新员工导师制实施办法
新员工导师管理办法
新员工导师管理办法一、目的1、进一步规范公司“师带徒”形式的培养作业方式，充分发挥核心专业技术人员的“传、帮、带”作用，让新老员工在互动中教学相长。
2、深化和完善新员工培养机制，使新员工能在最短时间内达到工作要求，从而更早为公司创造业绩。
3、通过培养机制的持续完善，提高人员培养效率，更大程度上满足公司未来发展对人才的需求。
二、适用范围：1、适用于新员工试用期培养作业。
2、转正员工培养可参考及借鉴本管理办法。
三、内容：（一）、导师职责：1、以身作则，遵守公司各项制度，认同公司企业文化，以良好的工作行为和工作业绩，为新员工对公司的融入、学习及成长发挥带头模范作用，帮助新员工快速融入公司。
2、结合工作实际，为新员工制定培养计划，并按计划进行培养。
对新员工进行方法和技能指导，合理安排新员工的学习内容，帮助新员工尽快适应岗位要求。
3、与新员工保持密切沟通，及时了解新员工的思想动态，引导新员工健康度过试用期。
（二）、导师的任职资格：导师必须具备以下条件：1、在公司工作半年以上，连续三个月绩效考核成绩C等（含）以上。
2、认同公司文化，熟悉公司情况。
3、熟悉部门整体工作流程，掌握扎实工作技能，有能力对新员工进行工作指导。
4、有良好的计划、沟通协调能力，能为新员工制定合理的培训计划，安排合适的工作任务。
5、待人热情，有耐心，责任心强。
（三）、导师选拔程序1、由部门经理根据员工的表现，综合其它方面的情况，确认有导师潜质的人员，并进行导师辅导技能的配套培养。
2、部门需增加导师人员时，由部门经理对培养的导师进行考核，通过考核者可以聘请为部门内部导师。
3、部门经理将通过考核者名单及时发送人力资源部，由人力资源部颁发“部门内部导师”证书。
（四）、导师能力培养1、公司针对导师岗位，安排配套的培养活动，以持续提升和完善公司每位导师的辅导技能，持续提升整个导师队伍的综合能力。
2、通过统计导师辅导效果考核结果，确认导师需要培训的具体技能。
导师制管理办法
导师制管理办法一、总则为了充分发挥优秀员工在人才培养中的引领和指导作用，帮助新员工尽快适应工作环境，提升专业技能和综合素质，促进公司人才队伍的建设和发展，特制定本导师制管理办法。
二、适用范围本办法适用于公司全体新入职员工，包括实习生、试用期员工和转正后未满一年的员工。
三、导师的选拔与职责（一）导师的选拔条件1、在公司工作满X年，具有丰富的工作经验和专业知识。
2、具备良好的沟通能力、团队合作精神和责任心。
3、工作业绩突出，在所在领域有一定的影响力。
（二）导师的职责1、帮助新员工了解公司文化、价值观和规章制度。
2、为新员工制定个性化的培养计划，明确培养目标和阶段性任务。
3、指导新员工熟悉工作流程和业务知识，传授工作方法和技巧。
4、定期与新员工进行沟通，了解其工作进展和遇到的问题，给予及时的支持和帮助。
5、对新员工的工作表现进行评估和反馈，提出改进建议。
四、新员工的权利与义务（一）新员工的权利1、有权选择自己的导师，但需在公司规定的范围内。
2、有权向导师提出合理的学习需求和建议。
3、有权对导师的指导工作进行评价和反馈。
（二）新员工的义务1、尊重导师，积极配合导师的指导工作。
2、按照培养计划认真学习，努力完成各项任务。
3、定期向导师汇报工作进展和学习情况。
4、保守公司机密，不泄露导师传授的工作经验和技术秘密。
五、导师与新员工的匹配（一）匹配原则1、专业对口原则：导师的专业领域应与新员工的工作岗位相关。
2、自愿原则：在符合条件的前提下，尊重导师和新员工的意愿。
3、合理搭配原则：考虑导师和新员工的性格特点、工作风格等因素，进行合理搭配。
（二）匹配流程1、人力资源部门发布导师选拔通知，符合条件的员工自愿报名。
2、新员工入职后，填写导师选择意向表。
3、人力资源部门根据匹配原则，为新员工确定导师，并征求双方意见。
4、导师和新员工双方确认后，正式建立导师关系。
六、培养计划的制定与实施（一）培养计划的制定1、导师在新员工入职后的一周内，与新员工进行沟通，了解其基本情况和发展需求。
入职导师制实施方案
入职导师制实施方案一、制定入职导师制的背景和意义随着公司业务的不断扩张，新员工的培训和融入变得尤为重要。
入职导师制的实施，可以帮助新员工更快地了解公司的业务和文化，减少新员工的适应期，提高新员工的工作效率，降低员工流失率，从而为公司的稳定发展奠定基础。
二、入职导师制的具体内容1. 制定导师选拔标准：公司可以根据员工的资历、工作表现、责任心等方面制定导师选拔标准，确保导师具有足够的能力和经验来指导新员工。
2. 建立导师制度培训课程：为导师制度的实施制定培训课程，帮助导师更好地了解如何指导新员工，如何传授经验和技能。
3. 确定导师和新员工的配对机制：公司可以根据新员工的专业背景、工作岗位等因素，与合适的导师进行配对，确保新员工能够得到有效的指导和帮助。
4. 设立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。
三、入职导师制的实施步骤1. 制定入职导师制度实施计划：公司需要制定详细的入职导师制度实施计划，包括时间节点、责任人、工作内容等方面的安排。
2. 宣传入职导师制度：公司需要通过内部会议、邮件通知等方式，向全体员工宣传入职导师制度的意义和具体内容，增强员工的参与度和认可度。
3. 培训导师：公司需要对导师进行专门的培训，提高导师的指导能力和沟通技巧。
4. 配对导师和新员工：根据公司的配对机制，将新员工与合适的导师进行配对。
5. 建立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。
四、入职导师制度的效果评估公司需要对入职导师制度的实施效果进行定期评估，包括新员工的适应情况、工作表现等方面的评估，以及导师的指导质量和效果的评估。
根据评估结果，及时调整和改进入职导师制度，确保其能够发挥最大的效果。
五、结语入职导师制的实施，对于公司的发展具有重要的意义。
通过制定完善的入职导师制实施方案，公司可以帮助新员工更快地适应工作环境，提高员工的工作效率和满意度，为公司的长期发展奠定基础。
新员工导师制
新员工导师制第一章总则1．为使新员工尽快了解公司;认同公司;进入工作角色;加强对新进员工的考核;保证招聘质量..2．为促进公司各部门新员工能力的提升;适应公司发展的需要..3．增强公司核心骨干员工的荣誉感;提高导师组织管理能力;为培养公司管理干部队伍储备人才..4．配合员工个人职业发展;开发、留住人才;促进员工与公司共同发展..第二章适用范围1.公司各部门新入职员工、新转岗员工..2.导师的工作指导和规范..第三章实施细则3.1.权责3.1.1．各部门负责人对落实本制度负有直接责任;人力资源部是本制度的归口管理部门..3.1.2．导师由新员工所在部门统一安排;经部门负责人批准后交人力资源部备案..如无特殊原因;一般不随意更换员工导师..3.2.安排导师时间新员工入司当天;所在部门应确定其导师;并报人力资源部备案..3.3.员工导师的选择3.3.1.各部门管理人员直接具备导师资格..3.3.2.同时具备以下条件的员工;有资格担任新员工导师：3.在公司工作满两年以上;思想积极;认同公司管理理念;并体现在日常工作和言行中..3.精通岗位业务、工作技能;为部门的骨干人员;有能力对新员工进行工作的指导、帮助、督促、检查;制定合理的培养计划、安排相应的工作任务..3.3.2.3．为人正直、热情;责任心强;有较强的计划、组织、协调、沟通能力..3.3.2.4．所有导师有部门负责人或间接领导根据以上条件进行指定..原则上;导师由直接上级担任;更方便了解、指导新员工及日后的绩效管理等工作..直接上级因出差、休假等原因而不能担任的安排其他人担任..3.4.导师的职责3.4.1．对新员工进行工作安排与具体工作指导；制订新员工辅导计划..3.4.2．对新员工的生活等方面提供可能的帮助;使之尽快消减陌生感;让他们在试用期中发挥最大的潜能..3.4.3．对新员工的思想状态进行跟踪;并对之进行公司入司培训及公司管理理念方面的宣导..3.4.4．对新员工进行试用期考核;包括思想品质、工作进度、工作能力等方面..3.4.5．对新员工的情况向部门负责人及人力资源部门进行定期及不定期的反馈..3.4.6．对新员工是否达到转正条件提出决定性意见..3.5.新员工考核办法及结果使用3.5.1．试用期结束前两个周;人力资源部将组织相关部门、人员对新员工进行考核..3.5.2．新员工考核合格为试用期合格否则试用期不合格;与其解除劳动合同..3.6.导师的管理与考核3.6.1.新员工导师制是公司培训体系的重要组成部分;人力资源部负责新员工导师的统一管理：3.6.2．人力资源部督促相关人员按规定时间提交相应的培训记录;用以存档..3.6.3．人力资源部和用人部门共同负责在新员工辅导期间对导师工作表现进行抽查;并完成考核评定..3.6.4．导师辅导期满后;由人力资源部和新员工所在部门领导对其进行综合评估..人力资源部、部门领导各占50%的权重比例;且人力资源部应征询新员工对导师的意见..3.6.5．评估结果用以改进导师的辅导工作和导师制的优化等..3.7.员工导师的待遇3.7.1.对考核合格、顺利转正的新员工;人力资源部对其导师计发导师津贴100元..在新员工转正当月体现若辅导期内更换导师;根据不同导师任职期限的比例确定津贴数额对辅导期不满一个月的不予计算..直接上级作为导师的不享受导师补贴；3.7.2.导师作为部门核心员工可优先晋升及加薪..3.8.员工导师资格的取消员工导师有下列行为者取消其员工导师资格;并永远不得再次被聘用为员工导师：3.8.1.被发现有重大违纪违规行为;被公司辞退者；3.8.2.玩忽职守;对新员工不闻不问;发现其有违纪违规行为时既不及时劝阻;进行说服教育;事后也不向领导反映；3.8.3．对新员工的违规违纪行为隐瞒不报;甚至参与新员工违规违纪行为;相互包庇；3.8.4．在新员工中散布有损公司形象;不利于公司团结稳定的谣言；3.8.5．怂恿新员工违规违纪;甚至从中获利..第四章附录4.1.批准权与修订权本制度有人力资源部草拟;报总经理批准后实施;由人力资源部负责解释..每年人力资源部根据实际情况需要进行修订;并报总经理批准..4.2 附件本制度包括附件如下：1.新员工和导师职责明细2.新员工辅导计划表3. 新员工试用期考核表4. 新员工导师考核表新员工辅导计划表日期：年月日拟制：审核：1．此表由新员工导师拟制;部门负责人审核;人力资源部存档;如过程中培养计划有调整也要交人力资源部存档..2．培养目标包括新员工经辅导期阶段后应具备的心理素质、工作规范及业务能力等;尽可能具可操作性..3．培养措施要具体可操作;包括：指定参考书目、编程指导及工作内容、学习工作计划、进度安排等..新员工试用期考核表新员工导师考核表年月日2、考核人考评时应征询相关员工及新员工的意见..3、评分等级：优秀：17-20；良好：13-16；中稍：9-12；差：5-8；很差：1-4..。
新员工双导师制实施方案
新员工双导师制实施方案在当前的人力资源管理中，新员工培训一直是一个备受关注的问题。
为了更好地帮助新员工快速适应公司文化和工作环境，提高新员工的工作效率和满意度，我们决定实施新员工双导师制，即每位新员工将配备两位导师，分别为专业导师和文化导师。
下面将详细介绍新员工双导师制的实施方案。
首先，专业导师将负责新员工的岗位培训和工作技能指导。
专业导师应具有丰富的工作经验和专业知识，能够传授新员工所需的专业技能和知识，并指导新员工如何更好地完成工作任务。
专业导师还应定期与新员工进行面对面的交流和指导，及时解答新员工在工作中遇到的问题，帮助新员工快速成长和提升工作能力。
其次，文化导师将负责向新员工介绍公司文化、价值观和行为准则。
文化导师应是公司资深员工，对公司文化有深刻理解和认同，能够向新员工传达公司的核心理念和文化内涵，帮助新员工融入公司大家庭，树立正确的工作态度和价值观。
文化导师还应引导新员工了解公司的发展历程和未来规划，激发新员工的归属感和使命感。
另外，为了确保新员工双导师制的顺利实施，我们将建立完善的导师制管理机制。
公司将成立导师制管理委员会，负责制定导师制实施方案和管理规定，统一安排和管理专业导师和文化导师的选拔、培训和考核工作。
同时，公司将建立新员工导师制档案，记录新员工与导师的互动情况和效果评估，定期进行导师制的效果评估和改进，确保导师制的持续有效运行。
最后，为了激励导师积极参与新员工双导师制，公司将对导师进行相应的奖励和表彰。
优秀的专业导师和文化导师将被评为“优秀导师”，并享有一定的奖金和荣誉称号。
公司还将通过各种形式，如员工大会、内部刊物等，对优秀导师进行宣传和表彰，营造全员参与、共建共享的企业文化氛围。
综上所述，新员工双导师制的实施将有助于提高新员工的工作效率和满意度，加快新员工的融入和成长，促进公司组织文化的传承和发展。
公司将积极推进新员工双导师制的实施，为新员工的成长和发展提供更加有力的支持和保障。
新员工导师制度1
编号:新员工导师管理制度一、导师管理的目的1、通过导师制度帮助新员工尽快融入公司文化氛围，熟悉工作环境、工作流程及标准，尽快顺利进入工作角色。
2、增强核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师组织管理能力，培养公司管理干部队伍。
二、导师标准具备以下条件的员工，有资格担任导师：1、认同公司企业文化理念，能够以身作则规范自己言行和举止。
2、科级以上行政管理人员，或精通岗位业务、工作技能的岗位骨干人员。
3、为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、组织、管理、沟通能力。
4、有意愿和能力对新员工制定合理的培养计划，并进行工作的指导、帮助、督促、检查。
三、导师管理实施办法1、确认导师：新进员工由所在单位负责人确定导师，并报人力资源部备案。
导师的选择要遵循“贴近原则”，即导师为培养人员岗位的汇报领导，或与培养对象的工作内容相近。
2、辅导时间：社会招聘新员工到部门报到当日开始为期三个月的岗位辅导期。
校园招聘的大学生为期六个月的岗位辅导期。
3、辅导计划：在辅导期，导师根据岗位要求制定出针对性“新员工辅导计划”负责对新员工进行岗位培训，掌握并及时反馈新员工的工作及学习进度和工作绩效。
4、定期评估：社会招聘每自然月一次，校园招聘学生每两月一次进行定期总结评估，新员工对本阶段学习工作情况及问题困惑进行总结，导师对其工作态度及表现进行总结评价，并对给出具体的指导和意见。
5、总结评估：辅导期结束前一周，组织相应人员（自己、导师、直接领导、同事、下属、对口业务部门领导/同事）对其进行打分评估。
评分结果作为作为是否让新员工转正或是否胜任岗位的依据之一，并与导师的奖金挂钩。
6、导师调换：如新员工对导师未尽导师之职，可向人力资源部提出申诉，经公司调查属实后，征求导师所在部门负责人意见后给予更换导师。
导师因工作需要调动或出差超过一个月等，应由部门负责人重新确定新员工导师，并及时报人力资源部备案。
四、新员工职责1、虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老员工请教，尽快熟悉工作环境。
导师制实施计划方案
导师制实施计划方案一、引言导师制是一种个性化的人才培养模式，通过为学生或员工配备导师，提供指导、支持和反馈，帮助其在学业、职业和个人发展方面取得更好的成果。
为了有效实施导师制，特制定本计划方案。
二、实施目标1、促进个人成长：帮助被指导者在知识、技能、态度和价值观等方面实现全面发展，提升其综合素养和竞争力。
2、增强职业规划：引导被指导者明确职业目标，制定合理的职业发展规划，并提供相应的支持和指导。
3、提高工作绩效：针对员工，通过导师的指导，提升其工作能力和绩效，为组织创造更大的价值。
4、传承组织文化：促进组织内部的知识和经验传承，弘扬优秀的组织文化和价值观。
三、实施范围本次导师制计划适用于具体部门或群体，包括新入职员工、实习生、有发展潜力的基层员工等。
四、导师选拔1、导师资格（1）具备丰富的工作经验和专业知识，在所在领域有一定的成就和威望。
（2）具有良好的沟通能力、指导能力和团队合作精神，能够耐心倾听和给予有效反馈。
（3）认同组织文化和价值观，愿意为培养人才贡献力量。
2、选拔方式（1）部门推荐：由各部门根据导师资格条件，推荐合适的人员。
（2）个人自荐：符合条件的员工可以主动报名参加导师选拔。
3、导师培训对选拔出来的导师进行系统培训，包括指导技巧、沟通方法、职业规划等方面的内容，以提高导师的指导能力和效果。
五、被指导者选拔1、被指导者条件（1）有强烈的学习意愿和发展潜力。
（2）能够积极主动地与导师沟通和配合。
2、选拔方式（1）个人申请：符合条件的员工或学生可以自行提出申请。
（2）组织筛选：根据个人申请和部门推荐，由组织进行筛选确定最终的被指导者名单。
六、导师与被指导者匹配1、考虑因素（1）专业领域：尽量将导师和被指导者的专业领域相匹配，以便导师能够提供更具针对性的指导。
（2）性格特点：考虑双方的性格特点，确保能够建立良好的沟通和合作关系。
（3）发展需求：根据被指导者的发展需求和目标，选择能够提供相应支持的导师。
新进职工导师制度的实施办法
新进职工导师制度的实施办法为进一步落实“人才兴院”的战略，加强我院队伍建设，结合我院生产实际，特制定本实施办法。
一、推行导师制度的目的和意义1．实现工作的有效衔接和技能的传、帮、带，使新进职工能尽快适应岗位工作,达到岗位要求。
2．增强新进职工的归属感和老职工的责任感,增强单位的凝聚力。
3．切实提高新进职工的技术水平，提高测绘产品质量，实现新进职工从知识型向能力型、实践型的嬗变，培养一批具有测绘职业道德素养，适应现代测绘工作要求的优秀新进职工群体。
4．使我院“人才兴院”的方略得到落实。
二、实施范围1．经公开招聘新录用无岗位工作经验的专业技术人员和政策性安置入编的工勤人员。
2．从高校招聘录用的一线作业人员。
3．因工作需要调整工作岗位的人员.三、导师任职资格同时具备以下条件的专技和工勤人员，有资格担任导师：1．具有良好的道德情操、乐于助人、善于表达、耐心等个性特质。
2．模范遵守国家法律法规及单位的各项规章制度，工作勤奋，爱岗敬业，责任心强,有培养新职工的能力、意愿和热情。
3．有较强的计划、组织、管理、沟通能力；4．具有助理工程师（中级工）及以上任职资格，有三年以上相应岗位工作经验.5．有能力对新进职工的工作进行指导、帮助、督促、检查，制定合理的辅导计划、安排相应的工作任务，精通岗位业务、工作技能.6。
近五年内无重大测绘产品质量责任事故。
四、新进职工职责1、了解单位的历程和发展战略，领会单位文化的真谛,认同并融入单位文化中，自觉实践单位的核心价值观念；2、认真学习单位的各项规章制度,熟悉本单位各项目生产流程,严格遵守并执行;3、虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老同志请教，尽快熟悉工作环境；4、积极参加新进职工期培训,认真学习培训资料；5、辅导期间每满一个月，新进职工需填写月度总结并提交给导师和所在部门领导,辅导期一般为六个月。
五、导师职责1．帮助新进职工熟悉单位环境、企业文化、规章制度、部门职能等.2．根据新进职工的情况,进行部门内所需的通用技术、基础技能的辅导，并制订《新进职工辅导计划》及工作安排。
新入职员工导师制实施办法
新入职员工导师制实施办法1目的1.1帮助新员工尽快适应新的工作和生活环境，消除陌生，熟悉公司管理制度；1.2通过导师的言传身教加强新员工对公司企业文化感知和认同；1.3使新员工更快熟悉岗位职责、工作流程，适应岗位工作要求；2适用范围适用于新入职的所有员工。
3实施办法3.1新员工入职一周内，由人力资源部负责组织岗前培训，讲解公司概况、企业文化及基本制度；3.2新进员工入职后实行导师制，由新员工所在部门经理为其匹配导师，建立起师徒关系，并通知人力资源部；3.3新员工导师制期限为1个月。
在生活上，导师侧重帮助新员工融入新的工作环境，熟悉公司制度和管理模式，加深对公司文化的感知和认同，增加新员工的归属感。
在工作上，导师应与新员工充分沟通，根据工作岗位为新员工制定有针对性的学习计划，带领新员工明确岗位职责、业务流程以及作业指导。
4导师管理4.1各用人部门要建立起本部门的导师队伍，导师应在公司工作半年以上，业绩突出，熟知并认同公司文化以及相关制度，有培训新员工有意愿和热情。
特别优秀人员可适当放宽条件。
部门经理在提交招聘需求时，应指定该职位的导师；4.2为提高导师传道授业的积极性，每月以津贴的形式向导师发放导师津贴100元；4.3导师统一由新进员工所在部门的部门经理管理，部门经理应给予导师必要的资源支持；4.4部门经理和人力资源部跟踪新员工导师制培训效果，帮助导师完成新员工导师制培训，并对导师培训情况进行评估，对培养出“优秀新人“的导师，由公司组织评选，给予导师奖励，并将其纳入公司储备管理人员库进行重点培养。
5新员工职责5.1新员工入职后，要主动与导师取得联系,与导师沟通个人基本情况。
5.2了解公司的发展历程和发展战略，领会公司企业文化的内涵，认同并融入公司文化中，自觉实践企业的核心价值观；5.3认真学习公司的各项规章制度，熟悉公司的各项工作流程，严格遵守执行；5.4虚心接受导师指导与管理，主动汇报工作进展及学习心得，多向导师请教，尽快熟悉工作环境及作业流程；5.5辅导期间期满，新员工填写《新员工自我总结表》，提交给导师和人力资源部，作为“优秀新人”的评选资料存档。
新员工指导老师制度
新员工指导老师制度为对新入职员工进行系统的培训和考察，帮助新员工尽快掌握业务技能，适应岗位要求并融入到公司的企业文化中，特制订本指导老师（以下简称导师）制度。
一、导师制实施对象范围：试用(见习)期员工。
二、导师的任职资格：1、在公司工作一年以上，熟悉企业内部工作流程和相关规章制度；2、新员工所在部门的主管或业务骨干，具有丰富的工作经验和突出业绩，全面掌握本岗位专业知识，有能力对新员工进行工作环境、流程及工作技能方面的指导和帮助；3、对公司企业文化有着深刻的理解，为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、沟通能力。
三、导师的工作职责：1、根据所负责指导的员工的具体情况和工作岗位要求，从细节入手，制订、实施员工培训计划，包括《员工手册》、企业文化、公司各项规章制度、岗位职责、专业知识和工作经验等内容，解答新员工对公司制度的疑问，指导新员工了解、熟悉、适应公司；2、每周至少安排1次与新员工进行面谈，及时了解新员工的思想动态，帮助新员工树立正确的工作态度；3、关心新员工的生活，工作之余组织新员工一起参加公司活动，增强彼此间的友谊。
想办法解决新员工工作、生活中的困难，让他感受到公司团队的温暖；4、参与新员工的试用（见习）期考核。
四、对导师的工作要求：首先应端正态度、以身作则，在指导新员工过程中须牢记以下三个方面：1、友好：导师友好、平等的态度，不仅仅会增强新同事对公司的认同感，而且会促使他们同样以友好、平等的心态对待其他同事，从而形成一种和谐融洽的公司氛围，激发员工的工作热情，使员工积极主动地投身到工作中去；2、耐心：导师在指导新同事时要耐心讲解和引导，切忌敷衍和不耐烦；3、主动：导师需设身处地为新同事考虑问题，积极主动地与员工保持沟通，避免“他有问题就会来找我，不找我估计就是没有问题”的想法。
五、对新员工的工作要求：1、遵守公司的各项制度和岗位工作流程；2、新员工须严格要求自己，积极学习岗位技能和企业文化，力争尽快达到岗位要求；3、分（子）公司新员工试用（见习）期前五个工作日禁止接待顾客，经初步培训并考核合格后，方可接待。
公司导师制实施方案
公司导师制实施方案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-xx公司导师制实施方案第一章总则第一条导师制的目的（一）通过导师对新员工进行一对一的指导，帮助新员工尽快适应工作环境，融入我公司文化氛围；（二）导师通过对新员工实际工作进行指导，传授其知识技能和工作经验，帮助新员工在较短的时间内掌握工作技能，尽快胜任其工作岗位；（三）为新员工提供职业生涯指导，促进其职业生涯的发展；（四）增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提升导师沟通能力、管理能力等多方面素质；（五）为培养人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司共同发展。
第二条导师制的适用范围各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）。
第二章职责第三条人力资源部职责（一）负责导师管理制度的编制、修订、完善、组织实施；（二）负责导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及相关报表的审核、归档；（三）新员工辅导期结束后组织对导师工作表现进行考核评定。
第四条部门经理（或部门人才培养工作负责人）职责（一）负责本部门导师制方案的具体实施；（二）负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。
第五条主管公司领导职责部门的主管公司领导负责导师管理制度及导师任命文件的审批。
第六条导师职责（一）以身作则，向新员工贯彻我公司文化理念，使新员工尽快融入我公司；（二）帮助新员工熟悉工作环境，包括：我公司和公司在部门的组织结构、工作和试验环境、分工协作机制等；（三）导师应熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求；（四）指导新员工参与工作（工作方法、技能的指导），掌握岗位专业技能，熟悉工作流程，解答或解决其遇到的问题；（五）在工作和生活上及时和新员工进行沟通，挖掘新员工的兴趣爱好、特长及职业倾向；（六）了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；（七）推动新员工导师制的运作，提出改进的方法和建议；（八）制订《新员工辅导工作计划表》（模板见附件3）及工作安排；（九）有权提出新员工在试用期不适合岗位的建议；（十）向部门经理提出新员工职业生涯规划的建议。
导师制实施计划方案
导师制实施计划方案一、背景与目标在当今竞争激烈的社会环境中，为了更好地培养和发展人才，提高员工的专业素养和综合能力，我们决定推行导师制。
导师制旨在为新员工或特定群体提供个性化的指导和支持，帮助他们更快地适应工作环境，提升工作绩效，同时促进组织内部的知识传承和团队合作。
我们的目标是通过导师制的实施，在一定时期内显著提高被指导者的工作能力和职业发展水平，增强其对组织的归属感和忠诚度，同时提升组织的整体绩效和竞争力。
二、导师与被指导者的选拔1、导师的选拔条件具备丰富的工作经验和专业知识，在所在领域有出色的业绩表现。
具备良好的沟通能力和指导能力，有耐心和责任心。
对组织文化和价值观有深刻的理解，并能积极传递。
2、被指导者的选拔范围新入职的员工。
工作中遇到困难或发展瓶颈，需要指导和支持的员工。
具有潜力，被组织重点培养的员工。
3、选拔方式内部推荐：由部门负责人或员工自荐推荐合适的导师和被指导者人选。
评估筛选：根据选拔条件，对推荐人选进行评估和筛选，确定最终名单。
三、导师与被指导者的职责与权利1、导师的职责为被指导者制定个性化的发展计划，明确发展目标和阶段性任务。
定期与被指导者进行沟通和交流，了解其工作进展和遇到的问题，并给予指导和建议。
分享自己的工作经验和专业知识，帮助被指导者提升业务能力。
关注被指导者的职业发展需求，提供职业发展方面的指导和支持。
2、导师的权利有权了解被指导者的工作表现和评估结果。
有权根据被指导者的表现，提出奖励或改进建议。
3、被指导者的职责尊重导师，积极配合导师的指导工作。
按照发展计划认真完成各项任务，及时向导师汇报工作进展和问题。
主动学习，不断提升自己的能力和素质。
4、被指导者的权利有权向导师提出合理的需求和建议。
有权获得导师的指导和支持，以及必要的学习资源。
四、导师制的实施流程1、匹配与启动根据导师和被指导者的特点和需求，进行合理匹配。
组织导师与被指导者的见面会，明确双方的职责和权利，启动导师制。
集团新员工导师制实施办法
集团新员工导师制实施办法（修订版）一、目的1、增强新员工的归属感，使其快速地转变角色，融入集团中来。
2、推动和促进新员工成长，使其早日胜任岗位要求，提升组织绩效。
二、适用对象本办法适用于集团公司所属各单位。
三、组织机构1、领导小组组长：XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX职责：①提出新员工导师制工作方向和工作思路；②监控导师制的实施过程；③评价新员工导师制的推行效果。
2、教务部教务长：陈晓征成员：人力资源部相关成员职责：①制定新员工导师制推行计划；②推进新员工导师制的实施；③逐步完善导师制的实施办法。
3、督导师构成：各单位负责人职责：①确定本单位导师人选；②为导师的指导工作提供支持；③监督检查导师对新员工的指导效果。
4、导师构成：经公司评审认证的人员职责：①与新员工共同制定试用期的工作、学习目标及计划；②对新员工的专业技能、工作方法、学习情况进行指导；③关心新员工生活，及时掌握他们的思想动态；④充分发挥新员工与督导师、教务部之间的桥梁作用；⑤做好新员工考核工作。
四、实施流程1、新员工导师制实施流程图2、流程说明五、导师任职资格及职责1、导师类别根据公司的岗位分类及新员工的岗位构成情况，新员工导师主要分为产品类、专业类、客户类和生产类四大类。
因为生产类岗位的特殊性，其导师任职资格由各单位根据本单位的实际情况自行确定，其他三类导师任职资格要求详见附件1。
2、导师配备各单位根据导师任职资格要求为每位新员工配备导师，每位导师至多带两名新员工；各单位新员工导师人选确定后需提交到人力资源部备案。
3、导师职责4、异常情况处理（1）新员工或导师短期出差当新员工或导师有一方需在新员工试用期内出差完成工作时，在出差前必须进一步明确在出差期间的工作任务与学习任务，出差人员回公司后，导师必须在3个工作日内与新员工对出差期间工作完成情况进行总结。
（2）导师长期出差在新员工试用期，对于需长期出差（出差时间超过1个半月）人员和累计出差时间较长（出差时间超过两个半月）的人员原则上不能担任导师。
新员工导师制实施方案
新员工导师制实施方案导师制的重要性在当今快速变化的职场环境中，新员工的顺利融入和高效成长显得尤为重要。
导师制作为一种行之有效的人才培养机制，正被越来越多的企业所采用。
这种制度不仅能够帮助新人迅速适应工作环境，还能促进组织知识的传承和企业文化的传播。
一个精心设计的导师制方案可以大大缩短新员工的学习曲线，减少初期的迷茫和挫折感。
通过与经验丰富的前辈建立密切的工作关系，新人能够更快地掌握工作技能，了解公司运作方式，并在职业发展道路上获得宝贵的指导。
导师选拔标准选择合适的导师是整个方案成功的关键。
理想的导师应具备以下特质：丰富的工作经验和专业知识良好的沟通能力和耐心乐于分享和指导他人的热情对公司文化和价值观有深刻理解在团队中有较高的声望和影响力人力资源部门可以与各部门主管合作，根据上述标准推荐和筛选合适的导师候选人。
被选中的导师还需要接受专门的培训，以确保他们能够胜任这一重要角色。
匹配机制设计为了确保导师与新员工之间的良好互动，匹配过程需要慎重考虑。
可以采取以下几个步骤：考虑专业背景：尽可能选择与新员工工作领域相近的导师。
性格匹配：通过简单的性格测试，选择性格互补的搭档。
兴趣爱好：考虑双方的共同兴趣，有助于建立更好的私人关系。
工作地点：优先考虑在同一办公区域的人员，方便日常交流。
工作负荷：评估导师的当前工作量，确保有足够的时间和精力投入指导工作。
明确职责和期望为了使导师制顺利开展，需要明确规定导师和新员工的职责：导师职责：-定期与新员工会面，提供工作指导和职业建议-帮助新员工了解公司文化和工作流程-解答新员工在工作中遇到的疑难问题-鼓励新员工积极参与团队活动和公司事务-定期向人力资源部门反馈指导进展新员工职责：-主动与导师保持沟通，寻求帮助和建议-认真完成导师布置的学习任务-努力融入团队，积极参与公司活动-及时反馈学习进度和遇到的困难-尊重导师的时间，合理安排会面和交流活动安排和互动形式为了促进导师和新员工之间的交流，可以安排多种形式的活动：一对一会谈：每周或每两周安排一次正式会面，讨论工作进展和遇到的问题。
新员工思想导师管理实施细则
新员工思想导师管理实施细则新员工思想导师制度是经过实践证明的行之有效的人才培育制度。
通过推行新员工思想导师制度，一方面帮助新员工尽快融入公司文化氛围、熟悉工作流程，顺利进入角、胜任工作要求；另一方面，也为公司培养了一批训练有素，既是骨干、又具备组织管理才能的后备队伍。
思想导师制度不仅对新员工来说受益匪浅，对思想导师来说也是一个锻炼、提升的机会。
通过带新人，学会了一些管理知识和技巧，为今后承担更大的责任做了一个演练或准备。
一、新员工思想导师的选拔各部门从业务技能、工作经验、思想素质、沟通能力等方面严格要求，选拔合适的骨干员工，提交人力资源部审核后，担任新员工思想导师。
新员工思想导师必须具备以下条件：二、思想导师管理(一)人力资源部1、建立和维护思想导师资源池，例行审核思想导师上岗资格；2、组织思想导师上岗培训；3、定期提供思想导师新员工培养指导方法或交流，帮助思想导师开展辅导工作；4、定期分析审计思想导师辅导情况；5、组织思想导师评选工作；6、处理思想导师变更、思想导师有关的投诉及其他事务。
（二）业务部门1、维护本部门思想导师资源池；2、从本部门思想导师资源池中为新员工指定合适的思想导师；3、定期跟踪思想导师辅导情况和的辅导效果；4、参与评选优秀思想导师和淘汰不合格思想导师；5、积极或参与思想导师交流等活动。
三、新员工思想导师的正式上岗时间和职责对于某一个新员工，思想导师上岗时间从新员工进部门的第一天开始，到新员工转正后结束（3个月）。
但新员工转正后，新员工在生活与工作上有需求时，思想导师应对其继续给与关心和指导，我们对新员工的培养原则是“扶上马，送一程”。
如因工作变动，员工未转正前更换思想导师，前任与继任必须做好新员工培养工作交接，部门确认后，前任导师工作结束，继任导师任期开始。
原则上，一位思想导师在同一周期内指导的新员工不得超过2名。
新员工思想导师的主要职责如下：（一）公司文化价值观的传递者（传）1、职责要求：引导新员工严格遵守公司制定的各项规章制度、融化公司文化，新员工思想导师对新员工试用期间违反公司制度的行为承担连带责任。
企业员工导师带教制度
Xxx公司新员工导师制度一、制度目的●通过导师制度帮助新员工尽快融入公司，适应氛围、熟悉工作环境、流程、产品和业务，尽快顺利接手工作、进入工作角色。
●增强核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师组织管理能力，培养公司管理干部队伍。
二、适用范围：公司全体员工三、导师制实施方法：（一）选拔流程及标准2、选拔标准（1）报名资质审核标准：●原则上内训师才能晋升导师；●如本部门除主管外没有内训师，入职0.5年以上表现优秀者亦可报名。
●如本部门没有内训师报名导师，主管可通知入职0.5年以上表现优秀者报名。
●所有成功晋升导师者即是内训师。
（2）考核标准（题库见附件1，每期晋升考试前由人力资源部制定考题及考核表）：A、销售部：●笔试：✧销售新人考核试卷●业绩：✧连续3个月完成每月任务量，并在报名导师同事中业绩前四。
●面试：✧带教意愿考核✧销售技巧提问B、技术部、物流部：●笔试：✧物流新人考核试卷+销售仓储实习考核试卷/采购新人考核试卷●面试：✧带教意愿考核（二）岗位激励1、销售部：1）导师岗位职责：●负责入职3个月内新人带教——完成培训师安排的产品知识带教轮班；确保新人能独立开单；完成客户开发任务；独立处理客诉。
●确保带教新人完成客户开发及业绩任务；●确保带教新人每月绩效评分80分以上。
●带教新人疑问解答。
2）导师奖惩：●新人转正前：每带教一位新人，新人转正前，当新人绩效分数不低于60分时，导师方备注：如导师所带领团队新人平均分为80分以上，且当月新人业绩完成率对比其他团队最高的，额外奖300元带教奖金。
●销售副主管有监督导师带教效果，安排导师带教工作，确保新人绩效评分80分以上的责任。
●如小组无导师，由销售副主管负责担任导师。
●原则上每位导师带教新人不超过2人。
●此岗位为管理岗，销售部导师每个小组编制不超过1人。
晋升路径：导师——副主管——主管——经理——总监。
3）销售新人绩效考核表见附件24）销售新人技能考核：●销售新人培训后上岗7天，培训部组织销售新人技能考核1（客户开发以及沟通话术等）；（见附件3）●销售新人培训后上岗14天，培训部组织销售新人技能考核2（下单、物流、售后等）；（见附件4））●两次考核90分以上的，奖励导师绩效分10分，一次奖励绩效分5分（无绩效分的，两次考核90分以上奖励40元，一次20元）。
新员工导师制实施办法
日电集团新员工导师制实施办法第一章总则第一条为了让新员工快速融入日用家电集团文化、熟悉工作流程、熟悉企业运作，缩短企业引进人才的“同期化”，保证企业的人才供应。
第二条注重培养新员工七个方面能力：责任心、工作热情、敬业忠诚、团队精神、解决问题的能力、快速学习能力、创新精神、独立工作能力；第三条新进入日用家电集团大专以上管理人员。
第二章实施体系第四条实施用人部门和人力资源部门二级培养体系；成员：直线经理、导师、人力资源部门。
第五条每位新员工配备一位导师。
第三章职责第六条导师是新员进入企业的启蒙老师，是新员工能否在新环境中快速成长的关键因素。
指导新员工是管理人员基本技能之一。
主要职责如下：1、帮助新员工了解企业文化、熟悉工作流程、熟悉企业运作等。
2、帮助新员熟悉办公环境，包括：办公用品、电话、用餐、MIP系统等。
3、解答新员工关于公司相关问题。
4、指导新员工日常业务，传授工作方法、技巧、培养员工独力工作能力。
5、为新员工制定指导期内工作目标和学习目标，实施新员指导计划，定期检查、沟通、改善，并填写“新员工沟通表”第七条新员工直线经理是组织、监督新员工指导计划实施与评估，主要职责为：1、负责协同导师制定新员工指导计划；2、负责督导新员工指导计划实施，定期检查和考核；3、负责新员工试用评估。
第八条人力资源部门作为该计划的策划和推动者，为各部门提供支持，主要职责为：1、建立新员工导师体系，检查、完善、考核实施情况，提供人力资源咨询；2、会同用人部门为新员工明确一名导师；定期与导师交流新员工工作情况。
3、协同各部门选拔和培养导师。
4、评估新员指导效果，组织新员工、导师交流会。
第四章实施流程第九条导师制成员工作流程：第十条导师指导流程：制定计划-----实施计划---周沟通（每二周填表写“新员指导沟通表”）---下阶段计划----培训---考核（指导期结束，填表写新员工综合能力评估表）。
第五章实施细则第十一条导师任职资格：1、二年以上工作经验,在本部门工作一年以上;2、较好的理解和认同公司文化，良好的沟通能力；3、熟悉新员职位和工作流程，有较强的业务指导能力；4、与新员工在同一地点工作。
导师制实施计划方案
导师制实施计划方案一、引言在当今竞争激烈的社会环境中，人才的培养和发展对于个人和组织都至关重要。
导师制作为一种有效的人才培养模式，能够为员工提供个性化的指导和支持，帮助他们快速成长，提升绩效，实现个人和组织的共同目标。
为了在本组织中成功实施导师制，特制定以下详细的计划方案。
二、目标与意义1、目标（1）帮助新员工尽快适应组织文化和工作环境，提高工作效率和绩效。
（2）促进员工之间的知识和经验交流，提升团队整体素质和创新能力。
（3）为员工提供职业发展规划和指导，增强员工的归属感和忠诚度。
2、意义（1）对员工而言，导师制能够让他们获得宝贵的职业建议和支持，加速个人成长，提升职业竞争力。
（2）对组织而言，有助于培养和留住优秀人才，提高组织的绩效和竞争力，营造良好的学习和发展氛围。
三、导师与学员的选拔1、导师选拔标准（1）具备丰富的工作经验和专业知识，在相关领域有出色的业绩表现。
（2）具备良好的沟通能力、指导能力和团队合作精神，愿意分享知识和经验。
（3）具有较强的责任心和耐心，能够关心和支持学员的发展。
2、学员选拔标准（1）新入职员工或有明确职业发展需求的员工。
（2）具有较强的学习意愿和潜力，积极进取，能够主动寻求指导和帮助。
四、导师与学员的匹配1、考虑因素（1）工作领域和专业技能的相关性。
（2）性格特点和沟通风格的兼容性。
（3）职业发展目标的一致性。
2、匹配流程（1）收集导师和学员的相关信息，包括工作经验、专业技能、职业发展目标等。
（2）通过分析和评估，初步确定匹配方案。
（3）与导师和学员进行沟通和协商，征求他们的意见和建议，最终确定匹配结果。
五、导师制的实施流程1、启动阶段（1）组织导师和学员见面会，介绍导师制的目的、流程和要求。
（2）签订导师制协议，明确双方的权利和义务。
2、指导阶段（1）导师与学员制定个性化的培养计划，包括学习目标、学习内容和学习方式等。
（2）导师定期与学员进行面对面的交流和指导，解答学员的问题，提供反馈和建议。
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日电集团新员工导师制实施办法
第一章总则
第一条为了让新员工快速融入日用家电集团文化、熟悉工作流程、熟悉企业运作，缩短企业引进人才的“同期化”，保证企业的人才供应。
第二条注重培养新员工七个方面能力：责任心、工作热情、敬业忠诚、团队精神、解决问题的能力、快速学习能力、创新精神、独立工作能力；
第三条新进入日用家电集团大专以上管理人员。
第二章实施体系
第四条实施用人部门和人力资源部门二级培养体系；成员：直线经理、导师、人力资源部门。
—
第五条每位新员工配备一位导师。
第三章职责
第六条导师是新员进入企业的启蒙老师，是新员工能否在新环境中快速成长的关键因素。
指导新员工是管理人员基本技能之一。
主要职责如下：
1、帮助新员工了解企业文化、熟悉工作流程、熟悉企业运作等。
2、帮助新员熟悉办公环境，包括：办公用品、电话、用餐、MIP系
统等。
3、解答新员工关于公司相关问题。
4、指导新员工日常业务，传授工作方法、技巧、培养员工独力工
作能力。
5、为新员工制定指导期内工作目标和学习目标，实施新员指导计划，定期检查、沟通、改善，并填写“新员工沟通表”
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第七条新员工直线经理是组织、监督新员工指导计划实施与评估，主要职责为：
1、负责协同导师制定新员工指导计划；
2、负责督导新员工指导计划实施，定期检查和考核；
3、负责新员工试用评估。
第八条人力资源部门作为该计划的策划和推动者，为各部门提供支持，主要职责为：
1、建立新员工导师体系，检查、完善、考核实施情况，提供人力资源咨询；
2、会同用人部门为新员工明确一名导师；定期与导师交流新员工工作情况。
3、协同各部门选拔和培养导师。
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4、评估新员指导效果，组织新员工、导师交流会。
第四章实施流程
第九条导师制成员工作流程：
第十条导师指导流程：制定计划-----实施计划---周沟通（每二周填表写“新员指导沟通表”）---下阶段计划----培训---考核（指导期结束，填表写新员工综合能力评估表）。
第五章实施细则
第十一条导师任职资格：
1、】
2、二年以上工作经验,在本部门工作一年以上;
3、较好的理解和认同公司文化，良好的沟通能力；
4、熟悉新员职位和工作流程，有较强的业务指导能力；
4、与新员工在同一地点工作。
第十二条导师指导工作要求
第十三条新员工指导期限
1、社会招聘新员工，为期三个月；
2、毕业生入职的新员工，为期半年。
第十四条部门负责人对成绩优异的导师可进行适当的薪资倾斜，并在年底的综合评估中，充分考虑导师所做的努力和贡献。
第十五条人力资源部门为导师提供相应的管理技能培训，每年推选出优秀导师进行表彰。
第十六条导师在指导期间每月补助200元
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第六章附则
第十七条本办法由日电集团行政与人力资源制定、修改并解释；第十八条本办法从2005年10月19日开始实施。
附件：1、新员工指导计划表
2、新员工沟通表
3、新员工综合能力考核表
2005年10月17日
（
)
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新员工指导计划表
新员工指导沟通表
新员工综合能力评估表（注:新员工的导师填写此份评估表）
1、}
2、综合能力
5-非常优秀；4–很好；3–合格／称职；2–需要改进；1–不称职
导师对被评估人的综合能力概述
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导师签名：_________________。