仿写、对联全解

贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时 却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人 不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强 的性格。
5.仿写句子。
①母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是 高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理 解尊重是友谊的主旋律。
父爱是人生的一条船:高大是船身,默默是船桨,无 私深邃是父爱的发动机。
1.句式仿写“四要四防”： 话题要“从一而终”，防止中途易辙、偏 离话题；修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不 当、运用失真；结构上要“循规蹈矩”，防止 盲目随意、结构不一；内容上要“百花齐放”， 防止低级趣味、格调不高。 2.仿句与被仿句的内容决不能雷同。二者 的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”，要 有创新。 3.用词不能重复。仿句的用词尽可能不与 被仿句重复，避免语意雷同。
仿句仿什么？
1）仿句式 2）仿修辞 3）仿句意
1.按照例句的修辞，将后面的句子补充完整。
例句：什么样的年龄最理想？鲜花说，开 放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说： 燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮？月亮说： 纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好？海燕说： 奋斗的人生快乐无穷。
灯谜联难倒君臣
有一年元宵节前夕，乾隆帝让每位大臣都糊一盏灯， 上面写好谜语、对联或诗文送进宫来，让大家一同欣赏， 共度元宵佳节。 人群中最为得意的就数乾隆帝。这位皇帝，胸中的确有 点墨水，猜谜对句也着实有些本领。再加上众臣的阿谀 奉承，他简直有些忘乎所以了。 文武大臣众星捧月般地陪着乾隆来到纪晓岚进献的 彩灯前，只见上面挂着一副灯谜对联，上写：
仿写句子的原则
（1）句式相同。仿写出来的句子，在 句式结构上必须与试题提供的例句保持 一致，方能语气连贯。 （2）修辞一致。仿句所运用的修辞手 法必须与例句一致。
（3）对象同类。仿写出来的句子，陈述的 对象应与例句陈述的对象是同类事物，这样 在语境上才能产生一种和谐之美。 （4）结构对称。仿写句子努力追求词性 相同、词义相对、字数相同或相近，特别是 字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称 之美，在韵律上产生一种节奏感。 （5）讲究文采。仿写句子的时候，要尽 可能讲究文采，能恰当地运用好词佳句。
犹留正气参天地 永剩丹心照古今
牧二州，排八阵，六出七擒，五丈原 前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐 里，变金木土革爻卦，水面偏能用火功。
功在朝庭，原不分先主后主； 名高天下，何须辨襄阳南阳。
1.拟写对联速记口诀：字数相等， 断句一致；平仄相合，音调和谐； 词性相对，位置相同；内容相关， 上下衔接；自右而左，由上而下。 2.做对联题，切记要写有情对。 上下两联要情意贯串，言简意丰， 一气呵成，切不可做成上下联互不 相关言之无味的无情对。
①方框中要补写的词语是：__________ ②请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。 横批是：________ ③上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联 应贴在门的______边。
请根据下面提供的情节和上联对出下联。 他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤 意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠 躬尽瘁，病死五丈原。 上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德 下联： 鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州 ______________________________
2. 仿照下列句式,在横线上仿写句子。
当那片云停在头顶上的时候，人们一起抬 头仰望。一个饥饿的人说：“像一块面 包”；一个疲惫的人说：“像一张舒适的 沙发床” ； ＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿。 一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。” 一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。”
3、仿下列句式，以“你渴望理解吗？”开头写一 个句子。
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间 是组成生命的重要材料。 你渴望理解吗？那么请多与别人沟通，因为 沟通是架起理解的桥梁。
2、解题方法步骤：
1）看（要求） 2）析（句式、修辞、句意）
3）搭（骨架）
4）装（血肉） 5）查（漏洞）
4.理解下面语句的含义,在横线上仿写句子。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽 然是人人不愿得到的结果，但有时却有激发 人们坚韧的毅力；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。因此，我们看问题 需要用辩证的观点。
我梦想去到海边的沙滩，从波涛的澎湃中 感受“秋风萧瑟，洪波涌起”的惊心动魄。 我梦想去到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳 丽中，领略“红装素裹，分外妖娆”的北国 风光。
对联的特征
（1）字数相等。上下两联的字数 必须相等，不能有一字之差。 （2）词性相对。如名词对名词， 动词对动词,形容词对形容词，颜色 词要对颜色词，量词要对量词。 （3）结构一致。如动宾结构对动 宾结构，主谓结构对主谓结构等。
黑不是，白不是，红黄更不是；和狐狼猫狗 彷佛，既非家畜，又非野兽。 诗也有，词也有，论语上也有；对东西南北 模糊，虽为短品，也是妙文。
生死一知己 存亡两妇人 世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。
青山有幸埋忠骨， 白铁无辜铸佞臣。
千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。
大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处； 金石录里漱玉集中文采有后主遗风。
6.在横线上仿写句子。
结识古仁人,我赞赏范仲俺“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”的抱负;结识古仁人, ＿＿＿＿＿＿ 。
我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得 生前身后名，可怜白发生”的悲壮。
7.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为 开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识 的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵 的智慧之窗。
内容上，讲的是书籍对人的作用。 句式上，例句是比喻句。 结构上，例句都是由两个分句组成，前一个分句用主谓宾结 构点明本体和喻体。
时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云； 时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵wk.baidu.com杂质。
8.照下面句子的句式、内容再仿写两句。
我梦想：去到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感 受“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇特壮丽。
（4）节奏相合。上下两联在哪 里停顿，有几处停顿都应当吻合。 （5）意义相关。上下联要体现 一定的逻辑关系，构成一个有机的 整体。 （6）平仄相谐。平仄最起码的 要求是：上联末字必仄，下联末字 必平。平仄相谐，富于音乐美。
苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一 副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指 点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联 改成_______识遍天下字，立志读尽人间书，以 表明自己继续读书学习的决心。