唯物辩证法——矛盾观(矛盾分析法)
6.唯物辩证法的矛盾观
3.“矛盾的特殊性”原理 ⑴内容 ①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了这一事物区别于其他事物的特殊本质。 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。 ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 ⑵方法论 具体问题,具体分析 ⑶反对 千篇一律用一种方法解决不同事物的矛盾；把理论当成不变的教条，生搬硬套。
必修四 生活与哲学
六.唯物辩证法的矛盾观 前言：世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没 有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩 证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物“自己运动” 的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改 造世界的根本方法。——P67
六.唯物辩证法的矛盾观 第 1 页
必修四 生活与哲学
4.“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理 ⑴内容 ①矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾共性和个性、一般和个别的关系。 ②二者相互联结。普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。 ③普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。 ⑵方法论 把普遍性和特殊性结合起来，坚持共性与个性具体的历史的统一。 注：此原理是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际问题相结合的 哲学基础，是中国特色社会主义的理论依据。
1.“矛盾的斗争性和同一性辩证关系”原理 ⑴内容 矛盾既对立又统一。矛盾双方相互依存，不可分割，并在一定条件下相互转化。 ①斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；（矛盾对立的属性是斗争性） ②同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性。（统一属性是同一性，斗争性寓于同一性） ⑵方法论 要用一分为二、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。 ⑶反对 片面观点看问题（一点论），割裂对立统一的关系。
矛盾分析法是唯物辩证法的根本方法
矛盾分析法是唯物辩证法的根本方法
唯物辩证法是经典哲学的重要分支，也是人类文明发展的基础。
它将客观的自
然运动与主观的人的活动的理论整合在一起，以便科学分析事物的变化和发展。
在唯物辩证法的指导下，关于社会经济、政治、文化、法律等各个领域的学术研究可在自然与人文之间获得极大的普遍性和归纳性，甚至整个社会发展过程中起到了支撑作用。
其中，矛盾分析法是唯物辩证法的根本方法，其根据社会客观存在的事物矛盾，以及事物之间发展过程中的内在联系，把这些矛盾及内在联系写入辩证的模式分析，通过研究这些矛盾体系隐含的必然发展规律解决问题。
特别是在法律领域，矛盾分析法如同一扇门，让法律及法律应用从宏观到微观、从抽象到具体之间得以平衡，有效地调节法律发展，促进现实发展，赋予社会正确的秩序。
通过辩证分析法和矛盾分析法协同作用，促进社会不断更新公认的道德准则，弥补法律细节的不足，提升法律在解决实践问题和实现公平正义的能力。
比如，在裁决过程中，利用矛盾分析法，可以把历史与现状作为相互竞争的制约，以充分发挥法律的约束力；把“利益的增减”作为研究的主要角度，识别各个利益相关方针导的财产转移动作以及其矛盾；把法律规范和实现公平正义作为与原则平衡错衡的因素，把当前社会现实条件作为发挥社会影响力的保障，从而确定裁判结果并加以实施。
从总体上看，矛盾分析法贯穿于唯物辩证法体系，是实现各种领域演变的根本
方法，也是在法律过程中合理解决实践问题的重要依据。
它不仅可以指导社会的发展：也可以服务于社会的建设，最大限度地提高实现公正正义的能力。
唯物辩证法——矛盾观(矛盾分析法)
唯物辩证法——矛盾观(矛盾分析法)
唯物辩证法——矛盾观，是马克思主义哲学中最为重要的观点。
它认为社会上一切事物都是双重性的，并且存在着冲突和矛盾，即事物之间都同时存在着“两个相反的面”：即既是A又是非A，既有一种又有另一种。
既有积极意义又有消极意义；既有前提又有后果。
在唯物辩证法的角度来看，几乎所有的社会现实都可以简化为两个矛盾的概念：一个是“现实矛盾”，即涉及到现实上的实质性问题，即社会生活存在的对立冲突；而另一种是“理论矛盾”，涉及到学术性的概念认识，即这一对立冲突可能与一般认识上的认知相冲突。
从这种视角看，社会生活中只有这两种矛盾，由它们构成了全部的社会现实，因此被认为是马克思主义哲学基本的观点。
矛盾观强调对一切社会现象的“相互关系”及“发展”的考察，指出任何一种社会现象都联合着相反的另一方，这种现象就会从一个方面到另一个方面发生变化，由此带来不断发展。
在唯物辩证法中，这一观点被用在所有的领域，像自然界、社会组织和历史事件等，即被认为这些既有积极也有消极的方面，并且由于它们之间相互矛盾，而产生了变化和发展。
此外，矛盾观还强调矛盾发展体系的著会及把握，即找出矛盾内部的发展规律，来分析这些事态的发展，进而处理问题，明确进一步发展的方向。
因此，矛盾观被看做是解决社会现实问题的重要手段和思考方式，而且它表明社会现实是多重方面的发展过程，因此在分析和解决社会问题时，要弄清问题的矛盾方面，以便更好地处理这些社会问题。
唯物辩证法之矛盾观
4.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
（1）主要矛盾+方法论； （2）主次矛盾关系+方法论； （3）坚持两点论和重点论的统一。
关键词：重点、关键、核心、首 要任务、第一要务……
5.矛盾的主次方
（1）主方的地位、作用；要求抓 主流； （2）主次方的关系，要求不忽视 支流； （3）坚持两点论和重点论的统一。
唯物辩证法之矛盾观
第九课 辩证法的实质与核心
一.矛盾是事物发展的源泉和动力： 1.对立统一； 2.普遍性； 3.特殊性； 4.普特关系；
二.用对立统一的观点看问题： 1.两点论和重点论的统一； 2.具体问题具体分析
一.大切口:矛盾的观点.辩证法的实 质与核心.矛盾分析法.对立统一规律
1.矛盾的基本属性---对立统一; 2.矛盾的普遍性; 3.矛盾的特殊性; 4.普遍性和特殊性的关系; 5.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系; 6.矛盾的主要方面和次要方面的辩 证关系.
关键词：利大于弊、成就大于不 足……
6.两点论和重点论的统一
（1）两点论是指…… （2）重点论是指…… （3）坚持统一，反对形而上学 的一点论和均衡论。
7.细节知识： （1）有“主次方”就能用“对立 统一”； （2）主次矛和主次方都是矛盾特 殊性的第三条表现； （3）矛盾分析法：一分为二；具 体问题具体分析；两点论和重点论 的统一； （4）关键词是区分的关键！
（1）对立统一的关键词：既……， 又……；虽然……，但是……
（2）特殊性的关键词：特色、个 性、特点等
3.矛盾的普特关系
（1）相互联结，在一定的条件下可 以相互转化； （2）普遍性寓于特殊性之中，并通 过特殊性表现出来； （3）特殊性也离不开普遍性，不包 含普遍性的事物是没有的； （3）坚持二者具体的历史的统一。
矛盾分析法(矛盾的观点)
矛盾分析法（矛盾的观点）专题一、研究的理由1、对立统一规律（矛盾的观点）是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法是科学思维方法的核心内容。
矛盾的观点、矛盾分析法在唯物辩证法中的地位决定了它在高考命题中占有重要的地位。
2、在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点都可以统一到矛盾的观点上来。
3、从学生情况来看，此专题是学生掌握和运用的难点，特别是对立统一规律、矛盾特殊性的三个层次、主次矛盾和矛盾主次方面的区别等。
二、知识的储备（基本原理及方法论）1、矛盾就是对立统一——在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持两点论、两分法、全面的观点看问题。
2、矛盾是普遍存在的（具有普遍性）——坚持两分法、用矛盾（全面）的观点看问题。
3、矛盾具有特殊性（事物的矛盾具有各自的特点）——坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾具有不同的特点——把握不同事物的矛盾特点；②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点——把握同一事物的矛盾在不同发展阶段的特点；③事物矛盾的双方各有其特点——把握事物矛盾双方各自的特点。
4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理内容：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。
两者在不同场合可以相互转化。
方法论：遵循认识秩序（特殊—普遍—特殊）；掌握科学的工作方法（抓典型，解剖麻雀，从群众中来、到群众中去）；把普遍真理与具体实践相结合（坚持一般号召和个别指导相结合）；建设有中国的特色社会主义。
5、主要矛盾对事物的发展起决定作用——善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；次要矛盾又会影响主要矛盾的解决——要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决。
6、事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的——看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
7、矛盾发展具有不平衡性——要坚持两点论和重点论的统一。
三、考查方式及答题方法（一）单选题（略）（二）主观题【题型特点】先给出一个重大的社会现象，要求运用所学哲学知识，谈谈对这一现象的认识，或者提出解决问题的建议和措施。
唯物辩证法之矛盾观
一、考点突破：（一）矛盾是事物发展的源泉和动力1. 矛盾的同一性和斗争性2. 矛盾的普遍性和特殊性（二）用对立统一的观点看问题1. 坚持两点论与重点论的统一（主要矛盾和次要矛盾的关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系）2. 具体问题具体分析课标要求：运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一”的辩证关系；理解矛盾分析法的普遍意义，能对具体问题进行具体分析，解决问题时要抓住主要矛盾。
二、重难点提示：重点：1. 矛盾观的整体框架2. 准确理解矛盾的含义、基本属性及其关系3. 矛盾的普遍性4. 矛盾的特殊性5. 矛盾的普遍性与特殊性的关系6. 主要矛盾与次要矛盾的关系7. 矛盾的主要方面与次要方面的关系8. 正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面9. 两点论与重点论的统一难点：1. 矛盾观的整体框架2. 矛盾的普遍性与特殊性的关系3. 正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面4. 两点论与重点论的统一在近三年的新课程高考中，本讲的内容一直是考查的重点。
1. 考查题型——既有选择题，又有非选择题。
2. 能力要求——着重考查考生对哲学基本观点的掌握、理解和运用能力，且对能力要求的较高。
在本讲的学习中要注意多题型、多角度去思考和把握课本的基础知识点，并着重于理解和运用。
3. 考查热点——运用矛盾特殊性原理及其方法论要求，说明我国根据国际经济形势的变化，适时调整货币政策和财政政策的意义；运用对立统一的观点，分析人与自然的关系，人民币升值的影响；运用主要矛盾的原理，分析“发展是硬道理”、“把发展作为我党执政兴国的第一要务”等内容。
矛盾含义承认矛盾一分为二具体问题具体分析共性与个性的关系运用普特关系看问题主次矛盾、矛盾的主次方面两点论与重点论相统一矛盾分析方法基本属性普遍性特殊性特征2. 准确理解矛盾的含义、基本属性及其关系3. 矛盾的普遍性原理内容矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的（事事有矛盾）；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动（时时有矛盾）。
辩证唯物主义矛盾
唯物辩证法矛盾观点是什么？唯物辩证法矛盾观点是：1.矛盾就是对立统一。
2.坚持两点论、两分法、一分为二，全面的观点看问题。
3.坚持两点论和重点论相统一。
唯物辩证法原理定义：唯物辩证法是马克思和恩格斯首先发现的哲学原理。
它科学地反映了关于宇宙自然、人类社会和人类思维的最一般、最普遍、最深刻、最基础的规律与本质。
它认为世界万事万物是永远运动和普遍联系的，而运动的法则主要是依据一切事物内部的客观存在的“一分为二”的矛盾性构成的辩证运动法则，联系的纽带与方法主要是客观存在的又对立又统一为核心的一系列辩证原理形成的结构组成的纽带。
这个哲学的基础是唯物论，主导则是辩证法。
唯物论与辩证法互相制约、相辅相成、有机结合推动着这个哲学本身永远与社会实践亦步亦趋地一同进步着。
它不断总结社会实践新的经验验证、完善与丰富自己，同时指导社会实践快速向前发展以至无穷。
它是全人类认识世界与改造世界的最普遍的、最有效的科学武器之一。
它是世界全人类的思想财富。
原理起源：黑格尔认为，世界历史的进程由心灵“正、反、合”的“对反、重复、超越”原则支配，这是辩证法。
费尔巴哈则提出“唯物质才是真实”的世界观，这是唯物主义。
马克思结合黑格尔、费尔巴哈的学说而创造出“唯物辩证法”。
马克思主义哲学认为唯物辩证法是关于自然、社会和思维的最一般规律的科学。
原理规律：唯物辩证法认为：规律是事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系，是发展的必然趋势。
规律具有客观性、稳定性、可重复性和普遍性。
换言之，规律不依赖于人的主观意识，既不能被人创造，也不能被人消灭，只要条件具备就一定要发生作用，所以必须尊重规律。
但辩证法也强调人类主观能动性的重要性：其一，在认识世界时，由于规律隐藏在事物的内部，只有发挥主观能动性才能透过现象、把握规律;其二，在改造世界时，也要依靠主观能动性，根据实践的目的、因势利导地改变规律赖以起作用的条件，从而引导规律起作用的具体方式。
唯物辩证法的基本规律有三条，即对立统一规律(矛盾的规律)、质量互变规律、和否定之否定规律。
矛盾分析法原理及方法
矛盾分析法原理及方法矛盾分析法是指运用矛盾的观点观察、分析事物内部的各个反面及其运动的状况，以达到认识客观事物的方法。
矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一，是唯物辩证法的根本方法。
1.矛盾的对立统一原理内容：矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性，矛盾双方的对立和统一是不可分割的。
方法：要求我们必须运用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
2.矛盾的普遍性、客观性原理内容：㈠矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。
㈡矛盾无时不有，矛盾存在于一切事物的发展过程的始终，即时时有矛盾。
㈢矛盾的客观性是指矛盾是一切事物所固有的，不以人的主观意志为转移。
方法：对任何事物，在任何时候，我们都要承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3.矛盾的特殊性原理内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
这是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
方法：要求我们想问题，办事情必须坚持具体问题具体分析4.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理内容：矛盾的普遍性(共性)和特殊性(个性)是相互联结、不可分割的，二者是辩证统一的关系。
方法：这一原理，对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要意义。
由于矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，我们认识事物时，就必须把这两方面辩证地统一起来，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性，也就是要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。
5.矛盾双方在一定条件下相互转化的原理内容：唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下相互转化。
方法：我们要发挥主观能动性，创造条件使矛盾向有利的方向转化。
6.主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理内容：主要矛盾处于支配地位和起决定作用，规定或影响着其他矛盾的存在和发展；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用，但是反过来会影响主要矛盾的发展和解决。
2015年.9.2《用对立统一的观点看问题详解
具体问题具体分析与一切从实际出发
二者的区别：①含义不同。
②原理依据不同。具体问题具体分析是矛盾特殊性 原理的方法论要求。一切从实际出发是物质决定意 识以及规律客观性原理的基本要求。
③范畴不同。具体问题具体分析属于辩证法的范畴。 一切从实际出发属于唯物论的范畴。
④运用不同。具体问题具体分析侧重分析事物的不 同特点，从而找到解决不同问题的不同方法。一切 从实际出发侧重说明主观思想是否符合客观实际， 是否达到主观与客观的一致性。
（2）学校工作能否忽视其他问题， 而只注重教学？为什么？
2、主要矛盾与次要矛盾的关系
（1）二者相互依赖、相互影响
一方面，主要矛盾对事物发展起决定作用，决定和影响次要 矛盾存在和发展；
另一方面，次要矛盾也会影响主要矛盾的存在和发展。
（2）两者在一定条件下可以相互转化。
一：原来的主要矛盾解决了，某个次要矛盾上升为主要矛盾 二：原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导
次要矛盾 其他处于从属地位 、对事物发展 不起决定作用 的矛盾。
把握主、次矛盾应注意以下两个方面：
⑴ 主、次矛盾一定存在于一个有多种矛盾 存在的复杂事物中。
⑵ 主、次矛盾的地位、作用是不平衡的。
在学校工作中，主要有三 项工作任务，一是教学，二是 后勤供应，三是行政管理。
探究：（1）以上三个矛盾中，哪 个矛盾是主要矛盾？为什么？
矛盾统一体
矛盾主要方面 矛盾次要方面
我国所有制结构 公有制经济
非公有制经济
中华人民共和国 大陆 社会主义制度
核能
优越性
香港澳门台湾 资本主义制度
危险性
中国入世
有利 机遇
有弊 挑战
世界上最远的距离，不是生 与死的距离弊
高二政治通用版 必修四唯物辩证法—矛盾观 含解析
必修四唯物辩证法—矛盾观矛盾分析法:（1）矛盾即对立统一，要求我们要用全面的观点、一分为二的观点看问题。
（2）矛盾具有普遍性，即事事有矛盾、时时有矛盾，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；还要坚持一分为二，两分法。
（3）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
（4）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理：①两者相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。
②两者在一定条件下相互转化。
（5）主次矛盾原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化；要求我们办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
（6）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理：主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，二者既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化；要求我们看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。
（7）主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理要求我们要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
1、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中，这种说法正确吗？2、普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系，这种说法正确吗？一、单选题（根据题目要求作答，每小题6分，共72分。
）1．闻名硅谷的“创意实验室”创始人BILL GROSS。
成立过100多家公司、经历过多次成败，BILL GROSS总结出决定创业成败的“五要素”：创意、时机、团队、盈利模式、融资。
在比对了200多家公司的数据后，他的结论是：再次是创意。
材料蕴含的哲学道理有①矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下会发生转化②矛盾主要方面与次要方面的辩证关系③创造条件抓住时机是我们做好事情的关键所在④既要善于抓住关键，还要统筹兼顾A.①③B.①④C.②③D.②④2．我国C919大型客机所采用的新技术、新材料、新工艺对我国经济和科技发展、基础学科进步及航空工业发展具有重要的带动辐射作用。
第九课唯物辩证法的实质和核心(矛盾观)
把一般方法和具体实际结合起来，坚持 共性与个性的具体的历史的统一。
着重把握主要矛盾，抓重点，又不忽视次 要矛盾的解决，统筹兼顾。
着重把握矛盾的主要方面，重视主流， 但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。 坚持一分为二的观点看问题。
矛 盾 分 析 的 方 法
主要矛盾和次要矛盾、 矛盾的主要方面和次 坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 要方面辩证关系
【2013年上海卷26】.由“环境炸弹”变成“城市矿 山”的哲学依据是（ ）
4、两者的联系
【方法论】：坚持一分为二的观点。（全面看问题） 反对片面的观点和一点论。
A
判断：下列句子共同体现了矛盾的基本属性的什么道理？
①史伯说：“和实生物，同则不继” ②“君子和而不同，小人同而不和”
强调矛盾双方是对立统一的。同一以差别和对立为前提，斗争 性寓于同一性之中。
和：说明不同的事物结合生成万物，强调没有斗争就 没有同一性，相反相成的事物才能成统一体。
6、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 【原理内容】
A.矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，决定事物的性质。 B.矛盾的主次方面相互排斥，又相互依赖，并一定条件下相互转化。
【方法论】 要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和 支流，弄清事物的性质。
7、主次矛盾与矛盾主次方面要求 我们两点论与重点论相统一。
（2）运用“重点论”和“两点论”关系的原理分析说明上述材 料（须简述原理，然后结合材料分析说明）。（7分）
重点论指分析和解决问题时，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方 面，从而抓住重点和主流；两点论指同时要注意和恰当处理次要矛 盾和矛盾的次要方面。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。 在错综复杂的外交工作中强调“贯穿一条主线”是抓住了重点和主 流，同时强调“与各国携手应对全球性金融危机”和“妥善解决热 点问题和全球性问题”，是对外交工作统筹兼顾，这既分清了主次， 更体现了两点论和重点论的统一。
唯物辩证法的矛盾观的原理和方法论总结
唯物辩证法的矛盾观（矛盾分析法）一、矛盾的观点、矛盾的普遍性原理1.【原理】矛盾即对立统一，矛盾具有普遍性2.【方法论】用一分为二（全面）的观点看问题，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
二、矛盾的特殊性原理1.〖原理〗：矛盾具有特殊性2.〖方法论〗：要做到具体问题具体分析三、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理1.〖原理〗：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性和个性、一般和个别的关系。
①两者相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
另一方面，特殊性离不开普遍性。
②两者在一定条件下相互转化。
2.〖方法论〗：这一原理是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。
要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
标志性词语：四、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理1.〖原理〗：在复杂事物的发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
2.〖方法论〗：坚持两点论和重点论相统一，办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
标志性词语：五、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理1.〖原理〗：每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。
其中处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
2.〖方法论〗：坚持两点论和重点论相统一，看问题要着重把握矛盾的主要方面，善于把握事物的性质，抓主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。
标志性词语：六、“两点论”和“重点论”辩证关系原理1.【原理】：“重点论”指分析和解决问题时，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住重点和主流；“两点论”指要恰当处理主要矛盾和次要矛盾的关系及矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的关系。
唯物辩证法的矛盾观点(矛盾分析的方法)优秀课件
A、既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方； B、既要看到矛盾双方的对立，又要看到双方的统一；在 统一中把握对立，在对立中注重统一 ；
C、同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。
【反对】：反对用片面的观点看问题（一点论），反对离开 对立谈统一或离开统一谈对立。
考点1：矛盾的同一性和斗争性
1．矛盾的含义： 矛盾是反映事物内部对立和统一的 关系哲学范畴，矛盾就是对立统一。
同一性（统一）和斗争性（对立）是矛盾所固有 的两种基本属性： 2．同一性和斗争性的关系 ：
（1）二者的区别：（略） （2）二者的联系：（略）
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、 变化和发展。
盾
普遍性
特征 辨证关系
特殊性
主次矛盾、矛盾主次方面 世界观
坚持两点论两分法
矛
承认矛盾;解决矛盾
盾
分
共性和个性相结合
析
具体问题具体分析
方
法
两点论和重点论相结合
方法论
例7：目前，我国中医的从业人数只有27万人，中、
西医的发展极不均衡。由于对中、西医相结合的片 面理解，中医异化是中医面临的一个严重问题。中 医已经陷入了传承危机，甚至有一部分人声称要废 除中医。卫生部发言人明确指出，废除中医是对历 史的无知，也是对现实生活中中医所发挥的重要作 用的抹杀。
们可以领悟到哲学道理是
A．事物发展的前途都是光明的 B．矛盾的普遍性高于特殊中
B
C．矛盾是事物发展的源泉和动力
D．量变达到一定程度必然引起质变
【解析】从题干中看出“小岗村的改革”是矛盾的 特殊性，“中国的改革开放”是普遍性，中的改革 开放通过小岗村的改革展现出来，“小岗村是中国 农村改革的缩影”反映了矛盾的普遍性寓于特殊性 之中，故B项正确；其余各项均不符合题意。
矛盾分析法名词解释
矛盾分析法名词解释所谓矛盾分析法，就是把事物内部存在的自相对立的两个方面看成是既统一又斗争的关系。
在矛盾普遍性原理的指导下，通过分析矛盾双方及其各方面之间的相互作用，找出事物发展的动力或阻力，揭示矛盾运动的规律，并用以指导实践活动，为人们提供行动的依据。
它是唯物辩证法的根本方法论。
对立面转化的思想方法，是辩证法思想方法的精髓，是唯物辩证法的根本方法论。
它是对对立统一观点的继承和发展，体现了唯物辩证法的全面性和彻底性。
马克思主义的辩证法认为，矛盾分析法是在对立统一的基础上，研究矛盾及其同一性和斗争性在一定条件下相互转化的规律。
在这里，矛盾的含义，除了它与对立统一的含义外，还包括矛盾的同一性和斗争性在一定条件下向其他两种关系的过渡、转化。
这些都体现了一切事物都是相互联系的，而这种联系，有其固有的客观内容和发展趋势，即以运动、变化、发展的形式表现出来。
要研究一个事物的矛盾运动和发展，需要在该事物的各个方面进行分析。
首先要研究其自身的发展变化。
矛盾的自身发展变化就是各方面的对立面相互转化，从而达到新的统一。
矛盾同一性和斗争性的不断运动、相互转化，构成了事物的矛盾运动。
矛盾分析法既是分析矛盾，又是解决矛盾；既要重视矛盾的现状，又要探索矛盾产生、发展的根源。
4．中国特色社会主义事业必须以科学的态度正确处理改革、发展和稳定的关系。
社会稳定是改革和发展的前提。
只有改革、发展和稳定三者相辅相成、相互促进，才能推动经济社会持续快速健康发展。
我们党既强调改革、发展、稳定的统筹协调，又强调各项工作都要以经济建设为中心，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在不断发展中保持稳定，在不断稳定中促进改革、发展。
总之，矛盾分析法的根本观点就是坚持矛盾分析的方法。
这一方法是马克思主义认识论的核心，也是对立统一观点的深化。
事物的发展总是从量变开始，质变是量变的必然结果。
唯物辩证法——矛盾观(矛盾分析法)
唯物辩证法——矛盾观(矛盾分析法）★矛盾的对立统一原理原理内容：矛盾即对立统一。
矛盾双方的既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。
（事物包含着既对立又统一的两个方面）方法论：要求我们一分为二的观点、全面的观点看问题。
特别注意：矛盾的同一性原理一方面矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
另一方面矛盾双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。
（涉及“转化、转变”的问题）(1)矛盾同一性与斗争性的关系。
同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
(2)矛盾同一性与斗争性的关系。
同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
矛盾同一性和斗争性的发展，对于理解矛盾概念起着非常大的作用，为了更具体地进一步理解它，有必要从以下两方面理解和把握。
①矛盾双方的同一性和斗争性，始终是不可分割的。
意思是说，没有斗争就没有同一，没有同一也就无所谓斗争，无论离开斗争或者离开同一，都不能称其为矛盾。
首先，同一离不开斗争。
具体地说，依存离不开斗争。
“依存”中很重要的一点是：一方的性质依赖于另一方来规定，这就是平时所言的“相比较而存在”。
其次，斗争离不开同一。
什么样的东西才相互排斥呢？必须具有某种共同的基础、相互依存的东西，才同时呈现出排斥的倾向。
如果不是相互依存的东西，那就意味着“彻底分离”“毫不相干”，还谈什么相互排斥呢？②矛盾双方同一性和斗争性，即指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。
矛盾是一种联系，而联系既存在于事物内部，也存在于事物之间，因而，矛盾也就不仅存在于事物内部，也存在于事物之间。
唯物辩证法的实质与核心
2014年党的群众路线教育实践活动第二批 部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第 一批活动经验，紧紧扭住反对“四风"，从群众 最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众 切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题， 把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益， 努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实 党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重 大而深远的意义。 根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的 相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活 动部署的哲学依据。(9分)
（2）结合材料一，运用唯物辩证法的知识说明韩剧受 到中国观众追捧的原因？（12分）
①事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。韩剧 深受儒家文化的影响，可以在中国观众中产生共鸣。 ②矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要求人们在 矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，不 断实现矛盾普遍性和特殊性、共性和个性具体的历史 的统一。韩剧在制作过程中在把国际影视成功的经验 与自身传统相统一，创造出亚洲式新文化。 ③主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，办事 情的时候要着重抓主要矛盾。韩剧在拍摄过程中始终 把观众需求放在首位，体现了电视剧制作的关键和重 点。 ④矛盾具有特殊性，这是一事物区别于其他事物的特 殊本质。韩剧独特的风格满足了中国观众求异的心理
各地对已有1套自有住房的当地户籍居民家庭、符合条 件的没有自有住房的非当地户籍居民家庭，限购1套房； 限 对已拥有2套及以上自有住房的当地户籍居民家庭、拥 购 有1套及以上自有住房的非当地户籍居民家庭，以及不 符合条件的非当地户籍居民家庭，暂停售房。
(1) 根据材料一，分析我国政府调控房价的做法运用了唯物辩证法 的哪些思想方法？
二、用对立统一的观点看问题
• 什么是矛盾分析法？
矛盾分析法(矛盾的观点)
矛盾分析法（矛盾的观点）专题一、研究的理由1、对立统一规律（矛盾的观点）是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法是科学思维方法的核心内容。
矛盾的观点、矛盾分析法在唯物辩证法中的地位决定了它在高考命题中占有重要的地位。
2、在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点都可以统一到矛盾的观点上来。
3、从学生情况来看，此专题是学生掌握和运用的难点，特别是对立统一规律、矛盾特殊性的三个层次、主次矛盾和矛盾主次方面的区别等。
二、知识的储备（基本原理及方法论）1、矛盾就是对立统一——在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持两点论、两分法、全面的观点看问题。
2、矛盾是普遍存在的（具有普遍性）——坚持两分法、用矛盾（全面）的观点看问题。
3、矛盾具有特殊性（事物的矛盾具有各自的特点）——坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾具有不同的特点——把握不同事物的矛盾特点；②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点——把握同一事物的矛盾在不同发展阶段的特点；③事物矛盾的双方各有其特点——把握事物矛盾双方各自的特点。
4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理内容：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。
两者在不同场合可以相互转化。
方法论：遵循认识秩序（特殊—普遍—特殊）；掌握科学的工作方法（抓典型，解剖麻雀，从群众中来、到群众中去）；把普遍真理与具体实践相结合（坚持一般号召和个别指导相结合）；建设有中国的特色社会主义。
5、主要矛盾对事物的发展起决定作用——善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；次要矛盾又会影响主要矛盾的解决——要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决。
6、事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的——看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
7、矛盾发展具有不平衡性——要坚持两点论和重点论的统一。
三、考查方式及答题方法（一）单选题（略）（二）主观题【题型特点】先给出一个重大的社会现象，要求运用所学哲学知识，谈谈对这一现象的认识，或者提出解决问题的建议和措施。
矛盾分析法(矛盾的观点)
矛盾分析法（矛盾的观点）专题一、研究的理由1、对立统一规律（矛盾的观点）是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法是科学思维方法的核心内容。
矛盾的观点、矛盾分析法在唯物辩证法中的地位决定了它在高考命题中占有重要的地位。
2、在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点都可以统一到矛盾的观点上来。
3、从学生情况来看，此专题是学生掌握和运用的难点，特别是对立统一规律、矛盾特殊性的三个层次、主次矛盾和矛盾主次方面的区别等。
二、知识的储备（基本原理及方法论）1、矛盾就是对立统一——在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持两点论、两分法、全面的观点看问题。
2、矛盾是普遍存在的（具有普遍性）——坚持两分法、用矛盾（全面）的观点看问题。
3、矛盾具有特殊性（事物的矛盾具有各自的特点）——坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾具有不同的特点——把握不同事物的矛盾特点；②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点——把握同一事物的矛盾在不同发展阶段的特点；③事物矛盾的双方各有其特点——把握事物矛盾双方各自的特点。
4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理内容：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。
两者在不同场合可以相互转化。
方法论：遵循认识秩序（特殊—普遍—特殊）；掌握科学的工作方法（抓典型，解剖麻雀，从群众中来、到群众中去）；把普遍真理与具体实践相结合（坚持一般号召和个别指导相结合）；建设有中国的特色社会主义。
5、主要矛盾对事物的发展起决定作用——善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；次要矛盾又会影响主要矛盾的解决——要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决。
6、事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的——看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
7、矛盾发展具有不平衡性——要坚持两点论和重点论的统一。
三、考查方式及答题方法（一）单选题（略）（二）主观题【题型特点】先给出一个重大的社会现象，要求运用所学哲学知识，谈谈对这一现象的认识，或者提出解决问题的建议和措施。
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唯物辩证法——矛盾观(矛盾分析法）★矛盾的对立统一原理原理内容：矛盾即对立统一。
矛盾双方的既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。
（事物包含着既对立又统一的两个方面）方法论：要求我们一分为二的观点、全面的观点看问题。
特别注意：矛盾的同一性原理一方面矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
另一方面矛盾双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。
（涉及“转化、转变”的问题）(1)矛盾同一性与斗争性的关系。
同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
(2)矛盾同一性与斗争性的关系。
同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
矛盾同一性和斗争性的发展，对于理解矛盾概念起着非常大的作用，为了更具体地进一步理解它，有必要从以下两方面理解和把握。
①矛盾双方的同一性和斗争性，始终是不可分割的。
意思是说，没有斗争就没有同一，没有同一也就无所谓斗争，无论离开斗争或者离开同一，都不能称其为矛盾。
首先，同一离不开斗争。
具体地说，依存离不开斗争。
“依存”中很重要的一点是：一方的性质依赖于另一方来规定，这就是平时所言的“相比较而存在”。
其次，斗争离不开同一。
什么样的东西才相互排斥呢？必须具有某种共同的基础、相互依存的东西，才同时呈现出排斥的倾向。
如果不是相互依存的东西，那就意味着“彻底分离”“毫不相干”，还谈什么相互排斥呢？②矛盾双方同一性和斗争性，即指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。
矛盾是一种联系，而联系既存在于事物内部，也存在于事物之间，因而，矛盾也就不仅存在于事物内部，也存在于事物之间。
一句话，“一切事物”都存在着既对立又统一的关系。
(2)矛盾对立面之间的两种基本关系的比较易错明辨1、矛盾就是斗争。
（）2、“统一”是矛盾的一方。
“对立”是矛盾的另一方。
（）3、任何两个事物之间都存在矛盾。
()[明辨]矛盾双方对立统一的关系，不仅存在于事物的内部，也存在于事物之间，但这并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。
两个毫不相干的事物如果不在同一个统一体中，就不能构成矛盾，只有在一定条件下，它们共同处于同一个统一体中时，才能构成矛盾关系。
如鸡蛋和石头，一般情况下并不构成矛盾。
假如石头把鸡蛋打破了，两者才成为矛盾双方，构成矛盾关系。
4．矛盾是事物发展的动力，因此，矛盾越多越好。
()[明辨](1)矛盾是事物发展的动力，矛盾双方相互依赖。
相互斗争的关系推动着事物不断变化和发展。
但这并不意味着矛盾越多越好。
(2)承认矛盾是事物发展的动力，是以矛盾的客观性为前提的。
矛盾是事物内部既对立又统一的关系，事物包含多少矛盾，这些矛盾如何推动事物发展，这些都是事物本身所固有的，客观的，是不以人的意志为转移的。
(3)事物的发展不在于矛盾的多与少，而在于事物自身，看它该用什么样的矛盾来推动自身发展。
5、哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分的关系。
（）[明辨]二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。
6、矛盾就是事物内部的对立统一关系。
（）[明辨]矛盾也包括事物之间的这种关系。
7、【09福建质检】在外地陶瓷厂打工六七年、已经成为技术员和管理者的小林，发现家乡S县优质瓷土资源丰富，生产的陶瓷工艺品富有乡土气息和文化韵味，但工艺落后、产品单一、销售不畅，几个陶瓷工艺厂举步维艰。
经过认真思考和规划，小林认为“泥土变黄金”的神话在今天是可以实现的。
于是2008年初他主动返乡自主创业。
他拿出自己多年的积蓄，并在当地党委和政府的支持下，整合当地的小瓷器厂，成立陶瓷工艺品有限公司，借鉴国外生产技术开发新产品，招聘当地有经验的员工和部分返乡人员，开始了他的创业之路。
运用矛盾同一性的有关知识，分析小林是否就能够将“泥土”变“黄金”。
8、【09福建考试说明样卷39（3）】 2008年7月，“福建土楼”在联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会上被作为中国第36项世界文化遗产列入《世界遗产名录》。
随着福建土楼“申遗”成功，当地政府以此为契机，突出整体规划，保护土楼及周边环境，通过招商引资，建设配套的旅游景点和设施，提高接待能力，提升景区品位。
2008年“十一”黄金周期间，境内外游客纷纷慕名前往土楼，景区接待人数和旅游收入均创历史新高。
面对纷至沓来的土楼旅游大潮，有人认为“为了提高经济效益，游客多多益善”，也有人反对这种观点，认为“为了保护土楼文化遗产，必须尽量限制游客的数量”。
请你运用唯物辩证法的有关知识，对上述观点进行简要评析。
9、《寄兴》宋戴复古黄金无足色，白壁有微瑕。
求人不求备，妾愿老君家。
☆提示：金无足赤，人无完人。
对人不能求全责备。
10、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”所包含的哲理是（）⑴矛盾和事物不可分⑵要在对立中把握统一，在统一中把握对立⑶事物就是矛盾，矛盾就是事物⑷任何两事物都是矛盾关系A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑶C、⑴⑵⑷D、⑵⑶⑷11、《七步诗》煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
☆提示：有人分析，只缘同根生，相煎分外急。
12、荷兰上世纪50年代因为发现沿海地区蕴藏巨量天然气而迅速成为以出口天然气为主的国家。
伴随巨大财富而来的，是创新动力的逐步萎缩、其他工业部门的衰落，以及国际竞争力的降低。
到上世纪80年代初，荷兰终于经历了一场前所未有的经济危机。
发展经济学把这种因自然资源的丰富反而拖累经济发展的经济现象，称为“荷兰病”。
“”“荷兰病”现象印证了“福兮，祸之所伏”的哲学道理，体现了（）①矛盾双方相互吸引和贯通的趋势②矛盾双方相互排斥和否定的趋势③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾双方在一定条件下相互制约A、①②B、②③C、①③D、②④13、下列古诗中与如图漫画《跷板游戏》的哲理启示相一致的是（）A、凡物各自有根本，种禾终不生豆苗B、历尽天华成此景，人间万事出艰辛C、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽D、人事有代谢，往来成古今★矛盾的普遍性原理原理内容：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
矛盾是普遍的、客观的。
方法论：1.要求我们要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
2.要用全面的观点看问题，即一分为二.★矛盾的特殊性原理原理内容：矛盾的特殊性。
表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也有其特殊性。
（注意当用此原理分析时一定材料体现那点写那点。
有选择应用。
）方法论：要求我们要坚持具体问题具体分析。
★矛盾的普遍性和特殊性的关系原理原理内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结、相互依存。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面特殊性也离不开普遍性。
二者在一定的条件下相互转化。
方法论意义：是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
（方法论不扩展）此处需灵活应用！★主次矛盾的关系原理原理内容：在复杂事物中，主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用。
主次矛盾相互影响，次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。
方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
（若两句都体现，还要写上“坚持两点论和重点论的统一”）关键词：中心、重点、关键、第一、首要（办事情、解决问题）14、事事有矛盾，就是任何事物之间都存在着矛盾。
( )15、矛盾是无处不在、无时不有，因而是永远不能解决的。
( )16、有矛盾是坏事。
（）17、矛盾普遍性与特殊性的关系等同于整体与部分的关系。
( )18、矛盾的普遍性包含特殊性，普遍性寓于特殊性之中。
( )19、普遍和个别互为存在的前提。
（）20、普遍性是特殊性的总体。
( )21、在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造矛盾”（）★正确认识和理解具体问题具体分析的原则(1)具体问题具体分析的含义。
具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
可见，该含义中包括两层意思，一是指具体分析矛盾的特点；二是指用不同的方法解决不同的矛盾。
这里一是认识问题，二是解决问题。
认识的目的是为了解决问题，解决问题是认识问题的目的或落脚点。
(2)具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础。
世界上的事物之所以千差万别，就在于它们各有其特殊矛盾，这种特殊矛盾规定了一事物区别于其他事物的特殊本质。
因此，要想正确认识事物，必须从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，认识事物发展的特殊规律，这样才能把不同质的事物区别开来。
因此，离开了具体问题具体分析，就不能真正认识事物。
(3)具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。
认识事物的根本目的是为了正确地改造世界，即解决矛盾。
事物的矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。
不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。
我们只有对具体情况进行具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。
具体问题具体分析之所以重要，就在于它是正确解决矛盾的关键。
(4)坚持具体问题具体分析，要反对形而上学的“一刀切”“一风吹”。
具体问题具体分析的对立面是“一刀切”“一风吹”，这种不分时间、地点、条件，千篇一律、一个模式的解决问题的方法，是形而上学的，实践证明它只会给学习和工作带来巨大的损失。
3．具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的区别和联系4.联系的观点、发展的观点和矛盾的观点是唯物辩证法的三个基本观点，它们既有区别又有联系(1)区别①含义不同。
联系的观点：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，不与任何事物联系的事物是没有的。
发展的观点：世界上的一切事物都是在变化发展的，绝对静止的事物是没有的。
矛盾的观点：世界是由矛盾组成的，矛盾无处不在，无时不有，没有矛盾就没有世界。
②地位不同。
联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的总特征，矛盾的观点则是唯物辩证法的核心。
(2)联系①唯物辩证法的三个基本观点是紧密联系、不可分割的。
正是由于事物之间的普遍联系，才形成了事物的运动、变化和发展，而普遍联系又离不开事物的变化发展。
矛盾是一切事物变化发展的动力，事物发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
矛盾着的事物既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
②唯物辩证法的三个基本观点是相互依赖、不可分割的，它们正确地反映了世界的基本特征和本质联系。