会计基础-会计凭证的传递和保管教案
会计凭证的传递、装订和保管 说课PPT资料35页
7
总成绩
8 6 8 7 7
2020/1/2
24
四、述过程
4/5
导入新课
5’
课程讲解
30’
小组练习
40’
总结归纳、作业布置 15’
2020/1/2
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四、述过程
4/5
讨论法
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26
四、述过程
3/5
学生总结、教师补充： 1. 会计凭证的标准装订程序
凭证的保管期限：15年 及时传递不得积压 存档应妥善保管 原始凭证不得外借 遗失原始凭证的处理
30’
小组练习
40’
总结归纳、作业布置
15’
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四、述过程
2/5
（一）会计凭证的传递 (6分钟)
传递程序科学
停留时间恰当
根据企业工 作性质和经 济业务特点
不易过紧或 过松，确保 及时填制并 移交
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四、述过程
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（二）会计凭证的装订 展示（4分钟）
1.对齐
2.封面封底
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四、述过程
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第一次信息反馈：让学生感受到
会计凭证装订、保管的重要性
教学目标
2020/1/2
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四、述过程
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导入新课
5’
`
课程讲解
30’
小组练习
40’
总结归纳、作业布置
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四、述过程
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通过对比，引入新课
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四、述过程
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导入新课
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课程讲解
《会计基础》教案 第16课 装订和保管会计凭证
课题第16课装订和保管会计凭证课时2课时（90 min）教学目标知识技能目标：（1）了解会计凭证的装订要求（2）掌握会计档案的保管要求（3）能够正确整理和装订会计凭证素质目标：通过学习让学生能够规范粘贴原始凭证、装订会计凭证，并熟知会计凭证的相关保管要求，激发学生认真细致严谨规范的工作作风教学重难点教学重点：会计凭证的装订要求，会计档案的保管要求教学难点：能够正确整理和装订会计凭证教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：考勤（2 min）→互动导入（5 min）→传授新知（28 min）→课堂讨论（10 min）第2节课：课堂实训（40 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2 min）【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（5 min）【教师】提出问题你知道如何整理和装订会计凭证吗？【学生】思考、举手回答通过互动导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知（28 min）【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解会计凭证的装订和会计档案的保管等相关知识一、会计凭证的装订（一）会计凭证的整理✈【教师】多媒体播放视频“原始凭证的粘贴”（详见教材），并展示图片“原始凭证粘贴单”（详见教材），并讲解新知会计人员应定期（每日、每旬或每月）对记账凭证和所附的原始凭证进行分类整理。
对页面大于记账凭证的原始凭证，应采用折叠法，按照记账凭证的大小，自右向左折叠、再自下向上折叠，但要注意将凭证的左上角或左侧面空出，使其装订后便于展开查阅；而对小于记账凭证的原始凭证，则应采用粘贴法，即按一定次序和类别将原始凭证粘贴在一张与记账凭证大小相同的“原始凭证粘贴单”上，粘贴时要注意，应尽量将同类同金额的单据粘在一起。
粘贴完成后，要在“原始凭证粘通过教师讲解、课堂讨论、多媒体演示等方式，使学生了解会计凭证的整理、装订成贴单”上注明原始凭证的张数和合计金额等。
《基础会计》电子教案(1) 项目五 填制与审核会计凭证
任务二 原始凭证的填制与审核
• ３.汇总凭证 • 汇总凭证， 也称原始凭证汇总表， 是指对一定时期内反映经济内容
相同的若干张原始凭证， 按照一定标准综合填制的原始凭证。 汇总 凭证合并了同类型经济业务， 简化了记账工作量。 常见的汇总凭证 有材料耗用汇总表、工资结算汇总表、差旅费报销单等。 材料耗用 汇总表的格式如表５－６ 所示。 • (四) 按用途不同， 可分为通知凭证、执行凭证和计算凭证 • １.通知凭证 • 通知凭证， 也称命令凭证， 是指要求、指示或命令企业进行某项经 济业务的原始凭证，如银行进账单、付款通知单、罚款通知单等。 这种凭证由有关部门签字发出， 通知有关部门执行， 它能证明有关 业务已经完成。 银行进账单的格式如表５－７ 所示。
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任务一 会计凭证概述
• 二、会计凭证的作用
• 合法地取得、正确地填制和审核会计凭证是会计核算工作的起点和基 本环节。 通过对会计凭证的填制与审核， 可以保障会计信息的真实 、完整， 对于完成会计工作任务， 加强经济管理具有重要的作用。
• (一) 记录经济业务， 提供记账依据 • 会计凭证是登记账簿的直接依据。 能否正确填制与审核会计凭证关
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任务二 原始凭证的填制与审核
• (三) 按填制手续和内容不同， 可分为一次凭证、累计凭证和汇总凭 证
• １.一次凭证 • 一次凭证是指一次填制完成， 只记录一项经济业务或者同时反映若
干项同类性质的经济业务， 且仅一次有效的原始凭证。 外来原始凭 证一般都是一次原始凭证； 自制原始凭证大多属于一次原始凭证。 例如， 收据、收料单、发货单和银行结算凭证等。 • ２.累计凭证 • 累计凭证是指在一定时期内多次记录发生的同类型经济业务且多次有 效的原始凭证， 如限额领料单。 累计凭证的特点是在一张凭证内可 以连续登记相同性质的经济业务， 随时结出累计数及结余数， 并按 照费用限额进行费用控制， 期末按实际发生额记账。 限额领料单的 格式如表５－５ 所示。
会计基础会计凭证的传递和保管教案
一、教学目标：1. 让学生理解会计凭证的定义、分类和作用。
2. 让学生掌握会计凭证的填制和审核方法。
3. 让学生了解会计凭证的传递和保管流程。
4. 培养学生遵守会计凭证管理制度的意识。
二、教学内容：1. 会计凭证的定义与分类2. 会计凭证的填制与审核3. 会计凭证的传递流程4. 会计凭证的保管要求5. 会计凭证管理制度的遵守三、教学重点与难点：1. 教学重点：会计凭证的定义、分类、填制、审核、传递和保管流程。
2. 教学难点：会计凭证的传递流程和保管要求的掌握。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解会计凭证的基本概念、分类、填制和审核方法。
2. 案例分析法：分析会计凭证传递和保管的实际案例，引导学生理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论法：分组讨论会计凭证管理制度的重要性，提高学生的参与度和思考能力。
五、教学准备：1. 教材：准备《会计基础》等相关教材，为学生提供理论知识支持。
2. 案例材料：收集一些会计凭证传递和保管的案例，用于课堂分析和讨论。
3. 教学工具：准备投影仪、计算机等教学设备，方便展示PPT和案例材料。
六、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计凭证在会计工作中的重要性，引发学生对会计凭证传递和保管的关注。
2. 讲解会计凭证的定义与分类：详细讲解会计凭证的概念、分类及作用，让学生了解各种凭证的用途和特点。
3. 示范会计凭证的填制与审核：以实际案例为例，演示会计凭证的填制和审核过程，让学生掌握填制和审核的方法。
4. 分析会计凭证的传递流程：讲解会计凭证从填制到归档的传递流程，强调各个环节的操作要求和注意事项。
5. 讲解会计凭证的保管要求：阐述会计凭证的保管方法、期限和保管条件，提醒学生遵守相关规定。
6. 讨论会计凭证管理制度的重要性：组织学生分组讨论，分析会计凭证管理制度在实际工作中的作用，提高学生的认识。
7. 总结与反馈：对本节课的主要内容进行总结，解答学生的疑问，给予学生反馈。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与度。
会计基础会计凭证的传递和保管教案
会计基础——会计凭证的传递和保管教案一、教学目标1. 理解会计凭证的定义和分类。
2. 掌握会计凭证的填制和审核方法。
3. 了解会计凭证的传递和保管流程。
4. 能够正确运用会计凭证进行会计核算。
二、教学内容1. 会计凭证的定义和分类1.1 会计凭证的概念1.2 会计凭证的种类2. 会计凭证的填制和审核2.1 会计凭证的填制要求2.2 会计凭证的审核内容3. 会计凭证的传递和保管3.1 会计凭证的传递流程3.2 会计凭证的保管要求4. 会计凭证在会计核算中的应用4.1 会计凭证与会计账簿的关系4.2 会计凭证在会计核算中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计凭证的定义、分类、填制、审核、传递和保管等内容。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解会计凭证在实际工作中的应用。
3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣和积极性。
四、教学准备1. 教材：会计基础教材2. 教案：详细的教学计划和教学内容3. 课件：PowerPoint 或其他演示软件制作的课件4. 案例材料：相关会计凭证的实际案例五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计凭证在会计工作中的重要性，引发学生对会计凭证传递和保管的关注。
2. 讲解会计凭证的定义和分类：介绍会计凭证的概念、种类，让学生了解会计凭证的基本知识。
3. 讲解会计凭证的填制和审核：详细讲解会计凭证的填制要求、审核内容，让学生掌握会计凭证的填制和审核方法。
4. 讲解会计凭证的传递和保管：介绍会计凭证的传递流程、保管要求，让学生了解会计凭证在传递和保管过程中的注意事项。
5. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解会计凭证在实际工作中的应用。
6. 课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，分享会计凭证传递和保管的心得体会。
7. 总结：对本节课的主要内容进行总结，强调会计凭证传递和保管的重要性。
8. 布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对会计凭证定义和分类的理解。
基础会计教案——会计凭证的传递装订和保管
基础会计教案——会计凭证的传递装订和保管教学目标：1.了解会计凭证的传递、装订和保管的意义和重要性；2.掌握会计凭证传递的步骤和程序；3.了解会计凭证的装订和保管的方法。
教学重点：1.会计凭证传递的步骤和程序；2.会计凭证装订和保管的方法。
教学难点：1.如何正确进行会计凭证的传递；2.如何合理地装订和保管会计凭证。
教学准备：1.教师：PPT、会计凭证样本、装订工具、保管文件夹；2.学生：纸和笔。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过简单的问题导入本节课的话题，例如：“你们知道什么是会计凭证吗？它们在企业的会计工作中扮演着什么角色？”Step 2：讲解会计凭证的传递步骤和程序（25分钟）1.教师通过PPT或黑板，详细讲解会计凭证的传递步骤和程序。
主要包括以下内容：a)会计凭证的填制：将交易和事项按照会计凭证的格式填写到会计凭证上；c)会计凭证的传递：按照一定的程序将已填制并审核完毕的会计凭证传递给相应的业务部门进行核对；d)会计凭证的反馈：业务部门核对无误后，将会计凭证返还给财务部门，同时提供相关的原始凭证，用于核对和备案。
2.教师示范会计凭证传递的具体操作步骤，并与学生一同完成一个案例。
Step 3：讲解会计凭证的装订和保管方法（25分钟）1.教师通过PPT或黑板，详细讲解会计凭证的装订方法。
主要包括以下内容：a)按照日期顺序装订：将会计凭证按照日期顺序依次装订，并在装订处注明装订日期和会计期间；b)按照类型装订：将同一类型的会计凭证按照业务性质或发生的经济业务分类装订，方便查询和检索。
2.教师通过PPT或黑板，详细讲解会计凭证的保管方法。
主要包括以下内容：a)合理使用会计文件夹和保管盒：使用专用的会计文件夹和保管盒，将会计凭证按照一定的规则进行分类和保管；b)定期检查和归档：定期检查会计凭证是否完整和准确，同时按照一定的归档规则将已经处理完毕的会计凭证进行存档。
3.教师与学生一同完成一个案例，演示会计凭证的装订和保管过程。
会计凭证的传递和保管教案
会计凭证的传递和保管教案一、目标：学生能够理解会计凭证传递的流程和重要性。
学生了解并能掌握会计凭证的保管方法和注意事项。
二、教学内容：会计凭证传递的流程和原则。
会计凭证的保管要求和方法。
三、教学方法：结合讲解、案例分析、实地参观（如可能）和小组讨论。
四、教学步骤：（一）导入：a. 提问：为什么我们需要严格的会计凭证传递和保管流程？b. 用一段简短的视频或图片展示凭证的传递和保管过程。
（二）讲解会计凭证传递的流程和原则：a. 制单后的初步审核。
b. 凭证的传递：从制单到会计、审计、出纳等。
c. 凭证的签字和确认流程。
d. 原则：确保凭证的连续性、完整性和及时性。
（三）详细介绍会计凭证的保管要求和方法：a. 保管期限：根据中国的相关法律和政策。
b. 保管地点：如防潮、防火的环境。
c. 保管方法：文件夹、柜子、电子化存储等。
d. 定期的盘点和复查。
（四）实地参观（如可能）：a. 安排学生参观学校或附近单位的会计室。
b. 让学生亲自观察会计凭证的传递和保管过程。
c. 讨论参观的感想和收获。
（五）小组讨论：a. 分组讨论会计凭证传递和保管中可能遇到的问题及其解决方法。
b. 分享讨论结果。
（六）总结与反馈：a. 重温会计凭证传递和保管的关键点。
b. 学生提问和反馈。
（七）作业：设计一个会计凭证传递和保管的流程图，并撰写一篇关于会计凭证保管的短文，强调其重要性。
五、评价方式：学生在实地参观中的参与度和观察力。
学生的作业和小组讨论的质量。
通过本教案，希望学生能够深入了解会计凭证在日常操作中的传递流程，以及其保管的重要性和方法。
会计基础会计凭证的传递和保管教案
会计基础会计凭证的传递和保管教案第一章：会计凭证概述一、教学目标1. 理解会计凭证的概念和作用。
2. 掌握会计凭证的种类和格式。
3. 了解会计凭证的填制和审核流程。
二、教学内容1. 会计凭证的定义和作用2. 会计凭证的种类：记账凭证、汇总凭证、原始凭证3. 会计凭证的格式和要素：凭证字号、日期、摘要、会计科目、金额、签名等4. 会计凭证的填制和审核流程三、教学方法1. 讲授法：讲解会计凭证的概念、种类和格式。
2. 案例分析法：分析会计凭证的填制和审核实例。
四、教学活动1. 引入讨论：让学生思考会计凭证在会计工作中的重要性。
2. 讲解会计凭证的概念和作用。
3. 展示不同种类的会计凭证及其格式。
4. 讲解会计凭证的填制和审核流程。
5. 案例分析：让学生参与会计凭证的填制和审核过程。
五、教学评估1. 课堂问答：检查学生对会计凭证概念和作用的理解。
2. 实务操作：检查学生对会计凭证填制和审核的掌握程度。
第二章：会计凭证的填制一、教学目标1. 掌握会计凭证的填制原则和规范。
2. 学会正确填写会计凭证的各项内容。
3. 了解会计凭证填制中的常见错误及纠正方法。
二、教学内容1. 会计凭证填制的原则和规范2. 会计凭证的填写要求：字体、字号、日期、摘要、会计科目、金额等3. 会计凭证填制中的常见错误及纠正方法三、教学方法1. 讲授法：讲解会计凭证填制的原则和规范。
2. 示范法：展示正确的会计凭证填写方法。
3. 练习法：让学生实际操作填写会计凭证。
四、教学活动1. 讲解会计凭证填制的原则和规范。
2. 展示正确的会计凭证填写方法。
3. 学生实际操作填写会计凭证。
4. 讨论和分析填制中的常见错误及纠正方法。
五、教学评估1. 实务操作：检查学生对会计凭证填制的掌握程度。
2. 错题分析：让学生分析并纠正填制中的错误。
第三章：会计凭证的审核一、教学目标1. 理解会计凭证审核的意义和作用。
2. 掌握会计凭证审核的原则和程序。
3. 学会正确判断会计凭证的真实性和准确性。
基础会计教案——会计凭证的传递、装订和保管
基础会计教案——会计凭证的传递、装订和保管教材版本】XXX，XXX.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，2005XXX.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京：高等教育出版社，2005XXX.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计题集.北京：高等教育出版社，2005中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京：高等教育出版社，2005【教学目标】参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P331.知识目标：了解会计凭证传递程序、装订和保管。
2.能力目标：提高实际操作技能。
教学重点、难点】参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P351.教学重点：会计凭证装订。
2.教学难点：会计凭证传递程序。
讲授媒体及讲授办法】1．教学媒体：配套多媒体课件《基础会计》第四章第四节。
2．教学方法：讲练结合。
3．教学建议：在讲清理论知识的同时，组织学生参观1至2个会计档案工作搞得较好的单位。
课时安排】2课时（90分钟）。
教学过程】一、导入（10分钟）科学、合理地组织管帐凭证的传递，作好管帐凭证的装订和保管工作，是及时进行各项管帐核算，为有关各方供给真实、正确的数据资料的保证。
同时，关于强化内部管帐监视机制，加强岗位责任制也具有重要的意义。
一）管帐凭证的传递（20分钟）教师讲解：word文档可自由复制编辑传递的概念：从经济业务发生或完成时获得或填制原始凭证开始，直到管帐凭证归档保管为止，管帐凭证在企业、行政事业单位内部有关部门和人员之间，按照规定的手续、时间和传递路线，进行处理、移交的程序。
传递的原则：1．制定科学合理的传递程序2．肯定合理的停留处理时间结合实例，使用配套光盘——第四章第四节，学生看演示，教师说明程序：资料：出差人员预借差旅费业务的会计凭证传递程序会计人员3）4）1）2）出差人员主管部门负责人根据借款单制单员填制付款凭证程序说明：1）出差人员填写借款单；2）主管部门负责人审核、签章；3）出差人员持借款单借款；4）管帐人员审核借款单，支付现金；5）会计人员进行账务处理二）管帐凭证的装订（20分钟）教师讲解：1）每个经手会计凭证的人员都有责任保管好手中的各项资料、单据，保持完整、齐全；2）当期完成管帐凭证的各项工作后，管帐人员应将各种管帐凭证加以汇总、整理，word文档可自由复制编辑5审核员审核付款凭证记账员根据付款凭证登记账簿记账凭证按期装订成册。
会计基础-会计凭证的传递和保管教案
教案电子版时间来合理确定。
明确会计凭证的传递时间，能防止拖延处理和积压凭证，保证会计工作的正常秩序，提高工作效率。
一切会计凭证的传递和处理，都应在报告期内完成。
否则，将会影响会计核算的及时性。
会计凭证的传递手续是指在凭证传递过程中的衔接手续。
应该做到既完备严密，又简便易行。
凭证的收发、交接都应按一定的手续制度办理，以保证会计凭证的安全和完整。
会计凭证的传递路线、传递时间和传递手续，还应根据实际情况的变化及时加以修改，以确保会计凭证传递的科学化、制度化。
2会计凭证的保管会计凭证保是指将办理完毕的会计凭证进行整理、归档和保存的整个工作。
会计凭证保管是保证会计资料完整与安全的重要环节。
会计凭证的保管内容主要包括：1.在平时，应将装订成册的会计凭证交专人负责保管，年终决算后，则须将全年凭证移交档案室造册登记，归档集中保管。
2.查阅档案室保管的凭证，应履行一定的审批手续，详细登记调阅凭证的名称、调阅日期、调阅人员的姓名、工作单位及调阅理由等，一般就地查阅。
原始凭证不得外借，其他单位如因特殊原因需要使用原始凭证时，经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准，可以复制。
向外单位提供的原始凭证复制件，应当在专设的登记簿上登记，并由提供人员和收取人员共同签名或者盖章。
3.会计凭证的保管期限，应按会计制度规定执行。
会计凭证的保管期限分为永久和定期保管两种。
除年度会计报表及某些涉外的会计凭证、会计账簿属于永久保管，其他属于定期保管，期限为3年、5年、15年和25年五种。
4.会计凭证保管期满销毁时，必须严格按制度规定执行，登记造册，报单位领导审批后，方可销毁。
作业设计1、在制定合理的凭证传递程序和时间时要考虑哪些？2、对会计凭证的保管的要求有哪些？。
基础会计(高教版)教案：第4章 会计凭证
第 57-62 次课 2 学时授课时间 90 分钟课题(章节)第一章第一节第二节会计凭证会计凭证概述原始凭证教学目的与要求：填制和审核会计凭证是核算工作的初始阶段和基本内容环节，是会计核算的专门方法之一。
通过本章的教学，使学生理解会计凭证的相关概念及基本分类，学会依据原始凭证填制专用和通用记账凭，初步学会会计凭证的审核和装订。
教学重点、难点：会计凭证的概念及分类。
教学方法及师生互动设计：让学生了解会计凭证。
课堂练习、作业：预习第三节记账凭证课后小结：通过实务使学生更进一步的了解会计凭证的概念。
第页教学内容(讲稿)一、会计凭证的概念会计凭证是记录经济业务，明确经济责任的书面证明，是登记账簿的依据。
填制和审核会计凭证是进行会计核算的一种专门方法，是会计核算工作的起始环节。
二、会计凭证的种类会计凭证核算的三个步骤：凭证——账簿——报表。
三、原始凭证的概念原始凭证是企业、行政事业单位在经济业务发生或完成时取得或填制的，是进行会计核算、具有法律效力的原始书面证明。
1.外来原始凭证外来原始凭证是指本企业在同外单位或个人发生经济业务往来过程中，当经济业务发生或完成时，从外单位或个人手中取得的原始凭证。
如购物时收到的普通发票、增值税专用发票、提货单；企业送交款时，收到的收款收据；银行开出的收款、付款的结算凭证；各种车票、船票、机票等。
2. 自制原始凭证自制原始凭证是指在经济业务发生或完成时，由本单位业务经办部门或个人自行填制的原始凭证。
如购入备注(包括：教学手段、时间分配、临时更改等) 15 分钟15 分钟15 分钟10 分钟收料单；车间材料验收入库时，由仓库保管人员按照规定手续填制的或部门向仓库领用材料时，按要求填写领料单；还有产品验收入库的入库单，出差人员填报的差旅的费报销单，工资结算的工资表等。
3.一次原始凭证20 分钟一次原始凭证是指一次只记录一项经济业务或同时记录若干项同类性质的经济业务的原始凭证。
一次原始凭证填制时，一次性完成各项手续，如各种外来原始凭证以及自制原始凭证中的入库单、领料单等。
会计基础-会计凭证的传递和保管教案
会计基础-会计凭证的传递和保管教案教案电⼦版时间来合理确定。
明确会计凭证的传递时间，能防⽌拖延处理和积压凭证，保证会计⼯作的正常秩序，提⾼⼯作效率。
⼀切会计凭证的传递和处理，都应在报告期内完成。
否则，将会影响会计核算的及时性。
会计凭证的传递⼿续是指在凭证传递过程中的衔接⼿续。
应该做到既完备严密，⼜简便易⾏。
凭证的收发、交接都应按⼀定的⼿续制度办理，以保证会计凭证的安全和完整。
会计凭证的传递路线、传递时间和传递⼿续，还应根据实际情况的变化及时加以修改，以确保会计凭证传递的科学化、制度化。
2会计凭证的保管会计凭证保是指将办理完毕的会计凭证进⾏整理、归档和保存的整个⼯作。
会计凭证保管是保证会计资料完整与安全的重要环节。
会计凭证的保管内容主要包括：1.在平时，应将装订成册的会计凭证交专⼈负责保管，年终决算后，则须将全年凭证移交档案室造册登记，归档集中保管。
2.查阅档案室保管的凭证，应履⾏⼀定的审批⼿续，详细登记调阅凭证的名称、调阅⽇期、调阅⼈员的姓名、⼯作单位及调阅理由等，⼀般就地查阅。
原始凭证不得外借，其他单位如因特殊原因需要使⽤原始凭证时，经本单位会计机构负责⼈、会计主管⼈员批准，可以复制。
向外单位提供的原始凭证复制件，应当在专设的登记簿上登记，并由提供⼈员和收取⼈员共同签名或者盖章。
3.会计凭证的保管期限，应按会计制度规定执⾏。
会计凭证的保管期限分为永久和定期保管两种。
除年度会计报表及某些涉外的会计凭证、会计账簿属于永久保管，其他属于定期保管，期限为3年、5年、15年和25年五种。
4.会计凭证保管期满销毁时，必须严格按制度规定执⾏，登记造册，报单位领导审批后，⽅可销毁。
作业设计1、在制定合理的凭证传递程序和时间时要考虑哪些？2、对会计凭证的保管的要求有哪些？。
会计基础会计凭证的传递和保管教案
会计基础-会计凭证的传递和保管教案第一章：会计凭证的概述1.1 学习目标理解会计凭证的定义和作用掌握会计凭证的种类和格式1.2 教学内容会计凭证的定义和作用会计凭证的种类：原始凭证和记账凭证会计凭证的格式和要素：填制凭证的日期、凭证字号、摘要、会计科目、金额等1.3 教学活动引入案例：介绍会计凭证在实际工作中的应用讲解会计凭证的作用：记录经济业务、明确经济责任、提供记账依据等展示不同种类的会计凭证样本，让学生了解其格式和内容分析会计凭证要素的作用和要求1.4 作业与练习编写一份简单的会计凭证，包括凭证字号、日期、摘要、会计科目和金额等学生分组讨论，分析不同种类的会计凭证在实际工作中的应用场景第二章：会计凭证的填制与审核2.1 学习目标掌握会计凭证的填制程序和步骤理解会计凭证的审核标准和流程2.2 教学内容会计凭证的填制程序：取得或编制凭证、填写凭证内容、审核凭证、签字盖章等会计凭证的审核标准：真实性、合法性、完整性、准确性等会计凭证的审核流程：逐级审核、集体审核、领导审批等2.3 教学活动讲解会计凭证的填制程序和步骤，以原始凭证为例进行演示分析会计凭证的审核标准，让学生了解如何判断凭证的真实性和合法性等介绍会计凭证的审核流程，以实际工作中的流程为例进行讲解2.4 作业与练习模拟填制一份原始凭证，并对其进行审核学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证的审核标准和流程第三章：会计凭证的传递与保管3.1 学习目标掌握会计凭证的传递程序和规则了解会计凭证的保管要求和方法3.2 教学内容会计凭证的传递程序：凭证的收发、传递、归档等会计凭证的传递规则：及时、准确、安全、保密等会计凭证的保管要求：防潮、防火、防盗、防虫蛀等会计凭证的保管方法：立卷归档、电子存储等3.3 教学活动讲解会计凭证的传递程序和规则，以实际工作中的流程为例进行演示分析会计凭证的保管要求和方法，让学生了解如何确保凭证的安全和保密等介绍会计凭证的立卷归档和电子存储方法，以实际工作中的方法为例进行讲解3.4 作业与练习设计一份会计凭证的传递程序和规则，包括传递的步骤、时间和责任人等学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证的保管要求和方法第四章：会计凭证在会计核算中的应用4.1 学习目标理解会计凭证在会计核算中的作用掌握会计凭证的归档和查询方法4.2 教学内容会计凭证在会计核算中的作用：作为记账依据、反映经济业务、提供会计信息等会计凭证的归档要求：分类归档、按时归档、标签清晰等会计凭证的查询方法：按凭证字号、日期、科目等查询4.3 教学活动讲解会计凭证在会计核算中的作用，以实际工作中的案例为例进行演示分析会计凭证的归档要求和方法，让学生了解如何确保凭证的完整和清晰等介绍会计凭证的查询方法，以实际工作中的方法为例进行讲解4.4 作业与练习编写一份会计凭证的查询程序，包括查询的步骤、方式和责任人等学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证的归档要求和方法第五章：会计凭证的常见问题与处理5.1 学习目标掌握会计凭证的常见问题及其原因了解会计凭证的处理方法和程序5.2 教学内容会计凭证的常见问题：填写不规范、审核不严格、传递不及时等会计凭证问题的原因：操作不规范、管理不到位、责任心不强等会计凭证的处理方法：更正错误、补制凭证、归档保存等会计凭证的处理程序：发现问题、查明原因、处理问题、记录备案第六章：会计凭证的电子化管理6.1 学习目标理解会计凭证电子化的重要性掌握会计凭证电子化的基本操作6.2 教学内容会计凭证电子化的意义：提高效率、减少错误、便于存储和查询会计凭证电子化的基本操作：电子凭证的填制、审核、传递、归档等会计凭证电子化系统的使用：系统安装、配置、维护和使用方法6.3 教学活动讲解会计凭证电子化的重要性，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证电子化系统的操作界面和功能，进行实际操作演示分析会计凭证电子化系统的使用方法，让学生了解如何进行系统配置和维护6.4 作业与练习模拟使用会计凭证电子化系统，进行电子凭证的填制、审核和归档操作学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证电子化系统的使用方法和问题处理第七章：会计凭证的审计与分析7.1 学习目标理解会计凭证审计的目的和意义掌握会计凭证审计的基本方法7.2 教学内容会计凭证审计的目的和意义：确保会计信息的真实性和准确性，发现问题和风险会计凭证审计的基本方法：审阅法、核对法、分析法等会计凭证审计的程序：审计准备、审计实施、审计报告等7.3 教学活动讲解会计凭证审计的目的和意义，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证审计的基本方法，进行实际操作演示分析会计凭证审计的程序，让学生了解如何进行审计准备和审计报告的编写7.4 作业与练习模拟进行会计凭证的审计操作，包括审阅、核对和分析等方法学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证审计的重点和方法第八章：会计凭证在财务管理中的应用8.1 学习目标理解会计凭证在财务管理中的作用掌握会计凭证在财务管理中的应用方法8.2 教学内容会计凭证在财务管理中的作用：决策支持、成本控制、风险管理等会计凭证在财务管理中的应用方法：预算编制、财务分析、内部控制等会计凭证在财务管理中的案例分析：实际案例解析会计凭证在财务管理中的重要作用8.3 教学活动讲解会计凭证在财务管理中的作用，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证在财务管理中的应用方法，进行实际操作演示分析会计凭证在财务管理中的案例，让学生了解会计凭证在财务管理中的具体应用8.4 作业与练习编写一份基于会计凭证的财务预算报告，包括预算编制的依据和方法学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证在财务管理中的应用方法和重点第九章：会计凭证的国际标准和实践9.1 学习目标理解会计凭证在国际标准中的要求掌握会计凭证在国际实践中的应用9.2 教学内容会计凭证在国际标准中的要求：国际财务报告准则(IFRS)、国际审计准则(ISA)等会计凭证在国际实践中的应用：跨国公司的会计凭证管理、国际会计准则的实践等会计凭证在国际实践中的案例分析：实际案例解析会计凭证在国际环境中的重要作用9.3 教学活动讲解会计凭证在国际标准中的要求，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证在国际实践中的应用方法，进行实际操作演示分析会计凭证在国际实践中的案例，让学生了解会计凭证在国际环境中的具体应用9.4 作业与练习研究一份国际公司的会计凭证样本，分析其与国际标准的符合程度学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证在国际实践中的应用方法和问题处理第十章：会计凭证的持续改进与创新10.1 学习目标理解会计凭证改进的意义和价值掌握会计凭证改进的方法和策略10.2 教学内容会计凭证改进的意义和价值：提高效率、减少错误、适应企业发展需要会计凭证改进的方法和策略：流程优化、技术应用、人员培训等会计凭证改进的案例分析：实际案例解析会计凭证改进的具体措施和效果10.3 教学活动讲解会计凭证改进的意义和价值，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证改进的方法和策略，进行实际操作演示分析会计凭证改进的案例，让学生了解会计凭证改进的具体措施和实施方法重点解析本文主要介绍了会计基础中会计凭证的传递和保管的相关知识，共十个章节。
基础会计课件 学习情境三 会计凭证的传递与保管
学习情境三 会计凭证的传递与保管 情境引领 新课讲授 情境训练 课程总结 思政进课堂
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会计凭证整理保管的要求
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再 接 再厉
感谢欣赏
4．原始凭 证不得外借， 其他单位因 有特殊原因 需要使用原 始凭证时， 经本单位领 导批准，可 以复制。
5．会计凭 证装订成册 后，在年度 终了可暂时 由单位会计 部门保管一 遵 守会计凭证 的保管期限 要求，期满 前不得任意 销毁。
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1．会计凭 证应定期 装订成册 ，防止散 失。
2．原始凭证 较多时，可以 单独装订，并 在凭证封面上 写明记账凭证 的时间、编号 、种类，同时 在记账凭证上 注明“附件另 订”。
3．单位内 部形成的属 于归档范围 的电子会计 凭证等电子 会计资料可 仅以电子形 式保存，形 成电子会计 档案。
课程总结
一、会计凭证的传递 会计凭证的传递，是指从会计凭证取得或填制起至归档保管过程中，在单位内部有关部门和人员 之间的传递程序。 会计凭证的传递具体包括传递程序和传递时间。 二、会计凭证的保管 会计凭证的保管是指会计凭证记账后的整理、装订、归档和存查工作。 会计凭证整理保管的要求有：
1.会计凭证应定期装订成册，防止散失。 2.原始凭证较多时，可以单独装订。 3.电子会计资料可仅以电子形式保存 4.原始凭证不得外借，因有特殊原因，经本单位领导批准，可以复制。 5.会计凭证装订成册后，在年度终了可暂时由单位会计部门保管一年，期满后移交本单位档案机构统一保管。 6.严格遵守会计凭证的保管期限要求，期满前不得任意销毁。
《会计基础》完整教案
《会计基础》完整教案会计基础完整教案目标本教案的目标是帮助学生全面了解会计基础知识，并能够应用这些知识进行基本的会计操作。
教学内容第一节：会计基础概述- 研究会计的定义和作用- 了解会计的基本概念和原则- 理解会计的基本分类和流程第二节：会计方程- 研究会计方程的基本概念和原理- 理解会计方程的结构和应用- 掌握使用会计方程解决简单问题的方法第三节：会计凭证- 研究会计凭证的种类和用途- 了解会计凭证的基本要素和填制规则- 掌握使用会计凭证进行账务记录的方法第四节：会计账簿- 研究常见的会计账簿类型和用途- 熟悉会计账簿的基本结构和填写方式- 掌握使用会计账簿进行账务记录和汇总的方法第五节：会计报表- 了解会计报表的种类和作用- 研究常见的会计报表的基本构成和填写规则- 掌握编制和解读会计报表的基本方法教学方法- 理论讲解：通过简明扼要的语言，讲解会计基础的概念和原则，使用实例进行说明和演示，帮助学生理解和掌握知识点。
- 实践操作：提供实际的会计操作案例，引导学生进行会计凭证填制、账务记录和报表编制等实际操作，加深对知识点的理解和应用能力。
- 课堂讨论：组织学生进行小组或全班的讨论，共同解决复杂问题，促进学生之间的交流与合作。
教学评估- 定期进行小测验，检验学生对知识掌握情况。
- 结合实际案例，要求学生进行会计操作和报表分析，评估学生的实际应用能力。
- 定期组织学生进行小组报告，评估学生的团队合作和表达能力。
教学资源- 教材：《会计基础导论》- 手册：会计凭证填制手册、账簿使用手册、报表编制手册- 实际案例：公司财务报表、交易记录等时间安排- 第一节：会计基础概述（2学时）- 第二节：会计方程（3学时）- 第三节：会计凭证（5学时）- 第四节：会计账簿（4学时）- 第五节：会计报表（6学时）以上为《会计基础》完整教案的内容和安排，希望能够帮助学生全面掌握会计基础知识，并能够应用于实际会计操作中。
会计基础会计凭证的传递和保管教案
会计基础-会计凭证的传递和保管教案一、教学目标：1. 理解会计凭证的定义和作用2. 掌握会计凭证的种类和格式3. 学会正确填写和审核会计凭证4. 了解会计凭证的传递和保管流程5. 能够运用会计凭证进行会计核算二、教学内容：1. 会计凭证的定义和作用2. 会计凭证的种类和格式3. 会计凭证的填写和审核4. 会计凭证的传递流程5. 会计凭证的保管要求三、教学重点与难点：1. 教学重点：会计凭证的种类和格式，会计凭证的填写和审核方法，会计凭证的传递和保管流程。
2. 教学难点：会计凭证的填写和审核，会计凭证的传递和保管要求。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解会计凭证的定义、种类、格式、填写和审核方法，传递和保管流程。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解会计凭证的传递和保管的实际操作。
3. 小组讨论法：分组讨论会计凭证传递和保管的流程，增强学生的合作能力。
五、教学准备：1. 教学课件：制作会计凭证的传递和保管相关的课件，展示图片和流程图。
2. 案例材料：准备一些会计凭证传递和保管的案例，用于课堂分析。
3. 会计凭证模板：准备一些会计凭证的模板，供学生练习填写和审核。
六、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计核算的基本概念，引导学生了解会计凭证在会计核算中的重要性。
2. 讲解会计凭证的定义和作用：解释会计凭证的概念，阐述会计凭证在会计工作中的重要性。
3. 介绍会计凭证的种类和格式：讲解不同类型的会计凭证，如记账凭证、原始凭证等，并展示它们的格式。
4. 演示会计凭证的填写和审核方法：通过示例，讲解如何正确填写会计凭证，并介绍审核会计凭证的标准。
5. 讲解会计凭证的传递流程：阐述会计凭证在企业内部从产生到归档的传递过程。
6. 讲解会计凭证的保管要求：介绍会计凭证的保管期限、归档要求和注意事项。
7. 案例分析：分析具体案例，让学生了解会计凭证传递和保管在实际工作中的应用。
8. 小组讨论：分组讨论会计凭证传递和保管的流程，让学生互相交流心得。
会计凭证的传递和保管教案
会计凭证的传递和保管【教学目标】通过本节教学和练习，使学生了解会计凭证的传递、保管规定，掌握会计凭证的装订方法。
【教学难点与重点】◇教学难点：会计凭证的装订方法。
◇教学重点：会计凭证的保管。
【教学方法】讲授法、演示法、练习法。
【课时安排】理论教学课时:实作练习课时=1：1。
【教学过程】一、会计凭证的传递（一）会计凭证传递的概念会计凭证传递，是指会计凭证从取得或填制到归档保管整个过程中，在本单位内部有关部门之间按照规定的时间和环节流转的程序。
（二）会计凭证的传递路线各单位应当制定科学、合理的传递路线，保证单位内部各部门和人员，既能按规定的程序及时处理业务，又能利用凭证了解经济业务的完成情况，从而使整个企业的经济活动高效、有序的运转。
（三）会计凭证的传递时间会计凭证在传递过程中应当同时规定在内部各部门、各环节的停留时间，从而保证凭证能及时传递，促进工作效率。
二、会计凭证的保管会计凭证的保管，是指会计凭证记账后的整理、装订、归档和存查工作。
（一）定期整理、装订成册会计凭证记账完毕后，一般每月装订一次，装订好的凭证按年度分月妥善保管归档；记账凭证连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表，按编号顺序折叠整齐后，按期装订成册，加具封面、封底，并完整填列封面内容，并由装订人员签章，在装订线上加贴封条。
（二）归档保管，严格调阅制度装订成册的会计凭证，由单位会计部门派专人保管；当年的会计凭证，由会计部门保管一年，保管期满移交企业内部档案部门管理。
原始凭证不得外借，其他单位如有特殊原因确实需要使用时，经本单位会计机构负责人和会计主管批准后，可以复制，但应当在专门的登记簿上登记，并由提供人员和收取人员共同签章。
（三）按规定期限保存、销毁凭证会计凭证的保管期限为15年。
根据国家会计法规和财经纪律，会计凭证在保管期到期前不得任意销毁。
期满需要销毁的，由档案部门提出销毁意见，会同财务部门审查鉴定，编造销毁清册，履行审批手续，由有关人员监督销毁。
会计基础-会计凭证的传递和保管教案
教案电子版时间来合理确定。
明确会计凭证的传递时间，能防止拖延处理和积压凭证，保证会计工作的正常秩序，提高工作效率。
一切会计凭证的传递和处理，都应在报告期内完成。
否则，将会影响会计核算的及时性。
会计凭证的传递手续是指在凭证传递过程中的衔接手续。
应该做到既完备严密，又简便易行。
凭证的收发、交接都应按一定的手续制度办理，以保证会计凭证的安全和完整。
会计凭证的传递路线、传递时间和传递手续，还应根据实际情况的变化及时加以修改，以确保会计凭证传递的科学化、制度化。
2会计凭证的保管会计凭证保是指将办理完毕的会计凭证进行整理、归档和保存的整个工作。
会计凭证保管是保证会计资料完整与安全的重要环节。
会计凭证的保管内容主要包括：1.在平时，应将装订成册的会计凭证交专人负责保管，年终决算后，则须将全年凭证移交档案室造册登记，归档集中保管。
2.查阅档案室保管的凭证，应履行一定的审批手续，详细登记调阅凭证的名称、调阅日期、调阅人员的姓名、工作单位及调阅理由等，一般就地查阅。
原始凭证不得外借，其他单位如因特殊原因需要使用原始凭证时，经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准，可以复制。
向外单位提供的原始凭证复制件，应当在专设的登记簿上登记，并由提供人员和收取人员共同签名或者盖章。
3.会计凭证的保管期限，应按会计制度规定执行。
会计凭证的保管期限分为永久和定期保管两种。
除年度会计报表及某些涉外的会计凭证、会计账簿属于永久保管，其他属于定期保管，期限为3年、5年、15年和25年五种。
4.会计凭证保管期满销毁时，必须严格按制度规定执行，登记造册，报单位领导审批后，方可销毁。
作业设计1、在制定合理的凭证传递程序和时间时要考虑哪些？2、对会计凭证的保管的要求有哪些？。
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教案电子版
教学过程
J 卜宋厲轴凭证谨実.应取褥庫荃岌単位盖育2章 的证鬧，并注阴原洁
凭证的号码、益葯、内容 由经办单位發计机构负责人*僉计主言k 员
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人、合计主童k 员和单位 负竇人批准厝，代作原始凭证
•应还眄单儘屯称、凭证种萎、凭证张姬*起止号 ».年度、月悅、佥计
主■人it 荼订人岛轟有 关勵b 佥计主密人员和保曹人用应在封面上3K 章
沁凭证不得外借
•向外单位援供的康嬪凭证复制件，应在专设的矍 记■上董记，井由提供人员和收取人员井同签名、 a*
•经丰单強会计机崗負贵人“会计王管人员批傕. 方可坤s*您阔「提供复
制件
*在所展记嘩凭证上连明“附件另订”艮障話凭证的僑 号和名称
•15年，一般的会计凭证 巧年，锻行对雖单
•怅期保存・重墓的会计凭证
•保存朗溝的会计颗必须开列淆单・嵯本单如 异軍核.摇上级主言部门批
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作业设计
1、 在制定合理的凭证传递程序和时间时要考虑哪些?
2、 对会计凭证的保管的要求有哪些？
教学反思
在会计凭证的传递和保管最主要的是注意细节
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换凭证 馬始凭证较细可单独聂订 会计凭证的保管期用。