幼儿园公开课教案：唱唱我的名字

大班艺术教案《唱唱我的名字》

山东省淄博市临淄区敬仲镇呈羔幼儿园陈爱芹

活动目标

1．在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。

2．能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。

3．通过迁移唱出其它事物的名字。

活动重点：能欢快的唱出自己的名字

活动难点：让幼儿表现音乐速度的快慢变化，并进行创编演唱自己喜欢的物品活动准备

1．娃娃2个 2. 伴奏音乐。古天乐版的<我是一棵菠菜>音乐

活动过程：

一、音乐导入

随《向前冲》音乐入场，为幼儿学习歌曲做铺垫。

初听音乐（第一遍）介绍歌曲人物汤米、杰西卡

师：今天老师带来了两位小客人（出示两个娃娃）想不想知道他们叫什么名字呢？让他们来介绍一下自己吧！你们可要仔细听一听他们的名字，听一听他们是用什么方式来介绍自己的？

二、教幼儿学唱歌曲，引发幼儿学唱歌曲的兴趣

1.复听歌曲（第二遍）

师：有没有听出来？再仔细听一遍（提示上一遍没听出来的幼儿仔细听）音乐完后提问：他们叫什么？（指名回答：汤米和杰西卡）他们是用什么方式介绍自己的？（唱歌）为什么用唱歌的方式来介绍自己？（心情很快乐）他们在介绍自己时，唱的最多的是哪个字？是他们名字的第几个字？

2.再听音乐（第三遍）师：他们在演唱的时候时而快，时而慢，时而高，时而低，

非常的有趣。我们再来听一遍，我们跟他学学这种介绍自己的方法。（再次完整欣赏，幼儿小声哼唱，感受歌曲旋律）

三、创编歌词

1、互动游戏：介绍自己的名字

师：我们认识了汤米和杰西卡，汤米和杰西卡非常想跟我们交朋友，可他们还不

知道我们的名字，下面我们来互相介绍一下：（师：你是谁呀？幼：我是xxx。

速度快慢不一，声音强弱不一，让幼儿感受不同的节奏效果）

2引导幼儿将自己的名字填入歌曲中，自豪的演唱自己的名字。

师：我们也和和他们一样也用唱歌的方式来介绍自己好吗？（教师可先示范唱，鼓励幼儿大胆尝试）

3.引导幼儿将自己喜欢的动物、物品等唱出来

师：这首歌还被一位大明星改编了歌词进行演唱，他把自己想象成了一棵菠菜，想不想听一听？（播放古天乐版的<我是一棵菠菜>）

师：你觉得这个大明星唱的好玩吗？小朋友们想不想把自己想象成动物、玩具、花、食品、动画片里喜欢的角色等等来演唱呢？（指名创编演唱，其他小朋友可给创遍的小朋友伴舞或打节奏，或跟唱，变换演唱速度体验音乐不同的乐趣。

四、游戏互动

随伴奏音乐全体幼儿手拉手围成一个圆圈，根据自己改编的歌词或唱自己的名字，配上有趣的身体动作，随旋律有节奏的舞动，教师随意调整伴奏速度游戏更加幽默有趣。