最新精品课件62测量电阻教科版
合集下载
5.2 测量电阻 课件 (共23张PPT) 物理教科版九年级上册
电压—电流图像常被用来研究导体电阻的变
化规律，是物理学电学部分重要的图像
如右图所示是不同电阻的电压—电流图像。
U/V
若将上述实验中的未知电阻换成小灯泡，
用同样的方法测定小灯泡的电阻。多测
？
几组数据，根据实验数据在图中描点，
连接各点，则关于小灯泡的电压-电流
的关系曲线是怎样的呢？
O
小灯泡的电压 — 电流图像
U
I= R
U
R= I
新知学习
一、用电压表和电流表测量电阻
实验探究：测量未知电阻
①如图所示用电流表测出未知电阻的
电流，用电压表测出未知电阻的电压，
再通过 = 算出电阻值。
S
A
R
未知电阻两端的电压，则可多次测量电
R'
V
②若在电路中加一滑动变阻器——改变
压及电流的值，取平均值，减小误差。
实验目的
不能求灯泡电阻的平均值：灯丝的电阻随温度升高而增大。
3.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图像，应该是一 条
______线，为什么？
直
因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是一条直线呢？
为什么？
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压
（1）根据电路图将如图所示的实物图连接起来；
（2）读出如图所示电流表和电压表的示数；
（3）算出被测电阻本次的测量值。
解：（1）实物图连接如下；
（2）电流表读数为0.4A，电压表读数为2.4V
2.4
（3） =
=
6Ω
0.4 =
不成正比关系。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
测量电阻课件教科版九年级物理上册
测量电阻
体验 电阻的计算及测量
复习回顾
欧姆定律的内容及表达式？
每小格是0.1A（上）
1
2
0 0
0.2 0.4
3
A
0.6
答案
－
３
0.8A
每小格是0.02A（下）
120源自0.2 0.430－
A
0.6
－
－ 0.6
答案 0.16A
二.电压的测量——电压表
返 回
1.测量未知电阻的原理是什么? 2.什么叫做伏安法? 3.在测电阻的实验中,如何减小误差?
端(选填
“A”或“B”)。
(3)小组同学在连线时,不谨慎将线连错了,开关闭合后,移动滑
动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,
产生这一现象的原因是
。
纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,
电流表的示数如图,则该定值电阻阻值为
Ω。他们认为
这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?
自主学习
1．用电压表测导体两端的电压是2.4V，用电流表测通
过导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。
R=
=
=
。
2．要测量一个导体的电阻，根据欧姆定律变形可得公
式R=
，需要用
表测出通过小灯泡的 ，
用 测量出灯泡两端的
，这就是伏安法测电
阻的原理。据此，请你画出伏安法测量导体电阻的电路
图，并根据实物图连接下面的实物图测量小灯泡的电阻
,
理由是
。
2.小宣用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压
表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,
体验 电阻的计算及测量
复习回顾
欧姆定律的内容及表达式？
每小格是0.1A（上）
1
2
0 0
0.2 0.4
3
A
0.6
答案
－
３
0.8A
每小格是0.02A（下）
120源自0.2 0.430－
A
0.6
－
－ 0.6
答案 0.16A
二.电压的测量——电压表
返 回
1.测量未知电阻的原理是什么? 2.什么叫做伏安法? 3.在测电阻的实验中,如何减小误差?
端(选填
“A”或“B”)。
(3)小组同学在连线时,不谨慎将线连错了,开关闭合后,移动滑
动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,
产生这一现象的原因是
。
纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,
电流表的示数如图,则该定值电阻阻值为
Ω。他们认为
这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?
自主学习
1．用电压表测导体两端的电压是2.4V，用电流表测通
过导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。
R=
=
=
。
2．要测量一个导体的电阻，根据欧姆定律变形可得公
式R=
，需要用
表测出通过小灯泡的 ，
用 测量出灯泡两端的
，这就是伏安法测电
阻的原理。据此，请你画出伏安法测量导体电阻的电路
图，并根据实物图连接下面的实物图测量小灯泡的电阻
,
理由是
。
2.小宣用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压
表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,
教科版九年级物理上册 5.2 测量电阻(共15张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
思考:
要测量 未知R=?
需知道: 未知R两端的电压U
有电压
和通过R的电流I
表可测
伏阻法测电阻 没有电流表,不能 测得R的电流?
如果: 未知电阻的电流 = 已知电阻的电流
A
S
R
R' V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次求测平量均的值目的：
（二）测小灯泡电阻
A
S
L
R V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次测找量规的律目的：
四、强化训练
图示为伏安法测电阻的一种接法（其他元件未画 出），如果考虑电流表和电压表电阻对测量结果的 影响，则电压表与电流表的示数之比等于（ C ）
分析 论证
灯丝的电阻随温度 升高而增大。
同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
三、归纳小结
（一）测定值电阻
未知电 阻阻值
未知电阻的电压
= 已知电阻的电流
U可测,R已 知,I可求
未知电阻 与已知电 阻串联
伏阻法实验电路图
伏阻法测电阻小结
问题:没有电流表 设想:未知电阻电流=已知电阻电流
方案:未知电阻与已知电阻串联
思考:
要测量 未知R=?
需知道: 未知R两端的电压U
有电压
和通过R的电流I
表可测
伏阻法测电阻 没有电流表,不能 测得R的电流?
如果: 未知电阻的电流 = 已知电阻的电流
A
S
R
R' V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次求测平量均的值目的：
（二）测小灯泡电阻
A
S
L
R V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次测找量规的律目的：
四、强化训练
图示为伏安法测电阻的一种接法（其他元件未画 出），如果考虑电流表和电压表电阻对测量结果的 影响，则电压表与电流表的示数之比等于（ C ）
分析 论证
灯丝的电阻随温度 升高而增大。
同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
三、归纳小结
（一）测定值电阻
未知电 阻阻值
未知电阻的电压
= 已知电阻的电流
U可测,R已 知,I可求
未知电阻 与已知电 阻串联
伏阻法实验电路图
伏阻法测电阻小结
问题:没有电流表 设想:未知电阻电流=已知电阻电流
方案:未知电阻与已知电阻串联
新教科版九年级上册初中物理 第2节 测量电阻 教学课件
第二十七页，共三十页。
教材习题
2. 在用伏安法测量电阻的实验中 ：（1）连接电路时，开关应处 于什么状态？（2）若所用电表的接线和指针位置如图 5-2-8 所示， 电表读数为多少？被测电阻的电阻值是多大？
第二十八页，共三十页。
教材习题
3. 在相距 20 km 的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每 1m 输 电线的电阻为 0.01Ω。现输电线在某处发生短路，为确定短路位 置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图 5-2-9 所示电路 进行检测。当电压表的示数为 1.5V 时，电流表的示数为 30 mA， 则短路位置离甲地多远？
4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。
第九页，共三十页。
滑动变阻器的作用： (1)保护电路； (2)改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。
第十页，共三十页。
典例分析
例 小华用“伏安法”测电阻：
(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。
第十一页，共三十页。
(2)在连接电路时，开关应______断__开，滑动变阻器滑片P应位于 _____B___(填“A”或“B”)端。
2.测量灯泡电阻与测量定值电阻阻值的区别：灯丝电阻随温度 变化有很大的改变，这时测量多次的目的是测量不同工作状态时的 电阻；在测量定值电阻的阻值时，测量多次的目的是通过取平均值 来减小误差。
第二十页，共三十页。
1.小明和小华在进行“测量定值电阻的阻值”实验，器材有：干电池 两节，开关、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω 1.5A），电阻箱（0～ 9999Ω 5A）各一个，待测电阻R1、R2，导线若干。
新教科版九年级上册初中物理 第2节 测量电阻 教学课件
科 目：物理 适用版本：新教科版 适用范围：【教师教学】
教材习题
2. 在用伏安法测量电阻的实验中 ：（1）连接电路时，开关应处 于什么状态？（2）若所用电表的接线和指针位置如图 5-2-8 所示， 电表读数为多少？被测电阻的电阻值是多大？
第二十八页，共三十页。
教材习题
3. 在相距 20 km 的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每 1m 输 电线的电阻为 0.01Ω。现输电线在某处发生短路，为确定短路位 置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图 5-2-9 所示电路 进行检测。当电压表的示数为 1.5V 时，电流表的示数为 30 mA， 则短路位置离甲地多远？
4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。
第九页，共三十页。
滑动变阻器的作用： (1)保护电路； (2)改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。
第十页，共三十页。
典例分析
例 小华用“伏安法”测电阻：
(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。
第十一页，共三十页。
(2)在连接电路时，开关应______断__开，滑动变阻器滑片P应位于 _____B___(填“A”或“B”)端。
2.测量灯泡电阻与测量定值电阻阻值的区别：灯丝电阻随温度 变化有很大的改变，这时测量多次的目的是测量不同工作状态时的 电阻；在测量定值电阻的阻值时，测量多次的目的是通过取平均值 来减小误差。
第二十页，共三十页。
1.小明和小华在进行“测量定值电阻的阻值”实验，器材有：干电池 两节，开关、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω 1.5A），电阻箱（0～ 9999Ω 5A）各一个，待测电阻R1、R2，导线若干。
新教科版九年级上册初中物理 第2节 测量电阻 教学课件
科 目：物理 适用版本：新教科版 适用范围：【教师教学】
《测量电阻》PPT课件 教科版九年级物理
图像不是直线。
1.0
•
•
I/A
0 0.1 0.2 0.3 0.4
探究新知
测定值电阻和小灯泡电阻的实验中，有何不同点？ 1. 测定值电阻的实验中，多次测量，取平均值作为待测电阻 的阻值，这样是为了减小误差；而测小灯泡电阻的实验中， 多次测量，是为了寻找灯丝电阻随温度变化的普遍规律。 2. 定值电阻的U—I图像是一条直线，而小灯泡的U—I图像 是一条曲线。
探究新知
数据处理：
在第一次实验时，电流表电压表 示数如右图所示：
电压U/V
第一次 1.5
第二次 2.0
第三次 2.5
电流I/A 电阻R/Ω
0.14 10.7
0.20 10
0.26 9.6
待测电阻平均值是_1_0__.1__Ω__(保留一位小数)
探究新知
二、电压——电流图像
U/V
将上表数据用描点法画出 3.0
用电压表测出
通过R的电流I
用电流表测出
探究新知
2. 测电阻的原理:
U
I
U
R= ? I
这种利用方法叫“伏安法”测电阻
探究新知
3. “伏安法”测电阻的实验器材
U
I 滑动变阻器
电源
A
V
?
探究新知
4. 连接电路：
探究新知
5. 进行实验： （1）在连接实验电路中，开关应是 断开 的；在闭合开关之前， 滑动变阻器的滑片应该移动到_阻__值___最__大__端__的位置； （2）若待测电阻R约为10Ω，电源电压为3V，则电流表应选 用0～0.6A 量程，电压表应选用__0__～_3__V___量程； （3）实验中通过改变 滑动变阻器的电阻 来改变加在待测电阻 上的电压和通过待测电阻的电流，以达到多次测量的目的。
测量电阻 课件教科版物理九年级上册
置离甲地( ) A．40 km B.33.3 km C．16.7 km D．10 km 4．用电压表和电流表测电阻的电路如图
所示．如果考虑到电流表和电压表本身都有 一定的电阻，则下列判断正确的是( )
A．测量值等于电阻的实际值 B．测量值大于电阻的实际值 C．测量值小于电阻的实际值 D．以上三种情况都有可能
实验记录表格
0.6 0.12 5.0
1.0 0.20 5.0
5Ω
2.0 0.41 4.9
实验评估：
1、实验中滑动变阻器有什么作用? ①改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。②保护电路
2、多次测量的目的是？ 减小误差 3、实验中若电压表无示数，电流表有示数是什么原因？ 电阻R短路 4、实验中若电压表接近电源电压，电流表无示数是什么原因？ 电阻R开路
第五章 欧姆定律
5.2 测量电阻
———欧姆定律应用之一
课前预习
1.由欧姆定律的变形公式R =U/I可知，要测出导体的电阻，只需
要用_电__压__表__测出导体两端的电压，用_电__流__表__测出通过导体的电
流，代入公式就可以求出这个导体的电阻了。这种测量电阻的方法
叫伏安法。
2．在用电压表和电流表测电阻的实验中，还需要的器材有电源、
测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像 (如图丙)，则小灯泡正常发光的电阻为 10 Ω.在多次测量中，
小明还发现：当电压表的示数减小时，电压表与电流表的示数 之比 变小 .(选填“变大”“变小”或“不变”)
课后提升
1．用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时，分别测出了通过导体的
电流I和电压U，然后作出了IU的图像如图，由此可以判断( ) A．R甲＝ R乙 B．R甲<R乙 C．R甲>R乙 D．无法判断R甲与 R乙的大小
所示．如果考虑到电流表和电压表本身都有 一定的电阻，则下列判断正确的是( )
A．测量值等于电阻的实际值 B．测量值大于电阻的实际值 C．测量值小于电阻的实际值 D．以上三种情况都有可能
实验记录表格
0.6 0.12 5.0
1.0 0.20 5.0
5Ω
2.0 0.41 4.9
实验评估：
1、实验中滑动变阻器有什么作用? ①改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。②保护电路
2、多次测量的目的是？ 减小误差 3、实验中若电压表无示数，电流表有示数是什么原因？ 电阻R短路 4、实验中若电压表接近电源电压，电流表无示数是什么原因？ 电阻R开路
第五章 欧姆定律
5.2 测量电阻
———欧姆定律应用之一
课前预习
1.由欧姆定律的变形公式R =U/I可知，要测出导体的电阻，只需
要用_电__压__表__测出导体两端的电压，用_电__流__表__测出通过导体的电
流，代入公式就可以求出这个导体的电阻了。这种测量电阻的方法
叫伏安法。
2．在用电压表和电流表测电阻的实验中，还需要的器材有电源、
测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像 (如图丙)，则小灯泡正常发光的电阻为 10 Ω.在多次测量中，
小明还发现：当电压表的示数减小时，电压表与电流表的示数 之比 变小 .(选填“变大”“变小”或“不变”)
课后提升
1．用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时，分别测出了通过导体的
电流I和电压U，然后作出了IU的图像如图，由此可以判断( ) A．R甲＝ R乙 B．R甲<R乙 C．R甲>R乙 D．无法判断R甲与 R乙的大小
5.2 测量电阻——欧姆定律应用之一 课件 -2024-2025学年物理教科版九年级上册
录电流表与电压表示数的多组数据。小张又将这几组数
据算得的电阻值取平均值作为Rx的电阻，这种数据处理
方式是 合理 （选填“合理”或“不合理”）的，因
为本实验多次测量的目的是 求平均值减小误差 。
高效学习平台
方法指导：
伏安法测电阻时多次测量的目的
测量灯泡的电阻时，多次测量求出小灯泡的几个不
同电阻值，目的是通过分析同一个灯泡电阻数值的变
下表所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙所示，
此时电路中的电流为 0.2 A；第4次实验时灯泡阻值
为 8 Ω。由表中数据可知，小张选用的滑动变阻器
应是 R2 （选填“R1”或“R2”）。
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
电流I/A
0.16
0.22
0.25
0.28
0.29
过思考，分别设计了如图丙、丁所示的方案（电源电压
恒定不变），并进行了以下操作和分析：
高效学习平台
①小明在电路的M、N两点之间接入一个电阻箱，调节
旋钮使它接入电路的阻值分别为5 Ω、8 Ω、20 Ω，闭合
开关，发现电压表指针分别指向1.5 V、2.0 V、3.0 V
的刻度线，于是他在表盘相应位置标出了电阻的数值，
压表的示数如图乙所示，为 2 V。接下来测量小灯泡
正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 左
（选填“左”或“右”）端移动。
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
0. 6
0.16
2
1.0
据算得的电阻值取平均值作为Rx的电阻，这种数据处理
方式是 合理 （选填“合理”或“不合理”）的，因
为本实验多次测量的目的是 求平均值减小误差 。
高效学习平台
方法指导：
伏安法测电阻时多次测量的目的
测量灯泡的电阻时，多次测量求出小灯泡的几个不
同电阻值，目的是通过分析同一个灯泡电阻数值的变
下表所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙所示，
此时电路中的电流为 0.2 A；第4次实验时灯泡阻值
为 8 Ω。由表中数据可知，小张选用的滑动变阻器
应是 R2 （选填“R1”或“R2”）。
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
电流I/A
0.16
0.22
0.25
0.28
0.29
过思考，分别设计了如图丙、丁所示的方案（电源电压
恒定不变），并进行了以下操作和分析：
高效学习平台
①小明在电路的M、N两点之间接入一个电阻箱，调节
旋钮使它接入电路的阻值分别为5 Ω、8 Ω、20 Ω，闭合
开关，发现电压表指针分别指向1.5 V、2.0 V、3.0 V
的刻度线，于是他在表盘相应位置标出了电阻的数值，
压表的示数如图乙所示，为 2 V。接下来测量小灯泡
正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 左
（选填“左”或“右”）端移动。
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
0. 6
0.16
2
1.0
九年级物理上册5.2测量电阻课件新版教科版
R0
A.
Rx
I2 I1 I2
R0
B.
Rx
I2 R0 I1
S2 Rx
S1
C.
Rx
I1R0 I2
D.
Rx
I1 I2 I1
R0
S
9．如图所示的电路,电源电压均不变,R0为定值电阻,R为最大阻 值已知的滑动变阻器,利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻 值的是（ ）
V
P
Rx
RS
A．
Rx
A
R0
S
B．
Rx A
I/A 0.6
0.4
0.2 U/V
0 123
U—I图像
二、实验探究 研究小灯泡的电阻
1.原理：
R
U I
2.器材：电流表、电压表、小灯泡（2.5V）、滑动变阻器、开
关、导线
3.电路图：
V
L
A
S PR
4.实验步骤： （1）按照电路图连接电路； （ 2 ） 调 节 滑 动 变 阻 器 使 灯 泡 两 端 的 电 压 分 别 为 2V 、 2.5V 、 3.0V,并读出电流值计算灯泡的电阻；
A．7.5 km B．15km C．25km D．30km
5．小明利用如图所示的电路测Rx的电阻。连接好电路闭合开
关后,无论怎样调节滑动变阻器滑片,电流表指针几乎无偏转、
电压表示数接近电源电压,出现这种情况的原因是
A．Rx短路 B．Rx断路 C．电流表断路
V A
Rx
D．滑动变阻器断路
S
P
6．在“伏安法测灯泡电阻”实验中,小章发现当小灯泡两端电 压减小时,它的亮度随之减弱,测量的小灯泡电阻也相应减小,造 成这一变化的合理解释是 A．导体电阻与导体两端的电压有关 B．根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比 C．电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻减小 D．电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度变低,电阻变小
A.
Rx
I2 I1 I2
R0
B.
Rx
I2 R0 I1
S2 Rx
S1
C.
Rx
I1R0 I2
D.
Rx
I1 I2 I1
R0
S
9．如图所示的电路,电源电压均不变,R0为定值电阻,R为最大阻 值已知的滑动变阻器,利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻 值的是（ ）
V
P
Rx
RS
A．
Rx
A
R0
S
B．
Rx A
I/A 0.6
0.4
0.2 U/V
0 123
U—I图像
二、实验探究 研究小灯泡的电阻
1.原理：
R
U I
2.器材：电流表、电压表、小灯泡（2.5V）、滑动变阻器、开
关、导线
3.电路图：
V
L
A
S PR
4.实验步骤： （1）按照电路图连接电路； （ 2 ） 调 节 滑 动 变 阻 器 使 灯 泡 两 端 的 电 压 分 别 为 2V 、 2.5V 、 3.0V,并读出电流值计算灯泡的电阻；
A．7.5 km B．15km C．25km D．30km
5．小明利用如图所示的电路测Rx的电阻。连接好电路闭合开
关后,无论怎样调节滑动变阻器滑片,电流表指针几乎无偏转、
电压表示数接近电源电压,出现这种情况的原因是
A．Rx短路 B．Rx断路 C．电流表断路
V A
Rx
D．滑动变阻器断路
S
P
6．在“伏安法测灯泡电阻”实验中,小章发现当小灯泡两端电 压减小时,它的亮度随之减弱,测量的小灯泡电阻也相应减小,造 成这一变化的合理解释是 A．导体电阻与导体两端的电压有关 B．根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比 C．电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻减小 D．电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度变低,电阻变小
《电阻的测量》ppt课件
“伏安法”测电阻的实验中如果电压表或电流表损坏
了，还能否继续做实验？应该怎么办？
方法一： 如图1所示 说明出步骤：？ 表达式：
例.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知 的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知 电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最 后表达式。
第 十 七 章
第
欧
三 姆
定
律节
电 阻 的 测 量
实验室有一只阻值不明 的电阻器，怎样测出它 的电阻呢？
使电阻器中通过电流， 并测出电流值和电阻器 两端的电压值，应用欧 姆定律求出Rx的值。
目的： 学习用伏安法测量电阻器的电阻值
原理： 欧姆定律
R=U/I
器材：电池阻、开关、电阻器、电流表、
电压表、滑动变阻器、导线
程应为 ( B )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
5．某同学按下图所示电路连好实验器材后， 闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针
不动，这可能是 ( ) C
A．电流表烧坏，电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断了
C．电压表接线柱处导线短路
表达式：
例.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已 知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出 未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和 Rx的最后表达式。
例题二发散：在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出 电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
教科版九年级物理《测量电阻》课件PPT
作为小灯泡的电阻，他的做法对吗？
答：__不__对__，其原因是_小__灯__泡__
_灯__丝__的__电__阻__随__温__度__变__化_ 。
感悟新知
归纳
知2－讲
实验过程中的一些技巧 1. 连接电路的技巧：实验中同时用到电压表和电流表，连
接电路时可先将除电压表以外的其他器材连接后，最后 将电压表并联在被测电阻(或灯泡)两端。 2. 分析多次测量目的的技巧：若实验中要求多次实验数据 的平均值， 则目的就是减小误差； 若没有取平均值，则 目的就是为了得到普遍规律。
感悟新知
知2－讲
3. 熟记实验中通常会出现的故障，以便进行故障分 析：本实验电路的主体是被测电阻(或灯泡)与滑动 变阻器串联， 电路的主要故障有四种： (1)被测电阻(或灯泡) 断路；(2)被测电阻(或灯泡) 短路；(3)滑动变阻器断路；(4)滑动变阻器短路。
感悟新知
知2－练
(2)检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表 有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因 可能是____D____。 A．电压表短路 B．电压表断路 C．滑动变阻器短路 D．小灯泡断路
变阻器到阻值最大端。
3．连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试
触，在确定电路完好后再闭合开关S。
4．电压表和电流表要注意选择适当的量程。
感悟新知
知1－导
滑动变阻器的作用： (1)保护电路； (2)改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现
多次测量。
感悟新知
例 1 [中考·福州]小华用“伏安法”测电阻：
感悟新知
知识点 2 测量小灯泡的电阻
电路图
实物图
A
S
L
R V
知2－导
2最新教科版初中物理九年级上册精品课件.测量电阻
性曲线。
２ １
2 .线性元件和非线性元件。 3. 欧姆定律的适用范围：线性电阻。
I/A
分析与论证
R＝_____Ω
U＝_____V
次数
1
2
3
次数
1
2
3
电压/V电阻/Ωຫໍສະໝຸດ 51015
电流/A
电流/A
U/V
R/Ω
O
U-I图像
I/A
O
I-R图像 I/A
电路图
测小灯泡的电阻
S A
L
R V
实物图
数据处理、分析论证
伏安法测电阻实验电路图
实验次数 项目
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
实验记录表格
第一次
第二次
电阻的计算:R= R1+R2+R3 3
第三次
安阻法实验电路图
伏阻法实验电路图
电压——电流图像
除了用表格形式记录测量结果外，我们还可以用
图像的方式表示。
导体的伏安特性曲线 1 .定义：用纵轴表示电压U，用横轴表 U/V 示电流I，画出的图线叫导体的伏安特
教学课件
物理 九年级上册 教育科学版
第五章 欧姆定律
2. 测量电阻
3.测量电阻——欧姆定律应用之一
想
欧姆定律表达式： I=U／R
一
想 哪些物理量可以直接测量？哪些物理量不能直接
？
测量？
电流 I 电压U 电阻R
电流表 电压表 有办法测量吗？
给你一个未知电阻，你能测出它的电阻吗？
用电压表和电流表测量电阻
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
２ １
2 .线性元件和非线性元件。 3. 欧姆定律的适用范围：线性电阻。
I/A
分析与论证
R＝_____Ω
U＝_____V
次数
1
2
3
次数
1
2
3
电压/V电阻/Ωຫໍສະໝຸດ 51015
电流/A
电流/A
U/V
R/Ω
O
U-I图像
I/A
O
I-R图像 I/A
电路图
测小灯泡的电阻
S A
L
R V
实物图
数据处理、分析论证
伏安法测电阻实验电路图
实验次数 项目
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
实验记录表格
第一次
第二次
电阻的计算:R= R1+R2+R3 3
第三次
安阻法实验电路图
伏阻法实验电路图
电压——电流图像
除了用表格形式记录测量结果外，我们还可以用
图像的方式表示。
导体的伏安特性曲线 1 .定义：用纵轴表示电压U，用横轴表 U/V 示电流I，画出的图线叫导体的伏安特
教学课件
物理 九年级上册 教育科学版
第五章 欧姆定律
2. 测量电阻
3.测量电阻——欧姆定律应用之一
想
欧姆定律表达式： I=U／R
一
想 哪些物理量可以直接测量？哪些物理量不能直接
？
测量？
电流 I 电压U 电阻R
电流表 电压表 有办法测量吗？
给你一个未知电阻，你能测出它的电阻吗？
用电压表和电流表测量电阻
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
测量电阻ppt课件
这种方法叫做伏安法，是测量电阻的一个基本方法；多次
测量求平均值，减小误差。
伏安法测电阻的故障：电压表有示数，电流表无示数，可
能是电压表所并联的两点间开路；电压表无示数，电流表
有示数，可能是电压表所并联的两点间短路。
2.电压——电流图像
电压——电流图像是研究导体电阻的变化规律，是物理学
电学部分重要图像。
你准备采取哪些措施？
材料
定值电阻
学生电源
电压表
电流表
滑动变阻器
开关
导线若干
新知讲解
按电路图将实验器材连成实验电路。先串
联电源、变阻器、开关、定值电阻，再并联电
压表。
材料
定值电阻
学生电源
电压表
电流表
滑动变阻器
开关
导线若干
新知讲解
1.连接电路时，
开关应该断开。
2.闭合开关前，
滑片应该置于右端。
3.闭合开关后，
灯丝的电阻与温度有关。
作业布置
作
业
布
置
1.课堂作业P79.T2
2.家庭作业P79.T1、T3。
家庭实验室：测量电阻的特殊方法
认识多用电表
课程结束
教科版九年级物理上册
伏安法测电阻的故障：电压表有示数，电流表无示数，可
能是电压表所并联的两点间开路；电压表无示数，电流表
有示数，可能是电压表所并联的两点间短路。
2.电压——电流图像
电压——电流图像是研究导体电阻的变化规律，是物理学
电学部分重要图像。
灯丝的电阻与温度有关。
板书设计
板
书
设
计
1.用电压表和电流表测量电阻
用电压表测电压，电流表测电流，用欧姆定律计算出电阻，
测量求平均值，减小误差。
伏安法测电阻的故障：电压表有示数，电流表无示数，可
能是电压表所并联的两点间开路；电压表无示数，电流表
有示数，可能是电压表所并联的两点间短路。
2.电压——电流图像
电压——电流图像是研究导体电阻的变化规律，是物理学
电学部分重要图像。
你准备采取哪些措施？
材料
定值电阻
学生电源
电压表
电流表
滑动变阻器
开关
导线若干
新知讲解
按电路图将实验器材连成实验电路。先串
联电源、变阻器、开关、定值电阻，再并联电
压表。
材料
定值电阻
学生电源
电压表
电流表
滑动变阻器
开关
导线若干
新知讲解
1.连接电路时，
开关应该断开。
2.闭合开关前，
滑片应该置于右端。
3.闭合开关后，
灯丝的电阻与温度有关。
作业布置
作
业
布
置
1.课堂作业P79.T2
2.家庭作业P79.T1、T3。
家庭实验室：测量电阻的特殊方法
认识多用电表
课程结束
教科版九年级物理上册
伏安法测电阻的故障：电压表有示数，电流表无示数，可
能是电压表所并联的两点间开路；电压表无示数，电流表
有示数，可能是电压表所并联的两点间短路。
2.电压——电流图像
电压——电流图像是研究导体电阻的变化规律，是物理学
电学部分重要图像。
灯丝的电阻与温度有关。
板书设计
板
书
设
计
1.用电压表和电流表测量电阻
用电压表测电压，电流表测电流，用欧姆定律计算出电阻，
教科版九年级物理上册：5.2《测量电阻》课件(共26张PPT)
R1=100
将两电流表并联，如图示：
A2
调节滑动变阻器的电阻，测 出多组两电流表的读数，
由 I1 r1 =I2 r2 得 r1= I2 r2 ／ I1
R2=50
评分标准.（1）如图所示（5分。若电阻R1与电池串联，不扣分；若R2用作 限流电阻，正确的同样给分。）（2）I1表示通过电流表A1的电流，I2表示通 过电流表A2的电流，r2表示电流表A2的内阻。（3分，未说明r2的不扣分。 ）
导线若干
解：电流表I1m=10mA, r1 ≈ 40 R1=100 R2=50
若滑动变阻器用限流接法，
Imin =1.5/190=0.08A=8mA Imax=10mA 电流的变化范围很小，应该用分压器接法。
因为电压表读数很小，Um =0.4V , 不能用伏安法测量
，根据并联电路两端电压相等，
A1
R
D.调节电阻箱R0的阻值，
S
使电压表示数为 1.5 V，读出此时电阻箱R0的阻值，
E. 调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为3.0 V
F.断开开关S
G.将滑动变阻器的滑动触头调到b端
H.将滑动变阻器的滑动触头调到a端
上述操作步骤中，必要的操作步骤按合理顺序排列应 为 ＨＡＣＥＤＦ 。若在步骤 Ｄ中，读出R0的值为 2400 Ω ，则电压表的内阻RV = 2400 Ω 。用这种方 法测出的内阻RV与其真实值相比偏 大 。
（2）能否利用上述电路图测出A表或V表的内阻。答①A表 内阻 ②V表内阻 。（选填“能”或“不能”）
（3）若上图不能测出电表的内阻，请设法选择图中的电阻 箱和待测的电表测出此电表的内阻。
①设计一个电路图画在方框内；
②在电源内阻忽略不计的情况下说出你要读出的物理量
2023教科版九上《测量电阻》ppt
欧姆定律的应用
课本29页：
1、一条电阻丝的电阻是97Ω，接 在220V的电压上，流过它的电流 是多少？
U=220V R=97Ω I=？
欧姆定律的应用
练习：1、某手电筒小灯泡两端的 电压是2.2V，用电流表测得流过 的电流是250mA，这个小灯泡的 电阻是多少？
欧姆定律的应用
课本第29页：
4、把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻 R2串联起来，接在电压是6V的电 源上，这个串联电路中的电流是
测量小灯泡的电阻
实验器材: 电源、导线、开关、小灯泡、电 压表、电流表、滑动变阻器
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
测量小灯泡的电阻
测量小灯泡的电阻
实验表格：
1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
= 已知电阻的电流
未知电 阻阻值
=
未知电阻的电压
已知电阻的电流
ห้องสมุดไป่ตู้
U可测,R已 知,I可求
未知电阻 与已知电 阻串联
伏阻法实验电路图
表达式
伏阻法测电阻小结
问题:没有电流表 设想:未知电阻电流=已知电阻电流 方案:未知电阻与已知电阻串联
课堂小结
伏安法
伏阻法
安阻法
课外探讨
1.上图书馆或上网查阅有关资 料,了解万用表能直接测量电阻 的原理以及它的使用方法.
2.利用变阻箱既能改变电阻又能 直接读出电阻值的特点 ,加上一 块电流表,设计一个能测量出电 阻的电路图.
谢谢！
结束语
谢谢大家聆听！！！
15
精品课件62测量电阻教科版
实验方案
要测量 电阻R=?
根据欧姆I=U/R 得到R=U/I
需知道: R两端的电压U
和通过R的电流I
用电压表测 出
用电流表 测出
伏阻法测电阻
思考:
要测量 未知R=?
有电压 表可测
如果: 未知电阻的电流
需知道: 未知R两端的电压U 和通过R的电流I
没有电流表,不能 测得R的电流?
未知电 阻阻值
=
未知电阻的电压
已知电阻的电流
ห้องสมุดไป่ตู้
U可测,R已 知,I可求
未知电阻 与已知电 阻串联
伏阻法实验电路图
表达式
伏阻法测电阻小结
问题:没有电流表 设想:未知电阻电流=已知电阻电流 方案:未知电阻与已知电阻串联
课堂小结
伏安法
伏阻法
安阻法
课外探讨
1.上图书馆或上网查阅有关资 料,了解万用表能直接测量电阻 的原理以及它的使用方法.
2.利用变阻箱既能改变电阻又能 直接读出电阻值的特点 ,加上一 块电流表,设计一个能测量出电 阻的电路图.
谢谢！
结束语
谢谢大家聆听！！！
15
精品课件62测量电阻教科版
实验方案
要测量 电阻R=?
根据欧姆I=U/R 得到R=U/I
需知道: R两端的电压U
和通过R的电流I
用电压表测 出
用电流表 测出
伏阻法测电阻
思考:
要测量 未知R=?
有电压 表可测
如果: 未知电阻的电流
需知道: 未知R两端的电压U 和通过R的电流I
没有电流表,不能 测得R的电流?