《商山早行》ppt课件69653

诗人本是太原祁人，但由于在长安 南郊安了个家，所以在他的一些诗歌里， 是把长安南郊说成他的故乡的。唐宣宗 大中末年，他离开长安，出外宦游。当 他在商洛一带的山区里跋涉时，还念念 不忘“故乡”；晚上住在茅店里，也在 做着“杜陵梦”。
《商山早行》——解题
题目交代了哪些内容？
商山：地点
早：时间 行：事件
的一般方法。
《商山早行》——整体感知
3、“客行悲故乡”中“悲”换成“思”好不好，为 什么？“悲故乡”在全诗中的作用是什么？
不好。悲不止有“思”之意，还有 “悲伤”的意思，诗人悲“生不逢时，仕 途多舛，前途未卜”。因思故乡而悲， “悲”字所表现的情感超越了“思” 。
“悲”定下了全诗的基调，“悲故乡” 点明了题旨。
《商山早行》
请描述各联内容（合作讨论）。
清早起来出行，马车上的铃铛响声不断， 出门人想念家乡倍感悲伤。
雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜 的板桥上，早有行人足迹。
槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头， 枳花开放，明亮了驿站的泥墙。
于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色： 凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。
《商山早行》——感早行之情
4、宋代著名词人梅尧臣曾经对欧阳修 说：最好的诗，应该“状难写之景如在 目前，含不尽之意见于言外”。你能体 会出诗中的“不尽之意”吗？
不尽之意：旅途艰辛，羁旅愁思， 孤独寂寞，思乡之情，仕途失意
《商山早行》——名句赏析
1、 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”此联选取了哪些意 象表现景色的？营造了什么样的意境？抒发了什么 感情？
《商山早行》——赏早行之景 2、这首诗营造了两幅不同的画面，一幅是 异乡的画面，一幅是故乡的画面，请找出相 应的诗句。
异乡：
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
故乡：
(因思杜陵梦)凫雁满回塘
凄清、冷寂
《商山早行》——赏早行之景
2、找出两幅画面相应的意象，并用形象 生动的语言再现画面，并概括两幅画面的 意境的特点。
4、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 （黄庭坚《寄黄几复》）
《商山早行》——小结
这首羁旅诗选取了一些富有意味的 典型意象，运用组合、相互映衬、虚 实相生、首尾呼应等手法，表现了作 者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念 之情以及仕途失意的落寞情怀。
《商山早行》——知识拓展
羁旅诗的常见特点
1、意象：驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、 浮萍、飞蓬等。
选取六种景物：鸡声、茅店、月、人迹、板 桥、霜，构成典型环境。
鲜明地描绘出一幅立体的荒山早行图。因 为雄鸡报晓，残月未落之时上路算很“早行” 了，然已是“人迹板桥霜”，说明有更早的人， 真所谓“莫道君行早，更有早行人”啊！
环境凄清、寂寞，有力地烘托出出行的艰 辛，衬托出思乡的深切。
《商山早行》——名句赏析
“鸡声茅店月，人迹板桥霜”体会这一 联的写作特点。
组合：没有动词，只有名词组 成的意象叠加在一起。
《商山早行》——名句赏析组合手的实例：1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 瘦马。 （马致远《天净沙 秋思》）
2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （陆游《书愤》）
3、细草微风岸，危樯独夜舟。 （杜甫《旅夜抒怀》）
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1020. 12.10Thursday, December 10, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:1 4:5303: 14:5303 :1412/ 10/2020 3:14:53 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 003:14: 5303:1 4Dec-20 10-Dec-20
一座茅草店，沐浴在晓月的余辉中， 木桥上，覆盖着早春的寒霜，早已印着行 人凌乱的足迹。枯败的檞叶，落满了山间 荒径，驿站墙头枳花开放，闪烁着白色的 光。唯有报晓的雄鸡啼声高亢，但它们并 未给这灰白冷寂的世界带来丝毫生气。
春天来了，我的家乡杜陵，一群群凫 雁，正欢快地嬉戏在曲折、温暖的池塘里。
温馨 美好
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 03:14:5 303:14: 5303:1 4Thursday, December 10, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 020.12. 1003:1 4:5303: 14:53D ecembe r 10, 2020
《商山早行》——作者介绍
温庭筠，晚唐诗人、词人。本名岐，字飞卿， 太原祁（今山西祁县东南）人。
富有天才，文思敏捷，恃才不羁，又好讥刺权 贵，多犯忌讳，屡举进士不第，长被贬抑，终生不 得志。
精通音律。与李商隐齐名，时称“温李”。其 诗辞藻华丽，浓艳精致，内容多写闺情。为“花间 词”首要词人，在词史上，与韦庄齐名，并称“温 韦”。
《商山早行》——赏早行之景 1、题目中的“早行”，在诗中是如何体现的？
2、这首诗展现了两幅不同的画面，找出相应的诗句。 用形象生动的语言再现画面，并概括意境特点。
1、题目中的“早行”，在诗中是如何体现的？ 直接表现： 晨起动征铎（清晨起床，车马铃声叮当，旅客套
马、驾车活动已暗含其中。） 间接表现： 鸡声茅店月（未晚先投宿，鸡鸣早看天） 人迹板桥霜（莫道君行早，更有早行人） 枳花明驿墙（明反衬天暗，说明“早”）
2、情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、 孤独彷徨、思乡思亲;怀才不遇、幽怨愤慨; 战乱频仍，背井离乡、久戍边关、遥无归期; 宦游在外，身不由己等。
3、手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托、 乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说家 人想自己，想象）等。
以下选用。
《商山早行》——课堂总结
品味意象，领会意境，体会情感。 了解羁旅诗的常见意象和思想感情。 训练透过意象把握情感的能力，把握诗歌鉴赏
《商山早行》——感早行之情
3、这两幅不同的画面有何关联？运用了哪些表现手法？ 作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的景色， 渲染烘托了作者的悠悠乡思。这两幅画面虽然意 境不同，但是表现的诗人的感情是一致的。(情 感)
表现手法：运用反衬，以梦中的乐景反衬眼前的 哀情；又运用虚实结合的手法，一实一虚，虚实 相生。