伟大的悲剧(初中七年级语文)

三都县鹏城希望学校七年级语文学科导学案

班级：学生姓名：导学案编号：7—21主备人：杨龙莉授课人：杨龙莉授课日期：

课题：《伟大的悲剧》

【学习主题】1、快速浏览课文，提炼重要信息，把握典型事件和人物。2.研读精彩的语句，体会“伟大的悲剧”的含义。3.感受南极科考的悲壮美，培养大胆探索、献身科学的精神。

【定向导学·互动展示·当堂反馈】

【训练课型】

学习力三层能力达标训练题

综合等级

·基础题·

1.给下列的加点字注音。

拽．出( ) 悚．然( ) 吞噬．( ) 怏．怏不乐( ) 凛．冽（）告罄． ( ) 羸．弱( ) 忧心忡．忡( )

海市蜃．楼( ) 姗．姗来迟（）踉．踉跄．跄( ) ( ) 2.解释下列词语。

(1)毛骨悚然：

(2)怏怏不乐：

(3)姗姗来迟：

(4)忧心忡忡：

·发展题·

请按时间先后顺序梳理本文的故事情节。

·提高题·

本文共写了五个人物，请分别写出他们的姓名和身份。

【培辅】

【学习心得或教学反思】

审核人：日期：

伟大的悲剧

【学习主题】

1、快速浏览课文，提炼重要信息，把握典型事件和人物。

2.研读精彩的语句，体会“伟大的悲剧”的含义。

3.感受南极科考的悲壮美，培养大胆探索、献身科学的精神。

内容一

2．借助工具书了解作者及写作背景。

2、快速阅读课文，了解课文内容，把喜欢的语句勾下来，并说出为什么喜欢。

3、找出文中生字词并注音。预时 5 分钟

内容二品读课文第二自然段回答下列问题。

2.用简洁的语言概括本段的主要内容。

2“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代什么？“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代什么？

学法：借助工具书来完成问题的研究。

预时 5分钟

内容三: 精读精练（读课文第12---16段）

3.结合语境，品析下列句子中加横线语句所包含的思想感情。

（1））但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

（2）.在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

4.从选文看，“悲剧”指什么？为什么说这一悲剧是伟大的？

学法：借助工具书来完成问题的研究。预时8分钟