(完整版)种群的特征练习题

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2024届高三生物一轮复习《种群的特征和数量变化》测试题(含答案)

2024届高三生物一轮复习《种群的特征和数量变化》测试题(含答案)

2024届高三生物一轮复习《种群的特征和数量变化》测试题(含答案)一、选择题1.(2021·湖南岳阳月考)下列关于种群特征的描述,正确的是( ) A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B.瓢虫在树干上集群分布属于种群的空间特征C.研究年龄组成时,通常把所有个体分为幼年、中年和老年三个年龄段D.年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度2.(2021·河北保定摸底)下列关于种群密度调查和种群数量增长的叙述,合理的是( )A.调查种群密度宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.若调查鱼的种群密度时所用的渔网网眼较大,调查结果会偏高C.由于环境阻力小,种群“J”型增长曲线达到K值所用时间较短D.自然状态下生物种群数量不可能无限增长3.利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,不正确的说法是( )A.所用标记不能影响刺猬的生命活动B.迁入率和迁出率会影响该种群数量变化C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被天敌捕食的概率D.该种群的密度大约是400只/km24.下列关于环境容纳量(K值)的叙述,错误的是( )A.种群的数量有可能超过K值B .同一种群的K 值稳定不变C .捕捞后大黄鱼种群维持在K 2有利于种群恢复 D .改善环境提高K 值是保护大熊猫的根本措施5.下列关于环境容纳量的叙述,错误的是( )A .环境条件不受破坏情况下,环境容纳量是一定空间中所能维持的种群最大数量B .同一种群的环境容纳量不是固定不变的,受环境因素的影响C .草原上放养的牲畜过多使植被被破坏,其牲畜的环境容纳量不变D .建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量6.科研工作者为了预测某草原鼠害的发生情况,采用标志重捕法对该草原1平方千米范围内的田鼠数量进行调查,发现在调查的第一个月内,种群数量每天增加1.5%。

高二生物同步课课练习:种群的特征 全国通用

高二生物同步课课练习:种群的特征 全国通用

生物同步课课练:种群的特征试题简介:1.试题类型:课时同步练习2.考察X围:种群的特征3.题目类型:选择题、填空题4.试题难度:基础加提升5.试题题量:12道【课堂巩固】(8小题)1.种群基因频率总是在不断变化的原因是①基因突变②基因重组③自然选择A.①②B.②③C.①③D.①②③2.烟草叶片受到某种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出挥发性的化学物质,这种化学物质白天会吸引此种蛾幼虫的天敌。

依据此实例判断下列表述正确的是()A.此种蛾的幼虫与天敌之间一定是捕食关B.此种蛾的幼虫与烟草之间一定是竞争关系C.烟草的此种特性能使其免于各种昆虫的侵害D.自然选择会使控制烟草这种性状的基因频率提高3.下图表示长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况。

下列有关叙述中不正确的是A. A点种群中存在很多变异类型,这是选择的原始材料B. A→B的变化是通过生存斗争实现C. B→C是逐代积累加强的结果D. 农药对害虫的抗药性变异的定向选择,使害虫产生了抗药性4.“一山不存二虎”,从生物学的角度分析,诗句中的现象反映了下列哪一组生态关系①种内关系②种间关系③捕食关系④生态系统稳定性的调节A.① ③ ④ B.① ④C.①③ ④ D.① ② ③ ④5.下列各项中属于一个种群的是A.一座山上的树B.校园操场边一排长势整齐的柳树C.一块草地上的草D.一片森林中所有的马尾松6.下列组合中,依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是:①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④7.下列各选项与所给模型不相符的是:A.若X表示种群数量,则①可能代表出生或迁入B.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种丰富度C.若X表示胰高血糖素含量,则②可能代表胰岛素D.若X表示T细胞数量,则①可能代表白细胞介素-28.图2示种群年龄组成的三种类型,解读此图可获得的信息是①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a>b>c③三个种群的出生率之比是a>b>e④三个种群的迁入率与迁出率之比是a>b>cA.只有①③B.只有①②③C.只有①③④D.只有②③④【课后提升】(5小题)1.(05某某卷)下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是A.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B.研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C.农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D.北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低2.(06某某卷)右下图是某地区某某松的种群年龄结构调查结果,该种群的最终发展趋势是A. 总能量增加B.种群密度下降C.环境阻力不变D.营养级能量降低三、简答题(小题,每小题分)3.(6分)过去人们以为作物播种密度越大,产量越高。

(完整版)(人教版)高中生物必修三:4.1《种群的特征》同步练习(含答案)

(完整版)(人教版)高中生物必修三:4.1《种群的特征》同步练习(含答案)

第4章第1节一、选择题1.以下有关种群特点的说法,不正确的选项是()A.种群密度是种群最基本的数目特点B.出生率和死亡率与年纪构造有关C.性别比率对种群密度有必定影响D.出生率和死亡率是决定种群数目变化的独一要素分析:种群密度是种群数目最基本的特点, A 正确;年纪构造会影响出生率和死亡率,B 正确;性别比率也会影响种群密度,C正确;出生率和死亡率以及迁入率和迁出率都能决定种群数目的变化,D错误。

答案:D2.以下检查活动中,所得数据与实质数值对比,偏小的是()A.用标记重捕法检查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标记物零落B.检查人群中某遗传病的发病率时,以患者家系为检核对象C.用样方法检查蒲公英的种群密度时,在散布较稀少的地域取样D.用样方法检查草地中蒲公英的种群密度时,统计正幸亏样方线上的所有个体分析:依据标记重捕法检查种群密度的计算公式可知,实验所得数据比实质数值偏大,A 错误;检查遗传病的发病率选择患者家系而不是人群中,可使检查结果偏大,B 错误;刻意选择散布较稀少的地域取样,不切合“随机取样”的原则,统计到的蒲公英数目偏少,会使检查到的种群密度偏小,C 正确;把样方线上的所有个体所有计入,会致使统计数据偏大( 正确的方法是只统计相邻两边和其夹角上的个体) , D 错误。

答案:C3.甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年纪构成如表所示。

三个种群年纪构造的类型为()个体数年纪期甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A.甲是增添型,乙是稳固型,丙是衰败型B.甲是稳固型,乙是增添型,丙是衰败型C.甲是增添型,乙是增添型,丙是衰败型D.甲、乙、丙三个种群都是稳固型分析:种群年纪构造依据各年纪期个体数目比率分为增添型、稳固型和衰败型,由表中数据可判断 A 项对。

答案:A4.以下有关检查动物种群密度方法的表达,正确的选项是()A.草地中跳蝻的种群密度一般不采纳样方法进行检查B.关于活动能力强、活动范围大的动物最好采纳样方法检查种群密度C.运用标记重捕法检查时,个体被捕获的概率应相等,而与标记情况、年纪和性别无关D.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采纳标记重捕法检查种群密度分析:活动范围小的跳蝻、蚜虫和植物叶片上的昆虫卵,一般可用样方法进行检查;活动能力强、活动范围大的动物一般采纳标记重捕法检查,A、B、D 错误;运用标记重捕法检查时,个体被捕获的概率应相等,而不可以受标记情况、年纪和性其余影响,C正确。

高中生物种群的特征同步练习

高中生物种群的特征同步练习

种群的特征1、下图是依据我国三次人口普查数据,绘制的人口年龄组成图。

下面对三图的描述,完全正确的是A.图甲是增长型,从图丙可以看出计划生育政策初见成效B.图甲、图乙、图丙都是衰退型C.图乙是典型的稳定型,可以看出计划生育政策初见成效D.图甲、图乙、图丙都是稳定型2、(多选)下列哪些情况会导致种群的密度越来越小A.种群处于稳定期 B.种群内雄性趋于不育C.种群死亡率超过出生率 D.种群迁出率超过迁入率3.下面关于种群的叙述不正确的是A.种群内的个体之间可相互交配繁殖B.种群内的个体成员是不断变化的C.种群内的个体之间会发生非常激烈的种内斗争D.在一个稳定型的种群内,个体成员不发生变化4.农业上应用人工合成的性引诱剂杀害虫的雄性个体,使之不能与雌性个体交配,致使害虫的种群密度A.下降B.上升C.保持稳定D.越来越大5.对于种群性别比例的叙述,正确的是A.任何种群中雄性和雌性的数量比例均为1:1B.种群中雌雄个体数量比例C.对种群的数量变化有决定性作用D.以性别比例可以将种群划分为增长型、稳定型和衰退型6.在种群的下列特征中,对种群的个体数量的变动起决定作用的因素是A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率和死亡率7.下列各项,对实现池塘中某种鱼类的可持续利用最有意义的是A.池塘中该种鱼类的总数B.调查影响该种鱼类的所有生态因素C.调查该种鱼类种群的数量变化规律D.调查该种鱼类的种群密度8.按一对夫妇两个孩子计算,人口学家统计和预测.墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。

预测人口的这种增减动态主要决定于A.种群数量和密度B.种群年龄组成C.种群性别比例D.出生率和死亡率9.在图4—4所示的4个种群年龄分布类型中,哪一类型的种群灭绝的可能性最大210.图4—1中甲、乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是A.衰退型和增长型B.增长型和衰退型C.稳定型和衰退型D.稳定型和增长型11.图4—3分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图(设性别比例=1.0)。

高二生物种群的特征练习题(有答案)

高二生物种群的特征练习题(有答案)

高二生物种群的特征练习题(有答案)第4章种群和群落第1节种群的特征学习要求基本要求1.举例说明种群的概念。

2.列举种群的数量特征。

3.探究活动“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”要求能根据探究的问题制订与实施计划,学会用五点取样法、等距取样法调查植物种群密度的随机取样方法。

发展要求分析影响种群密度变化的因素。

基础训练(一)调查种群密度的方法1.下列各项中属于种群的是()A.一个池塘里全部的鱼B.一个公园里的草坪C.一座山上全部的树木D.一块菜地里的全部油菜2.下列各项中可以称为种群密度的是()A.一片稻田里的水稻的数量B.一片稻田里的害虫的数量C.每平方米草地中杂草的数量D.一个池塘内各种鱼的总数3.一只0.3米3的玻璃缸里养了9条金鱼,那么金鱼的种群密度为。

4.在一般情况下,调查种群密度常采用取样调查法,调查植物种群密度时,常采用法;调查华南兔的密度适宜采用法;调查环毛蚓的密度则可采用法。

5.在对某地麻雀种群密度的调查中,第一次捕获了60只麻雀,将这些麻雀腿上套上标志环后放掉;数日后,又在该地捕获麻雀45只,其中有标志环的为15只。

这种调查方法称为;据调查结果可知,该地区约有麻雀__________只。

(二)用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度6.下列关于种群密度调查的叙述,不正确的是()A.蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势7.等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法,是在长方形地段上,先将调查总体分为若干等份,由抽样比率决定距离或间隔,然后按这一相等的距离后或间隔抽取样方的方法。

(1)现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。

这块草坪长100m,宽30m,调查时抽取10个样方,那么应该每距离设一样方,样方大小应。

(2)调查小组确定了如右图所示的一个样方,图中圆圈表示蒲公英个体分布。

高二生物种群的特征试题

高二生物种群的特征试题

高二生物种群的特征试题1.在种群下列特征中,对种群个体数量变动起决定作用的因素是 ( )A.出生率和死亡率B.种群密度C.年龄组成D.性别比例【答案】A【解析】种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率,出生率和死亡率都会影响种群数量的变化,但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,性别比例通过影响出生率影响数量变化的,所以起决定作用的因素是A。

【考点】考查的是种群的数量特征点评:种群的数量特征有出种群密度,生率和死亡率,迁入率死亡率,年龄组成,性别比例。

一般题目较易。

2.某一种群现阶段年轻个体较多,而年老的个体很少,此种群的年龄组成类型( )A.稳定型B.衰退型C.混合型D.增长型【答案】D.【解析】年轻个体多,年老个体少,密度将增大,所以组成类型为增长型。

【考点】年龄组成点评:年龄组成的三种类型,把握每种类型的特点。

年轻个体少,年老个体多,为衰退型,各年龄段比例适当为稳定性。

3.有关样方选取的叙述,正确的是 ( )A.对乔木的调查取样与双子叶的调查取样完全相同B.调查双子叶草本植物的种群,样方的大小不一定为1 m2C.取样的关键是在同一样方内随机取样D.调查双子叶草本植物的种群,样方数目是固定的【答案】B【解析】样方法是调查双子叶植物的种群密度的方法,草本植物样方的面积一般为1 m2,灌木16 m2,乔木100 m2 若种群个体数少,面积也适当增大,样方的选取是随机的,不是在同一样方内选取是随机的,样方数目不是固定不变的,一般调查的面积越大,数目尽可能多点。

【考点】样方法调查植物的种群密度点评:这类实验题注重一些细节,一般常考样方法,标志重捕法。

4.下列有关种群特征的叙述中,错误的是()A.同一物种的种群密度是不会发生变化的B.不同物种的种群密度往往差异很大C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目【答案】A【解析】 A是错误的,因为同一物种在不同的环境条件下的种群密度也有差异,如一片农田中的蝗虫,在夏天种群密度可能较高,在秋末天气较冷时种群密度就会降低,另外受其他各种自然或人为因素的影响,一个种群的密度也不可能是一成不变的。

4.1 种群的特征练习及答案

4.1 种群的特征练习及答案

4.1 种群的特征一、单项选择题1、下列各组生物属于种群的是( )A.一个池塘中全部鲫鱼B.一片森林中的全部生物C.一片农田中全部绿色植物D.一个湖泊中全部鱼类2、种群最基本的数量特征是( )A.种群密度B.出生率和死亡率C.性别比例D.迁出率和迁入率3、某种群现阶段年幼个体比较多,年老个体很少,此种群正处于哪个年龄结构类型( ) A.增长型B.稳定型C.衰退型D.不能判定4、下列有关生物种群的说法,错误的是( )A.预测野生北极驯鹿种群数量将减少的主要依据是其出生率<死亡率B.种群密度能反映种群在一定时期的数量,但仅据此还不能反映种群数量的变化趋势C.一般可用样方法调查群落中植物的种群密度D.种群的年龄结构是指各年龄期的个体数量在种群中的比例5、在一片约33hm2的林地内,调查者第一次捕获了25只大山雀,用较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标记,然后全部放掉。

第二次捕获了33只大山雀,其中有5只是有标记的。

据此推算,该林地中大山雀的种群密度(只/hm2)大约是( )A.大于165B.小于165C.大于5D.小于56、种群密度的调查方法有多种,比如样方法、标志重捕法等。

下列关于动植物种群密度调查的叙述,错误的是( )A.利用样方法调查种群密度时,样方面积不一定是1m2,但需随机取样B.利用标志重捕法调查种群密度时,标记物易脱落会导致调查结果偏大C.样方法调查的对象不一定是植物,而标志重捕法调查的一定是动物D.标志重捕法的结果是:重捕个体总数/重捕中的标记个体数7、为了预防某草原鼠害,需要调查某种鼠的种群密度,最适宜采用的方法是( )A.五点取样法B.等距取样法C.标志重捕法D.样方法8、下列有关样方法和标志重捕法的叙述,错误的是( )A.五点取样、等距取样是样方法调查种群密度时常采用的取样方法B.样方法取样的关键是要做到随机取样C.调查跳蝻的种群密度应该用标志重捕法D.标志重捕法中,因捕获后的动物难以再次被捕获,故会导致估算值比实际值偏大9、下列关于种群特征的叙述,正确的是( )A. 所有种群都存在性比率B. 出生率和死亡率是种群所特有的特征C. 年龄金字塔可以反映一个种群的性别比例D. 用标志重捕法调査的种群的数量常常低于实际数量10、在对某种鼠的种群密度调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标志的鼠15只,则该种群数量为( )A.88只B.86只C.90只D.92只11、下列关于调查种群密度的实验的叙述,正确的是( )A.调查种群密度时,一般选择丛生的单子叶植物作为调查的对象B.若标志重捕法被标记的对象易被天敌捕食,则实际种群密度低于计算结果C.调查某山坡上樟树的种群密度,应选择种群密度较大的区域进行调查D.调查蒲公英种群密度,只计数样方内的个体数求平均值即可12、下列有关调查活动或实验的表述,正确的是( )A.纸层析法分离叶绿体中色素时,橙黄色带在滤纸条最上方,因为胡萝卜素溶解度最小B.观察有丝分裂装片时可看到染色体向细胞两极移动C.调查人类色盲的发病率时,常在患者家系中调查并计算发病率D.标志重捕法调查野兔种群密度时,若个别标志物脱落,则计算的种群密度偏高13、在下面的四个种群年龄分布类型中,哪一类型种群灭绝的可能性最大( )14、羊草是草原上最常见的牧草之一。

11种群的数量特征(课后练习)(原卷版)

11种群的数量特征(课后练习)(原卷版)

1.1 种群的数量特征(课后练习)一.选择题(共19小题)1.下列关于种群密度的叙述,正确的是()A.种群密度是种群最基本的数量和空间特征B.仅靠种群密度就能反映种群数量的变化趋势C.可用样方法调查同一块地中不同双子叶植物的种群密度D.同种生物不同种群的种群密度一定是相同的2.2015年,我国科学家基于长期的野外观测查明:在我国东北长白山脉北部地区,共检测到东北豹42只,其中,幼体2只,雄性和雌性的成体分别为21只和17只,未能判断性别的成体2只。

对上述资料分析不正确的是()A.对该东北豹种群密度的调查方法一定是标记重捕法B.东北豹在人为保护的措施下,种群数量仍不能迅速增长,其繁殖能力差是重要原因之一C.建立长白山自然保护区,提高东北豹的迁入率可以提高其种群数量D.监测大型动物种群数量变化也可以用采集动物粪便检测其DNA分子作为依据3.种群密度是种群最基本的数量特征,样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕法等都是调查种群密度常用的方法,下列有关描述正确的是()A.黑光灯诱捕法利用的原理是很多昆虫具有避光性的特点B.若调查培养液中小球藻的种群密度可以使用取样器取样法C.调查作物植株上蚜虫的密度和蝗虫成虫的密度都可以用样方法D.若调查的动物在第一次标记后变聪明则会造成统计的结果偏大4.为调查黄鹂的种群密度,用捕鸟网捕获60只鸟,其中黄鹂12只,做标记后均放回自然界,第二年又捕获了50只鸟,其中有标记的黄鹂2只,没有标记的黄鹂10只,则此地区黄鹂的种群个体数大约为()A.30B.42C.60D.725.(2022•天津模拟)下列关于种群特征的描述,不正确的是()A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成能预测种群数量的变化C.性别比例对种群密度没有影响D.出生率、死亡率、迁入率、迁出率能直接影响种群密度6.(2021•五模拟)下列有关种群的数量特征的说法,正确的是()A.种群数量是种群最基本的数量特征B.任何种群都有年龄结构和性别比例C.应禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”,保持正常的性别比例D.出生率等于死亡率时,种群数量一定不发生改变7.(2020秋•秦安县校级期末)下列关于种群密度调查的叙述中,合理的是()A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.用标志重捕法调查的种群密度是一个准确值8.(2021秋•南安市月考)种群的年龄结构大致可分为图示①①①三种类型,下列相关说法错误的是()A.十八届五中全会决定调整我国计划生育政策,全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策B.在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小,捕捞后某种鱼种群的年龄结构可能为图中①所示类型C.农业生产上用性引诱剂来干扰害虫交尾,该措施有可能使该种害虫的年龄结构变为图中①所示类型D.种群的年龄结构为图中①所示类型时,种群数量一定能保持稳定9.某研究小组对一个未受人类干扰的自然湖进行调查,获得该湖泊中某鱼种群的年龄结构数据并整理如表所示。

2024_2025学年高中生物每日一题种群的特征2含解析新人教版必修3

2024_2025学年高中生物每日一题种群的特征2含解析新人教版必修3

种群的特征高考频度:★★★☆☆难易程度:★★★☆☆下列有关种群特征概念图的分析,错误的是A.预料种群数量改变的主要依据是④B.种群密度是种群最基本的数量特征C.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③D.春运期间某地人口数量改变主要取决于图中①②【参考答案】D【名师点睛】种群数量特征之间的关系1.下列生物种群密度调查的方法,正确的是A.调查蝗虫的幼虫(跳蝻),用标记重捕法B.调查马尾松,样方划分为1 m2左右C.调查蒲公英,只计数样方内的个体数D.调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕、定时计数的方法2.下列是蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正确的是A B C D3.下列属于一个种群的是A.一片草原上的一些斑马B.一个鱼塘的全部鱼C.两个山谷里的全部老鼠D.一个山坡上的全部太阳花4.下列关于种群的叙述,正确的是①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程③年龄结构是预料种群密度的唯一因素④性别比例也可影响种群密度⑤诞生率和死亡率是确定种群密度的干脆因素⑥迁出率和迁入率是确定种群密度的干脆因素A.①④⑤B.②③⑤⑥C.①②④⑥D.②④⑤⑥1.【答案】D【解析】跳蝻活动实力弱,活动范围小,可采纳样方法来调查种群密度;马尾松个体较大,而样方划分为1 m2左右相对较小,不利于统计数量,产生的误差较大;在计数时除样方内的个体外,还应计数相邻两边边线及其夹角上的个体。

3.【答案】D【解析】在肯定区域内同种生物的全部个体是一个种群。

一片草原上的一些斑马属于斑马种群的一部分,A错误;一个鱼塘的全部鱼是多个种群,B错误;两个山谷里的全部老鼠是两个不同区域的两个种群,C错误;一个山坡上的全部太阳花属于一个种群,D正确。

4.【答案】D【解析】种群是指在肯定时间内占据肯定空间的同种生物的全部个体。

内蒙古草原上的牛既不是一个物种,又分布在不同的区域,形成不同种群。

种群的特征习题

种群的特征习题

[课时作业]一、选择题1.下列有关种群特征的叙述,错误的是( )A.不同物种的种群密度往往差异很大B.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例C.同一物种的种群密度不会发生变化D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占该种群个体总数的比率解析:种群具有种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等特征。

种群密度会因种群的不同而有较大的差异,如我国某地的野驴,每100 km2还不足两头,而在相同的面积内,仓鼠的数量则有几十万只。

同一物种在不同的环境条件下的种群密度也有差异,如一片农田中的东亚飞蝗,在夏天种群密度较高,在秋末天气较冷时种群密度就降低。

答案:C2.某一生物种群中,幼年的个体非常少,成年和老年个体较多,此种群的年龄组成类型及其出生率和死亡率的关系可能是( )A.衰退型,出生率>死亡率B.衰退型,出生率<死亡率C.增长型,出生率>死亡率D.增长型,出生率<死亡率解析:年龄组成可预测一个种群密度的变化类型,成年和老年多于幼年个体,会使种群出生率低于死亡率而成为衰退型。

答案:B3.下列可以称为种群密度的是( )A.一定地区内的人口数量B.一个池塘中单位体积内鲢鱼的数量C.一片森林中单位面积内乔木的数量D.一条江河中单位体积内鱼的数量解析:种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。

A项中没有体现出单位面积内的人口数。

C项中的乔木、D项中的鱼都不是单纯的一个物种,不能称为种群。

答案:B4.预测一个国家或地区未来人口数量的动态信息主要来自( )A.现有居住人口的不同年龄组成的比例B.现有人口数量和密度C.现有出生率、死亡率和迁移率D.现有人口男女性别比例解析:年龄组成可预测种群密度的变化趋势。

答案:A5.下列直接影响动物种群密度变化的是( )A.出生率、死亡率和迁入率、迁出率B.年龄组成和出生率、死亡率C.性别比例和出生率、死亡率D.性别比例和年龄组成解析:直接影响种群密度的因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率;年龄组成和性别比例间接地影响种群密度。

高考生物考点《种群的数量特征》真题练习含答案

高考生物考点《种群的数量特征》真题练习含答案

高考生物考点《种群的数量特征》真题练习含答案1.种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等。

下列叙述错误的是()A.调查某树林内树上蝉的数量,不能得出该树林内蝉种群密度的大小B.若一个种群的出生率始终小于死亡率,则该种群的数量将持续下降C.放开三孩政策可调整我国人口的年龄结构,但一般不会影响性别比例D.样方法可用于调查某农田内蚯蚓的种群密度,但结果与真实值有差异答案:B解析:调查种群密度时,调查对象为所有生长阶段的个体,所以仅调查树上蝉的数量不能得出该树林内蝉种群密度的大小,A正确;决定种群密度大小的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率,若一个种群的出生率始终小于死亡率,但迁入率大于迁出率时,种群的数量不一定下降,B错误;放开三孩政策可调整我国人口的年龄结构,由于生男生女的概率相同,故一般不会影响性别比例,C正确;样方法可用于调查某农田内蚯蚓的种群密度,该方法只能大致估算出种群密度的大小,因此结果与真实值有差异,D正确。

2.如图为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。

下列相关叙述正确的是()A.图中a点和b点时,鲤鱼种群的增长率一定相等B.0~d时间段内,曲线最低点鲤鱼种群的增长率小于零C.a~b时间段内,该鲤鱼种群的年龄组成为稳定型D.b~c时间段内,该鲤鱼种群的数量逐渐减少答案:B解析:据图可知,a、b两点种群出生率与死亡率比值相等,但种群的自然增长率=出生率-死亡率,所以a、b两点种群的自然增长率不一定相等,A错误;根据“自然增长率=出生率-死亡率”可知,当出生率/死亡率小于1时,出生率-死亡率小于0,即增长率小于0,B正确;a~b时间段内,由于出生率-死亡率大于0,即种群增长率大于0,此时间段内种群数量不断增加,该时间段鲤鱼种群的年龄组成为增长型,C错误;b ~c时间段内,当出生率/死亡率大于1时,该鲤鱼的种群数量逐渐增加,当出生率/死亡率小于1时,该鲤鱼的种群数量逐渐减少,D错误。

(完整版)种群的特征练习题

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知识点一种群与种群密度1.有一块草原上,有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中,有6户养的绵羊,有两户养的山羊,这8群羊是()A.一个群落B.一个种群C.两个种群D.八个种群答案C解析种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。

绵羊和山羊分属两个不同的物种,这里的八群羊中,所有的绵羊能进行自由的基因交流,所有的山羊能进行自由的基因交流,所以,这八群羊应属于两个种群。

2.下列可以称为种群密度的是( )A.某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数B.一个池塘单位体积内的鲤鱼数量C.一片森林中单位面积内的乔木数量D.池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼答案B解析A项单位时间内新出生的个体数是出生率;B项为水体生物的种群密度;C项乔木的种类不唯一;D项不在同一区域。

知识点二种群密度的调查3.某同学拟调查一个面积为100 hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是()A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1 m2样方,计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目D.在该种植物密集处设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数答案C解析调查草地中某种双子叶植物的种群密度,样方的大小一般以1 m2的正方形为宜.在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。

4.利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只。

下列说法中不正确的是()A.标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同B.迁入率和迁出率影响该种群数量变化C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕获的概率D.该种群的密度大约是400只/km2答案D解析标志重捕法要求标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同,而迁入和迁出、标记符号过分醒目、环境条件的改变等都会使标记个体与未标记个体被捕获的概率前后发生变化,A、B、C三项正确。

高考生物专题复习《种群的数量特征》真题练习含答案

高考生物专题复习《种群的数量特征》真题练习含答案

高考生物专题复习《种群的数量特征》真题练习含答案1.(2024·武汉高三考前冲刺)如图表示种群各数量特征之间的关系,下列相关叙述错误的是()A.图中a、b、c、d可分别表示出生率、死亡率、迁入率和性别比例B.年龄结构为稳定型的种群,其种群数量在短期内不一定保持稳定C.性别比例主要是通过影响出生率来间接影响种群密度的D.种群密度是种群最基本的数量特征,可以反映种群在一定时期的数量2.(2024·苏锡常镇四市高三调研)如图表示某自然保护区中,五种植物种群内部各级胸径个体所占的比例。

下列相关分析错误的是()A.图中数据可通过样方法获取,操作中要随机取样B.各胸径径级个体的比例可表示种群的年龄结构C.径级较低群体中金钱槭占据竞争优势,数量较多D.白辛树种群将走向衰退,应给予重点保护3.图a是某保护区海边潮间带不同龄级的红海榄个体数量,图b是红海榄不同龄级的生存率和死亡率曲线。

下列叙述正确的是()A.a表明该种群的年龄结构为稳定型B.a表明应重点加强对Ⅰ、Ⅱ龄级个体的保护C.a、b表明该种群的密度将越来越大D.a、b表明该种群的Ⅵ龄级的数量将越来越多4.(2022·海南,8)某学者提出,岛屿上的物种数取决于物种迁入和灭亡的动态平衡。

图中曲线表示面积大小不同和距离大陆远近不同的岛屿上物种的迁入率和灭亡率,S1、S2、S3和S4表示迁入率和灭亡率曲线交叉点对应的平衡物种数,即为该岛上预测的物种数。

下列有关叙述错误的是()A.面积相同时,岛屿距离大陆越远,预测的物种数越多B.与大陆距离相同时,岛屿面积越大,预测的物种数越多C.物种数相同情况下,近而大的岛,迁入率高;远而小的岛,迁入率低D.物种数相同情况下,小岛上的物种灭亡率高于大岛5.(2024·徐州高三检测)下列关于种群密度和群落丰富度调查方法的叙述,错误的是() A.黑光灯诱捕法可用于调查趋光性昆虫的物种丰富度B.粪便DNA 标记法基于个体遗传信息的特异性开展,结果更准确可信C.若调查对象为大型濒危植物,则不宜选用样方法,应采用逐个计数法D.若动物对捕捉器产生了记忆,则标记重捕法调查其种群密度所得结果会偏小6.(2024·武汉高三月考)“百啭千声随意移,山花红紫树高低”。

种群的特征练习题

种群的特征练习题

种群的数量特征练习题1.(2016全国卷II). 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度2.(2013浙江卷,4)下列关于出生率的叙述,正确的是A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶1,则出生率越高C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高3.(2010海南卷)18.某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目D.在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目4.某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是A. 将样方内的个体进行标记后再计数B. 进行随机取样,适当扩大样方的面积C. 采用等距取样法,适当减少样方数量D. 采用五点取样法,适当缩小样方的面积5.(2012海南卷)21.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。

下列做法错误的是A.随机取样B.选择植物生长茂盛处取样C.根据调查数据估算该种群密度D.根据地段的形状确定取样方法6.(2013山东卷,26)(8分)稻田中除水稻外,还有杂草、田螺等生物。

【同步练习】《种群的特征》(人教).doc

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《种群的特征》同步练习♦选择题1.在下列各项中,属于一个种群的是()A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物B.一个池塘屮的全部鱼C.一块朽木上的全部真菌D.一块棉田中的全部幼妈、有翅和无翅的成年妈2.下列关于种群密度调查的叙述,合理的是()A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势3.下列为某生物种群的年龄组成示意图,近期内种群密度将会越来越大的是()幼年期成年期老年期A4.甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见下表。

三个种群年龄组成的类型为()年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型5.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线,则该种群的年龄组成()A.由稳定型变为增长型B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型D.由稳定型变为衰退型6.如图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线。

在AB段世界人口的年龄组成特点是下图中的(横坐标是年龄,纵坐标是人口数)()1丨丨□幼年期成年期老年期C幼年期成年期老年期幼年期成年期老年期B7.据统计某城市人口自然增长率为一0.19%,然而人口数量仍增加了127万,导致这种结果的主要原因是()A.严格的人口政策B.性别比例失调C.出生率大于死亡率D.迁入率大于迁出率8.根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图,判断下列叙述正确的是()A.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家B.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家D.甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家9.下列关于种群特征间相互关系的叙述,不正确的是()A.城市人口种群密度的大小直接収决于出生率、死亡率、迁入率和迁出率B.某个种群合理的性别比例有利于提高出生率C.种群的年龄组成能决定出生率和死亡率,从而影响种群密度D.种群特征包括遗传特征、数暈特征和空间特征10.对植物种群密度的调查常采用的是样方法,下列选项中,黑点表示统计的个体,白点表示未统计的个体,其屮取样的统计方法有误的是()11・一个学生要估算一块木头下而鼠妇的种群数量。

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知识点一种群与种群密度1.有一块草原上,有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中,有6户养的绵羊,有两户养的山羊,这8群羊是( )A.一个群落B.一个种群C.两个种群D.八个种群答案 C解析种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。

绵羊和山羊分属两个不同的物种,这里的八群羊中,所有的绵羊能进行自由的基因交流,所有的山羊能进行自由的基因交流,所以,这八群羊应属于两个种群。

2.下列可以称为种群密度的是( ) A.某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数B.一个池塘单位体积内的鲤鱼数量C.一片森林中单位面积内的乔木数量D.池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼答案 B解析A项单位时间内新出生的个体数是出生率;B项为水体生物的种群密度;C项乔木的种类不唯一;D项不在同一区域。

知识点二种群密度的调查3.某同学拟调查一个面积为100 hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是( )A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1 m2样方,计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置 1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目D.在该种植物密集处设置 1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数答案 C解析调查草地中某种双子叶植物的种群密度,样方的大小一般以 1 m2的正方形为宜。

在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。

4.利用标志重捕法调查某丘陵地区 4 km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只。

下列说法中不正确的是( )A.标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同B.迁入率和迁出率影响该种群数量变化C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕获的概率D.该种群的密度大约是400只/km2答案 D解析标志重捕法要求标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同,而迁入和迁出、标记符号过分醒目、环境条件的改变等都会使标记个体与未标记个体被捕获的概率前后发生变化,A、B、C三项正确。

根据标志重捕法计算,该地域刺猬数量为400只,种群密度大约是100只/km2。

知识点三种群的其他特征5.经调查数个不同海岸的笠螺种群。

发现其体长、种群生物总重量与种群密度的关系如图甲、乙所示。

下列叙述正确的是( )A.种群密度与生物总重量呈正比关系B.种群密度愈大,个体的体型愈小C.个体体型差异,随着种群的生物总重量增加而逐渐变小D.个体间的斗争,在种群密度低于每平方公尺400只时最强烈答案 B解析从图中看出,横坐标种群密度愈大,纵坐标个体的最大体长越小,即个体体型愈小。

6.下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中,依次表示的是( )A.甲、乙表示衰退型,丙表示稳定型,丁表示增长型B.甲表示增长型,乙、丙表示稳定型,丁表示衰退型C.甲、乙表示增长型,丙表示稳定型,丁表示衰退型D.甲表示衰退型,乙、丙表示稳定型,丁表示增长型答案 C解析题中甲、乙两曲线都是幼年个体多,老年个体少,表示增长型;丙曲线各年龄段个体数相当,表示稳定型;丁曲线老年个体多,幼年个体少,表示衰退型。

7.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的关键因素。

在2010年11月份南方某沿海城市对本市居住人口进行了调查,发现人口密度不断增大,在人口调查途中发现市郊大雁数量也比以前增多不少。

对于人口和大雁种群密度增大的原因,正确的是( )A.人口密度不断增大主要是迁入增多,大雁数量增多主要也是迁入增多B.人口密度不断增大主要是出生率增大,大雁数量增多主要是迁入增多C.人口密度不断增大主要是迁入增多,大雁数量增多主要是出生率增大D.人口密度不断增大主要是出生率增大,大雁数量增多主要也是出生率增大答案 A解析沿海城市经济发达,外来务工人员较多,人口数量增多主要是迁入增多;大雁数量增多主要是北方候鸟迁徙到南方越冬,主要原因也是迁入增多。

8.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。

该人群的年龄组成可能是( )A.由稳定型变为增长型B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型D.由稳定型变为衰退型答案 A解析开始时,出生率和死亡率相等,年龄组成为稳定型;最后出生率远大于死亡率,故年龄组成变为增长型。

能力提升9.下列关于种群的相关叙述,正确的是( )①生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数,种群数量一定增长②没有迁出和迁入时,出生率大于死亡率,种群的数量一定增长③对捕捉器具有条件反射的动物种群不能用标志重捕法调查种群密度④年龄组成为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰退型繁殖期个体数⑤种群特征是单独个体不具备的A.①④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④答案 C解析生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数,种群年龄组成属于增长型,但数量不一定增长,如环境条件变得恶劣会使死亡率增大。

决定种群数量变化的因素是迁入与迁出、出生率与死亡率,若没有迁出和迁入,出生率大于死亡率,种群的数量一定增长。

动物对捕捉器具有条件反射时,重捕到的个体减少,所测数值会偏大。

不同的种群数目不同,年龄组成为增长型的种群其繁殖期个体数不一定大于衰退型繁殖期个体数。

单独个体不具备种群特征。

10.下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( )A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法答案 B解析甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率,故A错误;年龄组成的每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期,故C错误;取样器取样法是调查群落中物种丰富度的一种方法,故D错误。

11.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。

该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

下图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)。

关于该种群的叙述,错误的是( )A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄组成C.该种群的年龄组成随季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的种群密度答案 D解析大量诱杀雄性个体,会导致性别比例失调,降低种群的出生率,进而影响种群密度。

12.某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度,在该区域内随机设置了若干捕鸟网。

捕获结果统计如下表,下列叙述错误的是( )捕获总麻雀黄鹂鸟数第一次100 46(标记后放生) 43(标记后放生) 捕捉第二次102 42(其中6只标记) 36(其中9只标记) 捕捉A.为了结果的可靠性,标记物对标记对象的生理习性不能有影响B.该区域麻雀大约有322只,黄鹂大约有172只C.该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群D.由于标记的个体被再次捕获的概率下降,所以计算的结果偏小答案 D解析标志重捕法中的相关计算:进行调查的某区域内的种群数量=第一次捕获的某种生物的数量×第二次捕获的该种生物的数量÷第二次捕获的该种生物的标记个体数量。

由于标记的个体被再次捕获的概率下降,分母减小,所以计算的结果应偏大,D错误。

13.甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见下表。

三个种群年龄结构的类型为( )个体数年龄期甲乙丙幼年期600 400 200成年期400 400 400老年期200 400 600A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型答案 A解析种群的年龄组成类型分为增长型、稳定型、衰退型,增长型是幼年个体较多,种群数量会增多;稳定型是各年龄段的个体数量比较适中,种群数量不会发生大的变化;衰退型是老年个体较多,种群数量会减少。

从表格中看,甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型。

14.据图回答下列问题:(1)样方法常适用于对植物种群密度的取样调查。

常用的取样方法有____________和____________。

某同学采用样方法对一种植物进行计数,如图甲是其中的一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物)。

对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是________株。

(2)乙图表示物种数与样方面积的关系,该图显示:在一定的范围内,随样方面积的增大,____________________________________________________________________。

________________________________________________________________________调查该植物的样方面积最好是________m2。

(3)若选取3个合适的样方对某种植物进行计数,结果分别是n1、n2、n3,则该种植物株/m2。

的种群密度为________________________答案(1)五点取样法等距取样法8 (2)物种数迅速增多,并在逐渐达到最多后保持稳定S0(3)(n1+n2+n3)/(3S0)解析种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法不同。

样方法常适用于对植物种群密度的取样调查,常用的样方法有五点取样法和等距取样法。

对样方中的植物进行计数时,应记录样方内和相邻两边及其顶角的数目。

15.在调查植物种群密度的探究活动中,有以下实践活动,阅读后请回答相关问题。

(1)若一块农田长100 m,宽30 m,在对该地块的蒲公英进行种群密度调查时,取10个大小为 1 m2的样方,那么,从长的一边计起,第二个样方的中心应在地长的________m,地宽的________m处。

(2)假设我们所调查的一块地里的蒲公英的分布比较均匀,10个小组各自统计的一个样方的结果如下表:组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10株数0 3 3 2 2 3 3 9 4 3 以上各组所报的数值中,经实际询问有两个组是不真实的。

这两个组最可能是第________组。

如果这两个组的实际数据之和为5株,则该地块的蒲公英的种群密度为________株/m2。

(3)用干燥的豆子装满一只塑料广口瓶。

你的目的是测定这只瓶子里豆子的数量。

但你没有时间一颗颗数,你可以用下面的工具帮助测定豆子的数量。

工具:一把尺、一张50 cm×50 cm的白纸、一枝铅笔、一只烧杯和另一只大的广口瓶。

请写出你的探究思路。

答案(1)15 15 (2)1和8 2.8(3)探究思路:用样方法测定。

①在白纸上制作一方格表,如图。

②将瓶内的豆子随机(闭眼)撒在方格纸上,在方格纸上选5~6个具有代表性的格子作为样方,求平均值,计算出豆子的数量。

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