口腔颌面外科学教学内容
口腔颌面外科学教案
口腔颌面外科学教案口腔颌面外科学教案一、教学目标•了解口腔颌面外科学的定义和作用•掌握常见的口腔颌面外科疾病和手术治疗方法•学会正确的口腔颌面外科手术操作技巧•培养严谨的思维方式和团队合作能力二、教学内容1. 口腔颌面外科学概述•口腔颌面外科学的定义和研究对象•口腔颌面外科学的发展历史和重要性2. 口腔颌面外科学常见疾病•牙齿拔除和智齿拔除的适应症和操作技巧•下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和处理方法•颌面部肿瘤和囊肿的诊断和治疗原则•颌面部感染的种类和处理方法3. 口腔颌面外科手术技巧•口腔颌面外科手术的准备工作和操作流程•口腔颌面外科手术中的常见困难及解决方法•口腔颌面外科手术后的护理及并发症的预防和处理4. 口腔颌面外科团队合作与管理•口腔颌面外科团队成员及其职责分工•口腔颌面外科团队合作中的沟通与协作技巧•口腔颌面外科团队管理及患者信息保护三、教学方法•授课讲解结合案例分析•实地临床观摩和模拟手术操作•团队合作及案例讨论•视频演示和学生自主学习四、评价方式•课堂参与及提问回答•模拟手术操作表现•小组讨论及案例分析报告•期末考试成绩五、教学资源及参考书目•《口腔颌面外科学教材》•口腔颌面外科手术视频资源•相关学术期刊论文以上为口腔颌面外科学教案的基本框架，具体教学内容和资源可根据实际情况进行调整和补充。
希望同学们能通过本课程的学习和实践，全面提升口腔颌面外科学专业知识和技能，成为优秀的口腔颌面外科医师。
具体教学内容1. 口腔颌面外科学概述口腔颌面外科学的定义和研究对象•口腔颌面外科学的定义和发展历程•口腔颌面外科学的研究对象包括口腔、颌面骨和相关组织的疾病和损伤口腔颌面外科学的重要性•口腔颌面外科学在口腔颌面外科疾病的诊断和治疗中的作用•口腔颌面外科学在颌面外科手术中的技巧和安全性要求2. 口腔颌面外科学常见疾病牙齿拔除和智齿拔除的适应症和操作技巧•牙齿拔除和智齿拔除的基本原则和术前评估•牙齿拔除和智齿拔除的手术步骤和术后护理下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和处理方法•下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和鉴别诊断•下颌骨骨折和上颌骨骨折的手术治疗技巧和术后恢复颌面部肿瘤和囊肿的诊断和治疗原则•颌面部肿瘤和囊肿的常见类型和临床表现•颌面部肿瘤和囊肿的影像学检查和手术治疗策略颌面部感染的种类和处理方法•颌面部感染的常见病因和临床表现•颌面部感染的治疗原则和手术处理技巧3. 口腔颌面外科手术技巧口腔颌面外科手术的准备工作和操作流程•口腔颌面外科手术的术前准备和手术设备的选择•口腔颌面外科手术的操作流程和步骤说明口腔颌面外科手术中的常见困难及解决方法•口腔颌面外科手术中可能遇到的困难和并发症•口腔颌面外科手术中常用的解决方法和技巧口腔颌面外科手术后的护理和并发症的预防和处理•口腔颌面外科手术后的护理要点和注意事项•口腔颌面外科手术后可能出现的并发症及处理方法4. 口腔颌面外科团队合作与管理口腔颌面外科团队成员及其职责分工•口腔颌面外科医师、护士和技术人员的角色和职责•口腔颌面外科团队协作中各成员的合作与协调口腔颌面外科团队合作中的沟通与协作技巧•口腔颌面外科团队沟通与协作的重要性•口腔颌面外科团队合作中的沟通技巧和决策方式口腔颌面外科团队管理及患者信息保护•口腔颌面外科团队管理和工作流程规范•口腔颌面外科患者信息保护的法律与道德要求六、教学资源及参考书目•《口腔颌面外科学教材》•口腔颌面外科手术操作视频资源•相关学术期刊论文和研究报告以上为口腔颌面外科学教案的具体内容，根据课程的需要可以灵活调整和补充。
口腔颌面外科学教学教案
研究口腔、颌面部疾病的外科学分支，涉 及口腔器官、面部软组织、颌骨及其相关 结构的疾病诊治。
涉及面广，包括口腔医学、外科学、整形 医学等多个领域；实践性强，注重手术技 能和临床操作。
从传统的口腔外科到现代口腔颌面外科学 的演变，以及近年来在微创手术、数字化 技术等方面的创新。
教学目标与要求
知识目标
习和专题讲座等教学环节。
02
授课时间
每周安排2-4学时，根据学校 教学计划和实际情况进行调整
。
03
课程考核
采用平时成绩、期末考试成绩 和临床实践考核相结合的方式 ，全面评价学生的学习效果。
02
口腔颌面部解剖与生理
颌面部骨骼结构
上颌骨
位于面部中央，构成鼻腔的外侧壁和眼 眶的底壁，分为一体和四突。
下颌骨
神经血管分布
三叉神经
是面部的主要感觉神经，分为眼支 、上颌支和下颌支。
面神经
是面部的主要运动神经，支配面部 表情肌的运动。
动脉
面部的主要动脉有颌外动脉、面动 脉、颞浅动脉等，为面部提供丰富 的血液供应。
静脉
面部的主要静脉有面前静脉、面后 静脉等，负责收集面部的血液回流 至心脏。
生理功能与特点
01
术后护理及康复指导
术后护理
密切观察患者病情变化，及时处理术后疼痛、出 血等并发症。保持呼吸道通畅，预防肺部感染。
饮食指导
根据患者病情及手术部位，制定个性化的饮食计 划，保证营养摄入。
康复训练
指导患者进行术后康复训练，促进口腔颌面部功 能恢复。
并发症识别与处理策略
常见并发症
识别术后可能出现的并发症，如出血 、感染、神经损伤等。
手术步骤与技巧
口腔颌面外科学教学课件
互动性强，可参与度高
课件设计：采用互动式教 学方式，提高学生的学习
兴趣和参与度
实践操作：提供模拟手术 操作，让学生在模拟环境 中进行实践操作，提高动
手能力
案例分析：提供丰富的临 床案例，让学生通过分析 案例来理解和掌握知识点
互动讨论：设置互动讨 论环节，让学生在讨论 中分享自己的观点和经 验，提高团队协作能力
05
学习效果评估：定期评估学习效果， 及时调整学习计划和方法
学习进度安排
第一周：学习口腔颌面外科学的基础知识，包括口腔颌面外科学的定义、发展历史、主要研究领域等。
第二周：学习口腔颌面外科学的基本技能，包括口腔颌面外科手术的基本操作、口腔颌面外科手术的注意事 项等。
第三周：学习口腔颌面外科学的常见疾病，包括口腔颌面外科疾病的分类、病因、临床表现、诊断和治疗等。
第四周：学习口腔颌面外科学的最新进展，包括口腔颌面外科学的最新研究、新技术、新方法等。
第五周：复习和总结，包括复习口腔颌面外科学的基础知识、基本技能、常见疾病和最新进展，总结学习心 得和体会。
学习效果评估
学习者自我评 估：通过自我 反思和总结， 评估自己的学 习效果
0 1
教师评估：教 师根据学生的 学习表现和作 业完成情况， 进行评估
课件使用方法
章节副标题
使用环境要求
软件要求：Office 2010及 以上版本，XX Office 2016 及以上版本
电脑配置：Windows 7及 以上操作系统，4GB及以上 内存，2GB及以上硬盘空间
网络环境：建议使用稳定的网 络环境，以保证课件的正常播
放和下载
设备要求：建议使用大屏幕显 示器，以保证课件的视觉效果
和阅读体验
《口腔颌面外科学》理论教学大纲(口腔).doc
《口腔颌面外科学》理论教学大纲（供五年制本科曰腔医学专业使用）I前言口腔颌面外科学是口腔医学的重要组成部分，它是以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面诸骨（上颌骨、下颌骨、额骨等），濒下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的预防和外科治疗为主要内容的学科。
通过口腔颌面外科的教学（包括理论讲授、临床示教、临床实习和生产实习），要求学生能全面了解口腔颌面外科的业务范围、发展趋向及今后需要进一•步解决的问题，熟悉有关口腔颌而外科疾病的基础理论知识；掌握常见病、多发病的诊断、治疗原则和基本技能，培养学生科学严谨的临床思维方法和独立工作的能力、严肃认真的工作作风以及息好的医德医风，以便将来更好地为患者服务。
在口腔颌而外科教学中，教授学生科学的思维方法，正确阐明局部与整体、功能与形态对立统一的规律；正确处理理论与实践的关系，加强基础理论的教学和基本操作的训练，避免理论脱离实际或重实践轻理论的倾向，为了增加当今科学技术发展的了解，教学中还应介绍和讲授一些国内外有关的最新成就，反映现代口腔颌血外科的新水平，为学生指出今后努力的方向。
在教学方法上应充分调动学生在学习上的主动性和创造性，看重培养学生分析问题和解决问题的能力，为此，教学方法也应当多样化。
讲授内容重点应突出，介绍常见病名的中英文对照，对自学内容给予指导和辅导，最后通过实习以巩固和加深对理论知识的理解和基本技能的掌握。
本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下：%1为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均山教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。
%1教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。
(完整版)《口腔颌面外科学》理论教学大纲(口腔)
(完整版)《口腔颌面外科学》理论教学大纲(口腔)一、课程背景与目的1.1 课程背景本课程是口腔医学专业的一门重要理论课程之一，旨在培养学生掌握口腔颌面外科学的基本理论知识和临床应用能力，为将来成为优秀口腔医生打下坚实的理论基础。
1.2 课程目的- 培养学生对口腔颌面外科学的基本原理和理论知识的理解；- 培养学生分析和解决口腔颌面外科学实际问题的能力；- 提高学生独立思考和创新能力，为进一步开展科学研究做好准备。
二、教学内容与教学方法2.1 教学内容1. 口腔颌面外科的基本概念与发展历程2. 口腔颌面外科病因与病理3. 口腔颌面外科常见疾病与诊断4. 口腔颌面外科手术技术与操作规范5. 口腔颌面外科手术并发症与处理方法6. 口腔颌面外科的临床应用与新技术发展2.2 教学方法- 授课结合案例分析，注重理论与实践相结合；- 采用多媒体技术辅助教学，增加趣味性和互动性；- 引导学生参与课堂讨论和小组活动，培养学生的批判性思维和团队合作能力；- 定期进行综合实验与实践，提高学生应用知识的能力。
三、评估方式与课程成绩分配3.1 评估方式- 平时表现与作业：占总成绩的40%- 期中考试：占总成绩的30%- 期末考试：占总成绩的30%3.2 课程成绩分配- 出勤情况和课堂参与度：10%- 作业质量与完成情况：20%- 期中考试成绩：30%- 期末考试成绩：40%四、参考教材与研究资源4.1 参考教材1. 《口腔颌面外科学教程》（第三版），主编：×××2. 《口腔颌面外科学理论与实践》（第二版），主编：×××3. 《现代口腔颌面外科学》（第四版），主编：×××4.2 研究资源- 互联网学术期刊和论文数据库- 相关学术会议和研讨会- 口腔医学相关权威网站和数字资源库五、教学进度安排5.1 第一周- 课程介绍与教学目标明确- 口腔颌面外科的基本概念与发展历程5.2 第二周- 口腔颌面外科病因与病理- 相关病例分析与讨论5.3 第三周- 口腔颌面外科常见疾病与诊断- 实践操作与技能训练（以下省略，根据具体情况安排）六、教学团队本课程由资深口腔医学专家和临床经验丰富的口腔医生组成的教学团队共同承担。
“口腔颌面外科学”课程教学大纲
“口腔颌面外科学”课程教学大纲一、课程性质、目的和任务性质：口腔颌面外科学是专业必修课，是一门研究口腔器官、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的预防和外科治疗为主要内容的学科。
目的：通过教学（理论讲授、临床实验实习），使学生能全面了解口腔颌面外科的业务范围、发展趋势和今后需要解决的问题；熟悉有关口腔颌面外科疾病的基础理论知识，掌握常见病、多发病的诊断治疗原则，从而为临床生产实习打下良好的基础。
任务：掌握和面部常见病、多发病的发病特点、临床表现和治疗原则。
二、教学基本要求1．以辩证唯物主义为指导思想，正确阐明局部与整体、内因与外因、功能与形态等对立统一的规律；将理论与实践密切结合起来，阐明疾病防治的基本原则和方法；重视中西医结合。
2．介绍国内外有关最新成就，反映出现代口腔颌面外科的新水平，为学生指出今后努力的方向。
3．学方法要灵活多样；提倡采用多媒体手段教学。
4．培养学生分析问题、解决问题、独立思考的思维能力，为在工作中运用正确的思想和方法，提供必要的知识准备。
三、教学内容及要求第一章：绪论（2学时）介绍口腔颌面外科学的范围、内容、任务和简史，我国口腔颌面外科学的成就与贡献、现状与今后发展方向。
介绍国外口腔颌面外科简况。
第二章口腔颌面外科临床检查（2学时）第一节一般检查1．掌握口腔检查及面部检查的主要内容和方法2．熟悉颞下颌关节检查及涎腺检查的主要内容和方法第二节辅助检查了解颌面部常见的辅助检查的方法与内容第三章口腔颌面外科麻醉与镇痛（6学时）第一节局部麻醉1．掌握局麻药物的种类、性能及使用剂量2．掌握局部浸润麻醉的方法3．掌握各种阻滞麻醉的范围及操作方法（1）上牙槽后神经阻滞麻醉法（2）腭前神经阻滞麻醉法（3）鼻腭神经阻滞麻醉法（4）眶下神经阻滞麻醉法（5）下牙槽神经、舌神经、颊神经阻滞麻醉法4．熟悉局麻的并发症及其防治5．了解冷冻麻醉、表面麻醉、针刺麻醉的适应症及操作方法第二节全身麻醉了解口腔颌面外科手术全麻的特点经典文第三节镇痛1．了解疼痛的原理及镇痛方法2．了解常用的镇痛药物的治疗作用及副反应第四节重症监护1．了解重症监护的概念和分类2．了解口腔颌面外科重症监护要点第四章牙及牙槽外科（8学时）第一节牙拔除术1．掌握拔牙的适应症、禁忌症2．熟悉各种拔牙器械的使用方法3．熟悉牙根拔除方法第二节阻生牙拔除术1．熟悉阻生牙的阻生原因及拔除适应症2．熟悉各型阻生牙的阻力消除及拔除方法3．熟悉阻生牙拔除术中、术后可能出现的并发症及防治原则第三节心血管病患者牙拔除术熟悉心血管病患者拔牙术的术前准备及术中、术后注意事项第四节拔牙创的愈合了解拔牙创的愈合过程第五节牙拔除术的并发症熟悉各类牙拔除术可能出现的术中、术后并发症及防治原则第六节牙槽外科手术1．掌握牙槽嵴修整术、唇、舌系带矫正术方法2．了解骨隆突修整术、唇颊沟加深术、牙槽嵴增高术、口腔上颌窦瘘修补术及其他牙槽部手术方法及处理原则第六章口腔颌面部感染（16学时）第一节概论1．了解口腔颌面部解剖生理的特点与炎症的关系2．掌握口腔颌面部炎症的感染途径3．掌握口腔颌面部炎症的临床表现及诊断方法4．掌握口腔颌面部炎症的四大治疗原则（全身治疗原则、局部治疗原则、药物治疗原则、手术治疗原则）5．掌握脓肿切开引流术的指征及注意事项第二节智齿冠周炎1．了解冠周炎的病因2．熟悉冠周炎的临床表现3．掌握智齿冠周炎合并间隙感染的可能扩散途径及并发症4．掌握冠周炎的治疗原则第三节口腔颌面部间隙感染1．熟悉颌面部常见间隙的解剖学范围和内容2．熟悉牙源性感染与腺源性感染、化脓性细菌感染与坏死性细菌感染的异同点3．掌握常见间隙（颌下间隙、颊间隙、嚼肌间隙、翼颌间隙、口底多间隙）感染来源、扩下载可编辑复制散途径及治疗要点第四节颌骨骨髓炎1．了解上下颌骨的解剖学特点与骨髓炎的关系2．掌握边缘性颌骨骨髓炎的临床表现及诊断3．熟悉中央性颌骨骨髓炎的临床表现及诊断4．熟悉中央性颌骨骨髓炎与边缘性颌骨骨髓炎的鉴别诊断5．熟悉化脓性颌骨骨髓炎的治疗原则及手术指征6．了解婴幼儿骨髓炎的特点及处理原则7．熟悉放射性颌骨骨髓炎的病因、临床特征及预防措施第五节面颈部淋巴结炎了解急慢性淋巴结炎的临床表现、诊断及鉴别诊断第六节面部疖痈1．熟悉疖痈的临床表现及治疗原则2．了解疖痈的常见并发症第七节颌面部特异性感染1．了解颌面骨结核病的病因学、临床表现特点及防治原则2．了解颌面部放线菌病3．了解颌面部梅毒第七章口腔颌面部损伤（16学时）第一节概论掌握口腔颌面部损伤的特点第二节口腔颌面部损伤伤员的急救1．掌握口腔颌面部损伤的急救处理原则2．熟悉环甲膜穿刺术及气管切开术第三节口腔颌面部软组织损伤1．掌握软组织损伤的分类、临床特点2．掌握清创术的原则、方法3．熟悉各类软组织损伤处理的特点第四节牙和牙槽突损伤掌握牙齿及牙槽突损伤的诊断和处理方法第五节颌骨骨折1．熟悉上下颌骨的解剖特点与骨折的关系2．掌握上颌骨骨折的类型3．掌握上颌骨骨折的诊断要点、处理原则4．熟悉下颌骨的解剖特点、骨折好发部位5．掌握下颌骨骨折的临床表现、影响骨折片移位的因素6．掌握下颌骨骨折的处理原则7．了解骨折线上牙处理的原则8．掌握颌骨骨折复位的标准9．熟悉颌骨骨折复位、牵引、固定的方法，熟悉坚强内固定技术特点10．了解儿童骨折和老年无牙患者骨折的特点第六节颧骨及颧弓骨折1．掌握颧骨、颧弓骨折的临床表现、诊断、处理原则经典文2．熟悉颧骨、颧弓骨折的治疗方法第七节鼻骨骨折了解鼻骨骨折的临床表现、诊断及治疗方法第八节眼眶骨折熟悉眶爆裂骨折的概念、发生机理、临床表现和治疗原则第九节全面部骨折1．了解全面部骨折的概念及病因2．熟悉全面部骨折的临床表现和诊断要点3．掌握全面部骨折的治疗原则第十节颌面部交通事故伤1．了解颌面交通事故伤的分类及评分标准2．掌握眶底骨折的主要临床表现及处理原则第十一节骨折的愈合掌握骨折愈合的机理、颌骨骨折愈合特点第十二节口腔颌面部战伤1．了解口腔颌面部各类战伤的特点2．了解颌面部烧伤、核武器伤、化学性复合伤的致伤原理及处理原则第八章口腔颌面部肿瘤（20学时）第一节概论1．掌握口腔颌面部良性肿瘤、恶性肿瘤的临床表现、鉴别诊断、命名方法。
口腔颌面外科学基础知识的教学设计
口腔颌面外科学发展历程
20世纪初
口腔颌面外科学逐渐独立 成为一个学科
医学技术进步
随着医学技术的不断进步， 口腔颌面外科学的诊疗手 段得以不断完善
口腔颌面外科学的重要性
影响外貌和 功能
口腔颌面部位于 面部中心，相关 疾病会影响患者
的外貌和功能
与口腔医学 的关系
口腔颌面外科学 的发展与口腔医 学的发展密切相
口腔颌面外科学 简介
口腔颌面外科学是口 腔医学的一个重要分 支，涉及口腔、颌面 部的外科疾病的诊断 和治疗，是口腔医生 必备的基础知识之一。 在口腔颌面外科学中， 医生需要掌握手术技 能和操作能力，以有 效地处理口腔颌面部 的各种问题。
教学目标
基本概念和 发展历程
了解口腔颌面外 科学的演变和发
● 05
第5章 口腔颌面外科学手术 技术
拔牙术
01 步骤一
麻醉局部麻醉
02 步骤二
使用拔牙器械
03 步骤三
清洁术后伤口
切除肿瘤
切除口腔颌面部肿瘤是口腔颌面外科医生的重要 工作之一，需谨慎操作，确保患者安全。医生需 要准确评估肿瘤性质，选择合适的手术方法进行 切除，同时要留意保护周围组织，避免术后并发 症。
预防措施
定期洁牙 避免吸烟 注意饮食健康
口腔肿瘤
口腔颌面部肿瘤是口 腔颌面外科学中的重 要疾病，包括良性肿 瘤和恶性肿瘤，需及 时进行手术治疗。口 腔肿瘤的早期症状包 括口腔溃疡、牙龈肿 胀等，患者应及时就 诊。手术治疗后需要 定期复查，避免复发。
颌面畸形
01 病因
遗传、外伤等因素
02 治疗方法
提高临床实 践能力
教学设计可以提 高学生在口腔颌 面外科学方面的
口腔颌面外科学教学大纲
口腔颌面外科学教学大纲第一章总论主要介绍世界和我国口腔颌面外科学的发展史（包括我院、系、科的发展史），并适当介绍国内外口腔颌面外科临床和最新进展。
讲授：2学时第二章口腔颌面外科临床检查实习：4学时，了解颌面外科门诊、病房及手术室情况，了解口腔颌面外科的临床检查。
第三章口腔颌面外科麻醉与镇痛掌握内容：口腔颌面外科局部麻醉的基本理论（包括药物种类、浓度、剂量和肾上腺素的作用）、操作方法、局部麻木并发症的防治。
熟悉内容：颌面外科全身麻醉的特点，常用的几种全身麻醉方法。
了解内容：全麻术后护理及拔管指征自学内容：口腔颌面外科麻醉的局部解剖，有关神经阻滞麻醉的口外注射方法。
讲授：6学时（其中包括全身麻醉2学时）实习：12学时1.各种局麻方法示教、同学间互相进行下齿槽神经及上齿槽神经阻滞麻醉注射。
2.麻醉注射法电影。
3.颅骨及标本复习第四章牙及牙槽外科掌握内容：牙拔除术的力学原理；牙拔除术的适应症、禁忌症、并发症的防治及牙拔除术的基本步骤和手术操作方法；各类牙拔除的特点以及舌系带矫正术的基本原则和方法。
熟悉内容：种植义齿及种植外科的基本知识了解内容：拔牙创的愈合过程，牙槽嵴增高术等修复前牙槽外科手术自学内容：要求掌握牙与牙周的局部解剖结构以及牙齿、牙槽部神经、血管分布。
讲授：6学时1. 识别牙槽外科的拔牙手术器械。
2. 各类普通牙拔除示教。
3. 拔牙术电影。
4. 普通拔牙操作。
5. 阻生牙拔除示教。
第五章种植外科熟悉内容：种植义齿及种植外科的基本知识。
讲授：2学时第六章口腔颌面部感染掌握内容：冠周炎、颌面部诸间隙感染；口底峰窝组织炎；化脓性骨髓炎；放射性颌骨骨髓炎；淋巴结炎等疾病的原因、临床特点和治疗原则。
熟悉内容：颜面部疖痈的并发症及其治疗特点以及颌面骨结核的临床表现及治疗特点。
自学内容：要求熟悉上述各筋膜间隙的局部解剖。
口腔颌面部炎症的特点（病因、感染及扩散途径，临床表现，转归等）。
口腔颌面部急、慢性炎症的诊断、处理原则和颌面部炎症全身并发症的治疗。
口腔颌面外科学精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版1.口腔颌面外科学：口腔颌在面外科学是一门以外科治疗为主，研究口腔器官、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、唾液腺及某些颈部疾病防治为主要内容的学科2.麻醉：3.局部麻醉：用局部麻醉药暂时阻断机体一定区域内神经末梢和纤维的感觉传导，从而使该区域疼痛消失4.阻滞麻醉：是将局麻药液注射到神经干或其主要分支附近，以阻断神经末梢传入的刺激，使被阻滞的神经分布区域产生麻醉效果5.镇静6.镇痛7.阻生牙impacted tooth：指由于邻牙、骨或软组织的影响而造成牙萌出受阻，只能部分萌出或完全不能萌出，且以后也不能萌出的牙8.智齿冠周炎：是指智齿萌出不全或阻生的牙冠周围软组织发生的炎症9.颌骨骨髓炎：指包括骨膜、骨密质、骨髓以及骨髓腔中的血管、神经在内的颌骨组织炎症的总称10.多处伤11.多发伤12.复合伤13.肿瘤14.皮脂腺瘤15.交界痣16.舌癌17.慢性复发性腮腺炎18.麻醉学19.慢性阻塞性腮腺炎20.舍格伦综合征21.沃辛瘤22.三叉神经痛23.扳机点24.面神经麻痹25.贝尔麻痹26.贝尔征27.舌咽神经痛28.颌间牵引29.颞下颌关节紊乱症30.牙颌面畸形31.咬肌间隙32.涎石症sialo..33.清创术34.干槽症35.上牙槽后神经阻滞麻醉：注射局麻药液于上颌结节，以麻醉上牙槽后神经，因此又称上颌结节注射法36.frey综合征，耳颞神经/味觉性出汗综合征37.带蒂皮瓣转移38.翼下颌间隙39.牙种植术：是将非生物性的人工种植体,通过外科手术植入到牙槽骨内,作为牙根假体来承受咬合力,在其上方再行义齿修复的方法40.口腔颌面部间隙感染：是指在口腔、颌面及上颈部各潜在性筋膜间隙中所发生的细菌性炎症的总称41.痈：相邻多个毛囊及皮脂腺的急性化脓性感染42.中央型颌骨骨髓炎：。
《口腔颌面外科学》课程思政教学案例(一等奖)
《口腔颌面外科学》课程思政教学案例（一等奖）《口腔颌面外科学》是一门以外科治疗为主, 以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面诸骨（上颌骨、下颌骨、颧骨等）、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。
教学目的是培养学生掌握和熟悉本专业基础知识和基本临床诊疗技术, 包括掌握牙拔除术、牙槽外科技术, 以及口腔颌面部炎症、外伤、肿瘤、畸形、颞下颌关节疾病、唾液腺疾病的诊断, 熟悉治疗原则, 了解口腔颌面外科学的新进展和相关学科的知识。
教学工作注重加强“三基”训练, 把培养学生的智力、技能放在同等重要的位置, 使用多媒体等现代教学方式结合PBL教学法、情景模拟教学及案例式教学等多种教学方法进行。
一、教学目标（一）本讲的课程思政教学目标1.掌握种植体骨结合的理论内容, 理解种植体骨结合理论的机制。
2.通过介绍骨结合现象发现过程的偶然性, 激发学生善于发现问题, 从表象探究实质根源的探索精神。
3.通过讲解骨结合理论建立的曲折性, 培养学生脚踏实地、严谨求实、追求真理的学习及工作态度。
4.通过介绍Brånemark教授与世界第一位种植患者Gösta Larsson “亦医亦友”的关系, 培养学生树立“爱伤意识”, 塑造医学生关爱患者的职业素养。
（二）案例如何体现课程思政教学目标1.展示种植学经典图片, 让学生仔细寻找图片左侧与右侧的不同, 发现种植牙和天然牙组织结构的区别, 找到种植体骨结合现象, 从而引出骨结合概念。
通过视频动画讲解种植体植入后至骨结合形成过程中种植体与周围牙槽骨之间的生理性变化过程, 揭示骨结合产生的奥秘。
将骨结合理论形象立体地展现在学生面前。
2.重大理论的建立背后充满着传奇的产生过程。
教师通过讲故事的叙述方式生动形象地介绍Brånemark教授发现种植体骨结合现象的偶然过程: 兔子骨内血流变实验中, 发现钛金属棒与实验兔子的骨骼“长到一起”, 无法分离, Brånemark教授没有轻易放过这个偶然现象, 进一步通过科学研究证实“钛金属与骨组织相互结合”现象是普遍存在的, 重点强调, 通过严谨求实、不断探索的精神将看似“偶然现象”变成了必然, 激发学生善于发现问题, 从表象探究实质根源的探索精神。
口腔颌面外科学教学大纲
口腔颌面外科学教学大纲课程性质：口腔医学专业课。
课程任务：口腔颌面外科学是口腔医学专业课程，是口腔医学的重要组成部分。
它是以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、咽等）、面部软组织、颌面颅骨（上颌骨、下颌骨、颧骨等）、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的预防和外科治疗为主要内容的学科。
通过本课程的学习，要求学生掌握口腔颌面外科学理论知识的同时，掌握口腔颌面外科学的基本操作技能，为今后的临床诊疗操作打下坚实的基础，最终达到培养目标。
考核方法：考试，笔试、操作学时学分：96学时，理论64学时，实验32学时，9学分。
学时分配表第一章绪论【目的要求】掌握：口腔颌面外科学的业务范畴。
熟悉：口腔颌面外科学的学习方法。
了解：我国口腔颌面外科学的成就、贡献及发展方向。
【教学内容】1. 口腔颌面外科学的医疗范畴、专业特点。
2. 介绍口腔颌面外科发展简史以及未来的发展方向。
3. 口腔颌面的国内外动态。
4. 学习口腔颌面外科的方法。
第二章口腔颌面外科基础知识与基本操作【目的要求】掌握：口腔检查，颌面部检查，颈部检查，颞下颌关节检查，穿刺检查，活体组织检查。
熟悉：病历书写要求，各类创口的处理原则。
了解：其它辅助检查，外科手术的基本操作。
【教学内容】1、口腔检查。
2、颌面部检查。
3、颈部检查。
4、颞下颌关节检查。
5、唾液腺检查。
6、常用的辅助检查：穿刺检查，活体组织检查，化验检查，涂片检查，超声检查，X线检查，CT检查和磁共振检查。
【重点和难点】重点：对各组织的外形和功能的检查。
难点：对常用的辅助检查手段的选择。
第三章口腔颌面外科麻醉与镇痛【目的要求】掌握:局部浸润麻醉、下颌传导麻醉、上颌结节麻醉、腭大孔及切牙孔麻醉的方法及应用、局部麻醉并发症的诊断及处理原则熟悉:常用局部麻醉剂普鲁卡因、利多卡因的临床药理特点了解: 口腔颌面外科麻醉特点及基础麻醉的应用。
镇痛的几种方法。
【教学内容】1.局部麻醉药及其药理2.麻醉方法表面麻醉、浸润麻醉、阻滞(或传导)麻醉3.阻滞麻醉口内外注射法，注射标志、注射方向、麻醉区域及效果、注意事项。
武汉大学口腔医学院《口腔颌面外科学》教学大纲
武汉大学口腔医学院《口腔颌面外科学》教学大纲《口腔颌面外科学》教学大纲一、课程概述口腔颌面外科学是口腔临床医学的主要课程之一，涵盖的内容包括口腔颌面外科麻醉、牙及牙槽外科、牙种植外科、口腔颌面部感染、口腔颌面部损伤、口腔颌面部肿瘤、唾液腺疾病、颞下颌关节疾病、颌面部疾患、先天性唇腭裂、牙颌面畸形以及口腔颌面部后天畸形和缺损。
口腔颌面外科学是研究上述疾病的发病原因、临床表现、诊断和鉴别诊断以及治疗方法的一门学科。
口腔颌面外科学采用PBL、多媒体或幻灯及全程英语等形式进行理论讲授，同时结合临床实习、见习，并辅以相应的临床基本技能训练。
在培养学生基本掌握和熟悉本专业基础知识、基本理论和基本技能的同时，注意培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。
其教学目的是使口腔医学专业7年制学生掌握牙拔除术、牙槽外科技术、口腔颌面部肿瘤、炎症、损伤、器官畸形及组织缺损等疾患的诊治原则，了解口腔颌面外科学的新进展。
教学安排及时间分配：第四学年为理论学习阶段，总学时数为145学时，其中包括系统理论课82学时和实习教学63学时；第五学年为临床实习阶段，总学时数为346.5学时。
二、系统理论课（82学时）绪论（2学时）了解口腔颌面外科学的概念；口腔颌面外科学的医疗范围；了解口腔颌面外科学的发展简史；了解口腔颌面外科学国内外动态；了解口腔颌面外科学的重要性和学习方法。
口腔颌面外科麻醉、镇痛及重症监护（8学时） 1、绪论熟悉：口腔科全身麻醉的特殊性（手术全麻的特点）了解：口腔颌面外科全身麻醉的种类及方法的选择 2、镇痛及重症监护熟悉：镇痛的解剖生理基础及镇痛的治疗方法了解：ICU的概念、分类、及监护要点 3、局部麻醉药及其药理局部麻醉的应用解剖学（4学时）熟悉：常用局部麻醉剂――普鲁卡因、利多卡因、丁卡因临床药理特点。
掌握：三叉神经第Ⅱ、Ⅲ支和颈神经丛的起源、分支、走行和分布。
4、麻醉方法掌握：⑴冷冻麻醉⑵表面麻醉⑶浸润麻醉：①软组织浸润②粘膜下浸润③骨膜下浸润⑷阻滞麻醉（传导麻醉）：①上牙槽后神经阻滞麻醉（上颌结节麻醉）②腭前神经阻滞麻醉（腭大孔麻醉）③鼻腭神经阻滞麻醉（切牙孔麻醉）④眶下神经阻滞麻醉（眶下孔麻醉）⑤舌神经和下牙槽神经阻滞麻醉⑥颊神经阻滞麻醉熟悉：⑴上颌神经阻滞麻醉（圆孔麻醉）①翼腭管注射法②冠突后注射法⑵耳颞神经阻滞麻醉⑶下颌神经阻滞麻醉（卵圆孔麻醉）①颧下翼突法；②口外进针法⑷颈神经丛阻滞麻醉以上各麻醉方法均包括适应证、麻醉神经、注射标志、注射方法、麻醉区域及效果、失败原因和注意事项。
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口腔颌面外科学教学内容
口腔颌面外科学教学内容
简介
口腔颌面外科是口腔医学的重要专业领域之一，主要涉及口腔颌面部的疾病诊断、手术治疗及术后管理等内容。
下面将对口腔颌面外科学教学的相关内容进行阐述。
基础知识
口腔颌面外科学教学的基础知识部分主要包括以下内容：
1.口腔颌面部解剖学
–口腔的组成及结构
–颌骨的解剖结构
–颌面部血管、神经的分布
2.口腔颌面部疾病分类与诊断
–口腔颌面部的常见疾病及相关症状
–临床检查、影像学等诊断手段的应用
手术治疗
对口腔颌面部疾病进行手术治疗是口腔颌面外科学的核心内容，其中包括以下方面：
1.手术准备
–手术前的患者评估与准备工作
–手术器械与设备的选择与准备
2.麻醉技术
–局部麻醉、全身麻醉等麻醉方式的选择与应用
3.手术技术
–口腔颌面部手术的基本步骤与技巧
–特殊病例的手术处理方法
4.术后处理
–术后伤口的护理与恢复指导
–并发症的预防与处理
术后管理与康复
对口腔颌面部手术患者进行术后管理与康复指导是教学的重要内容，包括以下方面：
1.术后病情观察
–术后疼痛、出血、感染等并发症的观察与处理
–术后定期复诊与随访
2.饮食与生活护理
–术后饮食的注意事项
–术后口腔卫生的指导
3.康复锻炼
–术后口腔功能康复的指导与训练
–术后面部外形与咀嚼功能的恢复
综合实践
为了提高学生的实践能力和综合素质，口腔颌面外科学教学中还
应包括实践环节，如：
•临床见习
•手术观摩
•病例讨论与报告
以上就是口腔颌面外科学教学内容的相关阐述。
口腔颌面外科学
作为口腔医学的重要学科，对于培养口腔医学专业人才具有重要意义。
学生通过系统学习以上内容，将能够在日后的临床实践中有效应对口
腔颌面部相关疾病，提供高质量的医疗服务。