高考记叙文：记叙文的结构(精华版)

③转入叙述故事，引出主人公——卖糕女人。极
言她做的糕色香味俱佳，让人难以拒绝。
④对人物进行描写，刻画卖糕女人乐观的心态。 ⑤插叙。通过李家婆婆和王家奶奶的谈话，从侧 面表现卖糕女人的清苦艰难的生活，并和上文卖糕女 人的乐观心态形成对比，托出“生活本来就是用来过
活的，又何必因她的苦难，耽搁了日子”这一主题。
模板二 【模板阐释】 1.特点
时空交ห้องสมุดไป่ตู้式
内容上时间跨度较大，空间转移较频繁。
时空糅合在一起，有利于对处于不同时段不同空
间的人事等进行有条理的叙述。
2.结构模式 开头(交代物象，引出材料①)发展(引出材料②) 高潮(情节在时间和空间中穿插推进)结尾抒情、议论。
3.使用注意事项 (1)选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活中 的材料。 (2)作者的观察点灵活，可固定位置，可不断变化。
又是暖暖的午后，街角落了几只不知名的小雀， 喳喳地叫着，整条巷子都是慵懒的节奏。拐过房头， 李家婆婆和王家奶奶又唠着那些家长里短，脚边也正 卧着那只打瞌睡的大花猫。许是聊到了那卖糕女子的
往事，依稀听到她竟有个卧病在床的丈夫，再加上脑
子不够好使的儿子，日子过得清苦艰难。一瞬间我哽
咽得说不出话来，转念一想，生活本来就是用来过活
所记事件以生动曲折、跌宕起伏为佳，讲究情节的曲
折之美，结构的严谨有序之美。
模板一 【模板阐释】 1.特点
时序贯穿式
选取生活中的某一片段，按时序进程进行描写，
内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。
优势是在较短时间内，写出条理性较强的文章，
构思简单，表达有力。
2.结构模式 开头→引出故事，点明事件及其意义 主体→对人物或事物主体进行细致刻画 结尾→议论点题，回应开头，深化中心
印象中琥珀般的日光，总能穿过尖尖瓦房铺洒到
青石板路的尽头，道两旁的红墙老是映着阳光透过藤
蔓斑驳的光影，连绿得发黑的藤叶也因了阳光的眷恋，
放着耀眼的光，这儿像个被时光和拆迁办遗忘的角落， 蜷缩在林立的高楼间吞吐浅橙色的温度，仿佛在告诉 所有人这才是世界本来的样子。②
巷子的西头有个卖糕的女人，小小的摊位让整条 长长的老巷都浮动着甜腻的暗香，明明是极小的零嘴 儿，却又洁净精致，散发着可人的魅力，米白色的糕 点带着温度送到手里，咬上一口，绵软香甜，随后翻
(3)时间要不断变化，空间应不断转移。
(4)语言不要泛泛而谈，要有一定的描写。
【范文范式】 带您去看花海 (2015年高考广东卷满分作文)
昨日之时，您教我草长莺飞，细雨蒙蒙。
今日之时，我教您细数花名，测天看云。①
仍记得小时候，父母外出，外婆您总是在乡下带 着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨， 您放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说： “囡囡，热了吧？走，外婆带你凉快去。”一个激
涌而上的芝麻味，有种让好心情荡漾的力量。更值得
一提的是，每块糕点都被细心的女人做成了花朵的模
样，让人不忍下口，怕破坏这携着满满五月芬芳的小
物什。心笑这竟不知是用来吃还是用来看的了。也难 怪南来北往的人们都拒绝不了这夏日的香气。③ 我本不喜甜食，却独爱她的糕，来往的次数多了， 才迟钝地发现，女人竟是长了张温婉秀丽的面庞，再 配上纤细的腰肢，有种江南女子特有的仙气，女人说 起话来也是极柔的，仿佛西湖夏日里萦回的轻雾，笑 语里有驱赶阴霾的魔力，以至于我在很久很久以后， 还总忆起这泛着江南水乡芬芳的笑颜。④
3.使用注意事项 (1)入题要快。首段文字要简洁，尽快引出事件和 任务。 (2)点题要深。用抒情或议论方式适时揭示意义， 点明题旨。 (3)主要采用顺叙，可适当运用插叙、倒叙。时间 顺序要明确，线索要明晰，叙事有波澜，写人有个性， 写景有特征。
【范文范式】 拥抱生活，何分瓜豆 (2015年高考山东卷满分作文) 那巷子一年四季都是盛夏的模样。①
塘已离我有些远了。②
是啊，长大了，我会了。我会牵着您去散步，瞧 见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉您： “外婆，那是蒲公英，有清热解毒之用……那是金钱 草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”您笑而不语，
荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风 扬起。我偎依在您怀里，轻声问道：“外婆，为什么下 雨了就会凉快？为什么荷花夏天开？为什么……”“哎 呀，可问怕外婆了！外婆哪里知道些什么，外婆只管晓 得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后
天呢？”我追着问，您捏了捏我的小脸，说：“那要等
囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷
高考记叙文：记叙文的结构 (精华版)
模板一 模板二 模板三 模板一 模板二 模板三 时序贯穿式 时空交织式 画面组合式 对比映照式 标题精构式 情节跌宕起伏式
记叙类文章写作侧重写人记事，写景状物，表情 达意，即通过精心选择的典型事例，塑造个性鲜明的 人物形象，铺展精彩动人的生活画面，揭示生活真谛 和人生哲理，力求达到以情动人的效果。记叙类文章
的，又何必因她的苦难，耽搁了日子，就像纠缠的瓜 藤与豆须，你只管好好地浇灌，何苦分辨？何苦为难？
⑤
不知过了多久，巷子再也寻不到那个飘香的小摊， 许是寻到了更好的生计吧，那个卖糕的女人。只是知 道，在那之后，我竟是再也未遇着一个把心头瓜藤与 豆须养得繁盛葱茂的女子。
点评： ①开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 ②环境描写，渲染气氛。告诉人们“这才是世界 本来的样子”，引起下文。
同时回扣材料。
总评：本文是一篇写人记事的散文佳作，在立意 上，提出“生活本来就是用来过活的，又何必因她的 苦难，耽搁了日子”，显然是符合题意的，考生又嵌 入材料，颇为难得。结构上，故事情节设置巧妙，考
生一直在蓄势，最后托出主题，中间又用倒叙、插叙，
使文章摇曳生姿。语言上，作者善于着色，善于上香。
通篇文章色香味俱佳。
灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小
的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里
的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，
我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的 头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来
的花仙子，我离荷塘多么近啊！大雨冲刷了盛夏的暑
气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。