沪科版认识浮力课件
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八年级物理沪科版第九章第一节,认识浮力(共18张PPT)
（1）在弹簧测力计下挂一个金属块，此 时弹簧测力计的示数是 N； （2）再将金属块浸没到水中，此时，弹 簧测力计的示数是 N。
比较两次测量的结果，你力物体 受力物体 方向
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体
或气体向上托的力。
浮力的方向： 竖直向上
6
你还能举出哪些 例子说明物体受 到浮力的作用?
7
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断
浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？
受到浮力的作 用吗？
8
放入水中后弹簧测力 计示数变小，说明了
什么？
水
F浮=15 N－8 N=7 N
9
F浮=G-F′ 通过此实验,得出浮力的大小是:____________. 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
液体 。此石块在液体中下沉时 受到 是 _______ （选填“受到”或“不受到”）。
石块重 5N
浮力的作用
15
练习
2、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，
这说明石块在水中 受浮力 的作用。 3、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个 浮力 竖直向下 是重力，方向 ，一个是 ，
施力物体是
水
，方向 竖直向上 。
4.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端， 将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数 为14N，则该石块受到液体的浮力为 __N 6。浮 液体 ， 力的方向 竖直向上，施力物体是 _______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填 “受到”、“不受到”）。
一、认识浮力：
1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体 （或气体）向上托的力，叫作浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。 二、浮力产生的原因：
比较两次测量的结果，你力物体 受力物体 方向
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体
或气体向上托的力。
浮力的方向： 竖直向上
6
你还能举出哪些 例子说明物体受 到浮力的作用?
7
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断
浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？
受到浮力的作 用吗？
8
放入水中后弹簧测力 计示数变小，说明了
什么？
水
F浮=15 N－8 N=7 N
9
F浮=G-F′ 通过此实验,得出浮力的大小是:____________. 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
液体 。此石块在液体中下沉时 受到 是 _______ （选填“受到”或“不受到”）。
石块重 5N
浮力的作用
15
练习
2、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，
这说明石块在水中 受浮力 的作用。 3、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个 浮力 竖直向下 是重力，方向 ，一个是 ，
施力物体是
水
，方向 竖直向上 。
4.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端， 将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数 为14N，则该石块受到液体的浮力为 __N 6。浮 液体 ， 力的方向 竖直向上，施力物体是 _______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填 “受到”、“不受到”）。
一、认识浮力：
1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体 （或气体）向上托的力，叫作浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。 二、浮力产生的原因：
沪科版八年级物理第九章浮力第一节认识浮力课件
的压力差产
重难•合作探究
探究问题 “ 称重法”测浮力 【例题】 如图,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是 15 N,浸没在水中称时示数是5 N,则此时物块受到水的浮力为 10 N。
变式训练 在一密闭的真空玻璃罩里挂着一个灵敏的弹簧测力计,测力计下 挂一个体积较大的物体,物体静止。现将玻璃罩下的开关打开,让空气进入, 则此时( C) A.弹簧测力计的示数仍不变 B.弹簧测力计的示数将增大 C.弹簧测力计的示数将减小 D.弹簧测力计的示数可能增大也浮力 1.小明学习了浮力知识后,有以下理解,其中错误的是( C ) A.在海滨游泳的人受到海水对他产生的浮力 B.在空中漂浮的氢气球受到空气对它的浮力 C.将一石块抛入水中,石块在其下沉过程中不受浮力 D.在水中上升的木块受到浮力
2.(多选)有关浮力的下列说法正确的是( AB ) A.浸在水中竖直的柱形桥墩不受浮力 B.浸在空气中的物体也会受到空气的浮力 C.沉在液体底部的物体不受浮力 D.浮力方向不总是竖直向上的
( C) A.仍受水的浮力 B.不受水的浮力,也不受水对它的压力 C.不受水的浮力,但受水对它的压力 D.无法判断
6.如图所示,圆锥体重为G,浸在水中时受到水对它向上的压力为F1,向下的 压力为F2,这两个力之间的关系是( A ) A.F1>F2 B.F1=F2 C.F1<F2 D.无法判断
浮力
第一节 认识浮力
新知•自主预习
知识点一 什么是浮力 1.浮力的概念:无论是 液体 还是
竖直向上 的 托力 。
气体
,对浸在其中的物体都有
2.测量:
测量:F浮= G-F' (G表示 石块的重力 ,F'表示 在水中对弹簧测力计的拉力 )。
认识浮力ppt14 沪科版
诚信立品
笃志力行
放大
12
诚信立品
笃志力行
13
诚信立品
笃志力行
14
诚信立品
笃志力行
ห้องสมุดไป่ตู้15
诚信立品
笃志力行
16
诚信立品
笃志力行
17
诚信立品
F
笃志力行
18
诚信立品
F
笃志力行
19
诚信立品
F
笃志力行
F
20
诚信立品
笃志力行
F 浮
21
诚信立品
笃志力行
F 浮
＝ F － F F 浮
22
诚信立品
浮力产生的原因
笃志力行
物体上表面和下表面这两个压力差就是液体对浸入物体产 生的浮力。
F浮 = F向上 - F向下
浮力的大小与深度无关 h1 F下 h2
F上
23
诚信立品
笃志力行
小木块在水 中本来应该 上浮，可是 在有孔的容 器底部的小 木块却“沉 在”底部不 上浮，直到 把孔堵上后 才慢慢上浮。 说明什么呢？
24
笃志力行
F浮=G-F′ 通过此实验,得出浮力的大小是:____________. 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
10
诚信立品
笃志力行
二、浮力是怎样产生的呢？
乒乓球本应该浮在 水中， 可是在下 端开口的漏斗中， 乒乓球却稳稳的 “沉在底部”，直 到漏斗导管口被堵 住才慢慢上浮！这 说明了什么？
11
浮力消失了哦！
诚信立品
笃志力行
注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时，不受 ____
浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚。
沪科版《9.1认识浮力》ppt课件
（2）漂浮时：
F浮 = F向上-0 =F向上
=G物
球
一、浮力 1、定义： 液体和气体对浸在其中的物体的竖直向
上的托力叫浮力。
2、液体气体中上升下沉的物体都受到浮力 3、浮力的施力物体：液体、气体。 4、浮力方向：竖直向上。 5、浮力大小的测量： (称重法) ①测出物体在空气中的重力: G ②将物体放入液体中读出测力计的示数:F示
③计算：F浮 = G – F
示
二、浮力产生的原因： 1、浮力是液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。 2、表达式：F浮 = F向上 – F向下 （浮力是一个合力）
= 液gv排
（1）物体在液体中不一定受浮力(必须有F向上)。 （2）漂浮时：
F浮 = F向上-0 =F向上
=G物
四、浮力大小与哪些因素有关
例3、同一块金属圆柱体，甲乙两种情况浸入水中， 甲 _______的浮力较大。如果用不同材料作体积相同的两个圆 甲 柱体，_______的浮力较大。
例4、弹簧秤下挂一石块，弹簧秤的示数为15N，将石块全部浸 入水中，弹簧秤的示数为 5 10N，则石块受到浮力为____N。若将 石块一半浸入水中，石块受到的浮力为 _____N。弹簧秤的示数 2.5 为 ____N。 12.5
A B D
（ D紧密贴合）
A、B、C受到浮力 （有向上的压力）
C
D不受浮力 （没有向上的压力）
想一想： 浸没在水中与容器紧密贴合的物体收到浮力吗？
F 不受浮力 （没有F向上） 受到浮力 （有F向上）
F
桥墩方案
桥墩方案
F 不受浮力 （没有F向上）
F
受到浮力 （有F向上）
注意：
（1）物体在液体中不一定受浮力(必须有F向上)。
沪科版八年级物理《浮力》课件
沪科版八年级物理《 浮力》ppt课件
目录
CONTENTS
• 浮力概念 • 浮力的大小 • 浮力的应用 • 实验探究 • 练习与巩固
01 浮力概念
浮力的定义
浮力
物体在流体中受到的向上托的力。流体气 Nhomakorabea和液体。
产生条件
物体部分或全部浸在流体中。
浮力的产生原因
01
02
03
阿基米德原理
浸在流体中的物体受到的 浮力大小等于物体所排流 体受到的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的。这个原理表明 ，物体在液体中所受的浮力大小等于它所排开的液体的重力。这一原理对于计 算浮力非常重要，是物理学中的一个基本原理。
物体浮沉的条件
总结词
物体浮沉的条件是物体所受重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力时，物体会 下沉；当重力小于浮力时，物体会上浮；当重力等于浮力时，物体会悬浮在液体 中。
浮力在航海中的应用
船只设计
船只设计时需要充分考虑浮力原 理，以确保船只在水中能够稳定 漂浮，同时具备足够的承载能力
。
潜水器设计
潜水器设计时也需要考虑浮力原理 ，以确保潜水器能够在水下稳定漂 浮和移动。
航海安全
了解和掌握浮力原理对于航海安全 至关重要，如船舶沉没事故的预防 和处理等。
浮力在航空航天中的应用
实验结果
浮力大小与液体密度和排开液体 体积成正比，与物体密度无直接 关系。
探究物体的沉浮条件
总结词
探究物体的沉浮条件与重力、浮力、密度的关系
详细描述
通过实验，观察不同物体在液体中的沉浮状态，测量相关物理量， 分析沉浮条件。
实验器材
物体、水、天平、量筒等。
目录
CONTENTS
• 浮力概念 • 浮力的大小 • 浮力的应用 • 实验探究 • 练习与巩固
01 浮力概念
浮力的定义
浮力
物体在流体中受到的向上托的力。流体气 Nhomakorabea和液体。
产生条件
物体部分或全部浸在流体中。
浮力的产生原因
01
02
03
阿基米德原理
浸在流体中的物体受到的 浮力大小等于物体所排流 体受到的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的。这个原理表明 ，物体在液体中所受的浮力大小等于它所排开的液体的重力。这一原理对于计 算浮力非常重要，是物理学中的一个基本原理。
物体浮沉的条件
总结词
物体浮沉的条件是物体所受重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力时，物体会 下沉；当重力小于浮力时，物体会上浮；当重力等于浮力时，物体会悬浮在液体 中。
浮力在航海中的应用
船只设计
船只设计时需要充分考虑浮力原 理，以确保船只在水中能够稳定 漂浮，同时具备足够的承载能力
。
潜水器设计
潜水器设计时也需要考虑浮力原理 ，以确保潜水器能够在水下稳定漂 浮和移动。
航海安全
了解和掌握浮力原理对于航海安全 至关重要，如船舶沉没事故的预防 和处理等。
浮力在航空航天中的应用
实验结果
浮力大小与液体密度和排开液体 体积成正比，与物体密度无直接 关系。
探究物体的沉浮条件
总结词
探究物体的沉浮条件与重力、浮力、密度的关系
详细描述
通过实验，观察不同物体在液体中的沉浮状态，测量相关物理量， 分析沉浮条件。
实验器材
物体、水、天平、量筒等。
沪科版八年级 9.1 认识浮力(共28张PPT)
（C ）
A.都受浮力
A
B.都不受浮力
B
C.A物块受浮力、B物块不受浮力
D.A物块不受浮力、B物块受浮力
4. 有一长方体木块，平放在水 中，上表面受到水向下的压力为5 牛，受到水的浮力为9.8牛，那么 下表面受到水向上的压力为多大?
F向上= F浮+F向下 = 9.8牛+ 5牛=14.8牛
5 一个物体挂在弹簧测力计上，示数为7.8N， 将该物体浸入水中时，其示数变为6.7N，则 该物体受到的浮力是 1.1 N
竖直向上
浮力的方向 竖直向上
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
沉在水底的石块 受到浮力的作用吗？
怎样来验证你的想法？
浮力：（F浮）
浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的托力， 这个托力叫做浮力。
浮力有多大，能测量吗？
你能找到一种用弹簧
测力计测量浮力大小的方
法吗?
1.用弹簧测力计称出物块在空
船
F浮
浮
看在
书死
G船
G人
•
据二力平衡知识，船(人)除受到
竖直向下的重力 .
作
用外，还受到水对它（他） 竖直向上托 的力，这
.
种力叫 浮力 。
浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
小孩在漂浮的球内玩耍
帆船在海上航行
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:39:47 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
A.都受浮力
A
B.都不受浮力
B
C.A物块受浮力、B物块不受浮力
D.A物块不受浮力、B物块受浮力
4. 有一长方体木块，平放在水 中，上表面受到水向下的压力为5 牛，受到水的浮力为9.8牛，那么 下表面受到水向上的压力为多大?
F向上= F浮+F向下 = 9.8牛+ 5牛=14.8牛
5 一个物体挂在弹簧测力计上，示数为7.8N， 将该物体浸入水中时，其示数变为6.7N，则 该物体受到的浮力是 1.1 N
竖直向上
浮力的方向 竖直向上
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
沉在水底的石块 受到浮力的作用吗？
怎样来验证你的想法？
浮力：（F浮）
浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的托力， 这个托力叫做浮力。
浮力有多大，能测量吗？
你能找到一种用弹簧
测力计测量浮力大小的方
法吗?
1.用弹簧测力计称出物块在空
船
F浮
浮
看在
书死
G船
G人
•
据二力平衡知识，船(人)除受到
竖直向下的重力 .
作
用外，还受到水对它（他） 竖直向上托 的力，这
.
种力叫 浮力 。
浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
小孩在漂浮的球内玩耍
帆船在海上航行
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:39:47 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
认识浮力课件 沪科版八年级物理 全一册
感悟新知
知2－讲
感悟新知
知2－讲
3. 浮力的普遍性：液体或气体对浸在其中的物体都有竖直
向上的浮力。
感悟新知
思想方法
知1－讲
1.运用比较法发现下沉物体受
▲
▲
▲
浮力
比较发现：弹簧测力计对水
中铁块的拉力变小→水中铁
块受到竖直向上的浮力。
2. 称重法测量物体受到的浮力
▲
▲
▲
感悟新知
知1－讲
深度理解
在探究空气对物体的浮力实验中，气球和篮球，
压力为______
8 N。
感悟新知
知3－练
解析：木块受到的浮力F浮‘ =F向上’ － F向下‘ =15 N－
7 N=8 N；由F 浮=F 向上－ F 向下可得，F 向上’‘ =
F 浮’‘ ＋F 向下'' =8 N＋0 N=8 N。
方法技能
若题中出现了如“上表面受到液体的压
力”“ 受到液体向下的压力”之类条件时，应想到
思想方法
用演绎法推导物体所受浮力情况：
▲
▲
▲
根据浮力产生原因，推导出物体部分在液体中
时及物体底部与容器底紧密接触时浮力的计算公式。
感悟新知
知3－练
例 3 严格意义上来说，下面物体受到浮力的是(
)
①池塘中游动的鱼；②水中下沉的石块；③浮在空中
的孔明灯；
④教室里的桌子；⑤水中的桥墩；⑥漫游太空的卫星
A. ①③⑤ B. ①②③⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③④
(1) “称重法”一般用来测量密度大于液体密度的物
体浸在液体中受到的浮力。
(2) 弹簧测力计应竖直放置。
(3) 应在弹簧测力计处于静止状态下读取示数。
沪科版 八年级全一册物理 第一节 认识浮力 课件
第一节 认识浮力
救生圈
液体中的浮力
浮在水面上的乒乓球会受到浮力。
沉在水底的钩码是否受到浮力呢？
受力分析
F =G F’
G
G
浮力的大小
F’ F浮 G
③浮力大小： F浮＝ G－F’ （称重法）
气体中的浮力
漂在空中上的氢气球会受空气的到浮力。
桌面上的皮球会不会像沉在水中的铁块 一样也受到空气的浮力呢？
4.某物块沉在在水中时，下表面受到 水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力 为1.5牛，则该物块受到水的浮力为___ 牛，方向为________
5.某物块沉在在水中块受到水的浮力为___ N，方向为________
拓展提升：
F向下 = P向下 S
F向上 = P向上 S
F浮 = F向上 — F向下
F向下
浮力的实质:
F向上
浮力就是液体（气体）对物体向__上__和向____下的______。
压力差
本节课小结
一、什么是浮力？ 液体和气体对浸入其中的物体有竖
直向上的托力叫浮力 二、浮力产生的原因 液体或气体对物体向上和向下的压
气体中的浮力
总结
定义：液体和气体对浸入其中的物体 有竖直向上的托力叫浮力。
①施力物体：液体或气体 ②浮力的方向是：竖直向上
③称重法测浮力： F浮＝ G－F’
二、浮力产生的原因
浮力产生原因
左右两个面所受到的压力 大小相等 方向相反
作用在同一条直线
故：合力为零
浮力产生原因
ρ P向下 = g h上 ρ P向上 = g h下
力差而产生的
巩固练习
1 、在水中搬石块觉得比在岸上
搬轻些，这是因为：
。
救生圈
液体中的浮力
浮在水面上的乒乓球会受到浮力。
沉在水底的钩码是否受到浮力呢？
受力分析
F =G F’
G
G
浮力的大小
F’ F浮 G
③浮力大小： F浮＝ G－F’ （称重法）
气体中的浮力
漂在空中上的氢气球会受空气的到浮力。
桌面上的皮球会不会像沉在水中的铁块 一样也受到空气的浮力呢？
4.某物块沉在在水中时，下表面受到 水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力 为1.5牛，则该物块受到水的浮力为___ 牛，方向为________
5.某物块沉在在水中块受到水的浮力为___ N，方向为________
拓展提升：
F向下 = P向下 S
F向上 = P向上 S
F浮 = F向上 — F向下
F向下
浮力的实质:
F向上
浮力就是液体（气体）对物体向__上__和向____下的______。
压力差
本节课小结
一、什么是浮力？ 液体和气体对浸入其中的物体有竖
直向上的托力叫浮力 二、浮力产生的原因 液体或气体对物体向上和向下的压
气体中的浮力
总结
定义：液体和气体对浸入其中的物体 有竖直向上的托力叫浮力。
①施力物体：液体或气体 ②浮力的方向是：竖直向上
③称重法测浮力： F浮＝ G－F’
二、浮力产生的原因
浮力产生原因
左右两个面所受到的压力 大小相等 方向相反
作用在同一条直线
故：合力为零
浮力产生原因
ρ P向下 = g h上 ρ P向上 = g h下
力差而产生的
巩固练习
1 、在水中搬石块觉得比在岸上
搬轻些，这是因为：
。
沪科版-物理-八年级全一册-《认识浮力》授课课件
第九章 浮力
第一节 认识浮力
课前导入
他们在看“死海不死”的故事
课前导入
新知探究
பைடு நூலகம்
想想议议
万吨巨轮在水中为什么不下沉？ 热气球为什么能腾空而起？
这些现象都是浮力的作用吗？
学习目标
学习目标
（1）知道浮力的概念，浮力的测量方法； （2）掌握浮力产生的原因以及决定浮力大小 的因素；
一、什么是浮力 想一想
液体对物体上表面产生向下的压力
p2
F2=p2S
p1
F1=P1S
液体对物体下表面产生向上的压力
p2<p1，F2<F1，产生竖直向上的浮力
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、浮力：
浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
二、浮力产生的原因：
液体对物体有向上和向下的压力差
新知探究
是什么力量将他们托起来的？
一、什么是浮力
新知探究
F
F
G G
浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
新知探究
一、什么是浮力 想一想：漂浮在水中的物体受到浮力，那浸 没在水中的物体也受到浮力吗？
新知探究
一、什么是浮力
实验探究1：探究液体的浮力
G物 F′
水
弹簧测力计的示 数减小，说明水对物 体产生了一个向上的 托力，这个托力就是 浮力。
被拉直的毛线 重垂线
竖直向上
新知探究
一、什么是浮力
探究结论 液体和气体对浸在其中的物体都有 竖直向上的浮力。
新知探究
一、什么是浮力
1、浮力的定义：
浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体) 对它向上托的力，这个力叫做浮力。
第一节 认识浮力
课前导入
他们在看“死海不死”的故事
课前导入
新知探究
பைடு நூலகம்
想想议议
万吨巨轮在水中为什么不下沉？ 热气球为什么能腾空而起？
这些现象都是浮力的作用吗？
学习目标
学习目标
（1）知道浮力的概念，浮力的测量方法； （2）掌握浮力产生的原因以及决定浮力大小 的因素；
一、什么是浮力 想一想
液体对物体上表面产生向下的压力
p2
F2=p2S
p1
F1=P1S
液体对物体下表面产生向上的压力
p2<p1，F2<F1，产生竖直向上的浮力
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、浮力：
浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
二、浮力产生的原因：
液体对物体有向上和向下的压力差
新知探究
是什么力量将他们托起来的？
一、什么是浮力
新知探究
F
F
G G
浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
新知探究
一、什么是浮力 想一想：漂浮在水中的物体受到浮力，那浸 没在水中的物体也受到浮力吗？
新知探究
一、什么是浮力
实验探究1：探究液体的浮力
G物 F′
水
弹簧测力计的示 数减小，说明水对物 体产生了一个向上的 托力，这个托力就是 浮力。
被拉直的毛线 重垂线
竖直向上
新知探究
一、什么是浮力
探究结论 液体和气体对浸在其中的物体都有 竖直向上的浮力。
新知探究
一、什么是浮力
1、浮力的定义：
浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体) 对它向上托的力，这个力叫做浮力。
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受到液体向上的托力
浸在气体里的物体
受到气体向上的托力
如图所示（a），观察石块 在空气和水中弹簧测 力计示数的变化并记 录数据。
如图所示(b)，用手托起 石块，观察弹簧测力 计的示数是如何变化 的?思考水和手对石 块产生了什么作用？
石块在空气中，弹簧测 力计的示数为G= N,在 水中的示数为F’= N，
=p向上S- p向下S
F向上
三、浮力产生的原因
由于液体对物体向上和向下的 压力差产生的。
F = F - F 浮
向上
向下 = p向上S - p向下S
• 下列物体受到浮力吗？
∨
×
∨
课堂小结
1.浮力的定义：浸在液体或气体里的物体受 到液体或气体向上的托力称为浮力。 2.浮力的产生：上下表面的压力差 3.浮力的方向：竖直向上 4.浮力的大小：
G—F’= N
人能在死海里看书，轮船能在海面 上航行，都是因为液体对浸入的物体有 浮力作用，那浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
探究浮力是怎样产生的？
浸在水中的正方体有4个 侧面，2个上、下表面
侧面都在同一深度 侧面均为平衡力
F向下
上面浅、下面深， 上、下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
F浮 = F向上 — F向下
学习目标： 1、认识浮力，知道浮力的方向。 2、知道浮力产生的原因。
3、会用 称重法求浮力
回顾旧识
什么叫重力？重力的方向是怎样的？ 什么是平衡状态？什么样的力互为平衡力？ 液体压强有什么特点？
水中的人和轮船受重力 作用为什么不下沉？
空气中的热气球和汽艇 受重力作用为什么不下
沉还上升呢？
浸在液体里的物体
C.木块浮在水面上，所受浮力小于自身的重力
D.石沉入水中所受浮力小于自身的重力
2.死海是世界著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力 大于人 受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮
力_____等_于人受到的重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
3.边长是0.1m的正方体，浸在水里，上表面距液面10cm，则物体上表面受
①F浮=F向上-F向下= p向上S - p向下S
②F浮 = G - F（称重法）
猜想:浮力大小可能和哪些因素有关
浮力的大小可能与
物体的密度 物体浸在液体中的深度 液体的密度 物体浸在液体中的体积
？ 有关
“控制变量法”是一种重要 的科学思维方法，也是一 种重要的实验手段，
既然浮力大小可能和上述 因素有关，那么是和其中 的一个因素有关呢，还是 和其中几个因素有关，或 是和它们都有关系？怎样 来验证这些猜想是否正确 呢？
探究结论
浸在液体里的物体所受浮力 的大小和液体的密度和物体 浸没在液体中体积有关，与 物体浸没在液体中的深度无 关。
1.将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块 却沉入水中，就此现象下列说法正确的是（ ）D
A.木块受浮力作用，石块不受浮力作用
B.木块不受浮力作用，石块受浮力作用
到的压力是 10；N下表面受到的压力是 20；N 所受的浮力是10N
。
（g=10N/Kg）
4.一块金属在空气中挂在弹簧秤下读数是24.4N,将该物体浸 没在水中读数为17.9N,则此金属块在水中受到的浮力是多少？
解：F浮＝G－F拉＝24.4N－17.9N＝6.5N
，
浸在气体里的物体
受到气体向上的托力
如图所示（a），观察石块 在空气和水中弹簧测 力计示数的变化并记 录数据。
如图所示(b)，用手托起 石块，观察弹簧测力 计的示数是如何变化 的?思考水和手对石 块产生了什么作用？
石块在空气中，弹簧测 力计的示数为G= N,在 水中的示数为F’= N，
=p向上S- p向下S
F向上
三、浮力产生的原因
由于液体对物体向上和向下的 压力差产生的。
F = F - F 浮
向上
向下 = p向上S - p向下S
• 下列物体受到浮力吗？
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×
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课堂小结
1.浮力的定义：浸在液体或气体里的物体受 到液体或气体向上的托力称为浮力。 2.浮力的产生：上下表面的压力差 3.浮力的方向：竖直向上 4.浮力的大小：
G—F’= N
人能在死海里看书，轮船能在海面 上航行，都是因为液体对浸入的物体有 浮力作用，那浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
探究浮力是怎样产生的？
浸在水中的正方体有4个 侧面，2个上、下表面
侧面都在同一深度 侧面均为平衡力
F向下
上面浅、下面深， 上、下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
F浮 = F向上 — F向下
学习目标： 1、认识浮力，知道浮力的方向。 2、知道浮力产生的原因。
3、会用 称重法求浮力
回顾旧识
什么叫重力？重力的方向是怎样的？ 什么是平衡状态？什么样的力互为平衡力？ 液体压强有什么特点？
水中的人和轮船受重力 作用为什么不下沉？
空气中的热气球和汽艇 受重力作用为什么不下
沉还上升呢？
浸在液体里的物体
C.木块浮在水面上，所受浮力小于自身的重力
D.石沉入水中所受浮力小于自身的重力
2.死海是世界著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力 大于人 受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮
力_____等_于人受到的重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
3.边长是0.1m的正方体，浸在水里，上表面距液面10cm，则物体上表面受
①F浮=F向上-F向下= p向上S - p向下S
②F浮 = G - F（称重法）
猜想:浮力大小可能和哪些因素有关
浮力的大小可能与
物体的密度 物体浸在液体中的深度 液体的密度 物体浸在液体中的体积
？ 有关
“控制变量法”是一种重要 的科学思维方法，也是一 种重要的实验手段，
既然浮力大小可能和上述 因素有关，那么是和其中 的一个因素有关呢，还是 和其中几个因素有关，或 是和它们都有关系？怎样 来验证这些猜想是否正确 呢？
探究结论
浸在液体里的物体所受浮力 的大小和液体的密度和物体 浸没在液体中体积有关，与 物体浸没在液体中的深度无 关。
1.将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块 却沉入水中，就此现象下列说法正确的是（ ）D
A.木块受浮力作用，石块不受浮力作用
B.木块不受浮力作用，石块受浮力作用
到的压力是 10；N下表面受到的压力是 20；N 所受的浮力是10N
。
（g=10N/Kg）
4.一块金属在空气中挂在弹簧秤下读数是24.4N,将该物体浸 没在水中读数为17.9N,则此金属块在水中受到的浮力是多少？
解：F浮＝G－F拉＝24.4N－17.9N＝6.5N
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