2010年下期班主任工作计划.doc
2010—2011学年下期小学班主任工作计划(精品范文).doc
【最新整理，下载后即可编辑】2010—2011学年下期小学班主任工作计划本页是最新发布的《2010—2011学年下期小学班主任工作计划》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到。
2010—2011学年下期小学班主任工作计划班主任工作总结一、班级管理指导原则：临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。
在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。
努力学习，提高成绩、接受中学的检验。
人人争做合格的小学毕业生。
为小学生活画一个圆满的句号。
二、班级概况：六年级一班现有学生16人。
男生11人，女生5人。
班级学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。
能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。
纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。
自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。
良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。
特别是进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期。
这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。
使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。
为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
这是本学期的工作重点。
三、班级管理目标：1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、手机版诚实、团结、守纪”的班级风气。
为母校争光。
2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。
3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。
5、做好每天的行为规范评比工作。
有评有比有总结有记录。
争做每周的行为规范标兵。
做合格的实验小学毕业生。
四、具体管理措施：1、继续加强“六爱”教育。
培养责任感、义务感。
2010年下学期班主任工作计
2010年下学期班主任工作计划班级：学前1005班班主任：王芳幼学前1005班共有52名学生，51名女生，1名男生，基本上来自衡阳地区。
班级大部分学生自律性较强，喜欢学前教育专业，有的学生有艺术特长：比如王凯力和唐文婷有舞蹈功底；谢艳和陈玉莲有绘画天赋，杨弦同学的毛笔字写得很好，王凯力的普通话说得很好。
大部分同学学习较刻苦，有上进心，有活力。
但仍有少数几个学生比较自由散漫，不遵守校纪校规，自制能力差，以自我为中心。
为了让学生形成良好的班风、学风，养成好的学习、纪律、卫生等行为习惯，学会自我管理，自我约束，学会做人、做事、学会团结合作，力争更好地发展自己。
争取把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班级，就一定要在学生进校之初做好工作，形成良好的习惯，特制定班级工作计划如下：一、了解学生情况，精心挑选班干部我将在班上展开问卷调查，了解学生进校前的学习成绩、兴趣特长。
结合班级需要，挑选临时班委会成员，召开班委会议，分派任务协助班主任做好军训和班级管理工作，要求他们起到模范带头作用。
这样做既可以发挥他们的特长，又能锻炼能力。
通过一段时间的工作后，将会举行班干部投票选举，品行良好又有能力的临时班委会成员自然会得到同学的喜爱，将得以留任。
二、确立班级奋斗目标，增加班级凝聚力本学期的目标争当校优秀班集体。
没有目标就没前进的动力，班集体的共同奋斗目标，是班集体前进的方向。
在逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，鼓励每个成员的发挥积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
三、抓好入学纪律教育，做好日常纪律管理新生入学对校规和具有本校特色的管理制度还需要学习。
我将利用班会课和自习时间组织学生学习和讨论《中等师范学生日常行为规范》及班级管理制度和评分细则。
班级管理制度和评分细则根据学校的班级管理评估细则制订，将与学生的操行评定和奖励相结合。
2010年第二学期班主任老师工作计划
2010年第二学期班主任老师工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2010年的钟声响起，我们在开心中迎来了2010年的到来，也告别了逝去的2009年。
时间就是这样，不会让我们停滞不前，实践总是在不断的进步，这是值得我们引以注意的事情。
作为一个班主任老师教师，在生活中和工作中我都以一个优秀新进工作者的要求来要求自己，希望自己能够做到更好！新学期就要开始了，在这样一个即将教育变革的时期，我充满期待，为适应新趋势发展，本学期我们将在区教育局指导下，校委的带领下，秉承以学生发展为本，构建和有效性校园的理念，践行育人与教学相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划：一、指导思想以“科学发展观”精神为指导，做到理念先进，工作思路清晰，以学校一四二工作为中心，认真学习党的教育方针与政策，积极参加学校举行的各种学习活动，努力提高自己素养。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习专业知识，不断提高教学质量。
二、主要工作1。
提高自我素质，多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应教育教学的需要，提升教育教学能力，以法执教的意识。
努力学习，积极进取，开拓创新。
争取在新的一学期有更大进步!2。
做好配合毕业班实验复习与测试工作3。
配合科任老师开展好常规实验教学工作并搞好实验室管理。
做好实验课前准备与管理工作，配合教师开展各项实验，协助管理好班上的纪律，让科任老师更好的开展教学工作。
4。
做好学生工作，及时了解学生实验情况，与学生沟通，多征求听取他们意见，让他们配合老师开展教学工作。
总之，必须尊重学生，热情服务。
5。
团结协作做好学校安排的其他工作，与全体同仁一道配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨教学工作提高教学水平与管理工作，团结一致，共同努力，互相关心，真正建设和谐的汇丰中学，使每一个学生，在这里能学有所长。
这个学期的工作也不是非常的繁重，因为我早已经适应了目前的生活，我会做到最好，因为我有这个能力和信心，我相信我能够使我自己不断的进步。
2010-2011年第二学期班主任工作计划
2010-2011年第二学期班主任工作计划对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。
在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生转进来，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。
让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。
对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。
所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。
我始终认为：人，做好了；事，做好了；学习，自然也会很好。
遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。
要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学；要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。
造成的结果是，什么事交给学生都不放心。
养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。
这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有计划、分步骤的进行。
否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。
具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。
学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。
但，这种习惯的培养有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。
要想真正达到目的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。
从日常生活中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
2、在教育时间上，分时段一学期内完成。
担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。
更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。
2010-2011学年度第二学期班主任工作计划
班主任工作计划一. 班级概况：本班现有人数57人（本学期转入5人），其中男生32人，女生25人。
学生经过两年半的学习，已初步养成了一些良好的行为习惯，大部分同学在开学后很快投入了紧张、有序的学习生活。
同学们情绪稳定，精神饱满。
班级已初步形成了好学、勤奋的学风，班集体凝聚力较强，班级涌现出一大批关心集体、好学上进的好孩子。
现存在的问题是有个别同学自控能力较差，需要老师及时关注他们的思想变化，多做思想工作。
同时，有一小部分后进生学习比较吃力，这学期老师要更多的关注这些同学，多给他们发言的机会，树立他们学习的信心，及时了解他们的学习情况，以使他们尽快的赶上其它同学。
二.管理目标：思想品德方面1.尊敬师长，见老师要问好。
升国旗时佩戴红领巾。
2.做一个爱父母、爱学校、爱同学的好孩子，心中有集体。
3.学会用文明礼貌用语，不打架、不骂人、不破坏公共设施。
4.遵守《小学生守则》中的各项规章制度，争当“优秀小学生”。
5.遵守学校的各项制度，不影响班级集体荣誉。
学习方面1.课前养成预习的好习惯，每天按课表整理好书本、文具。
2.课堂上养成大声读书、大声说话的好习惯（个人发言时）。
3.学会听讲，神情专注，上课要积极发言。
4.课后认真记录每一项作业，认真完成作业。
5.养成每天读书的好习惯，边读边积累。
纪律方面1.遵守学校的规章制度，不迟到，有病有事要请假。
2.遵守课堂纪律，认真听讲，不随便插话。
3.课间在楼道内轻声慢步，不追逐打闹，不大声喊叫。
4.放学后，排队回家；离校时向老师再见。
劳动方面1.在劳动组长的组织下，值日生各负其责，认真打扫本班值日。
2.每个同学负责自己座位下的环境卫生，做到及时捡纸片。
3.保持个人卫生整洁，不乱扔纸屑。
三.管理措施：品德方面1.班级专门有同学负责登记好人好事，及时发现同学们的闪光点，予以表扬激励，一周一总结。
2.同学之间互相监督，不说脏话。
学习方面1.由小组长负责检查预习及朗读课文的情况，及时记录，每周进行总结、反馈。
2010年～2011学年第二学期班主任工作计划【精品范文】
2010年～2011学年第二学期班主任工作计划2010年～2011学年第二学期班主任工作计划本学期，以形成“团结、活泼、向上”的班风为目标，加强班级集体凝聚力，继续培养学生形成良好行为习惯，有独立解决问题的能力，继续培养班风浓、学风正、扬正气的优秀班级。
一、班干部培养见成效本学期，一批具有自主管理能力的班干部脱颖而出，班长李本涵责任意识强，工作积极主动，注意方法的变化。
从本学期开始，在班级内实行“双表评价”，即：学生日常表现评价表和学生学习情况评价表，综合评价学生每天的表现，每周一小节，一月一总结，学期末汇总表彰，小组内四人轮流发挥小组长的作用，使人人有事干，事事有人干，班级管理再上新台阶。
全员参与班级管理，促使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
二、小组捆绑评价促发展开学初，在年级组制定的一日常规基础上，我们制定了班级公约，我始终以身作则，积极组织学生参加每天的晨诵、午写，提前待课，说到做到，遵守约定，给学生以榜样作用。
继续使用积分卡实行小组捆绑评价。
上学期积分卡的推广使用，有效地激发了学生的学习主动性、积极性，形成以小组评价为主导，个体评价为辅助的评价方式，激励学生主动学习，形成自主管理，相互监督，评价及时的班级管理特色，更好地促进班级各项活动的开展。
通过开展丰富多彩的班级活动，提高班级凝聚力、向心力。
结合学校开展的各项活动，提高了学生的班级主人公的意识，凝聚班级合力。
注意细节管理，以点带面，形成积极向上的班级风气。
三、家校沟通形成合力本学期，我依然把和家长的经常联系和沟通作为重点工作。
日常管理过程中及时发现问题，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。
通过班级博客、飞信平台、班级QQ群，把学生在校各方面的表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
学期末，召开了以“真诚合作交流”为主题的家长会，在家长互动环节，大家踊跃提问，围绕“如何提高孩子的做事效率”、“怎样引导孩子主动与人沟通”、“如何让孩子保持正确的读写姿势”等问题交流探讨，大家集思广益，献计献策，畅谈自己的教子真经和育子心得。
2010至2011学年度第二学期班主任工作计划
2010至2011学年度第二学期八（4）班班主任工作计划（班主任：石**）班级是学校的组成单位，是学生成长的摇篮。
为了在新的一年，新的学期里，更好地配合学校开展工作，给学生一个温暖舒适而又利于其成长的空间与环境，我在总结以往的工作经验，以及回顾其中存在的不足的基础上，不断自我改进，同时结合本班学生的实际情况，与时俱进，努力寻求适合管理本班学生的方法与措施，以下是本人在新学期里班级管理的设想：一、培养学生的主体意识每个学生都是班集体中的一员，都是班集体的主人,他们的一举一动都代表着集体的形象。
为了培养学生的主人翁意识，我从刚刚接这个班的那天起，便采取了相应的方法。
学生在初一时的班委是老师自己指定的，现在学生之间已相处了三个学期的时间，彼此都有了较全面的了解。
为了选出学生心目中的人选，这个学期，我将让学生自己选举班委，选出后，由班主任、班委和学生代表一起讨论制订我们班的班规、今后的努力方向（争创校级优秀班集体），想经过这一活动，既使学生参与到班集规划中来，充分体现了学生的主体性，使他们更加自尊、自律、自强，同时也增强了学生的责任感、集体荣誉感，增强了集体的凝聚力，促进了学生的个人社会化，利于培养其他班级主人翁精神。
二、管理纪律方面的方法与措施；1、开学初，通过民主选举结合班主任意见，选取得力的班干部，作为新学期里班主任的得力助手。
2、合理安排学生座位，成绩优、差生交错搭配坐，喜好不同的学生交叉安排。
如，两个喜欢讲话、爱做小动作的学生不能在一起，要与不爱说话，较为安静的学生一个位置。
有必要也可以安排男女生一起坐，以静克动。
3、每个星期充分利用班会课给学生做思想教育工作，总结近期班上各方面的表现，提出今后的发展方向。
4、选取学生代表、班干部，一起来制定适合本班的班级公约，在制定后极力落实到位。
5、为了能随时了解学生的思想动向、踪迹情况，在本班男、女生寝室分别安排打考勤记录的学生，每天他们都得向班主任汇报前一天的情况。
2010-2011下班主任工作计划
2010-2011学年度下学期班主任工作计划九年三、四班一、指导思想和理念学校的发展，管理是保障。
以我校“以人为本，文化关怀”的教育思想为指导，树立为学生终身发展负责的大教育观。
更加关注学生的性格、人格的健全；更加关注学生的心理需求和精神成长；更加关注学生的不同需求；努力形成由学校、家庭、社会共同构成的德育体系。
对学校、社会、家庭、学生的未来负责。
本学期以礼仪教育为基础，诚信教育为引领，以养成教育为途径，以感恩教育为动力，帮助学生形成健康的心理。
本着“先做人，后学习”的规律，共建学生健康成长，家长拍手称道，学校放心满意,共建和谐校园。
二、班级建设及管理目标：1. 以礼仪教育为主线，开展一系列的活动，把礼仪教育落到实处，体现在学生的日常行为中，不断提升学生的道德修养和素质。
2. 办好班级博客，实现家校网上交流，使博客成为新时代沟通的平台，不断丰富博客内容，提升博客品味，成为网络班级。
3. 充分发挥小组的作用，学生自主学习，自我管理，自我教育，做好领导和帮助者的工作，使学生真正成为班级和学习的主人。
4.班级管理实行量化考核管理。
班级中人人有事做，事事有人做，互相联系，互相制约，互相支持。
使每个学生都为自己的成绩感到骄傲，同时也懂得在自己的成功中别人支持的重要性。
增强班级的凝聚力，使每个学生为自己是班级的一员而自豪。
量化考核中以小组为单位每周进行评比，从纪律、卫生、间操、就餐、晨读写字、排队等等各个方面去评比。
5.积极协调好各个任课教师的关系，齐抓共管，形成良好的学习氛围。
对于薄弱的学科班主任多深入，争取能所有的学科都能均衡发展。
6.开展好家长学校，积极协调好家长与学校的关系，使家长配合学校的工作，监督自己的孩子学习和做人。
为学校的工作顺利开展保驾护航。
7.开展好学校的各种特色教育，写字教育、古诗文、论语治校、绿色班级，书香班级，常抓不懈，使学生的学习和生活环境居于和谐稳定的局面。
带领学生学好太极拳，真正起到强身健体的作用。
2010-2011学年第二学期班主任工作计划_4
2010-2011学年第二学期班主任工作计划班级目标:在学习中体验欢乐，在日子中养成适应让孩子们爱上读书，逐步养成良好的阅读适应班级特色:爽朗开朗热情好学全面进展班规班训:勤学多思求实创新向上转眼之间，又是一具新的学期来到，别同于上学期，这学期我关于自己所带的班级、学生的性格、爱好，都有了更多的了解，对班级的事情做到了心中有数，所以，这学期我的班主任工作安排也会更符合实际，可操作性会更强，工作中我会力求使每一位学生在原有的基础上有新的进展和提高，特制定班主任打算如下：一、常规工作方面：作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主任工作中的常规工作。
二、加强理论学习做为一名班主任也要坚持别懈地学习。
本学期中我会经过阅读一些教育方面的书籍，增强自己的理论积淀，从书中吸取一些先进的教育理念及办法来指导自己的实际工作，使自己的班级治理更加科学化、人性化。
三、常规教育方面如今是孩子们入学的第二个学期了，关于学校的日常日子和学习差不多有所习惯，每一项规章制度关于他们来说也别在是陌生的。
但是一年级学生怎么说年龄还小，自我操纵能力较差，行为和情绪都别能保持很好的稳定。
为了使学生可以建立起更强的纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我治理的能力。
本学期我会加强对学生常规方面的培养、教育。
要紧利用好以下几个时刻：1 2 3①、及时利用每日晨检时刻对班内学生浮现的咨询题及时赋予解决，消除各种安全隐患。
②、充分利用班队会的时刻带领学生学习有关的行为准则，并结合我校的三大适应养成教育引导学生展开表扬与批判。
让学生进一步明确什么行为是对的，什么是别对的，使学生养成良好的学习、日子和行为适应。
除了在日常教学中充分利用好比比谁的适应好之外，我还将在每月结合月评价班会进行一次总结，评出每月适应小明星。
对表现好的学生在全班进行表扬，并发奖状予以奖励。
对表现别够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2010-2011学年度下学期班主任工作计划
一、指导思想全面贯彻党的教育目标，面向全体学生，对学生全面实行素质教育，着重培育学生的创新精神和实践能力，增强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利达成九年义务教育，并能升入高中，更多的学生能考入好高中。
二、现状剖析本班共有56 名学生，此中男生 30 名，女生 26 名。
从上学期的班级实质状况看，大多数学生都想考入高中，心里深处想学，但管不住自己，没有韧性。
所以有部分学生上课不仔细听讲，做笔录要老师敦促，作业有剽窃现象，有个别学生的行为习惯较差，恪守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良民风的影响，常常违犯学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的要点。
争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。
三、工作目标联合学校及政教处的工作计划，争创有特点的班集体。
努力创造出一个优秀的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
紧抓学生思想工作不放，紧抓学生平时行为规范不放，要修业生在学好做人的前提下，提升成绩。
四、方法举措依据我班特点，特拟订以下举措。
一、树理想、转变学习态度把要学习转变成我要学。
经过展开主题班会 , 让学生明确自己的人生目标。
而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、激励学生建立信心在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。
班主任各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们拟订出确实可行的复习计划，对从前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中建立信心，战胜困难。
三、培育学生正确的学习方法在这段期间中，班主任要关怀学生各科的平衡发展，指引他们不停增强单薄学科，不要出现偏科现象，让他们明确 7-1 ＝0 的道理。
这段期间对学生来说是最可贵的，任课老师都在分秒必争地率领学生复习，力求使自己所教课科能考得更好。
这个时候，班主任应顾全全局，同科任老师配合。
监察学生多下功夫，并要修业生各科兼备，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强携手、共同作战、齐抓共管、全面提升的场面。
2010下半年小学班主任工作计划
2010下半年小学班主任工作计划一、指导思想紧紧围绕教育局和教办工作部署，以“学习型学校”为契机，坚持“建设一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级学校”的办学宗旨，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理的新路子。
与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
二、工作目标１、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量的效率。
２、加强教师师德和业务学习，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路。
３、抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。
三、主要措施（一）德育工作计划１、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。
近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但是面对当前办学激烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级领导的期望，倾听广大家长对学生培养的心愿，我们切深感受到巨大的压力。
面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。
２、进一步加强行政队伍建设。
各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，要继续带头实践“三个”代表的思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。
3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。
落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
４、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。
坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，打基础，留痕迹”。
继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。
本学期重点抓好：写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；课间操要“三要求”（快、静、齐）；卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。
2010学年度第二学期班主任老师工作计划
2010学年度第二学期班主任老师工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢当教师很多年了，当班主任老师也有很多年了，教学经验也积累了很多了。
但是我总感觉自己缺点什么，我想这就是一个人的进取心吧，学无止境，即使你做的再好，你也有感觉自己不足的地方，需要改正。
每学期开始的时候，我都要制定一份学期班主任老师工作计划，这样在教学的时候会很快的认识到自己的不足，在教学的时候有个依据，可以帮助自己了解自己的教学进程，让自己更快的熟悉自己的工作：一﹑奋斗目标：班级管理要实现班干部的齐抓共管，一人犯错，人人帮改；一人有误，人人指正。
班干部要有集体凝聚力，起模范带头作用。
学生们要学会听课，创设高标准的学习氛围。
我班力争跟上社会步伐，打造品牌班级。
二﹑指导思想：新学期又开始了，新一代的独生子女时代来了。
他们的素质教育问题，解决全民素质的提高问题又将成为社会讨论的一大热点。
班级建设与管理将溶入社会，透过家庭，得到校德育处的指导，受学校领导的监督。
班级建设与管理也将加入新的元素，呈现新的局面。
三﹑班级工作的开展：1﹑新时代荣辱感的树立胡锦涛总书记向全社会提出的“八荣八耻”正是要唤醒现代公民的社会荣辱感。
而一个好的班级的建立，要求班级当中的孩子要有强烈的荣辱感。
我将荣誉本和羞耻本引入班级，由班级当中选两名出色的干部和两名有责任心的同学承担这两本本子的记录。
每星期的班队会课上我们请干部宣读，我会提醒同学们有则改之，无则加勉。
从而培养出一批有社会荣誉感的小公民。
2﹑尊重学生，体会法律面前人人平等孩子们也是人。
他们渴望自由，渴望思想的放飞。
班级建设的征途中，我们也需要孩子们知道这个世界有法律，有制度。
正所谓“没有规矩，何以成方圆”。
你的自由不能凌驾于侵犯别人的权利上。
我将展开班会，让孩子们写下“我应该怎样？”“我不应该怎样？”“老师应该怎样？”“老师不应该怎样？”以教师自身的标榜作用，与学生有个约定的形式。
2010学年下学期班主任工作计划和总结
2010学年下学期（2011.2-2011.7）班主任工作计划本学期，本人担任了七年级的班主任，通过几个星期的接触，发现学生的基础差异较大，行为习惯也较差，纪律观念淡薄，自控能力差。
因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，带动班级向前发展。
根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：一、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。
培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。
抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。
利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。
作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。
养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。
开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；三、及时了解学情：经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。
因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。
如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。
尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。
2010—2011学年第二学期班主任工作计划
2010—2011学年第二学期班主任工作计划有人说:一具好班主任算是一具好班集体.假如说每个孩子基本上一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任打算如下:一、常规教育方面学生关于学校的日常日子和学习差不多初步习惯,但班级治理内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.所以,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时刻学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是别对的,使学生养成良好的学习和日子适应.我将在班级设立"小小监督岗",特意负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时刻进行一日总结,经过监督岗的汇报,评出"最佳拇指奖".对表现别够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动凉快一些故意义的主题班队会,使学生知道得做人的道理,培养其爱国主义情感.并且,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会日子.3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:能够利用校园电视节目,故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采纳"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为适应.关于学生的书写读的姿势,我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.二、班级纪律方面一具班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.如此学生既感到有味,又有动力,而且能够在别知别觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,如此变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到."2、课间纪律课间是学生轻松歇息的时刻,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.但是,丰富多彩的课间活动,算是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.并且,随时提醒学生要注意的惊险活动和场地,寓教于乐.三、卫生方面说究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使躯体健康,又能养成良好的日子适应,还能创设一具良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.关于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.并且利用花草美化环境,并进行保护环境和花草的教育.四、班干部的培养方面班级治理光靠班主任一人来治理是别够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会日子,学会合作和学会治理.五、其他方面班级治理中还应注重个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展.所以,在班级开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大伙儿展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强治理.还给孩子们一具金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去交流,用观赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能寻到开启学生心灵的钥匙.八年级下学期班主任工作打算| 2010--2011学年上学期班主任工作打算| 班主任新学期工作打算| 2010-2011学年度班主任工作打算| 2010－2011学年上期班主任工作打算| 小学二年级班主任工作打算| 第一学期八年级班主任工作打算| 2011年秋季班主任工作打算|查看更多>> 班主任工作打算。
2010-2011下班主任计划
2010—2011年度下学期班主任工作计划169班何笃指导思想：秉承学校“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
同时，根据八年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
基本情况:这学期由我担任169班班主任，本班共有学生41人，其中男生22人，女生19人。
大部分思想健康，道德素质好，上进心强，学习态度端正，集体意识基本形成，组织纪律观念大大加强。
但仍存在一些问题：整个班级竞争意识不强，课堂气氛不够活跃，甚至有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；学习心理有待调整，在学习上普遍缺乏吃苦耐劳的精神，优生进取心还不够强，自以为是的心理比较严重，少数同学有放弃努力考学的思想和行为。
所以本学期应做好思想工作，关注他们的思想动态，督促好他们的学习和生活。
教育目标：1、德育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。
德育考核及格率达100%，优良率达90%以上。
2、培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。
指导本班学生的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴。
3、在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参与率达100%。
4、健全班委会及团支部成员，明确职责，加强培训，提高学生的管理能力。
5、获评流动红旗的次数争取居年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，成为年级的排头兵。
具体措施：一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1. 继续对学生从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
2010～2011学年度第二学期班主任工作计划
2010～2011学年度第二学期六（1）班班主任工作计划一、本班学生基本情况全班共有学生43人，其中男生27人，女生16人。
通过上一学期的努力，学生的一日常规和行为习惯有了明显的提高，初步形成了一个学风浓、班风正的班集体。
随着年级的增高、学生年龄的增长、课程难度的增大，学生在思想上和学习上的两极分化现象突出，出现了少部分德育后进生和学困生。
基于此，本学期的工作重心是：开展形式多样的关爱后进生活动，帮助他们早日走出阴影，走向成功。
二、工作重点及目标⒈继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》、《建中学校小学部文明班级考核评分标准》的落实，培养学生良好的行为习惯。
⒉师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
⒊对班委会成员进行改选，坚持“用人更需培养人”的原则，定期召开班干会议，对班级工作进行总结、反思，对班干工作进行监督、指导。
⒋根据学校、少先队的各项活动，积极开展丰富多彩的班级活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束、自我管理的能力。
⒌开展不同课型的活动，充分利用好班队会，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一个自由发展的空间。
三、基本措施和做法⒈充分利用班会向学生进行思想教育。
要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
⒉发挥干部的作用，师生共同管理班级。
充分调动班干工作积极性，每天安排一名值日班长，全权负责当天的一切大小事务，并详细做好记录。
以点带面，以此来带动全体班干积极参与，发挥班干的职能作用。
⒊抓好班主任的日常工作。
⑴一日常规工作：①组织好学生参加升旗和做操；②组织好学生一日“三餐”；③组织好学生每天的大课间活动；④检查督促学生的值日工作；⑤定期对学生进行仪表检查，包括勤剪指甲，勤洗手、洗澡，不留长发等方面；⑥组织好学生放学。
2010年下学期班主任工作计划
１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年下期班主任工作计划
时光悄然而逝,回眸班主任历程,我付出,我无悔。
新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如下：
一、帮助学困生树立信心
随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。
班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。
我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。
爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。
自从我踏上工作岗位以来，我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。
从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。
二、大胆放手培养小干部
一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。
小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。
开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。
然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。
对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。
小干部们选出来了。
我告诉他们,这可不
是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。
让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性, “火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。
三、拿起表扬的武器。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。
”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。
表扬是成功的阳光、空气和水。
我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。
人格尊严是平等的。
我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。
教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。
”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。
四、允许学生犯错误
“人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它,就是可取的。
”那么对于自控能力较差的学生来说,犯错误更是难以避免的了。
所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们,努力帮助他们,培养他们辨别是非的能力,让他们认识错误并改正它。
所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育。
在平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站一会,
他就会明白自己做错了。
课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头。
长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦。
愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。
只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。
学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。
当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断的前进！
2010年9月3日。