艺术教育工作自评报告

艺术教育工作自评报告

XXX艺术教育工作自评报告

为建立健全的学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，我校根据XXX制定印发的三个文件的通知XXX的相关文件精神，召开全体教师会议，认真研究文件精神，积极部署安排，将2014——2015学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评

内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所乡镇中心小学，现有13个教学班，在校学生789名，教职工48名，其中专任教师36名。艺术教育作为素

质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。

二、健全机构，管理到位

为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成，小组成员名单如下：

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（副校长）

成员：XXX（教导主任）、XXX（副教导主任）、XXX （大队辅导员）、XXX（艺术老师）、XXX（艺术老师）、XXX（艺术老师）

三、对照项目，认真自评

1、艺术课程（30分）

我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每周开设一节音乐课，两节美术课。根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设手工课、书

法课、小播音员训练课等。但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。该项自评得分28分。

2、艺术活动（20分）

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生的发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

XXX自2015年起开始实施学生艺术素质测评工作，并在

本学年覆盖了100%的学生。结果显示，有10%的学生表现优秀，70%的学生表现良好，20%的学生达到合格水平，没有学

生不合格。自评得分为80分，等级为良好。

通过自评，我们发现了一些问题。首先，我们的艺术类教师无法满足目前的教学需求。除了一名音乐教师和一名美术教师外，其他教师都是兼职，缺乏相关专业知识。因此，我们将争取更多的艺术专业教师，以满足艺术教育的要求。其次，我们的社团活动还需要进一步课程化。我们将以校本课程为支撑，

推进艺术社团活动，确保目标明确、计划具体、内容完备、实施规范，并安排专人负责。此外，我们的基础设施也需要改善，缺少艺术教育专用教室和专业舞台设备设施，器材配备也相对简陋。最后，由于学生人数众多，教育经费有限，器材配备不足，兴趣小组活动也不能保证每个学生都能参加，学生艺术活动小组参与率相对较低。

尽管存在这些问题，我们的艺术教育工作整体水平达到了良好等次。我们将针对这些不足和问题，不断加强改进，努力提高我们学校的艺术教育水平，使其更上一个新台阶！