甘肃省教学成果奖成果总结

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2018年甘肃省基础教育教学成果奖拟获奖项目名单

高国君彭丽娟高文蓉丁南洲田静敬伟博兰州市第七中学刘国庆徐生意蔡辉生王玉德冯亚瑾冯爱武威市凉州区教华学研究室甘肃省教育科学靳建设许文婕陈勇任志娟王春梅王文寰研究院李玉德张炳意李玉翠魏建勤石振业赵建民勤县教育局民张掖市特殊教育李晓军姚姗王春燕周磊学校平凉市第二幼儿耿红贾芹杜赟周婷黄文静徐茹园合作市第一幼儿武云霞刘雅静许宇冯春香完玛吉拉毛草园于丽红杨晓红马美珍王雅玲王良华张建兰州市七里河区辉民族幼儿园天水市第二幼儿王锐杨梅闫转转师鸣黄珊珊崔陇园定西市岷县西城孟娟娟区幼儿园嘉峪关市第四幼闫彩萍王雅楠杨红晖何娟曹瑛李雪燕儿园会宁县第四幼儿王文慧赵彦鹏张琨左永鹤李海霞范梅园临泽县第二幼儿杨玲霞芦建红刘莉杨晓菲李慧荣陈彩霞园及分园等
陇东学院附属中学古浪县横梁初级邸光琦刘宝王积文许雪梅许峻山张国琴中学任常成付喜忠张镒昔金梅夏志芳赵养丽康国进朱宏宋爱玲李天荣沈超向增东临泽县第三中学
一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一பைடு நூலகம்奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖
2018年甘肃省基础教育教学成果奖拟获奖项目名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 成果名称幼儿手部创意画研究信息化学习资源在小学学科教学中的有效应用农村小规模学校课堂教学创新—“同动同静”复式教学模式的构建与实践基于学生素养的“七色花”评价体系的构建与实施研究庆阳乡土地理教学实践研究中学化学家庭实验调查与指导研究以强化文本解读能力的研修提升语文课堂教学品质、促进教师专业成长的 “六主”导向，多层反馈教学模式的教学实践及教学系列研究以EURT协同创新机制驱动普通高中学科课程发展的实践研究 “四方联动”甘肃农村学校教学改进研究基于网络“博客”平台的幼儿成长档案及家园互动评价模式研究幼儿园主题式阳光户外体育游戏活动的实践研究游戏教学中培养幼儿良好行为习惯的策略研究润智教育实践研究成果完成者陶颖魏利华郑燕吴伟张建群李雨欣贾小梅徐青岚吴守斌孙冬梅曾涛王俊莉赵金花谷专员龚艳田燕张生发沈涛孙继虎刘仲鹏解富贵燕兴权苏永平赵廷峰史文平侯永峰霍军魏强文多华吴雅丽张彦斌马少军田泽兴何文元黄永丰邓天华李好财甘肃省教育科学研究院赵明仁高小强张维民高建波高敏丁红涛马进春刘洁孙茜梁莎工作单位甘肃省保育院甘肃省兰州实验小学兰州大学兰州市七里河区七里河小学环县第四中学庆阳六中甘肃省酒泉中学西北师范大学附属中学甘肃省教育科学研究院西北师范大学教育学院甘肃省保育院获奖等级特等奖特等奖特等奖特等奖特等奖特等奖特等奖特等奖特等奖特等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖

甘肃省高校社科成果奖获奖成果名单

甘肃省高校社科成果奖获奖成果名单一等奖（共39项）1-01 《网络空间的社会行为：青少年网络行为研究》兰州大学黄少华1-02 城乡统筹下的甘肃新农村建设问题研究兰州大学中国社会科学院甘肃省社会科学院兰州商学院汪晓文韩雪梅赵睿滕堂伟马东罗哲祝伟李萍李玉洁1-03 西北地区农村学校课程与教学改革研究西北师范大学河西学院北京师范大学王嘉毅李颖常宝宁王慧（宁夏幼儿师范专科学校）柴江（江苏省盐城师范学院）王成军1-04 促进教育均衡发展政策研究西北师范大学万明钢白亮1-05 课堂教学叙事研究：理论与实践西北师范大学傅敏田慧生（中央教育科学研究所）1-06 基础教育改革与教育理论创新研究西北师范大学陇南师范高等专科学校天水师范学院刘旭东许邦兴王等等吴原1-07 《课程与教学论热点问题研究》西北师范大学王鉴安富海李泽林1-08 意义视角下的教育理论与实践问题研究西北师范大学兰州大学王兆璟刘桂珍张发旺1-09 《有场景的法律和社会科学研究》西北师范大学甘肃明源律师事务所王勇戴明刚1-10 转型中国社会的农民工求职与劳工维权研究西北师范大学复旦大学兰州商学院李怀徐建牛李强贺灵敏1-11 《中国西北民族地区经济与社会协调发展研究》西北师范大学岳天明贾应生马克林奂平青（中国人民大学）1-12 《教育启蒙与公民人格建构》西北师范大学李朝东王金元1-13 《俗赋研究》西北师范大学伏俊琏1-14 “牛郎织女”传说与甘肃西北师范大学赵逵夫1-15 自然的空灵——中国诗歌意境的生成和流变西北师范大学王建疆王圣（兰州商学院）魏学宏（甘肃省社会科学院）徐大威（齐齐哈尔大学）张吉琳（桂林旅游学院）吴静（深圳大学）1-16 我国国债制度相关问题研究西北师范大学崔治文袁野石丽竹张亮亮王蓓管芹芹1-17 西北民族地区经济发展的理论与实证研究西北师范大学兰州资源环境职业技术学院河西学院李兴江朱建平徐左军唐志强王兴朱明明1-18 《中国西部区域经济整合与区域经济发展问题研究》西北师范大学戈银庆1-19 元代民族史研究西北师范大学胡小鹏李翀苏鹏宇杨继红敏政1-20 明代嘉隆万改革研究西北师范大学田澍1-21 《公共服务战略管理》西北师范大学张文礼王达梅（广东外语外贸大学）郭建东陆喜元（甘肃政法学院）裴丽刘海兵（兰州交通大学）冯巧玲（海南三亚学院）丁颖（宁夏大学）1-22 文化民生的当代解读西北师范大学甘肃省社会科学院朱立芸王旭东1-23 符号学本土化跨学科研究西北师范大学曹进1-24 农村中小学现代远程教育西北师范大学杨晓宏吴长城（四川师范大学）马若明（甘肃省天水市第八中学）贾巍（宁夏大学）黄兰芳（甘肃民族师范学院）孙新领（河南机电高等专科学校）莫佰琳（广州市远程教育中心）王永军1-25 补充辅酶Q复合运动训练对线粒体呼吸链功能的影响西北师范大学李洁孙杰1-26 当前我国基础教育体育课程改革理论与实践的研究西北师范大学张学忠杨旭东姜峰石高慧王琪（天津师范大学）乔梁（兰州交通大学）买佳王俊党玮玺（兰州城市学院）1-27 西北民间舞蹈艺术研究西北师范大学邓小娟1-28 从绘画到设计——早期抽象主义画家对包豪斯的影响西北师范大学张学忠1-29 中国共产党人的马克思主义观研究兰州交通大学兰州城市学院中共定西市委党校曹富雄郭淑兰朱进有王子龙李发展何红彬王璠(中共定西市委党校)1-30 《跨文化鲁迅论略》兰州交通大学刘青汉1-31 甘肃省现代服务业发展状况与存在的问题研究兰州交通大学西北师范大学金梅杨琪李发展张冀民陈宇红杨洵1-32 《中国西北少数民族通史（隋唐五代卷）》西北民族大学尹伟先1-33 甘肃省开放型经济发展战略研究兰州商学院朱廷珺安占然1-34 甘肃省经济发展从资源依赖型向创新驱动型转变问题研究兰州商学院王必达介小兵田淑萍赵永平1-35 多元统计分析方法检验问题系列研究兰州商学院傅德印1-36 中长跑运动专项训练学理论模式与评价体系兰州商学院汪洋1-37 我国环境保护基本法律制度的重构与完善甘肃政法学院史玉成王英霞1-38 审美智慧论天水师范学院郭昭第1-39 陇右历史文化与地理研究天水师范学院雍际春二等奖（共75项）2-01 《水浒传》诠释史论兰州大学张同胜2-02 兰州市中小企业创新能力现状分析及对策研究兰州大学兰州生产力促进中心汪慧玲赵介箴刘福海王及斐刘长青张伟万永琴景文宏徐勇韩珠珠李励恒陈志鹏唐莉铃李兰兰王富贵陈敏张文婷李萍常飞2-03 春秋时代文章问题研究西北师范大学董芬芬2-04 《兰陵萧氏家族及其文学研究》西北师范大学杜志强2-05 《格萨尔》文学人类学研究西北师范大学韩伟2-06 先秦诸子考论：以荀、韩为中心西北师范大学马世年2-07 《1949-2000年中国诗歌研究》西北师范大学彭金山郭国昌季成家张明廉2-08 音乐学视野下的唐宋诗词研究西北师范大学杨晓霭2-09 古文字研究西北师范大学田河2-10 南宋川陕边防行政运行体制研究西北师范大学何玉红2-11 民国时期甘肃毒品危害与禁毒研究西北师范大学尚季芳2-12 西北少数民族地区社会结构转型研究西北师范大学李育红姜宗强周红2-13 新农村社会建设中公共产品供给研究西北师范大学张润君任怀玉刘红旭梁健孟蔚2-14 西方政治哲学研究—政治自由理念的近代转向及批判反思西北师范大学马俊峰杨晓东（厦门大学）2-15 学术期刊网络采编读共享平台开发研究西北师范大学甘肃省图书馆张科王景发高赟陆北江魏志鹏2-16 《新信息环境下图书馆合作与资源共享》西北师范大学张会田巩林立2-17 新时期图书馆学理论研究与实践创新西北师范大学兰州交通大学张秀华王永斌李秀玲陶彦玲2-18 高校科研管理创新相关问题研究西北师范大学兰州理工大学张喜爱李红波王晓丽曾庆平张书晔常正霞罗春燕高赟韩晶2-19 我国政府间财政职责划分及税收竞争研究西北师范大学梁红梅邹晖杨莉丁建微吕翠苹2-20 农村劳动力流动及其对流出地的影响研究西北师范大学张永丽柳建平2-21 西北内陆城镇密集区发展演化机制与空间整合研究——以兰州、西宁都市区为例西北师范大学张志斌张小平张新红靳美娟朱兵2-22 西北地区退牧还草生态工程绩效评价及对策研究西北师范大学赵成章吴永伟贾亮红任珩王小鹏董小刚周伟2-23 甘南牧区生态环境与区域发展研究西北师范大学赵雪雁赵海莉严江平巴建军董霞张锐马桂芳2-24 甘肃省普通高考招生现状分析及对策研究西北师范大学程跟锁、高辉郭建东庄金玉2-25 师范生信息化教学能力培养的创新与实践西北师范大学郭绍青王卫军王文君2-26 民族地区农村义务教育阶段贫困学生就学资助研究西北师范大学金东海王爱兰（兰州城市学院）安静马微（西北民族大学）秦浩（河西学院）2-27 西部多元文化地域的现代远程教育问题研究西北师范大学甘肃行政学院李建珍王海燕巨芳琴2-28 基础教育数学新课程教学研究西北师范大学吕世虎贾随军李兴东（兰州交通大学）温建红郭秀娟（河西学院）张定强2-29 西部地区高校毕业生就业问题研究——以甘肃省的实证调查为例西北师范大学孙百才李发军徐敬建龚丽华（广西大学）康开洁（兰州资源环境职业技术学院）仝辉（兰州理工大学）黄毅娟高建波2-30 国家基础教育新课程改革中数学教学评价的有效性分析及发展性机制研究西北师范大学孙名符刘岗（山西师范大学）焦彩珍李保臻方勤华（信阳师范学院）张定强2-31 大众文化背景下的大学生思想道德教育机制研究西北师范大学王文昇贾志斌黄长军任志明2-32 心理学理论在社会心理健康问题中的应用研究西北师范大学杨玲樊召锋（中国人民大学）李明军（陕西教育学院）张春艳张国仁李欣忆杨永芳杨静2-33 西部藏民族基础教育信息化资源建设、共享及应用研究西北师范大学杨改学任儆2-34 教学反思与教师专业发展西北师范大学赵明仁陆春萍2-35 幼儿心理发展与教育研究西北师范大学郑名龙红芝路娟（兰州交通大学）冯莉（榆林师范学院）2-36 研究生教育成本分担与资助西北师范大学符得团马建欣孟胜旺李玉泉喻堰田王秀珍陈科2-37 社会比较中的认知偏差研究西北师范大学周爱保赵鑫金戈（兰州城市学院）2-38 西北少数民族传统体育研究西北师范大学河西学院芦平生袁音朱忠锋张建华2-39 西北贫困地区学校体育发展研究西北师范大学兰州商学院甘肃省社会科学院钟全宏高强任莲香吴绍珍张丽康帆张晓刚2-40 现代西部艺术设计中民族文化的传承与创新西北师范大学杨明2-41 甘肃农业与农村经济、社会可持续发展的问题与对策研究甘肃农业大学尚明瑞连华（兰州交通大学）王文棣王卫红马振坤陈步高侯庆丰陈风华张自尧朱院利2-42 农业中介机构金融环境及发展策略甘肃农业大学王致萍闫述乾卢盖云冯瑛林栋周文涛彭玉文王生林李彦兴2-43 甘肃省订单农业市场培育与发展模式研究甘肃农业大学孙光远周晓蓉王婧李允周晓涛韩国君赵华尚振海委华刘君娣王生林叶得明2-44 甘肃省地方立法程序规则设计研究报告兰州理工大学张有亮洪涛蒲艳晖李振宇原新利赵龙2-45 特色农产品产业化经营-以兰州等地为个案研究兰州理工大学蔺全录王翠玲2-46 宽严相济刑事政策理论与实践研究兰州交通大学刘慧明2-47 技术异化及其消解对策研究兰州交通大学邵璀菊蒋应河姚丽娟郑彦宏2-48 西北铁路建设经营体制机制创新研究兰州交通大学廉李章王文利买寿清刘云（兰州城市学院）蒯彦博2-49 理工科高校人文教育与科学教育相融合的人才培养模式研究兰州交通大学蔡中宏麻艳香刘雄旺王永斌高玉敏蒋跃宁2-50 面向创新型甘肃的高校科技创新能力建设研究兰州交通大学西北师范大学王永斌张秀华郭淑兰蔡中宏苏星鸿姚丽娟沈宁2-51 《中国古典文艺美学范畴辑论》西北民族大学第环宁于晓川李楠鲍鑫2-52 《吐蕃噶氏家族研究》西北民族大学扎西当知2-53 西部民族牧区城镇化研究西北民族大学戴正闵文义才让加邓艾刘巍文2-54 我国税收法律制度研究兰州商学院史正保2-55 《经济法问题研究》兰州商学院何立慧2-56 甘肃省自主创新中的金融工程及金融创新对策研究兰州商学院周复之张璐苏强郭冬梅张利军赵明宵赵彦凯张学峰周子茗朱晓蕾周洋帆2-57 马克思主义经济学理论创新与实践价值探索兰州商学院张存刚田彦平2-58 《中国转型时期城市贫困问题研究》兰州商学院高云虹2-59 甘肃旅游开发与市场营销形象建设研究兰州商学院李巧玲2-60 论都市边缘群体——农民工的社会保障主体地位及权利制度构建研究甘肃政法学院赵蓉岳世忠薛炳尧游明林军马红平2-61 善治语境下NGO公共服务发展研究甘肃政法学院曹爱军2-62 《企业公民理论与我国企业管理变革》甘肃政法学院林军杨齐2-63 博客辅助英语写作的研究天水师范学院郭晓英刘新文贾俊民王宝峰毛红梅2-64 《中国特色社会主义理论体系研究》天水师范学院西北师范大学杨新科何继龄孙继虎陈俊亮2-65 《甘肃鼓文化探考》天水师范学院海和平2-66 甘肃资源枯竭型城市接续产业发展对策研究河西学院甘肃农业大学唐志强李满国郭洁张怀林王丁宏亢凯2-67 《知识分类与教学设计》河西学院王映学章晓璇2-68 《课堂教学策略研究》陇东学院李介魏谦萍（兰州民族中学）2-69 《缅想与徜徉：跨世纪乡土小说研究》兰州城市学院张懿红2-70 《多维视角下的汉语修辞学》兰州城市学院王小敏2-71 促进区域经济协调发展的创新内驱动力研究兰州城市学院李具恒张美玲胡文臻（中国社会科学院社会发展研究中心）张社平2-72 运动训练与健康锻炼研究兰州城市学院西北师范大学傅晓高岐郭洁杨敏2-73 藏语语音史研究甘肃民族师范学院贡去乎尖措2-74 《中国藏传佛教寺院历史与现状研究.甘肃卷》甘肃民族师范学院道周旺杰苏得华青增2-75 你隔着金色的栅栏—女性主义批评视角下的中国作家专题研究甘肃联合大学严英秀三等奖（共80项）3-01 文学翻译与社会文化的相互作用关系研究西北师范大学姜秋霞权晓辉刘全国3-02 传统文章理论的现代转化及其写作实践研究西北师范大学任遂虎李明德3-03 《陕甘宁革命根据地史》西北师范大学李建国3-04 唐朝“村”制及西北民族地区基层治理研究西北师范大学刘再聪3-05 《农家书屋文库之甘肃民俗文化研究》西北师范大学雒鹏孙京荣刘再聪杨晓霭3-06 《甘肃少数民族风俗文化》西北师范大学翟存明3-07 古籍整理若干问题研究西北师范大学兰州大学沈蕙韩春平吴永萍李玲3-08 高校图书馆网络化信息服务的创新与实践西北师范大学张召琪巩林立张会田3-09 高校图书馆信息化教育及其支撑环境研究西北师范大学赵润娣龙淑萍许萍3-10 生态旅游开发的理论及实证西北师范大学杨阿莉3-11 西北丝绸之路旅游区域合作开发创新研究——基于丝绸之路申遗的视觉分析西北师范大学南宇李兰军李文兵窦开龙杨阿莉3-12 我国企业内部控制体系建设综合问题研究西北师范大学赵爱玲3-13 应用ICT技术提高西部平穷地区教师质量研究西北师范大学党小超李含荣彭义平刘智明马钧3-14 高等教育信息化建设中的热点问题研究西北师范大学李华3-15 甘肃农村中小学骨干教师信息技术培训实证研究西北师范大学刘智明郭绍青3-16 西北地区农村民办幼儿教育研究西北师范大学王冬兰谢秀莲张国艳冯莉冯艳慧关瑞3-17 《高校后勤社会化改革研究——以甘肃省高等学校为例》西北师范大学赵卫东3-18 《运动创伤学研究》西北师范大学龚云3-19 构建和谐社会与社会体育管理体系研究西北师范大学张广林陈仁伟张建华刘莉柴宗乾3-20 作品的阐释与演绎西北师范大学韦亦珺3-21 甘肃农村工业与农村城镇化耦合发展模式研究甘肃农业大学姚永鹏李秀萍南平刘佳伟刘志远陈强强单爱梅彭妮吴婷张金辉韩剑萍（西北师范大学）王致萍3-22 甘肃农产品物流发展的实证分析语对策研究甘肃农业大学陈秉谱刘全喜闫茵马丁丑杨清姚永鹏3-23 生态补偿制度的重构研究兰州理工大学吕志祥刘嘉尧张维权高兵桃3-24 网络思想政治教育研究兰州理工大学段兴利程兰华刘全恩3-25 数字图书馆体系结构研究与智能化的服务兰州理工大学李征李演军辛万鹏周秀明满自斌3-26 新农村建设中的公共产品供给研究兰州理工大学中共兰州市委党校权丽华崔冶龙3-27 法律、道德与注册会计师行业的发展研究兰州理工大学王琳贾军蒙立元冯文芳梁哓霞张世新石党英李琳3-28 企业市场创新理论与实践兰州理工大学兰州商学院梁青玉王佰成王亚炜3-29 甘肃省男子5000米跑运动员专项身体素质评价标准与方法研究兰州理工大学甘肃省体育科学研究所张胜林李小唐王东良姚剑文田宇张有崔笑梅崔雪梅魏晖（甘肃省体工一大队）3-30 地域性设计研究兰州理工大学兰州工业高等专科学校海尔集团赵得成张小华朱守会刘宁孙伟国柴英杰3-31 《先秦两汉文学流变研究》兰州交通大学郭令原3-32 和谐社会视野下的高校学生管理兰州交通大学李爱春3-33 第三产业发展对甘肃经济增长的影响兰州交通大学袁杰钱晓东冉美华张冀民3-34 基于非智力因素的高校创新人才培养研究兰州交通大学陈祎鸿3-35 公共利益导向的体育体制改革理论与实践兰州交通大学范宏伟范海荣（兰州城市学院）靳厚忠（中央财经大学）刘晚玲（西北师范大学）高洁伦范鸿雁（甘肃农业大学）苟小军3-36 格萨尔史诗文体学研究西北民族大学罗文敏3-37 《电视纪实美学》西北民族大学范文德3-38 《拉卜楞“嗒哇”的社会文化变迁》西北民族大学贡保草3-39 高校图书馆社会化服务研究西北民族大学兰州理工大学天水师范学院赵国忠李征郭春兰3-40 《民族传统体育文化概论》西北民族大学姚重军薛峰3-41 金融危机背景下审计若干问题探讨兰州商学院苏孜3-42 保荐制下的投资银行声誉效应理论与实证研究兰州商学院刘志军3-43 我国加工贸易转型升级问题研究—基于全球价值链角度的分析兰州商学院于倩3-44 《我国职业足球产业化中组织、治理、竞争力、均衡问题的研究》兰州商学院张皞昕张伟3-45 家事法律制度热点问题研究甘肃政法学院王旭霞冯乐坤3-46 《循环经济法制研究》甘肃政法学院俞金香何文杰武晓红3-47 刑事和解制度研究甘肃政法学院王宏璎韩宝吴莹周雪利3-48 社会资本与企业集群文化培育问题研究甘肃政法学院兰州城市学院付泳曹爱军方晓彤何元睿杨齐3-49 基于模糊分析的经济社会发展若干问题模型研究甘肃政法学院王汝发3-50 松针与复方参芪抗氧化作用研究甘肃政法学院西北师范大学曾明刘晓薇郭层城汪波刘晓云（北京科技大学）3-51 新世纪底层文学研究天水师范学院李志孝马超陶维国3-52 《现代性视野中的赵树理小说》天水师范学院郭文元3-53 《高校财务治理结构构建研究》天水师范学院王旭林朱永良秦领（兰州商学院）尉珍琪晚常青赵富平3-54 西北地区农村教师发展研究天水师范学院李艳红闫文军李景（甘肃农业大学）李华3-55 阳光体育背景下高校健美操课程的优化及规则变化研究天水师范学院贺改芹匡小红（西安体育学院）褚丽丽（宁夏大学）3-56 文化视野中的裕固族口头文本与作家文学河西学院李建宗王锐韩杰3-57 秦汉邮驿制度研究河西学院高荣3-58 《魏晋十六国河西史稿》河西学院贾小军3-59 信息化教育伦理研究河西学院郭炳公维余车启风3-60 《裕固族民歌赏析与评述》河西学院张爱民3-61 中国古代隐逸文学研究陇东学院卢晓河3-62 《诗歌文本细读艺术论》陇东学院徐克瑜3-63 庆阳地区艾滋病知识教育相关调查与研究陇东学院郭秋荣吕有平孙慷王伟刘德成3-64 《世俗化与中国文学的演进》兰州城市学院朱忠元刘朝霞(甘肃农业大学)3-65 少数民族民间文化与西部小说创作兰州城市学院白晓霞3-66 《语言的意义与解释》兰州城市学院杨永发3-67 唐代佛教寺院经济研究兰州城市学院刘小平马楠3-68 《和谐社会构建与教育发展》兰州城市学院兰州交通大学赵跟喜王基胡淑兰杨建成骆兰3-69 中国传统伦理的现代转换兰州城市学院兰州商学院西北师范大学孙翔侯志峰李峰敏任万明赵瑞雪雒季3-70 加快构建兰州都市经济圈研究兰州城市学院甘肃省城市发展研究院王恩涌刘举科许尔忠石培基（西北师范大学）王三北（西北师范大学）郑小平张龙乔玉梅张慧石虹陆洋杨琨（西北师范大学）3-71 《心理健康与心理素质—中国本土的概念/标准/测评》兰州城市学院张海钟糟艳丽（天水师范学院）陈小萍（咸阳师范学院）3-72 基础教育数学新课程理念的教学实践与研究兰州城市学院陈婷牟录贵李旭东詹子浪3-73 甘肃省少数民族学生体质健康状况评价与体育运动训练干预理论机制的研究兰州城市学院欧阳林董静梅余志琪王芳媛刘康超3-74 甘肃民间造型艺术研究兰州城市学院西北师范大学李云峰左义林杨广银李宇红刘健杨媛3-75 《格萨尔》史诗典型文学人物——超同研究甘肃民族师范学院拉布杰巴桑3-76 《凉州民俗的文化情韵》甘肃民族师范学院刘玉忠3-77 《中国古代文学传播概论》甘肃联合大学王金寿3-78 高职院校人才培养社会服务战略研究—国家示范院校建设兰州石化职业技术学院甘肃省教育厅甘肃省财政厅张方明汝宇林马克联刘玉泉汤澜3-79 定西农业产业化及区域协调发展定西师范高等专科学校中共定西市委何启明张全有王晔立3-80 陇南民间美术研究陇南师范高等专科学校余永红40。

甘肃省人民政府办公厅关于印发《甘肃省教学成果奖励试行办法》的通知

甘肃省人民政府办公厅关于印发《甘肃省教学成果奖励试行办法》的通知文章属性•【制定机关】甘肃省人民政府•【公布日期】1995.09.16•【字号】甘政办发[1995]87号•【施行日期】1995.09.16•【效力等级】地方政府规章•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文甘肃省人民政府办公厅关于印发《甘肃省教学成果奖励试行办法》的通知（甘政办发［１９９５］８７号一九九五年九月十六日）《甘肃省教学成果奖励试行办法》已经省政府同意，现印发给你们，请遵照执行。

甘肃省教学成果奖励试行办法第一条为了贯彻执行国务院《教学成果奖励条例》，奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，特制定本办法。

第二条本办法所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。

第三条各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本办法的规定申请教学成果奖。

第四条教学成果奖，按其对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生的效果，分为国家级、省级和省教委级奖。

第五条具备下列条件的，可以申请省级教学成果奖：（一）对教育、教学质量的提高有重大意义的；（二）经过２年以上教育教学实践检验的；（三）在全省产生一定影响的。

第六条省级教学成果奖分为省级一等奖、省级二等奖二个等级，授予相应的证书和奖金。

第七条只有获得省教委级奖的项目才有资格申报省级奖。

第八条只有获得省级一等奖的项目才有资格申报国家级教学成果奖。

第九条申请省级教学成果奖，由成果的持有单位或个人，按照其行政隶属关系，向地、州、市人民政府教育行政部门或者省政府有关部门的教育行政机构提出申请，由受理申请的教育行政部门向省教育委员会推荐。

中央在甘教育单位也可以向所在地人民政府教育行政部门提出申请，由受理申请的教育行政部门向省教育委员会推荐。

省属普通高等学校直接向省教委推荐。

教学成果奖完成情况及效果

教学成果奖完成情况及效果嘿，朋友们，今儿咱们聊聊教学里那些闪闪发光的成果奖，看看它们是咋照亮学子们的路的，还有那些背后的故事，简直比电视剧还精彩！首先啊，得说说咱们学校那年度教学成果奖，简直就是教学界的“奥斯卡”！获奖的老师们，那可不是盖的，他们就像是魔术师，能把枯燥的知识点变成一场场精彩的表演，让学生们眼睛一亮，心里头那个乐呵啊，简直能飞上天！这些老师们，用心血和智慧，把教室变成了知识的海洋，让学生们在里面畅游，那叫一个过瘾！就说咱们语文张老师吧，他那堂课，简直就是“舌灿莲花”，从古到今，从诗到词，张口就来，听得咱们这些学生那是如痴如醉。

张老师还搞了个“诗词大会”，让咱们自己创作，自己朗诵，那感觉，就像是穿越了时空，和古代的诗人们来了一场跨界的对话。

结果嘛，自然是咱们班在全校都出了名，连校长都夸咱们是“文曲星下凡”呢！再来说说数学李老师，她可是个“解题高手”，再难的题目在她手里都能化繁为简。

李老师还有个绝招，就是“寓教于乐”，她把数学题目编成了一个个小故事，让咱们在听故事的同时，不知不觉就把题目给解了出来。

这样一来，咱们对数学那是又爱又怕，爱的是它的趣味无穷，怕的是自己一不小心就沉迷其中，忘了时间。

还有英语王老师，她的课就像是“环球旅行”，带着咱们走遍世界的每一个角落，用英语去感受不同文化的魅力。

王老师还特别注重口语训练，她经常组织咱们进行英语角活动，让咱们和老外面对面交流，那感觉，就像是打开了新世界的大门！这些教学成果奖啊，不仅仅是荣誉的象征，更是老师们辛勤付出的见证。

它们像一盏盏明灯，照亮了学生们前行的道路，让他们在学习的道路上不再迷茫。

同时啊，这些奖项也激励着更多的老师去创新、去探索、去实践，让教学变得更加生动有趣、更加贴近学生的实际需求。

所以啊朋友们，当你看到这些教学成果奖的时候，不妨多想想背后的那些故事和汗水吧！它们不仅仅是数字和奖杯那么简单哦！。

教学成果奖总结报告6篇

教学成果奖总结报告6篇篇1一、引言在过去的一年中，我校教学工作取得了显著的成绩，这些成果的取得离不开全体师生的共同努力和拼搏。

本报告将对这些成果进行总结，并分析其中的经验和教训，为今后的教学工作提供参考。

二、教学成果概述在过去一年中，我校在教学方面取得了以下主要成果：1. 学术成果显著。

我校师生在各类学术竞赛中表现优异，获得了多项国家级和省级奖项。

同时，我校教师也在国内外学术期刊上发表了大量高水平的论文。

2. 教学质量提升。

我校积极推进教学改革，采用多种教学方法和手段，提高了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我校也注重学生的实践能力培养，取得了显著的效果。

3. 科研成果突出。

我校教师在科研方面取得了丰硕的成果，多项课题获得了国家级和省级的资助。

同时，我校也注重科研成果的转化和应用，为地方经济发展做出了贡献。

三、经验总结1. 强化师资队伍建设。

我校注重教师队伍建设，通过引进和培养优秀教师，提高了学校的教学水平。

同时，我校也鼓励教师参加学术交流和培训活动，不断提升自己的学术素养和教学能力。

2. 推进教学改革创新。

我校积极推进教学改革创新，采用多种教学方法和手段，如翻转课堂、微课等，提高了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我校也注重学生的实践能力培养，为学生提供了更多的实践机会和实践基地。

3. 加强科研成果转化应用。

我校注重科研成果的转化和应用，与地方企业合作开展横向课题研究，为地方经济发展做出了贡献。

同时，我校也鼓励学生参与科研活动，培养学生的创新意识和实践能力。

四、存在的问题及改进措施在教学成果取得的同时，我们也存在一些问题需要改进：1. 师资队伍结构不合理。

我校师资队伍年龄结构、学历结构和学科结构有待进一步优化。

因此，我们需要继续加强教师队伍建设，引进和培养更多优秀教师。

2. 教学管理不够精细。

在教学管理方面，我们需要更加注重细节和精益求精的管理理念，提高教学管理的效率和效果。

3. 科研成果转化不够深入。

甘肃省教育厅关于公布第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果评选结果的通知

甘肃省教育厅关于公布第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】甘肃省教育厅
•【公布日期】2009.09.30
•【字号】甘教职成[2009]16号
•【施行日期】2009.09.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
甘肃省教育厅关于公布第五届甘肃省中等职业教育教学科研
优秀成果评选结果的通知
（甘教职成〔2009〕16号）
各市州教育局，各有关中等职业学校：
根据《关于开展第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果评选活动的通知》（甘教职成【2009】12号）精神，在各有关单位和个人申报的基础上，经甘肃省中等职业教育教学科研成果评审委员会评审，甘肃省中等职业教育教学科研成果评审领导小组审定，共评出论文一等奖5篇，二等奖18篇，三等奖47篇；科研成果一等奖10项，二等奖4项，三等奖9项；教材一等奖13部，二等奖21部，三等奖19部。

本次教育教学科研成果评选工作是对近四年来我省中等职业教育人才培养、教学改革和教学基本建设的检阅和展示，本次获奖的成果是中等职业教育战线广大教育工作者在教学工作岗位上大胆实践、艰辛探索所取得的创造性劳动成果，充分体现了近年来我省中等职业教育教学改革所取得的重大进展。

各中等职业学校要结合本校实际情况，认真总结经验、不断深化教学改革，提高教学质量，为我省经济和
社会发展培养高质量的人才。

附件：第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果评选获奖项目名单
二〇〇九年九月三十日附件：
第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果奖获奖名单。

甘肃省高等教育教学成果奖推荐书

种类
获奖
等级
奖金数额（元）
授奖
部门
年
创新培养模式，突出实训环节，
提高教育硕士培养质量
校级一等
西北师范大学
年
现代教育技术应用
国家级
万元
教育部
年
中学语文课程与教案设计
国家级
万元
教育部
年
中学数学课程标准与教材研究
国家级
万元
教育部
年
教育专业学位研究生教育综合改革试点
省部级
万元
教育部
年
师范生信息化教案能力培养体系的
．成果解决教案问题的方法
针对不同类型教育硕士培养过程中存在的共性与个性问题，积极研讨、科学规划、精心组织、扎实推进，形成了特色鲜明的教育硕士培养模式。
（）采用实地调查、访谈、理论分析等方法解决目标定位与模式不清问题。全面分析种类型教育硕士的实际情况，明晰培养目标，根据不同的需求及目标取向构建了体现教育硕士培养特点、满足不同类型个性需求的培养方案。
主要解决的教案问题：（）通过制定类培养方案，解决各类型教育硕士培养定位不准、模式不清问题；（）通过创新课程体系，解决理论与实践教案脱节问题；（）通过开发网络课程群，解决教案方法单一、评价滞后、工学矛盾等问题；（）通过建设优质实习基地，解决教育实习形式单一、效果不佳等问题；（）通过师资队伍建设项目，解决教师队伍质和量的问题。
（）设计开发了＋学校教育硕士专业学位培养网络课程平台，有效开发、整合、利用各种教案资源，构建的“网上教案互动平台”，充分发挥数字化教案平台易于更新、便于互动和利于教育硕士自主学习的特点和优势，形成了网络环境下的混合教案模式与以过程性评价为主的多元教案评价体系，在拓展教案空间、丰富评价方式、提高教案质量和培养教育硕士学习能力方面起到了良好的示范性作用，年月在教育部全国教育专业学位“现代教育技术”专业教案研讨会上做了经验推广介绍，获得了极高的赞誉。

甘肃省教育厅关于公布2011年度甘肃省高等教育教学成果奖获奖项目的通知-甘教厅[2012]60号

甘肃省教育厅关于公布2011年度甘肃省高等教育教学成果奖获奖项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省教育厅关于公布2011年度甘肃省高等教育教学成果奖获奖项目的通知（甘教厅〔2012〕60号）各高等学校：根据国务院《教学成果奖励条例》和《甘肃省教学成果奖励试行办法》的规定，在30所高校申报的266项教学成果的基础上，经甘肃省教学成果奖评审委员会会议评审，《市场营销专业人才培养模式改革与实践》等15项成果获得省级一等奖（已经省政府批准），《运用“APO”工作法构建“五位一体”的化工类高技能型人才培养体系的创新与实践》等25项成果获得省级二等奖，《建设学生科技创新平台，培养学生实践创新能力》等114项成果获得教育厅级奖，省级一等奖、省级二等奖、省教育厅级奖分别奖励人民币3000元、2000元、1500元，同时颁发荣誉证书。

希望各高等学校继续加强教学建设，深化教学改革，并注重获奖成果在日常教学中的推广和应用，全面提高人才培养质量，努力为我省经济社会跨越式发展提供强有力的智力支撑和人才保证。

附件：2011年度甘肃省高等教育教学成果奖获奖项目一览表二〇一二年四月十六日附件：2011年度甘肃省高等教育教学成果奖获奖项目一览表省级一等奖共15项序号成果名称成果完成单位主要完成人获奖等级2011001市场营销专业人才培养模式改革与实践兰州商学院王学军、董原、许云斐、雷燕、XXX省级一等2011002西北师范大学“多学科联合编队”教育实习模式改革的创新与实践西北师范大学王嘉毅、李瑾瑜、汪海燕、贺玲、胡勇省级一等2011003西部艰苦地区铁路建设适任土木工程师培养的研究与实践兰州交通大学王起才、王恩茂、杨子江、韩峰、张慧省级一等2011004仿真矿井在采煤专业教学改革中的应用兰州资源环境职业技术学院时宁国、宋元文、高鸿斌、张琳、钟帅省级一等2011005中国通史与西北区域史相结合推动历史学特色专业建设西北师范大学田澍、李建国、何玉红、李怀顺、李清凌省级一等2011006创新人才培养模式，完善管理保障体系，培养创新人才--甘肃农业大学创新人才培养体系的探索与实践甘肃农业大学赵兴绪、张兴虎、白文苑、刘泽华、陈博省级一等2011007探索“循证医学”教学模式培养拔尖创新人才兰州大学杨克虎、田金徽、马彬、刘雅莉、陈耀龙省级一等2011008《植物学》课程建设的理论与实践河西学院张勇、韩多红、高海宁、李彩霞、李鹏省级一等2011009土木工程结构设计课程国家级教学团队建设与系列课程改革实践兰州理工大学朱彦鹏、王秀丽、杜永峰、王文达、周勇省级一等2011010学前教育专业特色创建与跨越式发展兰州城市学院孔庆浩、夏艳萍、沈建洲、李兰芳、王丽娟省级一等2011011兰州大学研究生培养机制改革的探索与实践兰州大学郑晓静、李兴业、曹红、景金生、潘保田省级一等2011012构建大学生实践创新能力培养的新模式--西北民族大学大学生实践创新基地的创办和运行西北民族大学陈永奎、孙力、张煜、果建华、祁高展省级一等2011013陇东历史文化特色学科的创设与重点学科的建设陇东学院马啸、闫庆生、刘治立、侯普慧、罗凯省级一等2011014甘肃省法学高等教育现状及改革途径研究甘肃政法学院李玉基、董志峰、郜占川、张建锋、樊峰岗省级一等2011015地方高师院校教师教育改革与创新人才培养的探索与实践天水师范学院XXX东、汪聚应、姜炳生、郭建耀、崔德旺省级一等2011年度甘肃省高等教育教学成果奖获奖项目一览表省级二等奖共25项序号成果名称成果完成单位主要完成人获奖等级2011001运用“APO”工作法构建“五位一体”的化工类高技能型人才培养体系的创新与实践甘肃联合大学王克太、展惠英、柴凤英、田江红、张兴辉省级二等2011002林业技术专业“项目式教学”探索与实践甘肃林业职业技术学院芦维忠、赵子忠、张玉芹、陈西仓、廖永峰省级二等2011003西北师范大学通识教育“大学科综合课程”的建设与实践西北师范大学孙建安、董瑞、雷鸣、赵彬彬、秦煜世省级二等2011004工科院校信息类专业“3＋1”培养模式的改革与实践兰州理工大学王晓明、张永、张浩辰、曹洁、李明省级二等2011005医学免疫学实验教学创新体系的构建与实践兰州大学马兴铭、王竞秋、张李峰、雒艳萍、于红娟省级二等2011006新建本科院校以人为本1443教学质量监控体系模式构建与实践兰州城市学院王兴隆、张社平、李具恒、王志林、郑炜华省级二等2011007《草坪学》教材及课程体系建设甘肃农业大学孙吉雄、白小明、马晖玲、刘晓静、李玉珠省级二等2011008适应行业企业高技能人才培养的特色高职教材体系开发应用与推广兰州石化职业技术学院张方明、史文权、张满效、杜韦辰、刘江省级二等2011009煤化工专业高技能人才培养模式的改革与实践兰州石化职业技术学院王焕梅、侯侠、牛治刚、王建强、齐晶晶省级二等2011010职业活动导向学生主体经验对接职业标准的高技能人才培养模式的研究与实践兰州工业高等专科学校王明旭、孙永吉、穆玺红、刘翠莲、代世明省级二等2011011高等教育国际化背景下西部地区普通高校中外联合人才培养模式的研究与实践兰州交通大学任恩恩、王电建、杨军、姚斌、柏桦省级二等2011012《金融风险管理》课程建设与实践兰州商学院王霞、秦领、马润平、黄萍、潘秀省级二等2011013创新活动课程模式，构建“两个课堂”一体化的教学体系甘肃民族师范学院张俊宗、杨世宏、梁波、马文清、XXX省级二等2011014大学生文化素质教育基地建设的理论与实践探索兰州理工大学黎志强、程兰华、杨莉、马云霞省级二等2011015高校两校区（多校区）功能定位与管理模式的研究与实践兰州理工大学路文江、汤富领、俞伟元、张军成、张晓渝省级二等2011016中医学类专业人才前期培养模式的改革与实践甘肃中医学院梁永林、柳春、刘稼、李兰珍、朱向东省级二等2011017《陇南金石题壁文化》校本课程的开发与建设陇南师范高等专科学校蔡副全、蒲向明、宋涛、刘吉平、贺军忠省级二等2011018以优势学科为平台，创新汉语言文学国家级特色专业教学质量规范体系的探索与实践西北师范大学邵宁宁、郭国昌、龚喜平、李晓卫、丁宏武省级二等2011019《考古学通论》教材与精品课程建设西北民族大学、兰州大学段小强、杜斗城省级二等2011020以情景模拟为主的多元化护理教学模式的应用研究甘肃中医学院崔宇红、许瑞、李芳、王艳波、吴晶省级二等2011021水利水电工程专业（本科）“产学研”结合实践教学体系建设研究甘肃农业大学许健、白明昌、吴彦霖、王馨梅、张凝省级二等2011022高职职业核心能力培养模式的创新与实践酒泉职业技术学院陈文贤、舒志华、吴建春、吴建新、柳立新省级二等2011023文艺学系列课程创新实验研究天水师范学院郭昭第、薛世昌、王元忠、安涛、王贵禄省级二等2011024陇东学院“三线四面”人才培养模式的探索与实践陇东学院许尔忠、吕朝龑、刘建宁、闫淳冰、高家祥省级二等2011025高职高专院校校系两级教学管理机制的研究与实践兰州工业高等专科学校严慧萍、赵浪涛、高文琪、张磊、屈兰锋省级二等2011年度甘肃省高等教育教学成果奖获奖项目一览表教育厅级奖共114项（其中前74项为本科，后40项为高职高专）序号成果名称成果完成单位主要完成人获奖等级2011001建设学生科技创新平台，培养学生实践创新能力西北师范大学董晨钟、马永杰、赵兴虎、薛具奎、陈宏善教育厅级2011002计算力学特色课程体系建设与实践兰州大学王省哲、蒋一萱、谢莉、王萍教育厅级2011003强化动手实践能力、提升人才培养品质--嵌入式系统开发人才培养新模式兰州大学马义德、王兆滨、汤书森、绽琨、张红娟教育厅级2011004统计学特色专业建设的实践与成效兰州商学院庞智强、傅德印、王永瑜、郭海明、申社芳教育厅级2011005六元一体，四维互动，发展创新，交通运输国家级特色专业工程实践培养方案的研究与实践兰州交通大学朱昌锋、李海军、张玉召、杨菊花、钱名军教育厅级2011006面向教师教育的现代教育技术教学改革与实践西北师范大学郭绍青、王卫军、张筱兰、郭炯、王文君教育厅级2011007完善国际经济与贸易专业实训教学体系的研究及实践兰州商学院于倩、张晓岚、姜洋、党建宁、杨雯教育厅级2011008“理进工出”理念下信息与计算科学专业创新型人才培养体系的探索与实践兰州交通大学褚衍东、陈京荣、李玉龙、李秦、王力军教育厅级2011009金融工程专业建设及其“中国化”人才培养与教学改革创新兰州商学院周复之、杨世峰、狄瑞鸿、任洁、王乐教育厅级2011010以“国家级质量工程项目”为平台构建“卓越工程师”校内工程素质培养体系兰州交通大学伍忠东、王紫婷、崔炳谋、汪再兴、齐博教育厅级2011011彰显国家级教学团队核心示范作用，强化人才综合素质与创新能力培养兰州交通大学党建武、闫光辉、王海涌、赵庶旭、王阳萍教育厅级2011012基于产学研一体化的高等旅游管理专业人才培养模式探索与创新西北师范大学把多勋、高亚芳、梁旺兵、张建华、彭睿娟教育厅级2011013创新数学教师培养模式，服务甘肃基础教育数学课程改革西北师范大学吕世虎、李保臻、贾随军、温建红、张定强教育厅级2011014本科地理信息系统专业实践教学体系建设西北师范大学赵军、张长城、潘竟虎、李传华、党国锋教育厅级2011015兰州城市学院本科教学质量1353规范化管理模式及运行机制的构建与实施兰州城市学院梁延堂、张社平、刘绍舫、马少虎、李具恒教育厅级2011016教师教育改革与民族地区基础教育发展合作共赢新模式--西北师范大学师范生赴新疆实习支教的探索与实践西北师范大学杨纳名、王刚、卓杰、郭建东、鲁文平教育厅级2011017体验-反思-实践：基于“专业发展范式”的英语教育人才培养模式创新与实践西北师范大学武和平、刘全国、周雪、殷刚魁、王秀秀教育厅级2011018电子信息工程综合训练课程体系的构建与教学实践兰州理工大学张爱华、任崇玉、王强、王琦、缑新科教育厅级2011019机械类国家级实验教学示范中心建设与创新人才培养模式的实践兰州理工大学刘永平、靳伍银、刘军、吴爱梅、李涛教育厅级2011020高校思想政治教育体系下的心理健康教育创新与实践兰州城市学院王汝锋、王小卫、王晓丽、李梅、刘锦涛教育厅级2011021SAMPLE-中国大学计算机基础教育的基本要求兰州大学管会生教育厅级2011022思想政治教育与专业知识传授的有机融合：敦煌学本科教学的探索和实践西北师范大学李并成、刘再聪、秦丙坤、李顺庆、潘春辉教育厅级2011023电子设计竞赛基地建设与大学生创新能力培养研究与实践兰州理工大学杨新华、刘仲民、潘峥嵘、张宁、朱翔教育厅级2011024以警察岗位核心能力培养为目标的治安学实践教学体系构建甘肃政法学院陈君武、郑永红、王春梅、陈伟、张奋成教育厅级2011025电气工程及其自动化铁路特色专业方向和培养平台建设的研究与实践兰州交通大学苏宏升、董海鹰、赵峰、田铭兴、张蕊萍教育厅级2011026先进控制技术创新实验模式的探索与实践兰州理工大学李炜、苏敏、李二超、赵正天、刘微容教育厅级2011027电工电子CDIO工程应用教育教学模式的研究与实践兰州交通大学罗映红、陶彩霞、张友鹏、李若琼、田晶京教育厅级2011028结构设计竞赛与土木工程专业创新实践探索兰州理工大学党星海、陈明、宋彧、罗维刚、项长生教育厅级2011029一级学科平台上以“方法”为中心的化学实验课程体系的建立与实践西北师范大学查飞、杜新贞、杨武、姚虹、李岩教育厅级2011030公共管理学科课程体系建设以及教学模式创新的探索与实践西北师范大学孙健、张志红、戴小武、张文礼、白列湖教育厅级2011031计算机科学与技术专业核心课程群建设兰州理工大学李明、王燕、年福忠、李睿、王旭阳教育厅级2011032结合地方经济发展，培养应用型光伏特色人才的探索与实践兰州交通大学鲁怀伟、宋青、李建丰、权伟龙、田苗教育厅级2011033大学生创新性物理实验能力的培养与实践兰州理工大学王青、姚晓菊、戴剑锋、冯旺军、褚润通教育厅级2011034大学计算机基础系列课程建设（教材）西北师范大学任小康、苟平章、王治和、何廷年、冯丽霞教育厅级2011035构建“4＋1＋1”模式培养交通工程专业创新型人才兰州交通大学吴芳、王花兰、崔永红、马昌喜、王立教育厅级2011036面向现场、着眼高铁、重在应用的测绘工程实践教学体系改革兰州交通大学姚德新、杨学超、杨国林、李建章、王世杰教育厅级2011037环境科学专业教学体系的改革与实践兰州交通大学赵保卫、陶玲、钟金魁、张翠玲、王刚教育厅级2011038建设《动物生理学》精品课程，提高人才培养质量的改革与实践研究甘肃农业大学何玉琴、张霞、杜晓华、叶得河、贾宁教育厅级2011039适应工程应用型人才培养，改革与创新电子技术课程群教学模式的研究与实践兰州交通大学封志宏、魏萍、李积英、赵贺、刘小明教育厅级2011040医学院校形体课教学模式的创建与实践甘肃中医学院李希斌、李仲葓、任真、刘曙华、王筱芳教育厅级2011041基于多学科平台优势，提高法学本科教学质量的研究与实践西北师范大学杜睿哲、吴国喆、张芸、苏婉儿、李玉璧教育厅级2011042甘肃省普通高等学校招生体育专业统一考试方案的创新设计与实践西北师范大学甘肃省招生办公室陈仁伟、段海俊、程跟锁、常毅臣、赵莉教育厅级2011043计算机基础教学资源的建设与应用西北师范大学兰州职业技术学院石永福、杨得国、赵辉、王立群、李小玲教育厅级2011044生物化学双语教学模式的建立与实践甘肃中医学院陈彻、楚惠媛、杨雅丽、安方玉、李雪燕教育厅级2011045植物保护专业本科教学改革的研究与实践甘肃农业大学刘长仲、沈慧敏、徐秉良、王森山、王国利教育厅级2011046法学专业实践教学体系研究及应用甘肃政法学院刘晓霞、王存河、黄荣昌、王月、殷兴东教育厅级2011047电子科学与技术新办专业层次化、平台化人才培养体系的建设与实践兰州交通大学吴蓉、陈永刚、刘春娟、谢健骊、王永顺教育厅级2011048通信工程专业多元化人才培养模式的探索与实践兰州交通大学蒋占军、郑玉甫、邸敬、周冬梅、孙奇教育厅级2011049食品科学与工程专业工程应用型人才培养实践教学体系的构建与实践兰州理工大学赵萍、张轶、张丙云、王雅、刘晓风教育厅级2011050甘肃农业大学“教学主题活动月”十年探索与实践甘肃农业大学王文棣、蔡原、王雅梅、李东魁、亢凯教育厅级2011051以精品课程为核心的心理学教学实践策略研究西北师范大学周爱保、赵国军、康廷虎、马书采、李玲教育厅级2011052教师教育人才培养模式创新中的顶岗支教实习天水师范学院汪聚应、安建平、郭建耀、孟永定、董妍教育厅级2011053数学模型课程教学改革及数学建模竞赛培训模式的研究与实践西北民族大学刘华、马德山、果建华、XXX、冶建华教育厅级2011054大力实施质量工程，创建优质教学资源，培养高素质应用型农业人才甘肃农业大学魏彦明、唐致刚、陈映江、陆森、刘青林教育厅级2011055以“1＋X”整合模式开展英语听说教学，培养理工科学生英语听说能力兰州理工大学张晓翠、孙乃玲、杨霞、赵军强、杨娟教育厅级2011056案例教学贯穿艺术设计人才培养全过程的探索与实践兰州交通大学郭殿声、石广田、郑向阳、李太国、管兰生教育厅级2011057信息技术与农业学科整合研究与实践甘肃农业大学李广、XXX、燕振刚、李丽、姚非教育厅级2011058理工类高校人文素质课程设置研究兰州理工大学段兴利、解梅、陈红、尚斌、朱晶松教育厅级2011059创建“四位一体”大学生创业平台构建全程化大学生创业教育体系的研究与实践兰州交通大学马军党、张红兵、贡力、苏程、李万祥教育厅级2011060加强学生产品造型基础素质，提高学生创新设计实践技能兰州理工大学赵得成、白兴易、赵雪松、李力、柴英杰教育厅级2011061科学整合和高效利用文献信息资源，为学科建设和人才培养提供坚实保障甘肃农业大学王生林、马丽萍、赵来娟、张晓兰、朱昭萍教育厅级2011062刑事法学参与式案例实践教学改革--基于甘肃政法学院的实践教学模式构建甘肃政法学院郑高键、武晓红、杨东平、魏清沂、刘宁生教育厅级2011063财经类人才培训模式的创新与实践兰州商学院巴建坤、苏孜、丁晓阳、张勇、路瀚宇教育厅级2011064基于工科院校学生创新能力培养的基础化学多层次教学体系构筑与实践兰州理工大学冯辉霞、王毅、徐惠、尹建军、梁卫东教育厅级2011065会计专业实战应用型人才培养模式的研究与实践兰州交通大学袁杰、刘钦、赵延龙、任静梅、尹淑红教育厅级2011066农业电气化与自动化专业应用型创新人才培养模式的改革与实践甘肃农业大学高晓阳、杨梅、李青、李妙祺、冯全教育厅级2011067以创新型人才培养为目标的水泵及水泵站课程教学改革与实践兰州交通大学王烨、孙三祥、李亚宁、胡广录、张济世教育厅级2011068“法商结合”人才培养模式研究甘肃政法学院林军、杜永奎、牛君、岳世忠教育厅级2011069农业院校程序设计基础类课程教材建设与教学体系构建甘肃农业大学王联国、韩俊英、刘成忠、赵霞、刘立群教育厅级2011070运用“学习-实践-创新-提高”四要素教学模式，增强思想政治理论课的教学效果甘肃政法学院马进、陆喜元、冉敏、赵菁、王瑞萍教育厅级2011071面向民族聚居区培养高校师范生教学实践能力的探索与实践甘肃民族师范学院李锦煜、徐君伟、许永强、胡文海、左林华教育厅级2011072“藏汉双语”师资培训“课例研修”模式的探索与实践甘肃民族师范学院道周、赵富学、王发斌、贡巴扎西教育厅级2011073《乡土本色--西北民俗美术概述》（教材）西北师范大学田卫戈教育厅级2011074《大气探测原理与方法》教材建设（教材）兰州大学张文煜教育厅级2011075高职高专软件技术专业“三维联动、四层递进”人才培养模式的探索与实践兰州工业高等专科学校刘新辉、李向伟、曹建文、孔昊、曹博教育厅级2011076西部高职院校软件技术专业校企合作人才培养模式探索与实践兰州石化职业技术学院任泰明、王庆岭、陈兴义、张丽景、田春婷教育厅级2011077工学结合、能力递进模具专业高技能人才培养模式的研究与实践兰州工业高等专科学校余华俐、穆玺清、郭小汝、陈百明、张俊喜教育厅级2011078高职高专工程测量技术专业人才培养模式和课程体系研究与实践甘肃林业职业技术学院王晓春、赵淑湘、王琴、邹娟茹、王宗辉教育厅级2011079“六个1＋1”高职艺术设计专业人才培养模式的改革与实践甘肃联合大学吴晓玲、王锡臻、赵继荣、唐兴荣、李艳教育厅级2011080高职会计专业“五步走”体验式新型教学模式研究与实践兰州资源环境职业技术学院高洁、高陆军、顾润龙、康轶婷教育厅级2011081“早体验”高职教育模式的探索与实践甘肃农业职业技术学院李敏骞、杨平科、张守润、徐鉴民、徐真教育厅级2011082迭代式课证融合的计算机办公技术课程的形成、实践与发展兰州石化职业技术学院杨柳春、韩艳、周立民、王炳鹏、王萌教育厅级2011083以能力为本的化工设备维修技术专业高端技能型人才培养的创新研究与实践兰州石化职业技术学院马秉骞、赵忠宪、王春林、贾汝民、宋学平教育厅级2011084国家精品课程《节水灌溉技术》的建设与实践酒泉职业技术学院王长荣、施荣、李雯霞、薛长青、袁沛海教育厅级2011085“标准引领、施工导向、工学结合”的建筑工程技术专业人才培养模式的创新实践兰州石化职业技术学院胡建琴、武双林、梁国强、崔岩、黄艳教育厅级2011086教育教学研究促进高职院校内涵建设的探索与实践兰州石化职业技术学院宋贤钧、陈蕾、周晓康、魏海明、杜媛教育厅级2011087语文教育专业职业技能训练体系的构建与实践甘肃联合大学陈新民、王金娥、王万鹏、刘洪艳、于良红教育厅级2011088数控技术应用专业工学结合人才培养模式研究与实践兰州石化职业技术学院胡相斌、许立太、张明艳、蒙斌、李延明教育厅级2011089源自石化生产过程的探索性实训项目开发与应用兰州石化职业技术学院唐蓉萍、陈淑芬、吴海霞、尚秀丽、吕维华教育厅级2011090“项目化教学、职场化实践、行业化应用”的计算机应用基础课程教学改革与研究兰州工业高等专科学校岐艳芳、徐瑾、郑刚、周秀媛、赵恺教育厅级2011091基于工学结合的经管类专业“四位一体实践教学体系”的创新与实践兰州石化职业技术学院兰炜、周任慧、刘贵生、胡旭东、刘静教育厅级2011092高职机电类专业群课程体系结构改革研究与实践兰州资源环境职业技术学院高峰、卢建兵、杨桢、陈玉莲、张萍教育厅级2011093技能大赛、技能取证、技能训练三位一体教学模式的探讨兰州石化职业技术学院冷宝林、冯文成、甘黎明、高兰玲、乔南宁教育厅级2011094《焊接制造技术》课程教学模式的改革创新与实践兰州石化职业技术学院王建勋、丁文溪、蔡建刚、王春华、梁永文教育厅级2011095高职高专电子信息类大学生实践创新能力培养的探索与实践兰州工业高等专科学校马宏锋、李祥林、包理群、李颖、吴守霞教育厅级2011096基于炼油化工及相关专业实训需求的DCS控制反应--精馏中试装置建设与应用兰。

甘肃省教育厅关于表彰奖励2010年甘肃省高等学校科技进步奖暨社科

甘肃省教育厅关于表彰奖励2010年甘肃省高等学校科技进步奖暨社科成果奖获奖成果的决定【法规类别】高等教育【发文字号】甘教技[2010]49号【发布部门】甘肃省教育厅【发布日期】2010.08.09【实施日期】2010.08.09【时效性】现行有效【效力级别】XP10甘肃省教育厅关于表彰奖励2010年甘肃省高等学校科技进步奖暨社科成果奖获奖成果的决定（甘教技〔2010〕49号）各高等学校：根据《甘肃省高等学校科学技术进步奖奖励条例（修订稿）》和《甘肃省高等学校社会科学成果奖奖励条例（修订稿）》，经个人申报、各高校推荐，省教育厅组织评审委员会在网评的基础上，分别对申报2010年甘肃省高等学校科技进步奖暨社科成果奖的成果进行了认真的会议评审，并经公示、省教育厅审定，决定对312项获奖成果予以表彰、奖励（获奖名单见附件），其中科技进步奖118项（一等奖24项，二等奖46项，三等奖48项），社科成果奖194项（一等奖39项，二等奖75项，三等奖80项）。

每项获奖成果均颁发奖状、荣誉证书和奖金（一等奖1500元，其中，省教育厅发750元，获奖单位筹措750元；二等奖1000元，其中，省教育厅发500元，获奖单位筹措500元；三等奖500元，其中，省教育厅发260元，获奖单位筹措240元）。

请各高校按照获奖人员的贡献情况，合理分配奖金。

希望各高校以此为鼓励，不断提高科学研究水平和自主创新能力，加速科技成果转化，为全省经济社会发展做出新的贡献。

附件：1.2010年甘肃省高等学校科技进步奖获奖成果名单2.2010年甘肃省高等学校社科成果奖获奖成果名单二〇一〇年八月九日附件1：甘肃省高校科技进步奖获奖成果名单一等奖（共24项）1-01 测度链分析理论的变分方法及边值问题兰州大学孙红蕊苏有慧刘喜兰1-02 基于NF-κB为靶点的抗肿瘤先导化合物的高通量筛选体系的建立和药理研究兰州大学王勤杨金波苗瑞东杜宇平韩寅蒋鹏徐锡明吕明华陈瑛魏娟王文第高笑菲海军高清祥惠新平 F.Barbault（法国巴黎第七大学）1-03 植物雌激素与雌二醇的心血管作用比较研究兰州大学李红芳汪龙德（甘肃中医学院附属医院）田治峰邱小青张英福贾中建1-04 拓扑方法在非线性微分方程中的应用研究西北师范大学马如云马巧珍韩晓玲马慧莉徐嘉熊向团代国伟高承华1-05 复杂原子和高离化态离子的结构及相关动力学过程研究西北师范大学董晨钟颉录有丁晓彬苏茂根蒋军万建杰符彦飚李冀光1-06 超冷量子气体在光晶格中输运特性研究西北师范大学薛具奎张爱霞唐荣安雍文梅陈海军1-07 高分子基功能材料基础研究西北师范大学甘肃省高分子材料重点实验室生态环境相关高分子材料省部共建教育部重点实验室雷自强路德待王荣方苏碧桃马国富吴尚燕鹏华孙佳星1-08 生物分子在界面上的电子转移行为研究西北师范大学卢小泉王志华刘秀辉李志锋（天水师范学院）薛中华周喜斌杜捷仵博万（陇东学院）郭慧霞1-09 新颖的多功能阴离子受体的设计合成及其性能研究西北师范大学河西学院张有明魏太保林奇姚虹1-10 干旱、半干旱区土地利用时空变化及其环境效应与分区管制研究--以甘肃省为例西北师范大学潘竟虎石培基赵锐锋吴永伟1-11 密码学中伪随机序列与签名体制的理论与应用研究西北师范大学杜小妮王彩芬张玉磊杨小东刘雪艳张香芸韩亚宁程文华王会歌樊睿1-12 光合与叶绿素荧光分析在辣椒耐低温弱光性鉴定中的应用甘肃农业大学颉建明郁继华颉敏华（甘肃省农科院农产品贮藏加工研究所）陈佰鸿冯致张国斌李雯琳张俊峰（甘肃省农科院蔬菜所）1-13 禾本科牧草及草坪草根际促生菌研究及其生态菌肥研制甘肃农业大学姚拓马晖玲白小明陈秀蓉马丽萍张德罡李玉娥龙瑞军蒲小鹏徐长林席琳乔韩文星孙丽娜祁晓梅李风霞冯瑞章田宏张坤汤春梅 1-14 苜蓿主要害虫发生规律及防治技术研究与示范甘肃农业大学平凉市植保植检站庆阳市农业技术推广中心酒泉市农业技术服务中心张掖市植保植检站武威市农业技术推广中心刘长仲王森山严林（青海大学）王新俊王宁李晓仁张建文钱秀娟费彦俊（金昌市农业技术推广中心）陈恩祥贺春贵徐生海段军（金昌市农业技术推广中心）宋丽雯杨海玲（临夏州植保植检站）高有华（新疆大学）刘乾李金章兰金娜1-15 切口类缺陷的疲劳特性与抗疲劳设计模型研究兰州理工大学李有堂马平段红燕宋鸣剡昌峰芮执元陈博靳伍银1-16 磁电功能材料的制备、结构及性能研究兰州理工大学杨华魏智强姜金龙冯旺军1-17 模具铜合金材料的研究兰州理工大学路阳李文生王智平苏义祥徐建林金玉花朱昌盛朱小武袁泽袁利华1-18 明胶生产过程综合自动化控制系统及工艺参数优化兰州理工大学曹洁董瑞洪梁磊任旭鹏曹戈何继爱郑玉峰姚斌李宇王维芳王进花任崇玉张书晔1-19 图的邻点可区别染色及其相关问题研究兰州交通大学西北师范大学姚兵强会英孙宜蓉陈祥恩李敬文程辉刘林忠李沐春王建方（中科院应用数学研究所）1-20 煤炭储运过程中扬尘覆盖剂及喷洒设备兰州交通大学兰州天际环境保护有限公司蔡觉先董波任恩恩杨子江罗金保（乌鲁木齐铁路局）李旭武福平王涛杨天赐王浩李华君周亚萍1-21 H2O2和NO在植物生长发育中的信号作用及其应用研究兰州交通大学李师翁张国锦李师白（陇东学院）张宝芹薛林贵冯虎元（兰州大学）孔凯孟宁1-22 高可靠容错联锁计算机系统研发及产业化兰州交通大学兰州大成科技股份有限公司陈光武喻俊淇葛立明王才善邢东峰路小娟魏文军何涛梁玉琦李强旷文珍乔亚琼牛宏侠1-23 交联玉米淀粉-醋酸乙烯乳胶的开发西北民族大学王彦斌苏琼彭程曾亮赵向飞曹新刚（甘肃金盾化工有限责任公司）范文革李丽刘自荣（甘肃金盾化工有限责任公司）1-24 新药“参参康心滴丸”的药效学研究甘肃中医学院吴红彦马爱红（兰州军区总医院安宁分院）王小燕（静宁县中医院）陈满盛（秦安县中医院）车敏吴国泰马俊王虎平展学孔二等奖（共46项）2-01 信息磁记录用核心材料与器件的研究与制备兰州大学魏福林白建民曹江伟史慧刚席力王颖王建波薛德胜2-02 苦参碱在肾病肾小球硬化防治的作用研究兰州大学金玉李宇宁梁耀军和天琳（甘南州人民医院）凌继祖党红星李磊孔秀岩高健陈晨张莉功勋2-03 中药对肥胖基因表达的影响兰州大学郑天珍蔺美玲陈红梅张小郁李伟瞿颂义2-04 小儿Meckel’s憩室并出血诊断中SPECT的应用兰州大学高明太刘纯陈明刘登瑞陈健靳曙光李乐杨鹏孙学强赵成基赵玉元2-05 强耦合交错扩散方程组和色散方程解的整体性态研究西北师范大学伏升茂陶双平温紫娟杨春风高海燕许生虎郭凌胡萍2-06 模范畴和复形范畴中的Gorenstein同调性质西北师范大学杨晓燕刘仲奎张文汇张春霞王占平2-07 高维系统中多粒子体系相互作用研究西北师范大学段文山石玉仁林麦麦洪学仁豆福全孙建安2-08 强激光场中原子分子性质的研究西北师范大学周效信李鹏程王国利赵松峰金成2-09 TGF-β、KGF和Bax蛋白在器官组织发生及损伤修复中的作用西北师范大学俞诗源陈玉琴王悦丁艳平魏仲梅邓海平贾艳芳王昱冯红丽高先军郭婷婷2-10 沙棘等资源植物的繁殖生物学、遗传多样性和抗逆性初步研究西北师范大学孙坤冯汉青陈纹苏雪张辉张爱梅虎瑞温江波吴海燕鲁先文严容2-11 植物抗逆生理生态机制及植株再生体系构建的研究西北师范大学陇东学院杨颖丽范小峰魏学玲史如霞范庆2-12 过渡金属活化小分子自旋禁阻反应动力学研究西北师范大学王永成吕玲玲耿志远梁俊玺王强司玉冰王青云李会珍张建辉陈东平张庆莉刘会文2-13 寒区旱区生态-人口-经济系统遥感与 GIS模型研究西北师范大学兰州交通大学赵军魏伟王世杰李旺平田英2-14 超分子识别系列新技术及其相关应用研究西北师范大学兰州交通大学魏太保胡京汉姚虹林奇张有明2-15 粒子群优化算法研究甘肃农业大学王联国刘成忠韩俊英张淑苗王敏刘栋魏霖静刘立群李广吴劲锋黄晓鹏2-16 高白藜芦醇含量葡萄细胞系的诱导扩增及不同葡萄材料中白藜芦醇的提取工艺研究甘肃农业大学兰州汇通生物科技有限公司西北师范大学李胜李唯张真马绍英杨德龙吴兵杨宁刘媛张青松武季玲吴媛媛罗丽媛方艳刘浩薛冲2-17 特药百号重大病害--霜霉病病原学、发生规律及控制甘肃农业大学甘肃条山农工商集团甘肃省农垦农业研究院甘肃省国营山丹农场甘肃省武威农垦公司甘肃黄羊河农工商（集团）有限责任公司李金花柴兆祥魏勇良董克勇（甘肃省农垦集团总公司）魏玉杰（甘肃省农垦集团总公司）陈有星（甘肃省农垦集团总公司）汤希君（甘肃省农垦集团总公司）王赟（甘肃省农垦集团总公司）2-18 沼渣源饲料对猪肥育效果及肉品质影响的研究甘肃农业大学雷赵民窦学诚冯涛孙晓军（兰州猪场）张浩李强路标2-19 黄土高原牧草种质资源收集保存与新品种创制研究甘肃农业大学甘南州草原站肃南县草原站宁夏回族自治区草原总站西北农林科技大学师尚礼赵桂琴曹致中龙瑞军南丽丽刘欢方强恩鱼小军曹文侠王树茂（甘南州草原站）代建聪（肃南县草原站）蔡卓山吴素琴（宁夏自治区草原站）胡桂馨李玉珠周万海寇建村（西北农林科技大学）柴继宽柴永青李剑锋2-20 测度链上非线性动力方程边值问题研究兰州理工大学孙建平王大斌赵亚红关雯郭丽君张海娥魏嘉马双红王晓芸彭俊国2-21 基于新型包层和微结构的光纤光栅的研究兰州理工大学侯尚林黎锁平王道斌雷景丽刘延君2-22 可激发介质与耦合神经元网络中螺旋波控制兰州理工大学马军王春妮靳伍银蒲忠胜夏亚峰2-23 络合物储氢材料团簇的第一性原理研究兰州理工大学陈玉红康龙罗永春陈晗张材荣张梅玲元丽华2-24 有机太阳能电池的结构及光敏材料研究兰州理工大学王青戴剑锋李维学2-25 网络化混杂生产线性能分析及优化设计研究兰州理工大学刘军王胜强冯瑞成雷春丽曹立宏方景芳赵俊天夏兆宁任丽娜韦尧兵。

甘肃省第五次社科优秀成果奖

王培青
杜林
李莹
李健
三等
1997
12.
甘肃少数民族地区人口与经济发展的相关因素分析（论文）
赵军
三等
1997
13.
思想道德修养（教材）
何道祥
三等
1997
14.
现代管理学基础（专著）
沈配功
黄成林
宋新民
陶敬道
三等
1997
15.
第二次世界大战史要论（教材）
李积顺
三等
1997
16.
人的全面发展理论与教育（专著）
政治经济学原理（教材）
沈滨
张志军
三等
1997
29.
图书馆改革理论研究（论文）
郭向东
三等
1999
王德孝
三等
1997
23.
实用统计分析方法（专著）
樊元
王学海
三等
1997
24.
建立现代企业制度的难点、思路与措施（论文）
刘萍
三等
1997
25.
国际一体化的政治意义（论文）
丁志刚
三等
1997
26.
艺术基础、美术（教材）
杨改学
三等
1997
27.
现代教育公文管理与写作（教材）
祁振仓
马琦明
三等
1997
28.
1997
6.
实用美学（教材）
李文瑞
袁金刚
黄怀璞
二等
1997
7.
古籍注释学基础（专著）
黄亚平
三等
1997
8.
澳大利亚移民社交与职业英语（教材）
俞杰
冯世杰

甘肃省高等教育教学成果奖推荐书

（4）建立学院--系部---创业团队三级治理机制。成立院长为组长的创新创业教育改革领导小组，负责顶层设计；成立系部实施小组，全面推进改革措施落地实施；跨年级跨学科组建学生创新创业团队，夯实人才基础。
（5）创建“师生共创”的师资培养体系。以“专创双师”培养为目标，通过师生互学、师生同训等途径分专业构建项目驱动型、科研转化型、工作室撬动型等师生共创模式，充分调动专业教师参与创新创业教育的积极性。
2. 师资培养成效显著学院以师生共创为途径，培养专创双师 65 人，省级创业导师 25 人，成立教师工作室 34 个，建成国家教学资源库一项，教育部提升高职学校专业服务产业能力项目一项，获甘肃省教学成果奖 15 项，教改项目 9 项，开发专业创业实践课程 11 门，出版创新创业专著教材 3 部，发明专利 217 项，发表相关论文 700 余篇。专创双师带动专业建设和产业发展效果明显。魏照信老师获甘肃省高校科技进步奖，崔兴林老师的艺林中心创业团队两个项目分别获甘肃省财政厅、教育厅立项；创业导师马冬梅团队获甘肃省农牧渔业丰收奖，并与甘肃紫轩酒业有限公司合作进行科技转化，年创利润 2000 余万。 3.示范辐射效果明显本成果得到兄弟院校的关注和借鉴，接待省内外高校考察交流 300 余次，河西学院、甘肃畜牧职业技术学院、甘肃钢铁职业技术学院、庆阳职业技术学院、青海格尔木职业技术学校等高校派团考察借鉴我院创新创业教育模式。全国高职高专校长联席会议秘书长任君庆、全国金融职业教育教学指导委员会委员兼副秘书长杨则文、宁波大学国家高级职业指导师俞金波等给予成果高度肯定，具有较高的推广应用价值。学院联合兰州大学等省内高校与甘肃船说众创空间文化产业有限公司、酒泉青年双创产业园、酒泉电子商务产业园等单位签订战略框架协议，打造创新创业教育高校联盟，引领丝绸之路创新创业

【数学】甘肃省教学成果奖推荐书成果名称

（1）成果概述研究方法：
1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
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在调研 20 多所院校的基础上，邀请 5 所不同层次院校参与共同研究，结论更具代表性；数学课程内容的改革着重考虑所改内容所折射的数学思想，采用具体的模式研究方法，成果更具科学性。
3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
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（2）研究进展 1）2005 年 9 月开始，根据教育部办公厅关于在高等学校增设国家大学生文化素质教育基地的通知精神，在甘肃政法学院开始了“在大学数学教学中融入数学文化与数学建模思想”培养方案的教学实践。 2）2005 年 11 月，在甘肃政法学院对学生进行了课程设置和教学方法的问卷调查，其中很重要的一部分是有关数学文化与数学建模的调查。 3）2006 年 3 月，在兰州召开第二次研讨会，项目组全体成员从专业层面和学校层面进行研究讨论。会议还邀请了兄弟院校的同行参加。 4）2006 年 8 月，根据第二次研讨会精神，组织编写新的教学大纲，形成了在大学数学教学中融入数学文化与数学建模思想的教学框架。特别关注数学文化和数学建模的融入。同年 7 月，参加在太原召开的全国数学建模学术研讨会，与兄弟院校同行进行交流，并在会上进行了大会发言，同时，又学习了兄弟学校如华东师范大学、湖南师范大学、北京师范大学的先进的教学经验，为进一步研究收集了第一手资料。 5）2007 年元月开始，项目组全体成员分别进行教学实践，一边教学，一边总结经验，并对各自的教学实践形成书面材料。为撰写专著作准备。（3）实施方案数学文化是大学生文化素质的重要组成部分。大学数学是大学生的重要基础课程，如何在大学数学教学中融入数学文化就显得尤为重要。从数学文化的形成与发展，思考数学教学体系改革，要想使数学作为一种文化对学生的发展产生重要影响，就要建立一种与时俱进的教学模式，要处理好作为科学的数学、作为文化的数学和作为教育的数学的关系，要在教学过程中沟通教师、学生、内容和环境各要素的关系。 1）教学方法改革。我们始终坚持“教师为主导，学生为主体”的教学理念，时刻把握住学生是学习的主体，采用多种方式调动学生的学习积极性和主动性。由于近年来各高校扩招，我校也跟其他兄弟院校一样，扩大到全国二十余个省市，这样不可避免地造成了学生数学水平的参差不齐，这种现状与目前按统一要求进行教学相矛盾，严重制约了教学质量的提高。为了使全体学生在原有的基础上都有所收获有所提高，整体推进，从而实现大面积提高教学质量的目的，我们大胆地尝试教学方法的改革试验，提出了“数学文化与数学建模思想融入大学数学方案”。走向可持续发展。同时，做到讲授与适当讨论相结合，即在讲授的过程中穿插适当讨论。鼓励学生质疑、争论、锻炼其思辨能力。理论与应用相结合，即在课堂上既讲理论又讲应用，要求学生既学理论又自己找应用。数与形相结合，使学生了解的深、透，并且容易记忆。关于“数学文化”课的选材原则是，第一，以数学史、数学问题、数学知识为载体，介绍数学思想、数学方法、数学精神，探讨数学与人文的交叉；第二，用到的数学知识不要过深，以能讲清数学思想为准，使各专业的学生都能听懂，都有收获；第三，开阔眼界，纵横兼顾，对于数学的历史、现状和未来，都要有

甘肃省教育厅关于表彰奖励2008年甘肃省高等学校科技进步奖暨社科成果奖获奖成果的决定

甘肃省教育厅关于表彰奖励2008年甘肃省高等学校科技进步奖暨社科成果奖获奖成果的决定文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅•【公布日期】2008.06.23•【字号】甘教厅[2008]88号•【施行日期】2008.06.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】企业技术进步与高新技术产业化正文甘肃省教育厅关于表彰奖励2008年甘肃省高等学校科技进步奖暨社科成果奖获奖成果的决定（甘教厅〔2008〕88号）各高等学校：根据《甘肃省高等学校科学技术进步奖奖励条例（修订稿）》和《甘肃省高等学校社会科学成果奖奖励条例（修订稿）》的有关规定，经学校推荐，省教育厅组织评审委员会，分别对申报2008年甘肃省高等学校科技进步奖暨社科成果奖的成果进行了认真评审，并经公示、省教育厅审定，决定对272项获奖成果予以表彰、奖励（获奖名单见附件），其中科技进步奖102项（一等奖20项，二等奖39项，三等奖43项），社科成果奖170项（一等奖34项，二等奖65项，三等奖71项）。

省教育厅按获奖成果数将奖金统一划拨到有关高校，其中，兰州大学9项，奖金4280元；西北师范大学85项，奖金46640元；甘肃农业大学8项，奖金3540元；兰州理工大学31项，奖金13650元；兰州交通大学25项，奖金11840元；西北民族大学20项，奖金7860元；兰州商学院16项，奖金7060元；甘肃中医学院3项，奖金1260元；甘肃政法学院12项，奖金4580元；天水师范学院16项，奖金5360元；河西学院16项，奖金5600元；陇东学院9项，奖金3060元；兰州城市学院8项，奖金3290元；甘肃联合大学2项，奖金520元；合作民族师范高等专科学校4项，奖金1280元；兰州工业高等专科学校3项，奖金1020元；兰州石化职业技术学院1项，奖金260元；甘肃警察职业学院2项，奖金520元；定西师专1项，奖金260元；陇南师专1项，奖金260元。

2015年甘肃基础教育成果

2015年甘肃基础教育成果【实用版】目录1.2015 年甘肃基础教育成果奖的背景和意义2.获奖项目的概况3.获奖项目的具体内容和实施效果4.获奖项目对于甘肃基础教育的影响和启示正文【1.2015 年甘肃基础教育成果奖的背景和意义】2015 年，甘肃省人力资源和社会保障厅、甘肃省教育厅联合开展了甘肃省基础教育教学成果评选表彰工作，旨在表彰在基础教育领域做出突出贡献的教师和教育工作者，推广和宣传优秀的教育成果，进一步推动甘肃省基础教育的发展。

【2.获奖项目的概况】在 2015 年的甘肃基础教育成果奖评选中，共有多个项目获得了奖项。

其中，由西北师范大学有左国防教授主持，李艳红、张茂增、杨尚义、陈万生、妥金录等参与完成的《未来卓越教师培养的探索与实践——基于全日制教育硕士协同培养的探索与实践》项目荣获了一等奖。

【3.获奖项目的具体内容和实施效果】《未来卓越教师培养的探索与实践——基于全日制教育硕士协同培养的探索与实践》项目主要探索和实践了全日制教育硕士协同培养模式，旨在培养高层次应用型教育人才。

该项目的实施效果显著，取得了良好的教育成果和社会效益。

具体来说，项目通过优化课程体系、改革教学方法、强化实践教学等措施，提高了教育硕士的专业素养和教育教学能力。

同时，项目还积极与基层教育领域合作，为教育硕士提供了丰富的实践机会，使其在实践中不断成长和进步。

【4.获奖项目对于甘肃基础教育的影响和启示】《未来卓越教师培养的探索与实践——基于全日制教育硕士协同培养的探索与实践》项目的成功实施，对于甘肃省基础教育具有重要的影响和启示。

首先，该项目提高了教育硕士培养质量，为甘肃省基础教育输送了大量优秀的教育人才。

据统计，项目实施以来，共培养了数百名教育硕士，他们在甘肃省的基础教育领域发挥着重要作用。

其次，该项目强调实践教学，使教育硕士在实践中不断成长和进步。

这一做法对于甘肃省基础教育的教师培训和教学改革具有积极的推动作用。

教学成果奖总结报告8篇

教学成果奖总结报告8篇篇1一、引言在过去的一年中，我校教学工作取得了显著的成绩，这些成果的取得离不开全体师生的共同努力和拼搏。

本报告将对这些成果进行全面的总结和梳理，以期为未来的教学工作提供借鉴和启示。

二、教学成果概述在过去一年中，我校在教学领域取得了丰硕的成果。

首先，在各类教学竞赛中，我校师生表现优异，获得了多项殊荣。

其次，我校教师的科研成果也取得了重大突破，多项研究成果达到了国内先进水平。

此外，我校还积极开展国际交流与合作，拓展了学生的国际视野。

三、具体成果分析1. 教学竞赛成果在过去一年中，我校师生在各类教学竞赛中表现优异，获得了多项殊荣。

其中，我校代表队在全省大学生数学竞赛中获得了优异成绩，展现了我校学生的数学素养和解决问题的能力。

此外，我校还获得了多项其他类型的竞赛奖项，这些成果的取得离不开全体师生的共同努力和拼搏。

2. 科研成果在过去一年中，我校教师的科研成果取得了重大突破。

其中，我校教师的科研项目获得了多项国家级和省级重点项目的支持，这些项目的成功申报和实施，不仅为我校带来了丰厚的经费支持，还提升了我校在学术界的声誉。

同时，我校教师还发表了多篇高水平的学术论文，为我校的学术研究做出了重要贡献。

3. 国际交流与合作在过去一年中，我校积极开展国际交流与合作，拓展了学生的国际视野。

其中，我校与多所国外知名大学建立了合作关系，开展了多项合作项目。

这些合作项目的开展，不仅为我校学生提供了更多的学习机会和资源，还提升了我校在国际舞台上的影响力。

四、经验总结与启示通过总结过去一年的教学成果，我们可以得出以下经验：一是全体师生的共同努力和拼搏是取得成果的关键；二是科研项目的成功申报和实施为教学成果的取得提供了重要支撑；三是国际交流与合作的开展拓展了学生的国际视野和思维模式。

在未来的教学工作中，我们将继续发扬这些优良传统和作风，不断取得新的教学成果和突破。

同时，我们也将积极探索新的教学方法和手段，提高教学质量和效果，为我校的发展做出更大的贡献。

甘肃省第九届基础教育科研成果评选

甘肃省第九届基础教育科研优秀成果奖获奖名单（共220项）一等奖（33项,排名不分先后）从上面的数据中看出：33项一等奖成果中（除一项集体项目）14个地州省直部门占了8项，省会兰州9项，张掖5项，武威4项，白银3项，嘉峪关2项，定西、金昌各一项，其余7个市州无一项。

其中教学一线教师（非任何领导头衔）的获奖率不到25％（四分之一稍过一点）。

足以说明：①评选倾向领导和注重关系。

②未按各市州上报的数目比例分配。

③未按语、数、外、政、史、地及综合等学科进行。

④申报表中“相关的成果目录及其出处”指的是什么，难道没有折射出文章的档次与质量吗？看来只是幌子。

评选未按论文数量进行（有的只是发表几篇文章，不知课题是怎么结题的？成果评选偏偏是一等奖；有的教师本次发表二三十篇文章获不了三等奖）；评选未按成果质量进行，有的教师发表20多篇国家级（付稿酬的）如《中国民族教育》、《中国教师报》、《教师月刊》、《小学语文教学设计》等获不了奖不要说一等奖，其质量总比几篇《教育革新》（掏钱暨版面费买的）强吧！⑤220项成果评委三天时间能看完吗（让人怀疑）？评选规则里的投票是不是有点像“黑招标”？⑥这些一等奖成果既然是一些教育工作者和一线教师精心实践并研究出的“教育文化魁宝”，倾注着作者的心血和汗水,凝结着作者的智慧和辛劳，是教育精英智慧的结晶，是“精华”、是大餐。

为什么评上奖后将其尘封起来，作为精品束之高阁？从未见到成果的主持者根据成果的特点和亮点分学科上公开示范课并在各市州轮流宣讲报告，让广大教师学习先进、学习典型。

说明：1、论文以国内主流万方数据库、维普资讯检索为主。

2、二三等奖要187项就没必要加以说明，和一等奖一样大同小异。

3、本分析结果别无它途，只是建议引以为戒，今后各种评选公平公正。

教学成果奖总结报告格式及范文

教学成果奖总结报告格式及范文在教育的广袤天地里，每一项教学成果都像是一颗璀璨的星星，照亮着学生们前行的道路。

而总结教学成果，就如同将这些星星串联起来，形成一片绚丽的星空。

下面，咱就来唠唠教学成果奖总结报告的格式以及给您来个范文瞅瞅。

先说这格式，一般得有个清晰明了的开头。

就像盖房子先打个牢固的地基，开头得把成果的背景、目标啥的交代清楚，让人一瞅就知道这成果是咋来的，要干啥。

接着呢，得详细说说您采取的那些教学方法和策略。

这就好比是房子的主体结构，得实实在在，稳稳当当。

是咋引导学生学习的，用了啥新招儿，都得一五一十地写明白。

然后啊，重点得讲讲取得的成果。

这可是房子的亮点装饰，学生成绩提高了多少，综合素质有啥变化，都得有具体的数据和例子撑着，让人信服。

再往后，不能忘了分析分析成果的创新点和推广价值。

这就像是给房子做个评估，看看这成果有啥独到之处，能不能在别的地方也派上用场。

最后呢，来个简洁有力的结尾，总结一下成果的意义和未来的展望。

这就像是给房子封顶，完美收官。

下面咱来看看一个具体的范文，这可是从实实在在的教学实践里长出来的果子。

[成果名称]教学成果奖总结报告一、成果背景咱这学校啊，以前学生们对[学科名称]的学习积极性那叫一个低，成绩也是参差不齐。

老师们看在眼里，急在心里。

为了改变这状况，我们这一帮子老师决定撸起袖子加油干，搞出点新花样来提高教学质量。

二、教学方法与策略1. 趣味导入我们发现，上课一开始要是能抓住学生的眼球，后面的教学就能顺利不少。

于是，每堂课我们都精心设计一个有趣的导入环节。

比如说，讲[具体知识点]的时候，我们先放了一段相关的有趣小视频，把学生的好奇心勾起来，然后再顺理成章地开始讲课。

2. 小组合作学习不再是老师一个人在讲台上唱独角戏，而是把学生分成小组，让他们一起讨论问题、解决难题。

每个小组都有自己的任务和目标，大家互相帮助，共同进步。

这不仅提高了学生的学习效率，还培养了他们的团队合作精神。