2017年教科研工作计划
2017年学校教科研工作计划
2017年学校教科研工作计划【第1篇】2017年学校教科研工作计划一、指导思想：我校教科研工作坚持以“追求新品味，创新老品牌”为宗旨，立足于打造具有本校特色的升级版教科研文化，扎实做好教科研工作的“创新”，依托教育局出台的一系列政策，用全体教职工的力量全面推进教育科研工作，使教育科研的意识和理念，逐渐内化为学校领导和教师的自觉行为，逐渐锤炼形成对教育科研自觉追求的精神与作风。
把教育改革的理念落实到教学的各个方面，立足实效、力求有效、力争高效。
以个人课题研究和校本研修为引领，以“教育科研与教师专业化成长研究”为方向，完善学校教科研机制，提高教师参与教科研工作的积极性，提升学校整体教科研水平，创新教科研工作特色，促进教育教学质量的提高。
二、主要目标：1、健全教研活动制度，加强教科研的常规工作，规范课题研究行为。
2、结合教科研工作的实际需要，要求教师人人参与课题实践，认真研究，勤于小结。
3、立足校本研修活动，开展两组及青年教师骨干班活动，深入细致地做好青年教师的培养工作。
4、做好教科研服务工作，为教师个人课题的结题工作和新课题的研究工作提供保障。
5、通过请进来、走出去的方式，努力提高教师理论水平，积极撰写论文，多拼比多投稿。
三、主要措施：首先，创新教科研机制，加强教科研意识的培养高素质的教科研队伍是高水平教科研工作的有力保证。
本学期，我校将进一步加强教师教科研队伍的建设，重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。
1、切实完善科研工作制度，继续落实《江宁初级中学教科研工作管理办法》，运用好学校的教科研学术委员会，充分发挥带头人、骨干教师、优秀班主任教师的示范作用，做好年轻教师的帮教工作，加强学校教科研工作的组织与领导，全面推进学校的教科研工作进程。
2、营造学习气氛，采用多种学习方式结合，研讨与讲座相结合，扎实做好各学科的教科研活动，激发教师投身教育科研的热情。
淮安市朱坝中学教研处工作计划
淮安市朱坝中学2016-2017学年度第二学期教研处工作计划一、指导思想本学期，教研处以“全面提升教学质量”为工作中心，以“全面落实教学管理”为工作重心，以“全面深化教学改革”为主要抓手，坚持以创新为驱动，通过理念创新、思路创新、方法创新，推动学校内涵发展。
坚持“科研兴教，教研兴校”战略，通过落实教学常规管理、深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，着力提高教师队伍素质，凝聚教师的团队力量，努力使我校教育教学工作再上新台阶二、工作目标教学质量位居区同类学校第一名，部分学科超实验中学。
三、工作思路突出一个中心：教学质量。
强化二项重点：精细过程管理，课堂教学改革。
抓好三个落实：校本研修，教学质量保障制度建设，中考备考。
四、组织机构健全在校长领导下以教研处牵头的年级组、教研组、备课组分工协作，以具体落实学校教育教研工作。
五、主要工作内容及措施1．建立行政领导蹲点联系制度，全程参与并指导教研活动。
2．深化校本研修，引领教师专业发展。
加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育发展的形势和潮流。
一是加强加强薄弱教师培训。
积极与县教研室和兄弟学校的联系。
搭建平台，以请进来、走出去及网络培训等形式，加强对教师的培训。
二是活化教研形式。
要深入开展研读课标活动，组织教师认真学习各学科《课程标准》，要定期开展集体备课、听课、评课等校本研修活动。
三是要积极开展教师基本功训练活动。
学校要结合实际，制定教师基本功训练达标实施方案。
四是规范课题研究工作。
从教育教学中的小问题入手，确立小课题，按照要求。
做好学校骨干课题的立项、管理、实施、结题等工作。
五是加强联片教研和网络研修。
要鼓励教师利用网络学习平台，以论坛、微信、QQ群等形式，开展教研活动，建设教师学习共同体。
3．加强教研组管理。
教研活动内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实”。
（1）充分发挥各个教研组的作用，提高集体备课质量，每周至少要集体备好一节课，并确定授课教师，组内教师统一听课和评课，以确保“说、上、评”活动的落实。
2017年科研工作计划范文4篇_科研工作计划_
2017年科研工作计划范文4篇一、目标和任务1.科研经费：纵横向科研经费达到10万元。
2.科研立项：厅级以上项目立项10项，其中省部级项目立项6项。
3.论文发表与收录：全年发表论文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收录。
4.成果获奖：省部级奖励1项;厅级奖励3项。
5.学术交流会议：召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次以上。
6.科研项目、成果申报的组织：认真组织科研项目、成果的申报，材料审查认真，报送及时。
二、工作要点1.推进科研团队建设工作。
充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职称教师的带头示范作用，调动广大教师从事科研的积极性，有序开展科研团队的活动，增强团队协作意识，逐步形成团队合力。
2.积极组织申报有关课题。
按照“力争国家级科研项目立项，确保省部级项目，决不放弃厅级项目“的工作思路，在整合全校法学资源的基础上，做好国家级、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作。
3.积极参加学术活动。
积极参加各级专业学术性会议，人次数达到20人次以上;认真组织5次以上学术专题讲座。
4.营造良好的学术氛围。
提高教师的科研工作意识，鼓励发表高水平的科研论文。
研讨制订《法学院科研奖励办法》，对高层次立项项目、高水平论文、获奖进行奖励，以科研促进教学改革。
一、指导思想以“立足基础、注重过程、关注差异、提升品质”为工作目标，以落实教学管理常规和优化课堂教学为抓手，深度推进“轻负高质”课堂教学研究，优化研修策划和研修策略，促进我市小学教育均衡发展和师资队伍建设，全面提高教育质量。
二、工作目标1.通过专题培训和课堂活动设计、课例研讨、宁波市教坛新秀备战理论测试等活动，促使学校领导、教师重视德育课程的落实，重视品德学科的教学;促使学科教师业务素质与教学研究水平逐步提升。
2.依托名优教师后备班、名师带徒、学科中心组等多个研修团队，深入开展“研修活动策划与改进”系列活动，加强以“课堂学习方式优化的的实践研究”为主题的研修策划，优化研修过程，整合研修活动，充分发挥市级项目研修示范效应，提高区域研修和校本研修质量。
2017年教师个人工作计划
2017年教师个人工作计划教师个人工作计划工作目标和目标规划：1. 提升教学水平，提高分数的平均分。
2. 提高学生学习兴趣，形成良好的学习氛围。
3. 丰富教学资源，为学生提供更多的学习机会。
4. 积极参加学校组织的各项活动，拓展教育视野。
工作任务和时间安排：1. 明确教学目标，制定教学计划，确保完成教学进度。
2. 控制课堂氛围，建立积极健康的课堂氛围。
3. 加强对学生的引导，为学生提供多样化的学科资源和实践活动。
4. 参加教研活动，相互交流、学习，提升教学水平。
时间安排：周一至周五上班时间，每天安排1-2个小时的备课时间、1-2个小时的课后倒查时间，周末安排2-3小时的教研时间，根据需求安排1-2小时的补课时间、活动策划时间等。
资源调配和预算计划：1. 教室设施：排布课桌椅位，准备实验器材。
调整环境，提高学生学习兴趣。
2. 教学资源：教学PPT、课件、课本，丰富学生的学科知识。
3. 预算：购买必要教学资源。
项目风险评估和管理：1. 确保教学进度，对于异常情况及时处理。
2. 掌握学生基本情况，为学生提供循序渐进的辅导和更多的资源。
工作绩效管理：1. 将学生的学业成绩纳入绩效考核。
2. 定期进行自我评估，针对薄弱环节加强培训和提升。
沟通和协调：1. 与家长保持良好沟通，及时跟进学生的学习表现。
2. 积极与同事交流教学方法和经验，促进共同进步。
工作总结和复盘：1. 常规复盘学生学习情况，对教学过程进行分析总结，找出不足之处，以提高教学效果。
2. 定期进行评估和评价，总结工作经验，反思教学过程中优劣点。
在整个2017年教师个人工作计划中，需要注意实现全方位的目标规划和工作安排，确保任务的完成和时间上的掌控，合理调配资源和预算计划，有效进行项目风险评估和管理，以及加强工作绩效管理、作沟通和协调、工作总结和复盘，最终实现工作目标并总结经验。
2017年教育科研工作计划4篇
2017年教育科研工作计划4篇XX年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和发展的中心工作，牢固树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推进素质教育深入实施和我市教育内涵发展做出积极贡献。
１．进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水平自评体系。
倡导镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探索有效的教育科研运行机制。
２．召开胶州市教育学会第xx届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。
3．圆满完成“x五”立项课题研究任务。
XX年，是x五课题结题年，各承担课题研究单位，要加大课题研究力度，确保高质量的实现研究预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。
４．继续积极促进教育科研成果的转化，适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式，推广优秀科研成果。
5．以教育科研作引领，积极推进校园文化建设。
要加强学习和交流，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造浓厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。
6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。
帮助学校明确学校发展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和研究力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性，集中群体智慧，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。
7．加强校本研究，促进教师专业化成长。
要充分认识教育科研在教师专业化成长过程中的重要作用，要使校本研究成为学校日常工作的常态。
要引导和鼓励全体教师积极参与教育科研工作，让教师“在工作中研究，在研究中工作”。
2017—2017学年第二学期教科研工作计划
2017—2017学年第二学期教科研工作计划3 2017—2017学年第二学期教科研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，围绕学校工作计划要求，以“一师一优课”和“一课一名师”活动实施为契机，结合“三六一”工作要求，积极开展教科研常规工作，激发积极主动性，促进师资队伍建设。
二、任务目标及措施㈠发挥教研组能动性，贯彻“三六一”工作要求，夯实常规教科研工作，为一线教师专业提升搭建平台1.继续推动教师阅读。
坚持自读为主、注重交流，灵活开展“相约周四读书活动”，组织读书交流不少于2次。
2.发挥教研组作用，集体备课活动倾向智障教育。
本学期《实用语文》《实用数学》学科至少各拟定1个主题，全员参与教材解读、教学研讨等活动，探索智障课堂教学一般步骤和有效策略。
安排市级名师公开课6课时。
3.不拘形式，加强学习培训。
重点学习《聋校义务教育课程标准》《培智学校义务教育课程标准》，关注“康教结合”“医教结合”“融合教育”诸领域优秀实践成果；继续开展优秀课例观摩活动，学期集中观摩至少2次；面向一线教师，分批开展“七说”说课活动。
4.关注中青年骨干教师成长。
“教师专业发展共同体”正常活动，积极开展专题培训、阅读交流、课例研讨等主题活动。
5.重视教育反思。
学期教师上交教育反思1篇；计划开展写作培训1次；或开展教育反思展览1次。
6.积极争取新一轮省、市级课题申报立项工作。
“接地气”研究，扎实过程管理。
7.做好教科研成果收集、资料归档及教育宣传工作。
㈡贯彻“一师一优课”和“一课一名师”活动，提升一线教师专业素养与实践能力1.积极准备我校第三、四阶段“优课”创课及“晒课”推报工作。
2.突出智障教育，协助推动分层教育或个别化教育实践：文化知识教学宜打破学科壁垒、走向“融合”，重点和关键则在“自理自立”教育。
3.视实际情况，协调组织智障教育经验交流活动。
2017.2.15三、教科研周历（略）3。
2017学校教科研工作计划
2017学校教科研工作计划进一步落实学校以科研为先导、教育以人为本、教学以生为本等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点1.抓好市级课题、十二五区级特色课题研究2.迎接区教科室对学校教科研的调研工作。
3.配合学校搞好教师培训工作。
4.鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。
5.加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施(一)课题研究：1.加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
3.召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
4.组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
5.认真组织阶段性验收，并及时总结。
6.注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
(二)教学研究：1.各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校发展性课堂教学模式思想，并根据个人特长努力形成教学特色。
其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。
骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。
其他教师的课堂教学要在不动摇双率的情况下，提高科研含量。
2.认真开展研训一体化教研活动，加强说课和评课环节。
任课教师人人参与研训一体化活动，严格按照说课上课评课顺序进行。
3.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。
积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。
4.加强理论学习和业务学习，认真撰写教学随记。
各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。
2017教科研工作计划教科研工作计划
2017教科研工作计划教科研工作计划下面是工作计划栏目小编精心为大家整理的2017教科研工作计划，欢迎阅读。
2017教科研工作计划【一】一、指导思想2017年度以贯彻落实“十八大”精神为指导，以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建设，全面推进课程改革，大力开展教育科研，以教学质量为中心，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面实施素质教育。
二、工作目标1.教师培训目标——培养更多的省、市级教学骨干。
鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。
尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。
2.教研管理目标——狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。
3.科研管理目标——依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按计划实施。
4.教学质量目标——面向全体，着力于薄弱学校教学质量的提高，促进教育均衡发展。
开展有效的教学研究活动。
三、主要工作及措施(一)改革创新，推进课程改革，实施素质教育1.加强教研。
要结合我市教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
2.认真开展校本教研活动。
要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
重点进行听课、评课和经验交流研讨活动。
3.关注教学质量。
要狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。
努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学，使教师想教、会教、乐教。
(二)强化队伍建设，提升教师专业素养实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，以“练内功，促提高”为动力，着力引领、打造一支适应现代教育发展的师资队伍。
1.建立和完善教师的业务档案。
结合教研活动与常规巡查对各学科教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为培养对象，重点指导。
2017年教科研工作计划范文3篇
2017年教科研工作计划范文3篇本文目录2017年教科研作业方案范文秋季小学教科研作业方案关于小学教科研的作业方事例文一、辅导思维教育科学研讨是教育作业的重要组成部分，本学期我校教科研作业将持续以“进步教育功率，打造高效讲堂，”为辅导，以《新课程标准》为纲，以讲义为本,根据校园实践，树立教育科研为“展开教师、展开学生、展开校园”效劳的作业方向,环绕“以教育科研为突破口，以课题研讨为载体，全面进步校园档次”这一整体思路,活跃展开校本教科研活动，推动课程变革，转变观念，使教科研作业开立异局面。
二、作业方针1.校园教研办理具有科学性、校赋性和可操作性;2.课程变革稳步推动，教师转变观念，打造高校讲堂;3.抓实课题施行进程，注重堆集教科研效果;4.教研惯例作业有序有用，力求教育质量稳步进步。
三、首要作业：(一)强化研讨，实在遵从课题组/教研组/备课组的教研活动。
1.加强课题组/教研组/备课组的部队建造。
结合教师的实践状况及教育实践，断定研讨课题，仔细拟定并精心安排展开教研活动。
活动着重于进程，力求做到：有主题、有纪要、有事例、有用果，学期结束安排查看评比，赞誉先进。
2.仔细展开校本教研活动。
坚持展开每周教研活动，从校园实践动身，坚持常常化、准则化、本土化、个性化、办法多样化。
与区教研室安排的活动有机结合，要点进行备课、磨课、听课、评课和教育方面的经历沟通研讨活动。
加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯作业。
本学期教研课仍以每周一主题的办法来进行统一安排，选用个人申报，教科室统筹安排，施行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课办法。
包含学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。
3.注重教研实效。
在教研周活动的根底上安排校内讲座、集团沟通等多种办法的活动。
活跃鼓舞教师参加各级教研活动，以校园教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。
教研活动有方案、有告诉、有记载，将到会状况以及完结相关研讨使命归入教研才能查核。
2017年小学教科研工作计划4篇
2017年小学教科研工作计划4篇一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
光谷二初2017年科研培训工作计划
立志求实以研促教研训结合——光谷二初2017年科研培训工作计划一、指导思想遵循学校“教为重、学为上”办学理念，以“尊重教师，理解教师，信任教师，依靠教师，关心教师，解放教师，发展教师”为工作主线，以备课组集体备课活动为切入口，做实学校常规研训工作；借助外力，寻求高端机构帮助,积极开展课堂教学变革研究，努力营造学校“以研促教”的科研氛围，整体提高学校教学质量。
二、工作目标1、形成学校科研培训一体化模式，营造良好教科研氛围，让教学研究逐步成为教师工作常态。
2、组织好“十三五”市级重点课题和个人小课题研究，市级重点课题能在中期评估获得优秀等级，市级个人小课题能顺利结题。
3、参加各级各类竞赛获奖级别和数量有较大幅度提升。
4、整体提升教师课堂教学能力，为学校“动课堂”建设发现和挖掘潜力潜力股教师，向外推出优秀教师3—5名。
5、建立优青学带教师培养梯队，培养和申报区优青和学带教师3—5人。
三、主要工作及策略（一）师德师风建设经常化1、以备课组为单位，组织学习《中小学教师职业道德规范》、《光谷二初备课规范》、《光谷二初教学事故处理办法》等相关规定，每位教师与学校签订《光谷二初师德师风承诺书》，组织师德师风承诺签字和宣誓活动。
2、不定期开展各年龄层次的教师座谈会，及时了解教师在教育教学和培训方面的需求。
3、继续开展学生评教活动，加强行风建设，继续评选光谷二初“年度人数”，充分展现教师中的正能量。
4、联合工会组织好教师文体活动，引导教师进行体育锻炼，关注教师身体和心理健康。
（二）校本研训项目系列化确定“面向全体、培养青年、发展骨干、推出名师”的工作思路，实施“专家引领、同伴互助、自主发展”研修培训模式。
根据学校实际，本学年将校本研训分为集体必修和教师选修两项内容。
集体必修类1、青蓝工程成果化——新进青年教师教学技能大练兵规范运行师徒结对。
对新进教师实施“一年入门，两年成型，三年成才”的系列培养模式，为青年教师成长成才创造条件。
学校教科研工作三年发展规划
学校教科研工作三年发展规划第一篇：学校教科研工作三年发展规划学校教科研工作三年发展规划发展总目标：以科学发展观为指导，提高学校科研工作的有效性，实现学校科研工作管理系列化、规范化、制度化；加大科研骨干的培养力度，提高教师的教育科研能力，通过教育科研实践的研究，全方位提高我校教育发展水平和教育质量。
重点工作：1、重视常规教研工作的指导和管理，加强教育教学理论与方法的研究，多个方面多层次地开展教科研活动，推动教育教学工作，提升教育教学质量。
2、加强课题管理，高度重视课题的申报、立项和研究工作。
争取做到课题研究校本化，力争完成一批前瞻性、针对性、实效性较强的研究课题并上报研究成果。
3、通过科学研究过程，提高我校教育科研队伍的综合素质和整体水平，逐步形成一支科研水平高、理论素养好的教科研队伍，培养一批教育科研骨干教师，实现教育教学科学化。
4、形成具有我校教育教学特色的教育理论书籍（科研课题成果集）等科研成果。
三、工作思路：1、管理建设与实施服务并举：构建学校科研工作网络、完善以核心课题为抓手的科研体系、实现有效激励的系统化管理和相应的制度，将管理与服务有机结合。
2、个体研究与团队合作并举：从校本科研出发，在个体研究的基础上形成科研团队，营造校本专业学术交流氛围，培养一支具有一定理论功底的、合作共营精神的开拓型科研骨干队伍。
3、重点课题与问题研究并举：以承担的重点课题为抓手，探索新课程背景下的学科发展趋势，并鼓励每位教师围绕重点课题，开展基于学科教学的问题研究。
4、研究创新与成果转化并举：引导教师以教育科研解决学校教育教学的实际问题，最终创造生动和谐的办学局面，促进学生健康成长。
深化、转化科研成果，避免低水平重复，提升学校整体水平。
四、具体措施：1、加强教育科研培训，提升教师教学科研能力：根据“以教育科研促进教师专业发展”的思路，本着“研教、研训、研修”相结合的原则，采用“请进来、走出去”的方式，激发教师积极主动地投入科研培训。
教师教科研工作计划
教师教科研工作计划•相关推荐教师教科研工作计划（精选15篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的教师教科研工作计划（精选15篇），希望能够帮助到大家。
教师教科研工作计划篇1一、指导思想：全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。
二、活动要点：以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。
三、具体活动内容：1、本学期将以自学、交流、写体会、等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。
培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。
教师教科研工作计划篇2一、指导思想围绕学校“20xx年创新发展行动计划”，结合学校卓越教育体系建构方案，突出校本教研、课题研究、教师培养诸方面重点工作，聚焦课堂教学，优化教学设计，探索学校“幸福教育”理念下的课堂样态，团队组建、项目驱动、三课融合开展工作，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，优化教科研管理机制，创新教师发展工作举措，着力推进“幸福课堂”的实践探索和“幸福教师”建设工程，提升学校办学品质。
二、主要目标任务1.完善教研模式，提高研修实效加强教师校本研修过程管理，激励教师投身教育科研和课程改革，有效提高教育教学水平。
2017年教科研工作计划,五篇.doc
2017年教科研工作计划,五篇篇一：2016-2017教研工作计划2016-2017学年第一学期教研工作计划一、指导思想我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。
以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，进行理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。
2017年教科研工作计划
2017年教科研工作计划一、辅导思维本学期，我校教育科研作业将以标准惯例办理、立异教科研方式为作业的辅导思维，以前进教育教育质量、促进校园特征展开和教师专业生长为方针，以效劳并推动学科基地建造为中心，以校本教研、校本课程建造、学科教研组、课题组成造为安身点有用展开各级各类活动，做好相关效劳办理作业。
二、作业方针和思路1、作业方针：(1)、安身讲堂，安身校园展开，前进讲堂教育效益，促进教师专业化展开，进步我校办学层次。
(2)、持续环绕创立连云港市“合格教科室”方针，活跃展开活动，圆满完结上级下达的各项作业使命。
2、作业思路：加强理论学习，鼓舞教师活跃展开举动研讨。
三、作业要点及采纳办法(一)依托校本研修助推教师专业生长本着“年青教师前进大，主干教师出特征”的思维，坚持要点培育，普遍前进的准则，经过教育教研作业对我校任课教师进行分层培育。
1.注重理论学习，进步事务素质。
除使用校园的双周引荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方法，安排各学科教师研读新课标，清晰学段方针及要求，施行以考代查的方法来催促教师们不断学习，进步本身的理论水平，一起迎候县教师理论测验。
2.展开读书活动，促进内在展开。
以教研组为单位，展开“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位断定阅览书目，拟定读书方案，要求定时沟通读书心得、举行读书沙龙活动，同享阅览的高兴;并使用云渠道、校园网站展开网上阅览，跟帖评论，互动同享活动。
3.重视教师生长，发挥主干效果。
首先是铺路子。
为教师生长供给途径，活跃为教师争夺外出学习训练时机，优先安排课题职责人和课题研讨成员外出学习，拓宽研讨视界，前进研讨水平。
其次是压担子。
进一步增强省市县三级主干教师的专业至高点认识，用先进理论辅导教育、教研，用科研引领教育。
再次是搭台子。
以教师的专业展开和学科才能建造为要点，活跃创造条件，使用例会、校际联研等活动加强教育经历沟通;聚集常态课教育，重视讲堂教育质量，减负提质;结合各级各类部分展开的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以五光十色的活动，促进教师专业生长。
2017年教科研工作计划
2017年教科研工作计划2017年教科研工作计划根据上级精神，紧密围绕本校工作计划要点（《程标准培训》、教材培训、“内请外派” 培训和抓好题实验教师的培训），制订我校教研工作计划。
一、指导思想以《新程标准》为纲，以本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以题研究为载体，全面提升学校品位”的思路，积极开展校本教科研活动，推进程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动；2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；3、依托校园教研网络，提升教科研层次；4、抓实题实施过程，物化教科研成果。
三、具体措施（一）强化责任意识，构建高效的运行机制。
1、更新观念，营造氛围。
提高教师的科研素养是程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。
倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。
每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。
学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。
2、完善机制，明确职责。
建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进教师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。
各教研组长和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。
完善直接服务于教师发展的、开放的学校教科研网络，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。
（二）搭建发展平台，促进教师专业化成长1、倡导读书活动，建设学习型校园。
我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本的教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导题研究和教学实践。
2017教科研工作计划
2017教科研工作计划一、指导思想进一步落实科学发展观，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的“习惯为根基、方法促效率、用心即质量”的理念，努力践行“爱生如子，与生同行——健体、求真、为善，每天进步一点点”的办学愿景，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，以全面发展阳光特色城三小为目标，着眼于教师非专业素养以及专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校办学水平和教育质量，努力办人民满意的学校。
二、工作重点1.深入推进课题研究，构建阳光文化模式；2.着眼教师成长研究，强化个人专业发展；3.有效开展网络培训，精读精思一本好书；4.依托校本研修网络，提升校教科研层次。
三、具体措施（一）深入推进课题研究工作1、结合义务教育优质均衡县创建工作，整合研究资源开展课题研究结合教育局创建义务教育优质均衡县工作，树立正确的教育观、质量观，提高教书育人的自觉性和有效性。
认真研究教师素养驱动性提升促进教师专业素养中专业技术应用能力提高与非专业素养的提升。
与装备管理室密切配合做好装备使用的组织、管理、检查等基础材料，提高教师用好、管好装备的热情。
加强沟通，达成共识；加强检查，及时反馈；量化考核，落实到位。
进一步促进临沂市重点课题“教学内容问题化”的研究工作。
2、结合校评优课、展示课，依托百节好课，深入开展实践研究本学期拟邀请专家讲座，开展“教学内容问题化”的“校百节好课”介入式理论指导与实践研究，突出主题、明确关注点，有目的、有针对性地研究和解决若干问题，改进课堂教学方式、提升教师专业水平，形成具有推广价值的成果。
在校评优课、展示课的基础上从中选拔“百节好课”，从组内研讨到全校展示，形成系列资源，并及时上传，充实“教学内容问题化”资源库，促进我校教育优质均衡发展。
同时组织课题组成员到教学水平高的学校去学习，并在此基础上进行总结，组织撰写相关论文，并推荐发表。
3、规范课题论证活动，做好课题中期成果汇报。
2017年小学教科研工作计划范文3篇
2017年小学教科研工作计划范文3篇本文目录2017年小学教科研作业方案范文最新小学教科研作业方案小学教科研作业方案一、教导思维进一步执行校园“以科研为先导”、“小校园研讨大教育”、“教育以人为本”、“教育以生为本”等办学理念，活跃展开教育教育作业方案研讨，造就和构成一支科研型、学者型的教师部队。
全面推动素质教育，使校园教科、教研作业方案再上新台阶。
二、作业关键1、抓好“乡村小学写教育试验研讨”的课题研讨。
2、仔细编撰课题试验方案，断定试验班级，试验教师。
3、加强教育研讨力度，实在展开教研活动，展开特征，不断进步讲堂功率。
4、堆集经历，编撰教育论文。
三、作业使命及施行方法㈠课题研讨：1、加强对课题的教导，深化讲堂，了解课题的展开状况，调和有关问题的处理。
2、举行课题学术研讨会，寻求各方面的主张，群策群力。
3、安排试验课题陈述会，展现试验阶段性效果。
4、仔细进行阶段性总结。
5、重视课题研讨进程中各类资料的堆集作业。
㈡教育研讨：1、实在有用地展开教育研讨活动，仔细研讨教材，正确把握学生素质教育展开方针，加强团体备课，加强对青年教师的传帮带，讲堂教育中要在夯实根底的前提下，尽力表现现代教育观念，表现校园“展开性讲堂教育方式”思维，并依据个人特长尽力构成教育特征。
加强标准课的研讨。
主干教师要在教育内容、教育方法、教育安排方式、教育手法、教育流程方法作探究研讨，逐步构成教育一起的教育风格。
其他教师的讲堂教育要在“调和高效思维对话”进步科研含量。
2、仔细展开“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。
任课教师人人参加“研训一体化”活动，严厉依照“说课上课评课”改课，反思总结五位一体的次序进行。
3、加强听课活动，坚持外出活动陈述准则。
活跃参加各地安排的教育活动，广泛了解教改信息，返校后要及时陈述，以供更多的教师学习进步。
4、加强理论学习和事务学习，仔细编撰“教育笔记”。
有方案的安排专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。
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2017年教科研工作计划
一、指导思想
本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标和思路
1、工作目标：
(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
(2)、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。
三、工作重点及采取措施
(一)依托校本研修助推教师专业成长
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。
1.重视理论学习，提升业务素养。
除利用学校的双周推荐*学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，
明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。
2.开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3.关注教师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。
为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。
其次是压担子。
进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。
再次是搭台子。
以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
(二)开展校本小课题研究，提高我校科研水平
长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。
本学期，以已立项课题为榜样，制定出台《临沭县实验小学校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课
题研究。
校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。
小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。
(三)做好教育资源研究，提升我校成果水平
教科研工作是学校工作的水平线。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿*、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。
本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。
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