学时代
少年有梦，不 应止于心动，更 在于行动。
“努力”也有方 法
分1清轻重缓急，合理规划和管理时间。
劳2 逸结合，学会科学用脑。
3 •“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点
“学4而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 5 • 珍视团队合作。
（1）思想上：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
怎样编织自己的梦想？
青少年编织梦想的方法：
斯库林想像菲尔普斯 一样成为更优秀的运 动员
斯库林希望借此次奥 运会夺冠去改变新加 坡的体育文化
（1）少年的梦想 要与人生目标紧密 相连。
（2）少年的梦想， 与时代脉搏紧密相连 与中国梦密不可分。
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的 梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富 强、民族振兴、人民幸福。
（4）、人类有了梦想，才能不 断地进步和发展。
少年梦想的特点：
说说你身边有梦想的 名人故事
道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(19张)PPT
——用努力，让梦飞翔
活动一、说出你的梦想
二、有梦就有希望 1、梦想的内涵
1.1.2——少年有梦
编织人生梦想，是青少年时期的 重要生命主题，梦想是我们对美好 生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。
二、有梦就有希望 2、少年需要有梦想
1.1.2——少年有梦
三、努力就有改变
3、正确认识“努力”
1.1.2——少年有梦
（1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后 从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。
（2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学 习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志 向同祖国和人民联系在一起。
（3）努力，需要坚持。“功崇惟志、业广惟勤”。如果努力不 落实在每一天的具体行动中，梦想就会成空想。只能画饼充饥。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
让我们来认识“什么是少年？”
（5）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（十七大语） 二．说 教 法： （2）课堂讨论 1．本课宏观把握捷径：建设有中国特色的社会主义文化是全面建设小康社会的重要目标，那么，有中国特色的社会主义文化怎样建设 ?首先要牢牢把握有中国特色社会主义文化的中心环节——思想道德建设。本课正是围绕思想道德建设这一中心问题展开的，讲述为什 么要进行思想道德建设、什么是社会主义思想道德建设和建立社会主义思想道德建设体系的具体要 求(即怎样进行社会主义思想道德建 设)、怎样处理思想道德建设与知识文化修养的关系等问题。 （2）怎样做到“美人之美”？ (三)发展人民大众喜闻乐见的文化 三维集训 ①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地，不断实践④从现在做起，从小事做起 （四）教学难点：弄清主次矛盾的含义。确定其为教学难点，是因为学生“对一个复杂事物不只包含一个矛盾”和“矛盾的不平衡性 ”缺乏理论和实践上的认识，比较难以理解。 B 全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ◇点拨：“专家点评”说明了共同理想与最高理想的关系。 第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
活动一、说出你的梦想
二、有梦就有希望 1、梦想的内涵
1.1.2——少年有梦
编织人生梦想，是青少年时期的 重要生命主题，梦想是我们对美好 生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。
二、有梦就有希望 2、少年需要有梦想
1.1.2——少年有梦
三、努力就有改变
3、正确认识“努力”
1.1.2——少年有梦
（1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后 从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。
（2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学 习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志 向同祖国和人民联系在一起。
（3）努力，需要坚持。“功崇惟志、业广惟勤”。如果努力不 落实在每一天的具体行动中，梦想就会成空想。只能画饼充饥。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
让我们来认识“什么是少年？”
（5）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（十七大语） 二．说 教 法： （2）课堂讨论 1．本课宏观把握捷径：建设有中国特色的社会主义文化是全面建设小康社会的重要目标，那么，有中国特色的社会主义文化怎样建设 ?首先要牢牢把握有中国特色社会主义文化的中心环节——思想道德建设。本课正是围绕思想道德建设这一中心问题展开的，讲述为什 么要进行思想道德建设、什么是社会主义思想道德建设和建立社会主义思想道德建设体系的具体要 求(即怎样进行社会主义思想道德建 设)、怎样处理思想道德建设与知识文化修养的关系等问题。 （2）怎样做到“美人之美”？ (三)发展人民大众喜闻乐见的文化 三维集训 ①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地，不断实践④从现在做起，从小事做起 （四）教学难点：弄清主次矛盾的含义。确定其为教学难点，是因为学生“对一个复杂事物不只包含一个矛盾”和“矛盾的不平衡性 ”缺乏理论和实践上的认识，比较难以理解。 B 全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ◇点拨：“专家点评”说明了共同理想与最高理想的关系。 第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
人教版七上道德与法治少年有梦(共24张PPT)
他的随从学生包围在旷野上。面对断粮挨饿的困境，孔子在病中仍弹琴唱歌并批评教育那些信心不足的学生。后来楚王发兵来接，孔
飞天便成为他的梦想 子才得以脱险。
(3)托物法：这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。
少年的梦想与 (四)以梦述怀
发现“动情点”，捕捉“动情点”都是为了形成自己独特的情感素材库，使写作时情感的流淌更加真实自然，从而更好地与读者在情感上产
3、少年的梦想的特点是什么？P9-10
2①少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 P9-2 2②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。P10-1 2③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分 P10-2
图片欣赏
思考： 图片说明实现梦
想需要怎么做？
少年有梦，不应止 于心动，更要付诸 行动，不懈的追梦、 圆梦才能改变生活， 改变我们自己。
真情而感人肺腑，具有情感深度的优秀散文。
景海鹏如愿成为中国首批航天员。面对 运用拟人要注意以下几点：
赏读：孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍
弃自己的生命也要保全“仁” 。自古以来，它激励着多少仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血，谱写了一首首可歌可泣的
少年的梦想要与时代 生共鸣。在写作过程中，可以通过以下方式更好地凸显“动情点”，增强文章的力度。 细腻的个心理人描写的人生目标
紧密相连。
脉搏紧密相连，与中
国梦密不可分。
如何理解中国梦？
P10 相关链接
• ①是什么：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最 伟大的梦想 • ②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 • ③怎样实现：中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神， 必须凝聚中国力量。
3.1 做有梦想的少年 课件(共23张PPT)-统编版道德与法治七年级上册
你的梦想是什么? 如果不能实现，梦想还有意义吗？
也许你的梦想是……
医生
警察
教师
军人
法官
科学 家
作家
舞蹈 家
记者
航天 员
你的梦想也可以是……
有知识的优质主播
专业过硬的优质偶像
激发对生命的 热情和勇气
1.梦想的含义
让生活更 有色彩
有梦就 有希望
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
人物故事:李聪
2024年秋季 道德与法治（统编版） 七年级上册（2024）
核心素养
道德 明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心梦想动力， 修养 坚定信心。
政治 辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间 认同 的关系。
责任 意识
体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦；树立“有梦就有 希望”的人生态度，建立“努力就有改变”的生活信念，增强社 会责任感。
4、苏炳添，作为32岁的老将，他花费了10年时间，在男子100米决赛中，将时间 从10秒16缩短到了9秒83，刷新了他自己保持的亚洲纪录。2022年3月3日，苏炳
B 添被评为“感动中国2021年度人物”。由此可见（ ）
①努力是一种不服输的坚忍 ②努力是对梦想的不懈追求 ③只有运动员才懂得努力的方法 ④努力是失败后从头再来的勇气 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
请同学们自主学习课本P16-18内容，时间3分钟。
1.什么是梦想？梦想有什么作 用？
2.少年为什么要有梦想（梦想的重要 性）
3.少年的梦想有什么特点？
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
经验交流会:最初的梦想 李聪最初儿时的梦想是当一名歌唱家。在高三的时候，因为
也许你的梦想是……
医生
警察
教师
军人
法官
科学 家
作家
舞蹈 家
记者
航天 员
你的梦想也可以是……
有知识的优质主播
专业过硬的优质偶像
激发对生命的 热情和勇气
1.梦想的含义
让生活更 有色彩
有梦就 有希望
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
人物故事:李聪
2024年秋季 道德与法治（统编版） 七年级上册（2024）
核心素养
道德 明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心梦想动力， 修养 坚定信心。
政治 辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间 认同 的关系。
责任 意识
体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦；树立“有梦就有 希望”的人生态度，建立“努力就有改变”的生活信念，增强社 会责任感。
4、苏炳添，作为32岁的老将，他花费了10年时间，在男子100米决赛中，将时间 从10秒16缩短到了9秒83，刷新了他自己保持的亚洲纪录。2022年3月3日，苏炳
B 添被评为“感动中国2021年度人物”。由此可见（ ）
①努力是一种不服输的坚忍 ②努力是对梦想的不懈追求 ③只有运动员才懂得努力的方法 ④努力是失败后从头再来的勇气 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
请同学们自主学习课本P16-18内容，时间3分钟。
1.什么是梦想？梦想有什么作 用？
2.少年为什么要有梦想（梦想的重要 性）
3.少年的梦想有什么特点？
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
经验交流会:最初的梦想 李聪最初儿时的梦想是当一名歌唱家。在高三的时候，因为
道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(20张)PPT
梦想与时代
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
“莱特兄弟的飞翔之梦”
(2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系；
（（31））“北美京美奥与运共会，开天幕下人式大的同类创”说意没明体有了现什了翅么文？化膀生，活的像哪些鸟道儿理？一样飞翔是人类的梦想。
（2）规范市场秩序的措施
盲目性：分散经营→盲美目决国策的→一莱哄而特上兄（下弟）→自供求幼失对衡→飞经济行波动怀、有资源浓浪费厚。的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔
为什么会说出这句话？
周总理的经历告诉我们什么道理？
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访 时说：“十二岁那年，我离家去东北，这是我生活 和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生 一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走 向悲剧的下场。” 到东北上学，让周恩来开阔了 眼界，知道了外国的一些情况，也初步看到了国弱 民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推 翻清朝统治的消息后，在学校率先剪去象征清朝臣 民的辫子。“为中华之崛起而读书”就脱口而出。
2、能力目标 机会离梦想更进一步。
课堂小结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
课堂小结
再见
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
为了实现梦想 分清轻 重缓急
合理规划和管理时间
劳逸 结合
学会科学用脑
每天进步 一点点
学思 并进
珍视团 队合作
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求，是梦想与现实之间的桥梁。
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
“莱特兄弟的飞翔之梦”
(2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系；
（（31））“北美京美奥与运共会，开天幕下人式大的同类创”说意没明体有了现什了翅么文？化膀生，活的像哪些鸟道儿理？一样飞翔是人类的梦想。
（2）规范市场秩序的措施
盲目性：分散经营→盲美目决国策的→一莱哄而特上兄（下弟）→自供求幼失对衡→飞经济行波动怀、有资源浓浪费厚。的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔
为什么会说出这句话？
周总理的经历告诉我们什么道理？
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访 时说：“十二岁那年，我离家去东北，这是我生活 和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生 一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走 向悲剧的下场。” 到东北上学，让周恩来开阔了 眼界，知道了外国的一些情况，也初步看到了国弱 民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推 翻清朝统治的消息后，在学校率先剪去象征清朝臣 民的辫子。“为中华之崛起而读书”就脱口而出。
2、能力目标 机会离梦想更进一步。
课堂小结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
课堂小结
再见
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
为了实现梦想 分清轻 重缓急
合理规划和管理时间
劳逸 结合
学会科学用脑
每天进步 一点点
学思 并进
珍视团 队合作
二、努力就有改变
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求，是梦想与现实之间的桥梁。
人教版道德与法治七年级上少年有梦课件(共23张PPT)优秀课件
(2)要设计好排比中各项排列的顺序，注意各分句间的内在关系。或以时间的先后为序，或以范围的大小为序，或以程度的轻重为序等。要按照一定的排列顺序，把意思一层一层地
为了超越偶像，斯库林14岁时即前往美国接受艰苦的训练。2016年， 写下去。这样才能使读者得到的印象也跟着步步加深。
3．白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 [写法领悟] 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 陆游爱国主义诗歌的形式
（怎样放飞梦想？）
最终努力活成了你
的样子!
2008年，斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
泳池畔的小少年
2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
斯库林初出牛犊就 想挑战菲尔普斯
01
少年的梦想，是人 类天真无邪、美丽 可爱的愿望。有了 这样的梦想，我们 不断进步发展。
斯库林想像菲尔普 斯一样成为更优秀的 运动员
梦想总是和现实有一定距离，有时甚至甚至不切实际。
但是，人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
新加坡的斯库林从小就以世界游泳名将菲尔普斯为偶像。2008年，年
仅13岁的斯库林如愿与为备战北京奥运会，而在新加坡训练的菲尔普斯 《孔雀东南飞 并序》这首诗歌多处运用铺排手法来塑造人物形象或渲染氛围，取得强烈的艺术效果，例如在描写兰芝被遣回家时，作者不厌其烦地由足至头、至腰、至耳、至指
动，更在于行动。 百舸争流，不拒众流方为英雄本色。风雨欲来春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水浪遏飞舟，前方就是成功的
为了超越偶像，斯库林14岁时即前往美国接受艰苦的训练。2016年， 写下去。这样才能使读者得到的印象也跟着步步加深。
3．白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 [写法领悟] 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 陆游爱国主义诗歌的形式
（怎样放飞梦想？）
最终努力活成了你
的样子!
2008年，斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
泳池畔的小少年
2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
斯库林初出牛犊就 想挑战菲尔普斯
01
少年的梦想，是人 类天真无邪、美丽 可爱的愿望。有了 这样的梦想，我们 不断进步发展。
斯库林想像菲尔普 斯一样成为更优秀的 运动员
梦想总是和现实有一定距离，有时甚至甚至不切实际。
但是，人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
新加坡的斯库林从小就以世界游泳名将菲尔普斯为偶像。2008年，年
仅13岁的斯库林如愿与为备战北京奥运会，而在新加坡训练的菲尔普斯 《孔雀东南飞 并序》这首诗歌多处运用铺排手法来塑造人物形象或渲染氛围，取得强烈的艺术效果，例如在描写兰芝被遣回家时，作者不厌其烦地由足至头、至腰、至耳、至指
动，更在于行动。 百舸争流，不拒众流方为英雄本色。风雨欲来春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水浪遏飞舟，前方就是成功的
3.1做有梦想的少年 课件(共22张PPT)-七年级道德与法治上册(统编版2024年)
课堂练习
(1)“航天梦”在桂海潮成长过程中发挥了什么作用？(3分)
答案：①梦想能不断激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②有梦想，就会有希望。 ③有了梦想，他才能不断地为之奋斗。
课堂练习 (2)结合材料，分析桂海潮的追梦历程是如何体现少年梦想的特点的。(4分)
答案： ①桂海潮17岁时看到神舟五号载人航天飞船飞向太空的新闻，确定 了自己的理想，这体现出少年的梦想与个人志向紧密相连。 ②桂海潮为中国航天事业发展贡献自己的力量，体现出少年的梦想 与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
大梦想家
你一个一个梦飞出了天窗 一次一次想穿梭旧时光 雨再大 也总要回家 被淋湿的鞋 晒干再出发 轻松的步伐 被泥土冲刷 力量无限放大 我们被小事打扰 为心事烦恼 骨骼和时间赛跑 未来的最佳男主角 准没准备好 带着光 跟我飞翔 感受风的速度在耳边呼啸远方 一个一个梦飞出了天窗 一次一次想穿梭旧时光 一个一个梦写在日记上 一点一点靠近诺贝尔奖 只要你敢想就算没到达理想至少 有回忆珍藏
勇担重任--少年勇于逐梦
➢ 这个志向对他的人生发展产 生了怎样影响？
➢ 袁隆平的故事对你有何启示？
勇担重任--少年勇于逐梦
做有梦想的少年，应当树立远大志向。 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 我们要早立志，立大志，立长志。
勇担重任--少年勇于逐梦
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会， 共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时 代一起成长与进步的机会。
勇担重任--少年勇于逐梦
研究水稻的初心
50年代末的自然灾害，让每一个人经历过的人都觉得是噩梦一场。 袁隆平后来回忆说，他原本不喜欢吃肉，但在那三年中，他天天 做梦都在吃肉，饿醒后就想着怎么去找点吃的填肚子。
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梦想的作用：它能激发我们生命 的热情和勇气，让生活更有色彩， 有梦想，就有希望。
少年梦想的确立需注意的问题： 与个人的人生目标紧密相连；与 时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。
活动二 努力就有改变
《莱特兄弟的真实故事》
莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子， 兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。 1896年莱特兄弟从发明家兰莱飞行失事牺牲中深受影响，仔细研 究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试验， 终于实现了自己发明飞机的梦想。
4、下哪些是关于''梦想”的成语不正确的是（） A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志
D D 万事如意
感谢下 载
感谢下 载
少年有梦
有梦就有希望
少年需要梦想
梦想的重要作用 确立梦想的依据
努力就有改变（实 努力需要立志 现梦想的途径） 努力需要坚持
努力需要方法
这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一 起 学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现 实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应
用与实际当中去,放飞自己的梦想！
1、少年有梦的作用（ ）
梦想
是人们对于美好事物的一种憧憬和 渴望。
梦想 是人类最天真 最无邪最美丽最可爱 的一种愿望
1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好， 但在常人看来是不可能的。你们猜：“莱 特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么 作用？(可以对照课本9--10页） 3.莱特兄弟成功的例子启示我们确立梦想 时要注意什么？
பைடு நூலகம்
A
①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确的航向。
A．①②③ B．①② ④ C．②③④
④ 有梦就有成功。
2.下列说法不正确的是（ ） A有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 要努力
D .有梦就需
3、下列对''梦想”说法正确的是（B ）
a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。 b、梦想，是对未来的一种期望。c、梦想是成功 的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种憧 憬和渴望。 A 、 abc B、 abcd C 、 abd D 、 bcd
第一课 中学时代
第二框 少年有梦
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倾听
探究 有梦就有希望
一 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人
放羊为生。 有一天，一群大雁从天空飞过并很快消失在远方。 牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说： “它们要去一个温暖的地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说： “要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要 是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然 后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”牧羊人 说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。 可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们 还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”
探究
梦想实现
二 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞
的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。
莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？
是不懈的努力。 努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。 1、努力，需要立志。 2、努力需要坚持。 3、努力需要方法。
1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁， 弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和 勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。