管理思想史
管理思想史读书笔记(精品5篇)
管理思想史读书笔记(精品5篇)阅读完《管理思想史》后，我对管理学的历史有了更深入的了解。
这本书以工业革命为起点，讲述了管理思想的发展历程，直至现代的管理理论与实践。
作者从多个角度对管理思想进行了剖析，让我们能够清晰地认识和理解管理的本质和价值。
管理思想的演变与管理实践的进步息息相关。
从早期的泰罗制到现代的精益生产，从韦伯的组织理论到社会生态视角下的组织设计，管理思想的发展为企业管理提供了强大的理论基础。
我深深地被这些思想家的智慧所震撼，也更加明白了他们在管理领域的贡献和影响力。
在阅读过程中，我特别关注了几个重要的管理思想史上的里程碑。
首先是泰罗的“科学管理”，它强调了科学、理性地思考和解决问题，对后来的管理实践产生了深远的影响。
其次是韦伯的“官僚制”，它为我们提供了一种有效的组织管理模式，使组织结构清晰、职责明确。
最后是社会生态视角下的组织设计，它强调了组织与环境之间的互动关系，使我们对组织设计有了更全面的认识。
从我的角度来看，这本书的优点在于它清晰地梳理了管理思想的发展脉络，同时也深入剖析了重要管理思想的内涵和影响。
然而，也有一些不足之处。
例如，某些历史事件的描述可能不够详细，使得读者难以全面了解其背景和影响。
但是，这并不影响它作为一本关于管理思想史的重要参考书。
总的来说，《管理思想史》是一本很好的读物，它不仅为我们提供了深入了解管理思想史的机会，也为我们提供了思考和理解现代企业管理的新视角。
我强烈推荐给对管理学感兴趣的读者。
管理思想史读书笔记篇2在阅读《管理思想史》之后，我对管理理论的发展有了更深入的理解。
这本书以时间为轴，梳理了管理思想的发展历程，从早期的科学管理理论到现代的复杂管理实践，为我们提供了一幅管理思想发展的全景图。
在阅读过程中，我深刻感受到管理思想的演变与社会的进步、科技的变革紧密相连。
例如，工业革命的到来推动了生产力的提高，使得泰勒的科学管理理论得以产生和发展。
同样，信息技术的进步也推动了管理理论的演变，如流程再造理论、敏捷管理、大数据管理等。
管理思想史
管理思想史管理思想史：从管理演化到现代管理管理是一个极其广泛的概念，它主要指人类在组织和协调的过程中，将各种资源整合，满足需要，实现目标的过程。
在人类社会的发展历程中，管理理念也随之发展演变。
在这篇文章中，我们将介绍管理思想史，探讨管理在人类文明中的地位，从管理演化到现代管理。
一、管理的起源管理起源于人类社会开始出现组织形式的时候。
在旧石器时代，人们还未有组织形式，大家都是以狩猎、采集为主要的生计方式，各自为政。
公元前3000年前后，随着农业的发展，人们开始有了定居的生活，家庭作为最小的组织单位得到了发展，大家在建立家庭的过程中，创造了一些管理知识和经验。
公元前2000年左右，随着工厂经济制度和商业经济制度的出现，管理理念开始有了显著的提升。
管理的理论基础和经验也开始慢慢形成。
二、管理思想的演变1、管理的起始阶段在管理的起始阶段，管理主要是行政管理、战争经济和宗教等领域。
国家的存亡是当时管理的最大课题，因此，管理的主要目的是保障国家安全。
战争经济的实行，国家在资源、财政、人力等方面开始对企业进行规划管理，这些都是管理理论的初步形成。
2、管理的经验阶段在经验阶段，管理主要是以经验数据、个人经验为基础，管理方法也多是靠自己摸索、寻找有效方法。
例如，杜威在19世纪早期，他提出教育学中的经验主义的观点，摒弃了学习传统知识的方法，提出了注意的重要性。
同时，也建立了关于学习的经验性观点和领导方法。
3、管理的科学阶段管理的科学阶段主要是在20世纪初开始出现。
福特和泰罗展现了他们的技术管理之道，用科学的方法研究生产管理，提高效率。
泰罗一般持续时间比福特更久远，但福特的方法远比泰罗更有效和影响深远。
此外，制造商如保罗·乔尔格通过流程管理方法的实践提高了生产效率，人力资源中的霍罗维茨建立了有关人力管理的理论模型，这些都是科学管理的代表。
4、事业家阶段事业家阶段是指管理理论与实践中，经验和科学管理的代表人物们不断总结实践经验，提高管理水平，逐渐从实践的角度和经验中总结出一部分管理原则。
管理思想史
管理思想史简介管理思想是指人们对组织管理和经营活动的思考、理论和观点的总称。
自古以来，管理思想就存在于人们的实践和探索中，随着社会的不断发展，管理思想也在不断演变和丰富。
本文将回顾管理思想的历史，并探讨其中的经典思想和重要发展。
古代管理思想古代的管理思想以军事和政治管理为主要内容。
例如，在中国的战国时期，孙子的《孙子兵法》中提出了许多管理和指挥军队的重要原则，如勇猛精锐、军民合一等。
同时，古代的政治治理也具有一定的管理思想，例如中国古代的儒家思想强调仁义道德，注重君臣关系和社会秩序，为国家治理提供了一些重要的管理思路。
工业革命以前的管理思想到了工业革命前的时代，管理思想逐渐从军事和政治领域转移到经济和组织管理领域。
亚当·斯密是一位重要的经济学家，他在《国富论》中提出了分工和市场经济的概念，这些思想为后来的管理理论提供了重要的基础。
在19世纪，管理思想开始逐渐系统化。
弗雷德里克·泰勒被誉为科学管理学的奠基人，他提出了科学管理的原则，主张通过科学方法来改善组织的效率和生产力。
亨利·福特的流水线生产也是一种重要的管理创新，他的生产方法大大提高了生产效率，成为现代制造业管理的典范。
管理学的兴起20世纪初，管理学作为一门独立的学科开始兴起。
哈佛商学院的埃尔顿·梅约提出了行政管理理论，他主张管理者应该注重组织的人力资源，强调组织的人文关怀。
与此同时，马克思主义对管理思想的影响也越来越大。
马克思主义强调生产力和生产关系之间的矛盾和冲突，提出了阶级斗争和无产阶级革命的理论，这些思想对工人运动和组织管理产生了深远的影响。
在管理学的发展过程中，出现了一系列的管理理论和思想。
例如，波特的竞争战略理论、德鲁克的管理学说、奥迪斯基的管理过程理论等等，这些理论不仅丰富了管理学的内容，也为实践中的管理者提供了宝贵的参考。
现代管理思想随着信息技术的飞速发展和全球经济一体化的进程，管理思想也面临了新的挑战和变革。
管理思想史
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绪论 五、学习管理思想史的基本要求
1.在探索共性规律的同时推进管理创新。 新时期最突出的标志是与时俱进。实践永 无止境，创新永无止境。 2.从国情出发学习和理解管理思想史。 3.积极挖掘和发展管理管理思想 二、关于中世纪的管理思想 三、关于文艺复兴时期的管理思想
管理思想史著作
美国：雷恩的《管理 思想的演变》 赵志军《管理思想史》
绪论 三、管理思想史的学科特点
1.管理思想史是一门边缘学科 2.管理思想史在研究方法上具有突出的史学 特点 3.管理思想史的研究内容体现了理论联系 实际
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绪论 四、学习管理思想史的意义
1. 学习管理思想史对各个行业的管理者都有意 义 2. 学习管理思想史是我们吸收国外管理科学成 果的有效途径 3.学习管理思想史有助于提高我们的全面素质
2.古埃及人的管理思想： 古代埃及的地理范围和今日的埃及相当
约公元前2686年—前2181年埃及全国统 一 法老是最高统治者，第四王朝第二代法老 胡福所建的金字塔，是规模最大的一座。 塔身高达146.5米，塔底每边长230米，占 地约5.26万平方米，全塔用巨石230万块， 每块平均重约2.5吨，用了10万人，花了 20年的时间 。法老政权制定了土地制度、 税收制度、档案制度 。普查。
4.希伯来人的管理思想 公元前2000年从幼发拉底河流域游牧到今巴勒 斯坦地区 希伯来—犹太人贡献给世界一部“圣经”—— 《旧约全书》， 希伯来人很善于利用宗教来控制人和管理国家。 摩西是希伯来的伟人之一。建议摩西采用授权 原则和例外原则，挑选一些能干的人在各地进 行管理，建议：一是制订法令，昭告民众；二 是从百姓中挑选出能干的人，分别担任千夫长、 百夫长、五十夫长和十夫长，委任管理；三是 实行分级管理，一般事务由下属各级处理，只 有最重要的政务才呈报摩西处理。 这里已体现了管理宽度、组织层次与管理例外 原则等思想。
管理思想史名词解释
管理思想史名词解释1非正式组织？答：是为了维护成员的共同利益，自发形成的核心人物和行为规范的相对稳定的群体。
2跳板原则？答：是在需要沟通的两个同级部门之间建立横向沟通渠道，以使组织中不同等级中的相同层次的人员能在有关上级同意的情况下直接联系，以提高沟通效率。
3行为科学（广义）？答：是把行为科学视为包括研究人的各种行为的一个学科群，他不单是一门学科，而是包括心理学社会学，人类学等多种学科，是社会科学的同义词。
4行为科学（狭义）？答：是把行为科学视为运用心理学、社会学、经济学等学科的理论和方法，来研究工作环境中个人和群体行为的一门综合性学科、而不是一个学科群。
5甘特图？答：是运用生产表达生产日期和产量关系的图示来控制生产计划的执行，这种图示也叫生产计划进度图或线条图。
6保健因素？答：就是那些会造成职工不满意的因素，如果改进它们能够消除职工的不满意，但不能使职工感到满意并激励职工士气，只能保持职工现有的士气，维持现有的工作状态，因此，保健因素也称为维持因素。
7激励因素？答：就是那些能使职工感到满意的因素，如果改进它们能使职工感到更满意，并激励职工士气，提高劳动生产效率，如果没有改进也不会产生不满意。
8 （1.1型领导）？答：贫乏型领导，领导者对员工和工作都漠不关心，放任自流。
9 （1.9型领导）？答：俱乐部型领导，领导者对员工关怀备至，不关心工作，认为只要职工精神愉快，生产成果自然好。
10 （9.1型领导）？答：任务型领导，只注重工作的完成，不关心员工的需要，把员工看成机器。
11（5.5型领导）？答：中庸型领导，对员工的关心与对生产的关心基本保持平衡，他们喜欢民主作风，但又不鼓励创新，希望保持现状，只能维持一般的工作效率。
12（9.9型领导）？答：团队领导，他们对员工的关心和对工作的关心都达到了最高点，把个人的需要与组织的目标有效地结合，使员工了解组织目标，关心工作成果，形成团结高效的工作团队，是一种最理想的领导方式。
《管理思想史》课程教学大纲
系统理论概述
系统理论强调组织是一个开放的、动态的系统，由相互依存、相 互作用的各个组成部分构成。
它将组织视为一个整体，重视组织内部各要素之间的相互关系和 协调作用。
主要观点
1. 整体性 2. 开放性 3. 动态平衡 4. 反馈机制
质量管理理论
1 1. 质量控制
2 2. 全面质量管理
强调在生产过程中控制质量，
分析当代管理趋势，展望未来管理思想的 发展方向。
课程目标
1 1. 了解管理思想史
深入了解管理思想的演变历程，掌握不同历史时期管理思 想的理论基础、代表人物及其主要贡献。
2 2. 提升管理思维
培养批判性思维，并运用历史视角分析现代管理问题，为 未来管理实践提供借鉴和启发。
3 3. 掌握管理方法
学习并掌握不同管理思想的实践方法，提高管理能力，应 对复杂多变的管理环境。
战略制定
企业战略制定需要明确企业愿景、使命和目标，确定实现目标的具体路 径和行动方案，以及资源配置和组织结构调整等问题。
战略实施
战略实施是将战略规划转化为现实行动的过程。需要组织和管理资源， 协调各部门之间的工作，并根据实际情况调整策略，确保战略目标的实 现。
战略评估
战略评估是评价战略执行效果的过程，通过对战略实施效果进行分析， 发现问题，并提出改进措施，不断完善和优化企业战略。
中世纪的管理实践主要集中在农业生产、手工业生产和教会活动中。农业生 产以自给自足为主，手工业生产以作坊为主，教会活动以宗教传播和慈善事 业为主。
工业革命时期的管理思想
机械化生产
工业革命带来了机械化生产，提高了生产 效率，同时也催生了新的管理需求。
劳动分工
亚当·斯密提出劳动分工理论，强调专业化 和协作对生产力的提升作用。
管理思想史
管理思想史引言管理思想是指对于管理活动中的基本原则、理论和方法的总结和描述。
随着人类社会的发展，管理思想也在不断演变和发展。
本文将回顾管理思想的历史，并重点介绍其中的几个重要流派和思想家。
古代管理思想古代管理思想主要集中在古代文明国家的管理实践中。
其中，最早的管理思想可以追溯到古埃及时期，古埃及人民使用一套复杂的组织结构来管理城市建设、农业和商业活动。
另一个重要的古代管理思想来自于古中国的儒家思想。
儒家强调社会和谐，并提倡礼仪、仁爱、忠诚等价值观念，这对于管理组织和团队起到了重要的指导作用。
科学管理思想科学管理思想是管理思想史上的一次重要革命。
在20世纪初，美国工业工程师弗雷德里克·泰勒提出了科学管理原则。
他通过对劳动过程进行科学分析，提出了分工、协作和最优化的管理原则。
泰勒的科学管理理论在当时引起了广泛的关注，并成为现代管理思想的重要基石。
行为科学管理思想行为科学管理思想起源于20世纪20年代的实验心理学和人际关系学。
代表人物包括埃尔顿·梅奥和道格拉斯·麦克格雷戈等。
行为科学管理思想强调人的行为和个性特征对组织的影响，认为员工的满意度和工作表现与组织的效益有着密切的关系。
通过了解员工的需求，可以采取相应的管理措施，提高组织的绩效。
现代管理思想现代管理思想是20世纪后期至今的管理思想的总称。
其中，总体质量管理（TQM）被认为是现代管理思想的一个重要流派。
TQM强调组织的全员参与和持续改进，以提高组织的质量和竞争力。
此外，还有许多其他的现代管理思想，如系统管理、学习型组织和创新管理等。
总结管理思想史是一个漫长而又丰富多彩的历史。
从古代管理思想到现代管理思想，每一次的变革都在推动着管理理论的发展和演变。
无论是古代的儒家思想还是现代的TQM，每一种管理思想都有其适用的背景和价值观念。
了解并运用这些管理思想，可以帮助我们更好地组织和管理团队，提高工作效率和组织竞争力。
总结管理思想史
总结管理思想史管理思想史可以追溯到古代文明时期，但它在近代经济发展和组织管理中的重要性更加凸显。
本文将在1000字内总结管理思想史的主要里程碑和关键思想家，从而对管理思想的演变和发展有一个整体了解。
管理思想的演变从奴隶制时代开始。
在古埃及、巴比伦和古希腊罗马帝国等文明中，管理者保持着强大的统治地位，他们通过强制手段和独裁权力来管理和控制员工。
尽管这种管理方式缺乏公正和平等，但它在那个时代是必要的，因为大型组织的出现需要完善的管理。
在中世纪和文艺复兴时期，管理思想受到天主教教会和封建制度的影响。
宗教领导者和封建领主管理他们的信徒和臣民，从而实现了社会秩序和控制。
这种管理方式注重纪律和威权，强调对权力的绝对控制。
管理思想在工业革命时期经历了重大的变革。
亚当·斯密（Adam Smith）的《国富论》提出了自由市场经济的理论基础，通过劳动分工和市场供需的调节来实现资源有效配置。
这一观点对管理思想产生了深远的影响，管理者开始重视生产效率和成本控制。
在19世纪末和20世纪初，科学管理运动兴起。
弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）是科学管理运动的代表人物，他提出了各种方法和原则来优化工厂生产流程。
泰勒的思想强调通过科学方法进行工作分析和合理任务分配，以提高生产效率和工人的工作满意度。
与此同时，门捷列夫（Henri Fayol）提出了经典管理原理，包括计划、组织、指挥、协调和控制等。
门捷列夫的管理原理成为现代管理教育中的重要参考，它为组织提供了一个系统和全面的管理框架，使管理者能够有效地运营和领导企业。
20世纪20年代和30年代，人际关系学派兴起。
埃尔顿·梅奥（Elton Mayo）的哈桑克工厂实验揭示了个体行为和人际关系对组织绩效的影响。
这一发现改变了人们对组织的认识，管理者开始重视员工的情感需要和参与感，提倡团队合作和民主决策。
20世纪50年代，管理思想进入了管理科学阶段。
管理思想史教程总结
管理思想史教程总结管理思想史是研究管理思想的历史发展过程和主要流派的学科。
它涵盖了古代的管理理论、近代的管理学派以及现代的管理思想。
通过学习管理思想史，可以了解管理理论的起源、发展和演变，深入理解管理实践中的各种理论和观点，从而更好地指导实际工作。
管理思想的历史可以追溯到古代。
在古代，管理的需要主要集中在政府和军队组织中。
古代中国的儒家思想强调服从和无私奉献，主张以德治国，通过教化来管理人。
而古代希腊与罗马的管理思想则主要关注组织结构和管理程序的设计，注重权威的建立和权力的平衡。
随着工业革命的兴起，管理的需求变得更加迫切。
在近代，科学管理学派崛起并逐渐成为主流。
泰勒是科学管理学派的代表人物，他强调通过科学的方法来改进工作方法和生产效率。
泰勒提出"一人一职"的原则，通过工作分工和标准化来提高生产效率。
同时，福特的流水线生产模式也成为了工业制造的典范。
管理思想在20世纪逐渐发展为一门系统的学科。
人类关系学派的兴起使得人的因素成为了管理研究的重要内容。
赫麦茨和麦克格雷戈是人类关系学派的代表人物，他们认为员工的满意度和工作动机对于组织的效益有着重要影响。
人类关系学派强调管理者应该注重人的需求和情感，建立和谐的人际关系。
在现代，管理思想更加注重组织的创新和变革。
近年来，德鲁克和汤玛斯等学者提出了知识管理和学习型组织的理念，倡导组织应该不断学习和适应变化环境。
同时，麦奎尔和塞内克等学者提出了领导力理论，强调领导者应该具备战略思维和人格魅力。
综上所述，管理思想史是一门研究管理思想的学科，通过学习管理思想史，我们可以了解管理理论的起源、发展和演变，深入理解管理实践中的各种理论和观点。
管理思想的历史可以追溯到古代，而近代的科学管理学派和人类关系学派对于管理理论的发展有着重要影响。
在现代，管理思想更加注重组织的创新和变革。
通过学习管理思想史，我们可以更好地理解和应用管理理论，提高管理效率和组织竞争力。
管理思想史
一、名词解释1管理思想：即较为系统的管理观点和理论。
2.柏拉图：古希腊著名唯心主义哲学家、思想家。
他的著作甚丰，其中最主要的是《理想国》。
再他的视野中，他主要通过研究国家范围内德分工体现出了独特的管理思想。
3.文艺复兴运动：指发生在14-16世纪的意大利的人类历史上的一次思想大解放，由于这场思想解放运动是以恢复古代文化的面目出现，所以称这为文艺复兴运动。
它的主要社会思潮是人文主义，核心是肯定人，注重人性，要求把人和人性从宗教束缚中解放出来。
4市场伦理：是指以斯密为主要代表的一些思想家提出的只有市场和竞争才是经济活动的调节器，市场这只“看不见的手”能保证资源得到最佳配置并发挥最大的效能。
它是为工业制度繁荣创造了文化环境的三种力量中的一个因素。
5.杰文斯：是英国的经济学家和逻辑学家。
它是首先反对古典的生产成本理论而应用边际效用概念的人之一。
他的著作比较多，如《政治经济学理论》《科学原理》等，他在劳动强度和疲劳的问题、工时和动作研究、劳资关系问题等方面对管理思想有较大的贡献。
6.欧文：是一个靠个人奋斗成功的企业家。
他提出了著名的管理思想“人是环境的产物”，他是最早的职业企业家、现代人事管理之父。
他曾做了一件具有较深影响的富有意义的工作，即在实践上将企业的经营权和所有权分开。
7.古典组织理论：是由法国的法约尔、德国的韦伯创立的关于企业组织形成和行政组织形式的理论。
8.行为科学：是利用许多学科的知识来研究人类行为的产生、发展、变化的规律，以预测、控制和引导人的行为，达到充分发挥、调动人的积极性的目的。
9正式组织：是指为了有效地实现企业目标，根据企业成员的职位、责任、权力及其相互关系进行明确的划分而形成的组织体系。
10.管理方格理论：是由美国行为科学家布莱克和莫顿提出来的另卦一种二维领导模式，他们用纵轴标识对人的关心度，以横轴表示对事的关心度，并将它们划分为9个格，作为关心标尺。
基本思路是，在企业管理的领导工作中往往出现一些极端的方式，或以生产为中心，或以人为中心，或强调监督，或强调放任，这些都趋于极端之弊。
管理思想史基础知识总结
管理思想史基础知识总结管理思想史是研究管理学发展过程中涌现的各种理论、观念和方法的学科。
管理思想史的发展可以追溯到古代，而现代管理学的形成始于工业革命。
以下是管理思想史的基础知识总结。
古代管理思想：古代管理思想主要集中在政治、军事和宗教领域，并没有明确的管理学概念。
古代文明如古埃及、古罗马和古希腊都有一定的管理实践，如统治者的权力管理，军队组织和神庙管理。
这些实践中体现了一些管理原则，如分工、组织和控制。
中古管理思想：中世纪的管理思想主要围绕着天主教教会的组织和管理。
罗马教皇的权力管理以及教会层级管理体制的建立对后来的管理学发展有一定的影响。
此外，一些商人和政府官员的实践也为管理思想的发展提供了一定的启示，如商业组织和政府机构的管理。
近代管理思想：近代管理思想开始于工业革命时期，当时工厂的兴起引发了管理问题的关注。
亚当·斯密的经济学理论提出了“分工”原则，认为通过分工可以提高生产效率。
而查尔斯·巴比奇则提出了科学管理的理念，主张通过研究工作方法和流程来提高生产效率和员工满意度。
科学管理思想的发展也激发了对组织管理的研究。
马克斯·韦伯提出了理性管理的概念，认为组织管理应该按照科学原则进行，强调了规范权力和职权的重要性。
与此同时，伯纳德·阿尔诺尔提出了人类关系学派，认为员工的工作满意度和情感因素对组织绩效有重要影响。
现代管理思想：在20世纪中叶，现代管理思想开始出现。
彼得·德鲁克提出了管理的科学化和职业化的理念，强调管理是一种跨学科的知识和实践，并提出了“管理者是企业资源的重要组成部分”这一概念。
此外，信息技术的快速发展也推动了管理思想的变革和发展。
现代管理思想包含了各种理论和方法。
其中，系统论强调了组织和管理是一个复杂的系统，要关注各个部分之间的相互关系。
卡内基根据地的管理思想强调了领导与员工之间的互动和沟通的重要性。
此外，还有质量管理、项目管理、战略管理等方法和理论。
管理思想史总结
管理思想史总结导言管理思想是指人们在组织和协调各项资源实现特定目标的过程中所运用的一套理论和方法。
随着社会的发展，管理思想也在不断演变和完善。
本文将从不同历史时期的管理思想出发，概括总结了管理思想史的主要发展脉络。
古代管理思想古代的管理思想根植于管理实践的需求，尽管当时没有明确的管理理论，但人们通过实践总结出了一些原则。
在古希腊，柏拉图提出了“管理者应具备智慧、公正和勇气”的观念，这对今天的管理实践仍具有一定的借鉴意义。
在古代中国，孔子强调“治理离不开德、才和法”的思想，这也为管理思想奠定了道德、能力和规范的基础。
工业革命前的管理思想随着工业革命的到来，管理思想开始从实践中抽象出理论，并从农业社会转向了工业社会。
亚当·斯密和卡尔·马克思等经济学家提出了劳动分工的观点，为工业生产的组织与流程提供了指导。
弗雷德里克·泰勒是科学管理学派的代表人物，他通过研究工序的优化和管理者与工人之间的合作关系，提出了科学管理的原则。
经典管理思想经典管理思想是20世纪管理理论的重要发展阶段，主要包括科学管理学派、行为学派和行政学派。
在科学管理学派中，亨利·福特通过流水线生产模式的引入，实现了大规模生产和效率的提升。
埃尔顿·梅奥等行为学派学者注重员工的心理和行为，认为组织的成功取决于人与组织之间的关系。
行政学派的理论主要由亨利·法约尔等人提出，倡导组织的权威、纪律和层级结构。
现代管理思想随着社会的不断变革和知识经济的崛起，现代管理思想也在不断发展和演变。
学院派管理思想强调管理的科学性和专业性，基于理论和研究的成果进行管理实践。
行为科学管理则关注员工的自我实现和个人发展，鼓励员工的创新和创造性思维。
系统管理理论重视组织内部各个要素之间的相互影响和协调，强调整体思维和系统思考。
当代管理思想当代管理思想面对着全球化和信息技术的快速发展，以及组织和员工面临的新挑战。
知识管理和学习型组织的理论兴起，强调组织应具备个体学习和组织学习的能力，提高组织的创新能力和竞争力。
管理思想史
管理思想史重点第一章文化框架：1、经济层面：是人与资源的关系2、社会层面：是在特定文化中人与人之间的关系3、政治层面：是个体与国家之间的关系，包括建立社会秩序和保护生命与财产所必须的法律和政治安排4、科技层面：是制造工具和设备的艺术和应用科学第二章文化的重生1、新教伦理——马克思·韦伯——实践中形成的推论1）虚度时光乃万恶之首，2）劳动意愿是至关重要的，3）劳动力的分工和专业化是神的旨意，4）基本需求之外的消费时浪费。
2、自由伦理——约翰·洛克——一种新的公民秩序《政府论》1）基于理性而不是独裁命令的法律，2）政府的权利来自被统治者，3）追求个人目标的自由是一种天赋的权利，4）私有财产及在追求个人的幸福的过程中对它的使用，是一种天赋的、受法律保护的权利。
3、市场伦理——亚当·斯密1）只有市场和竞争，才是经济行为的调节因素，2）劳动专业化的思想是市场机制的一个重要支柱，3）政府通过公共教育来克服劳动分工的不良影响第三章管理：生产的第四要素在生产的三要素（土地、劳动力、资本）之后。
萨伊对企业家角色提出一个权威的角色。
企业家成为其他人（贷款人和合伙者）的一位管理者，并且将三种要素结合起来时又承担了一种额外风险，因此企业家成为第四种生产要素。
随着组织的成长，企业家一个人无法领导和控制所有行为，因此将一些活动授权给次级管理者，他们负责在企业家已经确的一个更为广泛的政策框架中作出决定。
第四章罗伯特·欧文的管理思想——寻找新和谐凭借自己的真心以及财力，试图在人的因素和机器时代之间建立一种新和谐。
他在自己的几个纺织厂中进行试验，推行了废除惩罚，强调人性化的管理制度。
开创了层级管理的先河。
也有利于劳资双方的平等沟通和矛盾化解。
欧文认为，好的环境可以使人形成良好的品行，强烈批评当时很多资本家过分重视机器而轻视人的做法。
采用多种办法改善工人的工作环境及生活环境，如提高童工参加劳动的最低年龄，缩短雇员的劳动时间。
管理思想史
管理思想史管理是人类的一种实践活动。
第一节管理思想发展概况：一、从远古到18世纪的管理思想从事管理实践到18世纪前是奠基时期。
在中国产生了儒道法兵等学派的管理思想，在西方古埃及、两河流域、古希腊、古罗马、中国等在不断的发展管理思想。
二、18世纪后的管理思想发展（一）近代管理理论的萌芽阶段18世纪到19世纪末是近代管理理论管理理论的萌芽阶段也是第一次工业革命。
代表人物1.英国数学家、机械学家查尔斯·巴比奇在亚当·斯密劳动分工理论的基础上又进一步对专业化问题进行深入研究。
1832年出版了《论机器和制造业的经济》。
1800年由“蒸汽机之父”詹姆斯·瓦特，是最早运用科学管理于制造业的工厂之一。
空想社会主义的代表人物之一英国的罗伯特·欧文，主张“纽约纳克”及“新协和村”的实验。
因而称为“现代人事管理之父”。
在当时，管理所面临的问题主要是如何使既定的劳动力充分地发挥作用生产出更多的产品，以创造出更多的利润。
（二）科学管理理论时期19世纪末—20世纪初这个时期也被称为“科学管理理论时期”。
代表人物有美国的泰勒、法国的法约尔和德国的韦伯。
泰勒等人重点探讨了组织内的企业管理理论，后期，以韦伯为代表的管理理论重点探讨了组织内部的行政管理。
这一阶段的理论基础是“经济人”假设。
20世纪20年代末—30年代初产生了“人际关系说”人际关系论奠定了行为管理理论的基础。
梅奥理论：梅奥主张的对西方电气公司的研究—霍桑工厂所做的长达8年的具有历史性意义的试验研究。
（三）现代管理理论时期20世纪60年代之后，“老三论”既系统论、控制论和信息论的广泛研究和运用。
因而这个时期的管理思想又称为“系统理论的管理思想”，形成了很多学派被称为“管理理论的丛林”其中代表性的有：决策理论学派、权变学派、经验主义学派、社会系统学学派、系统管理理论学派、管理科学学派、数量理论学派、管理过程学派等。
（四）当代管理思想时期从20世纪80年代的“追求卓越”到20世纪90年代的“公司再造”再到20世纪末的“知识管理”“创新管理”热潮。
【2024版】中国管理思想史笔记整理
可编辑修改精选全文完整版
中国管理思想史笔记整理
中国古代管理思想史：国内较早系统研究中国管理思想的学者是单宝，在《中国管理思想史》书中，分为两大部分，上编为“中国管理思想的产生和发展”，下编为“中国管理思想的承接和融合”，两者分野于宋元时期。
但是纵观整本书，并没有给出这样划分的理由。
管理思想史是一门研究管理科学产生、形成和发展过程及其规律的学问。
它的研究对象主要包括：
（1）影响管理科学产生、形成和发展的历史条件；
（2）管理科学产生、形成和发展的主要过程；
（3）管理科学发展变化的基本规律；
（4）通过对各种管理思想的广泛运用而产生的主要社会影响。
1.社会管理思想如《论语》、《管子》中的"君子不器"，儒家思想中的"君君、臣臣、父父、子子"，还如"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"等思想，均体：现了古代的社会管理思想。
2.系统管理思想我国古代的伟大建筑万里长城，还有战国时期的都江堰水利枢纽工程，其建筑和管理的整个构思都充分体现了系统管理的思想。
3.战略管理思想孙武的《孙子兵法》被推崇为中外兵学圣典"，直到今天，仍备受推崇。
4.用人思想有知人善任、水能载舟，亦能覆舟等思想。
管理思想史
管理思想史绪论一、管理思想史的研究对象(了解)管理思想史的研究对象，既包括管理实践，又包括管理思想、管理理论，以及管理实践与管理思想、管理理论之间的辨证关系，社会生产方式的变革与管理思想演变的相互关系等。
1、研究不断发展的管理实践。
2、研究管理思想的演进规律。
3、研究社会生产方式与管理思想的关系。
二、管理思想史的学科发展（了解）1、零散研究阶段在管理科学作为一门独立学科产生之前，管理只是作为哲学、政治、经济、军事、教育等学科的部分内容分散地存在着。
2、专门研究阶段到了近现代，发展经济、富国强兵成为各国的普遍追求。
人们对管理研究的领域也越来越广泛，管理思想史作为一门独立学科逐步引起了人们的关注与研究。
三、管理思想史的学科特点（了解）1、管理思想史是一门边缘学科。
2、管理思想史在研究方法上具有突出的史学特点。
3、管理思想史的研究内容体现了理论联系实际。
四、学习管理思想史的意义（一般掌握）1、学习管理思想史对各个行业的管理者都有意义。
2、学习管理思想史是我们吸收国外管理科学成果的有效途径。
3、学习管理思想史有助于提高我们的全面素质。
五、学习管理思想史的基本要求（一般掌握）1、在探索共性规律的同时推进管理创新。
2、从国情出发学习和理解管理思想史。
3、积极挖掘和发展中国的管理思想。
第一章国外早期管理思想一、关于国外古代管理思想早期的管理思想主要表现为：1、法律成为国家管理的重要工具。
2、中央集权的专制政权是早期国家管理的基本特征3、利用宗教来控制人和管理国家。
4、在工程和军事管理方面表现出高超的组织管理能力。
本章应该掌握的重点和难点：（一）古希腊人的管理思想苏格拉底提出了管理具有普遍性，认为一个好商人的职责和一个好将军的职责事实上是相同的。
柏拉图在其《理想国》一书中首先提出了经济科学中的专业化或劳动分工原理。
在《理想国》中他把人分为三等：第一等是治国贤哲。
第二等人是卫国的武士。
第三等人是民间艺工。
色诺芬提出了管理的对象、目标和中心。
管理思想史
古典管理理论：泰勒的科学管理理论、韦伯的行政组织理论以及法约尔的管理要素和管理职能理论。
行会：中古城市手工业者按照行业结成的联盟，是城市手工业者保障自身利益的行业内部组织，具有现代管理的某些雏形，最早出现在意大利。
Z型组织：美国管理学家威廉·大内提出（1）实行长期或终身雇佣制，使员工和企业同甘共苦共命运；（2）对员工实行长期考核和逐步提升的制度（3）培养适应各种工作环境的多专多能的人才（4）管理过程既运用统计报表，数字等清晰鲜明的控制手段，又注重对人的经验和潜能进行细致而积极的启发和诱导（5）采取集体研究与个人负责相结合的决策方式，吸引有关人员共同讨论，协商集思广益，最后由领导者做出决策并承担责任（6）树立牢固的整体观念，员工之间平等对待，每个人对事物均可做出判断，并能独立工作，以自我指挥代替等级指挥。
组织理论之父：韦伯权变管理：依托环境因素和管理思想及管理技术因素之间的变数关系来进行研究的一种最有效的管理方式。
梅奥人际关系学说主要观点：1、工人是“社会人”而不是“经济人”；2、企业中存在着非正式组织；3、新的领导能力在于提高工人的满意度）；孟子以德服人的管理理念：主张对被管理者要以德服人，反对以力服人，主张说服教育，反对压制惩罚。
管理者对被管理者是以权压人，单纯靠规章制度惩罚人，还是靠说服教育，靠道德感化，使被管理者做到心服口服，这是两种不同的管理方式，“以德服人”实际上就是古代的情感管理方法。
根据法约尔的观点简述’“统一领导”和“统一指挥”的区别：统一指挥是一个重要的管理原则，按照这个原则的要求，一个下级人员只能接受一个上级的命令，统一领导原则是指对于力求达到同一目的的全部活动，只能有一个领导人和一项计划，是讲的是一个下级只能有一个直接上级。
两者区别是，同一领导讲的是组织机构设置的问题，即在设置组织机构的时候，一个下级不能有两个直接上级；而统一指挥原则讲的是组织机构设置以后运转的问题，即当组织机构建立起来以后，在运转的过程中，一个下级不能同时接受两个上级的指令。
管理思想史
2011级工商管理张亚超111524055一简答1、简述管理思想史的研究对象管理思想史的研究对象，既包括管理实践，又包括管理思想、管理理论，以及管理实践与管理思想、管理理论之间的辩证关系，社会生产方式的变革与管理思想的相互关系。
①研究不断发展的管理实践②研究管理思想的演进规律③研究社会生产方式与管理思想的关系2、需要层次理论的主要观点（1）人类需要是有层次的。
马斯洛把人的各种需要归纳为五个层次即生理上的需要、安全上的需要、感情和归属上的需要、地位或受人尊重的需要、自我实现的需要。
（2）这些需要的层次并不都是一定按这个顺序，有时候人的需要是模糊不清的，对某种需要表现的强度也不一样，需要因人而异。
（3）人们一般按照这个等级系列从低级到高级地来追求各项需要的满足。
（4）一般讲来，只有在较低级别的需要得到合理满足以后，较高级别的需要才会发展起来，起推动作用。
但当较低级别的需要受到威胁时，也会向相反的方向发展。
（5）人的需要还带有发展的、动态的性质。
同年龄和地位的发展变化，以及社会发展的不同时期有关。
二、论述1、怎样理解学习管理思想史有助于提高我们的全面素质学习管理思想史有助于提高我们的全面素质。
管理思想史是从管理的角度了解人类文明史的窗口。
通过这个窗口，我们可以更加清楚地看到生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是人类社会发展的根本动力，从而进一步强化马克思主义唯物史观，在思想理论上更加成熟；通过这个窗口，我们可以开阔视野，增强对外开放积极性和主动性，使我们站得更高看得更远；通过这个窗口，我们可以学到古今中外的管理经验和管理知识，进而提高我们的管理水平和管理能力。
1、试述现代管理理论从林产生的深层次原因管理学之所有存在如此之多的不同却又无法用一个统一的管理理论来相互解释管理流派的存在，唯一的解释只能是，这些流派是从不同的角度来研究管理，每个学派都侧重于管理的某个方面，对管理的真正实质却未能正确揭示。
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课程名称：管理思想史
论文名称：浅析泰勒的科学管理原理院（系）：商学院
专业：工商管理
学生姓名：黄桂道
学号：1200570121 授课教师：蒋志兵
2015年7月9日
课程论文考核题目
任选一个与具体企业管理实践相关的题目，应用所学人管理思想史的相关概念、理论、方法和工具，对其管理实践活动进行具体、深入地描述与分析。
如：“从麦当劳的现代管理看标准化与个性化、科学化与人性化的结合”。
或任选一种管理思想，对其产生的背景、基本观点、评价及启发深入地描述与分析。
论文须与管理思想史相关；结构合理、层次分明；内容具体、方法科学；文法规范、表达流畅。
字数：2500-3000字；上交日期：2015年7月9日。
课程论文考核评分标准1
1《课程论文考核评分标准》须与封面一并打印出来，按顺序放好。
遗漏此页，成绩为零。
2参考文献标注按“中华人民共和国国家标准《文后参考文献著录规则GB/T7714-2005》”执行
引言
弗雷德里克·泰勒，是管理学思想史上一位里程碑式的人物，是将科学运用实践管理的第一人，是科学管理运动的创始人，被誉为“科学管理之父”。
在他的管理生涯中，他不断在工厂实地进行试验，系统地研究和分析工人的操作方法和动作所花费的时间，逐渐形成其管理体系——科学管理。
科学管理原理—历史背景
泰勒的科学管理思想形成于l9世纪末2O世纪初，其根本内容是提高企业效率。
当时，美国资本主义经济发展较快，企业规模迅速扩大。
但由于管理落后，生产混乱，劳资关系紧张，工人怠工现象大量存在，企业效率低下。
为了改变这种状况, 通过一系列的实践研究,泰勒提出了一套行之有效的管理理论和方法, 即“科学管理”,它极大的提高了当时企业的生产效率。
泰勒认为，企业效率低的主要原因是管理部门缺乏合理的工作定额，工人缺乏科学指导。
因此，必须把科学知识和科学研究系统运用于管理实践，科学地挑选和培训工人，科学地研究工人的生产过程和工作环境，并据此制定出严格的规章制度和合理日工作量，采用差别计件工资调动工人的积极性，实行管理的“例外原则”。
而要成功地实施科学管理，劳资双方必须进行一次“伟大的精神革命”，以友好合作代替对立斗争，把注意力从盈余的分配共同转向盈余的增长。
即“双方合作尽到生产最大盈利的责任，必须用科学知识来代替个人的见解或个人的经验知识”。
科学管理原理—基本观点
泰勒科学管理思想是在当时条件下以解决劳资矛盾为突破口进而提高企业的工作
效率为目的, 在有针对性地进行了一系列实践探索的基础上提出了以下三方面的管理
思想。
1作业管理
1.1制定科学的工作方法
泰勒认为科学管理的中心问题是提高劳动生产率, 充分挖掘工人提高劳动生产的
潜力。
就是把工人多年积累的经验和技巧归纳整理并结合起来, 在分析比较中找出其有共性和规律性的东西, 然后将其规范化、标准化, 这样就形成了科学的方法。
泰勒进一步指出, 制定科学的工作方法是管理人员的第一责任。
1.2制定选择和培训工人的科学方法
为了提高劳动生产率, 首先应做到人尽其才, 选用适合该工作的最佳人员, 即挑选出适合各项工作的“一流的工人”, 在此基础上对他们进行科学的培训, 以使其达到最高效率。
1.3实行激励性的报酬制度
泰勒在1895 年提出了“差别工资制”, 其主要内容是:以科学为基础制定一个标准的定额制度;按照工人是否完成定额, 采用不同的工资率;根据工人的实际表现而不是工种和职位支付酬金。
其最终目的是调动工人的积极性, 进而提高工作效率。
泰勒的科学管理思想对现代管理理论的重要影响
2组织管理
2.1计划和执行的职能分开
改变了凭经验工作的方法, 而代之以科学的工作方法, 以保证管理任务的完成。
计划职能由专门的计划部门承担, 其主要任务是在进行调查研究的基础上制定科学的计划任务和完成步骤方法并进行有效的比较研究和控制。
执行的职能就是严格执行计划, 保证计划的完成。
2.2职能工长制
泰勒的职能工长制是根据工人的具体操作过程进一步对分工进行细化而形成的, 在工人的工作中, 作为工长具有特殊素质( 9 种) 而工长的职能得以有效的发挥需进一步分工, 每个工长只承担一种管理职能, 为此,泰勒设计出8 种职能工长来代替原来的一个工长, 以确保管理的有序性和科学性。
2.3例外原则
就是指企业的高级管理人员把一般的日常事务授权给下属管理人员负责处理, 而自己保留对例外的事项一般也是重要事项的决策权和控制权。
3科学管理的思想层面的彻底革命
实施科学管理的核心问题，是要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底变革。
1912年，泰勒在美国众议院特别委员会所作的证词中强调指出：科学管理是一场重大的精神变革。
他要求工厂的工人树立对工作、对同伙、对雇主负责任的观念；同时，也要求管理人员——领工、监工、企业主、董事会改变对同事、对工人以及对一切日常问题的态度，增强责任观念。
通过这种重大变革，可使管理人员和工人双方都把注意力从盈利的分配转到增加盈利数量上来。
当他们用友好合作和互相帮助代替对抗和斗争时，他们就能够生产出比过去更加多的盈利。
这样便缓解双方之间的矛盾。
科学管理原理—评价启发
1对科学管理的评价
1.1“科学管理”的两大基本特点
实践性，泰勒认为管理实践先于管理理论，是管理理论产生的源泉。
作为一个实干家，他重视实践，强烈希望从实际出发来改革企业管理，创建管理理论。
他的科学管理思想就是20多年的工厂管理实践经验的结晶。
他尊重实践，凡是经实践检验为不恰当的措施和方法，他都会毫不犹豫地抛弃，转而追求“最佳”。
效率性，提高生产效率是泰勒科学管理思想的出发点和归宿。
科学管理的目的就是“要培训和发掘企业中每个工人的才干，使每个工人尽他天赋之所能,干出最高档的工作，以最快的速度达到最高的效率”。
泰勒认为，生产效率的巨大增长是文明国家与不文明国家的区别，是人类社会巨大进步的标志
1.2“科学管理”的贡献
(1)首先采用实验方法确定管理问题, 开创实证式管理研究先河。
(2)开创单个或局部工作流程的分析, 为流程过程管理学奠定了基础。
(3)率先提出工作标准化的思想, 是标准化管理的创始人。
(4)将管理人员和工人的工作区分开来, 使管理首次被视为一门可独立研究的科学
(5)首次提出管理转变必须考虑人性。
1.3“科学管理”的局限
（1）缺乏对团队合作的思考
泰勒的“科学管理”主要是围绕如何提高单位工人劳动效率而展开的, 而没有从整体的角度去考察如何提高工人的效率, 即缺乏对工人之间协作效应的考察, 缺乏对团队工作的思考。
（2）研究范围较小，内容较窄
“科学管理”研究的主要是劳动密集型行业，如搬运行业，在这种行业中，主要是靠人力来从事生产工作的，但是对于主要依靠脑力劳动的行业，如广告公司、计算机公司等,“科学管理”提出的管理原则是否还适用呢？如果不适用, 那么对这些行业的员工行为如何激励及劳动耗费如何衡量, 就又需要研究了。
2科学管理的学习启发
改革开放以来,我国也有许多企业以极大地热情学习借鉴了泰勒科学管理理论和方法,在管理实践中普遍加强了定额定员管理、成本管理、人员培训、现场管理,建立健全了各种规章制度和组织机构,逐步走上了依法治厂的轨道,收到了显著成效。
坚持学习借鉴与创新相结合必须注意避免两种错误倾向。
一是“全面移植”, 照抄照搬。
泰勒科学管理思想,虽然反映了人类管理实践中的一些普遍规律,值得我们学习和借鉴。
但不同时代有不同的时代背景,不同国家有不同历史文化传统。
我们今天所处环境与泰勒时代相去甚远,所以不可能完全照搬。
二是好高骛远,追赶新潮。
有人认为泰勒管理思想产生于规模经济时代,而现在已经是信息时代了。
我们应该学习更先进的更好的“文化管理”,而不应再唱“泰勒制”的老调。
其实,任何管理理论都是一定历史条件的产物,都是适应一定经济发展需要而产生的,其本身并无优劣之分,关键要看它是否符合当时的实际情
况,是否能更好地促进当时经济的发展。
泰勒的科学管理思想虽然产生于近百年前的管理实践,但它是企业管理的基础,没有科学管理的洗礼,任何先进的管理方法都无法真正得到切实贯彻和运用。
总之,对于泰勒的科学管理思想也和对其他任何外来理论一样,必须坚持学习借鉴与创新相结合。
坚持“拿来”消化吸收与实践总结创新相结合,边学习,边实践,边探索,边总结,边创新,只有这样,才能使我国的管理理论与实践不断发展完善起来。
参考文献
[1]左伟.《泰勒的科学管理理论及启示》.中山:中山大学出版社,2007年3月
[2]F.W.泰勒.《科学管理原理》[M].北京:中国社会科学出版社,1998
[3]周三多.《管理学——原理和方法》[M].上海:复旦大学出版社,2008
[4]孙耀君.《管理思想发展史》[M].山西经济出版社,1999
[5]林德尔.厄威尔.《管理备要》[M].中国社会科学出版社
[6]郭红玲.《论泰罗科学管理理论的基本特点和借鉴意义》[J]. 四川师范大学学报,1998 ,。