第二起跑线PPT教学课件

以后的日子里，那让我感动的掌声常常回响于耳畔，给我干渴的心灵一剂 清凉的慰籍。鼓励我正视自己，勇往直前。
提示：这位同学所在的班级是个充满友谊的集体吗？友谊给这位同学带来 了什么？
我思我悟 运动会的报名工作就要结束了，可是七年级(2)班的参赛人选迟迟没能定 下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。
参天大树的起点是一粒小小的
种子，万丈高楼的起点是一块平常 的基石。告别小学进入中学，从现 在开始我们就是一名中学生了。中 学是人生道路上的一个新的起点， 在这里我们将接触新的学习环境、 认识新的老师和同学、学习新的知 识——一切都是崭新的。同学们， 让我们一起来珍惜这份新的生活吧！
小时候最高兴的事儿是什么? 现在你最高兴的事儿是什么? 小时候最喜欢做的事儿是什么? 现在你最喜欢做的事儿是什么?
能否结识更多的新朋友，尽快融入到 周围的人群中去，与你留给别人的第一印象 有密切关系。你可以根据自己的留给别人第 一印象的好坏，扬长避短，确定对策。第一 次与人交往，留给别人的初次影响即第一印 象，心理学上叫做“首映效应”。
下面一组问题可以帮助你判断自己的 首映效应。每个问题中有三个答案，请不要 过多思考，迅速在最符合你情况的那个答案 上划勾。
• 从进入中学的第一天起，我们开始长大。因为一个瘪了气的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成为永 久的回忆；老师高大嗓门的训斥也威力大减；而别致的打扮里又体现出远远高明于父母们的鉴赏力。 心中的中学时代也从这时酝酿。 中学时代来临，我们逐渐长大，校园里已难看到三五成群的学生互相追逐，因为我们已经告别 了整天嬉笑打闹的童年时代。同学们互相交谈着自己未来的理想，畅述着心中的梦想。因为我们已 经长大了。昂然地面对傻里傻气的小学生崇拜的目光，心中暗笑他们的幼稚。不知觉中，泥地里打 滚的野小子已是潇潇洒洒的男子汉，从前扎着羊角辫的小姑娘，如今也是一笑有一笑的用意。 中学时代来临，再也听不见从前习以为常的老师的大嗓门，在安静的校园里，只有老师耐心的 指导和教育，毕竟我们长大了。"谦虚使人进步，骄傲使人落后"。以前我并没有体会到这句话的真 正含义。在经过一番"成功"与"失败"的体验后，今天，我才对这一至理名言有了新的理解。由7至12 的改变，我知道了一份耕耘一份收获。中学的学习，虽然也有老师和家长所给的压力，但一切都得 靠自己的努力。我们牢记着：读书，读书！虽然心里还有别样的天空，毕竟还没有独闯天下的勇气。 别问："苦不苦？"不必想了。孟老夫子早给了我们以"天降大任于斯人"的安慰，四四方方的教室， 我们将在这里创造"苦尽甘来。" 心中的中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎样能说尽！不必眷恋，我们在成长；不要感慨，生 活无限美好，珍惜生活给予的一切，莫辜负阳光的温暖和雨露的滋润！(佚名)
4、你是否在寒暄之后，很快就找到双方共同感兴趣的话题？
A是的，对此我很敏锐 B 我觉得这很难 C 必须经过
较长一段时间才能找到
5、你与人谈话时的坐姿通常是：
A两膝靠拢 B 两腿叉开 C 跷起"二郎腿"
6、你同他(她)谈话时，眼睛望着何处？ A直视对方的眼睛 B看着其他的东西或人 C 盯着自己 的钮扣，不停玩弄
张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。又评她 当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，李菲就 算了吧。”
陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是 必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”
周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来 不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出 人来了。” 于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都靠边站，我 上，谁反对，谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。
11、你讲话的速度怎么样？ A频率相当高 B 十分缓慢 C 节律适中 12、假若别人谈到了你兴趣索然的话题，你将： A打断别人，另起一题 B 显得沉闷、忍耐 C仍然认真 听，从中寻找乐趣
勾好答案以后，最好不要涂改，再对照下表算出自己的得分：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初 中生活把我们带进一个崭新的天地。我们每个人都 应该珍惜这个新起点。当然中学生活除了带给我们 许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活， 很多同学可能会感到不适应不习惯。
• ——这个新的班集体多么热闹。可是，很多同学，我都不认识。 看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。我 该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢？
大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不 到名次，多出丑啊。” 读了上述材料，请回答下列问题： (1)七年级(2)班的同学为什么不能统一意见？（4分） （2）你认为七年级（2）班的同学应如何尽快融入新集体？请至少说写 出4点。
开心钥匙 我心中的中学时代
• "生活是一支不知曲调的歌，让你填谱"。记不清是谁这样说过。是的，生活中有苦有乐，而中学时 代的生活更是充满了失败的懊恼和成功的喜悦。
（3）注意行为举止:行为动作是一个人内在气质,修养的表现。男子 的举止要讲究潇洒,刚强。女子的举止要注意优美,含蓄。在一般情况 下,大方、随和、乐观、热情的人会受人欢迎;炫耀、粗鲁或过于拘束 的人则让人生厌、
（4）介绍是人们社交活动中最初相识的一种形式,是进一步交往的 基础。作自我介绍时,态度要谦虚,即使自己有一技之长或身居要职也 不要夸耀自己，以免招来别人的反感。作为第三者介绍他人相识时,要 先向双方打一声招呼:“请允许我介绍你们相识好吗?”这样被介绍的双 方有所准备。介绍的程序是:先把幼者介绍给长者;先把下级介绍给上 级;先把你熟悉的人介绍给不熟悉的人。介绍双方时,要实事求是,简单 扼要。另外,无论为人介绍还是自我介绍,一般不介绍私人生活情况。
7、你选择的交谈话题是： A两人都喜欢的 B 对方所感兴趣的 C 自己所热衷的 8、通过第一次交谈，你们分别所占用的时间是： A差不多 B 他多我少 C 我多于他 9、会面时你说话的音量总是： A很低，以致别人听得较困难 B柔和而低沉 C 声音高 亢热情
10、你说话时姿态是否丰富？ A偶尔做些手势 B从不指手划脚 C我常用姿势补充言 语表达
• ……
• 说一说：这些同学的感受和想法正常吗？
• 走进中学这个新的环境，我们既感到高兴又感到孤单。高兴的 是我是一个中学生了，能在新的环境里读书学习了；孤单的是 进入这个新的环境出现了许多陌生的新面孔，认识的人很少。 那么如何克服这些困难，迅速的融入新集体的生活中去呢？
透视自我
测试你的第一印象：
A/ A/ A/ A/ A/ A/ A/ A/ A/ A/ A/ A/
答
115555331311
案 B/ B/ B/ B/ B/ B/ B/ B/ B/ B/ B/ B/
/
331111555533
得
分 C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/ C/
553333113155
如果你： 分数为0～22：首映效应差。 也许你感到吃惊，因为很可能你只是依着自己的习惯行 事而已。你本心是很愿意给别人一个美好印象的，可是你 的不经心或缺乏体贴、或言语无趣，无形中却为来人做出 关于你的错误的勾勒。必须记住交往是种艺术，而艺术是 不能不修边幅的。 分数为23～46：首映效应一般。 你的表现中存在着某些令人愉快的成分，但同时又偶有 不够精彩之处；这使得别人不会对你印象恶劣，却也不会 产生很强的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必 须心理上重视努力在"交锋"的第一回合显示出最佳形象。 分数为47～60：首映效应好。 你的适度、温和、合作给第一次见到你的人留下了深刻 的印象。无论对方是你工作范围抑或私人生活中的接触者， 无疑他们都有与你进一步接触的愿望。
二、设计成长新方案
我们应当如何制订自己的成长计划？ 学会学习
设计成长 新方案
养成良好的 道德品质
关注自我 心理健康
勇于创新、 勤于实践
说说自己的成长计划，为自己设计发展的蓝图。
• 作为新集体中的一员，你将如何与新同学 友好相处，共同为新集体出力？谈一谈你 的想法和计划。
某中学的一个班级，原来同学之间尽是二三人的小圈子，相互之间很少沟
说说看你还有哪些方面的变化？
Ａ 我多么的希望像大人一样独立生活！ Ｂ 我开始有自己的“小金库”了！ Ｃ 我希望有一间属于我自己的房间。 Ｄ 我开始有我自己的小秘秘了。 Ｅ 我开始爱打扮了。 F ……
初中生心理上最大的特点是什么？
一、迈上成长新台阶
我们的新体验
短短一周的学习与生活，同学们一定对初中 生活有了许多新的感受和体验。现在就请同学们谈 一谈进入中学后所遇到的新鲜事。
• ——中学里，学习科目多，任课老师也多。我上课时不敢向以 前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上 来，大家认为我笨。
• ——在小学里，我一直是班干部，到了中学，我不想当干部了， 怕耽误学习。可是，如果大家信任我，让我当，我该怎么办呢？
• ——我的兴趣广泛。有时干一件事情，开始时情绪高涨，决心 很大，可是热乎劲儿坚持不了几天，常常虎头蛇尾，没有完满 结局，我该怎么办？
心灵感悟
中学时代像一首歌，虽不悦耳动听，却让人回味无穷，如果让你为 这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？
我要把自己培养成心胸开阔、热情开朗、朋友众多的 人，就必须先养成广泛的兴趣爱好。我计划在初中三年内 学会以下特长项目：
总目标：基本上要在艺术（音乐、舞蹈、书法、表演等）、体育、科技、 家政等方面各学会一种特长。
１、与人初次会面，经过一番交谈，你能对他(她)的举止谈
吐、知识能力等方面作出积极、准确的评价吗？
A不能 B 很难说 C我想可以
２、你和别人告别时，下次相会的时间地点是：
A对方提出的 B 谁也没有提这事 C 我提议的
3、当你第一次见到某个人，你的表情是：
A热情诚恳，自然大方
B大大咧咧，漫不经心
C紧
张局促，羞怯不安
建议
（1）注意仪表:人在无意中总把对方的服饰衣着,仪表风貌同一个人 的地位、身份、修养连在一起,故在不同的场合仪表的得体,尤其在社 交场合更应该打扮得有个性魅力,否则会给人粗俗的印象。而且衣冠不 整,鞋子带泥,领带歪斜等，也是对人不敬的表现.
（2）注意谈吐:一个人有没有才气最容易从讲话中表现出来，在社 交谈吐时,要注意环境气氛,决不要喧宾夺主,自说自话。风趣、幽默的 言谈给人以听觉的享受和心灵的美感。
序号 项目
完成时间
完成效果
监督人
奖惩方法
1
一手好字
本学期
2
一样乐器
3
一种舞蹈
4
一种棋类运
动
写一手漂亮的行书 至少能在班上表演 至少能在班上表演 至少象棋可以与一般同学对弈
源自文库爸爸
5
一种泳姿
通，班级涣散。几个班委感到这样下去不行，他们向全班同学提出了一句口号： 让全班同学都成为朋友。为此，他们准备了一本班级共同的日记本挂在教室里。 在班委的带领下，同学们纷纷在日记本上对班级的事情发表意见，提看法，说 出了以前从未说过的心里话。同学之间的友谊也与日俱增，互相之间视如兄弟 姐妹。这个班级成为了一个温暖的两年前学校举行了一次读书演讲比赛，我禁 不住好友的鼓励，报了名。然而当我真正以参加者的身份坐在前排，看着一个 个自信的对手时，心里便冬冬地打开了小鼓。我行吗？且不说我这农家娃的普 通话如何，就是走上讲台独自面对几百双眼睛的注视，这勇气我也不曾有过啊！ 一种极力想逃走的欲念紧紧抓住了我，然而这时候主持人己报出了我的演讲题 目。我的喉咙发干，心跳加快了，昏昏然走上讲台后，我开始背诵演讲稿，很 快我发现有两个评委老师看着我在耳语，其中的一个似乎还指着我笑。完了！ 我一定是讲错了话。一急之下，演讲词忘了精光。台下先是窃窃私语，后来声 音越来越大了，而我只是紧紧地咬住下唇，脑海里一片空白！短短的四五分钟， 对我似乎有四五十年那样漫长难熬，就在这时台下响起了掌声。我循声看去， 是我们班的同学。紧接着掌声连成一片。在我耳畔轰鸣着，我心头一热，思绪 也一下子清晰了许多。于是，在一片掌声中，我开始了我一生中的第一次真正 的演讲……