新译林版英语三年级上册全册复习备课及测试

新译林版英语三年级上册全册复习备课及测试2020.10.9
第一课时
【复习内容】
1.复习Unit1,Unit2的单词、句型和日常交际用语。

2.熟练掌握Good morning，Good afternoon，Hello，I’m...，Are you...句型
3.掌握单词表上第一、二单元的单词
4.会相互问好，打招呼，并且会向别人介绍自己。

【复习重难点】
1.Are you...句型的否定回答和肯定回答。

2.Hello，Hi，Good morning，Good afternoon在什么时间段使用。

【复习过程】
Step1 Free talk
结合实际情况进行复习。

1．Good morning
2．Good afternoon
3．Hello，Hi
4. Are you.../yes，I am /No，I’m not
Step2 Review the dialogue
Page6-17
1.Listen to the tape and read the stories.
2.Retell the dialogue together.
Page14-15
1.Look at the pictures and try to introduce the stories.
2.Say a rhyme: Are you Mike?
3.Sing a song :Good morning
Step3 Letters and words
1.读一读67页上第一单元的单词
2.教师拿出卡片，让学生快速拼读。

Step4.Summary
小组在复习一、二单元知识点的情况下，讨论并总结重要知识点。

一．看英文写中文
1.Good morning____________________
2.Good afternoon_____________________
3.Good evening_晚上好____________________
4.Goodbye _______________________
5.Hello ___________
6.Hi ____________
7.Miss Li_________
二、写出下列字母的左邻右舍
1.Aa __ Cc
2.Bb ___ Dd
3.Ee Ff ___
4.___ Dd Ee
Step5 Homework
完成专项练习一。

专项练习一
班级姓名
一、翻译下列词组
1. Good afternoon.
2. I’m Su Hai.
3. Good morning.
4. Unit 1
5. class
6. Hello!
7. Hi, Miss Li. 8. You’re right.
9、Goodbye. 10、No, I’m not.
二、情境选择，根据题意选择正确的答案
1、当你向新同学介绍自己时，可以说：（）
A．Hello, Mike. B. Good morning, Miss Li. C. Hello, I’m Mike.
2、下午老师上课时，不可以说：（）
A. Hello , class.
B. Good morning, class.
C. Good afternoon, class.
3、以下哪种说法不可以用在上午：（）
A. Hello, Yang Ling.
B. Good morning, class.
C. Good afternoon, class.
4、下午看到迈克，你可以说：（）
A．Good afternoon，Mike. B. Good morning, class. C. Good morning, Mike.
5、当别人和苏海打招呼时，苏海可以说：（）
A. Hello.
B. Hi, I’m Su Hai.
C. Hello, I’m Su Hai.
6. 如果你是迈克，对方却问你是不是王兵时，你说：（）
A. Yes, I am.
B. No, I’m Mike.
C. Hello, Mike.
三、连词成句。

1. I’m Good Mike morning （, .）__________________________
2. Miss Li afternoon Good （, .）__________________________
3.Su Hai you Hello Are (, ?) __________________________
4.not I’m No （, .）__________________________
四、情景匹配，在括号内写序号。

( ) 1、Good morning, class. A. Good afternoon, Miss Li.
( ) 2、Hello, Mike. B. Hi, I’m Yang Ling.
( ) 3、Good afternoon, class. D. Goodbye，Miss Li.
( ) 4、Goodbye, class. C. Good morning，Miss Li. ( ) 5、Hi, I’m Helen. E. Hello, He len.
( ) 6、Hello! Are you Liu Tao? F、Yes, I am.
第二课时
【复习内容】
1.复习Unit3,Unit4的单词、句型和日常交际用语。

2.熟练掌握he、she的区别，并且会用he’s..../she’s....介绍自己的朋友。

3.熟练掌握this is介绍家人朋友的句型。

会用goodbye跟家人朋友告别。

4.掌握单词friend，family，father，mother等单词的准确发音与辨别。

5.掌握第三四两单元单词表上的单词。

【复习重难点】
1.This is .....的用法。

2.he和she的区别及使用。

She’s和he’s的完整形式要掌握。

3.字母Jj和Gg的读音要区分开。

4.friend，family，father，mother等单词的准确发音与辨别。

【复习过程】
Step1 Free talk
1.Greeting
2.Sing a song: Goodbye和family song
3.Free talk
(1)T:Hello,I’m….Are you…?
S: Yes, I am./ No, I’m not.
T:who is she/he?
S: He’s \She’s ......
T: Goodbye.
S: Goodbye.
(2)T: who is your friend?/
S: He/ She is my friend．
(3)Play a game: 接龙游戏，每个人轮流介绍你身后的同学，
并使用句子he’s/she’s
Step2 Read the stories on Page18-29
Step3 Read and complete:
一、根据课本人物，将“He” 或者“She” 写在横线上。

1. __________ is Liu Tao. __________ is my friend.
2. __________ is Su Hai. __________ is my sister.
3. __________ is Miss Li.
二、根据第三单元Cartoon time选词填空，只要在横线上写序号。

A. I’m
B. sister
C. Hi
D. Goodbye
—__________. —Goodbye.
—Hi, Bobby. —__________, Tina.
—This is Tina. She’s my __________. — Hi, __________ Sam.
三、根据第四单元Story time, 为每幅图选择相对应的句子，填字母。

（）（）（）
（）（）（）
（）（）
四、连线，组成句子。

Good Sam?
She’s evening.
Are you me.
No, I’m not.
This is my sister.
Step 3完成专项练习二
专项练习二
班级姓名
一、词组互译
1. my family
2. my father
3. friends
4. write the letters
5. my brother
6. my grandpa
7. my grandma 8. Good evening.
9. Story time. 10. Cartoon time
11. my 12.friend .
13. she 14.he
15. too 16. See you.
17. is 18. this
19. next time 20. sister
二、写出对应的缩写。

（8分）
1. I am =
2. you are =
3. she is =
4. he is =
三、根据所给情境，在括号里写出正确答案的序号。

（10分）
1. 放学后，你跟李老师说：（）
A. Goodbye, Miss Li.
B. Good morning, Miss Li.
C. See you, Miss Xu.
2. 当你和你妈妈介绍你的好朋友杨玲时，你说：（）
A. He’s Yang Ling. She’s my friend.
B. She’s Yang Ling. She’s my friend.
C. She’s Su Hai. She’s my friend.
3. 你告诉你的爸爸，他是你的好朋友王兵，你说：（）
A. She’s Wang Bing. She’s my friend.
B. He’s Wang Bing. He’s my sister.
C. He’s Wang Bing. He’s my friend.
4. 你告诉别人她是你的妹妹，你说：（）
A. He’s my sister.
B. She’s my friend.
C. She’s my sister.
5. 当你向别人介绍你的姐姐时，可以说：（）
A．Hell o, my sister. B. This is my sister. C. She’s my brother.
6. 当你的朋友介绍新朋友Su Yang给你认识时，说：（）
A. Are you Su Yang?
B. I am Su Yang.
C. This is Su Yang.
7. 当你想让对方知道你的名字，可以说：
A．Hello, Wang Bing. B. Hi, I’m Liu Tao. C. This is Liu Tao.
四、连词成句
1. is He friend my
2. Helen my is sister
3. my is this my family
第三课时
【复习内容】
1.复习Unit5、Unit6的单词、句型和日常交际用语。

2.熟练掌握look at mt/look at my+物品名的句型。

会用Great/How nice/It’s great/It’s nice夸赞别人的物品。

3.掌握服装类和颜色类单词的拼写。

4.掌握第五六两单元单词表上的单词。

5.会用what colour询问物品的颜色,并会用It’s+颜色以及两种颜色的表达方式。

【复习重难点】
1.会用what colour询问物品的颜色,并会用It’s+颜色以及两种颜色的表达方式。

2.掌握look at mt/look at my+物品名的句型。

3.会用Great/How nice/It’s great/It’s nice夸赞别人的物品。

【复习过程】
Step1 Free talk
1.Look,this is my skirt.
2.Is it nice?----Yes,It’s nice.
3.--- what colour is it?----It is….
Step2 Song Time
Colour Song
Step3 Rhyme time
Nice clothes
Step4 Game
每小组拿到老师给的小纸条，并快速准确告诉身后的同学，纸条上的句子，由最后一名学生大声说出答案，比一比哪组又快又对。

Step5 Read
1.Listen to the tape and read the stoies louldly
2.比一比那位同学背的最好
Step6 Summary
1.问颜色：What colour + is + 物品？答句：It’s + 颜色.
物品前面要加上表示特指的词，my/ the.
2.让别人看某物：Look at a+ 物品.
3.赞美别人你可以说：How nice. It’s nice. Great! It’s great.
Step7 Practice
一、写出所给字母组合对应的大小写。

pqg MIKE QAIL gjnd
二、看英文写中文。

1. new cap
2. look at
3. What colour…?
4. How nice!
5. T-shirt
6. red skirt
7. What colour is this skirt? 8. It’s green and yellow.
专项练习三
班级姓名
一、词组互译
1. What colour is this skirt?
2. It’s green and yellow.__ __
3. a white T-shirt _ 4 . Look at my cap.
5. colour song
6. Who is wearing yellow today?_____________
9. my jacket 10. nice clothes
二、根据情景选择合适的英文表达，选项写在题前括号内。

( ) 1、你想夸奖别人衣服漂亮，可以说：
A．How nice! B. Look at me. C. Thank you! ( ) 2、当你想询问衣服的颜色时，可以说：
A. This is my skirt.
B. What colour is it?
C. What is this?
( ) 3、别人夸奖你，你可以说：
A. No, I’m not.
B. Yes, I am.
C. Thank you! ( ) 4、你想让别人看你的新衣服，可以说：
A．Look at my cap. B. Look at my new jacket. C. Look at my new clothes .
( ) 5、你向妈妈展示T恤和短裙，可以说：
A.Mum, look at my new jacket and T-shirt..
B. Mum, look at my skirt and T-shirt
( ) 6. 你想问别人这件短裙是什么颜色，你会说：
A.What colour is my skirt?
B. What colour is this skirt? （）7. 当你想告诉别人你的T恤衫是黄色的，你会说：
A.How nice!
B.It’s yellow.
三、情景匹配，只要在括号内写序号。

( ) 1、What colour is my cap? A.It’s great.
( ) 2、Look at my new skirt. B.Thank you!
( ) 3、How nice! C. Good night, Dad.
( ) 4、Good evening.,Mum. D. Good evening.
( ) 5、Good night, Mike. E. Red.
四、连线，组成句子。

Look at nice.
It’s me.
What colour nice skirt.
This is is my jacket?
五、连词成句
1. colour, is, my, cap, What (?)
2. my, at, Look , new, skirt (.)
第四课时
【复习内容】
1.复习Unit7的单词、句型和日常交际用语。

2.熟练掌握would you like +物品名/what about+物品名的用法，并能用这两种句型为他人提供物品。

3.掌握肯定回答Yes,please,和否定回答No,tahnk you.
4.会用Nice to meet you与初识的朋友打招呼。

【复习重难点】
1.would you like +物品名/what about+物品名的用法。

2.肯定回答Yes,please,和否定回答No,tahnk you.
3.会用Nice to meet you与初识的朋友打招呼。

【复习过程】
Step1Free talk
出示食品图片, 然后翻过去抽一张让学生猜。

T: What’s this? Guess.
S: It’s a cake..
T: Would you like a cake?
S: Yes, please.
T: This cake is for you. Here you are.
S: Thank you. …
Step2 Review
出示课文图片，打乱顺序，请学生排序，并且背诵相应课文。

Step3 Make a new dialogue
The sentences can be used:
Good morning.
Nice to meet you.
Would you like …?
What about …?
Yes, please./No,thank you.
… yuan(…元) Here you are.
Goodbye./See you.
Step4 practice
(一) 写出下列字母的左邻右舍。

（10分）
1、Cc
2、Ii
3、Kk
4、Tt
5、Vv
(二) 用横线划出下列单词中的元音字母。

（重复的也要划出，10分）
1、red
2、blue
3、colour
4、orange
5、pear
6、pineapple
7、strawberry
8、brown
9、yellow 10、purple
(三) 判断各组字母是否含有相同音素，如有写“Y”，如没有写“N”。

（10分）
1、BF（）
2、HM（）
3、KG（）
4、SX（）
5、RV（）
6、GU（）
7、LI（）
8、EJ（）9.EF（） 10、VS（）
(四)根据Cartoon time选词填空，只要在横线上写序号。

（8分）
A. It’s
B. this
C. cake
D. please
--Would you like an egg? – Yes, _______. –Would you like a _____? –No, thank you.
--Look! –What’s ______. -- _______ a hot dog. –A hot dog?
专项练习四
班级姓名
一、看英文写中文
1. a pie ________________
2. hot dog _________________
3. ice cream _____________
4. sweet ___________________
5. this __________________
6. No, thank you. ___________________
7. Nice to meet you. _____________
8. Yes, please.______________________
9.What about a cake? ___________ 10. it’s _____________________
二、根据情景选择正确的答案，只要在括号内写序号。

（10分）
( ) 1. 食堂的阿姨问你是否吃蛋糕，她应该怎么说：
A. Would you like a pie?
B. Would you like a cake?
( ) 2. 你妈妈问你要不要吃热狗时，她怎么说：
A. What’s this?
B. What about a hot dog?
( ) 3. 陌生人请你吃东西时，你应该说：
A. Yes, please.
B. No, thank you.
( ) 4. 你的老师向你介绍了一名新同学，你怎么和新同学打招呼:
A. Thank you.
B. Nice to meet you.
( ) 5. 你建议别人吃一个鸡蛋时，你应该说：
A. What about an egg?
B. It’s an egg.
三、连线，将左栏与右栏中相应的句子用直线相连。

（10分）
1. Look at my skirt. A. It’s red and blue.
2. Would you like a pie? B. How nice!
3. What’s this? C. Yes,please.
4. What colour is my T- shirt. D. Thank you.
5. Great! E. It’s a hot dog.
四、给下列对话选择正确的意思并连线。

1. This is my sister, Helen. A. 来块蛋糕怎么样？
2. Nice to meet you, Helen. B. 很高兴认识你，海伦。

3. Would you like a pie? C. 这是我的妹妹，海伦。

4. What about a cake? D. 你要吃个馅饼吗?
第五课时
【复习内容】
1.复习Unit8的单词、句型和日常交际用语。

2.熟练掌握新年/生日交际用语happy new year和happy brithday
3.掌握物品类单词car、CD、robot、doll、ball 。

【复习重难点】
1. happy new year和happy brithday等交际用语的应答语。

2. 掌握物品类单词car、CD、robot、doll、ball的拼写
【复习过程】
Step1 Free talk
1.Greetings
2.Free talk
(1) T: What’s this?
S: I t’s a doll.
T: Great. It’s a doll. D-O-L-L, doll.
S: D-O-L-L, doll.
T: This is for you.
(2) T: What’s that?
S: It’s a robot.
T: Great. It’s a robot.
T: This is for you.
S: Thank you
Step2 sing a song
Happy New Year唱一遍中文唱一遍英文
理解we are singing ，we are dancing的意思
Step3 Revision
1.Review the words about toys
(1)Talk about the words.
(2) Read and spell the words
2.Review the text
(1) Read and stroies together
(2)Look at the pictures and try to recite the stories
Step3 practice
一、写出下列单词的中文意思
1. birthday ----------
2. toy -------------
3.that -----------
4. uncle--------------
5. robot-----
6.singing-----------
7.dancing----------
二、判断下面的中英文是否一致，用“T”或“F”表示。

（10分）1．( ) What's that? 那是什么？
2．( ) This is for you. 那是给你的。

3．( ) Happy birthday! 新年快乐！
4．( ) My doll is nice. 你的球很好看。

5．( ) It's a toy car. 它是一只玩具猫。

Step5 Homework
1．完成专项练习
专项练习五
班级姓名
一、看英文写中文。

1. a car __________________
2. new year_________________
3. happy __________________
4. a toy car ___________________
5. it __________________
6. that is for you. ___________________
7. Nice to meet you. _________8. a robot.______________________
9. look at my CD_______________10. happy birthday____________________
二、找答句, 只要在括号内写序号。

( ) 1. What is that? A. It's a doll.
( ) 2. Are you joe? B. No, I'm not.
( ) 3. This is for you. C. Thank you.
( ) 4. Look at my new car. D. It's nice.
( ) 5. Happy New Year. E. Happy New Year.
三、连词成句，将正确顺序的句子抄写在横线上。

1. is you This for robot .
2. a toy It’s car .
3. New Happy Year ，Uncle Wang .
4. Birthday to you Happy .
四、写出相应的大小写字母。

1. doll
2. BALL
3. robot
4. CAR
5. this
五、据Story time，将下列六段对话排序，只要在括号内写数字。

( ) A: This is for you, mike. B: Thank you.
( ) A: What's this? B: It's a doll.How nice.
( ) A: Happy new year, Uncle John! B: Happy New Year!
( ) A: What's that? B: It's a ball.
( ) A: What's this? B: It's a robot. It's for Tim.
( ) A: This is for you, Helen. B: Thank you, Uncle John!
第六课时
【复习内容】
1.掌握一到八单元所有的单词。

2.食品类、衣服类、物品类单词要求掌握单词前冠词的正确使用。

3.能区分a、an的区别，会找出单词中的元音字母。

4.掌握颜色形容衣服、食物、物品的用法。

【复习重难点】
1.理解食品类、衣服类、物品类单词前加不同的冠词。

2.会用颜色形容不同的物品
【复习过程】
Step1Sing a song: Colour song
Step2 Review
1.Show Harry Potter （创设情境）
T: Hello，boys and girls.
S:Hello，Miss Wu.
T:Look at me.
S:How nice.
T:Thank you. What colour is my coat
S: ……
T:Yes ，I’m wearing a …coat.Look,what colour is sb’s jacket.
S: ……
2．智力大考验：闯五关
第一关：你能快速说出单词卡片上的物品么。

第二关：快速拼写出老师所说的单词。

第三关：出示不同颜色的衣物或者物品，用颜色加物品名的格式来说一说。

第四关：你能说出两种颜色的动物或者水果么，并且用英语告诉大家它的颜色。

第五关：Make a story根据老师提供的情景，与同桌编一段对话
Hello/Hi/good morning /good afternoon
Would you like a 颜色+物品名？
Yes，please/no，thank you
What colour is it？
It’s+颜色
Step3 Practise
一、看英文说中文
Hello________ Yellow_________ Miss__________ class __________ I __________ this__________ you__________ yes__________ not__________ my__________
too__________
is__________ grandfather=__________ grandmother=__________ me__________
look at__________
nice__________
skirt__________
great__________
an__________
Yes,please. __________
or__________
Nice to meet you. _____________ new_____________
look_____________
what_____________
that____________ toy____________ car____________ uncle____________ doll____________ friend____________ am____________ black___________ You________
二、在名词前加a,an
egg hot dog pie ice cream skirt car
robot orange doll Step4 Homework
1、复习并整理相关知识。

2、完成专项练习。

专项练习六
班级姓名
英汉互译
hello__________ Miss__________
同学们__________
I__________
I am__________
yes__________
not__________ goodbye__________ my__________
your__________
球_________
玩具娃娃__________ she is__________
he is__________
too__________ this__________
that__________
what__________
它__________
is__________
姐妹__________ brother__________ mother__________ father__________
祖母__________
祖父__________
family __________
my dear__________ evening__________ good morning__________
afternoon__________
夹克衫__________
T-shirt__________
短裙__________
cap__________
nice__________
great__________ colour__________
red__________
yellow__________ orange__________ green__________
鸡蛋__________
ice cream__________
or__________
and__________
white__________
black__________
pie__________
蛋糕__________
hot dog__________ sweet__________
toy__________
happy birthday_________
第七课时
【复习内容】
1.复习一到八单元的重点句型。

2.熟练掌握打招呼，自我介绍，介绍亲友，为他人提供物品，会用关于新年祝福及生日祝福的交际用语，会展示自己的物品，会赞赏他人。

3.掌握重点句型的应答语。

【复习重难点】
1. 重点句型的应答语。

2.交际用语应该在什么情境下使用比较恰当，也是应该掌握的。

【复习过程】
Step1 Review the dialogue
1.Listen to the tape and answer the questions
本学期我们学习了哪些重点句型，让孩子们自己说一说
2.Retell the setences together.
Step2 .Summary
(1)与他人打招呼的句子有
1.good morning
2.good afternoon
3.hello、hi
4.nice to see you
5.good evening
（2）介绍自己和家人朋友的句子有
1.This is….
2.He /She is…..
（3）展示自己或自己的物品的句子有
1.Look at my…..
2.This is my+物品名
3.Look at me.
（4）夸赞他人的句子有
1.How nice
2.It’s nice
3. It’s great
4.Great
（5）为他人提供物品的句子以及其应答
1.would you like…..
2.what about……
3.Yes，please/No，thank you.
4.This is for you
5.It’s for you
6.This +物品名is for you
（6）新年以及生日祝福的交际用语有
1.Thank you
2.Happy New Year
3.Happy Birthday
Step4 Practice
一、与他人打招呼的句子有
1.早上好
2.下午好
3.晚上好
4.你好
5.遇见你很高兴
二、介绍自己和家人朋友的句子有
1.这是我的妹妹，海伦。

2.她是我的朋友杨玲。

3.他是我的父亲。

三、展示自己或自己的物品的句子有
1.看我的短裙。

2.看我。

3.这是我的帽子。

4.它是我的新夹克衫。

四、夸赞他人的句子有
1.真好看。

2.好极了。

五、为他人提供物品的句子以及其应答
1.你想要来一个蛋糕么？
2.来个玩具小汽车怎么样？
3.不用，太感谢了。

4.好的，谢谢你。

六、新年以及生日祝福的交际用语有
1.新年好。

2.祝你生日快乐。

第八课时
【复习内容】
1.复习26个字母。

2.熟练掌握五个元音字母在单词中的发音。

3.掌握音素表的背诵。

【复习重难点】
1.掌握五个元音字母在单词中的发音，会做相关题型。

2.掌握字母在四线三格的写法，以及大小写配对。

3.能分辨Gg与Jj，Ss与Xx的读音。

【复习过程】
Step1 Sing a song ABCsong
Step2默写音素表以及字母表
Step3 读一读：字母缩写词
1.KFC肯德基
TV中央电视台
3.WTO世界贸易组织
4.WC厕所
5.RMB人民币
6. UK 英国
7. USA美国8. UN联合国
9. ABC基础知识10. VCD 影碟机
11. NBA 美国篮球协会12. HK香港
13. CD光盘14. BBC 英国广播公司
15.UFO不明飞行物16. PRC中华人民共和国 电视18. ID身份证
19.VIP贵宾20.SOS国际求救信号
21.AM 上午22.PM 下午
23. MTV 音乐电视24.IQ智商
25.EQ情商26.EMS（邮政）特快专递Step4practise
一、写出下列字母的左邻右舍。

____D d_____ 2、____ S s_____ 3、______F f______
____O o_____ 5、_____R r_____ 6、______Xx_______
二、判断系列字母是否含有相同的音素，相同的写Y，不同的写N。

B V（）2、TG（）3、J G（）4、S T（）
F N（）6、R I（）7、M H（）8、Q O（）
判断下列字母的排列顺序是否正确。

ABD（）2、BGD（）3、LEN（）4、KNO（）
EHK( ) 6、DEB( ) 7、BGI( ) 8、JKM( )
9、FGJ( ) 10、CFI( )
四、说说下列字母的缩略词的中文意思。

1.KFC_________
TV___________
3.WTO__________
4.WC__________
5.RMB____________
6.CD__________
7.ABC__________8.UFO____________A___________
专项练习八
班级姓名
一、默写26个字母，大小写都要
二、按照音素分类表默写下列字母。

五个元音小伙伴：
[ei]音四大家：
[ i:]音八大家：
[ai]音两姐妹：
[ ju:]氏三兄弟：
[ e ]音七颗星：
( ) ( )无依靠
三、用横线划出下列单词中的元音字母。

（重复的也要划出）
1.cap
2.ice cream
3.skirt
4.brown
5.toy car
6.grandma
7.hot dog
8.green
9.doll 10.white
四、判断下列各组字母的大小写，一致的打“√”，不一致的打“×”。

1、Do（）
2、Nh（）
3、Nm（）
4、Yy（）
5、Jj（）
6、Qp（）
7、Ft（）
8、Bd（）
9、Ai（） 10、Gq（）
11.Db（）12.Hh（）13.Mm（）14.Yi（）15.Jj（）
16.Qp（）17.Li（）18.Fe（）19.Ar（）20.Kk（）。