大学生人际关系研究(4篇)

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大学生宿舍关系调查报告(通用4篇)

大学生宿舍关系调查报告（通用4篇）大学生宿舍关系调查报告篇1一、调查研究背景1.高校“班级”地位的削弱寝室地位的上升我国高校的“班级”作为最小群体单位已逐渐为寝室所取代。

近年来，随着我国高校招生制度改革的深化，招生人数不断增加，各种成人教育与自学考试教育方式的逐渐兴起和发展。

高校的教室已普遍不能满足一室一班的教学需求，因而多实行流动教室制度，传统意义上“一室一班”的班级空间观念被打破。

同时，高校本科教学改革的不断深入，学分制与第二专业的开设，全校性选修课不断增加，均使得原来传统“班”的地位日益削弱。

以班级形式出现的场合与次数大大减少，班级的涵义发生了变化，而新建的各种选修课班、第二专业班，由于学生来自不同系科、不同专业，班级也只是一个临时的组织，行政班级逐渐被课程班级所代替，班级的群体被淡化。

而相对比较固定的寝室就成了最小的群体单位。

寝室是大学生一天中停留时间最长的地方。

据统计，我国高校学生每人每天平均在寝室停留的时间达到13-14个小时，扣除睡眠时间，每天有5-6个小时在寝室度过。

寝室不仅是大学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。

学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受寝室氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。

寝室虽小，少则三、四人，多则七、八人，但它是大学生最直接参与人际关系的场所。

“一屋不扫何以扫天下”，如何处理好寝室人际关系越来越成为大学生处理人际关系的一个极为重要的方面。

那么，了解目前大学生寝室人际关系的现状，展开对大学生寝室人际关系的调查研究就成了一个日益重要的课题。

2.大学生寝室人际关系问题日益突出近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系亮出了“红灯”。

20xx年云南大学“2.23”马加爵杀人案的直接导火索就是马加爵与寝室成员之间发生了激烈冲突，寝室人际关系恶化。

上海《文汇报》报道：20xx年上海高校自杀事件中，人际关系紧张的占27.8%,以恋爱为诱因的比列为22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人际关系紧张已取代恋爱失败成为上海高校自杀事件的最主要因素。

大学生宿舍关系调查报告(4篇)

大学生宿舍关系调查报告(4篇)女大学生宿舍人际关系存在的问题事实上，大学生人际冲突在社会活动当中随处可见，利益的不同、熟悉的差异、性格的差异等等都可能是造成人际冲突的缘由。

在我校，女大学生的宿舍人际关系不和谐的事情时有发生，亲身经受后的深入思索分析发觉，女大学生的交往存在以下现象：第一，交往退缩与自我封闭。

一些女大学生在宿舍交往中退缩、自我封闭、不敢参加室友谈论的话题、不敢与室友辩论、不敢表达自己的观点，行为退缩、瞻前顾后。

当自己的合法权益受到损害时也不敢据理力争，可怕得罪室友，或表现为悄悄忍受、退让，或外表孤傲、清高、难以接近而内心渴望交往等等。

其次，小团体交往。

在女大学生的宿舍人际关系中，时常存在“小团体”交往。

在这个小团体中，大家交往亲切，无话不谈，甚至可以共享最深层的隐秘，而另一些室友则被排解在这个团体之外，成为局外人。

甚至在一个女生宿舍内会形成两个或两个以上的小团体，在同一个小团体内大家亲切交往而不同团体间界限明确，没有交往或交往甚少。

女大学生宿舍人际关系问题的对策第一，社会方面。

在社会这个大环境下，对大学生简单受到不正确价值观和不正值竞争思想的影响，进而影响大学生生活的各个方面，固然，也包括宿舍关系。

鉴于此，社会应关注大学生的心理安康教育以及思想道德教育，加大宣传力度，完善基层教育制度，营造一种社会的高尚素养道德气氛。

其次，家庭方面。

家庭教养对人的影响作用也是特别巨大的，因此，家长有必要在行为和认知上对自己的孩子进展引导，建立和谐、公平、民主的家庭关系，对孩子讲明原则与情感的区分，保持良好的沟通，及早发觉问题，进展调整。

在入学前后，家长应依据自己已有的学问和阅历或社会各类媒体，对当代大学生进展正确的指导，对将来的大学生活尽可能具体地介绍，对怎样与人和谐相处提出合理的建议，使大学生渐渐在心理、生理上趋于成熟。

第三，自身方面。

作为女大学生，为更好为自己营造一个良好学习生活环境，首先需做到与人交往，要真诚和坦诚；其次养成良好的习惯，培育高尚的素养和思想道德，建立健全宏大的人格，以此来提高自己对将来的适应力量。

关于大学生人际关系分析的调查报告（精选5篇）

关于大学生人际关系分析的调查报告（精选5篇）第一篇：关于大学生人际关系分析的调查报告关于大学生人际关系分析的调查报告摘要：伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。

大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。

在大学校园里建立良好的人际关系，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。

关键词：大学生人际交往能力人际关系一、选题背景在当今社会，用人单位在招聘时越来越看重学生的综合素质，而大学生的能力则成为用人单位关注的重点,特别是人际交往能力.我们知道轰动全国的云南大学2.23 凶杀案，主犯马加爵，由于与同学产生了一些小矛盾，而走上杀人的道路。

这件事不得不引起我们的思考，为此，我们在生活﹑学习﹑工作中，要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。

我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。

二、调查方式我调查的是大学生群体，采取随机取样的方式。

本次调查是自填问卷的形式，通过自行设计一份关于大学生人际关系分析的调查问卷，然后给自己所认识的每位在校大学生发一份该问卷的邮件，和请他们帮忙多帮忙散发，再趁还有学校未放假，在某些学校当场发当场收，确保问卷的回收率与质量。

三、资料收集方法与过程1、研究的主要变量本文考虑的是各种因素对大学生人际关系（因变量）的影响。

所考察的自变量主要有：性别：分为男、女；年级：分为大一、大二、大三、大四；独生子女：分为独生子女、非独生子女；城乡差别：分为城镇、农村；主要性格：分为外向、内向。

2、资料收集过程我给自己所认识的每位在校大学生发一份该问卷的邮件，和请他们帮忙多帮忙散发，再趁还有学校未放假，在某些学校当场发当场收。

人际关系的议论文(4篇)

人际关系的议论文（4篇）人际关系的议论文（精选4篇）人际关系的议论文篇1一对夫妇乔迁新居，不巧，第一夜就停电，室内室外，一片漆黑，伸手不见五指。

这时，对门的小女孩匆忙跑过来问：阿姨，您有蜡烛吗?没有，少妇冷冷地答道，轰的一声便把铁门关上，真是的，我们刚搬进来就串门借东西!喂，以后得谨慎点，听见了吗?过了一会儿，门铃又响了，少妇开门一看，又是邻居的小女孩!阿姨，妈妈让我送一根蜡烛给您!说完微笑着将蜡烛递给少妇这是前几年中央广播电台播出的一个故事。

每每想起这个故事，我都被小女孩的那一颗善良、纯洁的心灵深深地感动着。

一种莫名的惆怅强烈地震撼着我的心：我们今天的人们都怎么了?走在大街上，害怕飞车党;进了菜市场，担心缺斤两。

楼上楼下甚至对门，常常是老死不相往来：囚居在家中，进门后防盗窃门砰地一声响，出门后防盗窃门砰地一声响，末了拉拉推推好几回;听见门铃响，蹑手蹑脚地先从猫眼窥视，谁?干吗?警觉得像个睡着了还睁着一只眼睛的犹太人。

人与人之间如此互不信任，心与心隔得那么远!莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚拄杖无时夜扣门、故人具鸡黍，邀我至田家待到重阳日，还来就菊花，这些美好，几乎都荡然无存了。

在广东开平侨乡广袤的田野上，一座座中西合璧的碉楼形成了中国绝无仅有的乡间景色。

清末民初，开平贼匪猖獗，生活富裕的归侨或侨胞成了其主要抢夺对象。

为了防贼抗匪，侨胞纷纷捐资寄回家乡兴建碉楼。

从建材上看，早期是泥墙楼，中期是青砖楼，最后是钢筋水泥楼，越来越坚固顶层四面都有枪眼，楼顶还有望台、探照灯、警报器、枪械等。

再过若干年，也许不少人家都要修建这样的碉楼，只不过顶层四面没有枪眼，楼顶没有枪械罢了!是富了家里有许多钱财?是传统美德在逐渐丧失，还是游手好闲好吃懒做的不法分子多了?人心惟危，有这么可怕?是不是我们多虑了。

我们的小村，人们的相处要和谐得多。

有事没事，都喜欢串串门，天南地北地侃大山，大大咧咧捧起个海碗喝粗茶，仿佛在自己家似的。

大学生人际交往调查报告（通用8篇）

大学生人际交往调查报告（通用8篇）大学生人际交往调查报告（通用8篇）随着社会一步步向前发展，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的大学生人际交往调查报告，希望对大家有所帮助。

大学生人际交往调查报告篇1一、调查目的及意义社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。

人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。

记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。

现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。

对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。

同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。

培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。

一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。

个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。

大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。

而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。

因此，我们小组开展了此次调查，目的在于大致地了解我校蔡家关校区大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。

借以在全校范围内营造优雅、和谐、健康、文明、向上的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。

二、调查内容1、人际交往的概念及分类2、大学生常见人际交往问题及对策3、大学生人际交往的原则和艺术三、调查方法1、问卷调查法2、网络调查法3、文献法四、调查对象1、南通大学各学院各年级的学生以及已从事工作的校友。

当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇）

当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇）在发生了一个事件或情况之后，我们需要调查清楚情况，最终根据调查情况形成调查报告。

那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编为大家整理的当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇），希望对大家有所帮助。

当代大学生人际关系调查报告1一、摘要随着社会的发展，我国的教育得以普及，大学生的数量也越来越多。

在大学校园里，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。

潜意识里，觉得大学生的人际关系还不够完美，看着大学生跳楼、上吊、或被室友投毒导致死亡的现象屡见不鲜，所以大学生的人际关系问题如今已成为社会关注的热门话题。

本文通过对造成人际关系紧张的原因进行分析，并为改善大学生人际关系提出自己的看法。

二、引言1、调查目的：（1）大学生人际关系方面到底存在什么问题。

（2）大学生自杀或被同学投毒导致死亡，究竟出于什么原因。

2、调查方式：采取的是对武汉大学学生通过问卷的形式进行随机抽样调查。

三、关于大学生人际关系的案例1、2013年4月17日下午，复旦大学官方微博发布消息称，该校2010级硕士研究生黄洋，经抢救无效，于当天下午3点23分在上海中山医院去世。

上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，认定其寝室室友林某有作案嫌疑，目前林某已认罪，那到底林某的作案动机是什么？因为林来自农村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上进、好强、善良的一半，始终没有停止与苦闷、自责、充满挫败感的那一半的战争。

他以自己的方式竭尽全力与外界沟通，却始终难觅出口。

最终因为与室友关系不和，而导致自我与他人的毁灭。

2、还记得1994年清华大学女生朱令金属铊盐中毒的事件吗？如今因为复旦投毒案又被推到风尖浪口上，但至今也还没有得到满意答复。

四、调查结果分析（一）对于大学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。

人际关系调查报告8篇

人际关系调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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当代大学生人际交往能力研究[精选五篇]

当代大学生人际交往能力研究[精选五篇]第一篇：当代大学生人际交往能力研究当代大学生人际交往能力研究1.研究背景30年前的1977年，高考制度后的两年里，有理想的青年们争先跨入大学的校门，离家进入大学，不可避免地面对着“人际关系”这一词。

随着现代社会的进一步发展，经济水平、兴趣爱好、地域文化等因素，都间接影响着当代大学生的“人际圈”，其人际交往能力总体有向更高的水平发展的趋势。

然而在这些和谐交往的背后，也不乏各种负面情绪和不利影响的存在，矛盾冲突总也存在。

当寝室中矛盾和问题产生的时候，如何去面对它们，则更加成为影响当代大学生学习、生活的重要因素。

本文所研究的当代大学生寝室人际交往抗压能力是指大学生在处理寝室人际交往中遇到的问题时的心理压力承受能力，并对处理方法的得当与否进行分析。

2.研究目的通过对本校一到三年级学生的调查，了解当代大学生处理人际交往关系的能力、人际交往抗压能力水平，归纳整理出在与人打交道时一些潜在的问题，并探究内在原因。

从而提供一定程度上的参考，以调节大学生生活压力、丰富业余生活、放送学习心情为辅。

3.研究方法3.1问卷调查法本课题的研究以浙师大学生为主要调查对象。

并运用WORD和EXCEL进行数据的统计和处理，定量分析的同时辅以大量的定性分析，以期达到预期课题研究效果和目的。

3.2访谈法在问卷调查的基础上，选取具有代表性的个别同学随机进行寝室访谈，以一对一的访谈方式，认真填写访谈记录，从而更为客观具体地了解大学生在寝室中人际关系现状。

3.3文献检索法本课题组成员通过图书馆、网络等渠道对大学生转专业的现状等进行了较为全面的'了解。

4.研究结果4.1问卷调查结果图一：男女生侧重点4.1.1寝室人际交往中注重的因素通过调查问卷，我们发现大部分同学在寝室人际交往中都会有不同的侧重因素。

很多同学在寝室交往时，会相关地考虑到如“性格”、“兴趣爱好”、“道德品质”、“为人处事”、“个人能力”、“成绩水平”、“外貌”、“家庭情况”等因素。

关于大学生人际关系调查报告及其分析报告

关于大学生人际关系调查报告及其分析报告第一篇：关于大学生人际关系调查报告及其分析报告关于大学生人际关系调查报告及其分析报告摘要：调查研究表明，当代大学生人际交往方面存在重大压力，就此作出分析与解决。

关键字：大学生人际交往倾诉对象知心朋友融洽矛盾一般喜欢交际圈子陌生环境忙碌社会观念优越感性格运动优长吃亏心理咨询价值观情绪松下幸之助求同存异林肯正文：调查统计表明，引起大学生心理健康问题的原因情况有：人际交往压力问题（67%）工作就业方面的压力(55%),自我管理的能力不强（51%），情感方面问题（48%），人生发展与职业选择上有困难（48%），对环境不适应（45%），学习压力（44%），经济困难（26%），不适应大学生活（16%）。

显然，人际交往方面存在困难是当今大学生比较主要和普遍的问题。

一关于大学生人际交往关系调查情况及其问题分析。

（一）大学生不顺时选择的倾诉对象：知心朋友（65%），家人（26%），男朋友/女朋友（14%），老师（9%），学长/学姐（6%），心理咨询员（5%）。

问题：大学生多依赖好朋友，其次是亲人，而对学校里可能较有能力解决心理问题的人员和机构不大考虑。

（二）大学生与同学相处情况：融洽（89.3%），偶尔会发生矛盾（10.7%）。

问题：大部分大学生还是能够处理好基本的人际关系，但仍有相当一部分人不会处理。

（三）大学生对大学里的同学和朋友的依赖度：一般喜欢，无所谓占64.5% 问题：大学生在相互交往过程中有叫大难度找到真正信任的知心好友。

二对大学生人际交往方面存在问题的原因分析。

（一）环境方面大学生交际圈子变大。

大学生在大学里有许多机会去接触形色各异的人，特别是对于有些刚入的大一新生来说，刚刚走过激烈的高考战火线，从比较封闭的高中走进一个自由开放的大学国度，待人接物，需要变得更主动灵活，从而无所适从，变得怯懦自卑，情愿将自己封闭在自我小世界里挣扎。

远离家乡，来到一个陌生的环境。

同样，这对于大一新生来说更普遍，特别是那些偏远的农村小镇的学生。

宿舍的人际关系论文（通用4篇）

宿舍的人际关系论文（通用4篇）宿舍的人际关系论文篇1【摘要】寝室是大学生学习生活的重要场所,但是由于种种原因目前寝室人际关系并不和谐,存在着很多问题,并且构成了一定的社会危害。

本文欲寻求解决之道,并引入中国传统文化中的“家”文化,用“家”文化的文化内涵来解决大学生寝室人际关系紧张的局面。

【关键词】“家”文化寝室管理人际关系大学生寝室,作为大学学生管理中的最小单位已经显示出其重要作用,寝室人际关系的好坏从某种意义上来说直接影响了大学生的心理素质与心理承受能力。

由于种种因素的影响,大学寝室人际关系的构建逐渐遭到破坏,寝室的不团结不稳定因素日益彰显,大学寝室人际关系的构建就显得尤为重要,不得不引起我们有关学生管理工作者的注意和思考。

1 大学寝室人际关系中存在的问题大学寝室是大学生人际关系最为紧张和密集的地方,是大学生生活和休息的主要场所。

目前的大学生80%以上为独生子女,家长的娇惯和社会的宠爱往往让这些孩子在心理上以自我为中心,他们无法接受与他人共享生活空间的现实,在内心深处就对同宿舍同学有一种排斥与戒备心理,因为接触频繁,室友成为假想敌的情况也比比皆是。

1.1 排斥、戒备心理影响人际交往独生子女的优越感深深根植于当代大学生的心中,每个人都在家中恃宠而骄,再加上社会舆论的导向,让当代大学生产生了一种我是“小皇帝”“小公主”理所当然的认知心理,再加上当代大学生的敏感心理,戒备之心就事出有因了。

1.2 个人习惯带来生活不协调大学生都是来自五湖四海,由于生活在不同地域,隶属不同民族,又各自按自己地方、民族、家庭生活的不同方式养成了不同的生活习惯,这些不同的生活习惯自然会产生各种各样的摩擦和碰撞,由于个人习惯的不同带来的寝室人际交往难题也就层出不穷了。

2 大学寝室人际关系问题带来的危害面对这些人际关系问题,我们不能听之任之,其非但给学生管理工作带来很多麻烦,甚至给学校和社会带来极大危害。

2.1 人际关系紧张造成学生心理负担寝室是大学生生活、休息的主要场所,寝室人际关系是大学生人际关系交往的初始,更是大学生主要的人际关系,在一个人际交往紧张的氛围中生活势必会造成精神紧张,带来心理负担。

大学生人际关系研究综述

大学生人际关系研究综述一、概述在现代社会中，人际关系的重要性愈发凸显，而大学生人际关系更是关系到他们的身心健康和全面发展。

作为人际关系走向社会化的过渡期，大学阶段的人际交往对于大学生来说具有特殊的意义。

良好的人际关系不仅有助于大学生的心理健康，更是他们形成健康心理的重要源泉。

受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响，当前大学生的人际关系问题日益严重，部分大学生甚至存在明显的人际交往困难，这些问题最终可能导致一些校园惨剧的发生。

对大学生人际关系进行深入研究，分析其原因并提出相应的解决办法，对于促进大学生的健康成长和构建和谐校园具有重要的现实意义。

本文将对大学生人际关系的现状、影响因素以及改善方法进行综述，以期为大学生人际关系的改善提供一定的参考和借鉴。

通过对相关文献的梳理和分析，本文将首先概述大学生人际关系的现状，包括普遍存在的问题以及人际关系网络的特点。

接着，将深入探讨影响大学生人际关系的各种因素，包括个体因素、环境因素以及社交媒介的影响等。

在此基础上，本文将总结并提出改善大学生人际关系的策略和方法，包括培养社交技能、增强心理素质、拓展人际圈子以及建立良好人际关系等。

1. 研究背景：阐述人际关系在大学生活中的重要性，以及其对大学生心理健康、学业成绩和社会适应等方面的影响。

大学生活是一个人成长的重要阶段，这个阶段充满了机遇与挑战。

在这个阶段，大学生需要面对许多新的问题，如独立生活、学业压力、职业规划等。

在这个过程中，人际关系的重要性不言而喻。

人际关系不仅影响着大学生的日常生活，更对他们的心理健康、学业成绩和社会适应等方面产生深远影响。

人际关系对大学生的心理健康有着重要的影响。

大学时期是个体心理发展的关键时期，大学生的心理状态往往受到人际关系的直接影响。

良好的人际关系可以为大学生提供情感支持和心理安慰，有助于他们更好地应对生活中的压力和挑战。

相反，人际关系不佳可能导致大学生出现焦虑、抑郁等心理问题，甚至可能引发更严重的心理疾病。

关于大学生人际关系处理的社会实践调查（优秀范文5篇）

关于大学生人际关系处理的社会实践调查（优秀范文5篇）第一篇：关于大学生人际关系处理的社会实践调查关于大学生人际关系处理的社会实践调查1、报告调查的目的在实习的这段时间，最令人头疼的便是对大学生如何正确处理人际关系。

近年来大学生因与同学间人际关系处理不当，而导致本不该发生的悲剧频频出现。

如：某大学一学生与同班同学经常为一些小事发生争吵，两人关系紧张，矛盾重重，终于有一天，其中一位学生带刀将另一学生活活戳死；再有，某大学一高大学生临近高考，面对高考及父母的压力，精神崩溃，为寻求解脱的办法，其结果是将他亲生母亲杀死在家中。

另外，从武汉市精神卫生中心“百忧解”热线传来消息，青少年因不善处理人际关系而引发的心理问题，成为近期咨询的热点。

咨询员反映，近一段时间，试婚、第三者插足、婚外恋的话题少了，关于青少年人际交往问题的电话逐渐增多，几乎每天都有。

咨询者包括大学生、大学生和参加工作一两年的年轻人，年龄约为17岁至25岁。

交谈中可以感觉到：他们对社会、对所处环境充满敌意，抱怨人与人之间太虚伪、互相欺骗，很难与同学同事沟通，对生活感到厌倦、绝望等等。

而悲剧的发生就在于他们不能正确处理同学间的人际交往，与父母间的情感沟通。

2、调查的结果心理的闭锁性少年期开始出现到大学阶段。

随着自我意识的增强，再加上过去生活中的经验和教训，使其发现“逢人不可再全抛一片心”，加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了一把“锁”。

有许多问题被作为个人的内心秘密隐藏起来，给自己蒙上了一层薄薄的面纱。

特别在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。

但另一方面，这时期他们客观上又存在有强烈的归属的心理需求及与人交往的愿望，希望广交知心朋友。

但相互的闭锁，尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生特殊的好奇心和神秘感。

心中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的矛盾之中。

闭锁性既是适应现实社会的需要，是适应力提高的表现，但也加大了对他们了解及把握的难度。

论大学生人际关系交往优秀论文7篇

论大学生人际关系交往优秀论文7篇论大学生人际关系交往优秀论文1古往今来，中国都是一个礼仪大国，作为礼仪之邦，古人云：“礼经国家，定社稷，序民人利后嗣也”。

而对于时代节奏感加快的现代呢? 礼仪渗透于社会生活的方方面面成为协调人际关系，维护社会秩序的重要手段。

对中国来说“礼”则是中国传统文化核心内容，中华文明成果的集中体现是实现和谐社会，培育和谐的文化，弘扬和谐精神的工具，资源和支柱;而我们大学生作为国家的先进集体，国家的未来支柱，我们的礼仪修养如何呢? 首先，礼仪有和谐，尊重，善良，审美这四大原则。

和谐：古代的我国就很重视以和为贵，和谐的思想贯彻到方方面面，对当代大学生礼仪修养现状的调查中可以看出90%以上的大学生不会因为一些小事情引起情绪而照成不和谐的局面。

我们在日常生活中也能享受到这些，例如在餐厅就餐就从未见过有同学因为位子问题而引起争执。

此外在大学里也从未见过同学之间打架斗殴的现象，而这种现象在中学则屡见不鲜。

在其他方面如：银行取款机前取款，食堂就餐排队都不会出现插队现象。

因此总结而言大学生们在这方面是做的非常好。

尊重：伟大教育家孔子认为“修己以敬”《论语——宪问》认为修养好自己的品德是严肃，尊重地对待一切事物的基础。

在人际关系中人们都希望能得到他人的尊重，对尊重自己的人有一种天然亲和感和认同感。

所以相互尊重对于大学生来说是非常重要的而对于大学生互相尊重方面的调查放映在大的方面：对老师，新认识的同学，大家认为都能相互尊重的同学占70%以上，其中包括跟老师打招呼讲礼貌，和新认识或不熟的同学友好等等。

而小的方面却不尽人意，如寝室问题较严重，数据分析70%的同学都存在寝室问题，其中包括对舍友某些行为不满意。

如：你有舍友抽烟并影响到你吗?的调查分析结果发现男生中60%的同学寝室都有抽烟现象，而且60%中有45%的同学对吸烟者不满，认为他们被动吸了二手烟。

女生方面优秀，而有寝室问题的同学都放映寝室问题是由于个别舍友不够尊重别人而引起的。

大学生人际交往调查报告(共6篇)

大学生人际交往调查报告（共6篇）大学生人际交往调查报告（共6篇）第1篇：大学生人际交往调查报告大学生人际交往调查报告人际关系是一个人或一个集体的生存的必要条件或必要的手段，培养良好的人际关系对我们这样的大学生乃至青年人来说及其重要与必要。

人际关系的和谐是社会和谐的基石。

正如中国科学院心理研究所任孝鹏博士所说的，和谐社会，不仅是单个的人与人之间的和谐，还包括个人与集体的和谐乃至与整个社会和谐。

个人与集体、与社会在利益上既有共同性，又存在着差异性，难免会发生冲突，因而必须处理好相互之间的关系，做到人与社会的和谐一致。

大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。

踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。

处于青年期的大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。

希望被人接受、理解的心情尤为迫切。

实际上在大学生的交往过程中都会或多或少的出现这样那样的问题，在每个成长中的大学生，都希望自己生活在良好的人际关系的气氛中，应该如何改善人际关系，如何加强人际交往，是每个大学生迫切希望解决的问题。

1、在你的人际交往中，你觉得你的人际关系如何？根据数据显示，绝大多数男生和女生（接近97%）对自己的人际关系还是比较满意的；但是，还是有7.3%的女生和2.1%的男生，他们不善于处理人际关系；还有5.4%的女生及2.5%的男生仍处于茫然状态，他们弄不清楚自己的人及关系到底如何。

事实上，和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，而良好的人际关系对于一个人的工作、生活和学_是有益的。

2、你有几个知心朋友？从调查的数据可看出，大多数同学（约80%）还是或多或少几个好朋友的，好朋友是自己倾述心情的好对象，是良好人际关系的升华；而20.1%的女生及14.8%的男生说自己没有知心朋友，对于全国几百万大学生来说，这不是一个小数目，缺少知心朋友也是引发大学生心里问题的一个重要因素。

大学生对人际关系的态度与困扰研究报告

大学生对人际关系的态度与困扰研究报告人际关系是大学生学习和生活中不可忽视的重要部分。

它不仅影响着我们的情感状态和对他人的理解，还对我们的学业和职业发展产生重要影响。

本文将通过调查与分析，研究大学生对人际关系的态度以及可能遇到的困扰，并提出相应的建议。

一、大学生对人际关系的态度1. 重视友谊关系：根据调查数据显示，大多数大学生对友谊关系非常重视。

他们普遍认为友谊能带来快乐和支持，是人际关系中最为重要的一环。

大学生在寻找共同话题、分享经验和寻求帮助时，朋友是他们首选的人际资源。

2. 注重人际交往技巧：与高中阶段相比，大学生更加注重人际交往技巧的培养。

他们积极主动地学习如何与他人建立联系、表达自己以及解决冲突。

这反映了大学生对于良好的人际关系的重视程度。

3. 尊重他人差异：大学生普遍表现出对他人差异的较高尊重度。

大学环境的开放与多元化使得大学生接触到了来自不同背景和文化的同学。

他们学会欣赏他人的优点，尊重他人的选择与意见，培养了包容和理解他人的意识。

二、大学生在人际关系中可能遇到的困扰1. 社交压力：对于一部分大学生来说，社交压力是一个困扰。

虽然大学提供了丰富的社交机会，但一些学生可能感到害羞、自卑或者面对大型社交场合时感到不适。

这使得他们难以主动与他人交流，形成真正意义上的友谊。

2. 人际冲突：大学生可能会面临人际冲突的挑战。

新环境、不同的价值观和爱好，以及人际关系网的重新搭建，都可能导致冲突的发生。

解决人际冲突需要大学生学会沟通、妥协和寻求理解，这对于一些同学来说是一个较大的困扰。

3. 社交焦虑：一部分大学生在社交场合中可能面临社交焦虑。

他们担心自己的言谈举止是否合适，担心被他人拒绝或评价。

这使得他们避免与他人建立更深入的联系，错失了更多的互动机会。

三、解决大学生人际关系困扰的建议1. 提升自信：大学生要提升自信心，相信自己有能力与他人进行良好的人际交往。

可以通过参加自我提升的活动，如演讲比赛、辩论社团等，来培养自信和表达能力。

关于大学生人际交往(精选6篇)

关于大学生人际交往（精选6篇）关于高校生人际交往篇1良好的人际交往潜力以及良好的人际关系是人们生存和进展的必要条件。

高校生作为一个特别群体，应对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何熟悉和正确处理高校生人际交往中存在的问题具有及其重要的好处，人际交往障碍会给高校生的学习、生活、心情、健康等各个方面带来一系列不良影响;透过对高校生在人际交往和沟通中存在的问题以及缘由分析，说明白高校生如何持续和提高良好人际关系交往和沟通潜力。

同时构成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于高校生构成和进展健康的共性品质。

社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和进展都依存于人际交往。

人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应潜力的综合体现。

现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。

对于正在学习、成长中的高校生来说，人际交往是生活的基本资料之一。

同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综简单的社会交往，构成了高校生人际交往的网络系统。

培育良好的人际效潜力，不仅仅是高校生活的需要，更是将来适应社会的需要。

一个没有交际潜力的人，就像陆地上的船是永久不会漂泊到壮阔的大海中去。

比起中同学，高校生的人际交往更为简单，更为广泛，独立性更强，更具社会性。

个体开头独立地步入了准社会群体的交际圈。

高校生们开头尝试独立的人际交往，并试图进展这方面的潜力。

而且，交往潜力越来越成为高校生心目中衡量个人潜力的一项重要标准。

高校生处于一种渴求交往、渴求理解的心理进展时期，良好的人际关系，是他们心理正常进展、共性持续健康和具有平安感、归属感、幸福感的必定要求。

然而，并不是每个高校生都能处理好人际关系的。

在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。

认知、心情及人格因素，都影响着人际关系的建立。

一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入逆境，并由此产生心理问题。

大学生人际关系总结8篇

大学生人际关系总结8篇篇1人际关系是大学生活中不可或缺的一部分，它不仅影响着我们的学习、生活，更是我们成长过程中的重要影响因素。

通过本次总结，旨在深入剖析自己在人际关系方面的表现，发现问题并寻求改进方法，以更好地适应大学生活，促进个人全面发展。

一、人际关系的重要性大学生活是一个充满挑战与机遇的阶段，人际关系的好坏直接影响到我们的心理健康、学业进步和未来发展。

良好的人际关系可以帮助我们更好地融入集体、获得支持和资源，从而更好地面对生活中的各种困难和挑战。

二、自己在人际关系中的表现在大学生活中，我始终努力与同学、老师保持良好的沟通与互动。

课堂上，我认真听讲、积极参与讨论，课后，我主动与同学交流心得、分享资源。

同时，我还参加了多个学生组织和社会实践，锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。

然而，在与人交往中，我也存在一些不足之处。

例如，有时过于在意他人的评价，导致在表达自己的观点时显得犹豫不决；有时过于追求和谐，而忽略了原则和底线。

三、改进方法针对自己在人际关系中的不足之处，我制定了以下改进方法：1. 增强自信。

通过阅读、思考和锻炼，提升自己的综合素质和自信心，使自己在与人交往中更加从容自信。

2. 明确原则和底线。

在与他人交往中，明确自己的原则和底线，不要为了迎合他人而牺牲自己的利益和尊严。

3. 学会拒绝。

对于不合理的要求和无理取闹的行为，要学会勇敢地说“不”，保护自己的权益和尊严。

4. 加强沟通技巧的学习。

通过参加讲座、阅读相关书籍和与同学交流经验，提高自己的沟通技巧和表达能力，使自己在与人交往中更加得心应手。

四、未来展望通过本次总结，我深刻认识到自己在人际关系方面的不足之处，并找到了相应的改进方法。

在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质和人际关系处理能力。

我相信，在不断的努力和探索中，我会逐渐成长为一个成熟、自信、善于与人交往的大学生。

同时，我也将更加注重与他人的沟通和互动，积极参与集体活动和社会实践，拓展自己的社交圈子，结交更多志同道合的朋友。

人际关系调查报告(共7篇)

人际关系调查报告（共7篇）第1篇：人际关系调查报告人际关系调查报告3篇在很多人的脑海里，都有这样的观念：文科院校的女生比男生多，而理工科院校的男生比女生多，也确实，不管从哪个方面看，我们都可以清楚地了解到我国的大中专院校基本都存在着男女生比例不平衡、结构失调的问题。

我们这次的社会实践调查就是要通过了解大学生们对于男女比例不均衡问题的看法与观点,以及在这种情况下对于所面临的现实问题的处理方式、表现态度等,来调查并认识现代大学生对如何正确并有效的处理人际关系的态度与方法,进一步明确处理好人际关系的客观性与重要性。

我们大都知道：在男女比例不平衡、结构失调这样的情况下，大学生的心理问题突现了许多。

比如说在部分大学生中存在的不健康的恋爱心理;在异性较多的情况下部分大学生不能较好的认知自我，不能摆好自身的位置而产生的压力;以及在同性较多的情况下，不能处理在不能取得其他同性以及为数不多的异性的注意时而存在的自卑感……所以，这里，关于大学生如何正确面对在其身边出现的男女比例不平衡问题，如何博得他人的认可喜欢，如何保持健康的心理等等就变得尤其的重要，这也就要求大学生应该正确处理好人际关系，在和谐友好的人际关系中寻找优秀的自我，更好地完成学业、完成我们社会心理学上所讲的“社会化”的过程。

1人际关系，是通过交往而形成的人与人之间的心理关系。

它所反映的是人与人之间的心理距离。

人对人际交往的渴求反映出希望被人接爱、理解的愿望。

不同的人有不同的人际关系期待，不同的人也有不同的交往模式。

青年期的大学生希望被人接受、理解的心情尤为迫切。

德国学者斯普兰格说：“在人的一生中，再也没有像青年时期有那种强烈地渴望被理解的愿望。

没有谁比青年人从他们孤独小房里，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了，没有谁比青年在深沉的寂寞中更加渴望接触和理解外部世界了。

……没有任何人会像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接近与理解，没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤”。

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大学生人际关系研究（4篇）第一篇：大学生人际关系与心理健康研究摘要：在新环境下，随着社会经济的持续发展，当前社会环境也发生了极大的改变，这对当代大学生的心理造成一定影响，进而影响到大学生的人际关系，鉴于此，本文从亲子关系、师生关系、同学关系等几个方面分析了当代大学生人际关系与心理健康的现状，并对此提出了大学生人际关系的心理辅导策略。

关键词：大学生；人际关系；心理健康；对策一、前言随着人们生活节奏的加快，社会的竞争也逐渐加剧，作为社会中的特殊群体，大学生在面对社会时，也呈现不同的心理状态，加强恋爱、自我定位、社会环境、就业压力等因素的影响，使得大学生在人际关系方面也呈现出一些问题，鉴于此，如何让大学生以更加积极健康的心态面对现代生活，成为高校思考的重要问题。

二、大学生人际关系与心理健康的现状1.亲子关系。

亲子关系主要是指父母、子女之间的法定关系，从广义上看，亲子关系是父母教育子女，同时子女对待父母的一种互动社会人际关系，对大学生心理健康和人际关系而言，父母会产生很大的影响，相关研究表明，亲子关系不好的大学生，其人际关系要比亲子关系好的大学生差。

研究还表明，父母的教育方式，会对大学生的心理健康状态造成直接影响，父母通体贴、温暖、关怀的态度对待子女，积极的培养子女自尊、自信、自立性格，能促进其心理健康发展。

同样的父母严厉教育，会让子女产生自卑感，并让子女感觉无助，在社交中担心自己被人嘲笑，过分要求自己，甚至还会出现抑郁、敌对等现象。

2.师生关系。

从大学的教学情况看，师生关系要比中小学师生关系松散很多，同时在大学里，师生之间的交流也不会很对，交流的内容也大多在情感、职业理想、人生价值观等方面。

大学生虽然期望能和教师进行更加深入、广泛的交流，但是在独立心理的作用下，大学生对教师的信任会有所降低，教师和学生的关系也局限于课堂中的教与学。

此外，大学生辅导员在大学生的学习、生活中占据很高的地位，辅导员的态度、服务情况以及学生参与活动的积极性，3.学生之间的关系。

在大学期间，学生与学生之间的关系是最主要的，由于大学生的心理、生理发展比较相似，兴趣爱好也有一定的相似，这就为他们紧密交往提供了良好契机。

相关研究表明，同学、朋友的支持对大学生心理健康有极大的影响，当同学、朋友之间相互自尊、自爱时，大学生的情绪、心理的健康水平也相对比较高。

三、大学生人际关系的心理辅导策略1.加强家庭成员沟通。

步入大学后，家长同学生的交流沟通较为重要，父母将全部心血放在子女身上，子女的一言一行都牵动父母的心；此时，学生家庭离心倾向逐渐加大，他们希望根据自身意志做事，想摆脱父母的监管。

纵使学生很想独立，但是因自身和外界的种种限制，他们不能完全独立，使得学生矛盾。

为有效解决矛盾，学生家长应同学生进行良好的交流沟通，让他们对彼此多点信任和理解，促使家庭更加美满和谐。

导致家长和学生之间关系削弱的原因包含以下几方面，（1）家长知识经验不能满足学生生长需求，很难在学习上还有思想上给学生一定的帮助。

并且多数学生回家后跟父母没有什么可说的，因此，交流沟通逐渐变少。

（2）随着学生年龄的增长，他们同家长的沟通方式逐渐从直接变为间接，且一般远离家庭，很少同家长正面接触，进而影响学生和家庭之间的关系等。

此时，学校辅导员可同学生家长多联系，告知学生的表现，让家长了解学生状况，指引学生家长通过自身人格魅力解决同学生之间的冲突，做学生的榜样。

除此之外，还应指引学生多给家长打电话，告知家长自己的大学生活，便于彼此相互了解，形成和谐家庭。

2.促进师生对话。

教师和学生交往的一个重要思想为对话和理解，基于大学生已经成年和大学教育的特点，使得教师和学生之间的关系较为淡，不像小学还有中学那样，师生关系较为亲密。

且部分大学教师的工作重心为传授专业知识，很少同学生交流沟通；辅导员也是给班干部召开例会，将思想组织教育和活动传达给班干部，之后由班干部将相应的消息传达给班里的学生，因此，辅导员同学生之间的交流沟通也较少。

教师和学生之间的劣迹可以通过对话的方式开始，将以往的注重书本知识教学对话转变为人文价值对话，指引学生科学的思考，加强同学生之间的交流沟通，进而深入了解学生具体状况，将以学生为主的教学原则落实到实处，最终树立良好的教师形象，给学生一定的积极影响。

3.加强大学生之间的交往。

虽然大学生交往欲望较强，但是他们没有稳定的情绪、缺乏协调人际交往能力，因此，极易出现一定程度的摩擦和冲突。

加之学生渴望友情，对人际交往抱有很大的期望值，因此，当学生的欲望不能满足时极易采取消极的交往态度。

导致学生交往受挫的影响因素为胆小、自卑、内向和害羞等，上述的因素使得学生之间的关系并不是很融洽，很多大学生觉得大学的友情没有中学时间的融洽，很难找到知心朋友，且大学生身上表现出一定的虚荣、傲慢等特点。

因此，教师应对学生进行相应的心理辅导，让学生树立自信心，矫正他们的交往障碍。

4.应用科学的交际手段。

在构建人际关系的过程中，口头和非口头交际是十分重要的两种手段，采用口头交际手段构建人际关系时，应遵循一定的社会规则，而采用非口头交际手段构建人际关系时，可以从空间接近、副语言、体态语言及视觉交往等几个方面进行。

在实际中，采用科学合理的交际手段，能极大促进良好人际关系构建，有利于大学生心理健康发展。

四、总结在社会价值多元化发展的今天，大学生的思想观念、心理状态、人际关系也在不断改变，在这种情况下，高校必须加强对大学生心理健康教育的重视力度，不断提高大学生的健康心理，并引导大学生树立健康的人际关系，从而全面促进大学生的健康发展。

参考文献：[1]柏晓姝.谈大学生人际关系的现状与心理健康对策[J].考试周刊,2014(72):172-173,[2]王琪.大学生心理健康的现状成因及策略研究[J].黑河教育,2014(1):51-53.[3]钟静,吴金庭,李诗宇.探究大学生心理健康与人际交往及学习状况间关系[J].安徽卫生职业技术学院学报,2015(4):4-6.[4]杨红梅.滇西大学生心理健康的现状调查及教育对策分析[J].中国电力教育,2014(8):213-214.作者:陈成单位:贵州大学资环学院第二篇：大学生网络疏离感与人际关系研究摘要:采用网络疏离感量表、自尊量表(ＲSES)和人际关系综合诊断量表，从郑州某高校随机抽取250 名大学生进行网络疏离感、人际关系以及自尊水平调查，对三者的关系进行探讨和分析。

结果表明:网络疏离感各维度与自尊存在显著的负相关，网络疏离感各维度与人际关系存在显著的正相关，自尊水平与人际关系得分存在显著的负相关;人际关系在自尊对网络疏离感的预测中起着部分中介作用。

关键词: 大学生;网络疏离感;自尊;人际关系0引言网络疏离感是指在互联网使用过程中，个体产生一种消极异化感，感觉自己的生活在很大程度上被网络支配，因而内心深处不免产生茫然、困惑及不解。

网络疏离与网络成瘾不同，网络疏离所关注的是较为正常的群体，而不是沉溺网络无法自拔的病态群体。

孔祥娜(2006)采用量表的方式，以甘肃省兰州市五所高校927名学生为样本进行研究，这在我国尚属首例，研究结果表明，网络成瘾和网络疏离之间的关系为正向［1］;嵇东海(2010)对重庆市大学生网络疏离感和自尊之间的关系进行了深入的分析，他指出，网络疏离感包括茫然、异化、被控制和毫无价值等，其研究还表明，大学生自尊和网络疏离感总分以及不同维度之间为负相关关系［2］。

自尊是自我系统的重要组成部分，它是人们感受、认知和评价自身的特定方式。

它对个体的自我认识、情感、动机以及人生目标都影响极大。

就国内的研究情况而言，关于自尊，从幼儿园到大学、从影响自尊的因素到自尊支持系统都有系列研究，特别是近年来，学者对于它和网络成瘾之间的关系进行了大量深入的探讨［3］。

姜晓燕等人(2012)通过研究发现，网络成瘾的自尊水平明显比对网络倾向不高的大学生低，网络成瘾者对于自己的行为更容易自责、退避以及幻想，很少真正采取措施解决问题，或者寻求救助［4］。

除此之外，学者对于自尊和社交之间的关系，也有大量的研究。

早在20世纪初就有心理学家指出，人际关系状况和个体自尊之间存在着密切的关系，Leary(1957)指出，人之所以有社交方面的需求，是为了实现自我价值，增强自尊感［5］。

所谓人际关系，狭义层面而言，是通过人和人进行交往而形成的，能够感觉得到的一种心理上的联系。

对于人际关系，国外学者L．Altlnan及Taylor进行了大量的研究与分析，指出人与人之间关系的建立与发展，一般由四个阶段构成，即定向阶段、探索阶段、交流阶段以及稳定阶段。

当前的研究主要集中于人际关系与幸福感关系。

国外学者Sphzberg(1987)等人研究表明，对个体而言，人际关系良好意味着能够获得他人的认同，并且感到满足和幸福;与上述情况相反，若个体社交能力弱，则意味着人际关系很难保持稳定并且很容易觉得孤独［6］。

夏俊丽(2007)主要采用探索性因素编制调查问卷，研究表明，高中生的人际关系是其主观幸福感的重要指标［7］。

近年来，有关网络疏离感的研究逐渐增多，嵇东海( 2010)研究证明，自尊与网络疏离感存在明显的负相关，能够很好地预测网络疏离感及其各个维度［2］。

另外李梦霄(2015)研究表明，大学生宿舍人际关系越良好，其体会到的网络疏离感也越小［8］。

然而鉴于对网络疏离感、自尊与人际关系这三者之间的关系缺乏系统研究，笔者在本文中对此做具体探讨，并提出相应建议。

1研究方法1．1被试抽取郑州某高校250名学生作为调查的样本，通过调查问卷的方式进行测试，完成后收回试卷。

本次调查回收的有效问卷为191份，受调查群体在生源地、独生子女、专业三项人数分布较不平衡，其余各层次分布基本平衡。

1．2研究工具1．2．1自尊量表(ＲSES)自尊量表(ＲSES)系国外研究者Ｒosenbe在1965编制的，共包括10个项目，采用4级评分。

该量表运用的范围十分广泛，信度与效度都很高。

内部一致性系数为0．77―0．88。

1．2．2网络疏离调查量表该表由嵇东海等人(2010)主持编制，量表共由25个项目共同构成，详细划分为四个不同的维度，即茫然无目的、陌生、被控制及无价值，主要运用7点量表评价法，信效度良好。

1．2．3人际关系综合诊断量表该表由郑日昌等人编制，总共包含28道题目，采用“是”或“否”的方式作答。

如果选“是”，则获得1分;如果选“否”，则得分为0。

分值越高则说明人际关系干扰程度越重。

总分低于8分说明干扰因素少;总分高于9分且低于14分说明存在一定干扰;总分高于15分低于28分，说明干扰非常严重;若总分高于20分，则说明干扰极其严重。

该量表的信度及效度都很理想。

2结果与分析2．1相关分析采用SPSS17．0统计软件对大学生网络疏离感各维度与自尊，网络疏离感各维度与人际关系，自尊水平和人际关系进行皮尔逊相关分析，相关系数见表1、表2和表3。