第6课 加工多媒体素材 习题(含答案)
《网络多媒体素材加工》课程作业(3)参考答案
《网络多媒体素材加工》课程作业（3）参考答案1．单项选择题（1）B （2）A （3）C （4）B （5）A（6）B （7）D （8）A （9）D （10）B2．填空题（1）波形方式（2）标准值；百分比；（3）W A V（4）音频文件；效果（5）Line Out；Phone（6）MP3（7）人声消除（8）二进制数；不连续；采样；编码3．判断题（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√（7）×（8）√（9）×4．简答题（1）答：把准备好的VCD光盘放入光驱。
在Cool Edit Pro 2.1的波形编辑界面，执行【文件】→【从视频中提取】命令，在【选择视频文件】对话框中，找到光盘上的“MPEGA V”目录，选择所需的视频文件（DA T格式），单击【打开】按钮，就可提取音频。
（2）答：下列四种途径中的三种：①利用计算机声卡进行录音采集②从光盘或磁带中采集③通过MIDI键盘或使用音频制作软件创作采集④从网络下载音频素材5．操作题（1）操作步骤如下：①准备好要朗读的短文。
将耳机、麦克风与计算机正确连接，进行录音设置，调节好麦克风的音量。
②启动Cool Edit Pro 2.1，单击【波形编辑界面/多轨界面切换】按钮进入波形编辑界面。
③单击【录音】按钮，在【新建波形】对话框中选择【采样率】为44100、【声道】为立体声、【采样精度】为16位，单击【确定】按钮。
等待3～4秒开始朗读，朗读完毕，等待2～3秒，单击【停止】按钮结束录音。
④降噪（下列两种方法都可以）方法一：选中一段波形作为噪声采样波形，右击选中的区域，在快捷菜单中选择【复制为新的】命令；执行【效果】→【噪音消除】→【降噪器】命令，进行噪声采样并保存采样文件；加载采样，执行【效果】→【噪音消除】→【降噪器】命令，进行降噪。
方法二：选择背景噪声的样本；执行【效果】→【噪音消除】→【降噪器】命令，单击【降噪器】对话框中的【噪音采样】按钮，采集噪声样本；关闭【降噪器】对话框，在波形显示窗口双击选中所有波形，执行【效果】→【噪音消除】→【降噪器】命令，再次打开【降噪器】对话框，设置一个合适的降噪级别等参数。
制作多媒体作品选择(答案)
制作多媒体作品选择题1、下列表述属于多媒体技术主要特征是（）A、交互性和活动性B、集成性和可视C、交互性和集成性D、可视性和实时性答案：C2、下面不属于多媒体技术的特征的是( ）A、集成性B、交互性C、多样性D、存储性答案：D3、集成性与（）是多媒体技术的两个重要特性。
A、交互性B、逻辑性C、可视性D、活动性答案：A4、根据多媒体的特征判断,以下内容属于多媒体范畴的有（)A、交互式视频游戏B、有声图书C、彩色画报D、电视剧答案：A5、在使用多媒体课件学习的过程中,你可以反复做尚不熟练的题目，反复问还不懂的问题,“计算机老师”会不厌其烦地纠正你的错误,解答你的疑难问题。
这一事例主要体现了多媒体技术的（）A、多样性B、非线性C、集成性D、交互性答案：D6、下列活动中不属于多媒体技术应用的是（)A、计算机辅助教学B、电子邮件C、远程医疗D、视频会议答案：B7、使用计算机既能听音乐,又能看影碟，这是利用了计算机的（）A、多媒体技术B、信息管理技术C、自动控制技术D、人工智能技术答案:A8、用计算机制作多媒体作品所使用的素材都必须(）A、进行压缩B、刻录成光盘C、经过数字化处理D、集成声音和图象信息答案：C9、计算机辅助教学软件简称为（）A、CAI B、CAM C、CAD D、CAE 答案：A10、下列格式的文件中(）表示文本素材。
A、BMP B、W A V C、TXT D、A VI 答案：C11、多媒体计算机对各种多媒体信息的采集、处理、存储、传输和显示全部都实现了(）A、一体化B、数字化C、网络化D、集成化答案：B12、下列设备中，属于多媒体计算机必不可少的配置是（)A、CD—ROM 驱动器B、彩色打印机C、扫描仪D、视频采集卡答案：A13、在计算机中,声音的模数转换(A/D)是由（）来完成的。
A、光驱B、耳麦C、音箱D、声卡答案：D4、常见的波形文件格式有（）两种.A、Wave 和MPEG B、Wave 和MIDIC、Wave 和BMPD、MPEG 和MIDI 答案：A15、用Windows 中“录音机”程序的(）功能可以为录制的声音添加背景音乐，生成配乐朗诵的效果。
(2021年整理)多媒体技术应用练习题参考答案
（完整）多媒体技术应用练习题参考答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）多媒体技术应用练习题参考答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）多媒体技术应用练习题参考答案的全部内容。
多媒体技术应用练习题参考答案第一套1．下列( C ）媒体属于属于感觉媒体。
(1）语言（2）图象 (3)语言编码 (4)文本A．（1）（2) B．（1）（3) C．(1）（2）（4）D．（2） (3）（4)2．下面（ C ）说法是不正确的.A．电子出版物存储容量大，一张光盘可以存储几百本书B．电子出版物可以集成文本、图形、图形、图象、动画、视频和音频等多媒体信息C．电子出版物不能长期保存D．电子出版物检索块3．下列配置中哪些是多媒体计算机必不可少的（ C ）(1)CD—ROM驱动器 (2)音频卡（3）显示设备（4)高质量的视频采集卡A．(1) B．（1) (2) C．（1) (2） (3）D．全部4．Flash有两种动画，即逐帧动画和补间动画，而补间动画又分为（ B )。
A．运动动画、引导动画 B．运动动画、形状动画C．遮罩动画、引导动画 D．遮罩动画、形状动画5．如果希望制作一个三角形旋转的Flash动画，应该采用（ C )动画技术。
A．逐帧 B．遮罩 C．移动补间 D．形状补间6．如果暂时不想看到Flash中的某个图层，可以将其( A )。
A．隐藏 B．删除 C．锁定 D．移走7．下面关于数字视频质量、数据量、压缩比关系的论述，哪个是不恰当的？（ D ）A．数字视频质量越高,数据量越大B．着压缩比增大，解压后数字视频质量开始下降C．对同一文件，压缩比越大数据量越小D．数据量与压缩比是一对矛盾8．在Premiere中加入特技效果后，按住（ C ）键不放，拖动编辑线便可以观看到特技效果.A．Ctrl B．Shift C．Alt D．Ctrl+Alt9．下列哪些说法是正确的( B )。
信息技术七年级上册第6课《加工多媒体素材》教学设计
信息技术七年级上册第6课《加工多媒体素材》教学设计一、教材分析本课是七年级信息技术上册中关于多媒体素材处理的重要一环。
教材旨在引导学生学会对搜集到的多媒体素材进行加工，包括图片处理、音频剪辑、视频编辑等，以满足不同的创作需求。
通过学习本课，学生将掌握基本的多媒体素材加工方法和工具，提升他们的创造力和信息素养。
二、学情分析七年级学生经过前面课程的学习，对多媒体素材有了一定的认识和了解，并且对使用信息技术进行创作充满兴趣。
然而，他们可能在多媒体素材加工方面缺乏经验和技能。
这个年龄段的学生具有较强的动手能力和学习热情，通过具体的案例和实践操作，可以激发他们的学习动力。
三、教学目标（一）知识目标了解常见的多媒体素材加工软件。
掌握图片、音频、视频等多媒体素材的基本加工方法。
（二）能力目标能够运用合适的软件对多媒体素材进行加工处理。
提高学生的创新能力和问题解决能力。
（三）情感目标培养学生的审美能力和艺术修养。
增强学生对信息技术的热爱和探索精神。
四、教学重难点（一）教学重点图片、音频、视频的加工方法。
选择合适的软件进行多媒体素材加工。
（二）教学难点如何根据需求进行创意性的多媒体素材加工。
协调不同类型多媒体素材在作品中的运用。
五、教学过程（一）导入新课（5 分钟）展示一些经过加工的多媒体作品，如精美的图片、动听的音频片段、精彩的视频剪辑等。
提问学生：“这些作品与原始素材有什么不同？你们想知道是如何制作出来的吗？”引出本课主题。
（二）新授内容（30 分钟）常见多媒体素材加工软件介绍介绍图片处理软件，如Photoshop、光影魔术手等，展示其基本功能和操作界面。
讲解音频剪辑软件，如Audacity 等，介绍音频剪辑、混音等功能。
提及视频编辑软件，如剪映、Premiere 等，展示视频剪辑、特效添加等操作。
图片加工方法讲解图片的裁剪、调整大小、色彩调整、添加滤镜等基本操作。
组织学生进行实践操作，对给定的图片进行加工处理。
七年级信息技术上册第6课加工多媒体素材初中七年级上册信息技术
文文件(解wén压jiàn缩)，共十三页。
你还知道那些压缩软件？
用压缩软件完成(wán chéng)以下任务：
文件(wénjiàn)压缩
文件 解压 (wénjiàn) 缩
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第十一页，共十三页。
作业(zuòyè)
• 1.让学生利用(lìyòng)所学到的知识，制作一个让 文字“生日快乐”变成“Happy Birthday”的 动画。
• 2、预习下节课的内容。
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第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
让同学们观察三张图片它们有什么特点。为完成(wán chéng)加工图片素材要完成(wán chéng)以下的处 理操作：。如：BMP，JPG，PNG，TIF等。1.让学生利用所学到的知识，制作一个让文字“生日快乐”变成
让同学们观察三张(sān zhānɡ)图片它们有什么特 点？
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第一页，共十三页。
第六课:加工(jiā 多媒体素材 gōng)
2021/12/9
第二页，共十三页。
一，加工(jiā 图片素材 gōng)
为完成加工(jiā gōng)图片素材要完成以下的处理操作：
适当剪裁图片
调整图片亮度(liàngdù)，对比度 设置一些特殊效果
No “Happy Birthday”的动画。2、预习下节课的内容
Image
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第十三页，共十三页。
执行《文件—另存为》命令，《另存为》对话框中 选择(xuǎnzé)文件类型然后确定即可。
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第八页，共十三页。
用照片(zhàopiàn)编辑器打开一张图片把它保存不同文件类型。如： BMP，JPG，PNG，TIF等
七年级上册第六课：加工多媒体素材课件
根据表现形式和获取方法，多媒 体素材可分为五大类——文本、 图形/图像、动画、音频、视频。
常见多媒体文件格式
图形/图像文件
.jpg、.png、.gif、. bmp、.psd等。
音频文件
.mp3、.wav、.wm a、.mid等。
文本文件
.txt、.doc、.docx 、.pdf、.wps等。
动画文件
七年级上册第六课：加工多媒体素 材课件
目录
• 课程介绍 • 多媒体素材基础知识 • 图像素材加工与处理 • 音频素材采集与编辑 • 视频素材剪辑与合成 • 动画制作原理与实践 • 多媒体素材在课件制作中应用 • 课程总结与展望
01 课程介绍
教学目标与要求
知识与技能
掌握多媒体素材的基本概念和分 类，了解常见的多媒体素材处理 软件及其功能，学会使用至少一 种多媒体素材处理软件进行简单
通过添加按钮、热区、 拖拽等交互元素，实现 课件与学生之间的互动， 提高学生参与度和学习 效果。
情境模拟
利用多媒体素材创设真 实或虚拟的情境，让学 生在模拟的环境中进行 学习和探索，增强学习 体验。
反馈机制
设计合理的反馈机制， 对学生的操作和回答给 予及时、准确的反馈， 以引导学生正确思考和 解决问题。
常见动画制作软件介绍
Adobe After Effects
Toon Boom Harmony
一款专业的影视后期处理软件，具有强大 的动画制作功能，适用于电影、游戏等领 域的动态效果制作。
一款专业的二维动画制作软件，具有丰富 的绘图工具和动画特效，适用于电视动画 、网络动画等制作。
Maya
Blender
视频片段裁剪
转场效果设置
讲解如何使用软件对视频片段进行裁 剪，包括选择裁剪区域、设置裁剪参 数等操作步骤。
（完整版）多媒体课后习题答案
（完整版）多媒体课后习题答案1.什么是多媒体?2.多媒体的关键特性包含哪些方面？3.触摸屏分为几类？简述常见的触摸屏的工作原因？4 什么是视频捕捉卡？他的主要作用是什么？⒌简述USB设备的软件、硬件结构？⒍简述CCD和CMOS影像感应器的主要特征？7.简述数据压缩的必要性和可能性？8.常用的数据压缩算法有哪些？9 .矢量图和位图有哪些不同？10、常用的几种图像文件格式BMP、GIF和PNG各有什么特点？11、简单描述JPEG压缩算法的基本流程。
12、与JPEG相比，JPEG2000有哪些优点？在压缩算法上主要的不同是什么？13、MPEG-1标准中主要采用了什么技术来减少视频图像的时间和空间上的冗余？14、简述H.263标准中QCIF（174*144）图像的帧结构。
15、什么叫做均匀量化？什么叫做非均匀量化？16、在增量调制中为什么会产生粒状噪音？17、自适应脉冲编码调制（APCM）的基本思想是什么？18、差分脉冲编码调制（APCM）的基本思想是什么？19、自适应差分脉冲编码调制（ADPCM）两个基本思想是什么？20、简单说明声卡的工作原理。
21、简述光盘的发展史。
22、简要介绍CD光盘的结构，并比较它与硬盘的异同。
23、简述DVD播放机的结构。
24、与CD光盘相比、DVD是如何提高其存储容量的？25、对几种新型的光盘存储标准进行比较，说明各自的特点。
26、为了解决高速度光盘驱动的稳定性和数据的可靠性，通常采用了哪些技术？27、多媒体软件分为几类？28.什么是驱动程序，它的主要作用是什么？29.简述不同版本WINDOWS操作系统对多媒体的支持。
30.简述Windows环境下声音和视频数据的采用过程.31.评测一个多媒体创作工作的标准应包括哪些不部分？32.什么是超文本？超文本系统有哪些要素组成？33.什么是超文本系统？一个典型的超文本系统具有哪些主要的特征？34.Javascript语言与JA V A语言的主要区别是什么？简述Javascript在网页设计中的作用。
国家开放大学电大专科《网络多媒体素材加工》操作题题库及答案(试卷号：2487)
国家开放大学电大专科《网络多媒体素材加工》操作题题库及答案（试卷号：2487）盗传必究操作题1.简述在Fireworks 8中制作透明导航条的步骤，如图1所示。
要求：①包括从创建文件到保存文件的完整过程；②写出制作过程中的主要步骤，细节处理可以省略。
答：制作步骤如下：①打开Fireworks 8，新建文件并保存为“导航栏．png”；②创建按钮元件：设计按钮外观，利用【椭圆】工具和【渐变】工具绘制按钮高光部分，产生透明效果；设计按钮“释放”、“滑过”、“按下”等状态下的外观；③创建导航条（栏）：将按钮元件拖曳到场景内（共5个）。
分别设置按钮显示文字、URL、滑过时显示的文字等内容；④完成下拉菜单和子菜单的编辑：选中需创建下拉菜单的按钮，在【弹出菜单编辑器】窗口中，完成下拉菜单及子菜单的内容、URL、外观、位置等设计；⑤执行【文件】一【导出】命令导出“导航栏”；⑥保存“导航栏．png”文件。
2.如图2所示，简述在Flash 8中制作“雪花飘落”动画的具体操作步骤。
要求：①包括从创建文件到保存文件的完整过程；②写出制作过程中的主要步骤，细节处理可以省略。
答：操作过程如下：①新建影片文件，设置文档背景颜色，区别于雪花颜色一白色，建议使用蓝色。
②创建“雪花局部”图片元件，运用绘制工具绘制雪花局部。
③创建“雪花”图片元件，用变形工具将“雪花局部”元件围成雪花，并填充颜色。
④创建“雪花飘落”影片剪辑元件，制作雪花从上往下落下动画。
⑤从【库】中将“雪花飘落”元件拖至【场景1】的舞台上，并复制多个影片剪辑元件实例，然后逐个调整实例的大小和透明度。
⑥按Ctrl+Enter组合键，观看动画测试效果。
⑦保存文件。
3．如图1所示，试述在Fireworks 8中制作透明的圆形按钮并组成导航栏的操作步骤。
要求：①包括从创建文件到保存文件的完整过程；②写出制作过程中的主要步骤，细节处理可以省略。
答：操作过程如下：①新建文件。
，②创建透明立体的圆形按钮元件。
《网络多媒体素材加工》模拟试题及答案
《网络多媒体素材加工》模拟试题及答案《网络多媒体素材加工》模拟试题及答案1．单项选择题（每题2分，共20分）（1）下列文件格式中，属于视频文件格式的是（ B ）。
A．RTF B．MPEG C．JPG D．WA V（2）扫描仪按操作方式可分为（ A ）。
A．手持式、台式和滚筒式B．平板式扫描仪、手持式扫描仪C．灰度扫描仪和彩色扫描仪D．反射式扫描仪、透射式（3）下列属于Windows 操作系统自带的编辑工具的是（ D ）。
A．写字板、Microsoft Word B．Microsoft Word、记事本C．WPS Office 2003、Microsoft Word D．写字板、记事本（4）在Photoshop CS2中图层有5种类型，它们是（ C ）。
A．普通图层、背景图层、文字图层、形状图层、图像图层。
B．普通图层、背景图层、文字图层、形状图层、填充。
C．普通图层、背景图层、文字图层、形状图层、填充／调整图层。
D．普通图层、背景图层、文字图层、形状图层、调整图层。
（5）在计算机中组成图像最基本的单元是（ C ）。
A．节点B．色彩空间C．像素D．路径（6）Cool Edit Pro 2.1的【打开为】命令，可以完成（ A ）。
A．重新设置波形文件的参数B．更改波形文件的文件名C．提高波形文件的音频质量D．在当前打开的波形文件后面追加一个波形文件（7）在Fireworks 8中，新建一个文档时，关于画布的颜色，不包括的选项是（ C ）。
A．白色B．透明色C．绿色D．自定义颜色（8）在Flash 8的下列四个工具图标中，【部分选取】工具是（ C ）。
A．B．C．D．（9）Flash动画制作完成后，一般需作发布操作。
执行【文件】→【发布设置】命令，可在【发布设置】对话框中设置发布文件的类型，默认情况下系统自动选中的两种文件类型是（ B ）。
A．Flash和GIF B．Flash和HtmlC．Flash和JPEG D．Html和JPEG（10）以下不属于Premiere Pro 2.0菜单栏内容的是（ B ）。
《第二单元 第6课 加工多媒体素材 三、 加工音频素材》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级上册自
《加工音频素材》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生掌握音频素材的加工技巧，提高他们的信息素养和实际操作能力。
通过完成作业，学生将能够：1. 了解音频编辑软件的基本操作；2. 掌握音频素材的裁剪、拼接和调整音量等基本加工技巧；3. 学会如何将音频素材应用于实际场景。
二、作业内容1. 任务一：音频裁剪请学生们选择一段时长在30秒左右的音频素材，将其裁剪成一段长度适中的音频片段。
要求学生们使用音频编辑软件，掌握裁剪工具的使用方法，确保音频片段的音质清晰、无杂音。
2. 任务二：音频拼接学生们需要将两个不同的音频片段拼接在一起，形成一个连贯的音频作品。
要求学生们合理安排音频片段的顺序和时长，确保拼接后的音频作品流畅自然。
3. 任务三：音频调整学生们需要对完成的音频作品进行音量调整，使其在不同音量水平下都能保持清晰、悦耳的音质。
学生们可以使用音频编辑软件中的音量调整工具，掌握相关操作方法。
4. 任务四：实际应用学生们需要将完成的音频作品应用于实际场景，如制作一段自我介绍、录制一段新闻播报或制作一段音乐节选等。
要求学生们发挥创意，尝试将音频素材与其他媒体素材相结合，制作出具有个性的作品。
三、作业要求1. 作业时间：作业完成时间为本节课结束后，提交时间为学生自行安排的下节课上课前；2. 作业形式：以电子文档的形式提交作业，包括裁剪后的音频片段、拼接后的音频作品和实际应用的音频作品；3. 作业质量：要求学生们在完成作业的过程中，注意音频素材的质量和加工技巧的运用，确保提交的作品质量高、创意性强；4. 作业反馈：在下节课上课时，教师将对提交的作品进行点评和反馈，指出优点和不足，并提供改进建议。
四、作业评价1. 评价标准：根据作业完成的质量、创意性和实际应用效果进行评价；2. 分值分配：作业完成质量（50分）、创意性（30分）、实际应用效果（20分）。
通过完成这份作业，学生们将能够掌握音频素材的加工技巧，提高他们的信息素养和实际操作能力。
人教版七年级上册信息技术第二单元第6课《加工多媒体素材》精品教案
二、转换文件格式
不同格式的图像文件，所占存储空间的大小有所不同。通过转换图片文件的格式，可以改变图片文件的大小。
第1步：把图片文件“校园小路.bmp”复制到素材库的“图片”文件夹中，然后用“照片编辑器”打开文件。
第2步：执行“文件→另存为”命令，出现“另存为”对话框后，在“保存类型”选择框中选择“JPEG”文件交换格式，然后单击“高级”按钮，拖动JPEG品质系数滑块，把JPEG品质系数设为100.
课件，教案，素材
教学过程
新
课
导
入
一、加工图片素材
（1）用PowerPoint中的“图片”工具栏剪裁图片
在PowerPoint中执行“视图→工具栏→图片”命令，打开“图片”工具栏。“图片”工具栏中有一个按钮，利用它，可以剪裁图片。
（2）用PowerPoint中的“图片”工具栏调整亮度，对比度和灰度系数。
学生一边听一边思考，记住操作步骤。
讲解教学内容，便于学生牢固掌握。
课上作业
展示一个动画，让学生制作此效果。
学生动手操作。
通过强化训练，使学生牢固掌握所学知识。
展示评价
评比优秀的学生作品，给全班展示
优秀作品的学生进行演示
巩固操作步骤
课后小结
1.加工多媒体素材的制作过程。
学生回答
巩固学习的内容。
课后作业
人教版七年级上册信息技术第二单元第6课
《加工多媒体素材》精品教案
教学目标
知识与技能
掌握加工多媒体素材。
问题解决与思考
通过使用多媒体素材，让学生能够做出多媒体素材进行编辑。
情感态度与价值观
加强学生对PowerPoint课程的兴趣情感。
《第二单元 第6课 加工多媒体素材 三、 加工音频素材》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级上册自
《加工音频素材》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生掌握音频素材的加工技巧，提高他们的信息处理能力。
通过完成作业，学生将能够：1. 熟练使用音频处理软件；2. 掌握音频剪辑、裁剪、混音等基本操作；3. 了解音频格式转换的方法。
二、作业内容1. 作业任务：制作一段自己的音频短片，时长不超过3分钟。
2. 作业要求：（1）音频内容要健康向上，不得涉及违法、违规内容；（2）选择一首自己喜欢的歌曲或一段有意义的话，进行剪辑和混音处理，要求声音清晰、无杂音；（3）将处理后的音频文件保存为MP3格式；（4）在作业提交时，附上一段简短的文字说明，介绍音频内容及制作过程。
三、作业评价1. 评价标准：（1）音频质量：是否清晰、无杂音；（2）剪辑和混音效果：是否符合作业要求；（3）格式转换：是否正确转换为MP3格式；（4）文字说明：是否简明扼要地介绍了音频内容和制作过程。
2. 评价方式：教师评分与学生互评相结合。
教师根据评价标准对所有提交的作业进行评分，同时选取部分优秀作品进行展示；学生互评则根据其他同学的作业情况，给出相应的评价和建议。
四、作业反馈在完成作业的过程中，学生可能会遇到一些问题，如软件操作不熟练、音频处理技巧不足等。
针对这些问题，教师需要及时收集学生反馈，了解他们在作业中遇到的困难和问题，并在下次课上进行集中解答和指导。
此外，教师还可以组织经验分享会，邀请完成优秀的学生分享他们的经验和技巧，促进班级学生之间的交流和学习。
五、附则1. 作业提交方式：学生将作业文件以附件形式提交，文件名格式为“班级-姓名-音频短片.mp3”。
2. 作业截止时间：本节课的作业截止时间为下节课上课前，请同学们按时完成。
3. 未按时提交作业的同学，可能会影响最终成绩，请务必注意。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 掌握音频编辑软件的基本操作，如导入、剪切、复制、粘贴等。
2. 能够根据任务需求，合理选择和处理音频素材。
第6课加工多媒体素材(共22张PPT)
2.a:用powerpoint中的“图片”工具栏调整亮度，对 比度和灰度系数。
b:用“图片编辑器”调整亮度，对比度和灰度系数。
对 比 度 调 节 按 钮
（a）
亮度调节按钮
（b）
3:用“图片编辑器” 为图片添加效果
锐化效果 褐色效果
二，转换文件格式
不同格式的图像文件，所 占的存储空间的大小有所不同。 通过转换图片文件的格式，可 以改变图像文件的大小。
第1步：在“我的电脑”窗口中显示出要 压缩的文件所在的文件夹。
第2步：右击文件夹，出现快捷菜单，单击其中的 “添加到’文件名.rar’”命令。
❖ 利用WinRAR, WinZip软件解压缩。 使用压缩文件之前，需要先解压缩。
第1步：右击压缩文件的文件名，打开快捷菜单，单 击其中的“解压文件”命令。
JPEG格式
JPEG格式是应用较广泛的一种图像压缩格式，采用的是有损压缩技 术
GIF格式
GIF格式是图形交换格式，采用一种效率较高的压缩方式。大多数图 像处理软件都支持GIF格式。在网页制作中。许多动画图片都是以GIF 格式存储的
WMF格式
WMF格式是Microsoft Office 中剪贴板的格式。这种格式的文件，画 面都一般都比较简单，所占的存储空间也比较小
加
工
❖ 适当剪裁图片；
图
❖ 调整图片的亮度，对 比度；
片
❖ 设置一些特殊效果；
素
材
1.a:用powerpoint中的“图片”工具栏剪载 执行“视图 工具栏 图片”命令，打开“图片”工具栏。 工具栏中有一个 按钮，利用它，可以剪裁图片。
b:使用“照片编辑器”剪裁图片 选定图像的局部 复制到剪贴板 贴为新图像 存盘
电大《网络多媒体素材加工》2019-2020模拟试题及答案
电大《网络多媒体素材加工》2019-2020模拟试题及答案1．单项选择题（每小题3分，共30分）（1）Internet上常用的图像格式是（）。
A．PDF和GIF格式 B．GIF和JPG格式C．RM和DOC格式 D．JPG和MPEG格式（2）下列关于文本文字和图像文字的区别叙述不正确的是（）。
A．产生文字的软件不同B．文件的格式不同C．屏幕显示不同D．以上都不对（3）PDF格式文件转换为DOC格式文件不正确方法是（）。
A．直接从PDF文件复制文本到DOCX文件 B．直接修改文件后缀名C．利用Adobe Acrobat自身转换功能 D．利用CAJViewer的OCR功能（4）在计算机中组成图像最基本的单元是（）。
A．节点 B．色彩空间 C．像素 D．路径（5）Adobe Photoshop CS4对图层或选区作旋转操作的正确方法是（）。
A．选择【编辑】→【自由变换】命令B．单击并拖动旋转工具C．执行“图层”菜单中选“旋转”命令D．Ctrl+移动工具（6）在Adobe Fireworks CS4中，为了响应鼠标事件，提供编辑的按钮状态有几种（）。
A．5种 B．4种 C．3种 D．2种（7）以下关于音频采样率的叙述正确的是（）。
A．采样频率越高，声音质量越接近原始声音，存储空间越大B．采样频率越低，声音质量越不接近原始声音，存储空间越大C．采样频率越高，声音质量越不接近原始声音，存储空间越小D．采样频率越低，声音质量越接近原始声音，存储空间越小（8）在Adobe Flash CS4中，时间轴上插入关键帧的快捷键是（）。
A．F8 B．F7 C．F6 D．F5（9）SnagIt 11是一个功能强大的截屏软件，下列叙述不正确的是（）。
A．既可以截取屏幕的图像、文字，也可以录制屏幕动态信息B．可以屏幕捕获时同时录制声音C．捕获屏幕的同时可以录制鼠标操作D．不能捕获滚动窗口（10）下列不属于镜头组接的一般原则的是（）。
2020年中考信息(云南专版) 模块复习六 多媒体素材加工
模块六 多媒体素材加工第一课时 图像素材的获取和简单加工图像素材的获取和简单加工⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧图像素材的获取⎩⎪⎨⎪⎧获取图像素材的常用途径图片的常见格式图片的简单加工⎩⎪⎨⎪⎧调整图像、画布大小，旋转画布的方向调整图片的亮度/对比度，色相/饱和度按要求保存图片文件一、图像素材的获取途径获取图像素材的方法很多，可以实地拍摄，可以从相关素材光盘中获取，可以从因特网上搜索下载，也可以自己绘制创作，或者通过数码相机、摄像机、截屏。
对于绘制在纸张上或冲洗为相片的图片，可以经过扫描仪生成计算机可以识别的数字化图片。
Ⅰ.单项选择题。
1.下列不属于图像获取方法的是（D ） A.实地拍摄 B.自己绘制 C.扫描生成 D.凭空想象2.从新浪网上搜索“世界杯”的图片，这种图像获取的方法属于（A ） A.网上搜索 B.扫描生成 C.实地拍摄 D.光盘截取 Ⅱ.判断题。
3.获取图像的方法只有实地拍摄。
（×）4.可以根据不同的需要选择不同的图像获取方法。
（√）二、常见图片的格式Ⅰ.单项选择题。
5.下列不属于图片文件扩展名的是（B ） A.jpg B.Docx C.psd D.bmp6.下列选项中，属于Photoshop 默认的图像格式的是（D ） A.jpg B.bmp C.tiff D.psd7.下列扩展名中， 不是常见的图片文件（D ） A.JPG B.PSD C.TIFF D.A VI Ⅱ.判断题。
8.BMP 是位图文件，不能用Photoshop 软件打开。
（×）三、用Photoshop 对图片进行简单加工（1）Adobe Photoshop 简介Adobe Photoshop ，简称“PS ”，是由Adobe Systems 开发和发行的图像处理软件。
Photoshop 主要处理以像素所构成的数字图像。
使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。
PS有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。
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第6课加工多媒体素材习题（含答案)
未命名
一、选择题
1．一般来说，文字、声音、图形、图像、动画和视频等多种类型的素材都属于多媒体素材。
下列（）文件夹内包含的都是多媒体素材文件。
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】
【详解】
略
2．将一副bmp格式的图片转换成jpg格式后，会使（）。
A．图像更清晰B．文件容量增大C．文件容量减小D．文件容量大小不变【答案】C
【解析】
【详解】
略
3．如果想保存网页上的某一幅图片，应该（ )。
A．在“文件”菜单中单击“另存为”命令项，然后在弹出的对话框中选择“图片另存为”
B．在“编辑”菜单中单击“另存为”命令项，然后在弹出的对话框中选择“图片另存为”
C．在该图片上双击鼠标，然后在弹出的对话框中选择“图片另存为”
D．在该图片上右击鼠标，然后在弹出的对话框中选择“图片另存为”
【答案】D
【解析】
【详解】
略
4．下面那种方法不能设置“水平线属性”（）
A．双击B．单击C．右单击D．利用“格式”菜单
【答案】B
【解析】
【详解】
略
5．视频文件一般都要进行压缩，压缩的主要目的是（）
A．使原文件压缩后便于存储和传递B．改变原文件的类型
C．提高原文件清晰度D．修补原文件丢失的信息
【答案】A
【解析】
【详解】
略
6．下列文件格式中都是图像文件格式的是（）。
A．GIF、TIFF、BMP、PCX、TGA B．GIF、TIFF、BMP、PCX、WAV
C．GIF、TIFF、BMP、DOC、TGA D．GIF、TIFF、BMP、PCX、TXT
【答案】A
【解析】
【详解】
略
7．以下有关图片的说法不正确的是（）。
A．人类用图来表达信息具有悠久的历史，早在远古时代，人们常在岩壁上绘制狩猎场面。
B．随着信息技术的发展，图片已经成为人们表达思想和情感的重要方式之一。
C．图片不能像文字一样很好的表达信息，因此在信息传递中应尽量避免使用图片。
D．图片具有形象、直观、生动、简明等特点。
【答案】C
【解析】
【详解】
略
8．以下属于音频文件格式的是（）
A．xls B．ppt C．mid D．gif
【答案】C
【解析】
【详解】
略
9．将一张bmp格式的图像转换成jpg格式之后，会使（）A．图像更清晰B．图片颜色更漂亮
C．文件占用存储空间变小D．图片亮度更高
【答案】C
【解析】
【详解】
略
10．下列文件中，属于音频文件的是（）。
A．学习心得.html B．语文学习心得.doc
C．英语学习方法.wav D．数学学习笔记.bmp
【答案】C
【解析】
【详解】
略
【答案】D
【解析】
12．下列主要用于音频处理的软件是(C )。
A、Dreamweaver
B、Photoshop
C、GoldWave
D、Flash 【答案】C
【解析】
13．有一段AVI的视频片断，如果想把它转换为MPG的格式，以下哪个软件不能实现？（）
A、会声会影
B、豪杰视频通
C、视频转换大师
D、暴风影音
【答案】D
【解析】
14．下列属于视频压缩标准的是( )。
A、JPEG
B、MPEG
C、MP3
D、WAV
【答案】B
【解析】
15．会声会影是一款什么软件？( )
A.动画制作
B.文字处理
C.音频处理
D.视频处理
【答案】D
【解析】
二、判断题
16．计算机对文件采用有损压缩，可以将文件压缩的更小，减少存储空间。
（______）【答案】对
【解析】
【详解】
略
17．在图像处理中，因为不同的应用场合需要不同的文件格式，所以我们就需要通过转换格式来获得指定格式的图像文件。
（______）
【答案】错
【解析】
【详解】
略
18．BMP转换为JPG格式，文件大小基本不变。
（_____）
【答案】对
【解析】
【详解】
略
19．图像压缩主要有两种方法：有损压缩和无损压缩。
（_______）【答案】对
【解析】
【详解】
略。