好人好事主题班会教案范文
初中好人好事主题班会教案优秀文档
初中好人好事主题班会教案优秀文档一、教学目标1.让学生了解好人好事的含义，认识到做好人好事的重要性。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.激发学生积极参与好人好事活动的热情，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解好人好事的含义，学会关爱他人、助人为乐。
2.教学难点：如何将好人好事的精神内化于心，外化于行。
三、教学过程1.导入新课（1）教师播放一段关于好人好事的新闻或视频，引发学生思考。
2.新课内容（1）讲解好人好事的含义教师通过实例讲解好人好事的含义，让学生明白好人好事就是关爱他人、助人为乐，为他人着想，无私奉献。
（2）讨论好人好事的重要性学生分组讨论，分享身边的好人好事，讨论好人好事对个人、家庭、社会的积极影响。
（3）学习好人好事的精神教师引导学生学习好人好事的精神，如关爱、助人、奉献、诚信等，并让学生举例说明这些精神在实际生活中的体现。
3.案例分享（1）学生分享身边的好人好事案例，讲述案例中的感人之处。
4.活动设计（1）小组讨论：如何将好人好事的精神融入日常生活？5.互动环节（1）学生进行角色扮演，模拟好人好事的场景，体验助人为乐的喜悦。
（2）学生分享角色扮演的感受，教师点评并引导。
（2）学生反思自己在日常生活中如何践行好人好事，制定行动计划。
四、课后作业2.学生回家后，向家人分享本节课的学习内容，用实际行动践行好人好事。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点：理解好人好事的含义，学会关爱他人、助人为乐。
在讲解好人好事的含义时，可以设计如下对话：师：同学们，你们觉得什么是好人好事呢？生1：好人好事就是帮助别人。
师：很好，还有其他想法吗？生2：我觉得好人好事是做了对社会有益的事情。
师：对，我们每个人都可以通过自己的行动，去传递正能量，让社会更美好。
比如，有的同学主动帮助有困难的同学，有的同学在公共场合主动捡起垃圾，这些都是好人好事的体现。
2.教学难点：如何将好人好事的精神内化于心，外化于行。
关于助人为乐的主题班会教案（通用3篇）
关于助人为乐的主题班会教案（通用3篇）关于助人为乐的主题班会篇1一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。
二、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。
2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。
3、使学生养成助人为乐的好习惯。
三、准备过程1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。
2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3.学生准备助人为乐的小品两个。
4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
会场布置：1.撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。
2.教师在前板出好主题，其余由学生装饰。
四、活动过程主持人：班主任1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。
2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。
4.在自己遇到困难时，有什么感受?具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法?6.你帮助过别人解决过什么困难?当时心里有什么感受，怎么想的?(引出助人为乐)7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么?8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。
9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做?10.教师小结。
五、总结要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
高中生《开展好人好事》活动主题班会教案内容
高中生《开展好人好事》活动主题班会教案内容班会主题介绍本主题班会将通过引导学生认识到身边一些美好的事情，提高他们的社会责任感和参与感，激发他们分享帮助他人的热情，大力弘扬“好人好事”正能量，促进良好的社会风气，让学生在校园和社会取得更为积极向上、健康发展的人生经验。
班会内容安排1.活动主题介绍介绍整个班会的主题，激发学生的参与热情，引导学生思考为什么要开展这样的主题班会，这样的活动对社会、对我们自己有哪些积极意义。
2.分享好人好事让学生根据自己的经历，分享一个或多个自己身边或听说的“好人好事”故事，其中可以包括道德模范、社会志愿者、见义勇为等，可与同学、家人、朋友、社会人士等有关，通过分享，鼓励学生向他们学习，认为发现身边好人好事就是认识敬爱故乡人、将美好事物传递给更多人的好方式。
3.用温暖服务他人让学生自己设计一项活动，让他们去帮助他人解决一些身边的实际困难，可以是帮忙扶老奶奶上楼，帮助陌生人寻找丢失物品，帮助同学准备教材等，旨在为他人提供一些温暖的服务。
4.碰撞思维火花让学生自由发挥，设计一些有趣的游戏，旨在促进共同合作、交流和思维碰撞，培养学生的团队意识、合作意识、创新意识以及文明礼仪等素质。
5.心得分享在本项班会活动结束前，让学生得到通道，分享自己对今天活动的感受、思考和得到的成果以及今后要如何在生活和学习中继续努力练习好人好事的态度和行为等。
班会效果分析通过开展此次班会，学生们可以在学习和生活中不断增加自己的社会责任感和参与感，激发他们分享和帮助他人的热情，从而进一步减少社会问题的发生，形成良好的社会风气。
此外，通过参与游戏、分享故事等多种形式的互动，学生们的团队意识和合作能力也将得到进一步提高。
讲好人故事班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“讲述好人故事，传承美德力量”，旨在通过分享身边的好人故事，弘扬社会主义核心价值观，激发同学们的道德情感，提升班级的凝聚力和向心力。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任及全体同学2. 家长代表3. 校领导五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对大家的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 好人故事分享（1）家长代表分享家长代表首先分享了他们身边的好人故事，讲述了邻居李阿姨热心助人的事迹。
李阿姨在小区里经常帮助老人过马路，照顾孤寡老人，义务打扫公共区域，她的善举感动了身边的每一个人。
（2）同学代表分享接下来，同学们也纷纷分享了自己身边的好人故事。
张同学讲述了他的班主任王老师如何关心照顾班级里的每一个同学，特别是在他生病期间，王老师更是悉心照料，让他感受到了温暖和关爱。
（3）教师代表分享教师代表分享了学校的一位退休教师陈爷爷的故事。
陈爷爷退休后，依然关心教育事业，义务辅导贫困山区的孩子，用自己的行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
3. 观看好人故事视频为了让大家更加直观地感受好人精神，班主任播放了关于好人故事的公益视频，视频中展现了不同行业、不同领域的好人，他们用实际行动传递着正能量，感染着每一个人。
4. 小组讨论观看视频后，同学们分成小组，围绕“如何学习好人精神，践行社会主义核心价值观”进行讨论。
讨论结束后，各小组代表发言，分享了他们的心得体会。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，好人故事班会不仅让我们感受到了好人精神的力量，更让我们明白了践行社会主义核心价值观的重要性。
她鼓励大家在日常生活中，从身边小事做起，弘扬好人精神，传递正能量。
6. 校领导讲话最后，校领导对本次班会给予了高度评价，并希望同学们能够将好人精神内化于心、外化于行，成为新时代的有为青年。
六、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在分享和观看好人故事的过程中，深受感动，纷纷表示要将好人精神融入到自己的学习、生活和工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
好人好事我先行班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，道德建设愈发受到重视。
为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生的道德品质，提高班级的凝聚力和向心力，我们班级决定开展以“好人好事我先行”为主题的班会活动。
通过此次活动，旨在引导学生树立正确的价值观，培养乐于助人、无私奉献的精神。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点班级活动室四、班会参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看好人好事视频3. 学生分享身边的好人好事4. 主题讲座：好人好事的意义5. 小组讨论：如何践行好人好事6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场（主持人：张明）各位老师、同学们，大家下午好！今天我们班级的主题班会是由我来主持，主题是“好人好事我先行”。
希望通过这次班会，我们能够共同学习、共同进步，做一个有道德、有爱心的人。
2. 观看好人好事视频（播放视频：感动中国十大人物事迹）视频展示了近年来感动中国的人物事迹，有坚守岗位的基层工作者，有无私奉献的志愿者，有勇敢救人的英雄……观看视频后，同学们深受感动，纷纷表示要向这些好人学习。
3. 学生分享身边的好人好事（学生：李华）大家好，我想分享一下我身边的一个好人好事。
上周，我放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，我立刻上前扶起她，并帮她联系了家人。
虽然只是举手之劳，但我感到非常快乐。
（学生：王强）我也想分享一下，我们班上的小明同学，他每天放学后都会主动帮助打扫教室，还经常帮助学习上有困难的同学。
他真是一个乐于助人的好同学！4. 主题讲座：好人好事的意义（班主任：刘老师）同学们，刚才我们观看了好人好事的视频，分享了身边的好人好事，现在我来给大家讲讲好人好事的意义。
首先，好人好事是中华民族的传统美德，是我们应该传承和发扬的。
其次，好人好事能够弘扬社会正能量，营造良好的社会氛围。
最后，好人好事能够让我们在帮助他人的过程中，收获快乐和成长。
5. 小组讨论：如何践行好人好事（分组讨论，每组选代表发言）（学生代表：赵颖）我认为，践行好人好事要从身边小事做起，比如主动帮助他人，尊重他人，关心他人。
做善事班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张华老师参会人员：某班全体同学及班主任一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感和道德观念，提高学生的综合素质，我校某班于10月15日举行了“做善事，传递爱心”主题班会。
本次班会旨在通过分享善事案例、讨论善行意义、开展实践活动等形式，激发同学们的爱心，引导他们在日常生活中积极参与善事，为社会贡献自己的力量。
二、班会流程1. 主持人开场张华老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调了做善事的重要性，希望大家能够积极参与，共同传递爱心。
2. 案例分享（1）张华老师分享了一个发生在身边的善事案例：一位同学在放学路上捡到一部手机，主动联系失主并将手机归还。
这个小小的善举感动了全班同学，大家纷纷表示要向这位同学学习。
（2）同学们纷纷分享了自己在日常生活中遇到的善事，如帮助老人过马路、为贫困地区的孩子捐款、关爱流浪动物等。
这些感人的故事让同学们深受触动，纷纷表示要将善行传递下去。
3. 讨论善行意义张华老师引导同学们讨论善行的意义。
同学们积极参与，各抒己见：- 李明同学认为，做善事可以让自己感到快乐，同时也能帮助他人，让社会更加和谐。
- 王芳同学表示，善行是一种美德，我们应该从小事做起，让善良成为我们的习惯。
- 张强同学认为，做善事可以提升自己的道德修养，同时也能为他人树立榜样。
4. 开展实践活动为了让大家将善行付诸实践，张华老师组织了以下活动：（1）爱心捐款：同学们自愿捐款，为贫困山区的孩子们购买文具和书籍。
（2）志愿服务：组织同学们到社区进行志愿服务，如打扫卫生、关爱老人等。
（3）关爱流浪动物：同学们可以自愿加入志愿者团队，为流浪动物提供食物和庇护。
5. 总结发言张华老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对做善事有了更深刻的认识，希望大家能够将善行融入日常生活，传递爱心，为社会贡献自己的力量。
初中好人好事主题班会教案优秀范文
初中好人好事主题班会教案优秀范文通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
这里给大家分享一些关于初中好人好事主题班会，希望对大家有所帮助。
初中好人好事主题班会1一、活动主题：红领巾心向党——寻访我身边的好人二、活动目的：1、引导广大少年儿童在学习实践中认识了解身边的好人好事，营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
三、活动地点：教室四、参加对象：__________中队五、活动准备：1、在全班通告5月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览“我身边的好人”书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人》为题要求每位写一篇随笔。
六、活动过程：（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、出旗，全体敬礼。
（三）、唱队歌。
A：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！b：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！A：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！b：大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？齐答：——《少年先锋队队歌》A：在响亮的回答声中，我们开始了今天的队会，我们这期队会的主题是（Ab大声齐说）：“红领巾心向党——寻访我身边的好人”（四）、朗读身边的好人故事，谈读后感想。
让3-5位同学讲自己搜集“我身边的好人”故事，然后由学生自由发言，谈感想，评短暂平凡而又伟大的一生。
（五）、对号入座，猜一猜谁是“我身边的好人”。
做好人好事班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级精神文明建设，培养同学们的社会责任感，弘扬中华民族传统美德，本班于XX年XX月XX日开展了以“做好人好事，传递正能量”为主题的班会。
本次班会旨在提高同学们的思想道德素质，激发同学们关爱他人、乐于助人的精神。
二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享好人好事经历3. 主题演讲4. 好人好事倡议书签署5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了阐述。
班主任指出，做好人好事是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要基石。
希望通过本次班会，同学们能够认识到做好人好事的重要性，将正能量传递给身边的人。
2. 同学们分享好人好事经历在同学们的分享环节，大家纷纷讲述了身边发生的感人故事。
有同学分享了自己帮助老人过马路、捡拾垃圾、为贫困学生捐款等事迹。
这些故事让在场的同学们深受感动，纷纷表示要向这些好人好事的践行者学习。
以下为部分同学分享的好人好事经历：（1）张同学：在一次放学途中，看到一位老奶奶摔倒了，我立刻上前扶起她，并陪她回家。
在回家的路上，我还为她买了一些水果，让她感受到社会的温暖。
（2）李同学：在学校门口，看到一位小朋友找不到家长，我主动上前询问情况，并联系了学校老师。
在老师和家长的帮助下，小朋友顺利找到了家人。
（3）王同学：在一次户外活动中，我发现一位同学晕倒了，我立刻拨打了急救电话，并一直陪伴在她身边，直到救护车到来。
3. 主题演讲由班上的优秀同学进行主题演讲，他们以“做好人好事，从我做起”为主题，分享了如何践行好人好事的方法和心得。
演讲中，同学们纷纷表示，要从身边小事做起，关爱他人，传递正能量。
4. 好人好事倡议书签署在班会最后，同学们一起签署了“好人好事倡议书”，承诺在今后的学习和生活中，将积极参与好人好事，为社会传递正能量。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，他肯定了同学们在好人好事方面的表现，并鼓励大家在今后的生活中，继续弘扬中华民族传统美德，争做新时代的好少年。
校园好人好事班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题弘扬好人好事，共建和谐校园二、班会时间2021年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 优秀好人好事事迹分享3. 学生代表发言4. 师生互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，旨在弘扬好人好事精神，共建和谐校园。
在我们身边，总有一些令人感动的好人好事，他们用实际行动诠释了中华民族的传统美德。
希望通过这次班会，让我们共同学习这些优秀事迹，将好人好事精神发扬光大。
2. 优秀好人好事事迹分享（1）助人为乐去年冬季，我国南方地区遭遇罕见的雨雪天气，学校的一位同学因家庭原因被困在校园内。
得知此事后，我们班的张同学主动伸出援手，将自己的衣物借给该同学，并陪伴他度过了一个寒冷的夜晚。
此举得到了全校师生的一致好评。
（2）拾金不昧上个月，我们班的李同学在回家的路上捡到了一个装有大量现金的手提包。
他并没有将这笔钱据为己有，而是将包交给了学校保卫处。
经过多方寻找，失主终于找到了李同学，并对他表示感谢。
（3）关爱弱势群体我校的刘同学患有先天性心脏病，家庭条件十分困难。
得知这一情况后，我们班的同学们自发组织了一场捐款活动，为刘同学筹集了手术费用。
在同学们的关爱下，刘同学成功接受了手术，重新拥有了健康的身体。
3. 学生代表发言大家好，我是我们班的王同学。
今天，我想分享一下我亲身经历的一件好人好事。
有一次，我在公交车上遇到了一位年迈的老人。
老人手提重物，行动不便。
我主动上前帮助她将物品提到座位上，并陪她聊天，让她感受到了温暖。
这件小事让我深刻体会到，助人为乐是一种美德，也是我们每个人应该具备的品质。
4. 师生互动环节（1）分享自己身边的好人好事同学们纷纷分享了自己身边的好人好事，如帮助同学复习功课、关心邻居、积极参加志愿者活动等。
这些事迹让我们感受到了好人好事的力量。
（2）互动游戏——“传递正能量”同学们分成若干小组，通过传递卡片的方式，将正能量传递给每一个人。
好人好事主题班会
好人好事主题班会主持人：大家好，欢迎来到今天的班会。
今天我们聚集在一起，共同探讨的主题是“好人好事”。
好人好事，即通过一些善举和行为，让我们身边的世界变得更美好。
在平凡的生活中，我们身边无疑有很多好人做了很多好事，值得我们去称赞和学习。
而今天，我们就来分享一些我们所遇到过的好人好事的故事，让我们感受一下他们的影响力。
同学A：我想分享的是一位我很敬佩的好人。
这位好人是我们学校的保洁阿姨。
她每天默默地打扫卫生，清洁我们的教室和走廊，使我们的学习环境更加整洁。
她总是微笑着与我们打招呼，不仅让我们感到温暖，也鼓励我们保持学习的积极态度。
她的坚持和付出让我们敬佩不已，我想向她学习，做一个身边的好人。
同学B：我也有一个类似的故事。
我曾经遇到一个路过的叔叔，在地铁站给那些乞讨的老人发放食物和水。
他看到那些老人有时会感到饿或口渴，就会主动提供帮助。
他告诉我我们应该关心弱势群体，帮助他们，即使只是一个小小的举动，也能给他们带来希望。
同学C：我想说的是一个鼓舞人心的好事。
曾经有一位老师，在我们的班上发现了一个同学的特长。
尽管那个同学在其他科目上不是很出色，但他在音乐方面有天赋。
老师鼓励他参加音乐比赛，并全力支持他的训练。
最终，这位同学以优异的成绩在比赛中获胜，并在音乐领域找到了自信。
老师的关爱让他实现了自己的梦想，也让我们看到了每个人的价值和潜力。
主持人：非常感谢大家分享这些温暖的故事。
通过这些案例，我们可以看到好人好事的影响力是无穷的，他们用自己的行动点亮了他人的心灵，也给我们传递了正能量。
希望我们都能从中受到启发，成为身边的好人，用我们的善举和行为为他人带来快乐和希望。
以上就是今天的班会内容，希望大家都能从中汲取正能量，感受到好人好事的力量。
让我们每个人都用自己的行动，为这个世界创造更多的美好。
谢谢大家！。
好人好事为主题班会
好人好事为主题班会班会主题：用好人好事温暖心灵尊敬的老师和亲爱的同学们：今天，我想和大家分享一个特别的主题——好人好事。
我们身边总有那么多善良和温暖的人，他们的行为或许微小，但却能给我们带来巨大的力量和感动。
在我们班级中，有一位同学经常乐于助人，总是愿意将自己的时间和精力奉献给需要帮助的人。
可能是课业问题，可能是生活上的困难，她总是毫不犹豫地给予帮助。
记得有一次，我在课堂上遇到了困难，她主动过来帮我解决问题，使我理解了许多困惑已久的知识点。
她的帮助不仅使我及时获得了进步，更让我感受到了友谊的力量。
除了同学之间的互助，我们班级还有一位值得我们敬佩的老师。
无论是在课堂上还是课外，他总是耐心细致地关心和关注我们的学习和成长。
即便是遇到困难或挫折，他也总是鼓励我们不放弃，勇往直前。
他的关怀和鼓励不仅激发了我们的学习热情，更让我们在他身上看到了为人师者的责任和担当。
好人好事并不局限于我们身边的人，也存在于社会的各个角落。
曾经，我在街上遇到一个失足的老人，他因为摔倒而受伤，无法站起来。
当时人们慌乱中，一位路人冲上前去扶起了老人，并立即拨打了紧急电话。
他用自己的善良行为彰显了人性的光辉，也给了我耳目一新的惊喜。
在我们日常生活中，也许我们无法像这些人那样做出显著的贡献，但我们可以通过每一件小事来传递温暖。
帮助别人拾起地上的垃圾、关心身边的朋友、守护交通安全……这些看似微小的行为都是构建一个温暖社会的重要一环。
让我们一起激荡着好人好事的力量，用自己的善良行为去感染他人，点燃更多的善良火花。
好人好事无处不在，让我们一同努力，成为身边温暖的存在！谢谢大家！。
身边的好人好事主题班会
身边的好人好事主题班会
主题: 无私奉献温暖心灵
班会内容:
大家好，今天我想和大家分享一些身边的好人好事，希望能够感动和激励我们每一个人。
这些人的善举和付出，温暖了我们的心灵，也展现了人与人之间的美好情感。
首先，我想和大家说说我们班级里的一个同学。
他平时非常谦和宽容，从来不和别人计较，总是乐于助人。
有一次，我不小心摔倒了，他毫不犹豫地伸出手来帮我起身，并关切地问我有没有受伤。
这个同学对每个人都充满关怀和关注，他的无私奉献和一颗善良的心，让他成为了我们班级里的一位真正的好人。
还有一次，我在上学的路上遇到一个老人，他摔倒在地，好几个人都走过而没有停下来帮他。
就在我犹豫是否上前时，一位陌生人毅然走了过去，搀扶着老人站起来。
那个陌生人没有留下名字，没有接受任何感谢，只是默默地离开了。
这个故事虽然简单，但它教会了我，无私奉献是一种美德，不求回报的付出才是最有价值的。
身边还有很多这样的好人好事，比如志愿者们每个周末都到社区里帮助有需要的人，比如那个默默无闻的环卫工人，每天清扫着我们的街道，为我们创造一个整洁的环境。
他们的付出看似微小，但正是因为他们的一丝不苟，我们的生活才会更美好。
让我们学习这些身边好人好事的精神，以他们为榜样，从小事做起，奉献自己的力量。
无论是帮助一个需要帮助的人，还是为班级、为社区做一些力所能及的事情，我们都能以自己的小小举动温暖他人的心灵。
最后，让我们共同努力，构筑一个充满爱和温暖的班级和社区。
让我们成为身边的好人，做好事，以点滴的付出让世界变得更加美好。
谢谢大家。
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）第一篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌第二篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
学雷锋做好事主题班会教案5篇
学雷锋做好事主题班会教案5篇雷锋啊，你就是一颗永不生锈的螺丝钉，永远在人民的心里存在!那么你知道学雷锋做好事主题班会教案怎么写吗？这次小编给大家整理了学雷锋做好事主题班会教案，供大家阅读参考。
更多主题班会相关内容推荐↓↓↓学雷锋做好事主题班会教案1教学目标：通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。
结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。
教学过程：一、3月5日学雷锋日简介：今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
二、时代需要雷锋精神：提问：为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言)能否从我们的生活中有所启发?学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。
512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。
最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。
小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。
三、读两则小故事，谈谈启发：四、结合自身我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。
谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。
王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。
五、你能为班级做些什么力所能及的事呢?学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。
六、班主任总结：不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。
希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。
做好事的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体班级同学---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！今天我们班级举行的主题班会叫做“做好事，传递正能量”。
在这个美好的时刻，让我们共同探讨如何通过做好事来影响和改变我们的生活，以及如何将这份正能量传递给身边的人。
---二、班会主题介绍（张老师详细介绍班会主题）张老师：同学们，做好事是我们中华民族的传统美德，也是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
做好事不仅能够帮助他人，还能提升自己的道德修养，传递正能量。
今天，我们就来讨论一下，如何在日常生活中做好事，以及如何将这份正能量传递出去。
---三、分享好人好事案例（邀请班级同学分享自己或他人做好事的经历）1. 李同学分享：李同学：我记得有一次，我在公交车上看到一个老人没有座位，我就主动站起来让座。
老人非常感激，对我微笑着说了声谢谢第2篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的联系也日益紧密。
然而，在追求物质生活的同时，我们也不能忽视精神层面的建设。
做好事，传递正能量，是我们每个人应该承担的责任。
为了培养学生的社会责任感和道德素养，我们特此召开本次班会，旨在通过分享身边的好人好事，激发同学们的正能量，共同营造一个和谐、美好的校园环境。
---二、班会流程（一）主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，做好事不仅能够帮助他人，更能提升自己的道德修养，希望同学们能够积极参与到本次班会中来。
（二）分享好人好事1. 学生A：分享了自己在学校图书馆帮助一位同学找到丢失的书籍的经历。
他提到，虽然只是一次小小的帮助，但看到同学感激的笑容，他感到非常开心。
2. 学生B：讲述了自己在一次放学路上帮助一位老人过马路的感人故事。
好人好事班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生的道德品质，营造和谐校园氛围，我校决定开展“好人好事”主题班会活动。
本次活动旨在引导学生关注身边的好人好事，树立正确的人生观、价值观，培养同学们的集体荣誉感和责任感。
二、活动时间2022年9月20日三、活动地点五（2）班教室四、活动参与人员五（2）班全体师生五、活动流程1. 班主任致辞活动开始，班主任发表了热情洋溢的致辞，强调了开展“好人好事”主题班会活动的重要意义，鼓励同学们积极参与，树立榜样，传递正能量。
2. 主题演讲邀请了几位同学上台分享自己身边的好人好事，让大家了解身边的榜样。
以下是几位同学的演讲内容：（1）李明同学分享了他帮助邻居老人过马路的经历，让大家明白了关爱他人的重要性。
（2）张晓红同学讲述了她帮助同学完成作业的故事，让大家感受到了友谊的力量。
（3）王大力同学分享了他在公交车上主动让座给孕妇的经历，让大家明白了尊老爱幼的传统美德。
3. 观看视频播放了一段关于好人好事的视频，视频中展示了全国各地发生的感人故事，同学们被这些事迹深深打动，纷纷表示要向他们学习。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何在学校、家庭、社会中做好人好事”展开讨论。
各小组积极发言，提出了许多有益的建议。
5. 情景模拟同学们进行了情景模拟，模拟在校园、家庭、社会中遇到的好人好事，让大家更加深入地体会到了做好人好事的意义。
6. 班主任总结班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果，并对今后的学习生活提出了要求。
六、活动成果1. 同学们对好人好事有了更深刻的认识，明白了做好人好事的重要性。
2. 活动增强了同学们的集体荣誉感和责任感，营造了和谐校园氛围。
3. 通过本次活动，同学们学会了如何在学校、家庭、社会中做好人好事，为构建和谐社会贡献自己的力量。
七、活动反思1. 活动内容丰富，形式多样，同学们参与度高，达到了预期效果。
2. 活动中，部分同学表现突出，但仍有部分同学参与度不高，需要进一步加强引导。
身边的好人好事主题班会
身边的好人好事主题班会
《身边的好人好事》
今天，我们要谈谈身边的好人好事。
每天我们身边都会发生许许多多的好人好事，这些小小的善举和温暖的行为，都让我们的生活充满了阳光和温暖。
首先，我们要谈谈身边的好人。
好人可以是我们的老师、家长、朋友，也可以是我们不认识的陌生人。
他们在我们需要帮助的时候给予了关心和帮助，他们在我们做了错误的事情后给予了谅解和宽容。
好人的存在让我们相信世界是美好的，在我们遇到困难时给予我们勇气和支持。
其次，我们要谈论身边的好事。
好事可以是我们帮助别人，可以是我们保护环境，可以是我们献血救人。
好事也可以是我们从小事做起，比如让座给老人，帮助同学拾起掉落的东西。
这些看似微不足道的小事都是身边的好事，它们让我们的生活变得更美好。
在我们的生活中，好人好事无处不在。
让我们珍惜身边的好人好事，让我们立志成为一个好人，让我们用好事去回馈这个世界。
人人都是身边的好人，人人都能做好事。
让我们一起努力，让身边的好人好事成为我们生活中最美好的风景。
班会主题记录做好事(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们越来越重视道德修养和道德行为。
为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好品德，我们班级决定开展以“做好事”为主题的班会活动。
希望通过此次活动，让同学们认识到做好事的重要性，激发大家积极参与到做好事的行动中来。
二、班会目的1. 增强同学们的道德观念，提高道德修养。
2. 激发同学们关爱他人、乐于助人的情感。
3. 培养同学们的责任感、使命感，形成良好的班级氛围。
三、班会内容1. 主题演讲（1）主持人开场白：各位同学，大家好！今天我们班会的主题是“做好事”，希望通过这次班会，让我们认识到做好事的重要性，从而在日常生活中践行道德行为。
（2）演讲者1：大家好，我是XXX。
我认为，做好事是一种美德，是我们每个人都应该具备的品质。
在我们的生活中，做好事不仅能够让我们感受到快乐，还能帮助他人，传递正能量。
（3）演讲者2：大家好，我是XXX。
我认为，做好事要从小事做起，从身边做起。
比如，我们可以主动帮助同学、老师，关心弱势群体，关爱环境等。
这些看似微不足道的小事，却能汇聚成一股强大的正能量。
2. 互动环节（1）主持人：同学们，你们认为做好事有哪些意义呢？（2）学生1：做好事可以让我们感受到快乐，同时也能帮助他人。
（3）学生2：做好事可以提升我们的道德修养，让我们成为一个有品质的人。
（4）学生3：做好事可以传递正能量，让我们的生活更加美好。
3. 案例分享（1）主持人：接下来，我们来分享一些做好事的案例。
（2）案例1：某同学在放学路上捡到一部手机，主动联系失主归还。
（3）案例2：某同学在公交车上遇到老人行动不便，主动帮忙让座。
（4）案例3：某班级同学自发组织募捐活动，为贫困山区的孩子们筹集学习用品。
4. 主题讨论（1）主持人：同学们，你们在日常生活中有没有做过好事呢？请分享一下你们的经历。
（2）学生1：我经常帮助同学解决问题，比如借书、借文具等。
（3）学生2：我参加志愿者活动，为社区的老人提供帮助。
好人好事之主题班会(一)
好人好事之主题班会(一)主题班会是班级活动的一种形式，也是校园文化建设的重要环节之一。
在班会中，老师和同学们聚在一起，讨论自己班级的发展和学生的学习、生活、成长等问题。
本文将着眼于主题班会的“好人好事”主题，探讨如何让同学们从好人好事中汲取力量，提高自身品德素质。
一、介绍主题：好人好事好人好事的含义简单明了，即人们要用善良的心灵和行动，去做好事，成为一种阳光、向上的正向力量。
这一主题涵盖面广，也能引导同学们在校园中积极做好事、传递正能量。
二、分析好人好事的重要性好人好事是推动社会进步的力量，无论在哪个领域，都有着巨大的推动作用。
在校园里，好人好事也是不可或缺的元素。
它能够激励学生养成良好的行为习惯和品德素质，使之成为真正的好人。
在校园中助人为乐、热心公益、尊重他人等好行为，更是给身边的同学带来莫大的温暖和支持。
因此，在主题班会中探讨有关好人好事的相关话题是至关重要的。
三、具体分析好人好事的案例在主题班会中，老师可以介绍一些有关好人好事的案例。
例如，介绍王源、易烊千玺等明星给学生们带来的正能量，提倡“拾人牙慧”、“助人为乐”、“遵纪守法”等优良品质，激励学生在以后的学习和生活中去追求各自的理想和信仰。
四、倡导好人好事的思想老师在班会中，还可以倡导好人好事的思想。
利用“做一件好事，说一句好话，送一个微笑”等口号，让学生们明白任何时候都应该以善良的心态和行为对待身边的人。
同时，也启发学生爱干净、爱整洁，从自己做起，创建美好的班级氛围。
五、结合实际，寻找自己的正能量最后，老师还可以引导同学们结合实际生活寻找自己的正能量。
例如，主动帮助他人、保护校园环境、尊重师长、团结同学等等，这些行为都是正能量，犹如一盏明灯，为学生们指引前进方向，激发正义之光，发扬优秀品格。
“好人好事”主题班会为学生们提供了一个理解、探讨、传递正能量的平台。
通过班会，学生们能够从具体案例中汲取力量，认识到好人好事对学生个人和社会的重要性，进而形成自己的正向品质。
主题班会教案小学二年级“争做好人好事”主题队会活动方案
主题班会教案之小学二年级“争做好人好事”主题队会活动方案活动目的：1、通过争做好人好事。
倡导校园中同学间要有互帮互爱的气氛, 奉献本人的爱心和力所能及的协助。
2.自我反思与批判, 大家在行动人人做好事建立和谐校园幸福中国。
活动预备：搜集有关材料, 预备绘画纸等。
活动时间：活动过程：一、教师宣布：“争做好人好事”主题队会现在开始。
师：首先我们来做一个游戏：喂饭师：这个游戏让我们明白了一个什么道理？师：对, 当你效劳别人的时候, 别人也在效劳你。
师：协助别人确实是协助本人。
师：同学们说的太好了, 我们不能孤身一人生活在这个世界上, 这个世界需要我们人人献出本人的爱, 需要大家做好事。
这节课我们让一起学习一个特别爱做好事的人。
师：同学们猜猜他是谁？（表演小品）师：对, 他确实是雷锋。
尽管他已经离开我们半个世纪了, 但他那憨朴笑脸仍然温和着我们的心这一节课让我们一起解读雷锋, 深化理解雷锋精神, 反思本人的行为, 做一个新时代的小雷锋。
首先我们看一下雷锋的生平他的生命尽管短暂, 可他做的好事却讲不完。
关于雷锋的故事你能讲一下吗？雷锋, 他擅长学习, 乐于进步, 把每次成长都感受为一次幸福。
让我们一起读一下他的一篇日记。
读这篇日志你想到了什么？生：我要做一个有理想有奋斗目的的人。
雷锋用他的行动给我们留下了宝贵的精神财富, 雷锋的名言至今流传。
我们一起看他的名言, 同学们喜欢哪一句, 请背诵下来。
听了这些我们来总结一下雷锋是一个如何样的人？雷锋精神的涵义是什么？时代在进步, 社会在开展, 有的同学认为讲雷锋已通过时了。
这时不对的, 雷锋精神已经传遍了全中国, 在全国播下爱心的种子, 现在他们有更嘹亮的名字：志愿者。
可见, 雷锋就在我们的四周。
讨论作为中学生我们应该如何样深化理解雷锋涵义？同学们观察一下我们班级的小雷锋。
如教室里, 邻里中, 公交车内、马路上、餐厅里、课堂上……请同学们说一下你四周的小雷锋。
哇, 我特别欢乐, 我们班有这么多小雷锋, 反思我们身上的不良现象如有些同学特别自私, 只顾本人, 不理会别人及班集体, 藐视班集体的利益等行为, 而且在学习积极性方面仍是不够好。
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好人好事主题班会教案范文
班级：
执教：*老师
日期：201*年*月
好人好事主题班会教案范文
一、活动目的
1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备
1、在全班通告本周德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程
1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3—5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
四、教师总结：
虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的康龙超；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的谢尚；还有那位不知名的“护花使者”？？我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为大家心目中的好榜样。