历史人教版选修1第九单元第3课百日维新课件

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提示:颁布《定国是诏》 ,进行戊戌变法。光绪帝没有采纳康 有为等人先前提出的“行宪法,大开国会”、设立制度局等主 张。
百日维新的特点 (1)从方式上看:变法采用西方和日本资本主义国家的政治、经 济、文化、技术、军事制度模式,对中国传统的旧制度进行改 革。 (2)从宗旨上看: 是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治 权利,促进资本主义工商业的发展,在渐进的变革中建立资产 阶级国家,从根本上实现国家的独立富强。
感召之下,②生不逢时的年轻国君在颐和园行宫 (而非紫禁城 内正式议政的勤政殿)与一位“秀才”共谋国是。
◆①体现了戊戌变法向西方学习的特点。 ◆②说明光绪帝并没有实权,显示出维新力量的薄弱。
(1)据史料一概括“百日维新”学习西方的主要措施。
提示:设立新学校;发展资本主义工商业;建立西式军队。
(2)根据史料二并结合所学知识, “国君”与“秀才”共谋国是 的结果是什么?“秀才”的哪些主张未被国君采纳?
日本变政考 》和《俄彼得变政记》等书籍。 (3)康有为进呈《____________ 保国会 ,很快,维新变法浪 (4)1898 年春,康有为发起组织________
潮激荡全国。 (5)在各种改革力量的推动下,维新变法形势进一步高涨。
[深度认识]
戊戌变法是在 19 世纪末民族危机空前加深的形
势下,民族资产阶级为挽救民族危亡,发展资本主义而掀起的 一场政治活动。救亡图存是其首要的历史使命。
二、百日维新——变法的高潮
定国是诏 》 1.开始:1898 年 6 月 11 日,光绪帝颁布《__________ ,宣
布变法。 2.内容
上书言事 ; (1)政治方面: 鼓励官绅士民__________ 举荐人才; 精简机构,
裁减冗员;取消旗人特权。
农工商总局 ,鼓励发展农工商业;提倡私 (2)经济方面:设立____________ 机器生产 ;奖励发明;设立铁路、矿务总局, 人办厂,采用__________
◆①说明当时清政府内外交困,面临内忧外患的形势。 ◆②说明康有为上书请求皇帝先办好三件事, 提出了变法的纲 领计划。
(1)根据史料一分析康有为上书的主要背景。
提示:甲午战争后,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,民族危机 空前严重;国内阶级矛盾不断激化。
(2)史料二中康有为请求光绪帝尽快做好的三件事对变法运动 的开展有何作用? 提示:有利于依靠皇帝的权力来推行新政;有利于维新派和知 识分子参与政权;有利于推动中央政府行政机构的改革。
固志,奸宄生心。„„加以贿赂昏行,暴乱于上,胥役官差, 蹙乱于下, 乱机遍伏, 即①无强邻之逼, 揭竿斩木, 己可忧危! ——康有为《上清帝第五书》
史料二
“皇上若决定变法,请②先举三者。„„诏定国
是„„除旧布新, 与民更始。 „„一定舆论, 设上书处于午门, 日轮派御史二人监收,许天下士民,皆得上书。„„设制度局 于内廷, 选天下通才十数人, 入直(通“值”)其中, 王公卿士, 仪皆平等,略如圣祖设南书房,世宗设军机处例。„„重定章 程„„” ——康有为《应诏统筹全局折》1898.1.29
[名师点拨]
光绪帝支持变法除了救亡图存外,还有另外一个
目的,即巩固封建统治,利用变法从慈禧太后手中夺取最高统 治权,而维新派主要是为了发展资本主义,建立资产阶级民主 政治,最终目的的不一致使他们很难走到一起。因此在涉及改 革的根本问题时,光绪帝的阶级本性暴露无遗,维新派的软弱 性、妥协性也体现了出来。
主题二 史料一
百日维新的特点
19 世纪末, 年轻皇帝光绪意识到必须对帝国进行一次
彻底的改革。 1898 年夏他颁发了一系列的改革法令, 该段日子 被称为“百日维新”。将地方政府集中在北京的领导之下wenku.baidu.com① 建立新学校传播欧洲的学风,鼓励西方式的生产方法,按西方 式建立一支军队。
史料二
下图是光绪帝召见康有为, 在“忧时七上皇帝书”的
1.帝国主义瓜分中国的狂潮,激起了中国人民反瓜分、反侵 略斗争和爱国激情的高涨, 维新运动从理论宣传转入政治实践 阶段。 2.百日维新在政治上允许一定的言论自由,经济上制定了一 些有利于民族资本主义发展的政策, 文化上也采取了一些打击 旧学、提倡新学的措施。
主题一 史料一
百日维新的社会条件
自台事(割让台湾)后,天下皆知朝廷之不可恃,人无
统治秩序。 (3)文化上:有利于传播先进科学文化。 (4)军事上:有利于增强国防力量。
[课中思考]
阅读教材 P134“学思之窗”,思考:
想一想,康有为在“百日维新”中究竟扮演了什么角色,起到 了何种作用?
提示:康有为在“百日维新”中充当了光绪帝的顾问,是维新 变法运动的策划者。以康、梁为代表的维新派不仅承担了传统 意义上的“治国平天下”的责任,而且还是新知识、新思想的 传播者,更是破坏旧秩序的身体力行者。他们的相当一部分主 张被光绪帝采纳,从而有力地推动了维新变法运动的发展。
第九单元
戊戌变法
第3课
百日维新
第九单元
戊戌变法
[目标导航] 课程标准 学习目标 1.了解百日维新的背景和基本内容。 简述百日维新的 主要内容,分析其 特点。 (重点) 2.理解光绪帝没有采纳康、 梁激进主张 的原因。(重点) 3.认识百日维新在中国近代历史发展 进程中的地位和作用。(难点)
一、救亡与变法的呼声再起——变法形势的高涨 1.背景:列强掀起瓜分中国的狂潮。
胶州湾 。 (1)德国强占________
(2)俄国强占旅顺和大连。 (3)法国强租广州湾。
新界 ”地区和威海卫。 (4)英国租借“______
2.表现:维新运动转入政治实践阶段。 (1)康有为上书光绪帝《上清帝第五书》 ,产生重大影响。 (2)康有为上书光绪帝《上清帝第六书》 ,主张学习日本明治维 新,进行全面改革。
鼓励商办铁路、矿业;创办国家银行,编制国家预算和决算; 兴办邮政,裁撤驿站。
科举 制度,废除八股;在各地成立中小学 (3)文教方面:改革______
堂,在京师设立大学堂,筹设铁路、矿务和医科等专门学堂; 鼓励私人办学,选派学生到海外留学;准许民间创办报馆、学
译书局 ,组织翻译外国书刊。 会;设立________ 新法 练兵;裁撤旧军队。 (4)军事方面:精练陆海军;按______
(3)《应诏统筹全局折》在变法中具有怎样的地位?
提示: 《应诏统筹全局折》实际上是资产阶级维新派的施政纲 领。
百日维新的社会条件 客观条件 经济基础 阶级基础 组织基础 维新主力 重要条件 列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严 重,中国人民民族意识觉醒 中国民族资本主义初步发展 民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台 强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体相 继成立 一批兼有学生和士大夫双重身份的人才,形成 一个知识分子群体 光绪帝支持;康有为、梁启超等人个人努力
(3)从内容上看:变法的内容与维新派的主张有差距,维新派与 康有为的设议院、开国会、定宪法等政治主张,在百日维新期 间光绪帝颁布的诏令中没有此内容, 表现了资产阶级的局限性。 (4)变法局限性: 变法局限在社会上层, 没有深入广大人民群众, 因而没有形成变革旧制的巨大社会力量。
行宪法 ,大开国会”、设立制度局等措 3.局限:未实行“________
施。
维新派 的愿望和要求。 4.意义:基本上反映了________ 民族资本主义 的发展。 (1)经济上:有利于中国______________ 民族资产阶级 参与政治,初步动摇了封建 (2)政治上:有利于______________
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