研修感言
研修总结感悟(通用范文6篇)
研修总结感悟（通用范文6篇）研修总结感悟篇1在这段时间的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。
专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。
通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。
在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。
这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。
现将我这四个月的学习作如下总结：一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。
网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。
二、网络研修，使我得到深刻的感悟。
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。
我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。
专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。
同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。
培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。
培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。
三、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。
在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
研修感言（精选13篇）
研修感言研修感言（精选13篇）在学习、工作乃至生活中，我们时常会受到启发，对某些事或人产生新的感悟，这时可用写感言的方式将其记录下来。
那么感言怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的研修感言，欢迎大家分享。
研修感言1今儿天气依旧阴霾，心情却依旧晴朗。
远程研修学习已进入最后一天，就要与它说声再见了，纵使有诸多的不舍，可又不得不说离别。
这几天我总是精心打理着每一刻，因为在研修的日子里我的角色发生了大转变——由教师变成学生，仿佛穿越到了我的求学年代，深刻体会到学习的'充盈，求知的快乐。
在网络知识这个大染坊里，我被尽情地浸泡、渲染、漂洗和凉晒，充分汲取了知识的高价营养。
远程研修，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。
我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。
在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
研修的时光总是太短暂，学习的步履总是太匆匆，还未曾来得及梳理，还未曾真正体会到它的宽广与深厚，20xx年的暑假研修将成为历史。
或许已习惯了这种充实的生活方式，今天将要圆满划上句号时竟有几分不舍几分留恋，说声再见不容易，只有期待来年与你再次相逢。
研修感言2一转眼，三天的集中研修已经结束。
这次研修学习，让我激动、使我感动。
每一个专家的精彩讲座，每一位名师的课堂实录，每一个专题的学习内容，都是那么的丰富多彩。
使我深受启发，感悟很深。
我感觉每天都是充实的，在研修中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
新课程远程研修是我们学习、交流的一良好平台。
研修心得总结(10篇)
研修心得总结(10篇)研修心得总结篇1在每年暑假期间我都会参加一些教学培训，作为教师的我，在暑假期间没有事情可做，这时候参加到教学培训中，可以讲自己的教学水平提一个档次，也可以打发一下没有工作的时间，这是我每年都要做的事情。
今年我的培训科目是网络知识培训。
这对我来说，是一个比较新的课题，虽然我也经常上网，可是用网络教学确实没有过。
通过两个周的培训学习，我听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。
这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。
崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。
作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、一丝不苟，认真对待教学工作(1)爱岗敬业。
要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
(2)尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
(3)要有强烈的责任心。
作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
(4)以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。
研修感言（通用9篇）
研修感言（通用9篇）研修感言篇1培训转眼间就要结束了，尽管培训期间我每一天在电脑旁的时间基本上都超过了六小时，有时候感觉很累，但这次培训让我受益非浅。
下面是我在本次培训中的几点收获：1、教学理念的更新：透过远程研修，专家讲座的资料，让我们在理念认识与所带给的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。
观念上的洗礼，知识上的增长，为我今后的课堂教学工作指明了方向。
认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家主讲，在线和全省各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上能够看出受到广大老师的认可。
2、集思广益、综合提升：看到来自不同地区的老师们的精品作业，才感到自己有多浅微，听着大家真心的点评，看到大家的文章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为我们带给了行动上的楷模。
求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的榜样。
这些都在悄无声息地激励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。
本次培训学习了几位专家的讲座资料，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动搞笑、发人深省。
学了之后确实获益匪浅。
课改，高考制度的改革，如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的资料，也是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求所在3、反思自我，不断追求：这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习就应是有好处的、有动力的、有效的学习，就应是会学、会用的学习，总体来讲就应是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的潜力，离不开民主、开放的管理潜力，离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。
不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。
专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。
研修总结与感悟（精选6篇）
研修总结与感悟（精选6篇）掌握文档处理技能可以帮助我们更好地解决复杂问题，可以提前在网络上找寻一些范文借鉴。
探索不同的写作方法可以帮助我们不断创新自己的写作风格，这是我们为您特别准备的“研修总结与感悟”希望您品尝之后喜欢，请收藏好，以便下次再读！研修总结与感悟篇1在这次远程研修学习中，我按时学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。
对每一个专题的问题都和本组老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。
积极参与交流，广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。
认真阅读了每一期班级简报。
反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。
现在总结我的几点学习体会：一、通过远程研修，我的观念得到进一步更新新课改的春风已经吹遍中国大地。
传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，许多教师持怀疑态度：放手让学生自己去学，能行吗?学生如果能探究出结论，要我们教师何用?然而纵观我们的传统教学，出现的现象真令人心寒：教师在讲台上滔滔不绝，学生在课桌上呼呼大睡;教师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头丧气。
试想如此局面怎能提高学习兴趣?通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。
同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。
所以从这一点看来，教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。
另外，通过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。
二、通过远程研修，我学到了先进的教学理念这次远程研修的内容，直击在课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，大量鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。
校本研修感言范文（精选11篇）
校本研修感言范文（精选11篇）校本研修感言范文篇1本人有幸参加市举行的中小学校本研修培训学习活动。
这次研修培训活动安排共3天，短短3天的校本研修学习虽然已经结束，但其中的点点滴滴足以让我的心灵得到一次前所未有的洗礼。
以下是我在这次学习中最深刻的几点体会：一、养成反思习惯。
在从事教学的这么多年里，一直以为校本研究不是教师重点探究的问题。
作为教师只要把课上好就可以了，因此也不会去认真地思考校本研修对教师成长的意义。
通过校本研修学习后，我突然明白了教师要成长就要从反思自己的教学行为入手，实现先进的教育理念与常态课堂教学行为的无缝对接；通过教育科研改善教学，形成研究能力；同时要改变和拓展自己的工作方式和工作内容，把校本研修与日常教学活动整合，与教育科研整合，把问题诊断与经验总结、经验提升整合。
只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进教育观念和个人化教育哲学。
二、坚持终身学习。
这是这次培训班给我感受截然不同的地方是培训班的浓厚的学习气氛感染了我。
校本研修一定要有先进的教育理论为指导和依托，这样才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯通，将其转变为自觉的教学行为。
所以要坚持理论学习，提高自己的理论水平，在学习和研究中注意理论和实际相结合，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
三、增强合作意识。
校本研修，特别强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作以及互相学习、彼此支持、共同分享经验。
因为，教师专业合作是教师专业发展最实际、最有效的途径之一。
在教师的合作中，还能促进教师的自我实现，使教师摆脱职业孤独，形成教育合力，从而适应基础教育课程改革的发展。
总之，校本研修是教育改革的呼唤，是学校发展的要求，也是我们教师专业化成长的需要！它是立足于学校，解决学校教育实践问题，充分发挥教师专业自主的教师自我教育形式。
研修心得模板7篇
研修心得模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研修感悟（通用15篇）
研修感悟研修感悟（通用15篇）研修感悟篇1一、不断更新自己，着力提高自身素质。
教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高带给了一个很好的学习平台。
透过培训老师的指导，使我进一步明确，作为一名教师就应如何履行好自己的神圣职责；使我深的懂得，自己的言行举止，在幼儿成长过程中，有着多深远的影响。
我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习先进经验，将掌握的理论知识运用到实践中去，不断更新自己，进一步提高自身素质和综合潜力。
只有这样，我们的教学工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。
二、优化教学理念，健全和完善激励机制。
激励，是教师对幼儿经常采用的一种教育方式。
激励艺术是一项重要的教育艺术。
运用好激励这一教育方式，能激发幼儿的学习热情，增强幼儿学习的用心性，主动探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提高学习效率，实现目标。
三、培育良好的师生关系。
良好的师生关系是实施素质教育的关键。
所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了幼儿的认可，他所传授的道理、知识才会被幼儿悉心理解。
老师要得到幼儿的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解幼儿，尊重幼儿。
我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道，此刻的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师学知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么这位老师教的知识和讲的道理他也会用心接纳。
这正是我们所盼望的。
就是说教师要尽量使自己具备幼儿的心灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉。
总之，透过聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。
在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。
继续用好网络研修资源，不断提高自己的教研潜力，提高业务水平。
研修感悟篇2今年我有幸参加淄博市第二期远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。
研修感悟与心得体会(优秀5篇)
研修感悟与心得体会(优秀5篇)研修感悟与心得体会篇1研修活动心得与体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
研修活动心得与体会在参加研修活动之前，我对于教育教学的认识仅仅停留在理论层面，缺乏实践经验。
但是，通过参加这次研修活动，我深刻地认识到了教育教学的实践性和实用性。
在这次研修活动中，我学习了很多实用的教学方法和技巧，例如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的自主学习能力等等。
同时，我也深刻地认识到了教育教学的核心是关注学生的需求和特点，只有真正了解学生，才能更好地开展教学。
除了教学方法和技巧，我还学到了很多教育理念和思维方式。
例如，如何培养学生的创新能力和思维能力、如何关注学生的心理健康等等。
这些教育理念和思维方式不仅可以帮助我更好地开展教学，还可以帮助学生更好地成长和发展。
在这次研修活动中，我也深刻地认识到了自己的不足之处。
例如，我在教学中缺乏耐心和细心，容易忽略学生的需求和特点。
同时，我也意识到了自己的知识储备还需要不断更新和提高。
通过这次研修活动，我不仅学到了很多实用的教学方法和技巧，还学到了很多教育理念和思维方式。
同时，我也深刻地认识到了自己的不足之处，需要不断努力和提高。
总之，这次研修活动让我受益匪浅，不仅学到了很多实用的教学方法和技巧，还学到了很多教育理念和思维方式。
同时，我也深刻地认识到了自己的不足之处，需要不断努力和提高。
我相信，在未来的教育教学中，我会更加注重学生的需求和特点，不断更新自己的知识储备，为学生提供更好的教育服务。
研修感悟与心得体会篇2当然可以，以下是一篇研修日志心得体会。
请根据您的实际情况进行修改。
研修日志心得体会近期，我有幸参加了一次研修培训，主题为“教育教学创新与教师专业发展”。
这次的培训规模庞大，内容丰富，涵盖了教育教学的多个方面，使我受益匪浅。
在这次研修培训中，我主要学习了创新教学策略和方法。
我深刻理解到，创新是推动教育发展的重要动力，也是提高学生创新能力和实践能力的关键。
研修感言(最新7篇)
研修感言(最新7篇)研修感言篇一通过这些天的培训，使我深深的认识到，当今时代，不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是创新能力的提高。
在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。
我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的。
创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。
以下是我的几点体会与想法：一、由知识的传授者转变为学生学习的促进者，由学生的管理者转化成学生发展的引导者。
美国人本主义教育家罗杰斯在对传统教育进行深刻批判的基础上，对教师提出：教师必须是促进学生自由学习的“促进者”，而非传统的只“教”的教师。
这个“促进者”的角色特别适用于新课程中的教师。
作为传统的知识传授者，教师是知识的唯一灌输者，学生是知识的接受者，教师掌握课堂的主宰权，严格控制和监督学生进行学习，教学以知识传授为宗旨，学生的情感、意志、兴趣、性格等不太受教师的关注。
然而，新课改要求教师不再是信息的主要传播者，而应该把形成学生正确的学习态度、方法及较高的迁移能力作为教学的主要任务。
要真正担当起促进者的角色，并落实到课堂教学中，教师应该是：1、做善于调动学生学习兴趣，激发其潜能的“教练”。
2、做学生心理的支持者。
3、做课堂上的促进者。
课堂上的促进者应更像是学生的朋友和知己，学生在讨论的过程中出错时，教师要做的不是责备，而是理解与鼓励。
教师为学生营造一个有安全感的学习氛围，是学生最信赖的心理支持源，师生之间由于这种和睦、温暖的关系，一种富有生气的学习氛围便形成了。
新课程强调：“教师是学生活动的组织者和引导者。
”新课程要求教师将自己的角色定位在引导者上，要尊重差异性、多样性和创造性。
要记住自己的职责是教育所有的学生，坚信每个学生都有学习的潜力，每个学生都能成功。
二、用全新的课程理念开创教育的新境界新世纪课程改革之风，吹开了课堂教学模式革新之幕，使课堂教学模式在经历着一场前所未有的革命。
研修感悟心得(优秀6篇)
研修感悟心得(优秀6篇)研修感悟心得篇1最近一周里，我通过听专家们的讲座，自己在思想方面专业文化水平有所提高，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学水平上了一个新的台阶，现将个人成长专业发展心得体会总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感作为教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、发展自我。
然而教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。
因此，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。
二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。
在教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。
我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。
三、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习，开展互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研能力。
3、认真参加学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。
四、依照发展目标完善自己。
依照发展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的教学经验，努力成为成熟期教师，并向学者型教师转型。
在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
研修感言三篇
研修感言三篇研修感言三篇篇一：研修感言炎炎夏日，是成长的季节，在这短短的培训时间里我牢记每一次收获，感悟每一次成长，体验每一次飞跃。
我先后听了各位专家和教师的理论和实例，用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。
在培训期间，始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座，带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。
专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
这次暑期教师岗位培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、受益非浅。
经历的培训也不少，每一次的学习都给了我新的感受，每次的感觉是幸福而又充实的，因为每一次都要面对不同风格的讲师，每一次都能听到不同类型的讲座，每一次都能感受到思想火花的冲击。
为师当学高，技精好教人，社会进步越快，知识更新就越快，甚至传授知识的方法和技能也要不多变化和提高，所以教师应该与时俱进，不仅教学观念要变，教师的思想意识，心态都要跟着变新通过培训而知不足。
在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
二、破旧立新一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。
教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。
即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。
研修的感言
研修的感言研修的感言研修的感言1通过这一段时间的网络研修，让我在专业理论和学前教育知识方面有了很大的提高和收获。
幼儿园国培网络研修中一些对幼教工作很有见解的教育专家和学者的视频教学让我真实的看到了一些鲜活的事例和很好的见解。
每一个专题都能让人有新的领悟，使我进一步认识到在平时的工作中应该不断地更新自己的知识是非常重要的。
在培训的过程中，通过专家与教师的交流，很好的解决了教师在教学过程中遇到的'困难和问题。
进一步增强了培训的针对性和实效性。
可以说所有的课程内容都实实在在地反映了当今幼儿教育的关键性与迫切性。
给我们一线的教师起到了很好的指导作用。
总之，通过培训对我今后的教育教学工作都将起到很好的引导和帮助。
也将会更加激励我们对教育工作的热爱，特别是幼教事业的热爱。
我今后一定把所学到的知识运用到教育教学工作中去。
努力把幼教工作完成的更出色！研修的感言2前苏联教育家马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。
”要给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，甚至是源源不断的“活”水，所以国培对于老师来说是一次很好的学习机会，以下培训心得体会范文《幼儿园教师国培心得体会》由培训心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。
本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加国培计划(20xx)幼儿园骨干教师培训班。
在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。
省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。
各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
2023年研修的感言15篇
2023年研修的感言15篇研修的感言1时常听到人们说“要抓住机会学习”，可是，当学习机会没有来临之时，我们要怎样为自己创造机会学习呢呢？。
新课改以来，听到了更多的老师，或者说老教师在说，我们已经不适应了，观念跟不上，行动更是跟不上。
的确，我也有过这样的体会。
从教近二十年，忽然一下子有一种力不从心的感觉。
但是静下心来想一想，我的体会是，不要埋怨，更不要发牢骚，我们要踏踏实实做好自己的工作，要学会改变自己，更要学会为自己创造机会。
远程研修就为我们创造了这样的一个学习机会。
在这里有专家的引领、有老师的指导、有同事的帮助，有思维碰撞的火花，有一线课堂的精彩展示。
从事任何一项事业，首先具备的就是适应这项事业的能力，人要不断发展，最好的办法就是不断学习！这一生已经注定与教育有缘，那么，就让我们在远程研修中重新找回自信与活力，改变自己，用学习为自己创造机会，这是改变的开始，成功的开始。
用一首诗来表达我对这次研修学习的期待：“相信岁月与种子。
我们在这片土地上播下种子，我们相信总会有一些芽儿冒出来，哪怕是一株也好。
”让播种者能唤醒沉睡的大地，在来年春天，冬雪消融，万物复苏，这些种子能破土而出，成长为茁壮的禾苗。
让我们祈盼，让我们祝福，让我们翘首以待。
研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。
我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。
在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。
远程研修改变以往的教育方式和观念。
在传统教育的实践中，受形式和方法的束缚，无法充分体现。
在远程教育中师生处于分离或准分离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的一个组合因素；学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者，利用者。
研修随笔感言十篇_研修感悟_研修随笔感言
研修随笔感言十篇_研修感悟_研修随笔感言1. 研修感言：提升自我，走向成功的桥梁参加这次研修，我深切地感受到了自我提升的重要性。
在短暂的时间里，我学习了许多新知识和技能，这些将成为我走向成功的桥梁。
同时，我也明白了自己的不足之处，并决心努力弥补。
这次研修让我更加坚定了自己的目标，我相信只要持之以恒，努力付出，我将会变得更加优秀！2. 研修感悟：勇敢尝试，迈向新的起点研修过程中，我意识到不断尝试是实现突破的关键。
在学习新技术和方法时，我会遇到许多挑战和困难，但只有敢于面对并克服这些难题，才能够逐步取得进步。
这次研修让我明白了勇敢尝试的重要性，我决心在今后的工作和生活中，积极主动地去寻找新的机会，迈向新的起点！3. 研修随笔：珍惜成长，感恩陪伴这次研修让我成长了许多，不仅获得了专业知识和技能，更重要的是结识了许多优秀的同行和老师。
每一个陪伴我成长的人都值得我感恩，感谢他们的指导和帮助，让我在研修中取得了进步。
同时，我也要珍惜这次成长的机会，不断努力，不断提高自己，让自己在未来的道路上更加出色！4. 研修感言：共同进步，共同成长这次研修给我留下了深刻的印象。
在交流和学习的过程中，我深切地感受到了团队合作的力量。
大家互相帮助，相互学习，共同进步，共同成长。
通过与大家的合作，我学到了很多东西，也发现了自己的不足之处。
我相信只要我们共同努力，相互支持，我们一定能够取得更好的成绩！5. 研修感悟：改变思维，创造未来的可能研修过程中，我学到了许多新的思维方式和方法论，这让我深刻地认识到思维的重要性。
只有改变思维，才能够创造出更多的可能性。
这次研修让我明白了要敢于突破自己的思维框架，勇于尝试新的思考方式，才能够在未来的道路上有更大的发展！6. 研修随笔：坚持不懈，追求卓越的信念这次研修让我明白了坚持不懈的重要性。
在学习和实践中，我遇到了许多困难和挑战，但只要我坚持不懈，不断努力，就一定能够追求卓越。
我要保持积极的心态，时刻给自己鼓励和动力，相信自己的潜力和能力，不断超越自我，追求卓越！7. 研修感言：心态决定高度，态度决定成败这次研修让我深刻地认识到心态和态度的重要性。
研修活动的心得体会（精选15篇）
研修活动的心得体会研修活动的心得体会（精选15篇）研修活动的心得体会篇1近期，我们全镇举行了校本研修及教学观摩活动。
通过这次活动，我感受到了年轻教师的迅速成长，同时也看到了自身的不足，加强了需要学习的紧迫感。
给我感受最深的是这些老师们在课堂教学设计上各有所长，形势多样。
但是他们在课堂教学设计上都有一个共性，紧贴课标，源于生活的题材，基于学生。
通过这次观摩课使我感受到要想上一节好课需要紧紧围绕以下几方面设计课堂教学：一、创设情境，让学生积极投入学习因为小学生注意力易于分散。
我们应根据教学内容创设生动的情境，让孩子们从现实生活中发现新的数学知识，使学生能积极主动地参与数学活动。
因此，在教学过程中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。
例如雷老师讲的《整十数加减整十数》这节课，就充分体现了这一点。
针对一年级学生好动、好奇心强的特点，创设了生动有趣的情境，并由学生喜欢的动画主角加菲猫和跳跳虎贯穿课堂的主线，大大激发了学生的学习兴趣。
二、注重学生参与，体现学生的主体地位。
老师们的课充分体现了新课标“以学生为主体，教师为主导。
”的理念，真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。
在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体，因为每一位老师都放手让学生自主探究解决问题。
例如刘兆军老师讲的《三角形的内角和》这一课。
在教学过程中，刘老师让学生自己通过动手、动口、动脑去量一量，然后剪拼、折拼，得出三角形内角和是180度的结论，为学生提供了自由发挥，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。
对于学生一时想不出来的问题，每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
三、学习方式活动化，让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式。
研修随笔感言十篇_研修感悟_研修随笔感言
研修随笔感言十篇_研修感悟_研修随笔感言研修是一段非常特殊和宝贵的经历，在这段时间里，我得到了许多宝贵的学习机会和人生经验。
以下是我在研修过程中得到的十个感悟和感言。
1. 深度学习：研修期间，我接触到了许多新领域和知识，这些知识对我个人和职业发展都有很大的帮助。
我认识到要提升自己，就要进行深度学习，不断进修和学习新的知识。
2. 心态决定一切：在研修期间，我遇到了许多困难和挫折。
但是，我学到了一件非常重要的事情：心态决定一切。
只有拥有积极的心态，才能面对困难，战胜困难，并取得成功。
3. 团队合作：在研修期间，我和同事们一起合作完成了许多项目。
我发现团队合作是非常重要的，只有通过合作，我们才能充分发挥每个人的优势，共同实现目标。
4. 解决问题的能力：在研修期间，我遇到了许多问题，包括技术问题、人际关系问题等等。
通过分析和解决这些问题，我提高了自己解决问题的能力。
5. 持续学习：研修只是一个起点，学习是一生的事业。
在研修结束后，我意识到要持续学习，不断提升自己的能力和知识水平。
6. 博学多才：研修期间，我意识到只有广泛接触不同领域和知识，才能成为一个博学多才的人。
因此，我要注重拓宽自己的知识面，努力成为一个全面发展的人。
7. 长期规划：研修期间，我通过与导师和同事们的交流，意识到要制定长期规划，明确自己的目标和计划，并为之努力奋斗。
8. 坚持与毅力：在研修期间，我遇到了许多困难和挑战，但我通过坚持和毅力，克服了这些困难，并取得了进步。
我明白成功需要付出努力和坚持不懈的精神。
9. 平衡工作和生活：研修期间，我意识到工作和生活的平衡非常重要。
只有在工作与生活之间找到平衡点，才能维持身心健康，更好地发展自己。
10. 感恩与回报：在研修期间，我得到了许多支持和帮助，我要积极回报社会，将所学所得分享给他人，以回报这份帮助和支持。
同时，我也要感恩每一个在研修过程中遇到的人和事。
以上是我在研修过程中得到的一些感悟和感言。
研修学习心得感悟(优秀3篇)
研修学习心得感悟(优秀3篇)研修学习心得感悟篇1研修学习心得感悟我有幸参加了为期两周的研修学习，这次学习由业界领先的专家团队指导，内容涵盖了多个领域，包括教育技术、课程设计、评估、教育心理学等。
我在这次学习中收获颇丰，不仅对教育有了更深入的理解，还掌握了一些实用的教学方法和技巧。
在教育技术方面，我学习了如何使用最新的教学工具，如虚拟现实和增强现实技术，来增强学生的学习体验。
专家们的讲解让我深刻认识到，教育技术的应用不仅可以提高学生的学习兴趣，还有助于知识的理解和记忆。
此外，我还学习了一些在线学习平台的设计和开发技巧。
在课程设计方面，我学会了如何从学生的角度出发，设计出符合学生需求的课程。
专家们分享了他们多年来的教学经验和研究，让我意识到课程设计的重要性。
同时，我也学习了一些创新的教学方法，如项目式学习、反转课堂等。
在评估方面，我了解到如何通过多元化的评估方式来更好地了解学生的学习情况。
专家们分享了他们在实践中总结出的评估策略，让我认识到评估在学生学习过程中的重要性。
在教育心理学方面，我学习了一些如何激发学生学习动机的方法。
此外，我还学习了一些如何帮助学生解决学习问题的策略。
总的来说，这次研修学习让我受益匪浅。
我对教育的理解更加深入，同时也掌握了一些实用的教学方法和技巧。
在未来的工作中，我将继续运用这些知识和技能，为学生提供更优质的教育。
研修学习心得感悟篇2好的，下面是一份研修学习心得感悟：研修学习心得感悟在近期参加的研修学习中，我获得了很多启示和新的认识。
这次研修学习对我来说是一次重要的机会，能够与同行们一起学习和交流，并且加深了对教育教学方面的理解。
在研修学习中，我深刻地认识到了教育教学的核心目标，即培养学生的综合素质。
为此，我们需要不断地提高自己的教学水平，探索新的教学方法和策略，以更好地适应学生的需求。
同时，我也意识到了自己在教学中需要更加注重学生的个体差异，关注每个学生的发展需求，帮助他们实现自我价值。
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研修感言导读：本文是关于研修感言的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：幼儿教师国培研修感言】在这为期十天高强度、大密度的学习时间里，感谢国培给我们提供的学习机会与平台，沈阳师范大学请来北师大、东北师大、华东师大、河南师大等高校的教授以及沈阳本土专家为我们答疑解惑，让我们每天收获知识，增长见闻。
例如：北师大冯晓霞教授的《3——6岁儿童学习与发展指南》解读、东北师大王小英教授的《幼儿园活动的有效性》、华东师大朱家雄教授的《国内外学前教育发展现状和趋势》、河南师大刘晓红主任的《幼儿园教师专业标准（试行）》解读等重要前沿理论和实践课程。
本土专家李红梅老师的《优秀教师成长历程——与名师对话》、韩沈丹园长的《幼儿园环境创设与课程关系》、罗英智的《幼儿园五大领域教育目标、内容与课程设置》以及线亚威主任的《以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践》等。
通过学习，我感悟很多。
深深感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教育工作者，不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。
我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长。
孩子是初升的太阳，是祖国的未来，“少年强则中国强”，而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁，在他们受教育最关键的启蒙阶段，给予他们最需要、最科学的照顾和关注。
通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变：学习让我了解了《纲要》与《指南》的相互支撑、正确认识了教与学的关系、幼儿园活动区课程实施策略等；东北育才幼儿园、皇姑区实验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参观与学习，更是让我们零距离、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略，为我们将来的发展提供了丰富的经验和鲜活的实例。
皇姑区实验幼儿园的特级教师xxx，为我们阐述了她在成长中的感悟。
读书，是她的生活方式。
腹有诗书气自华，是她追求的目标；乐于学习，是她的工作写照。
简单质朴的语言，为我们生动再现了红梅老师一线工作中的情景与解决问题的方法；让我们在红梅老师的侃侃而谈中，了解了皇姑区实验幼儿园的园本文化与内涵发展。
乐于学习、勤于学习、善于学习，是红梅老师对我们所有听讲教师的衷告。
只有不断的学习，自身才会不断的发展、成长，优秀直至卓越。
沈阳师大，十天学习，这里的专家循循善诱，这里的老师细致耐心，让我们每一个学员都为之感动和高兴；治班严谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱，杨老师不仅在学习和生活上无微不至的关心和照顾我们，还义务的为我们做导游解说员。
在参观园所的路上，耐心、细心的为我们来自全国各地的老师讲解沈阳的风土人情与社会发展。
最后，借用王小英教授的一句话来结束我的国培感悟：动心动情的教育，才是最好的教育！杨老师，做到了，沈阳师大，做到了！【篇二：小学英语研修感言】我很荣幸自己获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，来参加小学英语教学研修。
下面就本次学习谈谈自己的心得：一、我认识到要上好一节成功的英语课，就要面向每个学生，树立他们的自信心。
（一）、激发兴趣，吸引注意力众所周知，兴趣是孩子最好的老师。
在小学阶段，孩子初次接触另一种英语，存在着浓厚的兴趣，但是往往也只着于表面功夫，学的知识也是前学后忘。
那么教师如何吸引孩子的注意力，将知识牢牢巩固呢？如在字母教学中，26个简单枯燥的字母如何才能让孩子牢牢记住呢？这就要讲求方法，我们可以让孩子用“循形记忆”法，根据每个字母的形状编写诗歌，金字塔aa，半只葫芦bb，弯弯的月亮cc，一张弓dd等。
这样既传授了新知识，又将枯燥的字母变的灵活多样，很受孩子的欢迎。
（二）、创设游戏情境，实施英语生活化小学英语教学的根本目的是“学以致用”。
苏霍姆林斯基认为：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，尤其在儿童的精神世界里。
因此，要充分激发学生的积极主动性，让孩子大胆地与老师、同学用英语进行交流，从中体验应用知识的愉悦。
其有效的手段即游戏，可根据教学内容开展各式各样的游戏，在游戏中学习语言，学生会兴致盎然。
在王老师，杜老师的报告中，她们每个单元创设了不同的情境，采用了不同的游戏手段，如踩地雷、打哑谜、心有灵犀等，让学生身处一个身心愉悦的学习环境，使他们集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想像，从而获得较多、较牢固的知识技能。
（三）、创设“表演情境”，让学生在情境中“易化”语言。
针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充分调动学生学习英语的积极性，培养和保持他们学习英语的兴趣，使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言。
例如三年级所学的ilike中，可以给学生创设家中做客的情境，在情境中更好的练习本课的知识点，将难点简易化，并且与生活相结合，孩子能记的更牢固，并且能更好的运用。
二、通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。
语言是一个载体，是一种工具。
它的目的是交流。
要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。
然而，在实际英语教学过程中，迫于压力和各种考试的检测手段以及农村教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。
随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。
并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。
在传统的教学模式下，教师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。
因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。
灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
三、我认为作为一名英语教师，要对学生进行良好的语言素质教育，必须首先要不断提高自身各方面素质。
首先，英语教师应具备良好的专业素质。
教师良好的专业素质是上好英语课的基础。
专业素质主要指教师丰富的语言文化知识及灵活运用各种教学方法、发挥整合能力及运用教育智慧解决教学问题的能力。
地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。
任何基本功都源自一定时间的积累。
教师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动。
在日常教学工作中，英语教师要持之以恒地学英语、练英语，提高英语水平，做到“以学带教”，“教学相长”，不断提高自己的教学水平。
同时，随着形势的发展，高科技突飞猛进，教师在教学中，还要注意使用多媒体辅助教学。
教师要积极参加课件及教案评比等活动，增强自己利用各种现代化手段辅助教学的能力。
其次，英语教师应具备良好的管理素质。
作为一名英语教师，光有良好的专业素质还不够，还要注意对学生进行严格管理。
一堂课效率的高低，关键看学生是否真正参与并认真听、记笔记。
教师要注意加强课堂管理，调动学生听课的积极性。
上课时要直视学生，从容不迫；善于临场发挥，懂得调节课堂气氛；注意说话的艺术，对学生要多鼓励，少批评。
教师的鼓励及恰当评价对学生的学习及成长非常重要。
教师的亲和力在英语教学及管理中也非常重要。
亲和力来自对学生发自内心的挚爱及适宜的表达方法（如微笑、点头及亲切地目光注视等）。
亲和力在一定程度上也是教师智慧的一种综合体现。
它能更好地拉近师生之间的距离，更有效地促进师生的互动，帮助营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的听课及参与积极性。
再次，英语教师应具备良好的行为规范教师要竖立新的教育观念，以人为本，关爱学生，做到“一切为了学生，为了学生的一切”。
在日常教学中，教师的言谈举止、行为习惯，甚至服饰等都对学生有巨大的影响，可以说“教师无小事，事事是育人”。
教师的语言得体、标准；举止优雅、大方；对教学认真负责、一丝不苟；板书认真、工整；善于质疑，勤学好问；每天提前出现在教室中甚至服饰及风度等都会对学生产生巨大的影响。
英语作为一门语言，掌握它，对我们现代人来说已越来越重要了。
因为它是国际间用来交流的最普遍的语言。
事实上我很喜欢英语，但是从毕业到现在基本上也没怎么运用英语了。
所以英语水平成直线下降了。
这次培训的主讲教授张松涛教育我们要做一个爱学习爱钻研的好老师，英语就是要不断的去复习它，要经常的去运用，这样才能越学越好，如果几个周期的时间不去碰它，等你在回过头去消化时，你就得花成倍的时间去消化它，而且效果还不见的很好。
所以，从现在开始，我首先要做的就是持之以恒的去学习英语，坚持下去。
只有自己水平的提高，才更有能力去教孩子们。
最后，衷心感谢这次培训活动的举办。
并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展。
【篇三：《有效研修》学习感言】我一直是一个慢条斯理的人。
犹记得XX年与研修的美丽邂逅，我喜欢在静夜中轻点鼠标，在研修的世界里，字斟句酌着自己的作业，有人催促，快点啊，用跑的速度呗，我说，我跑不起来。
研修结束了，我的背囊中捡拾了不多的麦穗，因为没来得及，我恋恋不舍地和研修再见了------ 风车在四季轮回的歌里不停地转动，再一次把我带到了令我欢喜令我忧的远程研修面前。
欢喜的是我可以再一次从研修中捡拾我需要的果实，忧虑的是我的身份转变了，成为了一名指导教师，乍闻时，心内惶惶然，我能胜任吗？脑中出现的第一句话竟然是“书到用时方恨少”，呵呵！研修开始了，身份变化，但热情没变。
我如青涩的少年迷茫又好奇，聆听专家清晰的讲解，让我豁然开朗，看到其他指导教师句句中肯的评论，让我的天空阳光闪烁，拜读同行们真挚优美的文章，让我徜徉在流淌的智慧中。
研修中，同行们的文字让我感叹向往，更感到了自身的不足。
我在努力中------班级内90多名老师，唯恐落下一份精彩的佳作，每一篇都细细思量；担心有信息传达不到，每一条资讯都细细阅读；想给学员老师们一份美丽的简报，能在炎热的天气里带去心灵的快乐，我努力学习着其他指导教师的方法，不知不觉间，我的速度快起来，我想要吸收最多的养分，我想要捡拾尽可能多的麦穗，我奔跑起来了，这种奔跑给我带来一种全新的状态，看精彩视频，听专家声音，读同行佳作，抒心灵感受，写真挚评论，身体疲惫，心灵愉悦，感觉美丽的花朵在心中绽放，发出芳香阵阵；这种奔跑，让我感受到了一种脱胎换骨的生命状态！一句话，一辈子，一生情，研修，让我懂得了很多很多．．．．．．借我们临沂初中语文4班班级简报的卷首语（原创），告别这一次研修，期待着下一次智慧碰撞的盛宴。