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探究滑动摩擦力的影响因素实验报告

学校班级实验日期年月日同组人姓名

一、实验名称：滑动摩擦力的影响因素

二、实验目的：学会用控制变量法测滑动摩擦力的思想和方法；培养学生实验操作能力；

三、实验器材：弹簧测力计；木块；木板；毛巾；棉布；细线；钩码（若干）

四、实验原理：二力平衡：物体在水平方向上只受到两个力的作，分别是使物体向前运动

的拉力和阻碍物体运动的滑动摩擦力，由于物体匀速直线运动，因此这两个力相互平衡，

它们的大小相等，从而只要测出拉力的大小, 就可知道滑动摩擦力的大小。

五、实验操作步骤及要求：

1、控制木块对木板的压力不变，改变它们之间的粗糙程度，探究压力不变时滑动摩

擦力和接触面之间的粗糙程度的关系。

如图甲，用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上匀速滑动，读出拉力的大小F1，即可知道滑动摩擦力的大小也为 f 1，填入表一；再用同样方法测出木块在棉布、毛巾表面匀

速滑动时的弹簧测力计的示数F2、 F3及此时摩擦力的大小也为 f 2、 f 3，填入表一。

2、控制木块对木板之间的粗糙程度不变，改变木块对木板的压力大小，探究粗糙程

度不变时滑动摩擦力和压力大小的关系。

如图乙，在木块上放上一个钩码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上匀速滑动，

读出拉力的大小F4，即可知道滑动摩擦力的大小也为 f 4；填入表二；再用同样方法测出在

木块上放两个、三个钩码时拉动木块在木板表面匀速滑动时的弹簧测力计的示数F5、 F6及此时摩擦力的大小也为 f 5、 f 6，填入表二。

六、现象及数据记录：

表一压力不变时滑动摩擦力和接触面之间的粗糙程度的关系

实验次数压力产生接触物体拉力大小(F/N)摩擦力大小(f/N) 1木块自重木块－木板F1＝ f 1＝

2木块自重木块－棉布F2＝ f 2＝

3木块自重木块－毛巾F3＝ f 3＝

表二粗糙程度不变时滑动摩擦力和压力大小的关系

实验次数压力产生接触物体拉力大小(F/N)摩擦力大小(f/N) 1木块自重 +1 个钩码重木块－木板F4＝ f 4＝

2木块自重 +2 个钩码重木块－木板F5＝ f 5＝

3木块自重 +3 个钩码重木块－木板F6＝ f 6＝

七、实验结论：:滑动摩擦力的大小与两个物体的_________有关，还与 ___________ 的大小有，接触面越______ 压力越 _______，滑动摩擦力越_____________ 。