报关与国际货运专业教学标准

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《报关实务》课程标准

报关实务课程标准一、前言(一)课程性质关键词：课程地位功能课程关系《报关实务》是报关与国际货运专业的必修专业课程，是该专业学生建立报关意识，形成报关职业能力的核心理论课程。

本课程的任务是使学生能够掌握我国报关行业的法律法规和操作规范：在实践中能够办理各项通关资格注册和备案手续；识别海关工作流程；熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作；填制各类报关单证；掌握不同贸易方式下海关业务的办理。

本课程设置的目的是为了培养学生良好的职业素质和职业操守，使学生通过两个学期的学习，能够通过相关资格认证考试。

本课程在该专业的其他专业课程上的基础上开设，对专业性较强，对学生的专业要求较高。

（二）设计思路关键词：设置依据目标定位内容选择标准设计思路程度说明学时和学分报关是一项政策性、实践性都非常强的工作，涉及对外贸易、国家政策法规以及对外经济关系的方方面面，而且处于不断变化发展的动态过程之中。

随着中国经济的日新月异，进出口业务的不断增加，报关人才将成为稀缺资源，为此我们以高职高专学生学习特征为基础，以职业能力形成为导向，将课程模式转变为基于工作过程的课程模式，在相关的实践教学环节及教学硬件的支持下来完善加强本课程的实践性和可操作性。

在课堂上使学生通过完成具体工作任务学会操作技能，养成职业观念和实践工作能力。

课程教学过程重视工作流程学习、注重讲、练、做一体化学习过程和实践技能考核。

本课程的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学经验累计为依据确定的，课程设置是依据报关人员完成报关工作任务必须经历的工作流程而设置。

根据工作流程设计完成工作任务必须够用的相关理论知识并形成模块。

工作任务是企业已经办理完成，经过保密处理的真实单据和空白单据所组成的工作任务。

我们立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了一定的改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

报关与国际货运专业

报关与国际货运专业
培养目标：基于“知识够用、技能为重、创新思维、人格健康”的教育理念，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好诚信品质、业务素质、团队精神、责任意识、创新意识、遵纪守法意识与交流沟通能力，掌握具有国际贸易相关法律规范及通行规则、报关、报检和国际货运操作与管理等方面的专业知识和专业技能，具有从事各种国际贸易、报关、报检和国际货物运输等岗位工作能力的高素质技术技能人才。

主要课程：商务英语、国际贸易理论与实务、报关理论与实务、进出口单证、关税理论与实务、外贸跟单理论与实务、外贸运输保险、国际货物运输理论与实务、国际商务函电、外贸仓储管理。

就业方向：面向进出口企业、国际货运代理企业、专业报关行、国际物流企业等工作单位，从事外贸业务、国际货运代理、报关、报检等工作。

国际物流与货运代理学习课程标准

《国际物流与货运代理》课程标准一、课程性质和任务（一）课程性质《国际物流与货运代理》是高等职业院校国际贸易、国际商务、国际物流、报关与国际货运等专业的一门专业核心能力课程。

是在国际贸易理论与政策、国际贸易实务、报检实务等先行课基础上开设的，专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用学科。

本课程涉及国际贸易、国际商务、国际运输、货运保险、现代信息技术、国际商法等诸多方面的理论和实务知识，并有针对性地介绍与货运代理业密切相关的海上货运、航空货运、国际多式联运、国际仓储等业务。

本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生岗位职业能力为核心，以外贸物流和国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。

（二）课程任务本课程旨在培养具有完整的人格素养、精湛的专业技能和优秀职业素质的“基层国际物流与国际货代运营管理人”。

通过该课程的学习使学生树立国际物流与货运代理管理的思想观念，掌握其基本原理、工具和方法，培养国际物流与货运代理岗位的综合业务操作技能与素质，懂得运用相应基本原理、工具、方法和过程进行业务操作实践，使学生掌握“国际物流与国际货代运营管理人”应具备的管理知识与技能。

（三）课程设计思路本课程本着职业教育能力本位的教学理念，注重学生的技能培养。

根据外贸物流员和货代员的工作岗位能力要求，以工作过程为主线，设计学习项目，按照“任务驱动、项目导向”的教学模式，将教学过程分为五个学习项目，通过五个项目的教与学活动，最终目的是在学生的头脑中形成一个“国际物流与国际货运代理的学场”。

配合多种教学方法与手段，培养学生的职业能力与素养，并具备自主学习、团结协作的能力，良好的沟通与表达能力，创新思维和分析解决问题的能力，切实提高其职业技能和综合素质，使学生能够从国际物流与国际货运代理的视角和观点，对未来的工作岗位有一个专业知识的思维铺垫，培养学生发现问题、分析问题、解释问题、解决业务问题的兴趣与能力。

《报关与国际货运核算》课程标准

《报关与国际货运核算》课程标准《报关与国际货运核算》课程标准课程名称：《报关与国际货运核算》课程代码：0303174 课程学时：34（实践学时）课程学分：2先修课程：《报关实务》、《国际货运代理实务》、《国际贸易实务》后续课程：《集装箱运输管理》、《供应链管理》适用专业：报关与国际货运、国际经济与贸易、物流管理、港口与航运一、课程定位《报关与国际货运核算》是报关与国际货运专业三大核心技能的辅助课，课程符合高端技能型人才培养目标和国际货运代理从业人员职业岗位的任职要求；本课程对学生职业能力中价格、成本、赢利核算能力进行加强训练，同时也为《毕业设计》课程做前期的铺垫工作，也是进一步学习《集装箱运输管理》、《供应链管理》课程的基础。

该课程可以进一步发展成为《国际贸易操作与核算》。

二、课程目标▪第一段为总体描述，即课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，学生学习该门课程后应达到的预期结果。

▪知识目标可分为了解、熟悉、理解。

▪技能目标尽可能采用“能或会+程度副词+操作动词+操作对象”的格式，如“能熟练操作压片机”。

课程结束后，要求学生能够进行价格、成本、赢利信息采集、处理、数量统计分析，使用计算机技术（EXCEL）操作能力；能够解读各种国际货运代理企业报价表，能够计算运杂费（含集疏运费、港区场站服务费用、国际运费、单证传递费、制单费）、进出口商品税费、货代报关报检费。

为毕业后工作于国际货运代理企业的第一线从事相关工作打下坚实的基础。

以下列举了一些具体费用的名称。

1.运杂费与货代费用水路、空运、陆运（1）进口柜货跟单港建费、码头费、码头处理费（THC）、船务文件费、电放文件费、货代文件费、海运费、本地收货费（ORC）、改舱单费、保证金、税款、代理报关费、滞报金、代办产地证费、代办植检证费、口岸费、保险费（通关）、代理报检费、洗柜费、修柜费、仓租费、柜租费、其他费用。

（2）进口跟单额外费用高速费、洗柜费、修柜费、寄柜费、仓租费、柜租费、渡柜费、过磅费、其他费用。

报关与国际货运人才培养方案

报关与国际货运专业人才培养方案专业代码：520605一、招生对象及学制招生对象：高中毕业生及具有同等学历者学制：全日制三年二、专业人才培养目标与规格（一）专业培养目标：通过系统的专业学习，学生能在较强的外语、计算机基础上，了解相关专业的基础知识，熟悉国际贸易的相关法律规及通行规则，掌握扎实的国际贸易、报关、报检和国际货运基础知识,具有对服务对象实施管理和操作服务的基本能力，成为能运用现代信息手段处理贸易、报关、报检和国际货运业务的实用型专门人才。

（二）培养规格一）本专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、能力结构要求与素质结构要求（1）专业能力①具有独立开展报关和报检业务的能力；②具备航运、航空业务操作能力和过程管理能力；③掌握报关和报检程序管理和商务管理知识；④具备处理国际货物运输业务和运输组织的能力；⑤具备国际货运运输的经济分析、经济核算、成本核算等方面工作的能力；⑥具备良好的业务英语运用能力与本行业需要的英文听、说、读、写的能力；⑦具备良好的计算机应用能力；⑧具备应用计算机进行EDI系统操作及电子单证、国际货物运输单证制作的能力；⑨具备各种国际运输方式的商务处理能力。

（2）方法能力①新知识与技能的学习能力；②查找工程资料、文献等信息检索的能力；③技术资料阅读、技术文件编制能力；④制定工作计划的能力；⑤解决工程实际问题的能力；⑥逻辑性、合理性的思维方法能力。

（3）社会能力①良好的思想政治素质、行为规；②诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德；③较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力；④较强的计划组织协调能力、团队协作能力；⑤较强的开拓发展和创新能力；⑥较强的责任、质量、安全、环境保护意识。

二）证书要求1、英语应用能力考试（B级）合格证书；2、计算机水平考试（一级）合格证书；3、普通话水平测试等级证书（二级乙等）合格证书；4、职业资格证书要求：毕业时至少具有与本专业相关的2个及以上职业资格证书或技能等级证书。

报关与国际货运新要求

2009级《报关与国际货运》专业人才培养方案专业代码：520605一、专业培养目标：本专业旨在培养拥护党的基本路线、方针、政策，适应社会主义市场经济和改革开放需要的德、智、体、美全面发展，具有国际贸易、国际物流的基本知识，熟悉世界贸易组织运行规则，能够胜任对外经济贸易、交流与合作的，具有高尚职业道德的复合型、应用型、技术型、外向型人才。

掌握报关和国际货运的基本理论和基本技能，具有较广博的国际商务知识，掌握世贸组织的基本规则，培养学生熟练运用世贸规则分析和处理相关实务的能力，以及较高的英语听、说、读、写、译的能力，计算机应用能力等，能从事各种国际货运、报关报检、及国际商务单证制作等方面的业务工作。

本专业适应的岗位十分广泛，包括各级经济管理部门，内外贸公司，工商企业，专业报关行，以及在专业物流企业中从事物流、报关报检、单证、国际货运、货运代理、仓储等行业工作。

二、人才培养规格要求：１、基本素质：●热爱祖国，坚持四项基本原则，树立正确的世界观和人生观，具有良好的思想品德。

２、知识结构要求：●熟悉我国对外贸易的方针、政策、法规●掌握国际贸易的基本知识和理论，了解开展国际商务活动的政治和经济等国际环境因素●掌握世界贸易组织运行规则，了解各国的关税制度及国际贸易惯例●熟悉关税理论和海关管理的基本知识●掌握国际货运的基本理论与实务知识●了解现代物流的基本概念，树立现代物流管理的理念3、专业技能要求：●报关、货运保险、制单技能●管理和操作各种货运方式的技能●运用世贸规则分析和处理问题的技能●计算机操作与运用技能●较强的英语语言交流技能●较强的人际沟通协调能力和团队合作精神三、职业岗位能力与素质分析（附表一）四、学制及招生对象招生对象：普通高中毕业生学制：脱产三年五、专业核心能力●从事报关报检、及相关国际商务单证缮制等能力●国际货运及货运代理等相关业务的组织与管理能力●运用世贸规则分析和处理问题的能力●计算机运用能力●较强的英语语言交流能力●较强的人际沟通协调能力和团队合作精神六、专业核心课程与主要实践环节1、专业主干课程：《报关理论与实务》：本课程将使用海关总署编写的专门用于报关员资格考试的教材。

报关实务课程标准

《报关实务》课程标准
一、课程描述
《报关实务》是报关与国际货运专业的一门必修课程。

使学生具备基本的报关操作能力，掌握分析问题、解决问题的职业化的思维能力；培养学生的信息搜集与信息解读能力，自我管理和组织能力、与人沟通交流能力、团队协作及爱岗敬业精神，逐步养成良好的职业素质，为将来从事报关等相关工作打下坚实的基础，顺利实现从学生到社会的职业迁移。

《报关实务》的先修课程是《国际贸易理论与实务》、《外贸单证实务》、《商品检验与检疫》、《国际货运代理服务》等相应课程的基础知识。

二、课程目标
通过本课程的学习使学生了解各类进出境货物的海关监管特征，熟悉进出境货物的报关程序，掌握进出口货物报关单的缮制方法，知会进出口税费的计算与缴纳，构建报关职业典型工作任务的认知，具备从事报关工作的专业知识和操作技能，塑造良好的职业道德和职业素养。

1．专业能力目标
（1）业务操作能力：能根据客户要求，对进出口货物的报关、货代、报检、物流等业务流程进行方案设计，及时、准确、高效的完成客户委托，并对业务成本及其运作费用进行精确核算。

（2）单证处理能力：国际货物运输、报检、报关等涉及单证较多，职业人应熟悉各种单证的流转，从贸易单证中快速获取所需信息，掌握缮制、审核、签发各种贸易单证的方法与技巧。

（3）计算机网络、软件操作能力：熟悉office办公软件操作，能够通过Internet与客户进行商务交流，了解货代、报关、报检等专业化软件的功能，专业化软件操作准确、规范、高效。

2．方法能力目标
（1）应变及风险防范能力：国际货物运输、报检、报关等流程繁杂，涉及的机构、部门较多，而且货物自身性质不同，在完成作业环节中随时可能出现意外情况和各种风险，职。

报关与国际货运(专业代码520605)

4.物流综合实训室 2（老师在示范讲解） 5.学生在 CBT 参观实习
6.学生在重百配送中心学习
六、专业特色本专业培养熟悉国际物流和进出口报关流程；有较强的报关业务和国际货运业务综合能
力；可从事报关、报检、国际货运代理、现代物流等相关国际贸易业务的高素质技能型人才；通过政校企三方的紧密合作，以专业人才培养模式为基础，构建行业认可的“岗证融合+理实融合+英语强化”课程体系，开发核心专业课程群的教学资源；该专业的人才培养模式可概括为“突出一个目标、实现两个融合、强化三大职业能力”；一个目标，即培养能适应以重庆“两江新区”为核心辐射外贸经济发展的突出外语能力的报关、货代及外贸人才；两个融合即岗证融合、理实融合；三大职业能力：即报关报检能力、国际货运代理能力、外贸业务处理能力。
从事仓储管理实务、配送管理实务、供应链管理实务、运输管理实务、集装箱运输实务、物流信息技术等理论及实训课程教学教学，参编教材两部，发表论文多篇。参与市级教研课题两项，国家级技能大赛优秀指导讲师，主讲课程《供应链管理》入选重庆市优秀网络课程。
骨干教师
徐露瑶研究生讲师
有丰富的实践工作经历；从事电子商务、会计、报关等专业教学和科研工作；主要承担电子商务、基础会计、ERP 原理与实务等等专业课程教学；公开发表论文 10 余篇，主编教材一部，参编教材三部；参与国家十三五规划课题《基于企业实体运营电商人才培养模式改革与探讨》。
主要职业岗位：在报关行、国际货运代理企业、进出口企业从事报关、报检、货运代理、单证等工作。
初始岗位：外贸跟单员、外贸业务员、国际商务单证员、国际货代员、报检员。发展岗位：助理物流师、商务管理、国际货运保险业务、公司船务或船务代理。三、核心课程物流管理概论、国际贸易、关税实务、报关原理及实务、供应链管理实务、仓储与配送管理、国际货运、外贸函电、进出口实务、报检实务、报关与国际货运实用英语、报关单填制与商品编码等。技能实践通过三年的专业学习，学生掌握了报关与国际货运专业所赋予的专业技能、工作方法；完成了物流信息技术、国际商务单证操作、报关程序模拟、进出口业务等实训；并通过了报关岗位专业实习及毕业实习；取得了相应的项目操作经验；具备了国际货运管理、外贸函电识别与运用、单证制作与处理、国际货物运输代理、海关通关与口岸商检等方面的职业技能。职业资格证报关员、报检员、采购员、助理物流师、国际货运代理岗位资格证书、物流师等。四、师资队伍专业带头人

《国际货运代理实务》课程标准

《国际货运代理实务》核心课程教学设计方案课程名称国际货运代理实务课程代码 0303032编制人杨鹏强，焦亮授课专业报关与国际货运总学分 4总学时68（其中理论学时48，实践学时20）《国际货运代理实务》课程标准课程名称：国际货运代理实务课程代码：0303032课程学时：68（其中理论学时：48；实践学时：20）课程学分：4先修课程：国际贸易实务、物流经济地理、物流法律法规后续课程：报关实务、报检实务、物流金融实务、集装箱运输管理适用专业：报关与国际货运、国际经济与贸易、物流管理、港口与航运管理一、课程定位本课程是报关与国际货运代理专业的专业核心课程，在报关与国际货运代理专业中处于中心地位，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。

本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、报关实务、报检实务、集装箱运输管理等联系紧密。

二、课程目标(Aims)课程结束后，要求学生在毕业之前争取通过国家统一考试，获得国际货运代理从业人员岗位证，为毕业后工作于国际货运代理企业的第一线从事报关相关工作打下坚实的基础。

国际货运代理从业人员分布岗位如国际货运揽货员、国际货运操作员、国际货运单证员、国际货运客户服务员，以及国际物流企业、国际速递公司、集装箱租赁公司、码头有限公司的主要岗位，进出口企业的货运、跟单和负责箱管和拖运的人员等。

本课程的内容是这些岗位应备的核心技能。

1．职业素质目标树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，有高度的事业心和责任感；具有艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质。

通过该课程的学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法具备从事国际货代相关工作的第一线专业人员的上岗能力，即掌握货代的基本理论和实际操作。

课程标准_国际货运代理业务

《国际货运代理业务》课程标准编制人：董健外语与旅游系报关与国际货运专业用2013年 02月柳州城市职业学院课程标准目录一、课程定位与设计 (2)（一）课程性质及作用 (2)（二）课程设计的理念和思路 (2)二、课程目标 (3)（一）课程总目标 (3)（二）课程具体目标 (3)三、课程内容及要求 (4)四、实施建议 (8)（一）教材编写建议 (8)（二）教学建议 (8)（三）实施条件 (10)（四）教学评价 (10)（五）学业考核 (10)（六）课程资源的开发与利用 (11)《国际货运代理业务》课程标准课程名称：国际货运代理业务学分：6学分总课时：108课时开设学期：第二学期课程类型：专业核心课课程类别：理论+实践适用专业：报关与国际货运课程代码：50929一、课程定位与设计（一）课程性质及作用本课程是报关与国际货运专业的一门专业核心课。

本课程是报关与国际货运专业培养计划的主要课程。

本课程的侧重点在于理论知识和专业意识的培养。

本课程在国际物流和国际贸易知识基础上，细化出国际货运代理的知识。

最终目的在于培养学生的思考，总结，概括能力，掌握国际货运代理的概念，性质和基本的业务理论知识，从而为学生参加国际货运代理考试做好准备。

本课程的前导课程主要有：国际物流，国际贸易实务，报关与国际货运代理概论等，这些课程为学生将本课程的基本方法运用于本专业奠定了专业知识基础；本课程的平行以及后续课程主要有：报关实务，报检实务，国际商务单证，国际货运代理实务操作等，这些课程与本课程相辅相成，为的是培养学生在本专业实际操作的技能。

（二）课程设计的理念和思路1.设计理念按照报关与国际货运行业的行业特性以及行业岗位类型及工作过程设计。

由于这门课程的特殊性以及高职学生的学习特点，不能将整个学科的系统知识灌输给学生，而是应该使学生在把握总体框架前提下，从不同的视角来审视课程内容，掌握基本理论；学会如何把这种基本理论与专业实践更好地结合起来，并在实践中进行创新性应柳州城市职业学院课程标准用。

报关与国际货运-苏州建设交通高等职业技术学校

苏州建设交通高等职业技术学校《报关与国际货运》专业（五年一贯制）人才培养方案江苏联合职业技术学院二○一二年十月《报关与国际货运》专业人才培养方案一、招生对象及学制1、招生对象：招收具有初中文化程度以上的应届毕业生。

2、学制：全日制五年。

二、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应社会主义市场经济和加入WTO后溶入全球经济一体化要求的、掌握报关、国际货运、国际贸易等基本理论、基本知识，具有较高的计算机操作能力和外语水平，熟悉相应的实务技能，能在各类企业独立从事单证制作、海关通关、口岸商检、外贸运输代理、外贸仓储管理、报关代理等实务的技术应用型人才。

三、人才培养要求通过系统学习，要求学生在基本素质、理论知识和专业技能等方面达到：1）具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的体魄2）掌握公关的基本知识和技巧，有良好的公共关系协调能力。

3）具有熟练的计算机文字处理与数据处理的能力，通过计算机中级考试。

4）具有一定的报关专业英语交流的能力,获得全国公共英语等级考试二级证书。

5）具有国际货物与运输代理的基本操作能力6）具有熟悉外汇知识和基本国际结算操作程序的能力7）掌握各种进出口报关和报检的方法程序及基本的操作技能8）掌握国际贸易过程的各个环节的基本技能9）掌握独立进行报关的动手及实际操作的技能10）掌握具有独立进行各种外贸单证制作的基本技能11）掌握有关的国际惯例及国际商法方面的重要条约和相关法律规定应用能力四、主要职业岗位根据对市场调研的结果，我校报关与国际货运专业毕业生的职业定向为：面向各类外经贸企业，三资企业以及其他具备进出口经营权的生产、经营企业，从事进出口货物的运输、保险、报检、跟单、单证和报关等业务工作或经营管理工作。

主要的具体职业岗位为：（1）在专业报关公司与代理报关公司从事报检、报关工作；（2）在有进出口经营权的企业从事单证、跟单、制单、报检和自理报关业务；（3）在外运公司或货运公司中从事货物运输与管理的船务、货运业务，在货运代理公司从事货代业务，代理报检、代理报关业务；五、职业分析与教学分析六、课程设置及教学要求（一）公共基础课（总课时1930，学分100）1、邓小平理论和“三个代表”（28课时）本课程讲授中国特色社会主义理论的形成和发展的基本内容、解放思想、实事求是，正确认识社会主义改革开放，改革我国经济体制，发展社会主义民主，建设社会主义精神文明等治国总纲和为建设特色社会主义而奋斗等内容。

报关与国际货运综合实训教学要求

《报关与国际货运综合实训》教学要求2008年12月25日报关与国际货运专业教研室第一部分说明一、课程性质、目的和任务报关与国际货运专业《综合实训》是南华工商学院报关与国际货运专业的必修实践课程。

该课程具有综合性与实践性相结合的特点，通过实训使学生能够综合应用国际货运代理与报关、报检实务操作等方面的相关知识与技能，解决国际和国内物流中的实际问题，进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

通过报关与国际货运综合实训,学员要达到具备在国际贸易、国际货运和国际货运代理、国际物流、报关与报检部门的就业岗位工作的能力。

具体的就业岗位如下：国际货运揽货员、国际货运操作员、国际货运单证员、国际货运客户服务员，以及国际物流企业、国际速递公司、集装箱租赁公司、码头有限公司、海关监管仓库企业、报关单位和报检单位的主要岗位，进出口企业的货运、跟单和报关、报检岗位、负责箱管和拖运的人员等。

二、课程的教学基本要求通过本课程的教学，要达到以下基本要求。

1、处理各种国际货运、报关、报检单证能力能够根据客户提供的原始单据，运用专业英语和专业课程的知识，选择合适的内容制作各种货运单证、商务单证、报检单证和报关单；通过电子口岸进行网上申报的能力。

2、归类商品和完成纳税、计算及交纳国际货运、报检费用能力能够根据货物的特性，正确地在进出境商品税则目录中找出该商品的商品编码和适用税率并计算应缴纳的税费；熟练根据船公司的报价计算货物运费；计算物流中的各种规费。

3、完成国际货运、报关、报检操作程序能力掌握国际货运、报关、报检业务的基本操作方法，能够独立地进行各项业务的基本操作，按业务主管部门的要求，在规定的时间内，完成国际货运、报关、报检全流程作业。

4、综合能力能够针对国际和国内物流生产实际，综合应用本专业的相关知识与技能，参与生产实践，并能够在师傅的指导下，进行实际生产中的报检、报关与国际货运操作。

通过实训小组的分工（四）职业能力结构三、与相关课程的衔接、配合、分工《综合实训》是报关与国际货运专业的最重要的实践环节。

《国际货运代理实务》课程标准

《国际货运代理实务》课程标准课程信息课程编码：30361课程名称：国际货运代理实务（海运）课程类型： B类课程属类：职业能力课程课程学分：4参考课时：72课程性质：必修课开课部门：适用专业（层次）：报关与国际货运（三年制普专）先修课程：进后续课程：职业资格：货代员制订：《海上货运代理实务》课程开发团队批准人：课程负责人：一、课程简介《国际货运代理实务（海运）》是高等职业教育报关与国际货运专业的一门专业核心课程，其作用是使学生学习到该领域的主要理论知识的同时，学习到具体的操作技能。

通过本课程学习，学生应掌握海运地理方面的常识，熟知不同类型运输方式对货物的适用性，了解不同类型的船舶对货主货物的适应性，了解货物出口地或目的港国家的海运法规，港口操作习惯等，熟练操作海上货物运输的单证，懂得海关手续和港口作业流程。

本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。

二、课程性质与定位《国际货运代理实务（海运）》课程开设于第三学期，前续课程进出口业务操作、国际贸易、国际商事法律实务、国际市场营销，后继课程：进出口检验检疫实务、报关实务、商务谈判、电子商务与物流等。

本课程按照适应工作过程导向的课程体系的改革要求，以工学结合为切入点建设精品课程，紧密配合国际货代行业标准的考核模块进行教学内容体系与结构模式的构建。

将融学习过程于工作过程的职业情境中，重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

在课程教学模式改革方面，努力探索工学交替、任务驱动、项目导向，课堂与实习地点一体化的教学模式。

既保持理论体系的系统性和方法的科学性，又注重教材的实用性和针对性，强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的。

通过本课程的设置能培养出基层和业务第一线的技术应用型人才，并具有较强的职业发展能力。

《报关与国际货运核算》课程标准

《报关与国际货运核算》课程标准课程名称：《报关与国际货运核算》课程代码：课程学时：34（实践学时）课程学分：2先修课程：《报关实务》、《国际货运代理实务》、《国际贸易实务》后续课程：《集装箱运输管理》、《供应链管理》适用专业：报关与国际货运、国际经济与贸易、物流管理、港口与航运一、课程定位《报关与国际货运核算》是报关与国际货运专业三大核心技能的辅助课，课程符合高端技能型人才培养目标和国际货运代理从业人员职业岗位的任职要求；本课程对学生职业能力中价格、成本、赢利核算能力进行加强训练，同时也为《毕业设计》课程做前期的铺垫工作，也是进一步学习《集装箱运输管理》、《供应链管理》课程的基础。

该课程可以进一步发展成为《国际贸易操作与核算》。

▪知识目标可分为了解、熟悉、理解。

▪技能目标尽可能采用“能或会+程度副词+操作动词+操作对象”的格式，如“能熟练操作压片机”。

为毕业后工作于国际货运代理企业的第一线从事相关工作打下坚实的基础。

以下列举了一些具体费用的名称。

（2）进口跟单额外费用高速费、洗柜费、修柜费、寄柜费、仓租费、柜租费、渡柜费、过磅费、其他费用。

报关与国际货运专业教学标准

《报关实务》课程标准

报关与国际货运专业

国际物流与货运代理学习课程标准

《报关与国际货运核算》课程标准

报关与国际货运人才培养方案

报关与国际货运 新要求

报关实务课程标准

报关与国际货运(专业代码520605)

《国际货运代理实务》课程标准

课程标准_国际货运代理业务

报关与国际货运-苏州建设交通高等职业技术学校

报关与国际货运综合实训教学要求

《国际货运代理实务》课程标准

《报关与国际货运核算》课程标准

报关与国际货运新要求