太阳PPT课件完美版2

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《太阳》教学课件(共18张PPT)

《太阳》教学课件(共18张PPT)

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新课导入与教学方法总结(二)
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)五年级语文上册《太阳》的课后总结: 本节课通过引导学生学习和了解太阳的基本特征和它对我们的生活所产生的影响,帮助学生更好地认识和理解自然界的奥秘,增强学生的科学素养和探究精神。 在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等,使学生更好地掌握和理解太阳的相关知识。同时,通过引导学生进行探究性的学习,鼓励学生自主思考、自主发现、自主解决问题,提高学生的自主学习能力和创新能力。 在课程的教学效果方面,大部分学生能够积极参与课堂互动,认真听讲,主动思考问题,回答问题准确。同时,通过课后的作业和测试,可以看出学生对太阳的相关知识掌握较好,达到了预期的教学目标。
猜一猜: 有位老公公脸庞红彤彤, 晴天早早起,傍晚就收工。
太 阳
西师大版一年级上册第三单元
1、范读课文,学生眼睛看着字,仔细听。 2、自由读课文,指着字读,不认识的字,用笔在下面画个小圆圈。 3、分句教读。学生留意自己不会读的字。 4、同桌互读。不会读的互相教教。
小朋友们,你们想看看太阳是怎样出来的吗?
大海上:
跳出来
草原上:
冒出来
山村:
被雄鸡叫出来
森林:
被鸟声闹出来
齐读: 哦,整个美丽的世界,是被太阳照出来的。
照样子说一句话。
例如: 教室里,太阳是同学们读出来的。
同学们,你们喜欢太阳吗?为什么?
没有太阳就没有光明,没有太阳就没有生命,没有太阳就没有美丽的世界。
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新课导入与教学方法总结(四)
下课!
同学们再见!
授课老师:

《太阳》PPT课件

《太阳》PPT课件
预警和应急
建立和完善预警和应急机制,及时应对可能出现的太阳活动异常和灾害,保障人类生命财 产安全。
THANK YOU
太阳能烘干
利用太阳辐射热能烘干农作物、食品等,节能环 保。
太阳对人类健康的影响
阳光照射与维生素D合成
01
适量阳光照射有助于人体合成维生素D,促进骨骼健康。
太阳辐射与皮肤癌
02
过度暴露于太阳辐射会增加皮肤癌的风险,应采取防护措施。
季节现季节性情感障碍,需关注心
作、日落而息。
植物生长
植物通过光合作用吸收太阳辐射 ,将光能转化为化学能,合成有 机物,促进植物的生长和发育。
动物行为
许多动物的行为受到太阳辐射的 影响,如迁徙、繁殖等。
地球的磁场
磁场形成
太阳辐射产生的带电粒子流(太阳风)与地球磁场相互作用,导 致地球磁场的形成和变化。
磁暴
太阳辐射产生的带电粒子流有时会与地球磁场发生强烈的相互作用 ,产生磁暴现象,影响卫星和通讯。
太阳的能量来源
核聚变反应
在太阳核心,氢原子通过 核聚变反应转化为氦原子 ,释放大量能量。
太阳辐射
核聚变反应产生的能量以 光和热的形式向外辐射, 为地球提供光照和温暖。
太阳活动的周期性
太阳活动周期约为11年, 包括太阳黑子、耀斑和日 冕物质抛射等现象的周期 性变化。
02
太阳对地球的影响
气候变化
气候变化
预测和监测
科学家通过监测太阳黑子和耀斑的活动,可以预测和监测太阳辐射和 带电粒子流的变化,为地球上的卫星和通讯提供预警和保护措施。
03
太阳与人类生活
太阳能的应用
太阳能发电
利用太阳能电池板将光能转化为电能,为家庭和 企业提供可再生能源。

部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀ppt课件

部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀ppt课件
列数字、举例子。准确说明太阳离我们很远。

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它 大得很,约有一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
作比较。形象地说明太阳有多大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的 温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁 碰到它,也会变成气体。
打比方、列数字。形象地说明太阳的热。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳, 地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、 露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话, 没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结太阳和人类的密切关系。
小练习:想像一下没有太阳的日子。
没有太阳的日子里,我再也看不到阳光,闻不到 花香,见不到绿树。蝴蝶不再在我眼前飞舞,鸟儿不 再在天空翱翔。风儿不再吹,雨雪不再下,我将生活 在黑暗笼罩下的世界里。
部编小学语文五年级上册
课文导入
同学们这幅图取材于哪个故事吗? 后羿射日。 你们说,后羿真的能射到太阳吗? 我们到课文中去寻找答案吧!
我会认
sh
zhí tàn liáo
摄è 氏度 繁殖 煤炭 治疗
多音字
jūn (细菌)(真菌) 菌 jùn (菌子) (食用菌)
1.细菌( jūn )感染容易让人生病。 2.爷爷就喜欢雨后到山上拾菌( jùn )子。
方法,具体准确地说明了太阳的特点。
课后作业
你喜欢太阳吗?试着写几句小诗,来表-8自然段,思考:太阳和人类有怎样 的关系?
太阳与人类关系密切
如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我
们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和
太阳有密切关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关

16太阳 教学课件(共16张PPT)

16太阳 教学课件(共16张PPT)

太阳虽然离我们很远很远, 但是它和我们的关系非常密切。
地面上的水被太阳 晒着的时候,吸收了热, 变成了水蒸气。空气上 升时,温度下降,其中 的水蒸气凝成了无数的 小水滴,飘浮在空中, 变成云。云层里的小水 滴越聚越多,就变成雨 或雪落下来。
雨或雪
小水滴
水 蒸 气
太阳光有杀菌的作用,我们可以利用它来预防 和治疗疾病。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度 很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它, 也会变成气体。
说明方法:打比方、列数字、举例子

太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系 非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、 长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、 丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起 来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成, 因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
新课导入
早晨跳出东海面, 傍晚休息下西山, 夏天我们躲着它, 冬天人人都喜欢。
(打一自然物)
你能猜出旁 边的谜语吗?
16 太 阳
知识锦囊
太阳上所含的气体熊熊燃烧,发出光和热。科学 家研究认为,太阳可以燃烧一百亿年左右,它已经存
在大约五十亿年了,可以说太阳现 在正是中年。
初读感知
自读课文,注意读 准字音,读通句子。边 读边想:课文围绕太阳 讲了哪些内容?
说明了太阳光可以用来预防和治疗疾病。
一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱 的世界。
文章的中心句,概括写出了太阳对于我们 这个世界的重要性。
随堂练习
一、照样子,写一写。

《太阳》课件ppt(共13张PPT)

《太阳》课件ppt(共13张PPT)
疾病
水滴
今天的你们很棒哟!
明天继续加油!!
关于太阳的知识我们一定还有很多问题,有些可以从 的人相遇时,有时会导致彼此误解与冲突,每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧;(3分)面对多样的文化,不同文明应当要用开放和包容
的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。(3分) 1.意象:驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2.结合一些情景设置,让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论,由于是抽题讨论,使有的学生只学习自己所抽取的问题,在老
谜,要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变,A错误;材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一,B不符合题意;美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖,也毁了瓦尔登湖,说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响,反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面,C符合题意;材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一,D不符合题意。故选C。 寄书长不达,况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标;生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择;要
坚持走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展。(每点2分,共6分。答出三点即可,言之有理酌情给分) 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字,会写9个生字。

部编版五年级上册语文《太阳》PPT教学课件(第2课时)

部编版五年级上册语文《太阳》PPT教学课件(第2课时)
语段中运用了哪些说明方法呢?
列数字
作比较
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳 上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三 千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
列数字
一亿五千万千米 三千五百年 二十几年
具体、确切、 有说服力。
日夜不停,差不多要三千五百年 坐飞机,也要飞二十几年
作比较
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较,让人 很容易感受太阳距离地球的遥远。
我的说课完毕,谢谢各位老师!
5、听说读的能力有机结合,促语文能力协调发展。本节语文课不是单一的说与读,而是读说 结合,在读中感悟,并有意识培养学生读出自己的感受,并与他们交流,正确表达自己的体会 ,让读与说有机结合,使学生口语表达能力得以发展与提高。如:讲授太阳与人类的关系真是 很密切这一部分时,首先请学生找出最能表现太阳与人类关系密切的一句话进行练读,然后, 请学生根据你平时观察所得和书上提供的资料说说太阳与我们人类关系怎么密切,其中老师提 供句式:①有了太阳……②如果没有太阳……就……,因为……出示两种句式,由学生自己任 意选择,体现因材施教。 6、运用多媒体辅助教学。在课件的使用上,运用太阳图片和太阳活动录像,使学生更深刻地 体会到太阳的大、热、远这些特点,使他们的形象思维得以发展。太阳与地球的关系,文中表 述的较概括,学生不易理解,这时多媒体的运用,使文字具体化、形象化、生活化,
二、说学情
本课内容虽不复杂,但要让小学低年级的孩子学会有条理地说 明事物,是有一定难度的。由于我们的学生过去很少了解有关太阳 方面的知识,所以对太阳的特点不知晓。如何让孩子们认真理解太 阳“远、大、热”,认识理解太阳与动植物、自然现象及人类的关系 ,确实有很大的难度。为了顺利地完成本课的学习任务,我们应从 学生的学习心理过程出发,为学生营造学习空间,创设学习内容, 利用信息技术把关于太阳特点的有效信息呈现给学生,让他们在真 实或虚拟的环境中去体验、感悟太阳的特点。

部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件(共143张PPT)

部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件(共143张PPT)

将蓝色字体的文字与课文原文进行对比。
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地 面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射 掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳 离我们有很远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走, 差不多要走很多年;就是坐飞机,也要飞很多年。这么远, 箭哪能射得到呢?
朗读视频
自读课文,要求: 1.用自己喜欢的方式来读课文,读准字音,画 出不会的字。 2.本文写了有关太阳的哪些方面的内容?
我会读
shè
摄氏度
tàn
煤炭
zhí
繁殖
liáo
治疗
易错音
读下面的句子,给标红的字选择正确的读音。
√ 摄(sè shè)影 √ 姓氏(sì shì) √ 杀(sā shā)菌
初读课文,了解课文的主要内容,说说课文是从哪些方 面介绍太阳的?太阳有什么特点?太阳对人类有哪些作用。再 读课文,并结合上下文重点品读理解“没有太阳,就没有我们 这个美丽可爱的世界”这句话的含义。最后,体会课文是怎样 运用列数字、作比较、举例子等说明方法来说明太阳的特点的 ,并体会运用这些说明方法的好处。
课堂小结
太阳特点
1.太阳的三大特点是____远____、___大_____、___热_____。
2.课文运用( ②④ )的说明方法介绍了太阳距离我们很远,
运用( ②③ )的说明方法介绍了太阳很大,运用
( ①②③④ )的说明方法介绍了太阳很热。(多选)
①打比方
②列数字 ③作比较 ④举例子
品读释疑
默读课文,思考:本文先通过后羿射日 的传说,引出了说明对象:太阳。接着依次 介绍了太阳的特点及与人类密切的关系,告 诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的 世界。

太阳第二课时ppt课件(完美版)

太阳第二课时ppt课件(完美版)

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“虽然……但是”是什么关系的关 联词语? 转折关系,关联词语
[名师微课堂专题]《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
学习要求
默读课文4-8自然段,思考: 课文从哪几个方面介绍太阳 和人类的密切关系的?
[名师微课堂专题]《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
从红色字体知道运用了列数字 的说明方法。
[名师微课堂专题]《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
[名师微课堂专题]《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
太阳离我们有1.5亿公里远。 到太阳上去,如果步行,日夜不
停地走,差不多要走3500年;就
是坐飞机,也要飞二十几年。 1.5亿公里远=150000000000米
[名师微课堂专题]《太阳》第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿

科学《太阳》课件ppt

科学《太阳》课件ppt

太阳探测技术的创新
01
随着科技的不断进步,未来将有更先进的太阳探测器问世,提
高观测精度和范围。
太阳物理学的深入研究
02
随着观测数据的积累和理论研究的深入,未来将有更多关于太
阳物理学的突破性成果。
太阳与地球关系的应用研究
03
未来将更加注重太阳与地球关系的应用研究,如气候变化预测
、地磁暴预警等,为人类生产生活提供更好的服务。
太阳对地球的影响
气候变化
导航和通讯
太阳辐射是地球气候变化的主要影响 因素之一,其辐射强度直接影响地球 的气候变化。
太阳的光和热还为人类提供了导航和 通讯的重要手段,如利用日影和太阳 反射进行定位和通讯。
生物周期
太阳的昼夜交替影响着地球上的生物 周期,如植物的光合作用和动物的日 活动模式。
02 太阳的工作原理
太阳黑子的影响
太阳黑子会对太阳辐射产生影响,导致地球上的气候变化。此外,强烈的太阳 风暴也会影响地球磁场和电离层,对卫星和通信系统造成干扰或损坏。
03 太阳与地球的关系
地球气候的影响因素
太阳辐射
太阳辐射是地球气候形成的主要 因素,通过影响地球表面温度和 大气环流,进而影响气候变化。
大气成分
大气中的温室气体,如二氧化碳和 水蒸气,能够吸收和重新辐射热量 ,对地球气候产生重要影响。
太阳风的传播
太阳风从太阳表面向外扩散,其 速度逐渐减慢,并受到地球磁场 的影响。当太阳风与地球磁场相 互作用时,会产生美丽的极光现
象。
太阳风的影响
太阳风对地球的影响包括地磁暴 和电离层扰动等,这些现象会影
响无线通信和卫星信号传输。
太阳黑子的形成与影响
太阳黑子的形成

《太阳》ppt课件

《太阳》ppt课件
太阳活动与人类健康
太阳活动会导致地球磁场的变化,引发地磁风暴,对人类健康产生影响,如导致心率变化、血压升高 、神经系统紊乱等。
太阳活动的预防与应对措施
为了减轻太阳活动对人类健康的影响,需要采取一系列的预防和应对措施,如加强地磁监测、提高公 众意识、建立应急机制等。
THANKS
感谢观看
中国太阳探测计划
中国计划在未来几年内实施一系列太阳探测任务,包括发射先进的天基太阳天文台(ASO-S) 和太阳极轨探测器等。这些任务将为中国在太阳物理学领域的研究提供重要支撑。
05
太阳在文化艺术中的表现
古代神话传说中的太阳
1 2 3
古希腊神话中的太阳神阿波罗
阿波罗是古希腊神话中的太阳、音乐、诗歌和医 疗之神,他的形象通常被描绘为手持金弓和箭, 驾着金色战车穿越天空。
太阳风
太阳还会释放出高速带电 粒子流,称为太阳风,对 地球的磁场和大气层产生 影响。
太阳辐射
太阳以电磁辐射的形式向 外传递能量,称为太阳辐 射,为地球提供了光和热。
02
太阳与地球关系
太阳对地球的影响
太阳辐射
太阳风
太阳是地球上所有能量的主要来源,它通 过电磁辐射向地球传递能量,维持地球表 面的温度,驱动大气和海洋的循环。
季节变化
地球的自转轴倾斜导致太阳直射点在赤道两侧的回归线之 间来回移动,从而产生季节变化。
时间计量
地球自转一周的时间被定义为一天,而地球绕太阳公转一 周的时间被定义为一年。这些时间计量单位是人类社会活 动的基础。
日地关系及相互作用
01
引力相互作用
太阳和地球之间的引力相互作用使得地球绕太阳公转,并维持地球在轨
大气环流、水循环等有着重要影响。
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6、领导重视:指本项目部安全第一责 任人、 分管安 全领导 和其它 领导负 有综合 治理责 任的, 认真履 行安全 生产管 理职责 ,完成 各自安 全生产 工作任 务

7 、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存, 再次出 售时要 重新煮 透。冰 箱内储 存的食 品要生 熟分开 ,防止 交叉污 染。冰 箱要定 期清洗 、保持 内部清 洁。
猜一猜
有个老公公,天亮就上工。 哪天不上工,准是下雨或刮风。
(太阳)
学习目标
1、会认8个生字,会写8 个生字。
2、正确、流利地朗读课 文, 了解课文大概内容。
bèi fán zhí zhí zhēn fú jù
倍 繁 殖 植 g蒸 浮 聚
寸草不生
密切
庄稼Βιβλιοθήκη 繁殖植物煤炭
水蒸气
凝成
漂浮
杀菌
治疗
默读课文,想想课文从
说明方法: 列数字, 作比较
太阳会发光,会发热,是个大火 球。太阳的温度很高,表面温度就 有6000℃,就是钢铁碰到它,也会 变成气;中心温度估计是表面温度 的3000倍。”
说明方法:打比方, 列数字
这是卫星拍摄的太阳照片,绿色光层,温度在 一万五千度。
太阳虽然离我们很远很远,但是我们和它 的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼 和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、 兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有了太 阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、 麻、毛、丝,烧的柴火,都和太阳有密切的 关系。埋在地下的煤炭,看起来好像和太阳 没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为 煤炭是由远古时代的植物埋在底层地下变成 的。
养育万物
地面上的水被太阳晒着的时候, 吸收了热,变成了水蒸气。水蒸气 遇到冷,凝成了无数小水滴,漂浮 在空中,变成云。云层里的小水滴 越聚越多,就变成雨或雪落下来。
水的循环
太阳晒着地面,有些 地区吸收的热量多,那 里的空气就比较热;有 些地区吸收的热量少, 那里的空气就比较冷, 空气有冷有热,才能流 动,成为风。

4、加强公司人员的安全思想教育,及 时总结 表彰, 交流推 广先进 经验, 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况, 听取职 工的意 见,建 议。

5 、为切实落实本项目部各项安全制 度、规 程,确 保安全 管理目 标的有 效完成 ,安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
哪些方面介绍了太阳的知识, 太阳和人类的关系的怎样? 画出相关句子,作批注,并 有感情的读一读。
其实,太阳离我们约有 1.5 亿千米远。到太阳上去,如果 步行,日夜不停地走,差不多 要走3500年;就是坐飞机,也 要飞二十几年。
说明方法:列数字,假设, 举例子
我们看太阳,觉得它并不大,实际上 它大得很,130万个地球才能抵得上一个 太阳。因为太阳离地球太远了,所以我 们看上去只有盘子那么大。
第二、水的循环。 第三、形成气候。 第四、光杀菌。
太阳与地球的密切关系与它 本身的特点有什么联系吗?
太阳大、温度高、距离远的特点, 是形成美丽可爱世界的根本原因, 如果这三个条件中缺少任何一个, 太阳和地球的关系就不可能像现在 这样密切。
没有太阳,
就没有我们这 个可爱的世界。
联系课文内容和实际生活,说 说你对“没有太阳,就没有我们这 个美丽可爱的世界。”的理解。想 想假如没有了太阳,会怎么样?以 《假如没有了太阳》为题写一段话。

1、在公司生产协调会中,在检查、布 置生产 工作的 同时, 必须检 查布置 安全工 作,把 生产和 安全结 合起来 ,坚持 “管生 产必须 管安全 ”的原 则。

2、主持召开每月一次的公司安全领导 小组会 议,检 查和研 究安全 生产工 作情况 ,对存 在的问 题,及 时采取 措施。

3、亲自主持调查、分析本企业发生的 重大伤 亡事故 及制订 防范措 施,做 到“三 不放过 ”。对 造成事 故的责 任者作 出处理 决定。
形成气候
光杀菌
太阳光有杀 菌的能力,我 们可以利用它 来预防、治疗 疾病。
地球上的光明和温暖,都是太阳 送来的。如果没有太阳,地球上将 永远是黑暗,到处是寒冷,没有风、 雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽, 自然也不会有人。
一句话,没有太阳 就没有我们这个可 爱的世界。
课文又是从那几方面来介绍太阳和人类 的密切关系: 第一、养育万物。
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