《走进新课程》测试试卷.
《走进新课程》学习笔记
《走进新课程》学习笔记第一章课程改革的背景和目标引言我国建国以来的第八次基础教育课程改革。
它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。
第一节课程改革的背景和动因1、整个教育发展史的事实表明，社会政治体制、经济体制的变革，以及生产方式、生活方式的重大变化，都将引发学校教育的重大变革。
在当前的知识经济时代，那种关注于经济增长、不顾人的发展的教育模式，已严重影响国家的经济和社会发展。
2、当前整个时代发展具有的特征有：①初见端倪的知识经济；②国际竞争空前激烈；③人类的生存和发展面临着困境。
由此可以清楚看到，同过去时代在经济发展、国力增强等方面的社会发展主要依赖于自然资源或物资力量相比较，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类发展则具有越来越关键的意义。
所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具有两个条件：①要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决；②要具备基本的知识、技能，以及正确的价值观和态度。
3、当前的基础教育课程改革是我国政治、经济发展的客观需要。
知识经济时代的科学技术已经成为第一生产力，在国与国之间的综合国力竞争的时代，由于教育在综合国力竞争中起着奠基的作用，综合国力竞争必将聚焦到教育上来，从这个意义上讲，教育乃是世界各国国力竞争的制高点，谁抢占了这个制高点，谁就将占据主动的地位，谁就将有可能最终赢得这场竞争的胜利。
党中央提出了“科教兴国”战略，提出要把教育摆在优先发展的战略地位。
4、为什么说我国基础教育课程已经到了非改不可的地步？第一，固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变，所产生的危害影响至深，这与时代对人的要求形成了极大的反差。
学生掌握知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学生科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。
第二，传统的应试教育势力强大，素质教育不能真正得到落实。
现行课程所显示种种问题：①教育观念滞后，人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应；②思想品德教育的针对性、实效性不强；③课程内容存在着“繁、难、偏、旧”的状况；④课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离学生经验和社会实际；⑤学生死记硬背、题海训练的状况普遍存在；⑥课程评价过于强调学业成绩和甄别、选拔的功能；⑦课程管理强调统一，致使课程难以适应当地经济、社会发展的需求和学生多样化发展的需求。
《走进新课程》心得体会
《走进新课程》心得体会走进新课程心得体会1：《走进新课程》读后感把《走进新课程》这一书看完了，合上书仍觉得意犹未尽深有感触，有种豁然开朗的感觉，《走进新课程》读后感。
以前也在相关的教育教学书籍中看到过关于课堂教学方面的理论知识，强调教学的艺术性，课堂教学的效率问题，可是更多的流于理论上的说教，让人无法真正了解课堂教学的有关细节的琢磨与把握。
读了该书，犹如在我为师的道路上亮起一盏明灯，尤其是对我这种刚参加工作不久的教师而言，的确是受益非浅。
以下就自己所读的关于教学的方面谈谈自己的理解和感受。
一、教师教学地位的转变课改中一再强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，不要出现教师是课堂的主角，学生成为听众的课堂。
要注意做到，课堂上，尽可能多地让学生参与课堂，把课堂的主角还给学生。
让学生成为课堂的主宰者。
同时，我们还要深深地认识到学习的目的是为了学以致用，培养学生形成一定的能力，而不是单纯地为了考试，为了合格率与优分率。
因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，在课堂上要主义营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，不但让学生有与老师平等对话的机会，而且培养学生的个性发展，使他们在课堂上畅所欲言，积极地表现自我。
要想完成这一次改革，教师的角色和地位要有一个根本性的转变，要从教授者变为组织者、参与者、引导者、合作者。
这一点具体落实到我们的教学中，最重要的是体现在备课上。
传统的备课，它以教学内容为中心，侧重于教师的教。
教师把精力过多地放在对教材内容的钻研，忽视对学生已有知识和经验的了解，对学生的态度、情感、意志、个体学习情况更是知之甚少。
对教学目标的确定也是以教师的主观行为为准，而不考虑学生学习后的行为变化。
面对新课程，教学需要什么样的备课呢?有一点我们一定要认真思考，那就是如果你是是学生，你喜欢什么样的课堂。
《走进新课程》课件
1
多元资源
利用多种教学资源和工具，提供富有创意的教学活动和任务。
2
个性化教育
通过个别差异化教学满足学生的不同需求和兴趣，促进他们的全面发展。
3
合作探究
鼓励学生之间的互动合作和小组讨论，促进他们共同学习和解决问题的能力。
新课程与信息技术
信息技术融合
探索新课程如何与信息技术相 结合，提供更具创新性和互动 性的学习体验。
《走进新课程》PPT课件
通过这个PPT课件，我们将带您深入了解新课程的理念和背景，以及它与传 统教育的对比分析。让我们一起探索新课程如何培养学生的思维能力和创新 能力。
新课程理念与背景
1 教育创新
2 改变传统
了解新课程的核心理念， 如启发式学习和个性化 教育，以及背后的教育 改革动因。
比较新课程与传统教育 的差异，从教学方法到 评价体系，揭示新课程 带来的变化。
3 学生发展
了解新课程对学生思维 和创新能力的培养，以 及如何激发学生的学习 兴趣和动力。
课程改革与自主学习
自主学习
探索新课程如何促进学生自 主学习和培养自主学习的能 力。
实践案例
通过实际案例，了解新课程 理念在教学中的应用和效果。
教师角色
揭示新课程对教师的教学能 力和角色提出的新要求。
多元化教学设计
新课程的未来
1 教育公平
了解新课程对教育公平的重要意义，如何确保每个学生都能有机会接受高质量的教育。
2 社会责任
探讨新课程对学校管理和实践中的社会责任，如何培养学生的社会责任感和公民意识。
3 创新与变革
思考新课程思维带来的教育变革和创励学生之间 的合作和协作，促进他们的团 队合作能力。
艺术教育与德育
五年级上册语文第二单元测试卷
五年级上册语文第二单元测试卷（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、教案资料、好词好句、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, job reports, planning plans, speeches, contract agreements, doctrinal documents, lesson plans, good words and sentences, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级上册语文第二单元测试卷五年级上册语文第二单元测试卷人教版学习语文除了要多读多背，更重要的是多写，多练习。
第一单元走进社会生活测试题(含解析)
第一单元走进社会生活测试题---【统编版2024新教材】2024-2025学年八年级道德与法治上册一、选择题（15小题，每题4分，共60分）1.2024年5月18日是国际博物馆日。
小吉和父母参观了博物馆，丰富的展品令人震撼；他们又来到商场，琳琅满目的商品映入眼帘；他们还去了植物园……小吉和父母在（）A.体会各种复杂的社会关系B.努力成为收藏家C.感受社会生活的绚丽多彩D.远离学校和老师2.2023年8月31日，贵阳至南宁高速铁路全线正式贯通运营，贵阳至南宁两地旅行时间由原来的5个多小时缩短至3小时以内。
八年级学生小华看到新闻后，感到十分自豪，对我国高铁建设者们的进取、奉献精神感到由衷敬佩。
这说明（）A.在不同的社会关系中我们身份不同B.我国高铁领域成就已跃居世界第一C.建设者们的社会生活空间不断延展D.我们要多关心国家发展并为之自豪3.2023年11月8日，第十四届中国国际航空航天博览会（简称中国航展）在广东珠海盛大启幕。
初中生王丽看到大飞机“三兄弟”首次同时来到珠海，“20家族”首次会师，还看到不断迭代的各类无人机以及各种武器装备成体系亮相时，感到无比自豪。
这可以看出( )①个人是社会的一个“结点”②我们每个人都是社会的一员③我们对社会生活的感受越来越丰富④祖国的伟大成就，让我们倍感自豪A.①②B.①④C.②③D.③④4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》已经开始实施，“变革育人方式，突出实践”是新课程方案坚持的基本原则之一，要求在一至九年级均开设每周不少于1课时的“劳动”和“综合实践活动”课程。
国家之所以重视社会实践教育是因为( )①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展离不开社会③社会实践教育比课堂教学更重要④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成A.①②B.①②④C.①③④D.②③④5.“手边留情花似锦，脚下留意草成茵。
孝敬父母，邻里团结，遵纪守法，做合格公民，苦干实干，撸起袖子加油干·····”漫步在街道上，处处都是显示正能量的公益标语，引领着我们成长，也警示着广大市民构建和谐社会。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案单选题（共30题）1、《走进新时代》是音乐家（）于1997年创作的歌唱作品。
A.李劫夫B.印青C.谷建芬D.王佑贵【答案】 B2、下列选项中（）是变奏曲式的结构。
A.A+B+C+A+D+AB.A+B+A+C+A+AC.A+B+A+C+A+D+AD.A+A1+A2+A---3+A4【答案】 D3、用于肾阳衰微而致脾阳不振的病证的是A.益火补土法B.金水相生法C.抑木扶土法D.滋水涵木法E.培土生金法【答案】 A4、梅兰芳在中国戏曲史上的地位是承前启后的，以下对其叙述不正确的是（）。
A.创作了《荒山泪》等代表作B.从多个方面对传统京剧进行革新C.成功把京剧艺术介绍到国外D.塑造了无数中国古代妇女的优美形象【答案】 A5、音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（）A.过程性B.实践性C.个体性D.主动性【答案】 A6、适宜阴凉干燥的是A.荆芥B.白芍C.莱菔子D.熟地黄E.薏苡仁【答案】 A7、改革开放之初，一首唱遍大江南北的歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是( )A.王立平B.施光南C.王铭D.傅庚展【答案】 D8、下列属于广东音乐的是（）A.《三潭印月》B.《欢乐歌》C.《走马》D.《行街》【答案】 A9、法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的()交响曲展开部的末尾，音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。
A.第三B.第五C.第六D.第九【答案】 A10、创作有歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是（）。
A.贺绿汀B.丁善德C.冼星海D.杜鸣心【答案】 A11、下列哪两个音为F宫七声雅乐调式的偏音?( )A.B EB.bB?EC.B?bED.bB?bE【答案】 A12、音乐剧《猫》的作曲者是（）A.安德鲁·洛依德·韦伯B.理查德·罗杰斯C.奥斯卡·汉姆斯特恩D.巴特【答案】 A13、以下哪首曲子旋律清新悠扬，优美抒情，表现了浓郁的江南色彩?（）A.《中花六板》B.《娱乐升平》C.《锦鸡出山》D.《滚核桃》【答案】 A14、下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。
(数学试卷六年级)走进生活,解决问题
走进生活，解决问题来源：《小学数学》新课程理念复习与评价专号（2020年第2期）一、整数与小数。
1．一个水泥仓库共有水泥30.5吨，运出一些后还剩下10.5吨，运出了多少吨？(1)解答。
(2)改编成一道用加法计算的应用题。
(湖南岳阳市)2．世界上最小的海是马尔马拉海，面积为11000平方千米，比我们国家太湖面积的4倍多1400平方千米，太湖的面积是多大？(陕西西安市雁塔区) 3．每20平方米的树林每年可以吸收空气中的有害气体80克。
某城镇中心造了一条3280平方米的林带，一年可以吸收有害气体多少克？(浙江宁波市江北区)4．学校购进两批同样的课桌，第一批48张，第二批54张，第二批比第一批多付285元，每张课桌多少元？(江苏盐城市)5．小华在商场买了2包上好佳和3包巧克力豆，共用去20.7元。
而2包上好佳的价钱正好是3包巧克力豆的2倍。
每包巧克力豆是多少元？(浙江临海市) 6．甲、乙两筐苹果，甲筐73千克，乙筐有66千克，要使乙筐比甲筐多5千克，应从甲筐拿几千克苹果到乙筐？(上海交大子弟学校)7．师徒两人做零件，师傅每小时做36个，徒弟每小时做28个。
徒弟做8小时后，师傅才开始和徒弟一起做，师傅做多少小时后与徒弟做的零件一样多？(上海交大子弟学校)8．下表是四位小朋友走路情况的统计表。
姓名小丽小佳小勇小倩距离（米）997268 时间(秒)654540 走得最快的小朋友是谁？（）9．如图．一列慢车以每小时100千米的速度从北京开往长沙，同时一辆快车以每小时160千米的速度从长沙开往北京，两车相遇时哪辆车已经过了郑州？(北京崇文区黑芝麻胡同小学)10．某市出租车起步价7元(路程在3千米以内)，超过3千米的路程，每千米1．2元。
小华坐出租车从家去体育馆，一共付车费21．4元。
小华家到体育馆的路程大约有多少千米？(甘肃兰州市城关区)11．甲、乙两车早晨8：40分别从两城市出发，相向而行，到下午1：20在途中相遇。
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共40题）1、该患者病情迁延日久，进而出现潮热、盗汗、五心烦热等症状，其病属查看材料A.阳损及阴B.阳胜则热C.阴虚则热D.阴胜则寒E.阳虚则寒【答案】 A2、下列对于初中音乐演唱教学活动的说法不正确的是（）。
A.歌唱时精神饱满，思想集中，不能松松垮垮，要处在“松而不懈、紧而不僵”的最佳状态B.声音情感表现力是歌唱的生命、艺术的灵魂C.声乐中的技巧表现力体现在处理歌曲时要合理地、灵活地运用对比、变化的规律，常常涉及三个方面：速度、力度和音色D.在演唱活动中，教师要有意识地引导学生对自己或他人的演唱进行评价，尤其要关注对演唱歌曲技能技巧的掌握【答案】 D3、为取得理想的教学效果．在欣常课《走进亚洲》教学的前一周。
老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是()。
A.形成性评价B.诊断性评价C.档案袋评价D.终结性评价【答案】 C4、音乐术语Lento的意思是（）A.快板B.中板C.慢板D.急板【答案】 C5、下列选项不属于歌曲的音乐主题结构形态的是()。
A.乐汇型B.乐节型C.长气息的乐句型D.乐段型【答案】 D6、结构与交响曲类似，由三个或四个互相对比的乐章组成的室内性的乐器套曲叫作()。
A.回旋曲B.奏鸣曲C.前奏曲D.序曲【答案】 B7、对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（）A.差异性、个体性B.审美性、体验性C.综合性、整体性D.抽象性、全面性【答案】 A8、王老师在讲授《沃尔塔瓦河》的过程中，在经过了欣赏作品等一系列的教学活动后，播放王世光作品《长江之歌》进行对比鉴赏，最后得出两个作品都表现了作者对各自祖国的热爱之情，学生能够理解作品所表达的深刻内涵。
这种教学方法体现了（）的基本理念。
A.以音乐审美为核心B.突出音乐特点C.关注学科综合D.理解音乐文化多样性【答案】 D9、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。
北师大版 小学数学教师新课标测试试卷
景泰县喜泉学区小学数学教师新课标测试试卷（满分100分时间120分钟）一、单项选择选择题（每小题1分，共10分）1、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（A ）的教学。
A.概念B.计算C.应用题2、“三维目标”是指知识与技能、（B ）、情感态度与价值观。
A.数学思考B.过程与方法C.解决问题3、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B ）。
A.教教材B.用教材教C.自己创造教材4、新课程的核心理念是（C ）A.联系生活学数学B.培养学习数学的兴趣C.一切为了每一位学生的发展5、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（②）的过程。
A.单一B.富有个性C.被动6、“用数学”的含义是（B ）。
A.用数学学习B.用所学数学知识解决问题C.了解生活数学7、数学教学活动是师生积极参与，（C ）的过程。
A.交往互动B.共同发展C.交往互动、共同发展6、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ C ）A.成绩B.目的C.过程7、在新课程背景下，评价的主要目的是（ C ）A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（C ）。
A. 组织者合作者B.组织者引导者C. 组织者引导者合作者9、学生的数学学习活动应是一个（ A ）的过程。
A.生动活泼的、主动的和富有个性B.主动和被动的、生动活泼的C.生动活泼的、被动的、富于个性10、推理一般包括（ C ）。
A.逻辑推理和类比推理B.逻辑推理和演绎推理C.合情推理和演绎推理二、多项选择（每小题2分，共20分）１、义务教育阶段的数学课程应突出体现（ A C D ），使数学教育面向全体学生。
A.基础性B.科学性C.普及性D.发展性２、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外，（ A B C ）也是学习数学的重要方式。
2024年江苏省宿迁市泗阳县中考第一次模拟考试语文试题(含答案)
2024年初中学业水平第一次模拟测试语文答题注意事项1. 本试卷共8页, 满分150分, 考试时间150分钟。
2.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.使用0.5mm黑色墨水的签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。
注意不要答错位置，也不要超界。
一、班级开展“传承中华文化”主题学习活动，请你参与。
(22分)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
源远流长、博大精深的中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，也是我们文化自信自强的重要源泉。
推进文化自信自强需要创造性转化、创新性发展，以时代精神激励中华优秀传统文化的生命力，不能停zhì不前。
中华优秀传统文化底蕴深厚，对于文化的深深的认同感始终萦．绕在我们的心头。
自古以来，各族人民在中华大地上“日出而作，日落而息”，共同创造了中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化浩如烟海，xūn 陶着生活在这片土地上的每一个人。
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音，并解释指定词语在文段中的意思。
(4分)停zhì ▲ 萦．▲ 绕xūn▲ 陶, 释义: ▲2.在文段画线处有一处词语搭配不当，请你提出修改意见。
(1分)3.请你结合所学知识制作“中华诗词文化小卡片”。
(9分)4.班级开展“数字·中国传统文化”跨学科综合性实践活动，请你参与。
(8分)材料一：数字人是借助计算机图形学、动作捕捉、人工智能等前沿科技开发设计的，具有“人”的外形、表情、语言、行为的可交互虚拟形象。
数字人作为人类形象的模仿和延伸，不仅要“形似”，更要“神似”。
通过文化赋能实现数字人的“内外兼修”，既是满足观众深度文化体验的需要，也是推动文化数字化的内在要求.激发数字人潜力，要善于从文化宝库中汲取灵感，精心设计形象。
一方面，随着技术进步，数字人在形象、动作、语言、思维等方面愈发逼真，体现出越来越强的科技属性。
另一方面，数字人又是文化的产物，要想避免千篇一律，让观众眼前一亮，其形象必须具有鲜明的文化辨识度.材料二：用雄健有力的舞姿，复现《昭陵六骏图》卷中骏马的神韵；借音乐剧形式，演绎《快雪时晴书画合璧》卷蕴含的浓浓师生情谊；将《竹石图》轴中的画面化为“实景”，营造富于象征的东方美学意境……最近，中央广播电视总台联合故宫博物院、北京师范大学、中央美术学院、中国美术馆等单位，共同推出大型文化节目《诗画中国》，引发观众热议.材料三：方格纹铜鼎(见右图)，1987年在二里头夏都遗址出土，鼎高20厘米，口径15.3厘米，为敛口、折沿、环耳，空心四棱锥状足，腹饰一周带状方格纹，是迄今所见时代最早的铜鼎，是王权礼制萌生的象征，被誉为“华夏第一鼎”。
2022年版义务教育劳动新课程标准试题与答案
2022年版义务教育劳动新课程标准试题与答案一、填空题1.劳动课程围绕核心素养体现课程性质，反映______，确立课程目标。
空1答案：课程理念2.______是创造物质财富和精神财富的过程是人类特有的基本社会实践活动。
空1答案：劳动3.______是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的______、突出的社会性和显著的实践性，在劳动教育中发挥主导作用。
空1答案：劳动课程空2答案：思想性4.劳动教育是发挥劳动的______，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。
空1答案：育人功能5.劳动核心素养主要包括______、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。
空1答案：劳动观念6.劳动课程围绕日常______、生产劳动和服务性劳动，根据学生经验基础和发展需要，以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元。
空1答案：生活劳动7.______是指在劳动实践中逐渐形成的，对劳动、劳动者、劳动成果等方面的认知和总体看法，以及在此基础上形成的基本态度和情感。
空1答案：劳动观念8.劳动习惯和品质是指通过经常性劳动实践形成的稳定行为倾向和______。
空1答案：品格特征9.8______是指顺利完成与个体年龄及生理特点相适宜的劳动任务所需的胜任力，是个体的劳动知识、技能、行为方式等在劳动实践中的综合表现。
空1答案：.劳动能力10.______是指在劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质的培养过程中形成和发展的，在劳动实践中乘持的关于劳动的信念信仰和人格特质。
空1答案：劳动精神11.根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于______。
空1答案：1课时12.______任务群，每个任务群由若干项目组成。
空1答案：劳动课程内容共设置十个13.生产劳动四个任务群和服务性劳动两个任务群，其内容要求和劳动项目具有一定的开放性和______。
空1答案：选择性14.______是落实劳动课程内容及其教育价值，体现课程实践性特征，推动学生“做中学”“学中做”的重要实施载体。
《课程标准》阶段性达标测试五年级语文试题含答案解析
《课程标准》阶段性达标测试五年级语文试题一、书写(共6 分)1.用楷书抄写下面的一段话，标点也抄，做到笔画规范，行款整齐，有一定的速度。
黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。
采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
____________【答案】黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。
采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
【详解】本题考查汉字书写。
书写时要求卷面整洁，字体工整漂亮，抄写时标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。
注意“蜻”“蜓”“倭”“绑”的正确书写。
二、填空题(共6 分)2.读拼音，写词语。
sāo yǎng（____）niǔ kòu（____）shēng chù（____）yǐn jiàn（____）yīng táo（____）【答案】(1). 搔痒(2). 纽扣(3). 牲畜(4). 引荐(5). 樱桃【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“搔、纽、畜、荐、樱”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
三、信息匹配(共12 分)3.下列各组词语中，有错别字的，用“”先标出错别字，再改正在括号里，没有错别字的，在（）打“√”。
①接触相貌渺小养遵处优（）②端庄远眺遮掩跃跃欲试（）③放肆海鸥吓唬风平浪净（）④委托承认调度肃然起敬（）⑤操纵保姆码头出谋画策（）【答案】①遵——尊②√③净——静④√⑤画——划【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
《中小学数学教材教法》课程
《中小学数学教材教法》课程测试试卷（b卷）参考答案及评分标准注：满分为100分，时间为120分钟。
1、填空1.同一关系（全同关系）、属种关系、交叉关系。
2.复习、介绍新课程、教授新课程、巩固新知识、总结并布置家庭作业3.知识和技能、数学思维、问题解决、情感、态度和价值观。
4．引入概念、明确数学概念的内涵和外延、准确表述概念、巩固概念。
5.及时了解数学教育情况，使教师和学生及时了解数学教与学的情况，调整自己的教与学。
评分标准：每小题满分4分，每小题缺一项扣1分。
满分合计20分。
二、判断题（每小题满分3分，合计15分）1.错误。
理由：数学知识、技能是数学学习的重要结果之一，结果与过程二者都重要。
2.正确。
3.正确。
4.错误。
理由：小学数与代数领域的教学目标包括发展数感、学习代数思维方法、提高计算能力等。
5.错误。
理由：以讲解为主的接受式教学，与以发现、探究、合作为主的新的教学方式可以优化、互补。
评分标准：每个小问题满分4分，每缺一项扣1分。
满分：总分20分。
3、名词解释（每个子主题满分5分，共计15分）1.数学概念：现实世界的空间形式和数量关系是数学的特定研究对象，数学概念就是反映这些数学对象的本质属性和特征的思维形式。
2.在数学中，根据命题之间的关系从一个或多个已有命题中获得一个新命题的思维过程称为推理。
3.数学模型是指对于现实世界的一个特定对象，为了一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具得到的一个对问题近似刻画的数学结构，以便于人们更深刻地认识所研究的对象。
具体来说，数学模型就是为了某种目的，用字母、数学及其它数学符号建立起来的等式或不等式以及图表、图像、框图等描述客观事物的特征及其内在联系的数学结构表达式。
评分标准：每个小问题满分5分。
根据重大案件的完整性，建议分别打1分、2分、5分。
4、简短回答问题1.实践与综合应用是《全日制义务教育数学课程标准》的一个特色，同时也是一个全新的内容。
走进新课程测试题（含答案）
最新走进新课程测试题1．新课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
2．新课程中的分科课程具有以下特点：①在课程目标上，强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合，使分科课程的目标实现了由知识本位向学生发展本位的转向。
②在课程内容的选择和组织上，注重体现基础性、时代性、实用性和综合性。
3．研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
4．设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。
5．研究性学习的目标是：①获得亲身参与研究探索的体验。
②培养发现问题和解决问题的能力③培养收集、分析和利用信息的能力。
④学会分享与合作。
⑤培养科学态度和科学道德⑥培养对社会的责任心和使命感6．《纲要》规定新课程的结构：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。
7．综合实践活动具有如下特性：整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。
8．在新的基础教育课程体系中，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。
综合实践活动与各学科领域存在以下三方面的联系：第一，学科领域的知识可能在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；第二，综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；第三，在某些情况，综合实践活动也可以和某些学科教学打通进行。
9．有效实施综合实践活动须遵循下列原则。
①正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系。
②恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共60题）1、《走进新时代》是音乐家（）于1997年创作的歌唱作品。
A.李劫夫B.印青C.谷建芬D.王佑贵【答案】 B2、京剧三大件伴奏乐器分别是（）A.京胡、京二胡、琵琶B.京胡、高胡、二胡C.京胡、京二胡、月琴D.京胡、二胡、古筝【答案】 C3、中毒表现为口中有金属味，甚至牙龈肿烂，是因为A.服用含轻粉的中成药B.服用含马钱子的中成药C.服用含蟾酥的中成药D.服用含马兜铃酸成分的中成药E.服用含天南星的中成药【答案】 A4、在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。
体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景。
张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。
教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )。
A.情感性B.审美性C.人文性D.实践性【答案】 C5、德彪西的交响素描及管弦乐曲《牧神午后》是印象主义乐派的典型代表,与之相似的还有（）A.门德尔松—《仲夏夜之梦》B.拉威尔—《水的嬉戏》C.李斯特—《钟》D.瓦格纳—《诸神的黄昏》【答案】 B6、2001年中国第一次成功申报世界“非物质文化遗产代表作名录”的是( )A.古琴B.昆曲C.蒙古族长调民歌D.京剧【答案】 B7、管弦乐前奏曲《牧神午后》的创作者是（）。
A.李斯特B.门德尔松C.肖邦D.德彪西【答案】 D8、比才的歌剧《卡门》第一幕女主角卡门所唱的《爱情像只自由的小鸟》是运用了拉丁美洲音乐当中的()。
A.秘鲁舞曲B.桑巴C.哈巴涅拉D.弗拉门戈【答案】 C9、()是一种带有共鸣器的木琴。
它发音宽厚，余音较长，琴板下面都有用各种果壳、空心干葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上,产生出一种特殊的共鸣效果。
贵州省贵阳市观山湖区2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷(含答案)
2023-2024学年贵州省贵阳市观山湖区三年级（上）期末语文试卷一、听力测试（6分）1．具有古色古香风格的学校是（ ）A．北京府学胡同小学B．.福建漳州下石村小学C．.台湾鼻头小学2．台湾鼻头小学的特色课程是（ ）A．游泳课B．.潜水课C．.登山课3．本文想告诉我们的中心意思是（ ）A．历史悠久的学校给人古色古香之感B．学校可以和大自然融为一体C．各地的学校各具特色二、来到我们的校园（14分）1．（1）刚走进校园，我们就看到这幅画面，以下可以用来描绘图中景象的一组词语是 A.炎热骄阳似火绿树成荫B.暖和春光明媚桃红柳绿C.凉爽天高云淡一叶知秋（2）下列诗句和图中不是一个季节的一句是 A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（3）看到这样的景象，小明不禁说道：“多么温馨而迷人的校园呀！”。
根据你的朗读经验，小明说这句话的时候最合适的语气是 A.赞叹B.沉稳C.平淡2．（材料）ㅤㅤ看，有学生正在楼顶跑步！太阳刚刚升起，柔和的阳光洒满了整个学校。
各个年级的学生迎着晨曦依次到楼顶跑道上集合。
为了保证安全，学校在跑道旁边设置了三层防护栏。
在这个视野开阔的场地上，学生们开始了晨练。
课间，同学们在天台操场上做游戏；体育课上，大家在这里跑啊，跳啊，每个人都在这里尽情地运动和玩耍。
这所“飞向天空”的小学真特别呀！（1）联系前文理解“晨曦”这个词语，下面说法正确的是 A.太阳B.柔和的阳光C.早晨太阳的微光（2）这段话围绕着一句关键句来写，这句是 A.看，有学生正在楼顶跑步！B.每个人都在这里尽情地运动和玩耍。
C.这所“飞向天空”的小学真特别呀！（3）这所学校最特别的地方是 A.迎着晨曦跑步B.“飞向天空”的操场C.视眼开阔的场地（4）最后一句话，作者想要表达的感受是 A.同学们特别喜欢这个楼顶上的操场。
B.这个楼顶上的操场视野更广阔了。
C.同学们都在楼顶上体育课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《走进新课程》测试试卷
1、新课程的最高宗旨和核心理念是’
2、新的课程体系涵盖——教育、——教育和——教育。
3、在新的课程结构中,小学阶段以——课程为主;初中阶段设置——相结合的课程;高中以——为主;从
小学至高中设置——。
4、课程标准体现了国家对不同阶段的学生在、
——、——等方面的基本要求。
5、转变学习方式,要以培养创新精神和——为主要目的。
6、新课程强调建立促进——全面发展、——不断提高和——不
7、为保障和促进课程适应不同的地区、学校、学生的要求,本次课程实行——、——和——三级课程管理。
8、本次教学改革要求改革旧的教育观念,真正确立起与
相适应的体现一的教育观念。
二、多项选择题(每题2分,共20分
1、国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动,特别指定了几个领域,它们是(
A、研究性学习;
B、社区服务与社会实践
C、劳动与技术教育;
D、信息技术教育
2、在下列选项中,属于社区服务与社会实践课程主要内容的是(
A、走进社会:
B、珍惜环境;
C、关爱他人:
D、善待自己
3、在下列选项中,不属于课程标准内涵的是(
A、规定·了本门课程的性质、目标、内容框架;
B、提出了指导性的教学原则和评价建议;
C、提出了教学的重点、难点、时间分配等具体内容;
D、规定了不同阶段的学生所应达到的基本要求。
4、在下列选项中,属于综合实践活动特性的是(
A、整体性;
B、开放性;
C、生成性:
D、自由性
5、新课程结构的综合性主要体现在(
A、加强了学科的综合性;
B、设置综合课程
C、高中阶段以综合课程为主;
D、增设综合实践活动
6、把学生看成是发展的人所包含的基本含义是(
A、学生的身心发展是有规律的;
B、学生具有巨大的发展潜能;
C、每个学生都有自身的独特性;
D、学生是处于发展过程中的人。
7、在下列选项中,属于现代学习方式的基本特征的是(
A、主动性;
B、独立性;
C、体验性;
D、问题性
8、对课程实施评价的改革重点包括(
A、建立评价学生全面发展的指标体系;
B、建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式:
C、建立促进课程不断发展的评价体系
D、以学校评价为基础,促进新课程的实施与发展。
9、要创造本次课程改革所追求的新型师生情感关系,教师要努力做到(
A、真情对待学生,关心爱护学生
B、以教为中心;
C、展现教学过程的魅力,品味教学成功的喜悦;
D、完善个性,展现个人魅力。
10、校外课程资源主要有(
A、校外图书馆;
B、科技馆:
c、博物馆:D、网络资源以及乡土资源等。
三、判断题(每题1分,共10分
1、基础教育各门课程标准的研制是础教育课程改革的核心工作。
( 、
之、按照基础教育课程改革纲要的要求,高中将试行学分制管理。
(
3、研究性学习课程实质上是科技类活动课程。
(
4、课程标准对教材的编写、教学设计和评价过程中的具体问题作了具体的规定。
(
5、这次课程改革保留了原有劳技课程的形态和名称。
(
6、教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程。
(
7、教学不仅要重结论,更要重过程。
(
8、评价改革;不等同寸:考试改革,但考试改革是评价改革的有机组成部分。
9、考试不改,课程改革寸步难行。
10、原来的活动课、选修课和兴趣小组活动就是校本课程。
四、简答题(每题5分,共30分
1、简述本次课改的六项具体目标。
2、简述我国现行课程结构的不足。
3、简述新颁布的课程标准的主要特点。
l简述新课程倡导的学生观。
5、简述课程评价发展的基本特点。
6、简述考试的改革重点。
五、论述题(每题㈠分,共20分
1:试论课程标准与教材的关系、新课程,卜教师角色将发生哪些转变?。