高考复习句式变换ppt30
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高考复习语言表达——变换句式PPT (共24张PPT)
二、整句与散句的变换
整句：句式整齐匀称，多构成排比和对偶。
结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义 鲜明、 渲染气氛。 散句：是相对整句而言的，它是结构错落， 句式长短不齐的一组句子，其形式灵活自然， 富有变化，避免单调。
1、散句变整句（增强抒情效果）
在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一 种花：它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月； 它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒 放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而 是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它 成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理 的花，那天安门广场上一望无际的花。
如果互相有包含和被包含的关系， 就是单句；没有包含和被包含关系， 就是复句。
例如： ③虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前 方。 ④我坚信：虽然道路坎坷泥泞，但是曙 光就在前方。
【变换句式类型】
一、长句与短句的变换
二、整句与散句的变换 三、主动句与被动句的变换 四、常式句与变式句的变换 五、陈述句与反问句的变换
把下面的四个短句改写成一个长单句。
①
②
③
④
主要栖息于被誉为“中华水塔”的长江、黄河、 澜沧江被视为“生命禁区”的源头地区仍能以 70-100公里的速度奔跑的藏羚羊，已成为2008北 京奥运会吉祥物的有力竞争者。
藏羚羊已成为2008年北京奥运会吉祥物的有 力竞争者。 藏羚羊主要栖息于被誉为“中华水塔”的长 江、黄河、澜沧江源头地区。 长江、黄河、澜沧江的源头地区，被人视为 “生命禁区”。 在那被称为“生命禁区”的地方，藏羚羊仍 能以每小时70-100公里的速度奔跑。
①你怎么了？（常式句） 怎么了，你？（主谓倒装） ②我们明天在会议室讨论解决这一问题。（常式句） 我们明天讨论解决这一问题，在会议室。 明天，我们在会议室讨论解决这一问题。 ③老爷爷终于找到了初二（1）班的小明。（常式句） 老爷爷终于找到了小明，初二（1）班的。
人教版高考语文复习 变换句式技巧课件 (共17张PPT)
[答案]遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途 径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲 代相似的复本的一种自身繁殖过程。
提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作 一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系
把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代 清楚、合理。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告 诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。”
情境A：当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到 这件事。
答案 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众； 而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着足以缔造太平世界 的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。 模拟卷六22题
小王说：________________________________
情境B：第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老 师本人。
小王说：___________________________________
[答案] (小王说：)小李想让你转告一下郭老师，说他明天上 午不去语文组找郭老师了，后天晚上是否可以去你家找郭老 师。
三、根据要求变换句式。（重组）
所谓重组，就是提出新的要求，对所给的评句作重 新组合。即改变语组的组合形式而不改变原来的意 思。
例：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子， 不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、 道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作 一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系
把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代 清楚、合理。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告 诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。”
情境A：当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到 这件事。
答案 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众； 而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着足以缔造太平世界 的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。 模拟卷六22题
小王说：________________________________
情境B：第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老 师本人。
小王说：___________________________________
[答案] (小王说：)小李想让你转告一下郭老师，说他明天上 午不去语文组找郭老师了，后天晚上是否可以去你家找郭老 师。
三、根据要求变换句式。（重组）
所谓重组，就是提出新的要求，对所给的评句作重 新组合。即改变语组的组合形式而不改变原来的意 思。
例：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子， 不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、 道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
高考复习句式的变换PPT5 (共30张PPT)
巩固练习
1、下列句式变换正确的一项是
A 谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。
改为否定句：谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。
B 他们应该有为我们所未经生活过的新生活。
B
改为特殊语序：他们应该有新生活，为我们所未生活过的。
C 被浓云衬托着，大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰， 更加雄伟了。
改为主动句：大坝衬托着浓云，仿佛是一只泊在海里的大 军舰，更加雄伟了。 D 这雨来得又突然，又猛烈。
（1992年高考题） 下列句子中有语病的一句是：
A
A 、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理 民歌，积累了大量的资料。 B、 这个问题你应该原原本本解释清楚、否则不可 能不让人产生怀疑。 C、山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必 须尽快赶回去。 D 、 我看谁也不能否认这出戏有一定的消极影响 。
美国正悄悄进行一项投资数十亿美 元、由已退役的空军上将、现主管国家 核安全管理局的约翰· 戈登领导的，旨在 提升核武器制造能力并实现核武器制造 设施现代化的计划。
四、陈述句与反问句的选用和变换
陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严 肃、 坚强不屈，至少也象征了北方 的农民。 表意平和，不带感情色彩； 反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严 肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把 由王伟驾驶的我 国一架军用飞机撞毁。 主动句强调了主语施事者，从而揭 露了非法肇事的对象； 被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在 我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。
被动句强调了这次事件中我方无辜， 罪在美国。
变换方法：变“把”字句为“被”字
[ 练习 1] 用“考生和高校”作开头，重组下面这个 句子，不得改变原意。 去年开始试行的春季高考，一方面增加了高校 选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高 校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。
高考语文专题复习变换句式课件28张
②使修饰成分分层独立成句；
③阅读整句，语义贯通，符合逻辑。
方法 找准主干，将修饰成分升格为 点拨 句子
例1、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更 为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进 行作业的机器人。 答案1、现在许多国家都已经能够产生这样的机器人： 它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。
例1：有些东西触动你的心，使你激昂、 欢乐、忧愁、深思。
答案：有些东西触动你的心，使你激昂, 使你欢乐,使你忧愁,使你深思。
典例透析
调整下面文段画线部分语句的结构和顺序，使 句式整齐，文意连贯。（可增减词语）
• 那险情奇景既慑人心魄又诱人。看，河流 宽阔汹涌、大浪滔天，古树参天、林涛阵 阵的森林；飞流直泻、响声震天的瀑布， 小溪流水、清澈见底；奇花异草争奇斗艳、 招蜂引蝶，绿水滢滢、平静如镜的湖泊。 我深深地对科罗拉多大峡谷那恢宏神美的 形貌风骨产生敬畏并赞叹不已。
1、提取主干 2、排列修饰成分（一般按时间先后） a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能 使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造 商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
【典型题例】
3、改写下面长句成为句意清楚语意连贯的四个短句。
疑问句和感叹句；
• 从句子成分或分句排列的次序看，有常式句和变式句， 各种倒置句式都可称为变式句；
• 从句子的表达性质看，有肯定句和否定句； • 从句子的形式看，有整句和散句； • 从句子成分的繁简看，有长句和短句 。
变换句式主要类型
③阅读整句，语义贯通，符合逻辑。
方法 找准主干，将修饰成分升格为 点拨 句子
例1、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更 为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进 行作业的机器人。 答案1、现在许多国家都已经能够产生这样的机器人： 它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。
例1：有些东西触动你的心，使你激昂、 欢乐、忧愁、深思。
答案：有些东西触动你的心，使你激昂, 使你欢乐,使你忧愁,使你深思。
典例透析
调整下面文段画线部分语句的结构和顺序，使 句式整齐，文意连贯。（可增减词语）
• 那险情奇景既慑人心魄又诱人。看，河流 宽阔汹涌、大浪滔天，古树参天、林涛阵 阵的森林；飞流直泻、响声震天的瀑布， 小溪流水、清澈见底；奇花异草争奇斗艳、 招蜂引蝶，绿水滢滢、平静如镜的湖泊。 我深深地对科罗拉多大峡谷那恢宏神美的 形貌风骨产生敬畏并赞叹不已。
1、提取主干 2、排列修饰成分（一般按时间先后） a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能 使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造 商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
【典型题例】
3、改写下面长句成为句意清楚语意连贯的四个短句。
疑问句和感叹句；
• 从句子成分或分句排列的次序看，有常式句和变式句， 各种倒置句式都可称为变式句；
• 从句子的表达性质看，有肯定句和否定句； • 从句子的形式看，有整句和散句； • 从句子成分的繁简看，有长句和短句 。
变换句式主要类型
[高考]高考语文复习：句式变换PPT PPT 课件
![[高考]高考语文复习：句式变换PPT PPT 课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e99ebd2df01dc281e53af0c1.png)
这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商 赔偿巨款”，把修饰成分按时间先后排列组合，可变为 下列三个短句：
a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷 曲而发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而 毁发毁容。c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院载决制 造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
短句变长句的方法
1、搭建主干 2、添加枝叶
【例】将下面四个短句改写成一个单句，内容不能省略，但词语可 作适当删减。
辽太祖耶律阿保机崛起于东北，他把东北许多少数民族都统一 在辽政权之下。元世祖忽必烈结束了数百年分裂割据局面而统一了 全中国。金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻 了辽朝，建立了金朝。耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打都应列入 中华民族杰出人物的行列之中。
②再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来：建 立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是海湾四国。
③通过这一报告的是联合国安理会。
最后通过对原句的意思的 理解，理清事件发生的先 后顺序。
⑤借助复指，把长句附加成分变成并列成分，然 后用一个代词去取代它（将一个替代长定语的代 词加在中心词前，再将长定语放在中心词后作复 指成分。）这种方法简称提宾替代法。（多用于 下定义的长句变成短句）
[参考答案]今后一个时期，我们要抓紧五项工 作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部 队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打 击经济领域其他领域内破坏社会主义的犯罪活 动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作 风和组织。
例、这次职工代表大会是表彰先进，交流技术改 革和技术革新经验，动员广大职工向科学技术现 代化进军的大会。
并②列短并语列充分当句离子法成分而过长的句子，拆开
并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形 成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的 分句。这种方法称并列分离法。 例：将下面长句改为连贯的短句。 这出戏一开始，就给观众展现了草原上的欣欣 向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、 架设桥梁而战斗的动人场面。
a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷 曲而发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而 毁发毁容。c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院载决制 造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
短句变长句的方法
1、搭建主干 2、添加枝叶
【例】将下面四个短句改写成一个单句，内容不能省略，但词语可 作适当删减。
辽太祖耶律阿保机崛起于东北，他把东北许多少数民族都统一 在辽政权之下。元世祖忽必烈结束了数百年分裂割据局面而统一了 全中国。金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻 了辽朝，建立了金朝。耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打都应列入 中华民族杰出人物的行列之中。
②再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来：建 立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是海湾四国。
③通过这一报告的是联合国安理会。
最后通过对原句的意思的 理解，理清事件发生的先 后顺序。
⑤借助复指，把长句附加成分变成并列成分，然 后用一个代词去取代它（将一个替代长定语的代 词加在中心词前，再将长定语放在中心词后作复 指成分。）这种方法简称提宾替代法。（多用于 下定义的长句变成短句）
[参考答案]今后一个时期，我们要抓紧五项工 作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部 队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打 击经济领域其他领域内破坏社会主义的犯罪活 动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作 风和组织。
例、这次职工代表大会是表彰先进，交流技术改 革和技术革新经验，动员广大职工向科学技术现 代化进军的大会。
并②列短并语列充分当句离子法成分而过长的句子，拆开
并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形 成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的 分句。这种方法称并列分离法。 例：将下面长句改为连贯的短句。 这出戏一开始，就给观众展现了草原上的欣欣 向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、 架设桥梁而战斗的动人场面。
2021高考语文复习：变换句式 课件(33张PPT)
▪ (1)提取主干
▪ 长句变短句首先要把长句的主干(主谓宾结构)提取出来，如果该主干表意不是很明确，那么可 再提取与中心词关系紧密的状语和定语，一起构成一个表意明确的短句。 ▪ (2)切分枝叶
▪ 将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的 动宾或主谓结构的短句。
▪ (2015·福建卷)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不得改变原意)(3分)
▪ 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月， 积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔 做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符 号。人民是不会忘记焦裕禄的。
▪ 2.主动句与被动句
▪ 在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫主动句；如果主语是动作或行为 的受事者，就叫被动句。主动句包括一般主动句和“把”字句两种。被动句也可分为无标志被动 句(或叫意义被动句、概念被动句)和有标志被动句(如“被”字句)。“把”字句中，“把”所构成 的介宾短语在句中作状语；被动句中，“被”所构成的介宾短语也作状语。有时“被”后的对象 省略。
▪ 答案：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，获取环境中的物质建造自身，产 生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
▪ 第一步：将材料切分成若干片段。
▪ 第二步：找到基准句，然后把其他句子组合成若干与基准句结构相同的句子。
▪ 第三步：调整并理顺句子。整散句的变换，往往结合调整语序一起考查。因此，在统一句式之 后，考生要再看一下句子是否有语序不当的毛病。如果有，就要按照一定的顺序调整，使语意连 贯，符合逻辑。
【高考语文】高考复习句式变换ppt30
例1：下面划线处破坏了句子的连贯性，请用另 一种句式把它置换下来，使是上下文语气贯通。 像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都 有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到带 工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血 汗为止。 改为： 直到他们留在皮骨里的最后一滴血汗被带 工老板榨完为止。 比较上面两种句式，在这种语境中，是强 调被动者的，“他们”是被迫的，因而原文中 的被动句选用恰当，使前后主语一致，语意顺 畅。
具体的变换方法: A、一般主动句变“把”字句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:我们把敌人消灭了。(“把”字句) B、一般主动句变被动句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:敌人被我们消灭了。(被动句)
这三种句式，如果能互相变换，那就要根据 情况加以选择. 强调“被”后面的东西，可 以用被字句; 强调谓语动作，可以选用一般 句式;强调“把”后面的东西，则可以选用 “把”字句。 例如: ①老头子和大哥都被我的勇气镇住了。
句 式 变 换
现代汉语基本句式
单句
主动句与被动句
长句与短句 常式句与变式句
结构形式
整句与散句
复句 （略） 肯定句与否定句 陈述句
句子类型
语气种类
感叹句 祈使句
疑问句
★句式变换的考查形式
句式变换是小综合性质的语言运用题， 须有一定的语法基础，但主要的是语感和运 用，能力层级属D级。
此类题目都以主观题形式出现，根 据要求不同，分两种形式。 一是明确规定将句子改变成某种句 型。 二是不提供变换的句型，但提供了 变换句子开头的词或短语。
二.长句和短句的变换 句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限。长 句和短句只是就单句而说的。一般的单句中结构复 杂、用词较多的句子就是长句，否则是短句。 长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语） 较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成 分结构比较复杂。长句容量大，能使表达严密准 确、细致，使条理贯通。政论文和科学论文、文 学作品中描写自然景色或人的内心活动、思想变 化的句子多用长句。 而短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有 力、节奏感强。
2023届高考语文复习：语言文字应用之句式仿写与变换 课件33张
限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。从“势必”“这样就可
以”“只要……就……”等可见，这三个推断都过于绝对化。明
确了这三个推断的问题后，就可以仿照句①来说明推断中的问题
了。
7
【 2 0 11 ·安 徽 ·高 考 真 题 】
●二、下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上 模写出恰当的句子。
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针对训练
指代红军两万五千里长征的“地球的红飘带”一词来源 于著名作家魏巍创作于1987年的描述中央红军长征完整过 程的同名长篇小说。
●★2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可 以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
21
答案解析
● 指代红军两万五千里长征的“地球的红飘带”一词来源于著名作 家魏巍创作于1987年的描述中央红军长征完整过程的同名长篇小说。
考查仿写的同时加上了修辞的考查，要求按本体的句式 写喻体，抽象思维转换为形象思维，难度加大。
11
仿写句子的方法
1. 审句式，定 结构
2. 审语境，定 内容
3. 用联想，定 对象
4. 审修辞，定 手法
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题型归纳 【题型一】选用句子
中国人喝茶的历史虽然悠久，但仍有不少误区。①_______，大致可分为不发酵茶、 丰发酵茶和发酵茶。各类茶叶都有不同的适宜人群。喝茶要注意体质，否则有可能 带来一些不适反应。比如，绿茶富含茶多酚和咖啡碱，对胃有一定的刺激性，肠胃 较弱的人应少喝绿茶，特别不要空腹喝，否则可能出现“醉茶”现象。
哪一种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。
4
2．神似：内容一致，联想相称
(1)内容一致。仿写的句子在内
(2)联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在 考查考生的语言运用能力的同时，更侧重考查
2025届高考专题复习：变换句式课件
[状语],(定语)+主语 +[状语]+谓语<补语>+(定语)+宾语。
[在昨天下午],(我校)(全体)同学 [冒雨]参加<了>(植树造林)活动。
复句 (1)什么是复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分 句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不包含， 是说互不作句子成分。复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、 分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号 表示。例如： 单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿；下半部分相对 柔美圆润，既有赛场、跳台、滑道的轮廓，又似重峦叠 嶂、绵延起伏。
18.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增 删词语，但不得改变原意。
长短句的表达效果
境，第三步进行潜艇发射。
长句变短句（把多的修饰语拿出来）
1.提取主干（可保留最近的定语或状语）。
2.切分修饰成分，转换成主谓句子。（有的表时间、 地点等的状语可以直接提出来）
3.根据句子与句子间的逻辑关系调整语序。
2023四省联考（教育考试院组织） 会徽的上半部分用刚劲曲折的线条勾画出了向前滑
（1）只有杨新，才对代销店与施工队的关系感兴趣。 （2）无论文臣武将，都不得接近。 （3）只有在革除愚昧和丑陋的杂草之后，科学之树才 会结出丰硕的果实。
关联词语并不是复句专用，关联词可用于 单句表示强调。
请判断下列句子的逻辑关系： 1、如果有这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”， 也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
[在昨天下午],(我校)(全体)同学 [冒雨]参加<了>(植树造林)活动。
复句 (1)什么是复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分 句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不包含， 是说互不作句子成分。复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、 分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号 表示。例如： 单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿；下半部分相对 柔美圆润，既有赛场、跳台、滑道的轮廓，又似重峦叠 嶂、绵延起伏。
18.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增 删词语，但不得改变原意。
长短句的表达效果
境，第三步进行潜艇发射。
长句变短句（把多的修饰语拿出来）
1.提取主干（可保留最近的定语或状语）。
2.切分修饰成分，转换成主谓句子。（有的表时间、 地点等的状语可以直接提出来）
3.根据句子与句子间的逻辑关系调整语序。
2023四省联考（教育考试院组织） 会徽的上半部分用刚劲曲折的线条勾画出了向前滑
（1）只有杨新，才对代销店与施工队的关系感兴趣。 （2）无论文臣武将，都不得接近。 （3）只有在革除愚昧和丑陋的杂草之后，科学之树才 会结出丰硕的果实。
关联词语并不是复句专用，关联词可用于 单句表示强调。
请判断下列句子的逻辑关系： 1、如果有这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”， 也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
2023届高考一轮复习——句式变换技巧+课件33张
把剩余短句改 编成作主干句 的定语或状语。
排序后编入主干 句，并确保最终 改成一个单句。
【限时训练（八）】 由中央广播电视总台文艺节目中心、央视网联合出品的新青年生活分享
类节目《你好生活》第三季于近日收官。这档节目主要面向年轻观众，既突 出了青春视角，也营造出了一种难得的历史纵深感，是一个搭建起青年与历 史对话桥梁桥的节目。 21.请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词 语，但不得改变原意。(4分)
22. 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、 少量增删词语，但不得改变原意。
【2022新高考1卷】 在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照
先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进 行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、 筒、艇”，但每一步都失败过。
示例二：让世俗的尘埃得以拂尽，让纷扰的红尘得以清静，让生命的价值
得到彰显。
(评分标准：4分。句式一致，2分；语序符合逻辑，2分。)
变换句式
二、整句和散句互换
对点微练 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘
我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福
示例二：始于公元前200年的西汉，先后经过几个世纪的努力而形成，作为商品贸易、技术 交流、文化交流的通道并成为沿途国家共同的财富的古丝绸之路留给我们许多宝贵的启示。
变换句式
二、整句和散句互换
“整”、“散”——句子的结构形式
整句：形式整齐匀称，结构相同或相似的几个内容相关的句子。 散句：形式不同，长短不一的一组句子。
2023届高考专题复习：长短句变换 课件35张
主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在
的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界 这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
1.抓主干（主语、谓语、宾语）
他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
2.抽成分（定语、状语）
康德、叔本华的美学思想
境界的主客体及其对待关系
境界的辩证结构及其内在的矛盾运动
近两年变换句式高考真题 （简缩版）
【20徽、山西、江西、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西 (二)语言文字运用II(本题共2小题，11分) 阅读下面的文字，完成20～21题。
【第二自然原文】对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群 往往需要控制摄入食物的总热量。对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些 不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择含糖量较少的水果，如草莓等。但必须要说明的 是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。
答案：淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一、与曾国藩、 左宗棠、张之洞并称为晚清中兴四大名臣的李鸿章是在国际上享有盛誉 的被日本首相伊藤博文视为“大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争 长短”的晚清最杰出的外交家。
小试身手2:整合下列短句为一个长句。
①贾宝玉是个贵族公子。 ②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。 ③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。 ④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡 史和罪恶史。 ⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
【2022年高考新高考Ⅰ卷】长句与短句的变换
全国新高考Ⅰ卷适用地区：广东、湖南、湖北、福建、江苏、山东、河北
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18~20题。
的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界 这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
1.抓主干（主语、谓语、宾语）
他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
2.抽成分（定语、状语）
康德、叔本华的美学思想
境界的主客体及其对待关系
境界的辩证结构及其内在的矛盾运动
近两年变换句式高考真题 （简缩版）
【20徽、山西、江西、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西 (二)语言文字运用II(本题共2小题，11分) 阅读下面的文字，完成20～21题。
【第二自然原文】对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群 往往需要控制摄入食物的总热量。对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些 不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择含糖量较少的水果，如草莓等。但必须要说明的 是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。
答案：淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一、与曾国藩、 左宗棠、张之洞并称为晚清中兴四大名臣的李鸿章是在国际上享有盛誉 的被日本首相伊藤博文视为“大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争 长短”的晚清最杰出的外交家。
小试身手2:整合下列短句为一个长句。
①贾宝玉是个贵族公子。 ②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。 ③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。 ④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡 史和罪恶史。 ⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
【2022年高考新高考Ⅰ卷】长句与短句的变换
全国新高考Ⅰ卷适用地区：广东、湖南、湖北、福建、江苏、山东、河北
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18~20题。
高考复习课件：句式变换 (共21张PPT)
例3、用“音乐”作开头，重组下面这个句子，不 得改变原意。
各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化， 那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢 于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在 音乐中得到净化。
简析：原句先说音乐可以净化“各种非理性的欲望”，
又对“净化”范围作了限制。这个变换句式前要予以理
例2：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并 做到各短语格式协调一致、匀整对称。(02高考)
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的
不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化， 使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至 连生命财产都没有保障。
分析：要求包括两个方面，一是短语内部的调整，一是短句
练习7:把下面的短句变成一个长句。
他们都是应届毕业的大学生，他们怀有 远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国 最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。
答案：他们都是怀有远大理想而 又德才兼备，志愿到祖国最需要的地 方去，把青春献给伟大祖国的应届毕 业的大学生。
句子的重组
给定一组句子，按特定要求，重新组合，变 换语序保持原来的意思。这类题目大都是以某 个概念开头，主题词变换了，实际上就是叙述 角度的转换，或是句间关系的调整。
此类题目解决的关键是：理解好句子的内部 关系，明确随着主题词的变化，句子内部关系 会产生怎样的变化。如因果倒置或还原，条件 结果倒置或还原，主动句被动句的转变等。
例1：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个 句子，不得改变原意。（ 1999年高考）
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受 到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
答案：拥有巨大市场的某电子集团，也不能不做 出裁员的反应了。 美国发生的“9.11”恐怖袭击事件对全球经济造 成沉重打击。 这种打击使今年以来已经不景气的世界信息产业 雪上加霜。
高考语文复习专题《长短句变换技巧》课件
原意）。
①羊群在小丘上慢慢地走动着， ②就象给无边的绿毯绣上了一白色 的大花，③那小丘长满了青草，翠 色欲流，④它的线条显得那样柔美。
答案：
在那长满了青草、翠色欲流、线
条显得那样柔美的小丘上慢慢地走动
着的羊群，就象给无边的绿毯绣上了 一白色的大花。
技能训练3：
例：提取下列材料的要点， 整合成一个单句，为“遗传”下定 义。 ①遗传是一种生物自身繁育过程 ②这种繁育将按照亲代所经历的同 一发育途径和方式进行 ③在这一过程中，生物将摄取环境 中的物质建造自身 ④这种繁育过程所产生的结果是与 亲代类似的复本
方法：
(2)抽出句子的主干，让并 列的修饰语分别成为分句。
（2）例：把下面的长句改为几个短句，语序 标点可变动。
今后一个时期，我们要抓紧进行机构改 革和经济体制改革，实现干团队伍的“四 化”，建设社会主义精神文明，打击经济领 域和其他领域内破坏社会主义的犯法活动， 在认真学习新XX章的基础上，整理XX的作风 和组织五项工作。
长句和短句的变换方法也适应于单句 和复句的变换。因为长句变短句就是让本 来单句中的修饰成分变成一个或几个句子， 这些句子与本来的主干部分组合在一起， 也就成了一种复句的情势；反过来，也主 要是把复句情势的几个句子组成结构复杂 的单句。
练习：
技能训练1：
把这段文字改写成三个连贯的短句。要求： 层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不 能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执 行市长关于不允许在学校附近修建任何等 级的剧场的指导的禁令。
分析：四步走 一、查找主体 二、组织成句 三、调整句序 四、整理表达
答案：
A、市长发出了关于不允许在学校附近 修建任何等级的剧场的指导。
B、而警方则接到了严禁执行市长的这 一指导的禁令。
①羊群在小丘上慢慢地走动着， ②就象给无边的绿毯绣上了一白色 的大花，③那小丘长满了青草，翠 色欲流，④它的线条显得那样柔美。
答案：
在那长满了青草、翠色欲流、线
条显得那样柔美的小丘上慢慢地走动
着的羊群，就象给无边的绿毯绣上了 一白色的大花。
技能训练3：
例：提取下列材料的要点， 整合成一个单句，为“遗传”下定 义。 ①遗传是一种生物自身繁育过程 ②这种繁育将按照亲代所经历的同 一发育途径和方式进行 ③在这一过程中，生物将摄取环境 中的物质建造自身 ④这种繁育过程所产生的结果是与 亲代类似的复本
方法：
(2)抽出句子的主干，让并 列的修饰语分别成为分句。
（2）例：把下面的长句改为几个短句，语序 标点可变动。
今后一个时期，我们要抓紧进行机构改 革和经济体制改革，实现干团队伍的“四 化”，建设社会主义精神文明，打击经济领 域和其他领域内破坏社会主义的犯法活动， 在认真学习新XX章的基础上，整理XX的作风 和组织五项工作。
长句和短句的变换方法也适应于单句 和复句的变换。因为长句变短句就是让本 来单句中的修饰成分变成一个或几个句子， 这些句子与本来的主干部分组合在一起， 也就成了一种复句的情势；反过来，也主 要是把复句情势的几个句子组成结构复杂 的单句。
练习：
技能训练1：
把这段文字改写成三个连贯的短句。要求： 层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不 能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执 行市长关于不允许在学校附近修建任何等 级的剧场的指导的禁令。
分析：四步走 一、查找主体 二、组织成句 三、调整句序 四、整理表达
答案：
A、市长发出了关于不允许在学校附近 修建任何等级的剧场的指导。
B、而警方则接到了严禁执行市长的这 一指导的禁令。
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具体的变换方法: A、一般主动句变“把”字句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:我们把敌人消灭了。(“把”字句) B、一般主动句变被动句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:敌人被我们消灭了。(被动句)
这三种句式，如果能互相变换，那就要根据 情况加以选择. 强调“被”后面的东西，可 以用被字句; 强调谓语动作，可以选用一般 句式;强调“把”后面的东西，则可以选用 “把”字句。 例如: ①老头子和大哥都被我的勇气镇住了。
请将下面的译文写成三个短句（2006年天津卷）
传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、 马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高 度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟 谙程度为先决条件的。 1、 传统的现代派绘画是抽象艺术
可见变换句式，实际上是根据语境要求，追求 一种更好的表达效果。
变换的原则
（1）不能改变原意 变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个 别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所 以上题规定“内容不能删减，原意不能改动”。即使 题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本 原则。 （2）要同语境协调 句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调 整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换 的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调 一致。
(一)长句→短句
方法小结
1、用“提取主干法”把长句的主干成分提 取出来，使之成为一个短句； 2、将复杂的修饰语根据表达的意思化成几 个短句。
经典回放
例1—1、（2001年高考题）把下面的长 句改成较短的句子，使意思表达更为清 楚。(不得改变原意，可以添加必要的 词语)
现在许多国家都已经能够生产可以 独立操作机床、可以在病房细心照料病 人、可以在危险区域进行作业的机器人。
参考答案： 现在许多国家都已经能够生产这样的 机器人：它们可以独立操作机床，可以在 病房细心照料病人，可以在危险区域进行 作业。 或 有的机器人可以独立操作机床，可以 在病房细心照料病人，可以在危险区域进 行作业。现在许多国家已经能够生产这样 的机器人。
经典回放
例1—2、把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚， 文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
此类题目都以主观题形式出现，根 据要求不同，分两种形式。 一是明确规定将句子改变成某种句 型。 二是不提供变换的句型，但提供了 变换句子开头的词或短语。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变换句式的目的
1、效果的需要 2、语气强弱的需要 3、强调的需要 4、语意连贯的需要
如为了强调句子中的某个部分，把该部分前置或后置， 常式句变成变式句。 对一段文字的某一部分进行调整，使上下文连贯， 协调一致。如在内容上保持话题的统一（如一般陈述句 变成“把”字句或”被字句”、形式上保持句式的整齐 （如散句变整句）。
[分析] 前一句中三个分句有两个不同的主 语，叙述角度变来变去，语气显得不顺畅。 而后一句则选择了被动句的形式，主语承前 省略，使整个复句叙述角度统一，重点 （“二诸葛老婆”）突出，简洁、紧凑、顺 畅。
方法小结
主动句变被动句：1、把“把”字 后的受动者（即“把”带的宾语）提 到主语的位置上；2、将“把”改为 “被”。 被动句变主动句：将“被”字带 的宾语提放到主语位置上，将受动者 放到动词后面，去掉“被”字即可。
②我的勇气镇住了老头子和大哥。
③我的勇气把老头子和大哥都镇住了。
当然,并不是所有的“把”字句,被“字句” 和一般主动句都能互相转换。
如:玻璃被打碎了 。
如:我喜欢他。
例5-2：修改下面的句子，使上下文语气连贯。 二诸葛老婆追出门来，二诸葛把她拦回去， 二诸葛老婆还骂个不休。 改为： 二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个 不休。 （赵树理《小二黑结婚》）
例1：下面划线处破坏了句子的连贯性，请用另 一种句式把它置换下来，使是上下文语气贯通。 像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都 有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到带 工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血 汗为止。 改为： 直到他们留在皮骨里的最后一滴血汗被带 工老板榨完为止。 比较上面两种句式，在这种语境中，是强 调被动者的，“他们”是被迫的，因而原文中 的被动句选用恰当，使前后主语一致，语意顺 畅。
一、主动句与被动句的变换
在动词性谓语中，主语是动作的发出者（施 动者）的句子叫主动句；主语是动作的接受者 （受动者）的句子叫被动句。 在语言的实际运用中，用主动句还是用被动 句主要受语言环境的制约。这在复句中表现得较 为明显。一般来说，各分句应采用相同的叙述角 度，使前后主语保持一致，使叙述的重点突出， 语意连贯顺畅。 因而，选用主动句或被动句应视具体情况而 定。
二.长句和短句的变换 句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限。长 句和短句只是就单句而说的。一般的单句中结构复 杂、用词较多的句子就是长句，否则是短句。 长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语） 较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成 分结构比较复杂。长句容量大，能使表达严密准 确、细致，使条理贯通。政论文和科学论文、文 学作品中描写自然景色或人的内心活动、思想变 化的句子多用长句。 而短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有 力、节奏感强。
地方法院今天掀翻了那条严禁警方执行市长关 于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示 的禁令。
[分析] 这是一个复杂的单句，宾语之前有复杂的定语，可以将长 定语抽取出来，使主干成分成为一个句子，再将长定语分拆开来， 组成三个短句。
①某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何 等级剧场的指示。②但警方却接到了严禁执行市长 这一指示的禁令。③今天地方法院又推翻了这一禁 令。
句 式 变 换
云浮中学 Wujing
现代汉语基本句式
单句
主动句与被动句
长句与短句 常式句与变式句
结构形式
整句与散句
复句 （略） 肯定句与否定句 陈述句
句子类型
语气种类
感叹句 祈使句
疑问句
★句式变换的考查形式
句式变换是小综合性质的语言运用题， 须有一定的语法基础，但主要的是语感和运 用，能力层级属D级。