水循环示范课讲课
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水循环上课ppt课件
上中游地区过度引用黄河水
统一调配水资源、植树造林涵养水源等
48
• 考点一 水循环及其意义 • 1．水循环
• 图说考点
类型 海陆间循环 海上内循环 陆上内循环
水循环环 节
49
特点
水资源得以再生
降水量最大
降水量很少
意 义
(1)水循环维持了全球水的动态平衡；(2)水循环对圈层之间的热量传输起重 要的调节作用；(3)水循环不断改造着地表形态；(4)水循环使地表物质发生 迁移等地理意义
11
问题：
（1）水圈的主体是： （2）陆地水体的主体是：
海洋水
（3）我们目前主要利用的是：
冰川
河流水、湖泊水、浅层地下水
思考： 目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。
水圈的构成
不能，主要分布在高纬度、高山地区，利用 难度大。更新周期长。
12
陆地上的水体及其相互关系
读图思考： （1）河流的补给涉及哪几种水体？
上又空 返， 回在 海适 洋当 ，的 这条 种件 水下 循凝 环结 称形 为成___(C__)_________循输，环送降，落它到使地陆面地的水水不，断通得过到(F_)____________、_ _和__(_D_)________，_
21
22
2.河流的补给类型
补给类型 径流变化规律
主要影响因素
分布地区
补给特点
大气降水
季节性积 雪融水 高山冰雪
融水
热带雨林气候：全年
汛期 地中海气候：冬季 汛期，夏季 枯水期
季风气候： 夏季 汛期，冬季 枯水期
降水量的多少 降水量的季节变化 降水量的年际变化
世界绝大部分地区， 我国东部季风区
水量变化 明显
统一调配水资源、植树造林涵养水源等
48
• 考点一 水循环及其意义 • 1．水循环
• 图说考点
类型 海陆间循环 海上内循环 陆上内循环
水循环环 节
49
特点
水资源得以再生
降水量最大
降水量很少
意 义
(1)水循环维持了全球水的动态平衡；(2)水循环对圈层之间的热量传输起重 要的调节作用；(3)水循环不断改造着地表形态；(4)水循环使地表物质发生 迁移等地理意义
11
问题：
（1）水圈的主体是： （2）陆地水体的主体是：
海洋水
（3）我们目前主要利用的是：
冰川
河流水、湖泊水、浅层地下水
思考： 目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。
水圈的构成
不能，主要分布在高纬度、高山地区，利用 难度大。更新周期长。
12
陆地上的水体及其相互关系
读图思考： （1）河流的补给涉及哪几种水体？
上又空 返， 回在 海适 洋当 ，的 这条 种件 水下 循凝 环结 称形 为成___(C__)_________循输，环送降，落它到使地陆面地的水水不，断通得过到(F_)____________、_ _和__(_D_)________，_
21
22
2.河流的补给类型
补给类型 径流变化规律
主要影响因素
分布地区
补给特点
大气降水
季节性积 雪融水 高山冰雪
融水
热带雨林气候：全年
汛期 地中海气候：冬季 汛期，夏季 枯水期
季风气候： 夏季 汛期，冬季 枯水期
降水量的多少 降水量的季节变化 降水量的年际变化
世界绝大部分地区， 我国东部季风区
水量变化 明显
高一必修一地理水循环公开课优质课ppt课件
降雨量 东部季风区
季节性积雪 融水
春季
温带、寒带的冬季
积雪，春暖后融化， 气温高低和
但因积雪量较少，
积雪量
仅形成春汛
东北地区
21
补给水源
永久性冰雪 融水
湖泊水
补给季节 夏季 全年
补给结果及原因 影响因素
温度较高的夏季，
冰雪融化，形成
夏汛，冬季温度 气温高低 降低，冰雪封冻，
河流断流
对河流径流量起 湖泊水与河水
19
雪乡 • 黑龙江省牡丹江市
季节性积雪融水补给
气温越高、积雪量越大， 水量越大
汛期在春季 主要分布于东北地区
雨水 积雪融水
20
核心归纳： 河流主要的补给形式
补给水源 补给季节 补给结果及原因
影响因素
中国分布 (主要)
径流量的季节变化示 意(以我国为例)
雨水
雨季
河流最主要的补给 形式，并在雨季形 成汛期
26
5.读图，回答下列问题。
(1) 根据水循环过程，给图中未标
明箭头的直线标出箭头。
↑
← ↑
(2) 填出水循环各环节的名称： A 蒸发 ，C水汽输送， E 降水 ，F 地表径流。
(3)由A与B组成的水循环叫 叫
陆地内循环；由D与E组成的水循环
海上内循环 。
2答7 案
(4)目前我国正在进行的南水北 调工程与哪一个环节关系最密切？
最重要的循环。使 得到补充，水
资源得以再生
循环水量 ，但对干
旱地区非常重要
7
海陆间循环: ① ③ ② ⑤ ⑥ ④ 海上内循环: ① ② 陆地内循环: ⑦ ⑧ ②
③
⑧
②
⑦
课件《水循环》优秀课件完美版_人教版1
补给陆地水体 的水量较少
陆地内循环
陆地上的水资 源得以再生
海陆间循环
降水又降落到 海洋表面
海上内循环
降水
降水
水汽输送
降水
植物蒸腾 蒸发
下渗
蒸
蒸
发
发
地下径流 水循环示意图
拓展：人类活动能够干预和影响水循环哪些环节？
水循环环节 地表径流
地下径流
大气降水 蒸发 下渗
人类活动
引河湖水灌溉,修建水库,跨流域 调水、填河改陆、围湖造田
三、水循环的地理意义
1、把各圈层联系起来,使各种水体不断更新,维持全球水量平衡。
这种说法是错误的。在一定的空间和时间范围内，水资源是有限的，如 果人类用水速度超过了水体更新的速度，或者水资源受到污染，就会造 成资源型缺水或水质型缺水的问题。
2、影响全球气候变化。 ①使不同纬度热量收支不平衡的矛盾得以缓解；②直接影响各地 的天气过程，乃至区域的基本气候特征；③往往引发区域性的洪 涝、干旱等自然灾害。
“水珠”虽然不大，但地球上的水覆盖了地球表面的大部分面积。从太 空中望去，地球大部分被蓝色的海洋包围，所以人们称地球是“水球”。
不会。淡水资源的储量虽然不多，但通过水循环，这些水从一种形式转换成 另一种形式，从一个地方移动到另一个地方，不停运动，使地球上淡水的总量 不会发生太大的变化。若发生较大程度的气候变化或严重的污染，这些可利用 的淡水资源将可能减少。
3、不断塑造地表形态。
在水循环的驱动下，地表物质被侵蚀、搬运和堆积，地貌得到发 育、演化，形成了多姿多彩的地表形态。
四、洪涝灾害防治
1、洪涝灾害对我国的影响：
发生频率高，影响范围广，对我国经济社会发展和人民生命财产 安全构成严重威胁。
《水循环》课件(共20张PPT)
2. 运 用 水 循 环 的 原 理 ， 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
第一节 水循环课件
PART
水循环的过程及类型
水循环是指自然界的水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发 （蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
能量来源：太阳能、地球重力
结合动画演示，尝试画出水循环示意图，标明其主要环节。
活活 动动
结合示意图，讨论以下问题 （1）黄河主要参与了水循环的哪些环节？描述其参与水循环的过程。 （2）按空间位置分，水循环可以分为哪些类型？黄河参与了哪种水循环？ （3）试着总结各类型水循环的特点和意义。
练活 习动
读某河流径流形成过程示意图，完成1— 2 题。 1 图中①②③环节依次是 （ A ） A. 蒸发、地表径流、下渗 B.蒸腾、水汽输送、下渗 C. 蒸腾、地下径流、下渗 D.蒸发、水汽输送、下渗 2 下列能增加“壤中流”比例的是 （ B ） A. 地表坡度陡 B. 植被覆盖率高 C. 地面硬化率高 D.降雨强度大
降水 植物蒸腾
蒸发
陆地内循环
降水
水汽输送
蒸 发
下渗
地下径流
海陆间循环
降水 蒸 发
海上内循环
活活 动动
结合示意图，讨论以下问题 （2）按空间位置分，水循环可以分为哪些类型？黄河参与了哪种水循环？
分为陆地内循环、海陆间循环、海上内循环，黄河参与了海陆间循环。
降水 植物蒸腾
蒸发
陆地内循环
降水
水汽输送
蒸 发
下渗
地下径流
海陆间循环
降水 蒸 发
海上内循环
不同水循环类型的特点和意义
类型
海陆间循环
陆上内循环
海上内循环
位置 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空间 海洋和海洋上空间
特点
最重要的类型
循环水量很少
水循环的过程及类型
水循环是指自然界的水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发 （蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
能量来源：太阳能、地球重力
结合动画演示，尝试画出水循环示意图，标明其主要环节。
活活 动动
结合示意图，讨论以下问题 （1）黄河主要参与了水循环的哪些环节？描述其参与水循环的过程。 （2）按空间位置分，水循环可以分为哪些类型？黄河参与了哪种水循环？ （3）试着总结各类型水循环的特点和意义。
练活 习动
读某河流径流形成过程示意图，完成1— 2 题。 1 图中①②③环节依次是 （ A ） A. 蒸发、地表径流、下渗 B.蒸腾、水汽输送、下渗 C. 蒸腾、地下径流、下渗 D.蒸发、水汽输送、下渗 2 下列能增加“壤中流”比例的是 （ B ） A. 地表坡度陡 B. 植被覆盖率高 C. 地面硬化率高 D.降雨强度大
降水 植物蒸腾
蒸发
陆地内循环
降水
水汽输送
蒸 发
下渗
地下径流
海陆间循环
降水 蒸 发
海上内循环
活活 动动
结合示意图，讨论以下问题 （2）按空间位置分，水循环可以分为哪些类型？黄河参与了哪种水循环？
分为陆地内循环、海陆间循环、海上内循环，黄河参与了海陆间循环。
降水 植物蒸腾
蒸发
陆地内循环
降水
水汽输送
蒸 发
下渗
地下径流
海陆间循环
降水 蒸 发
海上内循环
不同水循环类型的特点和意义
类型
海陆间循环
陆上内循环
海上内循环
位置 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空间 海洋和海洋上空间
特点
最重要的类型
循环水量很少
《水循环》优质课件PPT
图4-8黄土高原鱼鳞坑
活动 Activity
1998 年长江流域发生特大洪 水时，我国气象卫星对洞庭湖 区进行了实时监测。图 4-9 是 气象卫星拍摄的多光谱合成遥 感图像，其中右图中的红色部 分表示洪水新 淹没的范围，通 过与没有发生洪水时的遥感图 像（左图）进行对比分析，就 可以获得受灾区域的分布及面 积。洪水分析是抗洪救灾与减 灾决策的重要依据。读图 4-9， 完成相关任务。
地处低洼地带的居民 要准备沙袋、挡水板 等物品，或砌好防水 门槛，设置挡水土坝， 以防止洪洪涝灾害防治
即使会游泳，也要尽量避免 下水，以免碰到暗流和旋涡。
如水位继续上涨， 暂避的地方已难自 保，则要充分利用 好救生器材逃生， 或者迅速找一些门 板、桌椅、木床、 大块的泡沫塑料等 能漂浮的材料扎成 筏子逃生。
三、水循环的地理意义
(2)缓解全球热量收支不平衡
水循环深入大气系统内 部，深刻影响全球气候 的变化。水循环作为大 气系统能量的主要传输、 储存和转化者，通过对 地表太阳辐射的重新分 配，使得不同纬度热量 收支不平衡的矛盾得以 缓解。
三、水循环的地理意义
（3）塑造地表形态
水循环是海陆间联系的主 要纽带，陆地径流源源不 断地向海洋输送大量的泥 沙、有机物和无机盐类。 在水循环的驱动下，地表 物质被侵蚀、搬运和堆积， 地貌得以发育、演化，形 成多字多彩的地表形态。
三、水循环的地理意义
大气圈
生物圈
水圈
岩石圈
水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大 的系统。
三、水循环的地理意义
（1）不断更新水资源，维持了全球水的动态平衡
水循环把大气圈、水圈、岩石 圈和生物圈有机地联系起来， 构成了一个庞大的系统。在这 个系统中，水在持续不断的运 动、转化，使地球上的各种水 体处于不断更新的状态，形成 了人类赖以生存的水资源。水 循环还维持了全球水的动态平 衡，即从总体来看，海洋水、 陆地水、地下水不会增多，也 不会减少。
活动 Activity
1998 年长江流域发生特大洪 水时，我国气象卫星对洞庭湖 区进行了实时监测。图 4-9 是 气象卫星拍摄的多光谱合成遥 感图像，其中右图中的红色部 分表示洪水新 淹没的范围，通 过与没有发生洪水时的遥感图 像（左图）进行对比分析，就 可以获得受灾区域的分布及面 积。洪水分析是抗洪救灾与减 灾决策的重要依据。读图 4-9， 完成相关任务。
地处低洼地带的居民 要准备沙袋、挡水板 等物品，或砌好防水 门槛，设置挡水土坝， 以防止洪洪涝灾害防治
即使会游泳，也要尽量避免 下水，以免碰到暗流和旋涡。
如水位继续上涨， 暂避的地方已难自 保，则要充分利用 好救生器材逃生， 或者迅速找一些门 板、桌椅、木床、 大块的泡沫塑料等 能漂浮的材料扎成 筏子逃生。
三、水循环的地理意义
(2)缓解全球热量收支不平衡
水循环深入大气系统内 部，深刻影响全球气候 的变化。水循环作为大 气系统能量的主要传输、 储存和转化者，通过对 地表太阳辐射的重新分 配，使得不同纬度热量 收支不平衡的矛盾得以 缓解。
三、水循环的地理意义
（3）塑造地表形态
水循环是海陆间联系的主 要纽带，陆地径流源源不 断地向海洋输送大量的泥 沙、有机物和无机盐类。 在水循环的驱动下，地表 物质被侵蚀、搬运和堆积， 地貌得以发育、演化，形 成多字多彩的地表形态。
三、水循环的地理意义
大气圈
生物圈
水圈
岩石圈
水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大 的系统。
三、水循环的地理意义
（1）不断更新水资源，维持了全球水的动态平衡
水循环把大气圈、水圈、岩石 圈和生物圈有机地联系起来， 构成了一个庞大的系统。在这 个系统中，水在持续不断的运 动、转化，使地球上的各种水 体处于不断更新的状态，形成 了人类赖以生存的水资源。水 循环还维持了全球水的动态平 衡，即从总体来看，海洋水、 陆地水、地下水不会增多，也 不会减少。
《微专题一：水循环》示范公开课教学课件【高中地理人教新课标】
蒸发、水汽输送、凝结、降水、地表径流、下渗、地下径流
蒸发、凝结、降水等
蒸发、凝结、降水
长江参与了水循环的地表径流
内流区的降水
降落在海洋上的雨水
海岛为何缺水
水循环的过程及类型
人类活动影响水循环环节
水循环的过程及类型
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。
1.分析砂石覆盖层对水的下渗影响。
2.读图比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
3.比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
水循环的过程及类型
目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在改变局部地表径流
水循环的过程及类型
调节地表径流，发挥防洪、灌溉、发电、供水、航运等综合效益
高山冰川的更新周期1600年
水循环的地理意义
极地冰川的更新周期为9700年
水循环的地理意义
海洋的更新周期为2500年
不同水体以不同的周期自然更新
水循环的地理意义
水体
江河
湖泊
深层地下水
更新周期
16天
17年
1400年
水体
高山冰川
极地冰川
海洋
更新周期
1600年
9700年
2500年
地球上不同水体的更新周期
水循环的过程及类型
华北地区水资源的供需矛盾极为突出，“南水北调”工程主要从水资源丰富的长江流域调水，往北输送到华北地区，从而缓解北方地区的缺水问题。
水循环的过程及类型
城市内大量的硬质铺装，如柏油路、水泥路面等，渗透性不好，降雨时，水不容易下渗。
蒸发、凝结、降水等
蒸发、凝结、降水
长江参与了水循环的地表径流
内流区的降水
降落在海洋上的雨水
海岛为何缺水
水循环的过程及类型
人类活动影响水循环环节
水循环的过程及类型
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。
1.分析砂石覆盖层对水的下渗影响。
2.读图比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
3.比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
水循环的过程及类型
目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在改变局部地表径流
水循环的过程及类型
调节地表径流，发挥防洪、灌溉、发电、供水、航运等综合效益
高山冰川的更新周期1600年
水循环的地理意义
极地冰川的更新周期为9700年
水循环的地理意义
海洋的更新周期为2500年
不同水体以不同的周期自然更新
水循环的地理意义
水体
江河
湖泊
深层地下水
更新周期
16天
17年
1400年
水体
高山冰川
极地冰川
海洋
更新周期
1600年
9700年
2500年
地球上不同水体的更新周期
水循环的过程及类型
华北地区水资源的供需矛盾极为突出，“南水北调”工程主要从水资源丰富的长江流域调水，往北输送到华北地区，从而缓解北方地区的缺水问题。
水循环的过程及类型
城市内大量的硬质铺装，如柏油路、水泥路面等，渗透性不好，降雨时，水不容易下渗。
《水循环》示范课教学课件【高中地理人教新课标】
水循环示意图
1
水循环的过程
海洋
蒸发
水汽输送
凝结
降水
地表径流
地下径流
下 渗
海陆间循环
2
水循环的类型
一、水循环的过程及Байду номын сангаас型
陆地水
蒸发、植物蒸腾
凝结
降水
陆上内循环
2
水循环的类型
一、水循环的过程及类型
凝结
降水
海洋
蒸发
海上内循环
2
水循环的类型
一、水循环的过程及类型
发生领域：海洋和陆地之间。特点及意义：最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生。典例：长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送。
海陆间循环
发生领域：陆地和陆地上空之间。特点及意义：循环水量少，补给陆地水的水量很小，对干旱地区非常重要。典例：塔里木河流域的降水。
陆地内循环
发生领域：海洋和海洋上空之间。特点及意义：循环水量最大，对全球热量输送有着重要作用。典例：降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风）
海上内循环
水汽输送
降水
下渗
陆地 海洋
蒸发
地表径流
地下径流
蒸发
降水
植物蒸腾
陆地
海洋
蒸发
降水
一、水循环的过程及类型
活动
分析人类活动对水循环的影响（小组间互相讨论，分析这些人类活动是对水循环哪些环节的干预？）
一、水循环的过程及类型
总结
地表径流
降水
下渗、蒸腾
地表径流
地表径流
陆地水的蒸发
一、水循环的过程及类型
目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而在局部地区可以对地表径流施加某些影响。
1
水循环的过程
海洋
蒸发
水汽输送
凝结
降水
地表径流
地下径流
下 渗
海陆间循环
2
水循环的类型
一、水循环的过程及Байду номын сангаас型
陆地水
蒸发、植物蒸腾
凝结
降水
陆上内循环
2
水循环的类型
一、水循环的过程及类型
凝结
降水
海洋
蒸发
海上内循环
2
水循环的类型
一、水循环的过程及类型
发生领域：海洋和陆地之间。特点及意义：最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生。典例：长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送。
海陆间循环
发生领域：陆地和陆地上空之间。特点及意义：循环水量少，补给陆地水的水量很小，对干旱地区非常重要。典例：塔里木河流域的降水。
陆地内循环
发生领域：海洋和海洋上空之间。特点及意义：循环水量最大，对全球热量输送有着重要作用。典例：降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风）
海上内循环
水汽输送
降水
下渗
陆地 海洋
蒸发
地表径流
地下径流
蒸发
降水
植物蒸腾
陆地
海洋
蒸发
降水
一、水循环的过程及类型
活动
分析人类活动对水循环的影响（小组间互相讨论，分析这些人类活动是对水循环哪些环节的干预？）
一、水循环的过程及类型
总结
地表径流
降水
下渗、蒸腾
地表径流
地表径流
陆地水的蒸发
一、水循环的过程及类型
目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而在局部地区可以对地表径流施加某些影响。
水循环(公开课)(30张ppt)
冰川水
地下水
湖泊水
生物水
读图思考:1、河流补给是指河水的来源。图中河流 的补给可能涉及哪几种水体？ 2、河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与 湖泊水位有差异，分析它们这间的补给关系。
（1）大气降水（雨水）补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
河流与湖泊水的补给关系图
丰水期，河流水补给湖泊水
河流
丰水期
江
河流
枯水期
江
湖
湖
枯水期，湖泊水补给河流水
黄河下游“地上河”平面图
地下水补给
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
二、水循环的过程
蒸发
水汽 我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我 输送 和伙伴们正在海面嬉戏。在阳光的照耀下，不知不觉的身 体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！ 新的旅行开始了，我跨过大海，又越过高山，不断有新的 朋友加入了我们的行列，看：它们来自江河湖沼、森林草 降水 地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越重， 下 终于有一天我再也飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从 渗 天空中降落下来，有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森 径流 林草丛，有的钻进了泥土地下。。。。。终于我们又汇聚 到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。 ——《小水滴的自述》
Zx.xk
融化后渗入地下， 被松树的根吸收……
大气圈
生物圈
3、影响全球气候和生态和塑造地表形态。 3、水循环对岩石圈有怎样的影响？
2 3
4 1
(1)图中数字代表的水循环各环节是： 蒸发 2__________ 水汽输送 1_______ 降水 4__________. 地表径流 3________ 海陆间循环 该循环发生 (2)图中水循环的类型是____________, 海洋 和______ 陆地 之间。 的领域是______
水循环 上课课件
海上内循环： 蒸发→降水
水循环的过程
一般环节
蒸 发
水汽输送 降径 水 流
水循环
一、水循环的概念 二、水循环的分类及过程 三、水循环的意义 四、人类对水循环的影响
三 、 水 循 环 的 地 理 意 义
探究活动1： 阅读材料并分析归纳水循环的地理意义
材料一：由于流水的侵蚀作用，长江上游形成 “V”形谷；在流水的沉积作用下，在长江中下 游和河口分别形成冲积平原和三角洲等不同的地 貌。 塑造地表形态 材料二：在长江出海口附近，长江三角洲是由河 流所携带的大量泥沙淤积起来形成的。与此同时 长江也带来丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛， 鱼类资源丰富。 进行物质的迁移
练一练
①
湖
④
③
⑤ 海 洋
②
陆 地
1.在水循环的各个环节中，引滦入津工程体现人类活动 对下列的哪个环节施加影响 C A．① B．④ C． ⑤ D．⑥
坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代 三大工程，其中坎儿井古称“井渠”，是当地农 业灌溉和生活用水的主要水源之一。
坎儿井的水参与了哪种水循环？其水循环的主要环节 有哪些？坎儿井改变了其中哪些水循环环节？ 陆地内循环。 蒸发、降水、蒸腾等。 蒸发和地下径流。
循
水循环意义
环
人类活动对水循环的影响
读图回答：
2 3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是： 蒸发 降水 地表径流 水汽输送 1________ 2__________ 3________ 4_________。 海陆间循环 (2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的 海洋 陆地 领域是______和______之间。
材料三：河水的运动更新快、循环周期短，平均每 16天多就可更换一次，每年可与大气降水交替更 换22次。 不断更新陆地的淡水资源，维持全球水的动态平衡
水循环的过程
一般环节
蒸 发
水汽输送 降径 水 流
水循环
一、水循环的概念 二、水循环的分类及过程 三、水循环的意义 四、人类对水循环的影响
三 、 水 循 环 的 地 理 意 义
探究活动1： 阅读材料并分析归纳水循环的地理意义
材料一：由于流水的侵蚀作用，长江上游形成 “V”形谷；在流水的沉积作用下，在长江中下 游和河口分别形成冲积平原和三角洲等不同的地 貌。 塑造地表形态 材料二：在长江出海口附近，长江三角洲是由河 流所携带的大量泥沙淤积起来形成的。与此同时 长江也带来丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛， 鱼类资源丰富。 进行物质的迁移
练一练
①
湖
④
③
⑤ 海 洋
②
陆 地
1.在水循环的各个环节中，引滦入津工程体现人类活动 对下列的哪个环节施加影响 C A．① B．④ C． ⑤ D．⑥
坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代 三大工程，其中坎儿井古称“井渠”，是当地农 业灌溉和生活用水的主要水源之一。
坎儿井的水参与了哪种水循环？其水循环的主要环节 有哪些？坎儿井改变了其中哪些水循环环节？ 陆地内循环。 蒸发、降水、蒸腾等。 蒸发和地下径流。
循
水循环意义
环
人类活动对水循环的影响
读图回答：
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(1)图中数字代表的水循环各环节是： 蒸发 降水 地表径流 水汽输送 1________ 2__________ 3________ 4_________。 海陆间循环 (2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的 海洋 陆地 领域是______和______之间。
材料三：河水的运动更新快、循环周期短，平均每 16天多就可更换一次，每年可与大气降水交替更 换22次。 不断更新陆地的淡水资源，维持全球水的动态平衡
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(2015· 海南卷)科学研究表明，地球上水量是基 本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也 是相对平衡的。据此完成4～5题。 4．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是( D ) A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．径流 5．海洋水的矿物质含量( B ) A．基本不变 B．总趋势为增加 C．总趋势为降低 D．在冰期相对较低
典例精析 (2015课标Ⅱ)圣劳伦斯河（下图a）是一条
著名的“冰冻之河”。 下图b示意蒙特利尔 年内各月气温和降水量。据此完成下列问题。
4.蒙特利尔附近河段结冰期大致为（C ） A、2个月 B、3个月 C、4个月 D、5个月 5.据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于 A、安大略湖至普雷斯科特河段 （ ） B B、普雷斯科特至康沃尔河段 C、蒙特利尔至魁北克河段 D、魁北克以下河口段 6.减少该河凌汛危害的可行措施是（C ） ①加深河道 ②绿化河堤 ③分段拦冰 ④拓宽河道 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
[角度训练]
角度一 水循环 (2017· 安徽省淮北市卷)我国目前城市建设中出 现了城市内涝、生态破坏、径流污染等诸多问题， 为此正积极推进能“自然积存、自然渗透、自然 净化”的海绵城市试点建设工作，其中活水公园 雨水收集系统是海绵城市建设的成功案例。下图 为某活水公园雨水收集系统示意图，据此完成1回答问题。
[答案] 流经平原地区，落差小，流速慢； 有较多支流汇入，流量大；纬度较低，结 冰期短。
与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。
[课堂小结]
近五年课标卷对本单元内容考查较频繁，特别 是水循环多次考查，分值在8-12分；命题多以区 域图，附加地理要素信息为背景材料，考查获取、 解读信息能力，以及运用地理基本知识分析问题 能力，难度较大。复习时应加强获取语言、文字 信息能力的训练力度。
[答案] 水系特征：流程较长，由西北向 东南注入波斯湾，支流主要分布于干流北侧 中上游河段。 水文特征：流量较小，季节变化较大，且 流量从上游到下游逐渐减少；含沙量较大； 冬季无结冰期。
[真题体验]
(2016· 全国卷Ⅱ)某河流位于浙江东部，下游河床 受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的 泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。 下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面 形态，其中，甲是河床最低时期的河床断面。 1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河 口建成大型水闸。据此完成1～3题。
(2016· 全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流 的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生 态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得 以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流 的年内波动也减缓了。据此完成6～8题。
6．森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是 由于( B ) A．降水更多转化为地下水B．降水更多转化为坡面径 流 C．降水变率增大 D．河道淤积 7．森林植被恢复后，该山地的( C ) ①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被 恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D ) A．甲增加，乙减少，总量增加 B．甲减少，乙增加，总量增加 C．甲增加，乙减少，总量减少 D．甲减少，乙增加，总量减少
[知识整合]
1．水循环的三大类型及意义
2.河流的水系特征
3．河流水文特征及其影响因素分析 (1)包括内容： 主要有河流的流量、流速、水位、汛期、结 冰期、含沙量等。 (2)影响因素 ①流量：取决于流域面积大小、流域内的降 水与蒸发关系。 ②流速：主要与流域内的地形条件有关。 ③汛期：取决于主要补给水源的季节变化。 ④结冰期：主要与流域内气温的高低有关。 ⑤含沙量：主要与植被覆盖状况、河流补给 条件、流域内的人类活动有关。
1．河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在( D ) A ． 1～ 3月 B ． 3～ 6月 C ． 6～ 9月 D．9～12月 2．水库峻工后，水库下游河流( B ) A．径流量增大 B．河道淤积 C．流速加快 D．河床展宽 3．在该河河口修建大型水闸的主要作用是 ( A ) A．切断潮流泥沙补给 B．加速汛期洪水下泄 C．提高潮流冲淤能力 D．拦截河流入海泥沙
1．活水公园对城市环境的有利影响不包括( C ) A．缓解热岛效应 B．减轻城市内涝 C．提供工业用水 D．降解污染物，净化水体 2．暴雨过后公园中荷花池的最主要功能是( B ) A．调节小气候 B．增加下渗量 C．保护生物多样性 D．美化城市环境
角度二 河流水文特征 3．(2017·河北邯郸广平一中月考)读图，分析图 示地区河流的水系特征和水文特征。
水体运动规律第一讲 水循环及河流水文、水系特征
[考情分析]
纵观近几年高考命题可知，本节的核心考点： 1.水循环：以水循环模式图或区域图为载体，考 查水循环及其意义、人类活动对水循环的影响； 2.陆地水体：以河流流量变化图或区域流域图为 载体，考查河流的水文、水系特征及流域的综合 开发。
[考查能力]
1.获取和解读地理信息能力 2.调动和运用基本地理知识和原理规律能力
典例精析
(2017课标Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖 面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米， 但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱 和，水下已形成较厚盐层，据此完成下列各题。
1．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均 实际蒸发量（ D ） A. 远大于2000毫米 B. 约为2000毫米 C. 远小于210毫米 D. 约为210毫米 2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸 发量最小的是（ A ） A.坡面 B.洪积扇 C.河谷 D.湖盆 3.如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致 ( C ) A. 湖盆蒸发量增多 B. 湖水富营养化加重 C. 盐湖面积缩小 D. 湖水盐度增大