劳动课手工制作 PPT
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江苏省七年级劳动技术课件——工艺制作走进工艺制品世界
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梅花结
梅花一般在冬春之交开花.可以说是一 种报春花．自古就被视为吉祥之花。 梅花也是“岁寒三友之一，所谓“梅花香 自苦寒来"。此结形似高雅．傲骨的梅 花，因此而称为梅花结，寄寓了高洁、 坚韧.朴素大方、纯洁甜美。喜上眉梢 等含义。梅花结结体较松散、完成后 可沿结体再走线．使之变成较结实的 结体．梅花垫就是走了五次线的梅花 结。
金刚结最早来自西藏古老的佛法雍仲本教，后来其他 教派也开始吸收使用。金刚结和古老的象雄图案也有 着密切的关系。
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藻井结
藻井结是历史悠久的汉族手工编织工艺 品，属于中国结的一种。中国宫殿式建 筑，涂画文彩的天花板，谓之"藻井"， 又称"绮井"，是一种装饰用的图案，在 敦煌壁画中就有许多藻井图案，井然有 序，光彩夺目。藻井结可说是一个装饰 结，也可连续数个藻井结编成手镯、项 链、腰带，非常结实美观。
件。
玉雕的品种很多种，主要有人物、器 具、鸟兽、花卉等大件作品，也有别 针、戒指、印章等小件作品。北京的 故宫博物院中收藏的大型玉雕"大禹 治水"，显示了中国玉雕的高超技艺。
在辽宁鞍山海城东南处一个小孤山出 土的三件用岫岩老玉沟的玉料所打制 成的砍斫器，距今12000年以上，这 说明中国的玉器最早和石器一样是从
编制工艺
编制工艺是利用竹条、藤条、柳条，草， 塑料丝、金属丝等材料，经过设计，制作 成的具有使用功能和艺术价值的作品。
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梅花结
梅花一般在冬春之交开花.可以说是一 种报春花．自古就被视为吉祥之花。 梅花也是“岁寒三友之一，所谓“梅花香 自苦寒来"。此结形似高雅．傲骨的梅 花，因此而称为梅花结，寄寓了高洁、 坚韧.朴素大方、纯洁甜美。喜上眉梢 等含义。梅花结结体较松散、完成后 可沿结体再走线．使之变成较结实的 结体．梅花垫就是走了五次线的梅花 结。
金刚结最早来自西藏古老的佛法雍仲本教，后来其他 教派也开始吸收使用。金刚结和古老的象雄图案也有 着密切的关系。
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藻井结
藻井结是历史悠久的汉族手工编织工艺 品，属于中国结的一种。中国宫殿式建 筑，涂画文彩的天花板，谓之"藻井"， 又称"绮井"，是一种装饰用的图案，在 敦煌壁画中就有许多藻井图案，井然有 序，光彩夺目。藻井结可说是一个装饰 结，也可连续数个藻井结编成手镯、项 链、腰带，非常结实美观。
件。
玉雕的品种很多种，主要有人物、器 具、鸟兽、花卉等大件作品，也有别 针、戒指、印章等小件作品。北京的 故宫博物院中收藏的大型玉雕"大禹 治水"，显示了中国玉雕的高超技艺。
在辽宁鞍山海城东南处一个小孤山出 土的三件用岫岩老玉沟的玉料所打制 成的砍斫器，距今12000年以上，这 说明中国的玉器最早和石器一样是从
编制工艺
编制工艺是利用竹条、藤条、柳条，草， 塑料丝、金属丝等材料，经过设计，制作 成的具有使用功能和艺术价值的作品。
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小学手工课课件
小学手工课课件个制作程序。
“破”竹——编制篮底——编制篮身——“锁”口——制作提手——装饰点缀借鉴1裁纸带：把各种彩卡全部裁成2厘米宽的纸带，以备编制用。
要求：纸带要裁的均匀，平直。
展示：老师展示自己精心创作的造型，风格，装饰等不同的几款作品。
讨论、创作：1：2——3人为一组进行讨论并创作。
2：讨论确定：篮子底部的长宽比例。
根据自己的创作意图，可设计正方形，长方形等不同比例的篮底，确定用纸带的条数。
3示范：老师作简单的示范，教学生的编制技巧。
每两根纸带之间尽可能能编紧一些，这样的作品更结实，细致，耐看。
底部编制完后，用透明胶把四个角固定好，以免放手后纸带变位，松散掉。
4编制篮身老师讲解要点：A：用不同颜色的彩卡纸带做成多个方形纸框B：按里外交错编制方法把第一条纸框编下，此时，由底部过渡到篮身，有一些难度，教导学生别急躁，要耐心，要配合，注意发挥团队的力量。
学生讨论：根据自己的作品要求，篮身需编制的高度。
鼓励学生：篮身编制了两圈以上，造型初具规模，难题就迎刃而解，学生的自信心大增。
篮口的制作要求：美观，牢固，造型独特。
充分发挥学生的想象力，创造力。
可用卡纸，彩带，贴纸，大头贴等材料进行装饰。
提手的制作：提手可线，面结合，可刻制一些图案，可用其他材料缠绕等。
学生根据有关资料，工艺品等大胆创新，发挥每个人的聪明才智巡回指导：1、多激烈学生，要善于配合，敢于发挥，勇于创新。
2、不足之处及时指出。
七作品展示把小组创作出来的作品全部放在展示台，学生可根据自己的作品风格配一些装饰品。
如：篮子里放一些水果，花卉，千纸鹤，纸星星，玩具等，更加突出自己的作品风格。
八教学随笔：这是一堂别开生下面的手工制作课。
学生运用现代化的材料，借鉴中国民间传统的工业进行创作，大大提高了学生热爱民间艺术的兴趣，大大鼓舞了学生的创作热情，学生课根据有关资料等再度创作纸编鸟笼等手工作品。
小学手工课课件篇二教学目的：1．使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。
小学高年级第四单元第14课《草编》课件劳动技术课件
草编 非遗文化 材料与工具 草编技术 玉米皮编锅垫
作业布置
请尝试完成一件草编作品， 和同学分享你学到的不同的 草编方法。
以玉米皮编制为例，一般草编制品的制作过程如下： 1、采集玉米包皮
新知讲授
草编技术
2、精选剪修
把处理好的玉米皮从基部曲折处剪掉，然后根据制品要求，
用手撕成一定宽度的条。
新知讲授
草编技术
3、熏白
在编制产品以前必须将玉米皮熏白，这样既
可以杀菌、防霉、防蛀，还能使玉米皮洁白、柔
软、有光泽。
不论是塑料袋熏白，还是大缸熏白，都要在
《草编》
小学高年级第四单元
新课导入
非遗草编
新课导入
草编工艺品图
新知讲授
草编是民间广泛流行的一种手工艺，即就地取材，利 用各地所产的草，编成各种生活用品。
有的利用事先染有各种颜色的草，编织各种图案，有 的则编好后加印装饰纹样，产品既经济实用，又美观大方。
新知讲授
草编的应用范围很广泛，因此种类繁多，如提篮、果盒、 杯套、盆垫、帽子、拖鞋和枕、席、储物柜等。
边方法与缠绕法近似，多用于玉米皮编、麦草编、竹壳编等；
塑料或棉布条包边，是经缝纫机缝制而成。
新知讲授
草编技术
12、边口处理 按设定尺寸编纬收束，将篮底的经绳 断开，以经分股编拧篮口边，将剩余的经 绳头串压在篮口内壁。
13、制作把手 把是提篮的提携装置，是提篮不可 缺少的部分。把的好坏，直接影响提篮的 坚固和美观。
实践拓展
材料与工具
玉米皮编锅垫
晒干的玉米皮、针、线、剪刀。
玉米皮
新知讲授
方法与步骤 1、剥玉米皮
玉米皮编锅垫
将靠玉米芯内侧的软皮谨慎剥下并晒干，最外层 的皮比较粗硬，不合适编制。 2、交错编织
劳动课手工制作__PPT
二、树叶面具
1.用纸剪一个面具，放在脸前面，在你眼睛的地方做上标 记。从脸上移开，然后将眼洞剪下来。 2.用胶水将这些树叶粘贴在你的面具上，
不要盖住眼洞 3.在面具边缘上小心地钻两个孔。 用两截等长的线绳或者缎带穿在
狐狸脸面具制作步骤 1.找一片大的、坚固的三角形树叶。 2.将中间部分向下折，然后用一个小细树枝穿过其中。挖 两个洞作眼睛，或贴上小树叶装饰成眼睛。
比长短
飞环
藤编球
立体装饰画
第一节 树叶玩教具
一、树叶头饰
1.采集许多形状有趣和颜色漂亮的大树叶。 2.在一张薄纸板上将叶片设计成一个王冠形状 3.用笔轻轻地沿着树叶画下它们的轮廓 4.沿着铅笔画下的痕迹，我们将形状剪下来 5.用胶水（双面胶）将树叶粘贴在纸板上， 6.剪下一条约2.5厘米宽的薄纸板做成头带
二、麦秆粘贴
制作要点： 1设计图稿，用素描纸或卡纸裁出图样。 2根据图稿粘贴麦秆（留出粘贴处）。 3粘贴围合成立体形象（也可平面粘贴，做成装饰画）
第四节 竹木、树枝玩具
一、捆扎
利用线绳捆扎枝条，组合形成有趣的造型。
二、粘帖
把较粗的枝条截成段，形成圆圆 的截面，组合粘贴成各种形象。
三、加热变形
多用于竹节，用火烤，增加韧性，弯制成不同造型。 制作要点： （1）选择分叉的竹枝。 （2）修剪成合适的长度。 （3）用明火外焰烤，同时用手弯曲竹枝， 以达到合适的弧度
第五节 蔬果玩教具
。
一、蔬果塑型
基本方法： 1.切割：根据蔬果的形状，启发幼儿联想某种动物，用切割的方 法，完成蔬果小动物的造型。如黄瓜，稍作切割做成鳄鱼的形象 2.插接：把不同的形体用牙签穿插连接，丰富造型
制作方法： 1．取一空蛋壳，洗净晾干，修剪成半圆形。 2．取一块橡皮泥和一细木棒。 3．把橡皮泥填充在蛋壳的底部，使橡皮泥近贴蛋壳。
七年级劳技课件设计ppt
03
七年级劳技课程内容
手工制作
手工制作
通过学习各种手工制作技巧，如 编织、陶艺、木工等，培养学生
的动手能力和创造力。
材料选择与利用
教授学生如何选择合适的材料，以 及如何充分利用材料的特点，以达 到最佳的制作效果。
作品展示与评价
组织学生进行作品展示，并引导学 生进行自我评价和相互评价，以提 高他们的审美能力和批判性思维。
劳技分类与特点
劳技分类
根据内容和形式的不同，劳技可以分为传统手工制作和现代技术实践两大类。传统手工制作包括木工、陶艺、编 织等，现代技术实践则涵盖了计算机编程、机器人制作、电子电路等。
劳技特点
劳技具有实践性、创新性、综合性等特点。实践性是指劳技教育注重学生的动手操作能力，让学生在实践中学习 和掌握技能；创新性是指鼓励学生发挥创造力，培养创新思维；综合性则是指劳技教育的内容和形式多样，涉及 多个领域和学科。
工作品。
培养学生的团队协作精神
03
通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高合
作效率。
课程内容
手工艺制作
学习制作纸艺、布艺、 泥塑等手工艺品，掌握 基本的手工技能和操作
技巧。
电子制作
学习制作简单的电路和 电子装置，了解电子技 术的基本知识和技能。
木工制作
学习制作简单的木工作 品，了解木工技术和操
工业基础
工业发展史
工业安全与环保
介绍工业的发展历程和趋势，让学生 了解工业在国家经济发展中的地位和 作用。
强调工业安全和环保的重要性，教授 学生如何预防工业事故和保护环境。
工业生产流程
介绍工业生产的基本流程和技术，如 机械制造、电子制造等，以帮助学生 了解工业生产的过程和特点。
《手工剪纸》(幼儿园PPT课件)
第一章 学习剪纸的意义
教学目的：了解剪纸的工作，通过剪 纸锻炼人的动手能力、创编能力、审美能 力、观察能力和探究能力 。
第一节 第二节 第三节 动手能力、创编能力 审美能力、观察能力 探究能力
第一节
动手能力、创编能力
动手能力 学生刚学剪纸时，一开始 连剪刀都不会拿，时间拿久些 都吵着说手酸，慢慢地，经过 几个月的练习，小手变得灵活 了，手工劳动课上的小制作变 得漂亮了，自然课做实验时动 手操作的能力也加强了，家长 也都反映孩子在家爱劳动了， 班主任纷纷赞扬学生通过剪纸， 大大提高了他们布置教室环境 的积极性。
第一节
各种图案的寓意
剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪， 娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫 是农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内容。
万寿无疆
龙凤呈祥
花开富贵
第二节
各种花卉图案的搭配
谐音法——以音象形的 表现手法。比如刻上莲 花和鲤鱼就寓意“连年 有余”，这里以莲谐 “连”，以鱼谐“余”。
创编能力 剪纸艺术也是创作艺术。 人们可以把一种图案通过修改， 演变成许多不同风格、不同造 型的图案，学生从开始跟着老 师模仿剪，通过练习，学生依 据自己的想法剪制了他们喜爱 的图形。剪纸，大大激发了学 生创编的兴趣和愿望。在我校 创编“大华二小自编室内操” 活动中，学生创编踊跃，全校 共创编出了十几套室内操，得 到了专家的一致好评。目前我 校的室内自编操已在全区推广。
纸张——是剪纸的基本材料，纸张 选择得好，能为剪刻带来很多方便。 民间剪纸多用普通的大红纸制作， 其纸色彩饱满鲜艳，纸质绵韧，耐 折易剪，最适合剪各种挂笺、团花、 窗花、寿、喜字等。此纸唯一的缺 点就是怕水，故粘贴时须以少量胶 水或浆糊点之，否则见水处即脱色， 影响美观。职业刻纸艺人多用生单 宣纸，其纸薄软绵韧，寿命长，耐 水，易染色，可托裱，一次可刻二 十多层纸不损刀，这是其他任何一 种纸也代替不了的。此外，各种色 纸、蜡光纸、金银箔纸、普通白纸、 各色裱绢及彩印薄膜挂历，装饰薄 膜纸等均可作为剪纸材料。
带内容丨小学劳动教育课程PPT课件(2024)
带内容丨小学劳动教育课程 PPT课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 课程介绍 • 日常生活技能培养 • 校园劳动实践活动 • 农业生产体验活动 • 手工创意制作挑战 • 社会公益服务参与 • 总结反思与展望未来
2
01 课程介绍
2024/1/29
3
劳动教育意义与目的
创新思维和实践能力。
26
07 总结反思与展望 未来
2024/1/29
27
回顾本次课程收获和不足
收获
通过本次劳动教育课程，学生们掌握 了基本的劳动技能，如手工制作、植 物种植等，同时培养了他们的团队合 作意识和实践能力。
不足
在课程实施过程中，发现部分学生对 劳动教育的重视程度不够，参与度不 高，需要进一步加强引导和教育。
清洁技巧
教授学生如何正确使用清 洁工具，如扫帚、拖把、 抹布等，以及清洁剂的选 择和使用方法。
2024/1/29
整理方法
引导学生学习分类整理物 品，掌握收纳技巧，保持 家居整洁有序。
家居维护
让学生了解家居设施的基 本维护方法，如电器的保 养、家具的清洁与修复等 。
8
个人卫生习惯养成
日常清洁
教育学生养成每天洗脸、刷牙、洗手 、洗脚等良好的卫生习惯。
2024/1/29
面塑制作
学习面塑的制作工艺，了解面塑的历史和文化背景，制作有趣的面 塑作品。
21
节日主题手工礼物准备
1 2
母亲节手工贺卡
利用彩色卡纸、贴纸等材料，制作一张充满爱意 的母亲节贺卡。
中秋节月饼盒制作
设计一个独特的月饼盒，增加节日氛围，同时表 达对家人的思念之情。
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 课程介绍 • 日常生活技能培养 • 校园劳动实践活动 • 农业生产体验活动 • 手工创意制作挑战 • 社会公益服务参与 • 总结反思与展望未来
2
01 课程介绍
2024/1/29
3
劳动教育意义与目的
创新思维和实践能力。
26
07 总结反思与展望 未来
2024/1/29
27
回顾本次课程收获和不足
收获
通过本次劳动教育课程，学生们掌握 了基本的劳动技能，如手工制作、植 物种植等，同时培养了他们的团队合 作意识和实践能力。
不足
在课程实施过程中，发现部分学生对 劳动教育的重视程度不够，参与度不 高，需要进一步加强引导和教育。
清洁技巧
教授学生如何正确使用清 洁工具，如扫帚、拖把、 抹布等，以及清洁剂的选 择和使用方法。
2024/1/29
整理方法
引导学生学习分类整理物 品，掌握收纳技巧，保持 家居整洁有序。
家居维护
让学生了解家居设施的基 本维护方法，如电器的保 养、家具的清洁与修复等 。
8
个人卫生习惯养成
日常清洁
教育学生养成每天洗脸、刷牙、洗手 、洗脚等良好的卫生习惯。
2024/1/29
面塑制作
学习面塑的制作工艺，了解面塑的历史和文化背景，制作有趣的面 塑作品。
21
节日主题手工礼物准备
1 2
母亲节手工贺卡
利用彩色卡纸、贴纸等材料，制作一张充满爱意 的母亲节贺卡。
中秋节月饼盒制作
设计一个独特的月饼盒，增加节日氛围，同时表 达对家人的思念之情。
第七课,手工纸艺——废物利用ppt课件
第七课,手工纸艺——废物 利用
“废物利用”
“回收再利用” 本来要废弃丢掉的材料，分 解再制作成新产品
假如我们生活的地方堆满了 我们没有用的东西，我们该如何 处理呢？
其实在我们家里面很多没有用的东西经 过我们巧手的一番改造就可以变成一件件漂 亮的艺术品的！
“变废为宝”的故事
在一个阳光明媚的早上，小明看见妈妈手里拿了一袋饮料 瓶准备扔掉他们，心里面就有了好主意！ 本来就聪明的小明还在为劳动课上的小制作发愁呢，现在 就有想法了，于是他对妈妈说：妈妈，这些瓶子能送给我 么？妈妈笑眯眯的说：当然可以啦！但就是不知道你要这 些做什么呢？妈妈也很疑惑！但是小明故意做了一个鬼脸 说等会儿再告诉妈妈，妈妈似乎也想到了什么，就说：妈 妈等你的好消息哦！ 小明开始准备材料，胶水，剪刀，当然还有不可少的水彩 笔，准备好了，小明又想这么有意义的事情为什么不请好 伙伴一起来呢，正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友 们来了。小明高兴地说：你们来的更好，我们一起来做手 工吧！说完就带头干了起来。大家纷纷拿出自己的绝招， 不一会儿，家里面出现了一个个漂亮的艺术品，花篮，烛 台，笔筒等等…………
今天的小任务
工具/原料
废旧的报刊或者宣传页 剪刀 双面胶 尺子 铅笔
第一步：
用一张正方形的彩纸，先沿对角线对折后再对 折一次，折完后呈三角形。
第二步： 然后如上图所示沿着黑色的线用剪刀剪开。这里注意 要留出一小段（红色线条部分）可别剪断了。
第三步：剪完后展开。
第四步：将中心的两个三角形向上卷起， 如图用胶水粘起来。
第五步：翻过来，将外圈的两个三角形向 上卷起也用胶水粘起来。
第六步：接着翻面，重复上面的步骤将再外一 圈的两个三角形粘起来，一直将全部的三角形 都粘完。如图：
“废物利用”
“回收再利用” 本来要废弃丢掉的材料，分 解再制作成新产品
假如我们生活的地方堆满了 我们没有用的东西，我们该如何 处理呢？
其实在我们家里面很多没有用的东西经 过我们巧手的一番改造就可以变成一件件漂 亮的艺术品的！
“变废为宝”的故事
在一个阳光明媚的早上，小明看见妈妈手里拿了一袋饮料 瓶准备扔掉他们，心里面就有了好主意！ 本来就聪明的小明还在为劳动课上的小制作发愁呢，现在 就有想法了，于是他对妈妈说：妈妈，这些瓶子能送给我 么？妈妈笑眯眯的说：当然可以啦！但就是不知道你要这 些做什么呢？妈妈也很疑惑！但是小明故意做了一个鬼脸 说等会儿再告诉妈妈，妈妈似乎也想到了什么，就说：妈 妈等你的好消息哦！ 小明开始准备材料，胶水，剪刀，当然还有不可少的水彩 笔，准备好了，小明又想这么有意义的事情为什么不请好 伙伴一起来呢，正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友 们来了。小明高兴地说：你们来的更好，我们一起来做手 工吧！说完就带头干了起来。大家纷纷拿出自己的绝招， 不一会儿，家里面出现了一个个漂亮的艺术品，花篮，烛 台，笔筒等等…………
今天的小任务
工具/原料
废旧的报刊或者宣传页 剪刀 双面胶 尺子 铅笔
第一步：
用一张正方形的彩纸，先沿对角线对折后再对 折一次，折完后呈三角形。
第二步： 然后如上图所示沿着黑色的线用剪刀剪开。这里注意 要留出一小段（红色线条部分）可别剪断了。
第三步：剪完后展开。
第四步：将中心的两个三角形向上卷起， 如图用胶水粘起来。
第五步：翻过来，将外圈的两个三角形向 上卷起也用胶水粘起来。
第六步：接着翻面，重复上面的步骤将再外一 圈的两个三角形粘起来，一直将全部的三角形 都粘完。如图：
《制作华容道》浙教版劳动五年级上册PPT课件
华容道组成
板块、边框、底板
板块
( )个大正方形板，( )个小正方形板，( )个长方 形板；一个大正方形=( )个小正方形=( )个长方形
边框
内框长比( )个小正方形的边略长 内框宽比( )个小正方形的边略长
新知讲解 ◎劳动加油站 正确使用角尺
使用角尺时，无刻度的直角边紧靠工 件侧边,在有刻度的直角边划线、做记 号等。一定要避免磨损角尺的直角哦!
这些传统玩具都是怎样制作的呢?
新知讲解
任务三 制作华容道
华容道是中国民间的益智玩具，它的名称取自 《三国演义》中的故事。让我们一起来制作一套吧。
◎劳动需求
华容道是通过移动各个棋子，帮助曹操从初始位置移到棋盘 出口的益智游戏。棋子有哪些必须遵守的规则?该怎么制作呢?
新知讲解 ◎劳动探究
华容道由哪几块板组成?每块板间的大小有什么关系?
拓展延伸 ◎劳动拓展
认识更多传统玩具
拨浪鼓 是一种古老又传统的民间时乐器和玩具，出现于战国时
期。主体是一面小鼓，两侧缀有两枚弹丸，鼓下有柄，转动 鼓柄弹丸击鼓发出声音。鼓身可以是木的也可以是竹的，还 有泥的、硬纸的；鼓面用羊皮、牛皮、蛇皮或纸制成，其中 以木身羊皮面的拨浪鼓最为典型。
中国早期的拨浪鼓是乐器而非玩具。拨浪鼓流行于全国各地区，在世界各地分 布很广，五大洲都有。
5.将底板与边框如图组合,用白胶粘合,粘上边框图,晾干。
新知讲解 ◎劳动实践·实施 同学们，请根据设计图开始制作吧！
6.将余下板块与对应图形用白胶粘合,晾干,上色。
作品完成后，玩一 玩，走出“阳关道”！
新知讲解 ◎劳动反思
1.你对自己制作的华容道满意吗？说说它好的地方和不好的地方。 2.在制作“阳关道”的过程中,你认为哪个环节最难?你是如何解决的?
《制作七巧板》浙教版劳动五年级上册PPT课件
新知讲解 ◎劳动创意坊
板的分割方式丰富多样,有直线型、折线 型、圆弧型等,它们各有什么特色?能拼出 怎样的图形?大家一起来了解一下吧。
名称
板块样式
典型拼图
六巧板
新知讲解 ◎劳动创意坊
板的分割方式丰富多样,有直线型、折线 型、圆弧型等,它们各有什么特色?能拼出 怎样的图形?大家一起来了解一下吧。
名称
新知导入
项目二：传统工艺需传承——传统玩具我制作
勤劳智慧的劳动人民在生产、生活中,创造了许多经典的布艺、泥塑、竹木、 折纸玩具。这些饱含文化底蕴与地域特色的传统玩具，值得我们传承境
制作传统玩具
中国的传统玩具有很多，比如竹蜻蜓、七巧板、华容道等，但现在这 些玩具正在逐渐远离我们的生活，令人惋惜。只要我们肯动脑动手，就 可以自己制作它们，然后和同学们比赛玩一玩。
2.待胶水晾干、粘合稳固，用 钢丝锯切割。
新知讲解 ◎劳动实践·实施
同学们，请根据设计图开始制作吧。下面是老师的创作过程。
3.用砂纸打磨,使每块巧板边沿平直、表面光滑。
作品完成后，拼一拼、玩一玩， 试试你能拼出哪些图案！
新知讲解 ◎劳动创意坊 你能用自己制作的七巧板拼出哪些有趣的事物呢？
房子
蝴蝶
新知讲解 ◎劳动创意坊 你能用自己制作的七巧板拼出哪些事物的东西呢？
新知讲解 ◎劳动创意坊 你能用自己制作的七巧板拼出哪些事物的东西呢？
数字
新知讲解 ◎劳动反思
1.你对自己制作的七巧板满意吗？说说它好的地方和不好的地方。 2.你设计的七巧板能否顺利拼出各种事物呢？如果失败了那是为什么？
新知讲解 ◎劳动反思
认识七巧板材料 学习制作过程 七巧板大赛
作业布置
在学习制作七巧板的过程中,你一定收获了很多 本领,也遇到了不少困难,或许还有失败的作品。 请把这些经历都记录下来,和大家分享一下吧!
小学劳动使用布艺鞋套课件ppt
小学劳动使用布艺鞋套
目录
• 引言 • 布艺鞋套制作材料与工具 • 布艺鞋套制作方法与步骤 • 布艺鞋套使用注意事项与维护保养
目录
• 布艺鞋套在小学劳动中应用场景及效 果展示
• 推广布艺鞋套在小学劳动中普及应用 策略建议
01
引言
背景与目的
01
背景
随着小学校园环境卫生要求的 提高，保持教室清洁成为重要
缝纫线
与棉布颜色相匹配的缝纫线，用 于缝合鞋套的各个部分。
标记笔
用于在布上标记出需要缝合的位 置，确保缝合的准确性和美观度 。
制作工具
01
02
03
缝纫机
用于快速、准确地缝合鞋 套的各个部分，提高制作 效率。
剪刀
用于裁剪布料，根据鞋套 的设计需求裁剪出合适的 形状和大小。
针线包
包含各种型号的针和线， 用于手工缝合鞋套的一些 细节部分，如弹性带与布 料的连接处等。
信心和成就感。
节日庆典活动
节日装饰
01
在节日庆典活动中，学生可以将布艺鞋套作为装饰物，为节日
增添氛围。
角色扮演
02
在角色扮演游戏中，布艺鞋套可以作为角色的服装道具，增加
游戏的趣味性。
文艺表演
03
在文艺表演中，学生可以将布艺鞋套作为舞蹈、戏剧等表演服
装的一部分，展现自己的才艺。
效果展示及反馈
展示方式
任务。
引入布艺鞋套，旨在减少鞋底带 入的灰尘，维护教室清洁。
02
目的
布艺鞋套简介
01
材质
采用柔软、透气的布料制作， 舒适度高。
02
设计
鞋套口部采用弹性设计，方便 穿脱，适应不同鞋码。
03
目录
• 引言 • 布艺鞋套制作材料与工具 • 布艺鞋套制作方法与步骤 • 布艺鞋套使用注意事项与维护保养
目录
• 布艺鞋套在小学劳动中应用场景及效 果展示
• 推广布艺鞋套在小学劳动中普及应用 策略建议
01
引言
背景与目的
01
背景
随着小学校园环境卫生要求的 提高，保持教室清洁成为重要
缝纫线
与棉布颜色相匹配的缝纫线，用 于缝合鞋套的各个部分。
标记笔
用于在布上标记出需要缝合的位 置，确保缝合的准确性和美观度 。
制作工具
01
02
03
缝纫机
用于快速、准确地缝合鞋 套的各个部分，提高制作 效率。
剪刀
用于裁剪布料，根据鞋套 的设计需求裁剪出合适的 形状和大小。
针线包
包含各种型号的针和线， 用于手工缝合鞋套的一些 细节部分，如弹性带与布 料的连接处等。
信心和成就感。
节日庆典活动
节日装饰
01
在节日庆典活动中，学生可以将布艺鞋套作为装饰物，为节日
增添氛围。
角色扮演
02
在角色扮演游戏中，布艺鞋套可以作为角色的服装道具，增加
游戏的趣味性。
文艺表演
03
在文艺表演中，学生可以将布艺鞋套作为舞蹈、戏剧等表演服
装的一部分，展现自己的才艺。
效果展示及反馈
展示方式
任务。
引入布艺鞋套，旨在减少鞋底带 入的灰尘，维护教室清洁。
02
目的
布艺鞋套简介
01
材质
采用柔软、透气的布料制作， 舒适度高。
02
设计
鞋套口部采用弹性设计，方便 穿脱，适应不同鞋码。
03
《手工剪纸》(幼儿园PPT课件)
第三节 探究能力
探究能力
拓展型剪纸课程不仅培养了 学生良好的行为习惯和思想，促 进了学科整合，知识的迁移，而 且培养学生勇于探索、乐于探究 的良好学习习惯。全校15个班级 建立了各自的剪纸研究课题，有 花鸟鱼虫，有城市建筑，有交通 工具等，并对这些课题进行了拓 展和探究，通过各班班队主题会 的召开，展开讨论，不断实践， 制作了与本课题有关的书签、明 信片、课程表、茶垫等小作品， 学生们兴趣高涨，发散了思维， 培养了他们勤于探究的能力。
北朝（公元386一534年）： 在新疆吐鲁番火焰山附近，先后出土了五幅团花剪 纸。 这是用纸剪成美丽的图案花纹，也是我国目前最早 发现而且有据可查的剪纸实物。 据考证，中国剪纸源于北方，南方剪纸是在这门工 艺传到南方后才发生演变的。从风格上来说，北方 剪纸大多豪放、粗犷，能够寻觅到远古图腾崇拜的 踪影，南方剪纸大多与日常生活紧密相连，故而精 细婉约。 剪纸原来常用于宗教仪式。在过去，人们经常用纸 做成形态各异的物像和人像，与死者一起下葬或葬 礼上燃烧，这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪 纸艺术一般都有象征意义，也是这种仪式的一部分； 此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰 物。 现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、 灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。 人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型……
有人认为剪纸的分类应以用途为据，由此可分为：
（1）装饰类：贴于它物之 上以供欣赏或增加它物之美 的剪纸，如窗花
（2）俗信类：用于祭祀、祈福、 怯灾、怯邪、驱毒的剪纸，如门神
（3）稿模类：用于版模、印染 的剪纸，如绣稿
（4）设计类：能增加它物之 美，或能宣扬它物的剪纸，如电 影或电视的片头
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黄瓜鳄鱼
苹果小猪
萝卜桌椅
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蔬菜娃娃
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佳作欣赏：
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二、蔬果印章
基本方法： 1.选择果质较硬的水果蔬菜，如土豆、萝卜等，洗净切开， 截面要平整。 2.在切开的平面上，绘制印章图案。 3.用刀削去印章图案外的部分（也可挖去印章内的部分）
一、捆扎
利用线绳捆扎枝条，组合形成有趣的造型。
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二、粘帖
把较粗的枝条截成段，形成圆圆 的截面，组合粘贴成各种形象。
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三、加热变形
多用于竹节，用火烤，增加韧性，弯制成不同造型。 制作要点： （1）选择分叉的竹枝。 （2）修剪成合适的长度。 （3）用明火外焰烤，同时用手弯曲竹枝， 以达到合适的弧度
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3.体育活动器具。用柳条、稻草编制飞环，用豆子做 成沙袋，用树枝做成弹弓、弓箭等。供孩子进行各种 体育活动。 4.游戏活动中的替代物。一些植物、石头、或贝壳做 为“娃娃家”游戏中的饭、菜等，用树叶做盘、碗等 。
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比长短
飞环
藤编球
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立体装饰画
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第一节 树叶玩教具
树叶是幼儿最易得的天然玩具，它颜色丰富、形态各异。可以 用绳子连起来做一条长龙，也可以作为游戏中的果盘、扇子
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Байду номын сангаас
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•利用乡土材料在幼儿教育、游戏中的应用,须注意以下 几点:首先要突出地域性，材料的选择，要因地制宜， 搜集起来比较容易，如南方可用竹子，北方多用玉米秆， 沿海可用贝壳、卵石做制作材料，均能体现出本地特色。 第二要反映季节性，根据季节变化选择材料，如在草编 玩教具可在夏天制作应用，秋天可用树叶，冬天可用干 稻草和玉米秆等作材料。第三要发挥玩教具一物多玩的 功能
一、树叶头饰
1.采集许多形状有趣和颜色漂亮的大树叶。 2.在一张薄纸板上将叶片设计成一个王冠形状 3.用笔轻轻地沿着树叶画下它们的轮廓 4.沿着铅笔画下的痕迹，我们将形状剪下来 5.用胶水（双面胶）将树叶粘贴在纸板上， 6.剪下一条约2.5厘米宽的薄纸板做成头带
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二、树叶面具
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二、麦秆粘贴
制作要点： 1设计图稿，用素描纸或卡纸裁出图样。 2根据图稿粘贴麦秆（留出粘贴处）。 3粘贴围合成立体形象（也可平面粘贴，做成装饰画）
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第四节 竹木、树枝玩具
竹木、树枝线条清晰、坚韧挺拔，可做成多种线体造型，作为 儿童的玩具或教具，启发儿童的想象力，并锻炼儿童的动手能 力。竹木、树枝玩教具的制作方法主要有以下几种：
第七章 乡土材料玩教具制作
•幼儿教育家陈鹤琴提倡“大自然，大社会都是活教材”， 生于乡土的五谷杂粮，野花野果，飞鸟虫鱼是孩子们天 然的玩教具，是幼儿学习和游戏最有利的教育资源。大 自然会调动孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐嬉 戏中，孩子们感受和体验着大自然的千变万化，既能凸 显本土的地域特色，又可培养幼儿亲近自然的性情，给 予儿童有灵性的生活，引领儿童智慧的成长，同时还具 有节能环保的价值。
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第五节 蔬果玩教具
蔬菜水果的造型和色彩，能引起我们丰富的联想，它绿色环保， 适合作为幼儿玩教具制作的材料。
一、蔬果塑型
基本方法： 1.切割：根据蔬果的形状，启发幼儿联想某种动物，用切割的方 法，完成蔬果小动物的造型。如黄瓜，稍作切割做成鳄鱼的形象 2.插接：把不同的形体用牙签穿插连接，丰富造型
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•利用乡土材料制作玩教具可归纳概括为以下多种形式： 1.计算游戏材料。利用木棒、草茎、豆粒、贝壳等做为 材料帮助年龄小的孩子学习数数、比大小、大小排序、 分类；年龄大的孩子学习数的组成和加减。 2.美工活动材料。利用材料的多样外形进行想象画创作 练习，如粘贴画等。还可以通过一些辅助材料，与孩子 一起想象、设计、制做出多种多样的工艺品和小玩具
1.用纸剪一个面具，放在脸前面，在你眼睛的地方做上标 记。从脸上移开，然后将眼洞剪下来。 2.用胶水将这些树叶粘贴在你的面具上，
不要盖住眼洞 3.在面具边缘上小心地钻两个孔。 用两截等长的线绳或者缎带穿在
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狐狸脸面具制作步骤 1.找一片大的、坚固的三角形树叶。 2.将中间部分向下折，然后用一个小细树枝穿过其中。挖 两个洞作眼睛，或贴上小树叶装饰成眼睛。
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一、蛋壳不倒翁
制作方法： 1．把鸡蛋一端打破，倒出蛋液，洗净晾干 2．鸡蛋壳中倒入沙粒或豆粒，使鸡蛋壳能竖立 3．作小帽子，使其遮盖洞口 4．装饰成可爱的不倒翁形象（也可装饰成小动物或其它形象）
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一、高粱秆插接
制作要点： 1.浸泡：高粱秆用清水浸泡，利于瓤皮分离，且外皮韧性增大 2.剥皮：将高粱秆外皮剥开，外皮可根据需要分成细条
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3.切：用小刀，边转动秸秆，边切，把瓤截成所需长短。 4.削：削的操作如同削铅笔，削尖可以作为动物的嘴部。 5.组合：用外皮穿插成型，技艺较高的方法有咬扣法，如 民间鸟笼、蝈蝈笼的做法
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2．豆子制作的长颈鹿、小亭子
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3．豆子制作的小风车
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作业建议：
以蔬果为材料创作一些有趣的玩具。
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第六节 蛋壳玩教具
蛋壳外形圆滑，容易引发幼儿的想象，作出很多玩偶造型， 并且其壳质地坚硬，防水防潮，内部又有一定空间，可以作 为制作成容器，如小碗、小盘子等，还可以做成交通工具小 船、小推车等玩具。
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4.在图案上涂颜色，压印，可设计各种装饰图案 5.有的蔬菜水果本身有丰富的纹理图案，如藕、辣椒的 截面，可直接作为印章
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三、豆子玩具
制作要点： 1.材料：各种豆粒、牙签或竹丝 2.豆子用水浸泡发胀，用牙签连接作出多种造型。
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制作范例： 1．豆子制作的小昆虫
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第二节 秸秆玩教具
秸秆玩具是深受幼儿，尤其是北方幼儿喜爱的地方性玩 具。秸秆玩具在艺术风格上体现了线条美和粗狂美，制 作起来很有趣。不但需要概括的造型能力，还要有一定 的结构编扎能力，是丰富儿童生活、启发、培养、锻炼 儿童观察力、想象力和美育的有趣手工劳动。秸秆包括 高粱秆、麦秆、芦苇秆等，是农村幼儿园制作玩教具的 有利资源