第十三章 组织文化(自考)
2023年自考公共课《组织行为学》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号:38
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2023年自考公共课《组织行为学》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)(图片大小可自由调整)一.全考点综合测验(共45题)1.【判断题】人际关系不仅影响到群体的活动绩效,还可能影响到个体的发展和身心健康。
正确答案:正确2.【判断题】组织文化是无形的,是看不见摸不着的。
正确答案:错误3.【单选题】在领导活动的三要素中,关键要素是A.客观环境B.领导者C.被领导者D.组织文化正确答案:B4.【问答题】试述领导生命周期理论的主要内容及其对领导者的启示正确答案:(1) 领导生命周期理论是由赫西和布兰查德提出的, 也称为领导情景理论,这是一个重视下属的权变理论。
(2) 该理论指出有四种领导方式: 命令型领导方式、说服型领导方式,参与型领导方式, 授权型领导方式。
(3) 该理论指出下属成熟度有四个阶段:第一阶段即不成熟阶段,下属对于执行某任务既无必须的能力义不情愿,既不能胜任现在的工作又不能被领导者信任。
第二阶段即初步成熟阶段,下属缺乏相应的工作能力, 但却愿意执行必要的工作任务。
第三阶段即比较成熟阶段,下属有很强的工作能力, 但却不愿意做领导分配给资料仅供参考她的工作。
第四阶段即成熟阶段,下属既有能力,又愿意做领导让她们做的工作。
(4) 领导生命周期理论认为, 领导要取得成功, 需要依据下属的成熟度( 工作成熟度和心理成熟度), 选择正确的领导风格。
(5) 具体领导策略是:当下属成熟度为第一阶段时, 选择命令型领导方式;当下属成熟度为第二阶段时, 选择说服型领导方式:当下属成熟度为第三阶段时, 选择参与型领导方式:当下属成熟度为第四阶段时, 选择授权型领导方式。
5.【单选题】界定每个角色行为期待的是A.经济合同B.心理契约C.群体规范D.群体凝聚力正确答案:B6.【判断题】相对日本而言,美国的管理注重“硬”的一面,强调理性管理。
正确答案:正确7.【单选题】组织内部的职工个人工作等级、职位的升降指的是事业生涯的A.横向变动B.纵向变动C.斜向变动D.向核心的变动正确答案:B8.【判断题】人的任何需要都会转变为动机。
最新00152组织行为学自考本科最全130个名词解释
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绪论1、组织行为学(1):是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反映规律性的科学2、观察法(1):指借助人的感官和各种测量仪器直接对研究对象进行观测,观察员工的工作过程,行为,内容,工具等。
进行分析与归纳总结,并将观测结果记录下来的方法。
3、调查法:是指为达到设想目的,制度某一计划,就一些问题对某个人或者群体进行访问或发放调查表要求被查者回答,从而收集所需要的各种资料数据,并以此进行分析和推测其行为与心理倾向的研究方法4、个案分析法:研究者通过对个体,群体或组织整体情况较长时间的联系调查了解,全面收集资料,从而研究其心理发展变化的全过程,得出研究结论的方法成为个案分析法。
5、实验法:实验法是指在人为控制的环境下精确操纵自变量从而考察因变量如何因其而变化,进而研究变量间相互关系的方法。
6、心理测验法:心理测验法是采用标准化的心理测量量表或精密的测量仪来测量被试者的方法。
7、情景模拟法:根据被试者可能承担的工作任务,设计一套与岗位实际情景相似的测试场景,将被试者放置于模拟的工作环境中,观察被试者的才能、行为,并根据一定的规范做出评定,即为情景模拟法。
8、访谈法:又称面谈法,是指运用口头沟通方式来收集资料的一种方法,应用最广泛。
9、问卷法:是指根据研究的课题与目的,预先设置一系列问题,编制问卷,对人的心理与行为进行调查1,然后统计分析,得出结论的方法。
10、新华生主义:又称新行为主义,是在华生行为主义的基础上进行改造,加入了中间变量而诞生的一系列学术流派的总称。
第一章个性与个体行为分析1、群体动力(1):就是指群体中各种因素“力”的相互作用,并对群体成员在资源利用、任务实施及关系维护等方面产生的影响力。
2、行为(1):是有机体的所作所为及其活动,及人这种主体对所处环境所作的反应3、人的行为:是指人的有目的的活动,包括人的欲望,动机,情感,态度及意志在行为上的表现。
4、个体行为规律:是指人有某种需要,而需要决定动机,动机产生相应的行为,行为指向一定目标,目标实现后又会产生新的需要,这个周而复始的循环就构成个体行为规律5、需要:是人的客观要求在主观上的一种反映,或者是人对于某种目标的需求或者欲望。
自考00054管理学原理历年真题整理
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管理学原理历年真题整理第一篇基础篇第一章管理与管理学[2016.10] 1.管理的首要职能是()。
A.计划B.组织C.领导D.控制答案:A P39[2016.10] 16.下列属于高层管理者的有()。
A.董事长B.首席执行官C.总经理D.项目经理E.车间主任答案:ABC P42[2016.04] 1.管理者所拥有的生产技能、财务技能、营销技能属于()。
A.概念技能B.人际技能C.技术技能D.学习技能答案:C P44[2016.04] 26.简述管理四项基本职能的含义。
P41 4点先答是哪4项5分[2015.10] 1.依据管理者角色理论,挂名首脑属于()。
A.人际角色B.信息角色C.资源分配者D.谈判者答案:A P43[2015.10] 21.管理就是为了实现组织中个人目标的活动。
()×P39 实现组织目标的活动[2015.10] 30.请联系实际,举例说明管理的必要性。
10’[2015.04] 1.对整个组织负有全面责任的管理人员是()。
A.高层管理者B.中层管理者C.基层管理者D.专业管理者答案:A P42[2015.04] 21. 效率是投入与产出的比值,是衡量管理有效性的唯一标准。
()×P41 由效率与效果衡量[2015.04] 26.管理的基本职能有哪些?P41 4点5分第二章管理学的形成与发展[2016.10] 2.梅奥的人际关系学说属于()。
A.行为科学理论B.科学管理理论C.一般管理理论D.权变管理理论答案:A P64[2016.10] 21.科学管理研究的核心是提高员工的满意度。
()×P58 提高劳动生产率[2016.04] 2.第一次提出管理五要素的是()。
A.梅奥B.法约尔C.西蒙D.泰勒答案:B P60、67[2016.04] 21.金钱是唯一刺激积极性的动力。
()×P65 霍桑实验结论:金钱并非刺激积极性的唯一动力[2015.10] 2.梅奥领导的霍桑试验得出了生产效率的高低主要取决于工人的态度等一系列结论,并在此基础上创立了()。
《组织行为学》教学大纲
![《组织行为学》教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/c2b76d4dbcd126fff7050ba2.png)
《组织行为学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务组织行为学是面向工商管理专业开设的专业必修课程,同时也是其他经济管理类专业的专业选修课。
本课程是在《管理学原理》的基础上,对当代管理理论的进一步深化和细化,目的是使学生从人的行为的角度理解组织和管理的复杂性,并通过理论学习和案例研讨,掌握有助于处理这种复杂性的概念、原理和方法。
教学任务是通过有限的学时使学生能够较为系统的掌握组织行为学的的基础知识,并重点培养学生应用所学的理论知识分析和解决实际问题的能力。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章个休行为基础第一节能力1.能力的形成2.能力的类型3.能力和工作的匹配习题要点:智能的七个维度、能力与工作绩效的关系第二节态度1.态度的构成2.态度的一致性3.主要工作态度习题要点:态度的三种成分、态度与行为的关系、主要的工作态度类型第三节学习1.学习理论2.行为塑造习题要点:学习的定义、行为塑造策略、效果定律本章重点、难点:重点掌握态度和学习,难点在于对态度与行为关系的辨析以及学习理论。
本章教学要求:了解能力的概念和类型、态度的概念、类型和构成、主要的工作态度、学习的定义、行为塑造的类型;理解态度的三种成分、能力和工作绩效的关系、态度与行为之间的关系;掌握如何应用学习理论影响和改变员工行为。
第二章人格和价值观第一节价格1.人格特质2.影响组织行为的主要人格属性3.人格与国家文化习题要点:MBTI、五因素模型、自评价、自调整、马基雅维利主义、风险规避第二节价值观1.价值观的特性2.分类3.跨文化价值观习题要点:罗基的价值观调查、霍夫施泰德评估文化价值观的框架、GLOBE框架本章重点、难点:重点掌握人格的基本属性和价值观的概念与类型,难点在于对人格和价值观概念的准确理解。
本章教学要求:(1)了解人格的概念和基本人格特征、罗基价值观调查的主要内容、文化价值观的五个评估维度;(2)理解人格特征对组织行为的影响、价值观和行为之间的关系;(3)掌握文化价值观的评估框架并学会分析不同文化的价值观取向。
第十三章 组织文化
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角色文化中庙宇形态的组织结构
角色组织把它的力量寄托在支柱— —即它的职能或事业上。支配支柱 的运行及其相互作用的因素是:
①为角色而制定的程序,如职务描述、 职权定义; ②为交往而制定的程序; ③为解决争端而制定的规则。
庙宇形态的组织结构
这些支柱在高级管理部门——“庙 顶”取得协调。这是唯一所需的人 际协调。
第二节 组织文化的作用
三、组织文化促进企业发展的案例
1、惠普公司的“惠普之道”和“休—帕作用”
“惠普之道”的核心是重视产品质量,为顾客提供优质服务。 “休—帕作用”的企业精神,其核心是尊重个人的价值与尊 — 严。
2、平安理念 “古为今用,洋为中用”的企业文化
健康、革新、卓越的平安人精神
第三节 如何建设组织文化
第一节 什么是组织文化
三、组织文化的概念和实质
中国学者:
1、三层次说
文化层次的外显部分、制度文化、精神文化的总和
2、两元说
组织中物质文化与精神文化两个方面因素总和
3、精神文化说
以价值观为核心的包括信念、作风、行为规范在内的各种精神现象。
第一节 什么是组织文化
三、组织文化的概念和实质
核心与实质:
组织文化是在一定的历史条件下,某一组织在其发展过 程中形成的共同价值观、精神、行为准则及其在规章制 度、行为方式、和物质设施中的外在表现。 文化是本质,是揭示了该组织中人们对如何处理决策与 问题的共识的心理品质;是对一个群体学会如何适应外 界及内部整合问题的基本假设模式。
一、组织文化的创建
1、组织文化创建的原则
(1)组织文化创建的一般原则
①有正确的指导思想,坚持正确的方向 ②明确组织文化目标,突出个性特色 ③强调组织文化的主体性,建设有民族特色的组织文化 ④强调组织文化的群众性与群众参与性 ⑤结合企业体制改革,同步进行组织文化改造与创立。 ⑥组织文化的创立应面向时代,面向未来。
组织行为学-组织文化
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-组织文化
第十三章 组织文化
教学目标: 1.掌握组织文化的定义 ; 2.了解组织文化的结构和元素; 3.列举组织文化的几种分类; 4.掌握组织文化的功能; 5.了解组织文化是如何创造的; 6.掌握克拉克洪——斯托特柏克构架和霍夫斯 塔德的组织文化分析模型; 7.掌握组织文化的差异与管理的内容。
我们认为,组织文化定义过宽、过窄都未必科学,而同意一种适中的定位:组织文化就是指 组织在长期的生存和发展中所形成的,为本组织所特有的,且为组织多数成员共同遵循的最高目 标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中的反映。
二、组织文化的结构
组织文化结构是指组织文化各种内容和形式之间的关系。一般将其分为三个层次,即表层 的实体文化、中层的制度文化和深层的观念文化。
1
三、组织文化的类型 组织文化有多种分类方式。 (一)按社会制度划分:封建文化、资本主义文化、社会主义文化。 (二)按活跃程度划分:僵化型文化、保守型文化、渐进型文化、活跃型文化、激
进型文化。 (三)按内容性质划分:创业型文化、挑战型文化、发展型文化、技术型文化、智
力型文化、服务型文化。 (四)按工作作风划分:杰费里·桑那菲尔德将其分为四种类型:学院型文化、俱
3. 相对的独立性与稳定性。文化形态是从社会经济结构中发展起来的,并受这个结构制约。但 是,文化形态一经产生,即使形成这种文化的基础已经不存在,但这种文化却仍然存在, 即文化具有相对的稳定性。
4. 发展性。尽管文化的变化是缓慢的,但它终究是要发展、变化的。政治、经济对文化的发展 、变化起着决定性的影响,但是,这种影响是通过文化自身的矛盾运动来实现的。具体说 来,文化是通过自身的扬弃、克服、批判、继承、融合而发展、变化的。
2017应用心理学:管理心理学知识框架(13)_毙考题
![2017应用心理学:管理心理学知识框架(13)_毙考题](https://img.taocdn.com/s3/m/de7a1338482fb4daa58d4b3e.png)
2017应用心理学:管理心理学知识框架(13)第十三章组织文化一、组织文化的一般概述(一)美国企业文化的主要特征1、建立共同的价值观(1) 崇高的目标(2) 参与决策和管理(3) 追求卓越(4) 建立亲密文化1、个人能力主义2、软硬结合(二)日本组织文化的主要特点1、和魂洋才2、家族主义3、以人为中心(三)中国组织文化的三种思潮民族虚无论儒学复兴论中西合璧论(四)中国组织文化的特点1、致富经国2、义利两全3、以和为贵4、勤俭为本5、公正廉洁6、任人惟贤7、自强不息8、辩证思维二、组织文化建设(一)组织文化建设的内容1、企业价值观体系2、科学的经营管理3、全方位激励的管理方法4、增强企业内部凝聚力5、加强礼仪建设6、塑造组织形象(二)组织文化建设的步骤1、建立领导体制2、建立独立部门3、制定计划4、对组织现存文化的盘点5、目标组织文化的设计6、实施计划(三)组织文化建设的原则目标原则价值原则卓越原则参与原则成效原则亲密原则正直原则环境原则(四)组织文化建设的途径1、中外若干企业基本价值观举例2、培植组织文化的过程和方法(1) 明确意义、制订规划(2) 总结经验、归纳提炼(3) 典型引导、宣传推广a、继续广泛深入地宣传b、树立体现企业价值观的典型和英雄人物c、建立和修订有关制度3、组织形象的塑造(CIS)(1) 理念识别系统(MI):企业使命、企业精神、企业价值观和企业目标(2) 组织行为识别系统(BI)(3) 组织视觉识别系统(VI)。
自考组织行为学常考知识点
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自考组织行为学常考知识点1. 个体行为基础能力的概念很重要呢。
能力就是一个人能够顺利完成某种活动所具备的心理特征。
比如说,有人数学计算能力超强,能很快算出复杂的数学题,这就是他的一种能力啦。
能力又分为一般能力和特殊能力哦。
一般能力就像我们的智力,包括观察力、记忆力这些。
特殊能力就是在特定领域的能力,像音乐家的乐感就是特殊能力。
性格也经常考。
性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。
性格有很多类型,比如外向型的人就特别开朗,喜欢社交,内向型的人可能更喜欢独处,思考自己的事情。
2. 激励理论马斯洛的需求层次理论超有名的。
他说人的需求从低到高有生理需求(像要吃饱饭、有地方住)、安全需求(工作稳定、生活环境安全)、社交需求(有朋友、家庭和睦)、尊重需求(得到他人尊重、有自尊心)和自我实现需求(实现自己的理想、发挥自己的潜力)。
这就像一个金字塔,只有底层需求满足了,才会追求更高层的需求。
赫茨伯格的双因素理论也得知道。
他把影响员工工作的因素分为保健因素和激励因素。
保健因素就是那些没有会让员工不满,有了也不会让员工特别满意的因素,像工资、工作环境等。
激励因素就是能真正激励员工的,像工作的成就感、得到认可等。
3. 群体行为群体的类型有正式群体和非正式群体。
正式群体是组织规定的,像工作中的部门。
非正式群体是员工自己形成的小团体,可能是因为兴趣爱好相同或者老乡关系等。
非正式群体对正式群体有积极和消极的影响哦。
积极的话,能提高员工的工作满意度,消极的话,可能会传播小道消息,影响工作效率。
群体决策也是个考点。
群体决策有优点,像能集思广益,有更多的信息和方案。
但也有缺点,比如决策速度慢,容易出现从众现象。
4. 组织文化组织文化的功能有导向功能,就是引导员工朝着组织目标努力;还有凝聚功能,能让员工团结在一起;激励功能,好的组织文化能激励员工努力工作;约束功能,规范员工的行为等。
组织文化的类型有硬汉型文化(像一些高风险、快反馈的行业,如证券业)、努力工作尽情享受型文化(比如销售行业)、赌注型文化(像石油开采这种高风险、慢反馈的行业)和过程型文化(像政府机关这种注重程序的组织)。
管理心理学自考题-4_真题-无答案
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管理心理学自考题-4(总分110,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 小型群体的合理规模为( )A.3~20人 B.2~10人C.2~40人 D.尚有争议2. 知识经济背景下,思维方式的特点是( )A.开发 B.理性C.直觉 D.创新3. 在知觉过程中,对某人无好感,则对他的举动都看不顺眼,有了好感,则对其一切言谈举止都觉得顺眼,这种现象属于社会知觉中的( )A.第一印象效应 B.晕轮效应C.近因效应 D.定型效应4. 马克思和恩格斯之间的友谊可以作为哪种交往的典范( )A.思想交往 B.功利交往C.感情交往 D.礼仪交往5. 心理测验法必须采用哪种方法来进行测评与研究( )A.实验法 B.观察法C.问卷法 D.调查法6. 人缺乏某种必需的东西(物质的或精神的)时,在内在心理上产生的一种具有紧张感的主观状态是( )A.动机 B.需要C.挫折 D.目的7. 将绩效考核分为定性考核和定量考核,其依据是( )A.考核的主体 B.考核的性质C.考核内容 D.考核的形式8. 首次把企业中的人际关系是否融洽摆在重要位置的是( )A.黎维特 B.梅奥C.闵斯特伯格 D.勒温9. 下列选项中属于个性的心理特征的是( )A.能力 B.兴趣C.爱好D.信念10. 知识分子举止比较文雅、有修养,待人礼貌,但爱幻想,农民作风朴素,憨厚老实,工人集体主义强,守纪律。
这种差别原因在于( )A.遗传 B.家庭因素C.阶级和阶层因素 D.文化传统因素11. 下列选项中,属于强制性组织的有( )A.工商业 B.学校C.专业协会 D.劳教所12. 毛泽东说:“谅解、支援和友谊,比什么都重要。
”这说明了处理( )的重要性。
A.礼仪交往 B.功利交往C.思想交往 D.感情交往13. 组织文化要体现共同的价值观念,体现组织中全体员工的信仰、行为准则和道德规范,这是指组织文化建设的( )A.价值原则 B.目标原则C.参与原则 D.成效原则14. 个体实际所归属的群体称为( )A.正式群体 B.参照群体C.实属群体 D.非正式群体15. 下列是所有认识活动的基础、门户和开端的是( )A.感觉B.知觉C.记忆D.思维16. 来自同一部门的5~12名计时工作的员工组成,每周用几小时的时间会面,谈论产品质量、效率、改善工作环境等问题,交换看法、提出建议,这样的团队属于( )A.问题解决团队B.交叉功能团队C.虚拟团队D.自我管理团队17. 决定组织横向结构的因素是( )A.管理层次 B.管理幅度C.任务难易 D.组织目标18. 组织变革和发展的措施不包括( )A.进行调查反馈 B.压制学习型组织C.进行过程咨询 D.组织行为改造19. 冲突的过程划分为5个阶段,其中阶段Ⅱ是( )A.认识和个性化 B.潜在的对立或不一致C.行为意向 D.结果20. 家属、挚友间的接触,依据霍尔的观点属于( )A.亲密区 B.熟人区C.社交区 D.公众区21. 下列不属于自我管理的方法的是( )A.改变与改造环境 B.回归社会,适应环境C.随波逐流,放任自我 D.形成自我,发展自我22. 在组织设计中,职务设计要从两个主要维度来考虑,即专业化和( )A.集权化 B.等级性C.技能性 D.自主性23. 勤劳或懒惰,认真或马虎,细致或粗心,以上说的是性格的( )A.意志特征 B.情绪特征C.态度特征 D.理智特征24. 公司在有限资源条件下,为了取得最大竞争优势,只保留关键活动,而以合同为纽带依靠其他组织进行制造、分销及会计等业务经营活动的组织结构是( )A.团队结构 B.无边界组织C.虚拟组织 D.职能组织25. 在组织变革与发展中如果涉及重新建构组织以及组织所处环境的观念,这种变革属于 ( )A.渐进式变革 B.激进式变革C.平缓式变革 D.跳跃式变革26. 克服组织变革阻力的措施有四类,注意群体规范属于( )A.进行力场分析 B.让组织成员参加变革C.利用群体动力 D.奖励变革中的创新者27. 我们依据年龄将工人分为青年工人、中年工人、老年工人,这种群体属于( )A.实际群体 B.假设群体C.参照群体 D.小型群体28. 依据三层次说,下列选项中不属于组织文化核心层的是( )A.理想 B.规章制度C.价值观念 D.信念29. 年终考评、届期考评都属于( )A.单项考核 B.日常考核C.临时考核 D.综合考核30. 按照马斯洛需要层次论的观点,属于人的高级需要的是( )A.尊重需要 B.生理需要C.安全需要 D.交往需要二、多项选择题31. 关于心理定势的表述,正确的有( )A. 心理定势对社会知觉有积极作用B. 心理定势对社会知觉有消极作用C. 心理定势是对某一个人或某类人的刻板印象D. 心理定势不受以往经验模式的影响E. 心理定势可能会使人们产生偏见32. 英国的管理哲学家厄威克认为实用于一切组织的原则包括( )A. 目标原则B. 职责原则C. 协调原则D. 明确性原则E. 相符原则33. 人的智力差异表现在哪些方面( )A. 感觉B. 知觉C. 记忆D. 表象E. 判断34. 团体士气的测量与分析的主要内容包括( )A. 对工作的兴趣与态度B. 事业信守C. 对工作团体的满意度D. 对工作条件和待遇的满意度E. 对团体气氛的满意度35. 趋同离异规律包括( )A. 认同现象和趋同倾B. 认异现象C. 离异倾向D. 酬赏性趋同E. 惩罚性离异三、简答题36. 简述组织文化建设的内容。
自考365管理学原理阶段综合测验和答案
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自考365平台综合测验题库(2016-04考次)财务管理学管理学院成教部办公室、成教部学习部整理使用方法:使用word查找与替换功能即可使用一、单项选择题1、从空间上看,组织环境是个多层次的集合。
下列不属于第三层次的是()。
A.国家的政策法规B.社会经济C.社会政治D.地区环境【正确答案】:D【您的答案】:A【答案解析】:本题考查组织环境的层次性。
从空间上看,组织环境是个多层次的集合。
第三层次是整个国家的政策法规、社会经济因素,包括国情特点、社会政治经济状况等。
地区环境属于第二层次。
参见教材P79。
2、下列选项中,属于简单和稳定环境的有()。
A.标准挂衣架制造商B.保险公司C.唱片公司D.计算机软件公司【正确答案】:A【您的答案】:B【答案解析】:本题考查组织环境的特点。
简单和稳定的环境,如标准挂衣架制造商、容器制造商、啤酒经销商;保险公司属于复杂和稳定的环境;唱片公司属于简单和动态的环境;计算机软件公司属于复杂和动态的环境。
参见教材P79-80。
3、下列组织环境中,处于复杂和动态环境的是()。
A.电子行业B.唱片公司C.玩具制造商D.时装加工厂【正确答案】:A【您的答案】:B【答案解析】:本题考查组织环境的特点。
复杂和动态的环境,其不确定性最高,对组织管理者的挑战最大。
如电子行业、计算机软件公司就处于这种最难对付的环境中,选项BCD 都属于简单和动态的环境。
参见教材P80。
4、一般环境分析中的政治因素不包括()。
A.社会制度B.政治形势C.政府的方针政策D.产业布局【正确答案】:D【您的答案】:B【答案解析】:本题考查一般环境分析。
政治因素指对组织经营活动具有实际与潜在影响的政治力量和有关的法律、法规等因素。
包括国家社会制度、政治形势、国际关系、执政党的性质,政府的方针政策、国家法律和法令等。
产业布局属于经济因素。
参见教材P81。
5、按组织的成长过程,内部环境分析的阶段不包括()。
A.组织成长阶段分析B.组织历史分析C.组织发展分析D.组织现状分析【正确答案】:C【您的答案】:A【答案解析】:本题考查内部环境分析。
自考-00152-组织行为学-第八章 组织文化
![自考-00152-组织行为学-第八章 组织文化](https://img.taocdn.com/s3/m/88cb735449d7c1c708a1284ac850ad02de8007b3.png)
性较强、按部就班就可以完成任务的特点。
第二节 组织文化理论
三、帕斯卡尔和阿索斯的7S管理框架
1. 硬管理要素:策略(Strategy)、结构(Structure)、制度 (System)
第二节 组织文化理论
一、霍夫斯坦德的文化差异理论
(一)权力距离:指在一个组织当中,权力的集中程度和领导的独裁程度,以
及一个社会在多大程度上可以接受组织中这种权力分配的不平等,在企业中可以理解 为员工和管理者之间的社会距离。
(二)个人主义与集体主义 (三)男性度与女性度:社会上居于统治地位的价值标准。 (四)不确定性避免:成员对于不确定的或未知的情况所感觉到的恐慌程度。 (五)长期取向与短期取向:长期取向的价值观注重节约与坚定;短期取
第三节 组织文化创建、维系和创新
二、组织文化维系
(一)甄选过程 (二)高层管理人员 (三)社会化
第三节 组织文化创建、维系和创新
三、组织文化创新 (一)企业家应担任组织文化创新的领头人 (二)进行组织文化制度创新 (三)将组织文化创新与人力资源的开发相结合
第三节 组织文化创建、维系和创新
四、组织文化的发展趋势 (一)建立学习型组织 (二)组织文化更注重提升品牌 (三)信息技术推动组织文化变革 (四)更加推崇创新文化 (五)跨文化管理将成为组织文化面临的新课题
第三节 组织文化创建、维系和创新
一、组织文化创建 (一)组织文化创建的影响因素 1. 组织的创始人 2. 外部环境的影响 3. 内部整合或一体化
第三节 组织文化创建、维系和创新
一、组织文化创建 (二)组织文化创建的原则 1、组织文化创建的一般原则
组织行为学自考1315章组织机构与组织文化课件
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激励的机理
推动力
个体
吸引力
要我做
自动力
我要做
激励的作用 绩效=f(能力×激励) 警觉性实验
组织行为学
第十五讲:运用激励理论建立激励机制
本讲的主要内容
激励过程模式与建立 激励机制
激励机制与激励理论
分粥的故事
有七个人曾经在一起工作,他们每天的共 同劳动成果是一大桶粥。要命的是,粥每 天都是不够的。天天要分粥,一是粥有稠 与稀,二是粥有多与少,如何才能分的公 平均匀呢?
一、指定一个人负责分粥事宜。很快大家发现,这个人为自己分的粥最 多。于是又换了一个人,结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。
二、大家轮流主持分粥,每人一天.这样等于承认了个人为自己分粥的权 利,同时给予了每个人为自己多分粥的机会。虽然看起来平等了,但 是每个人在一周中只有一天吃的饱而且有剩余,其余六天都饥饿难挨。 大家认为这种办法造成了资源浪费。
动机的含义
动机(motive):
引发和维持个体行为并导向一定目标的心理动力。
动机的分类
原始动机(primary motives)
一般动机(general motives)
习得动机(secondary motives)
动机的机能
始发技能
选择和导向机能
强化机能
动机结构和优势动机
正常的均衡 缺乏
不均衡
紧张
需要
需要概述
需要的划分:
按照需要的起源划分
生理需要 心理需要
按照需要的对象划分
物质需要 精神需要
按照需要的层次划分
生理需要 安全需要 社交需要 尊重需要 自我实现需要
1314组织行为学
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组织文化 理论
文化差异理论 组织文化理论 7s管理框架 革新性文化 理论
组织文化 建设
组织文化 变革
创建 维系
杰克逊•谢瑞 顿和詹姆斯 •L•斯特恩的 文化变革模式
一、组织文化的含义
组织文化是组织在长期的实践活动中所形成 的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本 组织特色的价值观念、团体意识、工作作风, 行为规范和思维方式的总和。
需求 评估
行政 指导
基础 结构
变革实施 机构
培训
评价
第十四章 跨文化下的组织行为
跨文化 沟通
跨文化 激励
跨文 化管
理
跨文化 领导
跨文化与 组织文化
一、文化的界定
1. 文化分三个层次:
解释与预测
跨文化研究
直观的行为
社会规范和价值观
存在的基本假设
分析 与 对比
跨文化研究:主要关注两种文化之间Athos的7s
管理框架
T•J•Peters和 L•H•Waterman 的革新性文化理论
四、组织文化理论
1.G•Hofstde的文化差异理论
➢ 1980年,美国管理学会的管理心理学家G Hofstde,根据他在 40个国家进行的长达7年的调查问卷研究提出了对组织管理产 生影响的民族文化差异的四个方面,即“权力距离”、“不确 定性避免”、“个人主义—集体主义”、“男性度一女性度。
意识的高级阶段
理所当然的、不可见的、 潜意 识的
三、组织文化的功能
组织文化的功能
积极功能
导向功能 凝聚功能 激励功能 约束功能 辐射功能
消极功能
削弱个体的创造性 阻碍组织变革 阻碍组织合并
四、组织文化理论
尤建新《管理学概论》(第3版)课后习题(第十三章 组织文化——第十五章 行为理论)【圣才出品】
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第十三章组织文化1.如何认识组织文化对组织发展和管理的影响?答:组织文化对组织发展和管理有如下影响:(1)组织文化通过培育组织成员的认同感和归属感,建立起成员与组织之间的相互信任和依存关系,使个人的行为、思想、感情、信念、习惯以及沟通方式与整个组织有机地整合在一起,形成相对稳固的文化氛围,凝聚成一种无形的合力,以此激发出组织成员的主观能动性,并为组织的共同目标而努力。
(2)组织文化能从根本上改变员工的旧有价值观念,建立起新的价值观念,使之适应组织外部环境的变化要求。
一旦组织文化所提倡的价值观念和行为规范被成员接受和认同,成员就会自觉不自觉地做出符合组织要求的行为选择,倘若违反,则会感到内疚、不安或自责,从而自动修正自己的行为。
因此,组织文化具有某种程度的强制性和改造性,其效用是帮助组织指导员工的日常活动,使其能快速地适应外部环境因素的变化。
(3)组织文化作为团体共同价值观,与组织成员必须强行遵守的、以文字形式表述的明文规定不同,它只是一种软性的理智约束,通过组织的共同价值观不断地向个人价值观渗透和内化,使组织自动生成一套自我调控机制,以一种适应性文化引导着组织的行为和活动。
(4)组织在不断的发展过程中所形成的文化沉淀,通过无数次的辐射、反馈和强化,会随着实践的发展而不断地更新和优化,推动组织文化从一个高度向另一个高度迈进。
(5)组织文化的形成是一个复杂的过程,往往会受到政治的、社会的、人文的和自然环境等诸多因素的影响,因此,它的形成需要经过长期的倡导和培育。
正如任何文化都有历史继承性一样,组织文化一经形成,便会具有持续性,并不会因为组织战略或领导层的人事变动而立即消失,因而对组织成员,从而对组织行为的指导或影响具有一定的可持续性。
2.如何认识组织文化的基本概念?答:概括起来,组织文化概念包含有以下的主要内容:(1)行为准则:人们进行相互作用时所被观察到的行为准则,包括使用的语言,或者为了表达敬意和态度时类似一些仪式的做法等。
组织文化
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第十三章组织文化第一部分本章概要1.1重要概念1、组织文化(organizational culture):组织文化是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风,行为规范和思维方式的总和。
2、价值观(Espoused values):价值观反映了一个人对应该是什么、不应该是什么的潜在信仰。
3、基本假设(Basic assumptions):基本假设是一种深层的信仰,它指导行为,并教给组织成员怎样观察和思考事物。
1.2关键知识点1.组织文化的层次Edgar H. Schein认为,组织文化可以分为三个层次,这些层次的范围从一个人可以眼见的具体实物形象的外显物,到只能感觉的、在内心深处的、属于潜意识的基本假设,如图所示:图 组织文化的层次2.组织文化理论(1).G?Hofstde 的文化差异理论1980年,美国管理学会的管理心理学家G Hofstde ,根据他在40个国家进行的长达7年的调查问卷研究,提出了对组织管理产生影响的民族文化差异的四个方面,即“权力距离”、“不确定性避免”、“个人主义—集体主义”、“男性度一女性度”,这通常被称为民族文化的四个维度。
G Hofstde 认为,民族文化的这四个维度对于管理中的领导方式、组织结构和激励内容,会产生巨大影响。
(2).T?E?Deat 和A?A?Kennedy 的组织文化因素理论Deal 和Kennedy 认为企业文化是由企业环境、价值观、英雄、习俗和仪式、文化网络五个因素所组成,Deal 和Kennedy 把西方组织文化分为四种类型,即强人文化、“拼命干/尽情玩”文化、攻坚文化、过程文化。
四种类型取决于两种因素:一是企业经营活动的风险程度;二是企业及其雇员工作绩效的反馈程度。
事实上,在实践中,任何一家企业也不可能真正符合这些文化中的任何一种,而是四种文化类型的混合。
(3).L?Pascale 和A?Athos 的7s 管理框架Pascale 和AthosI981年他们提出了即组织管理要注重7个管理要素: 战略( Strategy ),结构( Structure )制度(Systems )、人员(Staff)、技能(Skills ) ,最高目标(Super ordinate goals ),作风(Style )。
第十三章 组织文化(自考)
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第十三章组织文化(3学时)第一节组织文化的一般概述组织,是指完成特定使命的人们,为了实现共同的目标而组合成的有机整体。
文化,是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和一个人生活在某一集体内所必具的能力以及区别于其他集体的特性等在内的整体。
综合国内外的研究,对组织文化大致有两种看法。
第一种是狭义的,认为组织文化的意识范畴的,仅仅包括组织的思想、意识、习惯、感情领域。
第二种是广义的,认为组织文化是指组织在创业和发展的过程中所形成的物质文明和精神文明的总和,包括组织管理中的硬件与软件,外显文化和隐形文化(或表层文化和深层文化)两部分。
一、组织文化的概念1、三层次说P326三层次说认为组织文化是由三个层次内容组成。
第一层次是文化的外显部分(指企业组织中的厂房、设施等外显的、物质形态的东西);较深一层的第二层次称为制度文化(指组织中的规章制度、纪律等制度形态的东西);最深层次为核心层,称为精神文化(指组织的价值观念、信念、理想等精神形态的东西)。
精神文化又称为隐形文化或深层文化、软文化等。
2、两元说P326两元说认为组织文化是由组织中物质文化与精神文化两个方面因素总和而成。
3、精神文化说P326精神文化说认为组织文化是以价值观为核心的,包括信念、作风、行为规范在内的各种精神现象。
它体现在物质形态之中,发挥其影响和制约作用,但不包括物质形态的东西在内。
4、组织文化的定义是:“组织在长期的生存和发展中所形成的,为本组织所特有的,且为组织多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中的反映。
”组织文化是组织管理精神世界中最核心、最本质的东西,对组织的成长和发展有决定性的意义。
二、组织文化的类型组织文化是在一定的社会文化背景下,在组织成长、变革、发展的长期实践中,在社会文化和组织文化长期的渗透与融汇之中形成的。
不同的社会文化背景、不同的组织文化类型有不同的组织文化类型,组织文化的类型可按不同的标准来划分。
2024版《组织文化》ppt课件完整版
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3
合作伙伴传播 与合作伙伴建立良好的合作关系,共同推广组织 文化,提升组织的知名度和影响力。
2024/1/29
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05
组织文化变革与管理挑战
2024/1/29
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识别并应对变革阻力
2024/1/29
通过本次课程的学习,我更加深刻地认识到组织文化对于 企业发展的重要性,以及构建良好组织文化的关键要素。
提升了个人文化素养
在学习过程中,我不仅了解了组织文化的理论知识,还通 过案例分析、小组讨论等方式提升了自己的文化素养和团 队协作能力。
对未来工作的启示
在未来的工作中,我将更加注重企业文化的建设和传播, 努力营造一个积极向上、和谐共融的工作氛围,激发员工 的创造力和创新精神。
将英雄人物的优秀品质和精神传承下去,激励员工向英雄看齐, 为组织发展贡献力量。
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03
组织文化类型及其优劣势分析
2024/1/29
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创新型组织文化特点及优势
特点
鼓励创新、容忍失败、注重员工个人 成长与发展、跨部门合作、灵活性强。
优势
有利于激发员工创造力、提高组织应变 能力、促进组织长远发展、增强组织竞 争力。
组织文化的作用
组织文化具有导向、约束、凝聚、激励和辐射等作用,能够激发员工的归属感和创造力,提 升企业的整体竞争力。
构建良好组织文化的关键要素
包括明确的价值观、有效的沟通、共同的愿景、持续的学习和创新以及领导层的以身作则等。
2024/1/29
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分享个人学习心得和体会
2024/1/29
深化了对组织文化的理解
《组织文化》课件
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元素
组织文化由多个元素构成,包括符号、价值观、规范、文化载体和行为模式等,这些元素相互作用,共同构成 了组织的独特文化。
种类
组织文化可以根据不同的特点和目标分为多种类型,如创新型文化、绩效型 文化、团队型文化等,每种文化类型都能够满足不同组织的需求。
特征
组织文化具有多个特征:1)稳定性和一致性;2)影响员工行为和决策;3)可感知和可塑造;4)具有独特性 和差异化。
建立和维护
建立和维护组织文化需要采取多种方法:1)明确和传达价值观和行为规范; 2)提供正面激励和奖励机制;3)建立开放的沟通渠道;4)培养和发展文化 培养和发展。
对业绩的影响强员工的凝聚力和归属感;3) 促进创新和团队合作;4)提升组织的竞争力和可持续发展。
《组织文化》PPT课件
组织文化是指一个组织中共同分享的价值观、信念、行为规范和工作方式的 总和。
定义
组织文化是指组织中共同分享的价值观、信念、行为规范和工作方式的总和,它可以形成共同的身份和认同感, 提高员工凝聚力和工作满意度。
重要性
组织文化是组织的灵魂,具有以下重要作用:1)塑造组织身份和认同感;2) 引导员工行为和决策;3)提供共同的价值观和规范;4)增强员工凝聚力和 归属感。
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第十三章组织文化(3学时)第一节组织文化的一般概述组织,是指完成特定使命的人们,为了实现共同的目标而组合成的有机整体。
文化,是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和一个人生活在某一集体内所必具的能力以及区别于其他集体的特性等在内的整体。
综合国内外的研究,对组织文化大致有两种看法。
第一种是狭义的,认为组织文化的意识范畴的,仅仅包括组织的思想、意识、习惯、感情领域。
第二种是广义的,认为组织文化是指组织在创业和发展的过程中所形成的物质文明和精神文明的总和,包括组织管理中的硬件与软件,外显文化和隐形文化(或表层文化和深层文化)两部分。
一、组织文化的概念1、三层次说P326三层次说认为组织文化是由三个层次内容组成。
第一层次是文化的外显部分(指企业组织中的厂房、设施等外显的、物质形态的东西);较深一层的第二层次称为制度文化(指组织中的规章制度、纪律等制度形态的东西);最深层次为核心层,称为精神文化(指组织的价值观念、信念、理想等精神形态的东西)。
精神文化又称为隐形文化或深层文化、软文化等。
2、两元说P326两元说认为组织文化是由组织中物质文化与精神文化两个方面因素总和而成。
3、精神文化说P326精神文化说认为组织文化是以价值观为核心的,包括信念、作风、行为规范在内的各种精神现象。
它体现在物质形态之中,发挥其影响和制约作用,但不包括物质形态的东西在内。
4、组织文化的定义是:“组织在长期的生存和发展中所形成的,为本组织所特有的,且为组织多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中的反映。
”组织文化是组织管理精神世界中最核心、最本质的东西,对组织的成长和发展有决定性的意义。
二、组织文化的类型组织文化是在一定的社会文化背景下,在组织成长、变革、发展的长期实践中,在社会文化和组织文化长期的渗透与融汇之中形成的。
不同的社会文化背景、不同的组织文化类型有不同的组织文化类型,组织文化的类型可按不同的标准来划分。
1、按组织文化的内容性质,可分为人和型、挑战型、创业型、守成型、发展型、求和型、技术型、智力型、服务型等;2、按组织文化的活力程度,可分为活力型组织文化、官僚僵化式组织文化、停滞型组织文化;3、按不同的民族和国家来划分,可分为美国的组织文化、日本的组织文化、中国的组织文化等。
本节主要采用横向比较法,对世界主要国家的组织文化特点进行简要的介绍与分析。
(一)美国企业文化的主要特征:美国是一个资本主义国家的典型代表,生产力水平和科学技术发展非常迅速,这与它的组织文化密不可分,其主要特征有:1.建立共同的价值观:美国企业领导认识到,决定公司生存和发展最重要的因素是企业共同的价值观和共同的信念。
美国最杰出的企业价值观主要体现在:①崇高的目标。
每个企业都要有一个崇高的目标。
只有崇高的目标才能产生健全而具有创造性的策略,并使个人愿意为崇高的目标而献身。
②参与决策和管理。
企业应使职工参与决策和管理工作。
企业的管理方式应有指挥领导变为共识领导,员工自己与企业组织结为一体。
③追求卓越。
追求卓越是美国企业的一种精神,表示永无止境的进步过程,是美国组织文化的核心之一。
④建立亲密文化。
美国许多处于领先地位的高技术企业大都有一批志同道合的科技人员,彼此坦诚沟通,共同激发创意,相互鼓励及启发事业的成就感,不断取得成功。
2.个人能力主义。
美国人总是要求生活不断变动,美国民族的生活带有明显的个人能力主义及流动性、变动性的特点。
美国企业文化中培植了不怕风险失败、勇往直前的开拓进取精神,尊重个人、崇尚个人自由、追求个人发展的精神,鼓励自由贸易、自由竞争、任何人都要凭才智和工作而致富的精神。
3.软硬结合。
二战后,美国企业由以物为中心的单纯技术与纯理性主义的管理方式转向以人为中心的现代管理方式。
从过去注重企业管理的硬件方面转向既注重硬件又注重软件,强调协调发展以实现其整体功能,软硬结合,是美国企业促使其管理方式发生变化的必然趋势。
(二)日本组织文化主要特点:日本组织文化主要特点:1、和魂洋才(核心)。
日本民族自称大和民族,“和魂”是日本的民族精神,实际上是以儒家思想为代表的中国文化的产物,是“汉魂”的变种和东洋化。
日本企业家提倡从业人员应忠于企业,鼓吹劳资一家、和谐一致、相安而处、共存共荣,从强调人际和谐入手以稳定劳资关系。
“洋才”是指西洋的技术。
以日本化了的中国儒家文化为核心的“和魂”与以欧美先进技术为内容的“洋才”相结合,构成了日本企业管理文化的重要基础。
2、家庭主义(显著特色)。
日本过去一直以农业为主,具有明显的农耕名族的某些文化特征,首先表现为集团内部的互助合作。
家族主义观念在企业中则表现为“团队精神”。
家族主义精神要求和谐的人际关系,以“和为贵”的思想是日本组织文化的核心。
3、以人为中心(重要内容):日本企业重视人力资源开发、重视教育工作,通过教育提高员工素质,坚持“经营即教育”的思想,不断发展和巩固组织文化。
(三)中国组织文化1、中西文化比较中的三种思潮(1)“民族虚无”论。
把民族传统文化视为“沉重的包袱”、“历史的惰力”,把中华民族的民族性贬得一无是处。
(2)“儒学复兴”论。
这种人看不到中华传统文化的局限性和消极面,盲目肯定以儒家思想为代表的传统文化,认为中国儒学将在一个新的基础上得到复兴。
(3)“中西合璧”论。
认为中西文化各有所长、各有所短,中国的现代文化应该把两者的优点集中起来。
2、对西方组织文化的借鉴。
改革开放把中国从封闭中解脱出来,中国企业在西方发达的物质文明面前看到了自身的差距,引进外国设备、技术及管理成为许多企业家的共识和企业经营的潮流。
3、中国组织文化的特点:①致富经国②义利两全③以和为贵④勤俭为本⑤公正廉洁⑥任人惟贤⑦自强不息⑧辩证思维三、组织文化的作用1、导向作用。
将全体员工的思想和行为统一到组织发展的目标上来,对组织个体的心理、性格、行为起导向作用,也对组织整体的价值取向和行为起导向作用。
2、凝聚作用。
能对员工的思想、性格、兴趣起潜移默化的作用,使员工能自觉或不自觉地接受组织的共同信念和价值观,把个人融合到集体,减少内耗,产生归属感,增强凝聚力。
凝聚作用强调“以人为本的意识”。
重视人的主观能动性,是组织精神、组织价值观,乃至整个组织文化的核心。
3、激励作用。
使全体员工看到组织的特点和优点,认识自己工作的意义,产生热爱本企业的荣誉感、自豪感,激发巨大的工作热情。
激励作用强调的是“市场竞争意识”。
4、规范作用。
组织规范再完善也不可能完全规范每个员工的行为,也很难消除一些员工对规章制度的逆反心理和对抗行为。
组织文化则是用一种无形的思想上的约束力量,形成一种软管理,制约员工的行为,弥补规章制度的不足,诱导多数员工的认同感和自觉遵守规章制度。
5、创新作用。
组织要生存和发展,要在与其他组织竞争中获胜,就要树立自己的风格和特色,要与其他组织区别,就要创新。
6、辐射作用。
组织文化塑造着组织形象,组织形象除对本组织产生一定影响外,还会对社会公众、本地区乃至国内外组织产生一定的影响,有巨大的辐射作用。
第二节组织文化建设一、组织文化建设的内涵组织文化是组织的灵魂,与组织共存亡。
优秀的组织领导者不仅应强烈地意识到组织文化的存在,而且应不断地提倡和发扬组织中好的传统、好的精神,拚弃组织中的不良观念、习惯和风气,能动地引导组织文化的运行和完善,自觉地进行组织文化的管理。
组织文化建设,是指领导者有意识地培育优良文化、克服不良文化的过程,也称为组织的“软管理”。
(一)组织文化的内容1、企业价值观体系。
形成企业的价值观体系,使其成为全体员工共同的价值标准和价值取向。
2、科学的经营管理。
确立一整套科学的、符合市场经济规律的、行之有效的企业经营管理思想。
3、全方位激励的管理方法。
确立一套对全体员工进行全方位激励的管理方法,坚持以人为中心,全面提高员工的素质和能力,把传统管理和现代科技结合起来。
4、增强企业内部凝聚力。
企业内部凝聚力包括:团队、团结、沟通、信任和尊重。
5、加强礼仪建设。
礼仪是美德的一种外在表现形式,美德的核心是尊敬别人。
现代社会要求人的性格要更加开放,具有更强的交往能力。
企业要重视处理好人际关系,形成一种相容的心理气氛,于事业更加有益。
6、塑造组织形象。
改善物化环境,塑造组织良好的形象,使员工达到高标准的社会公德、职业道德、家庭美德。
(二)组织文化建设的步骤1、建立领导体制。
领导者是组织文化的倡导者,组织文化建设的前提是领导者的高度重视。
组织应首先成立组织文化建设领导小组,来领导组织文化建设工作的开展。
2、建立独立部门。
建立独立部门,设立专门的职能,来专门负责组织文化建设工作的进行。
3、制定计划。
拟定计划,编制预算,使资源投入、进度考核、监督等能落到实处。
4、对组织现存文化的盘点。
通过深入调查研究,对组织的过去、现在和未来,各阶段、各部门及组织的观念层、制度层、器物层等文化进行深入研究和分析。
5、目标组织文化的设计。
根据科学标准进行组织文化策划。
6、实施计划。
完成组织从现存文化向目标文化的过渡。
二、组织文化建设的原则1、目标原则。
组织行为是有目标的活动。
组织文化必须把目标明确地反映出来,使每个职工都明确其工作与目标相联系。
2、价值原则。
组织文化要体现共同的价值观念,体现全体职工的信仰、行为准则和道德规范。
3、卓越原则。
组织文化应该包括开拓精神,要求组织具有追求卓越的精神,永不自满,不断攀登新的高峰。
一个组织的活力最重要的标志是创造精神。
4、参与原则。
遵循参与原则,使员工参与组织的管理和决策,调动各方面的积极性。
5、成效原则。
成效原则就是激励,把职工的利益与工作的成绩联系起来。
以成效作为衡量工作的标准,是组织文化中激励职工的一个原则。
6、亲密原则。
指组织中人与人的关系。
威廉大内在《Z理论》中就现代组织管理提出了处理人际关系应采用信任和微妙的方式。
7、正直原则。
组织成员尤其是各级领导者,要诚实,做到前后一致、言行一致、表里一致。
8、环境原则。
现代组织文化要有一个适宜的环境,主要指组织内部的文化环境。
在研究和探索过程中,必须注意两个问题:(1)不能把组织文化缩小为企业精神。
(2)不能把组织文化降低为具体的文化活动。
三、组织文化建设的途径(一)中外若干企业基本价值观举例1、日本基于自己独特的民族文化,较早注意企业精神和价值观的培植。
“松下精神”、“家族创新精神”等。
2、二战后,美国企业由科学管理向现代化管理转变,以充分实现个人价值为核心的企业精神推动着经济向前发展。
“最佳服务精神”、“开拓创新精神”等。
3、亚洲一些新崛起的国家和地区的企业有强大的职工内聚力和国际竞争力,是同其重视和培植企业精神分不开的。
4、香港、台湾等地区倡导的是“以人为中心”的企业精神、创新精神、团队精神和“创、远、信”精神。