小学学生成长记录册完整版

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小学学生成长记录册 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

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学生成长记录册目录

一、小学生成长记录册说明。

二、了解我们的学校。

三、介绍我自己。

四、优、缺点卡。

五、三月的希望。

六、四月的小溪。

七、五月的鲜花。

八、开心的六月。

九、火红的七月。

十、各类课程学习情况登记表。

十一、自理能力评价表。

十二、孝敬之星评价表。

十三、我的光荣与梦想。

十四、小学生综合素质评价表。

青岗铺明德小学

学生成长记录册说明

1、新一轮基础教育课程改革,迫切要求改革原有的评价体系,建立适应新课程要求的评价方式。为此,我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》,在六个教学班中实行学生发展性综合评价。

2、以《纲要》和《课程标准》为依据,转变旧的评价理念,体现新的人才观和教育观。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。

3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展,因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展,是对其进步的连续考察,是过程性、动态性评价。让学生在使用《成长手册》的同时,学会判断自己的进步,感受到成功的喜悦,体会到成长的快乐。

4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式,以提高每位学生追求进步的积极性。

我们的校训是:诚信尚礼厚德博学我们的校风是:诚信厚德合作奉献

开拓创新和谐发展我们的教风是:爱岗敬业求真务实我们的学风是:勤学乐学善学会学姓名:

性别:

爱好:

最喜欢的书:

最喜欢做的事:

家长鼓励的话:

泉水叮咚,敲响春的音符,花朵绚烂,描绘夏的画卷。枫叶正红,谱写秋的篇章,冰雪晶莹,浇灌冬的神韵。还等什么?同学们,拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧,这儿将留下你成长的足迹。

优点要发扬

缺点要改正

三月的小草刚刚吐绿,三月的天空细雨蒙蒙,三月是令人陶醉和向往季节;那花儿的芬芳,那空气的清

新,使你不由得驻足细细品味。

你知道吗?三月是“学雷锋活动月”,同学们应该做些什么呢?

成果展示粘贴卡

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在校做个好学生

班主任的三言两语:

给自己画笑脸

爸爸妈妈的话:

四月的天空水一样的湛蓝深远,四月的空气清新甜润,四月的花儿绽放得如此

娇美,鸟儿自由飞翔,四月给我们带来春的气息,准备好了吗,让我们一起踏春去。

你知道吗?四月是“孝敬父母月”,大家应该怎么做呢?

在家做个好孩子

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同学们,温暖的春风悄悄的带着我们将要走向繁花似锦的夏季,此时你最想做什么?五一”节你打算怎么度过呢?

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班主任的三言两语:给自己画笑脸

爸爸妈妈的话:

亲爱同学们:

“六一”的天空如此的迷人,这是因为你们的笑脸织就了最绚丽的彩虹;“六一”的花朵这般娇艳,这是因为你们晶莹的眼睛流动着清澈的小溪,祝你们过一个快乐的节日!

回顾半学期的学习生活,大家有什么进步吗?

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小学生学习习惯评价表

注:1、表现一般,便可以得到亮星星,表现较好便可以得到明月亮,表现突出可以得到金太阳。

2、同学互评内容为“课堂学习习惯”,教师评价内容为“作业习惯”,家长评价内容为“课外学习习惯”。

3、当“课堂、作业、课后”三项中半数以上(含半数)获得太阳,本项评价便可获得金太阳级,若半数以上(含半数)获得月亮和太阳,本项评价便可获得明月亮级,否则为亮星星级。

你知道7月1日是什么日子吗?91年前的7月1日,是一个令人难忘的日子,因为中国共产党诞生了。今逢中国共产党91岁的生日,你想怎么庆祝?让我们用实际行动为中国共产党的生日献礼吧!

亲爱的同学们:

一学期结束了,你一定有很多收获吧。从读书的益处方面谈一谈。爱读书是学生的天性,阅读一本书,如同同睿智而高尚的人对话。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品”。书被称为人类文明的“长生果”。所以书是我们永远的朋友,是我们随时想去的故地。是我们成长的基石,让我们为中华之崛起而勤奋读书吧!

谈一谈本学期的读书心得体会:

成果展示粘贴卡

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亲爱的同学们你是否有过这样的经历?春天,当你走在广阔的田野上,身后会留下一串深深的脚印;夏日,当你走在清澈的小溪边,身后会留下一串美丽的脚印;秋天当你走在高高的山路上,身后会留下一串坚实的脚印;冬天,当你走在银白色的雪地上,身后会留下一串洁白的脚印。

《成长手册》将记录你走过的路,记录下你成长过程中的每一个故事,在这一个个有趣的故事里,你们也在慢慢地成长!快向大家展示你们的学习成果吧!

语文课程学习情况记录表

数学课程学习情况记录表

英语课程学习情况记录表

品德课程学习情况记录表

科学课程学习情况记录表

音乐课程学习情况记录表

体育课程学习情况记录表

美术课程学习情况记录表

自理能力评价表

孝敬之星评价表

小学学生综合素质评价表

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