计算机的发展与特征教案

计算机的发展与特征教案

一、教学目标：

1. 了解计算机的发展历程；

2. 了解计算机的主要特征；

3. 掌握计算机的分类方法。

二、教学内容：

1. 计算机的发展历程；

2. 计算机的主要特征；

3. 计算机的分类方法。

三、教学重点：

1. 计算机的发展历程；

2. 计算机的主要特征。

四、教学难点：

1. 计算机的分类方法。

五、教学方法：

1. 讲授法；

2. 演示法；

3. 课件展示法。

六、教学步骤：

1. 计算机的发展历程

计算机是指用于处理信息的工具，它可以接收指令、执行指令并输出结果。现代计算机主要由中央处理器（CPU）、存储器（Memory）和输入/输出设备（Input/Output Devices）组成。

计算机从最初的机械计算机到现在的电子计算机，经历了几个阶段的发展。

1）人力机械计算器时期

在1492至1600年左右，欧洲出现了计算迅速的计算器——算盘，算盘是中国的古老计算工具，由于用途广泛，所以在全世界被广泛使用。1725年，德国开始使用万能机以便加深数学研究。这一时期计算机是人力机械计算器。

2）电子管计算机时期

20世纪40年代中期，电子技术得到迅速发展，计算机从机械计算器逐渐过渡到机电型计算机和电子管计算电子计算机。

1946年，美国宾夕法尼亚大学的冯·诺依曼在其著作《计算机和大脑》（The Computer and the Brain）中提出电子计算机的基本结构，这一结构被称为冯·诺依曼体系结构。这一体系结构在今天仍然被广泛使用。

3）晶体管计算机时期

20世纪50年代，晶体管开始取代电子管，晶体管计算机诞生。晶体管比电子管更加可靠，使用寿命更长，且成本更低。

4）集成电路计算机时期

20世纪60年代，集成电路出现，计算机性能大大提高，体积

缩小，成本降低。

5）大规模集成电路计算机时期

20世纪70年代，大规模集成电路技术的诞生使得计算机集成

度更高，性能更强。

6）超大规模集成电路计算机时期

20世纪80年代，超大规模集成电路技术的发展使得计算机集

成度进一步提高，性能更加强大。

7）网络计算机时期

20世纪90年代，网络技术的发展使得计算机可以相互连接，

形成计算机网络，计算机网络已经成为现代计算机科学的重要领域。

2. 计算机的主要特征

计算机的主要特征可分为以下几个方面：

1）准确性

计算机的计算结果非常准确，不会因为主观因素而产生误差。

2）高速度

计算机的计算速度非常快，可以在很短的时间内完成大量的计算和处理工作。

3）大容量

计算机的存储容量非常大，可以存储大量的数据和程序。

4）可编程

计算机可以根据需要编写程序，完成各种不同的功能，具有很强的灵活性和可扩展性。

5）可靠性

计算机的硬件和软件非常可靠，能够保证长期稳定运行。

6）通用性

计算机可以处理各种不同类型的信息，具有很强的通用性。

3. 计算机的分类方法

计算机根据其性能、应用领域、处理器类型等不同特性，可以进行不同的分类。

1）按照性能划分

①超级计算机

超级计算机是目前世界上计算能力最强的计算机，主要用于科学计算、天气预报、核试验等领域。

②大型计算机

大型计算机主要用于处理大量的事务和数据，如银行、航空、旅游等。

③迷你计算机

迷你计算机是介于小型计算机和微型计算机之间的一种计算机，它性能卓越，价格合理，很适合中小型企业使用。

④小型计算机

小型计算机一般用于局域网内的数据处理和管理。

⑤微型计算机

微型计算机是指个人电脑，它主要用于个人办公、学习和娱乐等。

2）按照应用领域划分

按照应用领域可以分为工业控制计算机、嵌入式计算机、医疗卫生计算机、军事计算机、科学计算机等。

3）按照处理器类型划分

按照处理器类型可以分为单核处理器、多核处理器、DSP处理器、GPU处理器等。

七、教学总结：

本节课主要介绍了计算机的发展历程、主要特征和分类方法，通过本节课的学习，学生可以了解计算机的基本知识和发展情况，了解计算机的重要特征，掌握计算机的分类方法。