五步教学法示范课记录

“五步教学法”示范课记录

活动时间：9月26日

活动地点：四年级教室

主讲人：

活动过程：

1、课前师生互动，调动学生的积极性。

2、老师授课过程：

定向·诱导

1）谈话导入

2）出示学习目标。

自学·探究

1）出示自学思考题

（1）“我”是怎样坠入那口土井的？当时的情形怎样？画出语句，标出重点词语，体会“我”的心情。

（2）自由读3—5自然段，思考：在这万分危急的时刻，“我”却仍然坚持着，坚信着。“我”在坚持着什么，坚信着什么？

（3）学习6—7自然段。正像“我”坚信的那样，“我”的亲人来救“我”了！这时，“我”看到了什么，听到了什么？

（4）“泪是热的”包含着什么？

2、学生自学，老师辅导。

展示·答疑

根据学生回答老师进行引导。

拓展·延伸

1)过渡：课文学到这里结束了，爱的传递却没有结束。作者在这灯火之夜得到了一份浓浓的爱，因此写下了这篇文章感谢人们的爱。在同学们的成长过程中，也一定得到过很多爱。

2)你想对那些曾经关心、爱护过你的人说些什么呢？说话训练：让我为那些关心、爱护过我的人：

（1）唱一支歌

（2）诵一首诗

（3）写几句话

反馈·总结

1）谈谈自己的收获

2）师生共同总结

3）作业

（1）用“满山遍野”写一句话。

（2）像小作者那样，把自己得到别人关心、爱护的事写下来。

3、老师进行评课

4、校长总结