课程资料_在线学堂_智慧树
基于成果导向教育理念的《计量地理学》混合式教学探索
收稿日期：2021-02-20基金项目：江苏第二师范学院校级重点教改项目（基于OBE 教育模式《计量地理学》混合式教学设计与实践）阶段性成果，课题编号（JSSNUJXGG2019ZD07）；国家自然科学基金项目（41601041）；江苏第二师范学院引进高层次人才科研启动经费项目，课题编号（920001）作者简介：李彦彦（1984—），女，讲师，博士，博士后，研究方向：流域资源与环境演变研究。
一、引言为加快振兴本科教育，构建高水平人才培养体系，2018年教育部提出了各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”的号召1。
当前，中国高等教育的内涵不仅聚焦在“一流本科”“一流专业”建设，“金课”与“一流课堂”建设也成为高校本科建设的基本立足点和重要抓手2。
高质量的课程教学内容、教学形式、教育效果等方面成为提升本科教育水平的关键环节。
在素质教育背景下，高校教育教学改革已成为一种必然趋势，以何种理念与方式来推动和突破教育教学质量提升是高校专业发展的重要抉择。
OBE(outcomes-based education)教育模式注重以学生为本，注重教学效果及课程学习与目标的契合度，以学生需求为导向，在当前教育领域越来越受到关注，基于OBE 教育模式的教育改革也成为高等院校教学改革的热点3。
“互联网+”时代的线上与线下混合式教学模式可以提高学生的学习积极性和自主性。
鉴于OBE 教育理念与混合式教学在培养学生目标上的高度契合，目前两者成为高校教学改革的助推器。
二、《计量地理学》在地理学中的地位与作用《计量地理学》（Quantitative Geography ）是运用数理方法和计算机应用技术，通过建立地理模型，定量地分析地理要素之间的相互关系，模拟地理系统的时空演化过程，从而为人地关系的优化调控提供科学依据的一门新兴学科，是现代地理学重要的方法论学科4。
在20世纪80年代，教育部已将该课程列为地理学专业本科生的必修课程，不少高校开设了《计量地理学》相关课程。
浅谈高校线上线下混合式教学
浅谈高校线上线下混合式教学突如其来的新冠状病毒疫情，使得各高校教师越来越注重将传统教学与现代化教学相融合，融入信息技术以满足在不同情景下的教学。
本文基于“互联网+”创新教学组织形式与管理模式，提出高校教育应遵循认知规律，分配线上线下课程内容，整合课堂内容，最大限度地激发学生的学习积极性，合理开展线上线下混合式教学。
标签：线上线下;混合式教学;实践近年来，“互联网+”新形势下，互联网发展迅速，很多与学校课堂课程教学相关的网络教学应用平台随之而生，线上线下混合式教学模式就是在大数据时代到来的情况下所催生的将网络在线的学习和传统的课堂教学融合在一起的混合式教学模式。
一、线上线下混合式教学概述线上线下混合式教学模式主要是借助互联网，对线上资源与线下活动有机整合，将网络化学习优势和传统教学的优势结合起来的一种教学模式。
通过“线上”网络自学+“线下”课堂教学两种教学组织形式的有机结合，在充足的整合数字资源及智能平台、合理的教学活动设计及实施保障的基础上开展教学活动，学生可以通过线上平台，发展自主学习能力，教师通过习题、开放性问题、视频任务节点的设置及时掌握学生的学习动态，由“教师为中心”转向“以学生为中心”既能够发挥教师引导、启发、监控作用，又能充分激发学生学习主动性、创造性和积极性。
二、线上线下混合式教学的意义1、提高了学生的学习积极性。
通过线上线下混合式教学学生有更多学习方式的选择，变被动学习为主动学习，既可以在线上课堂学习新的知识，还可以在课外时间学习自己不懂的知识。
在线上线下混合式教学中，学生有足够的自由来进行学习资料的获取以及学习，给学生提供了更宽广的学习途径，且学生对于新媒体教学方式比较感兴趣，激发学生学习的兴趣。
2、扩大教学知识容量课堂时间、纸质教材内容有限，通过线上线下混合式教学大大拓宽了教与学的容量。
比如可以通过MOOC、SPOC平台扩充知识面，概括重点、难点知识，发布多样化的在线训练与测试作业，给学生提供了更多练习的机会。
2_智慧树网络课程学习手册
2_智慧树网络课程学习手册智慧树网络课程学习手册重要提醒：请认准智慧树学生端APP—【知到】学习时间：2021年2月24日—6月10日，考试时间：2021年6月11-6月20日。
一、具体操作步骤（一）PC登录学习步骤：1、登录：打开智慧树网首页 doc. ，网页右上角点击【登录】，首次登录选择学号登录，输入自己的学校(注意：文理借读和三校文理学生也是**_*、大学学号及初始***。
(老生用原有账号登录即可，如需修改密码点忘记密码自行修改）2、确认课程：系统会自动跳转至学生端学堂首页，显示所导入课程的选课列表，学生点击【确认课程】即完成了登录流程。
3、视频观看：运行周期中的课程会显示在共享课中的【进行中】，课程图片右侧包含我的进度。
点击课程卡片，进入视频学习页面。
每个章节的课程视频可重复观看，学透知识点。
进入视频学习页面后，会弹出该门课程的学习指导卡，该指导卡囊括了课程的成绩规则、学习时间、考试时间等重要信息，请同学们仔细查看。
智慧树视频学习进度是根据学生的累计观看时间来计算的，拖拽播放进度条是无法累计观看时间的，请认真观看视频。
【见面课】部分则是在线直播课程，可以看直播，也可看回放，均可记录分数，每次见面课必须看够至少80%才能得分。
4、作业考试：（1）章测试及期末考试：有两种方式进入，第一种为点击视频观看页面相应章节下方的/图标，另一种方式为点击右上角的【作业考试】图标，进入作业考试未上交列表。
超过课程学习时间，章测试将无法提交，请注意章测试的截止时间。
5、在【我的成绩】中查看最终得分混合式课程成绩= 平时分+ 章测试+见面课+期末考试在线式课程成绩= 平时分+ 章测试+期末考试平时分 = 学习进度 + 学习行为学习进度：在学习结束之前，完成所有的教程视频的学习和章测试，即可得到所有的进度分。
学习行为 = 学习习惯 + 有效互动学习习惯分获取方式说明：某一天的学习时长达到建议学习时长的25分钟则记一次规律学习（重复观看视频的时长不计入），规律学习达到一定的次数可获得全部的习惯分。
智慧树网络课程注册说明
智慧树网络课程注册说明智慧树平台相比2016年有较大更新改版，特别是在账号注册问题上。
请同学们注意仔细阅读注册说明与学习说明，按照操作指引进行账号注册，完成课程报到。
注册网址①：五邑大学专属课程页面地址：/wyu学习网址②：智慧树网：A：已经在智慧树修读过课程的同学，可直接进入网址②：智慧树网 进行登录，输入已有账号（手机号码）、密码进行登录，并确认课程，开始学习。
B：未用过智慧树平台、没有账号的同学，请进入网址①：学校专属课程页面:/wyu请按以下步骤进行账号注册，（不可直接在智慧树网注册账号,将会无法配置所选课程）一、账号注册1、打开浏览器，输入网址①，进入学校专属课程页面，如下图：2、直接点击【注册】，跳出【注册/登录】弹窗初次登录的学生，请在此页面进行注册：输入完整信息，包括学号、姓名入学年份、手机号等，进行账号注册。
以下图为例注：1.学生需要修读的课程已由教务处确定，不需在此网页选课，注册账号即可。
在此注册完毕后，即可生成学生账号。
2.学生数据（学号、姓名）已经导入智慧树后台，请务必保证注册时信息填写正确。
当注册信息与所导入正确数据一致时，学生即可在账号里看到所选课程。
如果注册时学号、姓名信息填写错误，将无法正确配置课程。
需要学生自己检查学号姓名，修改正确后即可正常看到所选课程。
本学期学生可以自己修改一次个人信息。
二、确认课程，开始学习1、首次注册完毕后，鼠标移到右上角姓名处，在下拉的菜单中，选择【在线学堂】将自动跳转至智慧树网页在线学堂页面。
如下图，将显示学生所选课程，点击【确认课程】即可开始学习,请下载智慧树app，手机端学习随时随地，还支持视频缓存，无网络时可观看离线视频如对于智慧树平台有疑问，可咨询网页右侧在线客服，每天08：30-24：00在线.。
智慧树网络课程学习指引
智慧树网络课程学习指引
学生在教务管理系统完成选课后，3月1日可访问, 选择右上角登陆，按指引输入学校、学号、初始密码123456，下一步输入姓氏验证，最后绑定手机号及修改密码，完成登陆。
登陆成功后进入【在线学堂】，点击【确认课程】；课程确认后，点击课程卡片上的【开始学习】即可进行线上学习了。
本学期智慧树网络课程课程清单：
学习时间：2021年3月1日至5月19日，课程学习全部在线上进行，线下不组织辅导和考试。
考试采取“线上考试”的方式，由学生登录智慧树网络课程平台进行考试。
考试时间：2021年5月20日至5月23日，学生只有完成了视频学习（100%）才能登录平台参加考试，逾期学习和考试页面均会关闭
课程成绩由三部分构成：线上学习成绩（50%）、见面课（10%）和期末考试成绩（40%）。
其中平时成绩包括视频观
看成绩、章节测试成绩。
特别提醒：选课后不学习、逾期学习、考核成绩低于60分、缺考等均不能获得相应学分。
未获学分者不设补考、重修等。
如学生在学习过程中有疑问，请点击网页右侧【在线客服】，客服每天8：30-24：00在线答疑。
“互联网+”背景下高校通识教育选修课程教学分析
“互联网+”背景下高校通识教育选修课程教学分析摘要：长期以来，通识教育选修课教育是高校开展人才培养的一个重要环节，但是并未能像专业必修课程一样受到足够的重视。
我国高校通识教育选修课在课程开设与讲授过程中，依然存在诸多问题，而“互联网+教育”的理念和模式正好为提升通识教育选修课课程建设与教学质量、推动通识教育选修课教育信息化改革提供了重要手段。
下面本文就“互联网+”背景下高校通识教育选修课程教学进行简要分析。
关键词：“互联网+”；高校通识教育；选修课；1 高校通识教育选修课程建设现状1.1 通识教育选修课程建设情况某学校是一所理工类普通本科高校，围绕“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的高素质应用型人才目标，按照 OBE 工程教育理念的人才培养需求，学校采用“平台+模块”的形式，构建了“三大平台、九大模块”课程体系。
在理论教学平台中设置通识教育课程模块，所有专业培养方案都开设，包括必修课和选修课，旨在培养学生独立思考能力，拓展学生思维方式，实现通识教育和专业教育的交叉融合与相互补充，着力培养学生人文及科学精神，进一步促进学生全面发展和综合素质提升。
通识教育选修课设置了科技进步与科学精神等八个课程类别，各专业根据培养方案要求学生选修为 8～ 10 学分。
学校重视课程运行机制，制定了通识教育选修课管理办法，对课程归属单位、课程标准、开课流程等做了明确要求，通过评审等形式严把课程入口关，并依托人文素质教育中心统筹人文艺术类通识教育选修课建设。
学校重视课程建设和投入，在重点课程、精品课程、在线开放课程、混合模式教学课程、MOOC 课程、一流课程及各类教改项目等建设中，对通识教育选修课程都有立项资助。
引入学堂在线、智慧树、中国大学 MOOC 等国内知名 MOOC 平台拓展课程资源，充实开课数量和质量，开展了以通识教育核心课程建设为主的探索实践，开出了 380多门通识教育选修课程，月多门线下课程课堂讲授与研讨结合的教学形式广受学生欢迎。
智慧树_艾滋病、性与健康_第八章测试
艾滋病、性与健康在第八章测试10得 分:评 语:第1部分总题数: 51【多选题】 (2分)2010年7月1日正式实施的《侵权责任法》里，根据该法第二条的规定，涉及性方面的权利主要包括：2【多选题】 (2分)从我们国家现有的法律规定以及国际上对性侵害问题的认识来看，性侵害的形式主要包括：3【判断题】 (2分)正确本题总得分2分正确本题总得分2分名称 艾滋病、性与健康对应章节 第八章成绩类型 百分制截止时间 2019-12-15 23:59题目数 5总分数 10说明提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准A.健康权B.隐私权C.名誉权D.生命权A.猥亵B.亲吻C.性骚扰D.强奸总分10第1部分1234关于什么是猥亵，司法实践中一般认为是指违背他人意志，以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为，包括对他人的抠摸、强吻、搂抱等。
4【多选题】 (2分)所谓的性侵害，无论是性骚扰还是猥亵或是强奸，具有一些共同的特点：5【多选题】 (2分)性侵害的法律责任主要包括：Copyright © 2003-现在 Zhihuishu. All rights reserved.沪ICP 备10007183号-5沪公网备31010402003974号电子营业执照正确本题总得分2分正确本题总得分2分正确本题总得分2分A.对B.错A.造成了一定的损害后果，包括身体的、精神的损害后果B.双方你情我愿C.违背对方的意志D.行为具有性的意味，或者是为了获得性的满足和快感A.刑事责任B.行政责任C.违宪责任D.民事责任总分10第1部分1234。
信息检索技巧智慧树知到课后章节答案2023年下武汉工商学院
信息检索技巧智慧树知到课后章节答案2023年下武汉工商学院武汉工商学院第一章测试1.（）是从一定的信息集合中，找出所需信息的过程。
答案:信息检索2.信息检索的条件是（）。
答案:检索式;筛选;工具3.在遇到信息问题的时候，我们首先需要的是（）方面的能力。
答案:树立信息意识4.12306网站可以勾选只看动车、高铁车票。
答案:对5.天巡网中文界面的下方，可以找到（）网站的链接。
答案:小猪短租;康辉旅游6.当今社会信息流转具有广泛、迅速、难以撤回的特性。
答案:对7.要严格自律，不做伤害他们信息安全的行为。
答案:对8.在预定机票的时候，（）等因素都会影响机票价格。
答案:不同起飞时段;不同订票时间;不同订票渠道9.机票预订一般提前两个月最为便宜。
答案:错10.信息检索是一个不断试错，不断积累经验的过程。
答案:对第二章测试1.利用“百度”搜索引擎，寻找免费电影《我不是药神》，最适合的关键词是（）。
答案:免费电影下载我不是药神2.布尔逻辑中，“学生NOT党员”表示（）。
答案:不是党员的学生3.常用布尔算符有:and、or、not等，当采用同义词进行检索时应当选用的算符是（）。
答案:or4.以下属于垂直型独立搜索引擎有（）。
答案:携程旅行网;爱看图标网;豆丁网5.国家图书馆收录的文献类型包括（）。
答案:期刊;古籍;报纸;图书6.古腾堡是（）网站。
答案:电子书检索7.美国政府著名的四大报告中DOE主要是有关（）。
答案:能源报告8.毛主席《水调歌头·游泳》词“才饮长沙水，又食武昌鱼”的典故来自（）。
答案:《佩文韵府》9.( )属于公开出版物。
答案:会议文献;期刊文献10.信息检索过程的实质，是将检索提问标识，与存储在检索系统中的检索标识，进行比较，含有两者一致，或信息存储的标识，包含着检索提问标识的信息，就是检索命中的信息。
答案:对第三章测试1.以下不属于开放存取资源的是（）。
答案:万方数据知识服务平台2.日常利用率较高的文库主要有（）。
智慧树课堂课件PPT下载
老师可以将课件资源作为教学 辅助材料，提高教学质量。
03
智慧树课堂课件制作技巧
制作高质量课件的技巧
明确教学目标
在制作课件前，确定教学目标和内容，确保 课件内容紧扣主题。
精炼内容
避免冗余，只保留核心信息，方便学生理解 和记忆。
选择合适的主题和背景
使用鲜明的主题和背景颜色，使课件更加吸 引人。
案例一：小学语文课件
总结词
内容生动、互动性强、注重基础
详细描述
小学语文课件以图文并茂的形式呈现，注重培养学生的学习兴趣和基础语言能 力，通过丰富的互动环节，引导学生积极参与课堂学习。
案例二：小学数学课件
总结词
逻辑严密、直观易懂、培养思维
详细描述
小学数学课件注重培养学生的逻辑思维和数学思维能力，通过直观易懂的图形和 动画，帮助学生理解抽象的数学概念，提高学习效果。
案例五：历史课件
总结词
内容全面、史料详实、培养人文素养
详细描述
历史课件注重培养学生的历史意识和 人文素养，通过详实的史料和全面的 内容呈现，帮助学生了解人类历史的 发展进程和重要事件，提高学生的文 化素养和综合素质。
05
智慧树课堂课件下载与使用注意 事项
如何下载智慧树课堂课件
访问智慧树课堂官网
通过一些学习论坛、群 聊等第三方平台获取课
件资源。
老师分享
向授课老师请教，请求 分享课件资源。
购买资料
部分珍贵课件可能需要 购买资料才能获得。
课件资源使用方法
提前预习
利用课件资源提前预习课程内 容，提高课堂学习效率。
课后复习
结合课堂学习，利用课件资源 进行课后复习，巩固所学知识 。
自主学习
智慧树共享课程学生学习手册
若您已有智慧树账号，在新学期跨 校共享课程报道流程中，可检测出 您的账号，登录完成报到。
Step3 确认所选课程
在【课程报到】中确认显示的课程是否为自己所选的共享课程。
新学期首次登陆，可在弹窗中看到您的本学期选课清单。点击“确 认课程”后报道正式完成。如有疑问，请联系客服或向教务处确 认校内选课情况。
【见面课后】
为了更好地组织见面课程，助教会抽取部分同学，完成课程调查问卷，以便更好了解见面课情况。同学们可以 尽情表达自己的想法。
见面课学习是混合式教学中的关键阶段，至关重要，见面课的出勤和参与程度会被纳入到课程总成绩，要记得 积极参加哦！
见面课后，同学们还可以通过【我的学堂】右侧【我的见面课】栏目，回看直播互动见面课的录像。
混合式共享课程 学生学习手册
平台报到 学习考核 成绩查看 共享收获 温馨小贴士
如何报到？
同学们首先进入本校选课系统，按照学校规定完成校内共享课程的选课。待选课学校将本校所有选课学生的数 据导入智慧树平台后，学生即可到智慧树平台报到。
智慧树平台将于 3 月 1 日—30 日期间开放【新学期报道】入口。具体操作如下：
学校的成绩档案，请同学们务必完成所选课程课表及教师安排的面授、讨论、视频等相关学习任务，详情可咨询本 校教务处。
5.共享课程的事务管理
调班、退课等事务按照选课学校的相关教务管理规定执行。
智慧树教学运行服务 2014 年 12 月 26 日
Step1 在哪里报道
登陆智慧树网：，点击页面右上角【新学期报道】，进入【新学期跨校共享课报道】登 录页。
Step2 填写信息
根据提示填写个人真实信息，完成报道流程。
(1)
(2)
(3)
(4)
智慧树_大学生健康教育_第三章测试
大学生健康教育
作业结果_在线学堂_智慧树
第三章测试
5 得 分:
评 语:
名称
大学生健康教育
截止时间 2019-12-15 23:59
对应章节 第三章 题目数 5
说明 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准
第1部分 总题数: 5
1【判断题】 (1分) 积极发展视角的提出，是发展心理学领域的重大范式变革。
A. 对
B. 错
正确 本题总得分 1分
1/2
2019/12/7
作业结果_在线学堂_智慧树
4【判断题】 (1分) 做积极发展的有为青年，是每一个青年的责任和使命。
A. 对 B. 错
正确 本题总得分 1分
5【判断题】 (1分) 人生的意义感和价值感也是非常重要的品格。
A. 错 B. 对
正确 本题总得分 1分
A. 对 B. 错
正确 本题总得分 1分
成绩类型 百分制 总分数 5
在总分5第1来自分123
4
2【判断题】 (1分) 青年不需要参与到多元、“营养丰富”的关系和环境中。
A. 错 B. 对
正确 本题总得分 1分
3【判断题】 (1分) 中国文化下积极青少年发展具有四大核心特点，包括，能力，品格，自我价值和联结。
总分
5
第1部分
1
2
3
4
Copyright © 2003-现在 Zhihuishu. All rights reserved.沪ICP备10007183号-5
沪公网备31010402003974号
电子营业执照
2/2
课堂教学技能智慧树知到课后章节答案2023年下泰山学院
课堂教学技能智慧树知到课后章节答案2023年下泰山学院泰山学院第一章测试1.在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于答案:个案调查2.苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是答案:马卡连柯3.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响答案:个体能动性4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于答案:个人本位论5.当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是A答案:“六三”制第二章测试1.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是答案:活动课程论2.保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪260年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是答案:暗示教学法3.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
这体现了教学应遵循答案:循序渐进原则4.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是答案:个人修养法5.在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是答案:发扬积极因素与克服消极因素相结合第三章测试1.李红学习了气象气候知识后，加深了对以前学过的地形地势知识的理解，这种现象属于答案:逆向迁移2.王跃接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于答案:心境3.人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。
持这种观点的心理学家是答案:维果斯基4.上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。
“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题经常困扰着他。
根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?答案:同一性对角色混乱5.王老师是地理老师，相当自信。
共享课程学生学习操作指南一、如何登录在线学堂？-UCC高校课程中心
共享课程学生学习操作指南一、如何登录在线学堂？第一步：打开上海高校课程中心第二步：点击网页右上角的[登录]按钮在登录弹出面板中，提供两种方式登录平台1）若你已经是智慧树用户，直接输入账号密码登录2）若你还未开通智慧树账户，可通过你的学号进行登录，选择学校，输入学号，输入密码（初始密码与学号一致）. 如果发现登录失败,说明您的用户信息没有进入共享平台,请联系本校教务处. 首次登录需要通过录入相关信息,以及邮件激活.第三步：登录成功后，点击网页右上角的[在线学堂]点击后，页面跳转至你的在线学堂登录成功！二、如何查看教学班课表？在学生首页，你可以看到你正在学习的所有课程，那么如何查看你在哪个教学班及教学班的教学计划？第一步：点击左侧菜单栏中的[教学计划]在页面的主体部分，你可以看到你所在可课程班列表，点击[查看课表]可查看当前课程班的排课情况，深颜色部分是面授课表，请留意查看，如下图：三、如何学习进阶式课程？1. 如何进入进阶式课程学习？你正在学习课程，在首页均有呈现，如下图：点击目标课程，进入进阶式课程学习页如图，在当前页面，你可以看到你目前课程的学习进度及获得的勋章，点击[继续学习]，可从上次学习结束的地方继续学习；或者你可以点击每节每章后面的[学习]，学习内容。
点击后，如下图所示：2. 如何进行在线学习？第一步：看视频，回答问题，记录笔记课程每一节的学习，都会提供一段在线视频，在你看视频的同时，可以在右侧将学习心得等继续下来；每一节的视频会有几道题目，在看的过程中会以弹出框的形式呈现出来，答对题目方可进入下一节的学习，因此请务必认真看视频。
第二步：查阅课程资料，参与课程讨论课程负责人，授课教师及学生均可以上传和分享课程学习资料，在你看视频学习过程中，可以点击页面右侧下方的[知识卡]或[学习资料]，请充分利用课程资料，将大大提高你学习的效率和效果，如下图：第三步：完成作业与考试每一章学完之后，你需要完成本章的测试；你可以在当前课程的[作业考试]菜单中，看到所有章节的测试列表，你需要在截止日期之前提交作业考试；请认真完成章节测试作业。
3.2020春夏学期智慧树网课程清单
中国民族音乐作品鉴赏
北京师范大学
莎士比亚戏剧赏析
北京师范大学
当水墨邂逅油彩
北京师范大学
中国近现代史纲要
北京师范大学等跨校共建
马克思主义基本原理概论
北京师范大学等跨校共建
创造性思维与创新方法
大连理工大学
创造性思维与创新方法(Triz版）
大连理工大学
股权投资基金与创业投融资
对外经济贸易大学
财务报表分析（对外经济贸易大学）
中共中央党校报刊社、北 京大学等/跨校共建 中国地质大学
基础英语写作
中国科学技术大学
解画水彩
中国美术学院
中国书法艺术
中国美术学院
丝绸之路文明启示录
中国人民大学
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 中国人民大学等跨校共建 系概论-本科版
生命伦理学
中山大学
系统思维与系统决策
中央财经大学
杜爱芳 何俏军
严进 燕继荣
2.0/32 1.0/18 2.0/28 2.0/30 2.0/28 2.0/28 2.0/28 2.0/33 1.0/14 1.0/16 1.0/15 2.0/28 3.0/46 2.0/28 1.0/16 3.0/48 2.0/28 2.0/28 1.0/16 1.0/20 1.0/16 2.0/30 1.0/16 2.0/34 2.0/28 2.0/28 2.0/32 1.0/16 2.0/28 2.0/30
应用写作技能与规范 改革开放与新时代
营销管理 解读中国经济发展的密码
珠宝鉴赏（在线式） 演讲学
水文学与水文地质 地球科学概论（同济大学）
计算机系统结构 城乡规划管理与法规
电子技术基础 运动骨关节病学 管理信息系统（同济大学） 音乐艺术概论 宝石鉴定与评价 汽车构造（同济大学） 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系概论（西安交通大学） 思想道德修养与法律基础（西安交通大
mooc平台有哪些
mooc平台有哪些
中国的mooc平台有：学堂在线、华文慕课、智慧树、顶你学堂等。
学堂在线由清华大学研发出的网络开放课程平台，于2013年10月10日正式启动，面向全球提供在线课程，任何拥有上网条件的学生均可通过该平台，在网上学习课程视频，学堂在线平台合作伙伴包括北京大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学等部分C9联盟高校；华文慕课是中文为主的慕课MOOC服务平台，华文慕课的首批合作院校包括北京大学、台湾大学等名校；智慧树网是全球大型的学分课程运营服务平台，在国内拥有超过1900家高等院校，覆盖超过1000。
智慧树知到2022全部答案
智慧树知到2022全部答案:知到第一章测试1、公元13世纪上半叶征服基辅罗斯的游牧帝国是()。
A、突厥帝国B、蒙古帝国C、阿拉伯帝国D、奥斯曼土耳其帝国我的答案：B2、依据联合国海洋法公约，一个远洋小岛最大可拥有的领海面积可达()多平方公里。
A、1500B、2500C、3500D、4500我的答案：A3、中国战略地理的特点是：既是一个陆上大国，又是一个(),是一个陆海兼备的大国。
A、天空大国B、太空大国C、海洋大国D、信息大国我的答案：C4、下列国家既是我国的陆上邻国又是海上邻国的是：A、俄罗斯B、越南C、缅甸我的答案：B5、太空安全对下列哪些领域有影响?A、政治B、经济C、军事D、文化E、科技我的答案：ABCDE6、习主席总体安全观的基本内容是?A、以人民安全为宗旨B、以政治安全为根本C、以经济安全为基础D、以军事、文化、社会安全为保障E、以人民安全为基础我的答案：ABCD7、冷战以后美国发动的战争有?A、海湾战争B、科索沃战争C、马岛战争D、伊拉克战争我的答案：ABD8、东盟国家与我国有岛屿争端的国家有?A、菲律宾B、越南C、印度尼西亚D、马来西亚我的答案：ABD9、与我国陆地接壤的国家数量，下列选项错误的是?A、12B、11C、13D、14我的答案：ABC10、恐怖主义的发展趋势是?A、全球化B、网络化C、分散化D、简单化我的答案：ABC第二章测试1、中国国防的主体是()。
A、国家，包括全体国民B、武装力量C、军队我的答案：A2、国防的功能是和平时期威慑敌人，战争爆发后通过实战战胜敌人，保卫国家的主权统一、领土完整和安全。
从这个意义上说，“养兵千日、用兵一时”已经过时了，应该是“养兵千日、用兵千日”。
这个说法对不对?A、对B、错我的答案：A3、瑞士1815年宣布中立以来，已经200多年没有战争，但现在每年仍投入国防费54亿美元(人均655.7美元，中国人均105美元)。
有人说必要，有人说不必要。