遗传是决定孩子智力的因素

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遗传是决定孩子智力的因素
智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等,即认知能力的总和。

它是人们在对事物的认识中表现出的心理性,是认识活动的操作系统。

下面就是小编给大家带来的遗传是决定孩子智力的因素,希望大家喜欢!
遗传是决定孩子智力的因素
遗传因素
父母的遗传在一定程度上决定孩子智商的高低,一般情况下,父母智商高,孩子的智商也会相应很高。

如果父母一方智商不是很好的话,那就看孩子遗传谁的基因多一些。

但这个因素也并非绝对,有个别的父母智商都很低,但生出的孩子智商却很高这样的特例也有。

决定孩子智力的因素有哪些
父母的榜样因素
除了遗传给孩子的先天因素外,父母是否善于动脑这种行为直接影响孩子的智商。

父母是孩子的第一任老师,他们的行为做法就是榜样,孩子就是张白纸,他们会按照父母的行为做法认识这个世界。

决定孩子智力的因素有哪些
环境因素
环境因素是主要因素,尤其是家庭环境的营造。

如果孩子父母及周围的人都喜欢动脑做事情,有较强的求知表现,在这样的环境下,孩子潜移默化地就学会了这样的行为方式,他们的智力就会得到很好的开发。

决定孩子智力的因素有哪些
实践因素
孩子的观察力、注意力、记忆力和思维等能力都是在多看、多想、多实践中培养和发展起来的,如果一味地被动接受父母的给予,没有自己动手操作,智力发展就会缓慢或停滞,所以,经常带孩子参加各种活动、游戏这类实践机会,能使孩子的智力得到完善的开发。

决定孩子智力的因素有哪些
健康因素
如果孩子出生条件不好,比如发生窒息缺氧、颅内出血等严重影响孩子大脑功能的疾病,这样的病将对孩子的智力发育造成一定的负面影响。

所以,身体健康对确保孩子的智力发展起着关键的作用。

决定孩子智力的因素有哪些
饮食因素
孩子的饮食不仅关系健康,还会直接影响孩子的智力发育。

不吃早餐的孩子比饮食规律的孩子的智商相对较低。

同时,母乳的孩子通常比喂养的孩子智商要高,因为母乳中含有多种促进孩子智力发育的活性物质,比牛奶要高出10倍多。

儿童智力低下的表现
一、不会笑或很晚才会笑。

正常孩子2个月时就会笑,4个月时能放声大笑。

如3个月才会笑,6个月还很少笑,1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。

儿童智力低下的表现
二、眼睛功能发育不全一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境,智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。

儿童智力低下的表现
三、对声音反应差,对大人在边上发出的声音显得没有反应,似乎特别老实。

哭声少,有时只有尖叫,或是哭声无力,对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。

儿童智力低下的表现
四、咀嚼晚,喂养困难,吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。

淌口水,1岁以内属于正常情况,但1周岁后还淌口水则要引起注意。

儿童智力低下的表现
五、动作笨拙,婴儿喜欢玩手,在出生3~5个月就会了,但到6个月后仍不会玩手或到2~3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。

孩子动作幼稚,等到学会走路后两脚还是相互乱踢。

无目的活动较多,大人也不清楚孩子的意图。

儿童智力低下的表现
六、注意力不集中,对外界事物漠不关心,或虽然有兴趣但是很短暂,反应迟钝。

能力较低,语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力均差于同龄儿童。

提高孩子智力方法
1、音乐
在母体大概八九个月的时候,母亲可以经常听听轻音乐,科学表明,音乐可以让孩子变得更加聪明,即使在分娩之后,也可以经常播放轻音乐给孩子听,甚至是当作摇篮曲,这可以让孩子变得更加聪明。

因为孩子在听音乐的时候需要集中注意力,可以促进大脑的集中力度,让他们更加聪明!
2、游玩
父母可以经常带着孩子出门去游玩,见识大自然的美丽风光,让孩子获得更多的见识。

只有见识的多了,才能获得更多的智慧,让孩子的大脑变得更加聪明。

另外,大自然还可以陶冶情操,新鲜的空气也能够让身体更加健康。

如果你的工作又空闲的时候,就带着孩子出门远足吧,去近郊游玩也是可以的!当然你也可以带着孩子去博物馆,文化馆参观展览,这些富有文化气息的东西会让孩子产生兴趣,让他们开始乐于学习,日后更是形成一种文化修养!
3、言语模仿
孩子的模仿能力是很强的,父母的一言一行,孩子都会模仿,所以才说,父母是孩子最启蒙的老师。

小婴儿们不会说话,只会咿咿呀呀的说一些婴儿文,但是父母却不能够也咿咿呀呀的跟孩子交流,不要认为这样说话孩子就会理解你,其实这样说话反而会让孩子困惑混淆。

家人只要正常的和孩子说话就好,宝宝会看你的口型,模仿你,这样他们便会早早的学会说话,并且在观看你的口型的同时,还可以集中注意力,让大脑变得活跃。

4、饮食
在怀孕期间,孕妇就可以吃一些鱼虾类的海产品,这些都是可以促进胎儿大脑发育的,可以让孩子变得更加聪明,另外,孩子出生后,在可以吃辅食的时候,就可以给宝宝喝鱼汤,这也可以提升孩子的智
商水平。

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