中国优秀传统文化培训总结
传承发展中华优秀传统文化心得感悟10篇
传承发展中华优秀传统文化心得感悟10篇传承发展中华优秀传统文化心得感悟（精选篇1）在今年的专业课培训中，通过学习中国传统文化的课程，使我受益良多，给我的心灵带来了很大的震撼，让我对传统文化有了一个新的认识。
过去我一直认为文化是一种飘渺虚无的东西，但是学习后我了解到文化其实就是一种社会现象，是人们长期生活创造形成的产物，中华传统文化博大精深，是我们祖先留下的宝贵智慧结晶，其中许多思想精华、处世原则和哲理睿智至今仍是我们做人做事所遵循的标准。
本次学习不仅让我从思想认识上对中国传统文化进行了深刻的了解，还为我今后的教学工作提供了有益的思考和借鉴，在今后的工作和生活中我们要积极发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回我们心中，将忠诚、守信应用于我们的一言一行，这样我们的社会才会更加安定和谐，我们的国家才能更加兴旺发达。
一、了解中国传统文化，提高思想觉悟认识以前，在生活学习中仅仅了解过《弟子规》《论语》中的篇章，其余国学书籍看之甚少。
但是通过这段时间学习认识，抓紧对《道德经》、《论语》、《弟子规》等，使我对修身、处事、接物等行为有了新的认识：一是对“孝”的认识。
其实“孝”对我们这代人来说，孝敬父母是不难的，只限于物质上给父母买东西和给点钱，但格局不高，不能做到从精神上关心。
缺少一份大爱，做不到“泛爱众”，也没有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的胸怀。
更重要的是我们的子女，他们对“孝”有着严重的缺失，导致了他们的骄纵和不负责任，没有了最起码的道德。
所以，我们在做好孝敬父母的同时，还必须让子女知道这也是他们必须具有的品质，让他们承担自己该做的一切，把“孝”这种美德传承下去，这样才会从小爱上升到大爱，成为一个对家庭、对社会有用的人。
二是从“谨信”做起。
《弟子规》作为日常生活的行为守则，无论从“列典籍、有定处”，还是“房屋清、墙壁净”等等，都告诫我们做每件事都要仅仅有条。
我以前在工作中计划不周全，想到哪就做到哪，毫无头绪，所以工作效率不是很高，但是通过学了《弟子规》，我就开始对教学工作、科研工作进行规划，工作效率有了很大地提高。
传统文化培训学习总结报告范文7篇
传统文化培训学习总结报告范文7篇第1篇示例：传统文化培训学习总结报告一、引言传统文化是一个国家的文化根基，是一个民族的精神支柱。
随着时代的发展和社会的进步，传统文化正在逐渐被新兴文化所取代。
为了弘扬和传承优秀的传统文化，提升人们的文化素养和民族自信心，许多机构和组织开始开展传统文化培训学习活动。
本文主要总结了我参加传统文化培训学习的收获和体会。
二、学习内容在传统文化培训学习过程中，我们主要学习了中国传统文化的核心价值观，包括仁爱、礼仪、廉耻、忠信等。
我们学习了传统文化的历史渊源、主要代表人物及其作品，以及传统文化在当代社会的意义和应用。
我们还学习了中国传统绘画、书法、音乐、戏剧等艺术形式，体验了传统文化的魅力和韵味。
四、学习体会通过参加传统文化培训学习，我深刻认识到了传统文化在当代社会的重要性和价值。
传统文化是一个国家的根基，是一个民族的灵魂。
只有传承和弘扬传统文化，才能使我们拥有独特的文化个性和民族气质，才能使我们在世界文化交流中更有底气和自信。
我们每个人都应该从自身做起，努力学习和传承优秀的传统文化，为中华民族的文化复兴作出自己的贡献。
传统文化培训学习也提醒我们要保持文化自信和文化自觉，要树立正确的文化认同和文化自觉。
只有在自信和自觉的基础上，我们才能更好地传承和弘扬传统文化，使其焕发新的生机和活力。
通过传统文化培训学习，我相信我们一定能够让传统文化在当代社会中绽放新的光芒，为中华民族的文化繁荣和发展贡献力量。
第2篇示例：传统文化是一个国家历史长河中的珍贵遗产，它蕴含着丰富的智慧和精神，对于我们每个人来说都具有重要的意义。
为了更好地传承和弘扬传统文化，我参加了一次关于传统文化的培训学习，现在我来分享一下我的学习总结报告。
在培训学习中，我学到了传统文化的定义和内涵。
传统文化是一个国家、一个民族在长时间历史演变中逐渐形成的具有独特特征的文化，它包括了礼仪、音乐、舞蹈、绘画、书法、建筑、哲学等方面。
传统文化学习总结范文三篇
传统文化学习总结范文三篇传统文化是我国的优秀文化，是我们学习和弘扬的文化精髓的来源，下面是传统文化学习总结范文，欢迎阅读。
传统文化学习总结范文重庆城市改造过程中有一位震惊全国的搬迁“钉子户”我想在大家的心目中我就是海天学校学习《弟子规》的钉子户。
在赴南京居美馨之前，我心里暗想花那么多钱去学习传统文化值得吗？带着这样的疑虑踏上了行程。
来到南京居美馨看到墙上贴着地五天学习课程。
更觉得此次南京之行收获会慎微——因为这些课程在学校就已经学过，但经过五天的学习我发现原先的想法错了，此次收获颇丰。
总结如下：一、居美馨志愿者的爱心深打动了我1月13日晚上九点多，我们一行十人来到居美馨，一踏进大门，几位志愿者满面笑容的迎上来，拎箱的拎箱，问候的问候，热情的接待，然后马上安排就餐，住宿，吃完饭，洗完漱以后已经十点多了该就寝了，打开被褥准备睡觉，一个热水袋把被褥暖热，此时的我心里油然而生一片敬佩之情，感激之情。
第二天早上六点半各组辅导老师挨个叫醒各组学员，第一天的学习开始了，来到操场，辅导老师组织各组学员有序进场，会议厅的大门一侧一排志愿者恭恭敬敬的向各位学员行鞠躬礼，问好。
来到会议厅，各组有序就座，一排排，一张张木座椅上都套上毛绒绒的坐垫，课间休息时主持人温馨提示各位学员打开水杯，志愿者会为你加开水，课间休息时，还为学员安排茶点，水果，辅导老师还带领学员一起做健美操一件件小事，细微之处见真情之所在，可以说第一天学习中，处处打动这我，志愿者热情的服务温暖着我。
二、高崇人格震撼着我在赴南京居美馨学习传统问好的五天中，有许许多多的人震撼了我。
特别是观看《天下父母》时。
田秀英大姐十几年如一日照顾因大火灾致残的儿子，帮助儿子建立信心，将儿子培养成国家的优秀人才的这一份伟大母爱深深震撼我，刘苏老大姐几十年如一日帮助身边的人，从义务献血到献血小板，为多少生命垂危的人带来生的希望，她无私奉献，乐于助人的精神，又一次深深震撼着我。
中华传统文化讲座心得精选范文5篇2023
中华传统文化讲座心得精选范文5篇2023在公司李总关心和组织下，我参加了传统文化的学习，这次培训我的感受非常的大。
陈老师讲得深入浅出，围绕着五伦、五常、四维和八德还有很多课程，真的是培训内容丰富，让我一直停留在感恩和激动中。
培训中首先讲到的是孝，所谓百善孝为先，中华文明五千年孝子的故事比比皆是，但当今的社会，人们在日益忙碌的生活中，慢慢的将父母给遗忘了，更多的时间用于工作和照顾我们的孩子。
整个培训对我感受最深的就是，王希海大哥的感人事件，深深的触动了我的心灵，王希海大哥为了照顾他植物人的父亲，放弃了出国工作的机会，为了让自己家里的哥哥姐姐安心工作，他一个人全心全意的照顾父亲20多年，每天帮他父亲搽身、换裤、床单等，还每天帮他父亲吸痰，抠大便，这不是一般人做得到的。
他不愧为真正的男人，他的事迹将永远留在我们的心中，也成为了我们的学习榜样，在参加培训前，我也一直认为我是个比较孝顺的儿子，但经过这次培训，比起王希海的感人事迹，我觉得我做的太不到位了，太不称职了，我相信通过以后的学习我会做得更好。
通过这次培训的课程中，我懂得了只有每个人都知福、惜福，怀有一颗感恩的心对待工作，把责任进到位，和谐的环境就会出现在我们的面前。
公司给予了我这次培训的机会，让我对人生有了新的认识，对于家庭和亲人相处也有了新的意识，作为伟宏的员工更是教会了我如何去做好自己的工作，如何去对待我的每一位学员，认认真真去教好他们。
中华传统文化讲座心得2中国传统文化的核心就是道德，五伦八德：夫义妇德、父慈子孝、兄友弟恭、君仁臣忠、朋友有信。
而其中，百善孝为首，我们就应该以身作则，养父母之身、养父母之心、养父母之志，养父母之慧。
人生当中有很多挑战，改坏习惯的过程是不断上进的，但不是直线上升，而是总会有很多波折的曲线上升。
在我们平常处事行事的过程中，别人对不对不是最重要的，首先要看看自己做的是否正确。
“各自择，天心地宁;各相择，天翻地覆”，所以在生活中我们应该少说抱怨的话，多说宽容的话;少说讽刺的话，多说真诚的话;少说命令的话，多说尊重的话;少说批评的话多说鼓励的话，家里的每个人，都做好了，那这个家自然兴盛，自然和谐。
传统文化培训学习总结范文9篇
传统文化培训学习总结范文9篇第1篇示例：传统文化是中华民族宝贵的文化遗产，是中华民族几千年来积累的精神财富。
传统文化承载着丰富的道德观念、思想观念、审美观念和生活方式，对于培养和提升民众的道德修养、文化素养和民族自信心起着至关重要的作用。
在当今社会快速发展的形势下，传统文化教育显得尤为重要，而我参加的传统文化培训课程让我受益匪浅，颇有收获。
传统文化培训课程包含了中华传统文化的各个方面，涵盖了儒家思想、道家思想、佛家思想、诗词歌赋、书法绘画、传统礼仪等内容。
通过课程的学习，我深刻体会到传统文化的博大精深，为我打开了一扇通往传统文化世界的大门。
在课程中，我不仅学习到了传统文化的理论知识，还学习到了如何将传统文化融入现代生活中，让传统文化焕发出新的生机和活力。
传统文化培训课程让我更加了解中华传统文化的精髓。
在课程中，老师通过讲解、讨论、演示等形式，向我们介绍了儒家思想的重要内容，如仁、义、礼、智、信等，让我们领悟到中华传统文化的价值观和道德观念。
课程还介绍了道家、佛家等不同的思想流派，让我们了解到中华传统文化的多元性和包容性。
这些知识让我对中华传统文化有了更深刻的理解，让我更加珍惜和自豪。
传统文化培训课程让我学会了如何将传统文化融入现代生活中。
在课程中，老师不仅向我们传授了传统文化的理论知识，还教导我们如何在日常生活中贯彻传统文化的精神。
在学习传统礼仪时，老师向我们介绍了传统的行为规范和礼仪流程，教导我们在与人交往时如何讲究礼节和尊重他人。
在学习书法绘画时，老师教导我们如何通过书法绘画表达自己的情感和思想，让我们感受到传统文化的美与力量。
这些实践性的课程让我更加深刻地体会到传统文化的魅力和价值，让我从内心里认同和接受传统文化。
传统文化培训课程让我找到了一种沟通中华传统文化的途径。
在课程中，我结识了许多志同道合的朋友，与他们一起学习、交流、讨论，不仅让我收获了知识，还收获了友谊和情感。
通过与他们的交流和互动，我感受到了一种共同的文化认同和价值观，让我感到自己身处在一个传统文化的大家庭中。
传统文化培训学习总结范文_银行培训总结范文
传统文化培训学习总结范文_银行培训总结范文在传统文化培训学习中，我深刻体会到了传统文化的价值和意义。
通过学习传统文化，我不仅加深了对中华民族的历史和文化的认识，还培养了自己的道德观念和文化素养。
在银行培训中，我将所学的传统文化知识融入到自己的工作中，提升了自己的个人能力和专业水平。
在传统文化培训学习中，我从中了解到了中华民族五千年的文化积淀。
通过学习中国古代文化的经典著作，如《论语》、《孟子》等，我深刻理解到了中华民族的传统思想和价值观。
中华民族的文化传统强调“修身齐家治国平天下”，这对我个人成长和工作有着很大的启发。
在银行工作中，我始终保持良好的自律和自省，坚持勤勉努力，做到忠诚守信，为客户提供优质的服务。
在传统文化培训学习中，我学到了对他人的尊重和友善。
中国传统文化注重人际关系的和谐，强调以人为本。
在银行工作中，我始终保持客户至上的原则，尊重客户的权益和需求，关心客户的感受。
在处理客户投诉和纠纷时，我也能够用平和的心态和客户进行有效的沟通，以化解矛盾，维护良好的工作关系。
在传统文化培训学习中，我学习到了中华民族传统文化的智慧和管理理念。
古人云：“明理者，动之以情；兴事者，理之以礼。
”在银行工作中，我注重情感管理，注重与客户建立起情感联系，以提升服务质量和客户满意度。
我也会运用传统文化中的管理理念，如“和而不同”、“和而不争”等，以更好地处理内部团队之间的关系和沟通。
在传统文化培训学习中，我还学到了中华民族独特的审美情趣和文化素养。
通过学习中国古代文学、音乐、绘画等，我培养了自己对美的欣赏能力，并将这种审美情趣运用到了自己的工作中。
在银行工作中，我注重细节，注重客户体验，注重给客户带来美的享受。
在处理业务时，我通过精心布局和优雅表达，让客户感受到高质量的服务和美好的体验。
2024年传统文化教育工作总结范本
2024年传统文化教育工作总结范本____年传统文化教育工作总结一、工作概述____年是传统文化教育工作的丰收之年。
在党和政府的高度重视和支持下，我们积极推进传统文化教育工作，抓住机遇，突出特色，取得了显著成效。
通过一年的努力，传统文化教育工作在各个方面取得了新的突破，为传承和弘扬中华优秀传统文化作出了积极贡献。
二、工作成果1.教育基础设施建设在教育基础设施建设方面，我们注重传统文化教育场所的建设，确保了传统文化教育的有序进行。
初步完成了传统文化教育馆的建设，提供了更好的教学环境和展示平台。
同时，根据实际需要，建设了一批传统文化教育宣传点，方便广大群众了解和接触传统文化。
2.课程体系建设在课程体系建设方面，我们注重培养传统文化教育的专业师资队伍，根据学生的实际情况制定了科学合理的传统文化教育课程。
通过培训和研讨，积极探索传统文化教育的创新教学方法，提高了传统文化教育的实效性和吸引力。
同时，我们还积极推动传统文化教育与其他学科的结合，提升学生的综合素养。
3.师生培训工作在师生培训工作方面，我们加大了师资培训力度，提高了教师的传统文化教育水平。
组织开展了一系列专题研讨会和培训班，邀请专家学者授课，交流教学经验。
同时，我们还利用寒暑假等教师培训时间，组织教师参观考察优秀传统文化培训机构和学校，提升教师的实践经验和教育水平。
4.传统文化活动开展为了加强传统文化教育的实际效果，我们注重将理论教学与实践相结合，开展了丰富多彩的传统文化活动。
组织学生参观古代建筑、名人故居等传统文化遗址，参加传统文化艺术演出和比赛，提升学生对传统文化的了解和热爱。
同时，我们还鼓励学生参与社区传统文化活动，进一步扩大传统文化的影响力和感染力。
三、存在的问题在传统文化教育工作中，我们也面临一些问题和挑战。
1.师资队伍建设不够完善。
虽然我们加大了师资培训力度，但仍然存在专业素养不高、实际教学经验不足的现象，需要进一步加强师资队伍建设。
传统文化培训学习总结报告范文_培训师培训总结报告
传统文化培训学习总结报告范文_培训师培训总结报告本次传统文化培训学习，我有幸参加，并且获益匪浅。
从培训内容以及讲师的授课方式上，我认为这是一次非常成功的经历。
本报告旨在总结这次培训，回顾我们所学的内容以及培训中的收获和启示。
一、培训内容培训内容非常丰富。
我们学习了中国的传统文化，包括诗词、书法、绘画、音乐等多方面。
在诗词方面，学习了唐诗宋词，并学会了适当的韵律技巧。
在书法方面，我们学习了正楷、行书和草书的基本技能，并了解了其发展历史和文化背景。
在绘画方面，我们学习了中国画的基本技改，包括笔墨、水墨和山水画。
在音乐方面，我们学习了中国古典音乐的基本韵律和常用乐器。
二、收获和启示通过这次传统文化培训，我获得了很多收获和启示。
首先，我对中国传统文化有了更深刻的理解和认识。
这不仅是知识和技能的学习，更是一种对于人生和精神层面的启示。
其次，通过实践和实际操作，我们获得了更多的经验和技能。
比如，在书法和绘画方面，我们需要练习持之以恒，不断积累，才能够达到更高的水平。
最后，我们得到了一种对于传统文化的热爱之情。
我们不仅有了学习的激情，同时还能够通过培训认识到我们自身的文化底蕴。
三、未来计划在未来的工作和生活中，我计划继续学习和推广中国传统文化。
一方面，在自己的生活中，会尽可能的参加各种文化活动，比如参观博物馆、艺术展览等等。
另一方面，在我所教授的领域（我是一名培训师），我希望能够将传统文化的元素融入到我的培训内容当中，让更多的人能够认识到中国文化的魅力。
总之，这次传统文化培训是一次非常意义深远的经历。
我感到非常荣幸能够参加这个课程，并获得如此丰富的知识和技能。
通过自己不断的探索和学习，我相信我可以更好地推广和继承中国的传统文化。
传统文化教育学习心得体会五篇模板
传统文化教育学习心得体会五篇模板传统文化教育学习心得体会五篇模板中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。
中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体，中国约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。
以下是小编整理的传统文化教育学习心得体会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
传统文化教育学习心得体会范文一来公司第三周，有幸学习培训了将近一周的中国优秀传统文化知识。
我觉得这个学习真的去除了我心里的娇贵，浮躁，把我引向纯正的文化道路上，让我懂得如何做人，做事，以及如何成长为成功的自己。
作为一部广为流传的儿童启蒙读物，《__x》继承了五千年优良传统文化，对做人的基本原则做出了详尽的阐述，总体概括为：入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
中国自古信奉百善孝为先，万恶懒为首。
而回顾自身，每天的衣来伸手，饭来张口的日子让我娇贵，懒散，父母做的一切都觉得理所当然，甚至把父母辛勤换来的我们所谓的学识、素养当成了轻视父母，骄傲自满的资本。
学习弟子规，让我明白何为孝，为人子就要有儿子的作风，严于律己，躬身实践，不已小得而自得，不已父母不识而嫌鄙。
人之所以为人，因为懂得感恩，不忘本，并能为自己的梦想，自己的承诺付出终身。
父母要求的不多，一句问候，一介帮扶，多顺承，少冷淡，人这一辈子什么都能丢，不能丢了父母之命，感恩之心。
从小事做起，践孝，积德。
如果说孝悌是根本，那谨信就是枝干。
从小到大听过了太多太多的勤奋奋斗故事，也听闻了很多的成功人士，因诚信得人心，对于我而言，不应该单单停留在听说过这样的道理，一年之计在于春，一日之计在于晨，正如“五项管理”里面所说的，提高效率的不二法门，就是将工作分类，分轻重缓急，在最有效的时间内解决最重要的事，勤奋没有那么高深莫测，就是做好时间管理，生活管理，让每一秒都忙碌起来。
一天比别人多一小时用来学习，一年就是365个小时，这可以多读很多书，多学很多知识。
传统文化的培训心得体会范文(精选6篇)
传统文化的培训心得体会范文（精选6篇）传统文化的培训心得体会范文13月16日，联合中心学习组组织了第二次集中学习，邀请我区社会科学首席专家教授作《认祖归宗弘扬中华传统文化》的专题讲座，这次学习从深层次阐述了中华传统文化的内涵，以及当前面临的挑战，让我们从一个全新的视角重新认知中华传统文化。
通过这次中国传统文化的学习，是一次很大的心灵震撼。
从认识上加深了的理解。
中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。
他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。
改革开放以来，我们党在总结历史经验的基础上，不断发展、创新自己的理论体系，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，到坚持“以人为本”的科学发展观，再到建设社会主义和谐社会的理论基础。
党在坚持根本理论阵地的同时，对传统文化的发展和继承，也给予了更多的关注。
在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。
我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。
中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。
其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。
他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。
更进一步认识到学习的重要性。
人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。
一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命运。
传统技艺培训总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了弘扬和传承我国优秀的传统技艺，提高从业人员技能水平，增强民族文化的自信心和自豪感，我们于2023年举办了为期一周的传统技艺培训班。
本次培训旨在让学员们深入了解传统技艺的历史渊源、制作工艺以及市场前景，激发他们对传统技艺的兴趣和热爱，为我国传统技艺的传承与发展贡献力量。
二、培训内容本次培训内容丰富，主要包括以下几个方面：1. 理论课程：邀请了知名专家和学者为学员们讲解了传统技艺的历史背景、文化内涵、制作工艺以及市场前景等理论知识。
2. 实践操作：组织学员们亲自动手实践，学习传统技艺的制作流程，如剪纸、泥塑、刺绣、木雕等。
3. 现场教学：邀请了技艺高超的师傅为学员们现场演示，让学员们直观地了解传统技艺的魅力。
4. 文化体验：组织学员们参观传统技艺展览馆，感受传统文化的魅力。
三、培训成果1. 学员技能提升：通过本次培训，学员们在理论知识和实践操作方面都取得了显著进步，掌握了多种传统技艺的制作方法。
2. 文化传承意识增强：学员们对传统技艺的历史渊源、文化内涵有了更深入的了解，增强了传承和弘扬传统文化的意识。
3. 创作灵感迸发：在实践操作过程中，学员们纷纷发挥创意，创作出具有独特风格的作品。
4. 合作交流加强：培训班为学员们提供了一个交流学习的平台，促进了学员之间的合作与交流。
四、培训总结1. 加强师资队伍建设：聘请技艺高超、经验丰富的师傅担任培训教师，提高培训质量。
2. 丰富培训内容：根据学员需求，调整培训内容，增加实践操作环节，提高学员动手能力。
3. 创新培训方式：采用多种培训方式，如现场教学、互动交流、文化体验等，提高学员的学习兴趣。
4. 加强宣传推广：通过媒体、网络等渠道，宣传传统技艺的魅力，提高社会对传统技艺的关注度。
总之，本次传统技艺培训班取得了圆满成功。
我们将继续努力，为传承和弘扬我国优秀的传统技艺，培养更多优秀人才贡献力量。
第2篇一、培训背景随着我国传统文化的传承与发展，传统技艺的重要性日益凸显。
传统文化培训学习心得体会
学习中国传统文化心得体会5篇篇一：学习中国传统文化心得体会中国传统文化内容丰富、包容万象、历史悠久、博大精深，涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多方面，传统文化学习心得体会。
它根植于封建主义的土壤，经过五千年的锤炼，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬广大、绵延不断、生生不息的力量之源。
漫漫中华五千年，悠悠历史数千载，中国传统文化在经历几次全盘否定和摒弃后，凤凰涅槃、浴火重生。
洋文化泛滥、道德标准阙失、心浮气躁、功利化趋势日益严重的今天，依然独树一帜、熠熠生辉。
初步接触中国传统文化时，黯然失笑、心生不屑，觉得在科技高度发达的现代社会，花精力去学习几千年的封建文化“古董”，耗时费力，跟不上时代潮流，是重蹈封建思想覆辙。
怀着较劲找茬的心态，我不屑地捧起那一本本中国传统文化书籍，眼球像扫描仪一样机械地扫看着，就这样一天、两天、三天。
渐渐的自己也被传统文化潜移默化了。
当枯燥的文字，拗口的语句，慢慢为自己所接受；为人原则，处世之道为自己所认可。
当接触到儒家提倡的修身齐家治国平天下；道家的倡导悟道、求道、体道、行道，无为而无不为；佛教崇尚的的利己利人，功德圆满；《周易》推崇的天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
这些思想时，心头更是为之一振，直叹自己才疏学浅，只了解传统文化的冰山一角。
古圣先贤用更多的时间总结过去，思考未来，所以他们睿智。
他们真正是在用心地活着，好好的活着，真正让自己达到精神与躯体的结合，诠释活着的内在含义。
而生活在现代社会忙碌的我们，被太多世俗的东西所束缚。
“一叶障目，不见泰山”我们目前的障碍物远不止“一叶”。
物欲横流、攀比严重、穷奢极欲、功利心强的现代风气，蒙蔽了我们的双眼，迷醉了我们的心窍；让我们仅局限于自己的世界里。
梁漱溟先生认为人类面临三大问题，顺序错不得：一个是解决人与物之间的问题，二是解决人与人之间的问题，三是解决人与自己内心之间的问题。
中国传统文化学习培训心得体会
中国传统文化学习培训心得体会作为一名年轻的学生，我对中国传统文化始终怀有浓厚兴趣。
为了更好地深入学习和了解中华文化，我参加了一次关于传统文化的学习培训，以下是我的心得体会。
首先，我认识到中国传统文化不仅是一种灵魂，更是一种信仰。
在传统文化的熏陶下，人们有着强烈的家国情怀和责任感，这正是中华民族几千年辉煌历史的精神交织和继承。
从诗经、易经、论语等经典文献中，我们可以感受到中国哲学思想的博大精深，它是民族智慧的集中体现。
通过学习传统文化，我们不仅能够了解更深入的历史文化背景，更能够从中吸取精髓。
其次，我也学到了传统文化传承的重要性。
在当今社会全球化的趋势下，我们需要坚守传统文化的精神内涵，使之成为当代人的共同语言和文明符号。
值得高兴的是，现在很多人重新开始重视传统文化，通过文化遗产旅游等方式，把传统文化传承下去。
我们应该像前人一样，像地主一样为文化繁荣发展出一份力。
最后，我认为学习传统文化还需要及时转化为自己的实践。
实践是检验目标是否达成的最重要方法，我们应该积极运用传统文化的智慧、道德和伦理来指导自己的行为和生活。
打造健康的家庭、促进社会和谐、提高文化素质，这些都需要传统文化的辅助。
经过这次传统文化学习培训，我懂得了中国传统文化的重要性和深厚底蕴。
作为一名受益者，我将把这些经验和知识总结出来，并渗透到我自己的日常生活中。
在未来的日子里，我将继续深入探究中华传统文化，为之奋斗终身，为中华民族的文化繁荣和社会进步贡献一份力量。
在我的传统文化学习培训中，我们还研究了中华传统文化的发展历程以及其对现今社会的影响。
中国文化历史悠久，从原始文化、神话传说、商周文化、春秋战国时期的诸子百家、汉代的经学、唐宋时期的文学艺术、到明清时期儒学的大成，所蕴含的文化精髓是丰富多彩的。
受到中西文化碰撞的影响，中国文化也经历了曲折的历程，学习西方文化，繁荣开放和改革开放的影响，以及新时期的举措和政策。
然而，传统文化对现今社会仍然有着深远的影响。
传统文化培训总结心得体会5
学习从心灵开始，改变由思想发生----山东省优秀传统文化第七期培训总结心得圣城曲阜，以其灵秀与通透孕育了亘古不朽的千古圣哲，泱泱齐鲁，以其宽广与厚重滋养了绵延不绝的华夏文明，令人观止，让人景仰。
做为一名老师，很久很久前，我就有一个梦想：有朝一日，肃立于孔子圣像面前与这位万世之表，华夏思想巨擘进行一次心灵的会晤与交游，让我不羁的魂魄得到他礼乐光华的照耀与仁德雨露的洗礼，将是多么荣幸！这一天终于到来。
11月9日，盼望已久的山东省优秀传统文化骨干教师第七期培训会如期而至，在孔子故里圣城曲阜拉开帷幕。
因特殊原因，我于10日启程。
在公交车上，看着微信群里，同仁发的在曲阜师范大学礼乐体验与中国教师博物馆观览学习活动的图片，我早已迫不及待，心驰神往，并为我错过这次精彩的课堂实践而深感遗憾。
初冬的曲阜，虽天色灰蒙，雾气氤氲，但这座历史悠久，儒家文化气息浓郁，灵气通透的小城却如磁石一般牢牢地吸引了我：卷檐飞甍，灰瓦白墙；古柏森森，奇树林林；孔子圣像，《论语》精言；行道如砥，巷陌朴拙。
整座小城庄重安静，不免令人心清神明，肃然起敬。
心中一种朝圣感油然而生-------这没有阳光的天气，早已不能侵蚀我的美好心情了。
一、儒学国艺同天地一气，圣哲斯文与日月同辉七天的学习，让我的心灵得到了一次深深的洗礼，让我在不断的对照与反思中，发现自己的愚妄与浅薄，使我的心不只一次受到震撼。
从马士远教授儒雅风趣的谈吐与慷慨激昂的讲演中，我不仅了解了农业文明与海洋文明的区别，更赞叹于中国文明历经五千年从未间断的雄壮与豪迈。
自周公起礼乐，圣哲孔子呕心沥血传承而集大成，自此，孔子思想受历朝历代推崇，直至今天，已成为了中国人的精神内核。
生民不息，儒学不死，儒家仁义、中庸、太和思想与“天行健，君子当自强不息；地势坤，君子以厚德载物”刚健自强的精神，必与天地一气，催发激励国人，在改革大潮和国际潮流里不断砥砺前行。
同时，我也从他悲愤地表达里深深感到了对当下国人受西方思潮影响，人心不古的忧虑。
传统文化培训心得体会范文
传统文化培训心得体会范文传统文化培训心得篇110月17—21日，我有幸参加了新郑市政府组织的传统文化培训。
四天的学习，倍觉时间短暂。
感恩、感动、崇敬、赞叹……交织在一起的感情，总让人留恋与思念。
学习培训班期间，我跟八十名同仁一起在聆听、感悟、震撼中尽情享受了巍巍中华五千年传统文化教育的盛宴。
从每日早6：30晨练、集体吟诵传统经典《弟子规》、《孝经》，在吟诵中体悟经典内涵;到本次培训班精选的讲座、报告，在聆听中感悟经典;再到晚上在互动交流中分享学习心得，亲历四天的学习培训，我享受到了一生中最幸福的时光。
因为在这里，我的心灵得到了一次彻底的洗涤，找到了开启幸福人生的钥匙，获得了可终身相伴的财富。
感动之余，我还要感恩，感恩市政府领导给了我这样一次拓展眼界、增长智慧的机会。
通过此次中华传统文化的学习，我愿将收获与大家一起分享：一是认识上的转变：在以前的学习和工作中接触国学方面的知识不广，只知道是儒家学问，认为学这些也没多大的用处，与自己的关系不大。
然而，通过这段时间对《孝经》和《弟子规》的学习，认识有了新的转变。
我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。
中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
学国学已成为当今热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。
其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙他们把这些经典留给我们，是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。
二是心灵的震撼：在四天培训中，我们聆听了蔡礼旭老师到的《落实弟子规做好中国人》、《家和万事兴》，肖陈颖的的《爱心伴孩子成长》，吕杰校长和王琦老师的《弟子规经验推广》，彭鑫博士的《仁义礼智信与内脏健康》、靳雅佳老师的《移风易俗莫善于乐》，胡小林总裁的《践行弟子规实现幸福人生》课程。
传统文化培训心得体会范文（3篇）
传统文化培训心得体会范文近年来，随着现代化的发展和文化多元化的出现，传统文化逐渐被人们所忽视。
然而，传统文化作为一个国家和民族的精神底蕴，具有不可替代的重要意义。
为了传承和弘扬传统文化，我参加了一次传统文化培训班，并在培训过程中有所体会和收获。
本次培训班针对传统文化知识进行了系统有序的讲解和学习，包括中国古代文学艺术、传统音乐舞蹈、传统绘画技艺等多个方面的内容。
通过专家教授的讲解和手把手的实践演练，我对传统文化的内涵和价值有了更加深入的了解和认识。
首先，在学习中国古代文学艺术方面，我发现其中蕴含着丰富的智慧和情感。
古人的诗词歌赋，虽然表达的是古人的情感和思想，但其中蕴含的哲理和智慧却是永恒的。
通过学习和欣赏古代文学作品，我看到了古人对人生和社会的深刻思考，也感受到了他们对美好生活的追求。
这些作品不仅具有艺术上的价值，更是我们学习和借鉴的宝贵资料。
其次，传统音乐舞蹈的学习给我带来了极大的快乐和愉悦。
我曾听说过古代音乐的美妙和独特，但通过实际体验，我真的被它的魅力所吸引。
古代音乐舞蹈融入了丰富的民族特色和文化元素，展现出了古人的智慧和审美情趣。
特别是在学习和跳唢呐舞时，我真切地感受到了音乐和舞蹈的艺术魅力。
音乐的旋律婉转动听，舞蹈的动作流畅优美，给人一种心灵的愉悦和自由感。
我深深地体会到，传统音乐舞蹈是中华传统文化的一颗明珠，我们应该珍惜并传承下去。
另外，传统绘画技艺的学习让我体会到了中华传统文化的独特魅力。
中国绘画有着悠久的历史和卓越的成就，以其独特的观念和技法被世人所称道。
在学习绘画的过程中，我了解到中国绘画注重意境和表现手法的独特性，注重笔墨和线条的独特运用。
通过学习和实践，我开始能够用传统的毛笔和颜料去表达自己的感受和情感，尽管技艺还不精湛，但我已经能够初步感受到传统绘画的魅力。
传统绘画作为一种独特的艺术形式，能够以简约的线条和饱满的墨色，创造出丰富的意象和深沉的情感。
这让我深深地感受到了大自然和人性之间的共通性和融合性。
初级中学校中华优秀传统文化教育工作总结
初级中学校中华优秀传统文化教育工作总结中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，对培养学生的品德修养、丰富学生的文化内涵、增强学生的文化自信起着重要作用。
在中级中学校的传统文化教育工作中，我们以培养学生的民族意识、文化自信、美的情感为目标，通过设立专门的传统文化课程、举办传统文化活动、加强师资培训等多种途径推动传统文化教育的开展。
以下是对我校中级中学校中华优秀传统文化教育工作的总结。
一、传统文化课程设置我们将中华优秀传统文化纳入中学课程体系，设立了专门的传统文化课程。
该课程内容包括中国古代文化、古代诗词、经典名著、传统音乐等，涵盖了中华民族优秀传统文化的方方面面。
通过传统文化课程的开设，学生能够学习到中华优秀传统文化的精髓，培养对传统文化的兴趣和热爱。
二、传统文化活动开展我们积极组织开展各类传统文化活动，如传统文化讲座、经典诵读比赛、古装秀、传统剪纸等。
通过这些活动，学生能够深入了解中华优秀传统文化的内涵，感受传统文化的美妙之处。
同时，这些活动也为学生提供了展示才艺的机会，培养了学生的审美能力和文化品味。
三、师资培训工作为了提高教师对中华优秀传统文化的传授水平，我们定期组织传统文化教育培训活动。
通过请教专家学者来校进行讲座、研讨活动，提高教师的理论素养和实践能力，为教师提供了丰富的传统文化教学资源和方法。
四、形成育人合力我们积极与学生家长、社区、文化机构等合作，形成育人合力，推动传统文化教育工作的开展。
与学生家长沟通，宣传中华优秀传统文化的重要性，加强家校合作，形成浓厚的育人氛围。
与社区和文化机构合作，举办传统文化活动，打造传统文化的学习和交流平台。
五、评价与总结在传统文化教育工作的评价和总结中，我们重点关注学生的学习情况、活动效果和师生反馈等方面。
通过对学生成绩、评语、班级评比等进行全面评价，总结传统文化教育工作的优缺点，改进和提升传统文化教育的质量。
总之，在中级中学校中华优秀传统文化教育工作的总结中，我们深感中华优秀传统文化对培养学生的品德修养和提高学生的文化修养的重要性。
中国传统文化心得感悟【传统文化培训心得体会】
《中国传统文化心得感悟【传统文化培训心得体会】》摘要：国传统化容丰富、包容万象、历史悠久、博精深涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、学艺术、教育科技等诸多方面传统化学习心得体会，从每日早630晨练、集体吟诵传统《弟子规》、《孝》吟诵体悟涵;到次培训班精选讲座、报告聆听感悟;再到晚上动交流分享学习心得亲历四天学习培训我享受到了生幸福光，二是心灵震撼四天培训我们聆听了蔡礼旭老师到《落实弟子规做国人》、《和万事兴》肖陈颖《爱心伴孩子成长》吕杰校长和王琦老师《弟子规验推广》彭鑫博士《仁义礼智信与脏健康》、靳雅佳老师《移风易俗莫善乐》胡林总裁《践行弟子规实现幸福人生》课程传统化就是明演化而汇集成种反映民族特质和风貌民化是民族历史上各种思想化、观念形态总体表征世界各地各民族都有己传统化传统化培训心得体会国传统化容丰富、包容万象、历史悠久、博精深涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、学艺术、教育科技等诸多方面传统化学习心得体会它根植封建主义土壤五千年锤炼成华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命化根成支撑华化精神脊梁成推动华化发扬广、绵延不断、生生不息力量漫漫华五千年悠悠历史数千国传统化历几次全盘否定和摒弃凤凰涅槃、浴火重生洋化泛滥、道德标准阙失、心浮气躁、功利化趋势日益严重今天依然独树帜、熠熠生辉初步接触国传统化黯然失笑、心生不屑觉得科技高发达现代社会花精力学习几千年封建化古董耗费力跟不上代潮流是重蹈封建思想覆辙怀着较劲茬心态我不屑地捧起那国传统化籍眼球像扫描仪样机械地扫看着就这样天、两天、三天渐渐己也被传统化潜移默化了当枯燥拗口语句慢慢己所接受;人原则处世道己所认可当接触到儒提倡修身齐治国平天下;道倡导悟道、道、体道、行道无而无不;佛教崇尚利己利人功德圆满;《周易》推崇天行健君子以强不息;地势坤君子以厚德物这些思想心头更是振直叹己才疏学浅只了传统化冰山角古圣先贤用更多总结思考所以他们睿智他们真正是用心地活着活着真正让己达到精神与躯体结合诠释活着含义而生活现代社会忙碌我们被太多世俗东西所束缚叶障目不见泰山我们目前障碍物远不止叶物欲横流、攀比严重、穷奢极欲、功利心强现代风气蒙蔽了我们双眼迷醉了我们心窍;让我们仅局限己世界里梁漱溟先生认人类面临三问题顺序错不得是人与物问题二是人与人问题三是人与己心问题人心贪嗔痴使我们境界充其量也就仅仅局限问题而无法达到更高代纷繁复杂忙碌人们终要面对己心而这种面对今天变得更难、却也更急迫我们都要答案而国传统化是古圣先贤抛却世俗欲望几千年流传下宝贵财富它就是改变现代心浮气躁功利社会风气剂良药但再良药也得有人愿接受愿把己生命托付它才能发挥功效外国人非常重保护己传统化而我们国人却常有把薪火相传几千年安身立命济世良药全盘否定和摒弃冲动岂不痛哉?人独走街上发现戴手串人越越多那串串手串或左或右我相信其不乏有人仅仅是了装饰更多却带有祈福和安心味这手串真能够安抚我们那份不安、焦虑、怀疑、悲观吗?我想只要我们能够体悟国传统化天人合精髓接受传统化熏陶社会会是安静祥和社会我们还要借助外东西增强己心吗?古人有云半部《论语》治天下如我们能够潜心专修传统化部分那么我们心那份不安与焦虑将会烟消云散;我们心胸会开阔许多;我们心境会开朗许多;我们心灵也会纯净许多当有天我们拥有古人那般深厚传统化底蕴我们离佛所说无悲无喜、无欲无境界又近了步真正做到不以物喜不以己悲不世俗所奴役那人生会是怎样种情形?我很期待国传统化承着数千年先人宝贵验和智慧我这晚辈生尚不具备如深厚功底不敢妄加评论但我始终相信人处世法深藏其;助人类处理人与物、人与人、人与己心三问题道深藏其五千年历史传承无数仁人义士以生命和实践换宝贵财富能够承受住这几年科学发展考验得起代考验如今国社会急传统化匡济世民族要强首先化要强我们没有理由不学习它不传承它不发扬它!国传统化是民族瑰宝要传承要发扬;但它更要我们接受实践体悟学古不泥古我们要将传统化结合代精神融入到我们工作、生活;以传统化规己言谈举止用传统化宽抚我们心让传统化促进社会和谐只有与代结合运用到生活传统化才是活才能世界化林立不败地我相信五千年祖辈智慧会日益强国和富有创造力华儿女传承和发扬下世界化巅闪烁出属华民族智慧光;让世界见证国传统化神奇与博厚!传统化培训心得体会二重庆城市改造程有位震惊全国搬迁钉子户我想心目我就是海天学校学习《弟子规》钉子户赴南京居美馨前我心里暗想花那么多钱学习传统化值得吗?带着这样疑虑踏上了行程到南京居美馨看到墙上贴着地五天学习课程更觉得次南京行收获会慎微因这些课程学校就已学但五天学习我发现原先想法错了次收获颇丰总结如下、居美馨志愿者爱心深打动了我月3日晚上九多我们行十人到居美馨踏进门几位志愿者满面笑容迎上拎箱拎箱问候问候热情接待然马上安排就餐住宿吃完饭洗完漱以已十多了该就寝了打开被褥准备睡觉热水袋把被褥暖热我心里油然而生片敬佩情感激情二天早上六半各组辅导老师挨叫醒各组学员天学习开始了到操场辅导老师组织各组学员有序进场会议厅门侧排志愿者恭恭敬敬向各位学员行鞠躬礼问到会议厅各组有序就座排排张张木座椅上都套上毛绒绒坐垫课休息主持人温馨提示各位学员打开水杯志愿者会你加开水课休息还学员安排茶水辅导老师还带领学员起做健美操件件事细微处见真情所可以说天学习处处打动这我志愿者热情温暖着我二、高崇人格震撼着我赴南京居美馨学习传统问五天有许许多多人震撼了我特别是观看《天下父母》田秀英姐十几年如日照顾因火灾致残儿子助儿子建立信心将儿子培养成国优秀人才这份伟母爱深深震撼我刘苏老姐几十年如日助身边人从义献血到献血板多少生命垂危人带生希望她无私奉献乐助人精神又次深深震撼着我还有王希海哥了照顾因病瘫痪父亲放弃出国工作机会甚至放弃了庭只身人十几年照父亲直到父亲离开人世从二十几岁帅伙变成四十七岁年男子可以想他是将己生美岁月献给了己父亲以上三位爱、至孝榜样让我颗冷漠心悄然发生变化我开始重新审视己三、传统化魔力让我重新审视己南京居美馨娥五天学习让我识到环境重要性以前学校也学习传统化也是天天学蔡老师光碟但南京学习虽然容相因营造气氛学习环境有所不学习效也不样通学习蔡老师幸福人生讲座王琦老师《只要心充满爱哪孩子不可爱》刘芳老师等让我边学习边静下心思考重新审视己四十年所作及失败人生我是性格暴躁人我和妻子结婚已七年了我是男子主义者像洗衣、做饭类很少主动承担认这就是女人应该做我还有爱就是喜欢看体育类比赛只要有空我就霸占着里电视体育台从不考虑妻子感受而她对体育节目兴趣也没有般都是看上几分钟就睡觉或是看打发下己有了孩子照顾孩子方面都是妻子做不管是里或是外遇到不开心事我总是拿妻子当出气筒而她总是让着我如今想要是换了其她性格刚强些女子我们婚姻生活可能早就结束了工作事们眼里也是样我海口已五六年了和关主任王立兴等老师都是多年事由性格急躁常常了些事和领导事发生争吵通学习《弟子规》及传统化想法变了都五湖四海能所学校共事应该是干年修缘分应珍惜这次南京学习让我认识到以庭营和工作要善待人要尊重妻子尊重事作男人应将己修炼心胸宽广人俗话说将军背上能跑马宰相肚里能撑船作名教师教学相长以身作则是重要我将今日子里多关孩子道德培养多给那些所谓进生些关怀让孩子们再人格上得到等尊重我不敢说今会做有多但通接纳了传统化我相信传统化会改变我生以上就是我次赴南京学习浅显体会借用任登教授话作次学习真切感受传统化能治社会病能给千万户到幸福真学真干真受益谁学谁受益早学早受益只要我们以真诚心恭敬心学习实践传统化被污染人性定会恢复善性传统化培训心得体会三0月7日我有幸参加了新郑市政府组织传统化培训四天学习倍觉短暂感恩、感动、崇敬、赞叹交织起感情总让人留恋与思念学习培训班期我跟八十名仁起聆听、感悟、震撼尽情享受了巍巍华五千年传统化教育盛宴从每日早630晨练、集体吟诵传统《弟子规》、《孝》吟诵体悟涵;到次培训班精选讲座、报告聆听感悟;再到晚上动交流分享学习心得亲历四天学习培训我享受到了生幸福光因这里我心灵得到了次彻底洗涤到了开启幸福人生钥匙获得了可终身相伴财富感动余我还要感恩感恩市政府领导给了我这样次拓展眼界、增长智慧机会通次华传统化学习我愿将收获与起分享是认识上变以前学习和工作接触国学方面知识不广只知道是儒学问认学这些也没多用处与己关系不然而通这段对《孝》和《弟子规》学习认识有了新变我认国学博精深、历史悠久几千年直是国人安居乐业安身立命化根基也直是华化精神脊梁国所以成世界上唯化延绵五千年而没有断国正是因有如深厚国学化作支柱这种化直贯穿我们每人成长历程学国学已成当今热门词儿是人们对传统化反思和正视其概念广泛、涵丰富、分类多样把我们祖辈们历、体验、方法以及感悟都融入这些我们人所品并领悟其奥妙他们把这些留给我们是希望我们代代相传修身、齐、治国、平天下真正做到学以致用二是心灵震撼四天培训我们聆听了蔡礼旭老师到《落实弟子规做国人》、《和万事兴》肖陈颖《爱心伴孩子成长》吕杰校长和王琦老师《弟子规验推广》彭鑫博士《仁义礼智信与脏健康》、靳雅佳老师《移风易俗莫善乐》胡林总裁《践行弟子规实现幸福人生》课程吕杰校长和王琦老师《弟子规验推广》让我倍受鼓舞我们学校也推广国学我们只是让孩子熟成诵我们做得太肤浅我们选取容太繁多我们没有践行教师参与率不高我们取得效不王琦老师告诉我们教育重实质不重形式推广国学要专精结合持以恒要活学活用要正确引导要循序渐进靳雅佳老师《移风易俗莫善乐》让我印象非常深整讲座是欢愉感动我们随靳雅佳老师起动随着靳雅佳老师示我学会了让歌演讲演唱演唱起赞美生命歌唱祖国感恩父母很多学员与我样靳雅佳讲感恩父母那段候都流下了眼泪是什么让我们学会感动?是什么让我们学会感恩?是什么让我们学会彼热爱?是那曲《生命河》简单旋律简单歌词竟然如纯粹完美我醒悟是彭鑫老师所讲仁义礼智信简简单单五却诠释这与我们身体重要器官有着密切关系以前我对他们理仅仅局限对道德要总以要是做到了仁义礼智信就是道德崇高人而今日我深刻认识到他们分别对我们肝、肺、心脏、肾、脾胃有影响要是真正做到仁义礼智信我们身体就不会那么轻易地得病而且疾病也会不断地减少现我才深刻认识原传统化也可以养身因我们更要学习它我永远记住是再也不吃动物肝脏(鸡肝等)这四天培训里从听了老师健康饮食课我才了到原动物肝脏是这么有毒因动物所有毒素都集肝脏还是素食素食包含了人类所要营养物质这样不仅给人类带健康身体而且对环境很健康保护我们生态环境老师讲让我领悟了集训、规体《弟子规》义它是华民族根华民族魂是打开幸福人生金钥匙不愧人生规感动余我心灵受到了强烈震撼反思我认真对照圣贤教诲感觉己道德都归零了只有输入新血液新灵魂新道德才能完善己幸福人生三是努力践行弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学是《弟子规》总纲领只要我们认真学习、思考、感悟就会明白其许多道理五天授课老师至诚至真地分别向我们传授了修身、齐、教育、饮食、管理、待人、处世道让我们充分地享受到了场华传统化教育盛宴使我处种被激励和感动状态丰富多彩上课容和灵活多样上课形式让我犹尽兴趣盎然课堂上他们以幽默谈笑拨动我们心弦以智者语言激发我们灵动思辩句句直指我们心灵讲座不仅让我感受到了授课老师深厚华传统化底蕴和强烈民族豪感更我开启了扇深入地了、体会华传统化精髓门他们讲话既有深层道理又有具体做法;既有生活智慧又有历史教训;既有广博知识又有人生理想让我体会到了做人义和做人乐趣让我感受到了国传统化魅力静心沉思老师们从无刻板说教更无哗众取宠言语有只是片真诚心句句无不是感身受善令我不能不动容他们实实教我们从孝做起从做起从做起从我做起践行《弟子规》把孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻落实日常生活滴滴行有不得反诸己人能省便会开悟圣贤教导让我豁然开朗、迷雾顿消;学贵力行今实际生活、工作当我要把所学到圣贤教诲变成己行规化己德行做女儿、儿媳对父母孝先遵循孝道感念父母养育恩;爱生如子以宽容、平和、智慧感化孩子;做孩子表率我想只要心存善念胸怀仁慈扎实工作从我做起从我心做起以圣贤标准要己就定能调动起工作积极性尽心尽力完成传道、授业、惑重任国传统化远流长博精深它是指国历史上以体农业济基础以宗法庭背景以儒伦理道德核心社会化体系她是我们祖先传承下丰厚遗产曾长期处世界领先地位我们都应以《弟子规》准则规身言行让所有人都体会到圣贤教育带给社会与庭和谐与幸福。
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中国优秀传统文化培训总结由于学校领导的信任，我被选派去昆明参加省教育厅举办为期两天半(11月24日——11月26日)的中国优秀传统文化的培训。
一、培训内容
11月24日上午8：00——12:00，《如何认识传统文化——〈论语〉、〈论语〉中的文化传统》（云南大学方铭教授）、《曹雪芹和他的红楼梦》（原曹雪芹纪念
馆馆长李明新）；下
午14:00——
18:00，《传统文化
与现代人生》（云南
大学苏升乾教授）、
《中国传统伦理思
想概要》（云南大学
高力教授）。
11月25日上午8：00——12:00，《当下中小学传统文化教育普及的形式、政策分析——基于湖北经验的思考》（姜海龙，武汉大学博士）、《传统文化中的才、情、志、趣》（聂长顺，武汉大学教授）；下午14:00——18:00，《弘扬优秀传统文化，帮孩子扎下人生幸福的根》（宁德锦，省委宣传部思想道德建设处处长）、《坚守与突围——传统文化中的书法遭遇当代文化所引起的反思》（成联方，云南大学副教授、书法博士）。
11月25日上午8：00——12:00，《儒家经典价值与中小学经典教育》（于建福，国家教育行政学院国学教育研究中心主任）、《中小学优秀传统文化教育的提升路径》（潘光伟，省教育厅德育处三生教育处处长）。
二、培训体会
（一）中国传统文化的内容
中华传统文化首先应包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。
传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶，其核心就是道德教育。
在当前文化缺失、物欲横流的大环境下，有不少人误认道德是限制人们行为的条条框框。
其实，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。
在长达两千多年的中国封建社会里，儒家思想一直在官方意识形态领域占据着正统地位，对中国文化发生着广泛而深刻的影响。
可以说，儒学乃是中华传统文化的思想主流。
儒家创始人为孔子，名丘字仲尼，鲁国人（今山东曲阜）。
孔子思想里，最重要的内容之一就是“礼”。
所谓的“礼”只是纲常名教化的政治、社会秩序。
（二）中国传统文化与国学
国学，是治本之学。
君子务本，本立而道生，是以中华文明为基础的，吸纳全球高度文明成果的，真正关心人类内在成长和长远发展的学问。
而中国传统文化，是这样的一种教化人民的，合乎人性的教导方法。
我们的理念，是源自于五千年中华文明的，是对全人类都
有用的，不光是中国人，是世界人民都应该来学的优秀文化。
所以说国学并不等同于中国传统文化。
（三）学习中国优秀传统文化的意义
首先，对中国传统文化的丰富内涵缺乏深刻的了解与认识。
中国传统文化并非像某些人所说，是一堆毫无价值的垃圾，而是有着多方面的丰富内涵，它的优良部分，是人类宝贵的精神财富，并且是一切新的更高的文明的再生源之一。
其次，是把传统文化与现代化对立起来，传统文化并非一潭死水，而是一个动态系统。
人类在自己的社会实践中创造传统文化，并在实践中革新与丰富传统。
否则，就不会变为现实的文化传统。
所以不能把传统文化简单地归结为“过去的历史”而应认识到它同时关系着现在与未来。
把发展看成为“反传统”，其思维方式就是把传统文化与现代文化对立起来。
最后，从民族文化与世界文明的辩证关系看，世界文明并非是某一个国家民族作用的结果，而是全世界人民共同创造的。
当然，由于各方面具体条件的不同，在世界中所起的作用各不同，但这只是作用大小的问题，而不是有无的问题。
所以各民族的文化应是平等的，需要相互尊重，相互学习，取长补短，而不应有高人一等的优越感。
三、学习中国优秀传统文化的途径
（一）精心选择中华优秀传统文化教育的基本内容
1、注重伦理，道德至上
在先贤们看来，德是首要的。
比如，讲爱国的“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”“岳母刺字，精忠报国”；讲勤学的“少壮不努力，老大徒伤悲”“只要功夫深，铁杵磨成针”；讲诚信的“言必行，行必果”“论必作，作必成”；讲友善的“融四岁能让梨”“温良恭俭让”等等，从诸子百家到宋明理学，从唐诗宋词到明清小说，从《三字经》《弟子规》到民俗歌谣，很多内容都是价值观教育的经典，教育者要为学生优中选优。
2、儒家为主，和而不同
传统文化中最主要的是儒家文化。
当然，儒家思想和中国历史上存在的其他学说既相互竞争又相互借鉴，既独树一帜又和谐统一。
还有，和谐中的相反相成思想，和谐中的多样性统一特征，和谐思想的有机整体观，亦富哲理。
对中小学生开展优秀传统文化教育时，应侧重选择儒家文化之瑰宝，兼顾其他学说之名作。
3、与时俱进，应物变化
传统文化，不仅是古代文化。
许多学说流派都是顺应社会发展和时代前进不断发展更新的，具有长久生命力。
五四运动直到新中国成立之前的民主革命时期所创造的文化，也纳入传统文化教育的范畴。
这一时期的文化是中西文化交汇的成果，与此前的中华文化相融通，是联系我国古代文化与现代文化的桥梁。
要加强对中华传统文化的挖掘和阐发，努力实现中华传统美德创新发展。
4、兼容并蓄，务实厚生
中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族，在漫长的历史进程中，不仅输出文化，也学习其他民族的精华，从不同文明中寻求智慧，
汲取营养。
在这个世界上，不管是谁，都应该维护各国各民族文明的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔绝、相互排斥、相互取代。
同时，优秀传统文化注重发挥教化功能，助益国家治理，体现经世致用。
在教育实践中，要让中小学生既更加热爱祖国，又懂得国际理解，还要明白空谈误国、实干兴邦的道理。
（二）准确把握中华优秀传统文化教育的关键环节
1、把中华优秀传统文化教育融入课程体系
全面深化基础教育课程改革，在品德、语文、历史、艺术等课程标准中，增加中华优秀传统文化内容比重，尤其是要增加爱国忠诚、孝敬父母、尊敬师长、文明诚信、勤俭节约、吃苦耐劳等美德；在地理、数学、物理、化学、生物等课程中，也应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相应内容。
充分发挥中小学德育课程的重要作用，促进思想品德教育与中华优秀传统文化教育紧密结合。
鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地优质文化资源。
开设地方课程和校本课程。
至于开不开“国学课”，搞不搞专门教室，穿不穿长袍大褂，则不必做统一要求，关键是深入挖掘各门课程内涵，提升教育教学效果。
2、把中华优秀传统文化教育融入社会实践活动
完善优秀传统文化实践教育体系，鼓励中小学生走出校园、走进社会、了解国情；鼓励他们多多参加公益活动和志愿者活动。
投身社区服务，丰富文化体验等。
引导他们在实践中感受优秀传统文化，避免把优秀传统文化当做作书本上的抽象教条，或是流于摇头晃脑与浅尝辄止。
要动员中小学生从身边的小事做起、从一点一滴做起，逐步
内化于心，增强自觉奉行能力。
鼓励广大中小学生踊跃参加教育部组织的2015—2017周期“少年传承中华传统美德”系列活动，在小小百家讲堂、墨香书法展示和寻访红色足迹上传承美德、显露才艺、经受锻炼。
充分利用春节、清明节、端午节、中秋节等重要传统节日和历史重要事件、重要人物纪念日，把优秀传统文化的内容渗透到生动活泼的日常生活、民俗文化娱乐活动中，实现内容和形式的有机结合，让学生便于参与、乐于参与，在实践活动中陶冶心灵，逐渐成为优秀传统文化的传播者、实践者和推动者。
3、把中华优秀传统文化教育融入校园文化建设
要开展校风、教风、学风建设，将优秀传统文化融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化中，与课堂教育教学互为补充。
可邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、做示范；可以依托少先队、共青团、学生会、学生社团等平台，开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动；可利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等载体，充分发挥其各自独特的文化育人功能。
4、把中华优秀传统文化教育融入学校管理工作
充分挖掘优秀传统文化中注重道德、顾及情感、追求和谐等积极因素，将其贯穿于学生的行为规范管理、班级管理和其他面向学生制定的各种规章制度中，引导学生通过身体力行，逐步将其内化为受益终生的行为习惯和道德自觉。
将贯彻2015版《中小学生守则》的过程，作为加强中华优秀传统文化教育的契机。
充分考虑中小学生的身
心特点和学校管理工作规律，在学校、学生管理的每一个细节中与优秀传统文化自然地建立联系，使之适合我国文化特点、现实国情、学生认知规律和民众心理特点，努力将中小学生造就成兼具中华传统文化底蕴和现代文明意识的一代新人。