“尊敬老师,友爱同学”主题班会
感恩老师,尊师重教主题班会
通过以上方式，我们可以表达对老师的感激之情，同时也能够增进师生之间的感情和交流。 尊师重教是我们中华民族的传统美德，让我们从自身做起，传承这一美德，为构建和谐社会 贡献自己的力量。
04
尊师重教的实践行动
遵守课堂纪律
按时到课，不迟到早退
01
保证课堂时间得到充分利用，同时体现对老师的尊重。
认真听讲，不说话、不玩手机
02
全神贯注地听老师讲解，不干扰他人学习。
积极参与课堂互动
03
主动回答问题，提出疑问，与老师和同学进行讨论。
尊重老师的劳动成果
做好课堂笔记
将老师讲解的重点内容记录下来，以便课后复习。
品德的塑造者
除了知识教育，老师还注重学生的品德教育，引导学生树立 正确的价值观和人生观。
成长的陪伴者
在学生成长的道路上，老师始终陪伴左右，关心学生的身心 健康和情感需求。
老师对学生成长的影响
激发学习兴趣
老师的教学方法和手段，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性。
培养思维能力
通过老师的引导和启发，学生能够逐渐培养出良好的思维能力，提高解决问题的能力。
感恩老师，尊师重教主题班会
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2023-12-25
目录
• 感恩老师的重要性 • 尊师重教的传统与现代意义 • 如何表达对老师的感激之情 • 尊师重教的实践行动 • 感恩老师，尊师重教的案例分享
01
感恩老师的重要性
老师在教育中的角色
爱老师爱同学爱学习(课件) 感恩教育主题班会通用版
爱
同
学
怎样与同学和睦相处？
1.学会尊重 “敬人者,人敬之” 2.乐于助人 帮助别人战胜困难,你就会赢得更多的朋友。 3.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人,严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学,广交善友,真诚、平等待人。
爱
同
学
怎样与同学和睦相处？
5.求同存异 正确对待认识差异,磨合同学关系。 6.换位思考 当争论时,不妨反过来问下自己,到底自己对不对。 站在对方的角度去考虑问题,争吵可能就不会继续。
前言
PREFACE
爱是什么？ 爱是分享、爱是力量、爱是承担
1
团队合作、互相信任,是获得成功的 关键。所以,我们在班集体当中,就要 团结友爱,互相信任,互相帮助,无论痛 苦和快乐,大家一起分享。这,就是爱。
2
也许我们每个人的力量都是都很小, 但每个人都拿出一点点爱,汇合起来, 就是大大的爱。在班集体中,老师期 待大家每个人都发挥自己的长处,贡 献出自己的一点点力量,那样我们的 班级就有大大的力量。
3
1、遵守纪律,文明有礼不破坏校纪、班规。 2、团结友爱,帮助有需要的同学。 3、努力学习,积极上进,争取进步。 4、班干部起好带头榜样作用,认真工作,管 理班级；值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的任务,这就 是爱。在家爱家,在学校爱学校,在班 级爱班级。
目录
CONTENTS
1. 爱老师 2. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同学 3. 爱学习
带来的
。
体验场
争做学习小主人计划
小主人：
真正小主人表现
例：独立完成作 业。
目前表现 半独立
改进方法
每晚7：30前自 己完成作业,不需 要家长督促。
团结友爱主题班会简报
团结友爱主题班会简报全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我们开展了以“团结友爱”为主题的班会活动，通过各种形式的讨论、分享和互动，使我们更加深刻地理解了团结友爱的重要性，也为我们班级的和谐氛围和学习氛围注入了新的活力。
接下来，我将向大家详细汇报一下本次班会的情况。
1. 主持人开场致辞班会开始，主持人首先对全班同学致以热烈的问候，然后简要介绍了本次班会的主题和目的：希望通过班会的互动与交流，让同学们更加深入地了解团结友爱的内涵，增强班集体的向心力，共同营造一个和谐愉快的学习环境。
2. 团结友爱主题分享接着，一些同学发表了自己对团结友爱的见解和体会。
他们从自身经历出发，分享了团结合作中所获得的快乐、成长和收获。
同学们纷纷表示，团结友爱不仅使大家在学业上能相互扶持、取长补短，在生活中也能互相关怀、共同进步。
通过这些分享，同学们对团结友爱有了更深刻的理解，也激发了大家更加珍惜和维护班集体的积极性。
3. 团结友爱主题互动游戏互动环节是本次班会的重头戏，同学们分组进行了一系列有趣的团结友爱主题互动游戏，例如“传球接力”、“踢毽子比赛”等，通过这些游戏，同学们不仅在参与中培养了团队协作精神，还在竞争中加深了友谊，感受到了团结友爱的力量。
整个班级洋溢着和谐、快乐的气氛，每一位同学的笑脸都透露出对友爱团结的向往和珍惜。
4. 小结与展望班会进行到主持人做了本次活动的总结，并对同学们的积极参与表示感谢。
他也对团结友爱的重要性进行了进一步的强调，并号召全班同学一起共同努力，牢记友爱团结的宗旨，让我们的班级更加和谐融洽，充满阳光向上的正能量。
班会在全体同学一起高唱校歌中圆满结束。
这次班会是一个团结友爱的盛会，通过这次活动，同学们更加深刻的认识到了团结友爱的重要性，也为大家之间建立了更加牢固的友谊。
我们希望每一次班会都能像今天一样，充满活力和正能量，让我们的班集体更加强大、更加和谐！我们要感谢所有参与此次班会的老师和同学们，正是因为你们的付出和努力，使得这次班会获得圆满成功。
互助友爱主题班会
互助友爱主题班会班会主题：互助友爱班会目的：通过互助友爱的主题班会，培养班级成员间的互助意识，增进彼此间的友谊，营造和谐的班级氛围。
一、开场白尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我们的班会主题是“互助友爱”。
互助友爱是一种珍贵的情感，它能够帮助我们建立和谐的人际关系，让我们共同成长。
希望通过这次主题班会，我们能够更加了解互助友爱的重要性，将其融入到我们的日常生活中。
二、身边的互助友爱事例分享请同学们围绕着互助友爱的主题，分享自己身边的事例，让我们一起来听听彼此的故事。
1. 学习上的互助友爱在学习的路上，我们经常会遇到一些难题，而对于团结互助的班级来说，这将不再成为难题。
同学们可以互相讨论问题、答疑解惑，共同进步。
例如，小明在数学上遇到了困难，他向同学们请教，不仅解决了自己的问题，还帮助了其他同学。
2. 日常生活中的互助友爱除了学习，我们在日常生活中也可以体现互助友爱。
比如，小红生病了，同学们主动去帮她拿书包、倒水，并关心地询问她的身体状况。
这种互助友爱的精神让我们感受到了班级大家庭的温暖。
三、游戏互动环节为了让大家更好地理解互助友爱的重要性，并加深印象，我们准备了一个小游戏，希望大家积极参与。
游戏规则：1. 将班级同学分成小组，每个小组由4-5个人组成。
2. 每个小组成员互相合作，完成一项任务。
3. 第一个完成任务的小组将获得奖励。
任务内容：每个小组通过团队合作，将一张横幅从起点拉到终点。
在任务过程中，成员之间需要互相协作、沟通，并最终完成任务。
四、总结发言通过这次互助友爱主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到互助友爱的重要性，并将这种精神融入到我们的日常生活中。
只有在互助友爱的氛围中，才能够让班级更加团结、和谐，共同成长。
在以后的日子里，让我们每个人都牢记互助友爱的理念，用实际行动去帮助他人，传递正能量，让我们的班级成为一个温暖而充满爱意的大家庭！谢谢大家！。
尊师重教(教学设计)2023-2024学年小学生主题班会
尊师重教主题班会课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解尊师重教的重要性，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生尊重老师，热爱学习，养成良好的学习习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
教学内容：1. 尊师重教的意义2. 如何尊重老师3. 热爱学习，养成良好的学习习惯4. 团队协作，共同进步教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，引导学生分享对老师的尊敬之情。
2. 学生自由发言，谈谈自己心中的老师形象。
二、尊师重教的意义1. 教师讲解尊师重教的意义，让学生明白尊敬老师的重要性。
2. 学生讨论尊师重教的好处，如增进师生关系、提高学习效果等。
三、如何尊重老师1. 教师提出尊重老师的要求，如礼貌待人、认真听讲、遵守纪律等。
2. 学生分享自己尊敬老师的方式，互相学习，共同进步。
四、热爱学习，养成良好的学习习惯1. 教师引导学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生讨论如何养成良好的学习习惯，如定时复习、主动请教等。
五、团队协作，共同进步1. 教师组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作意识。
2. 学生分享团队合作的经验，互相鼓励，共同进步。
六、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调尊师重教的重要性。
2. 学生反思自己在尊师重教方面的表现，制定改进计划。
教学评价：1. 学生对尊师重教的认识程度。
2. 学生在日常生活中尊敬老师的表现。
3. 学生学习习惯的改善情况。
4. 学生团队协作能力的提高。
教学延伸：1. 开展尊师重教主题活动，如制作感谢信、贺卡等。
2. 邀请家长参与，共同培养学生的尊师重教意识。
3. 定期举行班会，检查学生尊师重教的情况，及时发现问题并解决。
注意事项：1. 教师要以身作则，为学生树立尊师重教的榜样。
2. 注重培养学生的感恩之心，让学生明白尊敬老师是中华民族的传统美德。
3. 鼓励学生积极参与，充分发表自己的观点，提高学生的表达能力。
4. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在尊师重教方面的问题。
互敬互爱主题班会
互敬互爱主题班会发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我非常荣幸能够在这个特别的时刻，为大家带来一个关于互敬互爱的主题班会。
互敬互爱是我们日常生活中非常重要的一部分，它关乎我们的人际关系、学习生活和未来发展。
希望通过今天的班会，我们能够深刻认识互敬互爱的重要性，并通过实际行动去践行它。
互敬是我们在与他人相处时，应该具备的一种基本素养。
互敬体现了对他人的尊重和包容，它使我们能够平等地对待每个人，不论他们的职业、年龄、性别或身份地位。
互敬不仅仅是一种表面的礼貌，更是一种内在的态度和信仰。
在班级中，我们应该努力互相尊重，尊重他人的意见、选择和权益，不随意批评、挖苦或歧视他人。
只有当我们真正做到互相尊重，我们才能够建立和谐、积极的班级氛围。
互爱是我们在班级中形成团结友爱关系的重要前提。
爱能够让我们关心他人的需求和感受，愿意帮助他人并付出关怀与支持。
在班级中，我们应该互相关心、互相关爱。
当我们遇到困难时，班级应该成为我们最可靠的后盾，能够给予我们力量和支持。
同时，我们也要乐于帮助他人，懂得分享和合作。
只有在互相爱护和支持的环境中，我们才能够取得更好的成绩和发展。
互敬互爱不仅仅存在于我们的班级中，它更是贯穿我们整个学校、整个社会的重要原则。
在今天这个信息高速发展的时代，我们常常被说教和利益关系所牵绊，互敬互爱似乎变得越来越稀缺。
然而，我们不能因噎废食，不能因为周围的消极因素而放弃互敬互爱。
相反，我们应该积极践行它，做互敬互爱的倡导者和实践者，成为一个改变周围的力量。
最后，我想通过几个简单的行动呼吁大家一起践行互敬互爱。
首先，我们可以从平时的日常交流开始，尊重每个人的选择、意见和权益，做一个有涵养、有礼貌的人。
其次，我们可以多关心他人，多和他人交流，了解他们的需求和困难，尽力提供帮助和支持。
最重要的是，我们要学会包容和宽容。
我们每个人都有缺点和不足，我们应该相互理解和接纳，建立一个宽容和谐的班级环境。
主题班会尊师爱友
主题班会尊师爱友一、引言尊师重教是中华民族传统美德之一，无论是古代还是现代，尊师重教都是培养学生良好品德和积极向上精神的重要途径。
而在当今社会，友情也越来越受到人们的重视。
友谊不仅仅是生活中的一种情感连结，它也是人际之间相互扶持、理解和帮助的纽带。
本次班会的主题就是尊师爱友，旨在引导同学们树立起尊师重教的观念，并培养友谊文化，以提高同学们的道德素养和人际交往能力。
二、尊师重教1.尊敬师长的重要性- 引导同学们思考，为什么要尊敬师长？- 分析尊师重教与家庭教育的关系2.学会感恩- 分享感恩教师的故事，激发同学们对教师的感恩之情- 提醒同学们要珍惜身边的老师，学会用感恩的心对待他们的付出3.与老师建立良好的师生关系- 探讨如何与老师建立良好的相处模式- 提示同学们要学会正确表达自己的意见和想法，培养积极的学习态度三、友谊文化1.友谊的意义- 引导同学们思考友谊对人生的重要性- 分享友谊的故事，引发同学们对友谊的思考2.友谊的特点- 介绍友谊的特点，如互相理解、信任、关心等- 分析友谊对个人成长的积极影响3.培养友谊的方法- 分享培养友谊的几个关键要素，如交朋友的技巧、沟通、分享等- 引导同学们思考如何对待他人的友谊四、尊师爱友的实践1.尊师实践- 安排同学们参观学校内的教师办公室，了解教师的工作环境和辛勤付出- 组织同学们创作感谢卡片或小礼物，表达对老师的尊敬和感谢之情2.爱友实践- 组织同学们参加亲子活动，增进家庭成员之间的友谊- 组织同学们参加互助志愿者活动，培养同学们的公益意识和友爱精神五、总结通过本次班会，同学们更加明确尊师重教的重要性，懂得用感恩的心和正确的方式对待教师；同时，也懂得了友谊对个人成长的积极影响，掌握了培养友谊的方法。
希望通过这次班会的宣传和实践，同学们能够将尊师爱友的理念融入生活中，营造出尊师重教、友爱互助的良好氛围，共同促进自己的成长与进步。
“爱老师 爱同学 爱学校”主题班会
“爱老师爱同学爱学校”主题班会活动目的本次班会活动重在让学生感受到班级、学校如家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护班级和学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。
活动准备1.准备优美校园的图片、资料及环保儿歌。
2.组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。
活动过程一、活动引入同学们，校园和教室是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。
在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，畅游在知识的海洋，感受着家的温暖。
和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
二、欣赏美丽校园1.组织学生一起来感受美丽的校园图片和教室的布置2.让学生来谈谈这样美丽的校园带给我们怎样的感受三、说一说1.说说你在校园里看到的不文明的现象。
从刚才同学们的行动、交流反映中，可以深切的体会到：校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，有些同学乱踩草坪，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
面对这样的情况，我们应该怎么做呢?2.这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些影响。
3.我们应当怎样来爱护我们的校园。
四、朗诵环保儿歌(一)爱护公物人人夸小朋友，讲文明，爱护公物，我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸!(二)春天到，多美好，花草树木在成长。
小学生团结友好班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：五年级全体学生---班会主题：团结友爱，共建和谐班级班会记录：---一、班会开始（随着主持人张老师清脆的声音，班会正式开始。
）张老师：（微笑着）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“团结友爱，共建和谐班级”。
我们都知道，一个班级就像一个小小的家庭，每个人都是家庭中的一员。
只有我们团结友爱，相互帮助，我们的班级才能更加和谐，学习生活才能更加愉快。
下面，让我们一起进入今天的班会。
---二、自我介绍与认识张老师：（指着台下的同学）首先，让我们用热烈的掌声欢迎新加入我们班级的小明同学。
请小明同学为大家做一个简短的自我介绍。
（小明同学站起来，略带紧张地介绍了自己的名字、兴趣爱好和学习情况。
）张老师：谢谢第2篇日期：2021年10月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体五年级（1）班学生一、班会背景为了加强班级团结，培养学生的友谊精神，提高学生的集体荣誉感，我校五年级（1）班于2021年10月15日下午在多功能厅举行了一次以“团结友好，共创美好班级”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞李老师首先对全体同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，团结友爱是班级发展的基石，只有大家齐心协力，才能共同创造一个和谐美好的班级氛围。
2. 分享故事为了让大家更深刻地理解团结友爱的意义，李老师分享了一个关于团结友爱的故事。
故事讲述了一个班级在班主任的带领下，通过团结友爱，克服困难，最终取得优异成绩的感人故事。
同学们听得津津有味，深受感动。
3. 团结友爱知识问答为了检验同学们对团结友爱知识的掌握，李老师组织了一场知识问答。
同学们积极参与，踊跃回答，现场气氛活跃。
问答环节结束后，李老师对同学们的回答进行了点评，并给予了表扬。
4. 分享班级故事接下来，同学们纷纷分享了自己在班级中的团结友爱故事。
有的同学讲述了在课堂上互相帮助的场景，有的同学分享了在课外活动中共同协作的经历。
“团结友爱，尊敬师长”主题班会教案
“团结友爱，尊敬师长”主题班会教案教学目的、要求：让学生懂得人与人之间要团结友爱、要尊敬老师、长辈。
教学重点、难点：1.重点：掌握团结友爱的重要意义，掌握基本的礼貌用语。
2.难点：坚持礼貌行为，培养使用礼貌用语的习惯。
教具准备：录音机、录音带。
教学过程：(一)故事、歌曲引入：1.你听说过五指争峰的故事吗?会唱《一支竹子》这首歌吗?2.讲五指争峰的故事，示唱《一支竹子》这首歌。
启发学生说出其中道理：团结才有力量。
(板书)(二)阐述团结友爱的意义：1.在校、在家可与同学、家长和睦相处，塑造一个良好的学习和生活环境，为学习好打下基础。
2.团结友爱，一个集体才有力量，才能取得胜利。
3.举例进一步阐述1、2点意义：像拔河、赛龙舟、接力跑。
(三)团结友爱与有礼貌的关系：1.怎样才是团结友爱?2.要团结首先要友爱，同学、家人间要互相关怀、互相爱护、互相帮助，这样自然会造就一个团结友爱的环境。
3.相互友爱的前题又在于人与人之间应有礼貌，礼貌通常表现在语言、行动上，所以有礼貌→友爱→团结→有力量，取得胜利。
(板书)①日常的礼貌用语有哪些?②怎样把礼貌体现在行动上?让学生看书中插图说说。
(四)为什么要尊敬师长?1.什么叫师长?(老师、长辈)2.为什么要尊敬师长?怎样尊敬师长?①老师辛辛苦苦把科学、文化知识传授给我们，培养我们成为有知识，有文化的人，使我们从1、2、3、4到加、减、乘、除，从b、p、m、f到会写作文，这些无一不渗透老师的心血，老师还教会我们许多做人的道理，所以老师值得我们尊敬，要尊敬老师，就要对老师有礼貌，尊重老师的劳动，认真学习。
②尊敬长辈：象我们的父母，他们生育我们、抚养我们成长，他们也教会我们许多做人的道理，所以我们应该尊敬他们，要做到尊敬长辈，就应该从小帮助父母做力所能及的事，认真学习，减少他们的担心，孝敬他们。
(五)结合小学生日常行为规范二、三条，说明团结友爱，尊敬师长不只是我们小学生应该做到的，而且是有义务要做到的。
“尊师重道”主题班会
通过学习，我们可以不断地成长和进步，实现自己的人生价值。
学习的态度和方法
01
02
03
04
勤奋刻苦
学习需要我们付出辛勤的努力 和汗水，只有不断地努力，才
能够取得优异的成绩。
虚心请教
在学习过程中，遇到不懂的问 题，我们需要虚心向老师、同
学请教，不要不懂装懂。
善于总结
学习需要我们不断地总结和反 思，发现自己的不足之处，及
促进班级的和谐氛围
通过班会活动，增进师生之间的相互理解和信任，加强班级 凝聚力。
营造和谐、融洽的班级氛围，让学生在一个积极向上的环境 中健康成长。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
时改进。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
科学的学习方法
根据不同的学科和学习内容， 我们需要采用不同的学习方法
，以提高学习效率。
学习的目标和意义
提高综合素质
通过学习，我们可以提高自己的综合素质，包括 知识水平、思维能力、实践能力等。
实现个人价值
通过学习，我们可以不断地成长和进步，实现自 己的人生价值。
服务社会
通过学习，我们可以为社会做出更大的贡献，为 社会的发展和进步贡献自己的力量。
格完善。
社会责任感
通过重道，学生能够更好地理解并 承担社会责任，为社会做出贡献。
人生智慧
重道能够引导学生领悟人生智慧， 正确面对生活中的挑战和困境。
尊师重道的传统价值
中华文化瑰宝
尊师重道是中华优秀传统 文化的重要组成部分，是 中华民族的宝贵精神财富 。
社会和谐基石
尊师重道有助于促进社会 和谐，增强人与人之间的 尊重与信任。
2022《团结友爱》主题班会教案内容
2022《团结友爱》主题班会教案内容每个班级都应当是一个团结友爱的大家庭，让全部的同学都有仆人翁的精神，分散成强大的团结力气。
这里给大家共享一些关于《团结友爱》主题班会，盼望对大家有所关心。
《团结友爱》主题班会1班会目的：透过此次班会使同学树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。
重点：透过此次活动让同学熟悉到团结合作才能建立和谐班级。
难点：在活动中同学能从内心熟悉到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。
活动过程：主持人：老师、同学。
主持人：以前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正闲逛于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干枯？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中”。
是阿，一滴水只有在大海中才不会干枯。
我们初一（3）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在群众中才能发挥自己，一个群众也正因有了我们才生发光线。
初一（3）班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会此刻开头。
二、团结就是力气：主持人：世界上有许多的胜利之人，但并不是每个人的成就都是个人的，它们的胜利分散着千千万万人的汗水，泪水和血液。
或许：造物主在制造人类时，就要让我们明白团结的道理，由于他制造的是一群人，而不是一个人。
人生路上，难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力气就能够解决的。
它需要合作、需要团结。
许多时候人是需要被帮忙的，或许独来独往是自己的共性，但是当自己不能解决的时候，你会突然发觉原先融入群众是那么重要。
主持人：5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严峻，遇难同胞之惨状，万分哀思，下面以《生死不离》一诗献给天下全部奋战在救灾一线的全部的勇士。
主持人：是阿！只要人人都献出一点爱，世界将转成一个完善的人间，请合唱《爱的奉献》。
三、拼搏才会胜利：主持人：假如说团结是胜利的前提，那么拼搏是胜利的关键。
以仁爱为主题的主题班会
以仁爱为主题的主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们开展的班会主题是“仁爱”。
一个班集聚着一群心灵纯洁、充满爱心的年轻人，这个班级也必将充满温情和希望。
仁爱是我们班级文化的精髓，也是我们成长和发展的动力。
让我们站在这个风雨同舟的漫漫成长之路上，共同肩负起责任，拥抱美好未来的力量。
一、仁爱的力量仁爱是人类最美丽的情感，是我们心中最闪耀的光芒。
巨大的天灾人祸时刻提醒着我们，人类社会需要更多的爱与关怀。
尤其是对于一个正在成长的我们而言，正是因为有了仁爱，我们才能有力量去面对生活中不同的困难和挑战。
仁爱是我们的底气，也是我们的支撑。
仁爱的力量可以改变一个人，也可以改变一个班级。
我们每个人都应该把仁爱作为我们成长的儿女笃行之一，在班级中传播帮助和关怀，促进班级的和谐与团结。
仁爱的力量不仅仅是纸上谈兵，更需要我们通过自己的行动诠释出来。
二、仁爱的体现1.互帮互助班级是我们成长的摇篮，同学们也是我们最亲近的人。
无论是学习还是生活上遇到困难，我们应该互帮互助，守望相助。
可以通过互相帮助解决学习上的问题，相互鼓励、支持，共同进步。
在生活上，我们可以关心彼此的身心健康，关心彼此的快乐与忧愁。
2.关爱弱势群体仁爱不仅仅在班级中体现，也可以在社会中产生更大的影响力。
我们应该关注身边的弱势群体，比如贫困家庭的孩子、特殊学校的学生等，通过各种方式为他们提供帮助和支持。
可以组织慰问活动，捐款或物资，为他们送去温暖和爱心。
3.班级活动中的关怀班级活动是我们班级凝聚力的展现，也是彼此关怀的重要时刻。
可以通过组织班级联欢会、志愿者活动等形式，展现我们班级的团结与友爱。
在活动中可以帮助那些需要帮助的同学，理解并包容那些不同的个体差异。
三、仁爱的价值仁爱是我们班级文化的核心价值，也是我们在社会中生存和发展的重要保障。
1.促进班级的团结与和谐仁爱作为班级文化的核心，可以促进我们班级的团结和和谐。
在我们班级中，每个人都是独一无二的个体，有着不同的特点和缺陷。
“尊敬老师,友爱同学”主题班会
“尊敬老师，友爱同学”主题班会一、教学目标1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。
同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程：（一）尊敬老师1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系2．交流与思考师：有这样一个故事从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。
那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。
“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案
“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“尊敬老师，友爱同学”主题班会一、教学目标1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。
同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程：（一）尊敬老师1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字是谁帮助你打开科学知识的宝库又是谁帮助你插上理想的翅膀说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系2．交流与思考师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显着的一个人。
那么，应该授予谁呢国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显着，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
团结友爱主题班会主持词模板
团结友爱主题班会主持词模板尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天我有幸能够站在这里，为大家主持本次以“团结友爱”为主题的班会。
团结友爱是我们学校一贯倡导的核心价值观之一，它不仅是我们班级的精神支柱，也是我们学习、生活中必不可少的素养。
在班会的这一刻，让我们一起来谈谈团结友爱对于我们的重要意义和如何在日常生活中实践团结友爱的精神。
首先，团结友爱是我们一个班级的基本要求。
我们班有着不同的个性、不同的爱好和不同的背景，但是我们却能够和睦相处，互相关心和帮助。
这种团结友爱的氛围让我们的班级成为了一个大家庭，每一个人都能够找到属于自己的归属感。
在这个大家庭中，我们共同努力学习，相互鼓励，共同进步。
无论是学习成绩上的问题，还是生活中的困难，我们都能够互相帮助和支持，相信团结友爱的力量能够让我们一起克服困难，取得更好的成绩和进步。
其次，团结友爱是我们一个班级的建设之道。
只有团结友爱，我们才能够建立起一个和谐的班级环境。
在一个团结友爱的班级中，没有争吵和冲突，大家可以真诚地交流和相互理解。
我们可以拥抱多样性，尊重每一个同学的个性和特点，欣赏彼此的优点和长处。
团结友爱让我们在班级中形成一种积极向上的氛围，每个同学都能够发挥自己的优势，共同参与到班级的建设中来。
通过集体活动和班级会议，我们可以共同商量解决问题，共同制定班级规章制度，共同努力营造和谐的班级氛围。
只有团结友爱的班级才能够更好地共同成长和进步。
最后，团结友爱是我们一个班级的核心力量。
只有团结友爱，我们才能够在学习和竞争中取得更好的成绩和表现。
在学习上，我们可以互相合作、互相学习，共同解决问题和提高解决问题的能力。
我们可以共同讨论、思考，互相交流和分享学习方法和心得。
在竞争中，我们可以以友爱的态度对待比赛，互相鼓励和支持。
无论取得什么样的成绩，我们都应该坚持团结友爱的精神，不忘初心，继续前行。
团结友爱不仅可以使我们的班级更加团结，也能够激发每一个同学的潜力，让我们在学习和生活中都能够取得更好的成绩和进步。
尊敬老师团结同学主题班会教案三篇文小秘
尊敬老师团结同学主题班会教案三篇尊敬老师团结同学主题班会教案1尊敬老师、团结同学主题班会一、开场语曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。
”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
二、团结就是力量团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家听散文朗诵《女孩们》. 附文：缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。
或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。
也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。
从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。
团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
三尊敬师长重老师的劳动，虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的成绩报答老师;多想想老师的困难和苦衷;做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好;感激老师的关心和教育;关心、体谅和帮助老师。
尊敬老师团结同学主题班会教案2尊敬老师、团结同学主题班会教案四二班20__.10.1.尊敬老师、团结同学主题班会教案活动目的：1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。
2.懂得团结就是力量的道理。
活动过程：一、开场语主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
爱老师爱同学爱校园主题班会教案
爱老师爱同学爱校园主题班会教案教案标题：爱老师爱同学爱校园主题班会教案教学目标：1. 培养学生对老师、同学和校园的热爱之情，增强他们对学习和校园生活的积极性。
2. 培养学生的团队合作精神和友爱互助的态度，增进班级凝聚力。
3. 提高学生的自我管理能力和责任心，培养他们对校园环境的保护意识。
教学重点：1. 培养学生对老师、同学和校园的热爱之情。
2. 培养学生的团队合作精神和友爱互助的态度。
教学难点：1. 培养学生的自我管理能力和责任心。
2. 培养学生对校园环境的保护意识。
教学准备：1. 班会场地的布置：可以准备一些与主题相关的图片、海报或道具，如老师和同学的合影、校园美景等。
2. PPT或黑板等教学工具。
3. 学生的参与活动准备：可以要求学生准备一些与主题相关的短文、诗歌、歌曲、演讲稿等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆自己与老师、同学和校园的美好回忆，激发学生对这些事物的热爱之情。
2. 展示一些与主题相关的图片或道具，引起学生的兴趣和好奇心。
二、主体活动（30分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己对老师、同学和校园的热爱之情，并讨论如何表达这种情感。
每个小组选出一名代表汇报讨论结果。
2. 学生表达：让学生轮流上台表达自己对老师、同学和校园的感激之情，可以是短文、诗歌、歌曲、演讲稿等形式。
3. 合唱活动：学生齐唱一首与主题相关的歌曲，增强班级的凝聚力和活力。
4. 角色扮演：安排几组学生进行角色扮演，模拟老师和同学之间的互动情景，展示友爱互助的精神。
三、总结（10分钟）1. 教师总结：对学生的表达进行肯定和鼓励，强调爱老师爱同学爱校园的重要性。
2. 学生反思：请学生思考，自己在日常生活中如何体现对老师、同学和校园的爱，以及如何保护校园环境。
四、作业布置（5分钟）布置相关的作业，如写一篇关于爱老师爱同学爱校园的作文，或者拍摄一段关于校园环境保护的视频。
教学延伸：1. 可以组织学生参观学校的美化工程，了解学校环境的改善和保护工作。
主题班会 尊师重教
主题班会尊师重教
《尊师重教》
尊师重教是我校一项重要的传统美德，也是我们学生应该始终秉持的价值观。
为了加强学生对尊师重教的认识和理解，近日，我们班级举行了一次主题班会，围绕尊师重教展开了深入的讨论和交流。
在班会上，我们首先传达了学校有关尊师重教的相关政策和要求，希望同学们能够做到尊师守规、遵纪守法，并且积极参与尊师重教的宣传和实践活动。
随后，我们邀请了老师代表发言，他们分享了自己在教育教学中的一些感悟和体会，同时也谈到了对学生尊师重教的期望。
通过老师们的发言，我们深刻地理解了尊师重教是一种美德，更是一种责任。
在班会的交流环节，同学们积极发言，纷纷表达了对老师的尊敬和感激之情，更是对自己今后要怎样做一个尊师重教的好学生的思考和承诺。
大家纷纷表示将会在平时的学习和生活中，时刻树立起尊师重教的意识，传承和弘扬这一美德。
通过这次主题班会，我们更加深刻地认识到了尊师重教的重要性，也更加坚定了尊师重教的决心。
我们相信，在尊师重教的引导下，我们定能成为优秀的学生，为社会做出更大的贡献。
让我们共同努力，传承和弘扬尊师重教的正能量，让这种美德融入到我们的血液之中。
感恩老师,尊师重教薪火相传主题班会
知识传递
教育传承是知识传递的重要方式 ，通过教师的传授，使学生掌握 基础知识和基本技能，为未来的
学习和工作打下基础。
社会进步
教育传承对于社会进步具有重要 意义，通过培养一代又一代的人
才，推动社会的发展和进步。
教育传承的方式和途径
学校教育
学校教育是教育传承的主要方式，通过课堂教学、校园文化活动 等方式，使学生接受全面系统的教育。
家庭教育
家庭教育是教育传承的重要补充，通过家长的言传身教，培养孩子 的品德、习惯和价值观。
社会教育
社会教育也是教育传承的重要途径，通过各种社会机构和媒体，向 社会大众普及知识和传播文化。
如何在教育传承中发挥作用
树立正确观念
01
树立正确的教育观念，尊重教师、重视教育，将教育传承作为
个人和社会发展的重要使命。
增进师生之间的感情 ，培养学生对老师的 感激之情。
活动时间和地点
时间
XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点
地点
学校XX教室
活动内容和形式
开场致辞
由班主任发表感恩老师、尊师重教的 开场白，强调活动意义。
02
互动环节
学生代表向老师献花，表达感激之情 。同时，学生可向老师提问、分享学 习心得等，加强师生互动。
02
尊师重教
尊师重教的内涵
尊敬老师
对老师持有敬畏和尊重的 态度，理解老师在知识和 智慧上的权威地位。
重视教育
认识到教育的重要性，珍 视学习的机会，愿意投入 时间和精力来获取知识。
传承文化
将老师的教诲和智慧视为 宝贵的文化遗产，努力传 承并发扬光大。
尊师重教的意义
培养感恩之心
促进社会和谐
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“尊敬老师，友爱同学”主题班会
一、教学目标
1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生
3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力
4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系
5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。
同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程：
（一）尊敬老师
1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?
生：尊敬。
师：对，尊敬老师。
接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系
2．交流与思考
师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）
从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。
那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?
生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
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第1/6页师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、
博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。
生：列举所知道的尊敬老师的例子
（1）(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。
师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。
（2）伟人尊敬老师的故事
毛泽东尊师
毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。
1959年，毛泽东
回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。
毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
毛泽东青年时代听过徐特立先生的
课。
当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。
信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。
”
朱德敬师
1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。
开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。
这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。
又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。
原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。
(3)当代艺术家尊敬老师的故事
在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006年度
‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。
”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。
“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。
说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。
”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩第2/6页
子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。
师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老
师的故事。
提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？
(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？
(3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？
生：学生就这三个方面谈自己的感受。
3.设身处地，将心比心
师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢？
你想过或者关心过老师的心理么？其实教师是职业枯竭的高危人群。
（幻灯片出示老师职业心理压力）
然后请同学们对课前的采访，进行汇报。
生：采访汇报——
1.老师每天要上几节课？
2.老师备课要花多少时间？
3.老师每学期要听多少节课？
4.老师每天工作时间有多长？
5.老师周末一般怎么度过？
6.老师寒、暑假一般怎么度过？
4.回顾与反思
师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢？
生：主动问好；认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍
师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？
生：诚恳、谦虚地对待批评；
学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。
师：展示我国在尊师重教方面的举措：
1985年，确定每年的9月10日为教师节
1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》
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1993年，颁布《中华人民共和国教师法》
1995年，颁布《中华人民共和国教育法》
师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。
教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。
尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
5.尊师践行
师：遇到下列情况时，你应该怎么做？
当老师给我们上课时_______________
在校内或校外见到老师时___________
老师与我们谈话时_________________
被老师严厉批评时_________________
当老师因工作劳累而生病时_________
生：4～6个同学为一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或
冲突，以及这些事情发生后你的感受。
找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。
6.健心活动：老师，我想对您说
师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么？哪方面做得好？哪方面
还需要加强？今后打算怎么做？请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。
老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。
生：写卡片。
（背景音乐：隐形的翅膀）
尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；
对老师要有礼貌；
以好的成绩报答老师；
多想想老师的困难和苦衷；
做错事后能真诚的接受老师的批评
见到老师热情打招呼、问好；
感激老师的关心和教育；
关心、体谅和帮助老师……
7.课堂小结：
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通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国培养人才、为社会传承文明做
出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩；并在实际行动中尊敬我们的老师。
播放动画视频歌曲《长大后我就成了你》，也可以请学生一起跟着唱，以此
进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。
（二）友爱同学：
1. 诗歌朗诵
女：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；
男：如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
女：被人关爱是一种美好的享受
男：关爱他人是一种高尚美好的品德
女：我们需要别人的关爱
男：别人同样需要我们的关爱。
女：关爱，就是关心爱护
男：关爱不是怜悯，更不是同情，
女：而是快乐地一己之力助他人成长，并让受助人也感到快乐
男：生活上少不了关爱，别人常给予我们关爱，我们更应该去关心爱护他人女：关爱是一种不分大小的付出，不管给予或是得到
合：让我们每个人都学会去关爱，这样世界上才会充满--爱！
2.第二个环节：我说谁帮过我背景音乐：相亲相爱一家人
在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
可以是老师、同学，也可以是让你觉得感动的陌生人。
3.第三个环节游戏：放飞机请同学们在纸上用5句话描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以
写自己的名字。
然后写上希望别人从哪些方面关爱自己，或者希望班级有个怎样的关爱氛围，希望老师或班干部怎么做等等。
第5/6页
你希望的关爱可以是学习上有人和你一起探讨、课间有人陪你谈心，一起
玩耍，或者是你是个内向的孩子，希望别人主动找你聊天、约你参加集体活动，希望别人多鼓励你等等。
然后请大家将写满期望的纸飞机放飞，然后接住别人的纸飞机。
主持人将选
择部分人猜出手上拿的纸飞机是谁写的，读出他的期望。
4.第四个环节讨论：怎么样关爱他人？你将如何做？
5.第五个环节：播放歌曲《爱的奉献》并带领同学们跟着视频做手语
(三)总结
1.请同学们在贴纸背面写班会感受。
引领方向：关于今天班会的任何感受或想说的话，或者今天有何收获和
感想.
2.班主任做总结发言。
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