大庆精神在班队会中德育实效性
大庆精神班队会教案
大庆精神班队会教案第一篇：大庆精神班队会教案继承和发扬大庆精神铁人精神争当四好少年—主题队会教案活动目标：1．通过弘扬大庆精神铁人精神，增进队员们对大庆创业的了解。
2．在歌颂大庆精神铁人精神的氛围中，培养学生爱家乡的情感，激励学生从身边小事做起，争做四好少年，为祖国生日献上最珍贵的礼物。
活动准备：1．训练班队活动小主持人。
2．制作多媒体课件,准备好道具。
3．各小队排练好节目。
活动形式：歌曲、小品、快板儿歌、舞蹈、诗朗诵、武术表演等各种形式。
活动过程：一、预备部分（一）整队（二）中队长向中队辅导员报告二、正式仪式（一）出旗（二）唱队歌（三）中队长讲话三、活动部分（一）继承和发扬大庆精神铁人精神甲：有一种精神叫大庆，有一个人叫铁人。
乙：爷爷说：铁人曾生活在他们中间，他挥动着手臂――“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”甲：爸爸说：大庆精神种在了他们的心田里――“爱国、创业、求实、奉献！”乙：我说：我是石油人的孩子，大庆精神要靠我们来传承；铁人的足迹，需要我们来延伸――合：我们从小爱国，长大创业！努力学习，将来奉献！大庆精神、铁人精神，在我们身上永葆青春！甲：请听《魅力大庆拍手歌》附词：你拍一，我拍一，大庆精神数第一；你拍二，我拍二，草原一片连一片；你拍三，我拍三，高楼座座像高山；你拍四，我拍四，发展决不自顾自；你拍五，我拍五，石油基业垂千古；你拍六，我拍六，铁人精神最优秀；你拍七，我拍七，大庆也能坐飞机；你拍八，我拍八，迷人风景美如画；你拍九，我拍九，二次创业谋长久；你拍十，我拍十，大庆魅力真价值；你拍手，我拍手，我为大庆叫叫好！乙：当我第一次听说“铁人”，当老师要我们学做“铁人”时，我的脑海中不断变化着他的形象，难道“铁人”是铁做的？他能像“超人”一样穿着酷酷的衣服飞翔在城市的上空，一手可以推动汽车，子弹也穿不透他的胸膛，哪里有邪恶，哪里就有他的身影吗？甲：请让队员们来告诉你“铁人”是谁。
请听诗朗诵《铁人王进喜》附词：如果祖国是一座花园你将是花园中最亮丽的一株鲜花如果祖国是一片大海你将是波涛中最耀眼的一朵浪花国家富强化为你奋斗的动力爱国与坚强支撑你奋斗的力量天上的星星好奇地眨着眼睛人们早已进入梦乡而你仍然在明灯下计算午间的朝阳迷惑地睁着眼睛人们早已停下工作而你依然在烈日下辛勤的劳动肆虐的狂风惊奇地瞪着眼睛人们早已躲进房屋而你却在荒野中奔忙为了早日摘掉祖国贫油的帽子你夜以继日苦战攻关为了让沉睡的油龙跃入蓝天你战天斗地不畏艰难你仿佛是一只穿山甲钻穿了地壳喷出了石油你仿佛是一只雄鹰冲破了贫油的魔咒带来了光明你坚硬无比的铁拳开创了石油工业的新篇章你震天动地的呐喊开创了建设祖国的新时代一个人活着他却死了一个人死了他还活着你虽然已离我们远去但你的话语、你的行动、你的精神永远留在我们心中激励着一代代人合：为国奉献为国增光为国添彩！甲：铁人王进喜为我国石油事业立下了汗马功劳，铁人精神历经岁月磨炼，已成为中华民族坚强不屈的象征，身为大庆的孩子我们更应该继承和发扬大庆精神铁人精神，长大后将大庆精神铁人精神带到祖国的四面八方，永放光芒。
大庆铁人精神与班主任德育工作
大庆铁人精神与班主任德育工作■ 刘敏随着网络教育逐渐走入学生的生活，学生思想多元化趋势更加显现，在教育教学中，经常遭遇一些问题：比如说学生不积极主动学习，不积极思考，缺乏学习的动力，学习上没有恒心和毅力，不能自觉地维护纪律和卫生，自习课上说话，课间打闹，校服不整齐，精神痿靡不振等情况，如果用大道理去批评学生，往往会适得其反，不能达到预期的效果。
面对这种情况，应该如何办呢？最主要的就是加强学生的思想教育，我市将大庆精神、铁人精神纳入教育体系，提高学生的思想道德认识，有助于增强学生学习的自觉性和积极性。
一、春风化雨：良好的校园文化氛围及班级氛围文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动，校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。
办教育就是办氛围，办学校就是办文化。
走进肇源三中的校门，引人注目的是道路旁的关于大庆精神铁人精神的宣传板，宣传板上赫然几个大字“爱国、创业、求实、奉献”，学生们穿着整齐的校服走在校园内，从宣传板旁经过时，都要驻足一会儿，凝视一会儿，像是在寻求满腔的自信，在吸取无穷的力量。
进入西教学楼的大厅，滚动字幕上有激励的警示标语及名人警句，及我校的办学理念和校训“会做人，会生活、会学习、会合作”，走进校长办公室墙面上赫然几个大字“学生是子女，教师是亲人，教育是生命。
”可以说我校在校园文化、走廊文化中都融入了大庆精神、铁人精神的元素，让学生更好地去理解“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，树立争做新时期铁人式大庆人的观念。
文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。
校园文化作为学校教育的重要组成部分，发挥着课堂教育不可替代的作用，它具有教育功能、熏陶激励功能，可谓“润物细无声”，让学生在潜移默化中接受优秀文化的熏染，健康和谐的校园文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
班级的氛围更为浓烈，我们充分利用了一切教学资源，形成班级特有的氛围。
弘扬大庆精神铁人精神主题班会
弘扬大庆精神铁人精神主题班会一．班会题目：如何弘扬大庆精神铁人精神,争做新世纪铁人的接班人二．活动目的：通过班会的开展，使同学们的心灵受到了震撼，思想得到了洗礼，使同学们明白了学习大庆精神铁人精神要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理，更增强了同学们热爱家乡、热爱大庆的情感。
争做新世纪铁人的接班人。
三．活动形式：教师主持，通过生生，师生的互动交流，图片课件，歌曲等方法。
活动过程：一．导入班会1．播放歌曲:石油工人有力量。
2．主题班会开始。
主持人：主题班会现在开始，作为大庆人我们要弘扬大庆精神铁人精神，那么到底什么是大庆精神铁人精神呢？工人们总结的好：不怕苦、不怕死、不为钱、不为名、一心为国家、一切为革命。
“三老四严”是大庆职工在上世纪60年代提出的口号。
1962年首次提出“对待革命事业，要当老实人，说老实话，办老实事；对待工作要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。
”到1936年形成完整表述，高度概括成“三老四严”，是“大庆精神”和“铁人精神”的重要组成部分。
这一作用是大庆石油工人高度的主人翁责任感和科学求实精神的具体体现，是大庆油田企业文化融会中华民族优秀文化传统最基本最典型最生动的概括和总结。
3.利用课件播放以《铁人王进喜的事迹》为主题的图片展开。
4.放映结束，围绕主题展开讨论（老师带领学生展开讨论）。
5.教师小结：大庆精神铁人精神是中华民族宝贵的精神财富，是我们大庆人的骄傲，作为一名大庆人，我们都应该具备大庆精神铁人精神，我们要从身边的小事做起，踏踏实实做好自己该做的事。
《铁人精神永驻我心》主题班会甲：当你迎来第一缕朝阳领略新鲜，送走最后一抹余晖品味真实的时候。
乙：当你伏案已久凝眉小憩，平心静气驱走浮躁的时候；甲：当你面对一座座高耸的井架，当你目送一列列油龙飞逝的时候，乙：你可曾想到过他-----一个铁骨铮铮的汉子，甲：一个高喊“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的石油工人？王进喜！乙：他是一种精神的象征甲：他是一个时代的榜样，乙：他是一个催人奋进的号角合：四年二班《铁人精神永驻我心》主题班会现在开始。
小学教师大庆精神工作总结
小学教师大庆精神工作总结
在过去的一年，我作为小学教师积极投入工作，全身心地投入到学生的教育与成长中。
回顾这一年的工作，我意识到了自己在教育教学方面的不足之处，并深刻体会到了大庆精神对我的影响。
首先，大庆精神让我明确了自己作为一名教师的责任和使命。
作为一名小学教师，我要在学生眼中成为他们的榜样和引路人。
在教学过程中，我时刻以身作则，注重培养学生的品德和素养。
我尽力营造一个积极向上的教育环境，鼓励学生勇于追求梦想，永不放弃。
其次，大庆精神让我追求卓越，不断提高自身的教育水平。
我每天都在积极学习，不断更新教育理念和教学方法。
我参加各类培训和研讨会，与其他教师交流经验，不断反思和改进自己的教学方式。
我努力探索适合学生的个性化教育方法，帮助每个学生发现和发展自己的优势，激发他们的学习兴趣和潜力。
再次，大庆精神让我始终保持对教育事业的热情和激情。
尽管教育道路上会遇到各种困难和挑战，但我始终保持积极向上的态度。
我会鼓励不自信的学生，帮助困难的学生克服困难，激发学生的学习热情。
我相信，只要付出努力和坚持不懈，每个学生都能取得优异的成绩。
最后，大庆精神让我认识到教育不仅仅是知识的传授，更是对学生整体发展的关注。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与各类课外活动。
我会组织学生参观实践，让
他们亲身体验知识的魅力。
通过这些活动，我希望学生能够从中获得更多的成长和收获。
总而言之，大庆精神对我的影响可谓深远。
在今后的工作中，我将继续坚持这种精神，努力提高自己的教育水平，为学生的发展贡献自己的力量。
用大庆精神铁人精神培育大学生的民族精神
１ ８・ ３
维普资讯
查问卷统计分析来看 ， 当代大学生社会政治意识很强 ， 有强烈的爱国主义情感 ， 有强烈 的民族 自尊心 、 信 自
心 ， 祖 国的历史 文化充 满 自豪 ， 中华 民族 的传统 美德倍 加 推崇 ， 存 在 的问题也 是不 容忽视 的 。 对 对 但
的意义 。
一
、
在大庆地 区高校 以大庆精 神 、 铁人精神培育大学 生民族精神 的意义
１大庆精神 、 人精 神 是构 筑 大学生精 神 支柱 ， 育 大庆地 区大学 生 民族精 神 的主要 内容 。大庆 以王 ． 铁 培
进喜为代表的石油工人创造 的“ 爱国 、 创业 、 求实 、 奉献” 的大庆精神 、 铁人精神 ， 是在大庆油 田会战中形成
我 国最大 的石油 、 化基地 ， 属地 区现有 ６所高校 ， 石 所 在校 大学生 ５万余 人 。从对 大庆几 所高 校 民族精 神调
［ 收稿 日期 ］０ ８ ０ — ５ ２０ — ２ ２
［ 作者 简介］ 王俊兰（９ ９ － ， ， １６＿ ）女 黑龙江鸡西人 ， 尔滨 医科 大学大庆校 区宣传部副部长 ， 事校 园文化建设研 究。 哈 从
神与 民族精神相互激荡 、 相互砥砺 ， 从而增强高校德育的针对性和实效性 ， 使其成为大学生弘扬 民族精
神、 加强 职业 道德教 育 、 培养人 文科学 素 养等 内容 新 的坐标 ， 成为 大学 生 的精神 支柱 。
２大庆精 神 、 ． 铁人 精神 是解 决大 学生 民族精 神缺 失 ， 育 大庆地 区大学 生 民族精 神 的有力 武器 。 培 大庆是
优秀品质的集中反映。当代大学生成长于物质文化生活 日 渐富裕 的改革开放时期 ， 从小就缺乏勤劳勇敢 、
发扬大庆精神铁人精神的班会主题计划方案
发扬大庆精神铁人精神的班会主题计划方案一、主题班会题型：怎样发扬大庆精神铁人精神，争当新时代铁人的继任者二、主题活动目地：根据主题班会的进行，使学生们的内心遭受了震撼人心，观念获得了身心的洗礼，使学生们懂了学习培训大庆精神铁人精神要贯彻落实到行動中去，要从身旁琐事学起的大道理，更提高了学生们喜爱故乡、喜爱大庆市的感情。
争当新时代铁人的继任者。
三、活动内容：老师主持人，根据共盈，老师学生的互动交流沟通交流，照片教学课件，音乐等方式。
主题活动全过程：一、导进主题班会1.播放音乐：石油工人有能量。
2.班会主题逐渐。
节目主持人：班会主题从现在起，做为大庆市人我们要发扬大庆精神铁人精神，那麼究竟什么叫大庆精神铁人精神呢？职工们汇总的好：肯吃苦、不要命、不以钱、不之名、一心为国家、一切为改革。
“三老四严”是大庆市员工在上世纪六十年代明确提出的宣传口号。
1962年初次明确提出“看待伟大事业，要当实在人，说老实话，办老实事；看待工作中要有严苛的规定，严实的机构，严肃认真的心态，铁的纪律。
”到1936年产生详细描述，高宽比归纳成“三老四严”，是“大庆精神”和“铁人精神”的关键构成部分。
这一功效是大庆石油职工高宽比的主人公使命感和科学研究求实精神的实际反映，是大庆油田公司文化融会贯通中华文化出色文化艺术传统式最基本上最典型性最栩栩如生的归纳和汇总。
3.运用教学课件播放视频以《铁人王进喜的事迹》为主题风格的照片进行。
4.播映完毕，紧紧围绕主题风格深入探讨（教师领着学员深入探讨）。
5.教师小结：大庆精神铁人精神是中华文化珍贵的精神食粮，是大家大庆市人的自豪，作为一名大庆市人，大家都应当具有大庆精神铁人精神，我们要从身边的小事学起，安安稳稳做自己该做的事。
一心中学大庆精神铁人精神教育工作计划
一心中学大庆精神铁人精神教育工作计划自大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系工作在我县开展实施以来，我校始终把该项工作作为德育工作的重中之重。
为更好地贯彻落实庆办发…2012‟41号文件精神,对于新一年的工作,现制定计划如下：一、高度重视,加强领导,确保大庆精神铁人精神教育深入实施1.科学组织，确保开课前系列保障工作到位。
为使大庆精神铁人精神教育顺利进入课堂，开学初，我校认真做好教材发放、课时安排、人员调配、课程培训等项工作，做到各项保障到位。
2.加强领导，重视推进，使专项工作扎实稳步开展。
我校为此召开了两次专门会议，成立组织。
认真研究、调配任课教师。
3.建立学校每月大庆精神铁人精神教育工作例会制度。
通过例会，促进总结和反思，挖掘亮点、树立典型、彰显特色，使大庆精神铁人精神教育工作的开展收到实效。
二、不断创新载体，加大宣传教育力度1.站稳校园环境、宣传板报、校园广播三个阵地，营造良好的育人氛围，加大宣传教育力度。
（1）校园环境我校将大庆精神铁人精神巧妙融入校园文化环境建设，于无声处育人。
我校已制作6幅版图，张贴在走廊。
（2）宣传板报我校充分发挥宣传板报的宣传作用，在班级黑板报中辟建学习大庆精神、铁人精神专栏。
（3）校园广播我校利用校园广播在课间播放油田歌曲、讲述创业故事、介绍英雄事迹，使大庆精神、铁人精神在学生游戏、休息中根植于心，根植于校园的每一个角落。
2.通过升旗仪式、纪念日主题教育活动、征文（演讲、书画展）等各类比赛、班团队活动、社会实践活动、特色办学、学科渗透、家校合作等渠道，大力宣传和弘扬大庆精神、铁人精神。
（1）升旗仪式我校举行以“大庆精神、铁人精神教育”为主题的升旗仪式。
利用国旗下的讲话，号召学生真正把大庆精神铁人精神铭记于心，刻苦学习，为祖国、为大庆、为杜尔伯特的建设，贡献自己的一份力量。
（2）纪念日主题教育活动我校在“万人大会战纪念日”、“创业纪念日”、“铁人诞辰纪念日”、“铁人逝世纪念日”等重大纪念日，开展主题教育活动。
大庆精神铁人精神教育
大庆精神铁人精神教育工作汇报材料一心中心学校2013-10自大庆精神铁人精神纳入国民教育工作在我校开展以来，在县教育局的正确领导下，通过全体师生的共同努力，使师生加深了对大庆精神铁人精神内涵的认识，增强了师生弘扬大庆精神铁人精神的责任感和使命感。
在大庆精神铁人精神纳入国民教育体系工作中，我们重点做了以下工作：一、落实组织机构在活动开展之初，我校就召开了“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系”工程启动大会，落实一把手亲自抓，分管领导直接抓，班主任具体抓的责任制度，成立了以校长为组长的工程工作领导小组，召开专题会议讨论并通过了《一心中心学校“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系”工程实施方案》，对此项工程工作做了总体部署，使此项工作落到实处，产生了积极的效应。
二、具体工作1、悬挂横幅标语为了营造大庆精神铁人精神进校园进课堂的浓烈氛围，各村校及幼儿园分别悬挂了“感受大庆历史，传承铁人精神”、“弘扬铁人精神，提升大庆速度”、“继承铁人传统，做有理想的大庆人”、“传承大庆精神，争做美德少年”、“发扬大庆精神，为国争光，为民族争气”等主题鲜明的横幅标语。
2、开展国旗下主题教育活动我们利用升旗仪式，开展了国旗下的大庆精神铁人精神主题教育活动。
先后进行了以“让铁人精神永放光芒”、“铁人精神伴我成长”、“大庆精神激励我前进”等为题目的国旗下讲话，号召同学们刻苦读书、勤奋学习、为大庆、为家乡的辉煌未来贡献自己的一份青春和力量。
3、打造专题的廊庭文化为了加大宣传力度，我校在经费紧张的情况下，积极筹措，勇于克服困难，投入10000余元，更新了各校及幼儿园的宣传栏、板报、墙报。
以弘扬大庆精神铁人精神为主题的宣传栏、墙报、板报层出不穷，中心学校在甬路两侧的宣传栏里展出了16块宣传板，总面积达20多平方米，展出了“大庆精神铁人精神走进一心中心学校”、“‘三县’建设与大庆精神”、“大庆的由来”、“铁人事迹”等内容；中心小学走廊两侧悬挂了大庆发展史的系列资料图片和大庆精神铁人精神内涵的资料图片，将大庆精神铁人精神深深地植入师生的心底；幼儿园的走廊设置了“童眼看家乡，油娃爱大庆”、“草原娃娃爱大庆”、“铁人一生”、“美丽的家乡杜尔伯特”四个专题展区，还制作了以“油城之美”、“游铁人爷爷的家”、“石油妈妈真伟大”等为主题的宣传展板。
2024年弘扬大庆精神铁人精神的主题班会方案（2篇）
2024年弘扬大庆精神铁人精神的主题班会方案主题：弘扬大庆精神铁人精神铸青春班会时间：2024年X月X日班会地点：X教室班会时长：60分钟一、仪式开篇（5分钟）1. 班主任致辞（1分钟）：向全体同学致以诚挚的问候，简单介绍班会主题和目的，并表达对同学们的期望。
2. 音乐欣赏《十送红军》（4分钟）：播放这首歌曲，以纪念和缅怀建党时期中国共产党领导的高尚精神。
二、大庆精神的内涵与意义（15分钟）1. 影片展示《大庆精神》（3分钟）：通过影片的形式，介绍大庆精神的起源、内涵和重要意义。
2. 大庆精神的解读（5分钟）：结合影片，班主任详细解读大庆精神的核心价值观和精神指引。
3. 同学分享大庆精神的理解（7分钟）：请2-3位同学分享对大庆精神的理解和感受。
三、铁人精神的传承与发扬（25分钟）1. 影片展示《中国梦动人中华》（5分钟）：通过展现中国铁人精神，激发同学们的爱国情怀和奋斗精神。
2. 铁人精神故事分享（10分钟）：班级指定几位同学分享铁人精神的故事或者自己身边的鲜活案例，鼓舞同学们勇往直前。
3. 铁人精神的体现与实践（10分钟）：- 个人经验分享：请同学们一起分享自己在学习和生活中遇到的困难，以及如何通过铁人精神克服困难的经验。
- 小组讨论：组织同学们形成小组，讨论如何在校园中弘扬铁人精神，提出相应的实践计划。
四、班级实践计划与总结（10分钟）1. 实践计划形成（5分钟）：各小组梳理出一份切实可行的班级实践计划，包括具体活动、时间安排和责任分工。
2. 实践计划展示与讨论（5分钟）：每个小组派出代表依次展示实践计划，其他同学提出建议和意见，共同完善。
五、班级动员与总结（5分钟）1. 专题演讲《我们的庆祝与坚定》（3分钟）：由班级团支部书记或其他同学发表一篇鼓舞人心的庆祝演讲，激励同学们坚定信仰和目标。
2. 班级约定（2分钟）：邀请同学们一起发出庄严宣言，承诺将弘扬大庆精神与铁人精神，落实到自己的学习和生活中。
德育工作方案
德育工作方案一：指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真贯彻实施的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为契机，以大庆精神铁人精神教育为突破口，切实加强和改进我校德育工作，不断提高德育工作的科学性、针对性和实效性，切实面向全体学生，为了学生的全面发展，充分发展，健康发展服务，全面提高学生的道德素养。
二：工作目标1、全面抓好大庆精神铁人精神教育，以有教育目标、有课程标准、有教学内容、有课时安排、有任课教师的“五有”系统课程设置为标志。
将大庆精神铁人精神教育正式纳入我校教育教学。
2、加大“小公民”道德建设力度，启动“重细节、塑品行”主题教育活动，进一步推进诚信教育活动，通过活动，切实培养初中学生诚实待人，守时守信的优良品德。
落实文明礼仪、行为规范、学习习惯等养成教育，不断提高学生的道德素养。
3、积极开展“爱校、爱家、爱国家”系列主题教育活动，重点开展“中华魂（中华美德颂）主题教育活动，大力弘扬中华民族传统美德和革命传统，增强学生的民族自豪感，培养学生伟大的民族精神。
4、继续抓好两支德育队伍的建设，以4月份“肇源教师精神”为契机，组织开展爱岗敬业、关爱学生、必学赶超、质量提升行动，在巩固成果的基础上进一步提高实效。
5、进一步加强德育安全工作和法制宣传教育，确保初中生无重大违纪、违法事件。
6、进一步加强心理健康教育，通过心理咨询和举办心理讲座，有效化解学生各种心理问题，使学生健康成长。
7、不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能，为学生健康成长创设良好的德育环境。
8、加强德育科研，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。
三：工作措施（一）以贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为契机，全面抓好大庆精神铁人精神教育，不断提高中学生的道德素养。
学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础，通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。
弘扬大庆精神铁人精神的主题班会方案范文
弘扬大庆精神铁人精神的主题班会方案范文主题：弘扬大庆精神铁人精神一、活动目标1.了解大庆精神和铁人精神的内涵和重要性；2.激发学生对大庆精神和铁人精神的认同和追求；3.培养学生坚定的意志力和不屈的奋斗精神；4.鼓励学生勇于担当，追求卓越和追逐梦想。
二、活动准备1.准备相关数据和图片，介绍大庆精神和铁人精神的故事和事迹；2.准备合适的音乐和视频素材，激发学生情感；3.设计相关游戏和活动，加强学生的互动参与；4.准备相关文具、奖品等。
三、活动步骤1.开场引导（约10分钟）a.播放《中华人民共和国国歌》拉开班会的序幕；b.以问卷调查的方式了解学生对大庆精神和铁人精神的了解程度，并随机抽取同学回答；c.通过简单的游戏环节，增加班会的活跃气氛，为后续的学习和讨论做铺垫。
2.大庆精神的介绍与讨论（约20分钟）a.通过图片展示，介绍大庆精神的起源、内涵和表现；b.结合大庆精神代表人物的事迹，进行讨论和分享，引导学生思考大庆精神对我们的影响和启示；c.根据学生的讨论，总结出弘扬大庆精神的重要性和必要性。
3.铁人精神的介绍与分享（约20分钟）a.播放铁人精神的相关视频，展示铁人精神的力量和奋斗精神；b.以铁人三项赛为例，介绍铁人精神的内涵和重要性；c.要求学生结合自己的感受和认识，分享自己身边的铁人精神典型案例。
4.班级互动游戏（约15分钟）a.设计与大庆精神和铁人精神有关的游戏环节，增加学生的参与和互动；b.游戏内容可以包括团队合作、技能挑战等，旨在培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
5.个人追逐梦想的宣言（约15分钟）a.鼓励学生根据班会的主题，撰写个人追逐梦想的宣言；b.学生在纸上写下自己的宣言，然后上台发表，并接受全班同学的鼓励和肯定；c.认真总结班会的主题内容，鼓励每个学生将活动中学到的精神内涵融入到自己的成长和学习中。
6.总结与展望（约5分钟）a.总结班会的内容和收获，感谢学生的积极参与；b.展望班级下一步的行动，强调培养和践行大庆精神和铁人精神的重要性。
学校“大庆精神、铁人净胜”进课堂工程开展情况总结报告
学校“两进”工程开展情况报告为贯彻落实市委、市政府“两进”工程精神要求，传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆人，充分发挥精神文化在建设现代化国际化城市和现代化教育中的作用，学校严格按照油田教育中心的具体工作要求，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期大庆人为目标，开展了课程建设、班团队活动、实践体验活动、特色办学与校园文化建设等系列活动。
通过多项有效措施，全面推动大庆精神、铁人精神进校园进课堂工程，着力提升高品质城市文化的育人价值。
一、高标准启动，严要求执行“两进”工程开展以来，学校校领导班子高度重视、迅速行动，真抓实干，扎实推进“两进”工程优质高效、全面实施。
一是召开专项会议，传达会议精神。
学校迅速召开了“两进”工程专项启动会议，传达学习有关“两进”工程的各级文件及夏立华市长的讲话精神。
统一思想，提高认识，结合本校实际，研究制定贯彻落实“两进”工程的实施方案。
二是健全组织机构，增强领导阵容。
建立了以校长为组长、的“两进”工程6人领导小组，领导小组下设办公室，副校长全面负责该工程的策划、实施、管理等工作。
办公室由校教务处、政教处、团委联合组成，为“两进”工程扎实推进提供强有力的组织保证。
三是注重原则要求，坚守育人方向。
学校党委在“两进”工程活动开始之初就明确了活动目标和方向。
坚持传承历史、关注现实的原则，既传承老一辈石油人所创造的大庆精神、铁人精神，也弘扬二次创业、现代化国际化城市建设中凸显出的大庆精神、铁人精神；坚持着眼认知、关注品行的原则，引导帮助学生将大庆精神、铁人精神内化为主观需要，并转化为行动指南；坚持力求新颖、关注实效的原则，运用动漫、视频、照片等方式生动再现，达到立体、形象、感人效果，体现可视性、体验性、互动性；坚持悟透文本、关注情感的原则，力求最大限度感染和打动学生，让学生表达心灵的感动。
二、加大活动力度，注重“两进”实效在认真抓好“两进”工程推进工作中，学校注重创新载体，在注重提高“两进”工程实效性上下真功夫。
大庆精神铁人精神教学工作总结
大庆精神铁人精神教学工作总结篇一：铁人精神教学工作总结篇一：大庆精神铁人精神工作总结大庆精神、学习铁人精神教育工作总结红旗镇中心小学校大庆精神、学习铁人精神教育工作总结红旗中心小学深刻领会上级精神，积极开展大庆精神、铁人精神再学习再教育活动，通过明确目的意义，统一指导思想，制定特色内容，创新活动载体等工作的有效开展，掀起了全体师生学习大庆精神、铁人精神的热潮。
一、明确目的意义通过再学习再教育活动，不断加深对大庆精神、铁人精神内涵的认识。
“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，是中华民族精神的重要组成部分，是中国石油的企业精神，是大庆油田的文化之根、队伍之魂、力量之源。
大庆精神、铁人精神，在石油大会战的艰苦年代孕育形成，在油田开发建设的火热实践中不断传承与发展，在各个历史时期都发挥了巨大作用，得到了党和国家四代领导集体的高度评价和充分肯定。
进入新时期、新阶段，胡锦涛总书记亲自做出“珍惜大庆光荣史，再创大庆新辉煌”的重要指示，为我们进一步继承发扬大庆精神、铁人精神指明了方向。
通过再学习再教育活动，不断增强弘扬大庆精神、铁人精神的责任感和使命感。
深入系统地搞好优良传统教育，深刻理解大庆精神、铁人精神的丰富内涵，充分认识新时期继承发扬大庆精神、铁人精神的重大意义，并将其作为神圣的政治责任和历史责任，切实做到倍加珍重历史，倍加珍视老一辈石油人留给我们的宝贵精神财富。
通过再学习再教育活动，全面加强师生建设。
坚持用大庆精神、铁人精神育人铸魂，教育引导广大师生始终高唱“我为祖国献石油”的主旋律，继承发扬“三老四严”、“四个一样”优良传统，积极实践“三创”文化，自觉养成过硬的思想作风和工作作风，坚持正确的政治方向，坚定发展的信心和决心，知难而进、迎难而上，立足岗位、永创一流，永葆红旗小学的先进本色。
通过再学习再教育活动，进一步凝聚推进红旗小学科学发展、和谐发展的强大力量。
把弘扬大庆精神、铁人精神，贯穿于教书育人和推进发展的全过程，落实到教育教学的实践中，体现到以人为本、构建和谐的行动上，使之真正成为发展的不竭动力。
歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案
歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案第一篇：歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案一开场合：亲爱的老师，同学们，你们好！左：祖**亲走过了风雨的61年白：有艰辛，有奋斗左：有悲伤，有欢乐白：下面我宣布二年一班以《中国精神颂》为主题的班会现在开始左：1949年，中华人们共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！白：中国像一条巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立与世界东方！合：世界的东方有一条巨龙那就是我们伟大的祖国——中国左：下面请同学们观看，新中国成立短片观看视频新中国成立初期，在国际上被没有地位，可是，我们仍然以作为一名中国人而骄傲。
请听柳絮同学的演讲《我是中国人》白：新中国成立初期并不是很富裕，但勤劳的中国人民并没有气馁，用自己的双手辛勤劳动，在当时涌现了一批杰出人物。
请观看视频铁人王进喜像这种自强不息的人或事你们还知道哪些？谁愿意说给大家听听张金瑶朗诵《自强不息》李嘉稳朗诵《自己动手，丰衣足食》白：我们的祖国永不屈服，自强不息的精神，鼓舞着我们每一个人。
我们好想大声地说中国《我们爱你》，请听诗朗诵第一段：王艺辛二：赵佳勇三：孔英迟四：郑蕊五：合左：如今，我们的祖国在几代人的拼搏建设下，已经富足强盛。
2010年，世界博览会在就在中国上海举办了，请听刘宇飞同学的演讲《为了建立和谐世界的梦想》背景世博会图片中国馆左：透过历史的变迁我们应该发扬中华民族的哪些精神呢？下面，请同学们畅所欲言…… 自由发言左：最后，让我们谈谈怎么结合中国精神指导我们的学习和生活，我们应该怎么做才能报效祖国呢？自由发言欣赏歌曲《精忠报国》合：让我们牢记自己的誓言，努力学习，报效祖国，让我们的祖国更加强大！白：一年一班主题班会到此结束，谢谢大家！歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案他拉哈中心学校一年一班祁晓冬第二篇：大庆精神铁人精神教案幼儿园中班《大庆精神铁人精神》教育活动设计课题：小油娃运油花活动目标：1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。
大庆铁人精神与班主任德育工作
文化 对 人 的影 响 来 源 于 特 定 的文 化 环 境 和 各 种 形 式 的 文 化 活动 ， 校 园 文 化 作 为 一 种环 境 教 育 力 量 ， 对 学 生 的 健康 成 长 有 着 巨 大 的影 响 。 办 教 育 就 是 办氛 围 ， 办
的学生模糊地知道读书的重要性 。 但读书不择 内容 、 不
择 时空 ； 有时多读 、 有时少读 ， 甚 至 一 段 时 间 里 停 止 读 书。 这 部分 学 生 没 有 明确 的阅 读 目标 ， 更 谈 不 上什 么 具 体 的 阅读 计 划 。 结果 。 阅读 效 率 不 高 。 效 果 不 明显 。 三 是 “ 有选择 、 有 目标 、 有计 划 地 阅读 ” 。 这 样 的 同 学 尝 到 了
拥 有 了积 极 自主 地 阅读 写 作 的 天地 。
★ 作 者 单位 ： 江苏 兴 化 中学 。
现 在 的 青 少 年追 求时 尚 ． 热 衷 文化 快 餐 ． 不愿 拿 出 更 多 的 时 间 去接 触 经 典 、 了解 名著 。广 大 的 中学 生 大 多 阅读 量 不 足 、 写 作量 更是 捉 襟见 肘 。我 们就 自主 阅 读 作 过 一 次 全 市 范 围 的 调 查 ．发 现 学 生 的 自 主 阅读 大体 处 于三种状态 ： 一是“ 不读” 状 态 。这 一 类学 生基 本 上 只 满
譬 大 语 文 论 坛 ・ 教 育 随 笔
千项 目去研 究 实施 。比如 ， 校 园馆 、 室、 橱、 廊 阅读 设施 的 规模 、 合理 布 局和 各 自功 能 ； 书、 刊、 报、 文 等 各 类校 园 阅 读 文 字 材料 的选 配 、 整合 ； 学 生 自主 阅 读 写 作 时 空 的 科 和 形 成 的 需要 ．为了 学 会与 人 沟通 的生 存 本领 的需 要 ．
大庆精神铁人精神教育在幼儿园德育教育工作中的应用
大庆精神铁人精神教育在幼儿园德育教育工作中的应用作者：孔玉华来源：《课程教育研究》2017年第17期【摘要】爱国、创业、求实、奉献是大庆精神铁人精神的高度概括，也是社会主义核心价值观的一部分，深入开展大庆精神铁人精神教育也就是在践行和培育社会主义核心价值观。
大庆市幼教中心以开展大庆精神铁人精神教育作为幼儿园德育教育的契机，从营造幼儿园德育教育的环境氛围、丰富德育教育的形式、拓宽德育教育的途径、德育教育的特色落实等方面，老师们用心、用情、用爱为幼儿打造了一个德育教育的平台，同时梳理了大庆精神铁人精神教育在幼儿园德育教育工中的应用性思考，这是地方课程建设过程中德育教育的实践经验，希望能够为广大幼儿园教师提供德育教育工作经验借鉴。
【关键词】大庆精神铁人精神教育德育教育环境育人德育教育途径【中图分类号】G611 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）17-0067-02一、以环境育人为途径，营造德育教育的环境氛围。
家长和老师是幼儿的前两任教师，那么环境就是幼儿的第三任教师。
在大庆精神铁人精神教育的背景下，大庆市幼教中心所属各幼儿园充分发挥环境育人功能，利用公共走廊、墙壁、顶棚，布置了集图片、照片、亲子海报、手工制作为一体的大庆精神铁人精神教育环境，主题鲜明，内容丰富，各具特色。
如第三幼儿园在走廊墙面用汽车跑道的形式布置了“我是家乡小导游”情境，让家乡油城的美食、美景一目了然，并通过“小油滴旅行记”的模拟情境布置，将石油的形成、石油的副产品加工等过程展现得通俗易懂；第八幼儿园每个班级都设置了老师和孩子们共同设计的石油文化主题墙，阳光大厅内几百件（幅）家长和孩子共同制作的大庆景观模型、绘画作品等有机地摆放在一起，孩子们徜徉其中，流连忘返；第五幼儿园把用环保材料、废旧物品制作的大庆特色亲子手工作品精心布置在目力所及的每一个角落，让整个幼儿园不仅是孩子温馨的家园，更成了探索的乐园和大庆精神铁人精神的学园。
大庆铁人精神与班主任德育工作
大庆铁人精神与班主任德育工作
前言
大庆铁人精神是指在极其困难的环境下，仍然坚定地坚持奋斗的精神，是中国
劳动人民在创造伟大事业中的一种奋斗精神。
在教育中，应该将这种精神灌输给学生，让他们也能够在学习生活中拥有坚强的心理素质，为自己和国家的未来奋斗。
班主任作为学生身边的引导者，发挥着至关重要的作用，如何把大庆铁人精神融入到德育工作中是一个重要问题。
大庆铁人精神的意义
大庆铁人精神是中国民族精神中的一种宝贵品质，是中华民族优良传统的体现。
大庆钻井工人在艰苦的环境下连续96个小时钻探成功，创造了。
大庆精神铁人精神教育在幼儿园德育教育工作中的应用门晓敏
大庆精神铁人精神教育在幼儿园德育教育工作中的应用门晓敏发布时间：2021-08-17T08:06:26.430Z 来源：《当代教育家》2021年14期作者：门晓敏[导读] 本文主要研究了大庆精神铁人精神在幼儿园德育教育工作中的应用。
大庆油田铁人学院让胡路幼教总园龙南幼儿园黑龙江省大庆市 163000摘要：随着科技的发展，我国石油工业欣欣向荣，但在20世纪石油工业发展的过程中，仍遇到了重重困难，这时以王进喜为代表的大庆精神铁人精神发挥了重要作用，其爱国、奉献的精神激励着一代代人，是社会主义核心价值观的美好映照，因此在幼儿园德育教育工作中开展大庆精神铁人精神教育有利于传承大庆精神铁人精神，促进幼儿价值观的形成，本文主要研究了大庆精神铁人精神在幼儿园德育教育工作中的应用。
关键词：大庆精神铁人精神教育；德育教育；幼儿园引言梁启超曾言，少年强则国强。
幼儿园教育在幼儿身心发展的过程中至关重要，幼儿教育不仅要注重知识的传授，更要注重情感、思想的传递，在幼儿身心发展的初期埋下良好的思想种子有利于他们形成良好的价值观，使得他们终身受益。
大庆精神铁人精神作为中华民族的宝贵财富，将其应用于幼儿园德育教育工作中不仅可以丰富幼儿园教育资源，而且可以拓展思想教育内涵，给幼儿身心发展提供良好的榜样。
1.大庆精神铁人精神的由来及其对幼儿教育的影响20世纪60年代石油会战时期，我国石油工业发展困难重重，大庆精神铁人精神就是在这一时期形成的，大庆石油人在开发建设大庆油田的过程中，以毛泽东思想为指导，以中国共产党、中国工人阶级以及中国人民解放军的优良传统为导向，形成了以铁人王进喜等一大批英雄人物的信念和意志为代表的群体意识[1]。
幼儿园德育教育是潜移默化、润物细无声的过程，大庆精神铁人精神也就是爱国、奉献精神，其作为社会主义核心价值观的重要组成部分，对于幼儿的成长发育有着重要的作用，作为教育工作者要继承和发扬大庆精神铁人精神，并且坚持将大庆精神铁人精神推进到教育工作中去，使其在幼儿心灵上生根发芽；还要积极开展大庆精神铁人精神的实践教育，挖掘新的时代内涵，使其更好地与幼儿园德育教育工作进行融合，促使“爱国、创新、求实、奉献”的精神深入幼儿心灵，帮助幼儿形成良好的世界观、人生观、价值观，为新时代校园精神教育体系注入活力。
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大庆精神在班队会中发挥着德育实效性
大庆精神，是中华民族精神的重要组成部分，主要包括：为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；讲求科学、“三老四严”的科学求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神。
概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献”。
大庆精神始终伴随着大庆油田的开发建设而不断丰富完善。
通过主题班队会活动，让队员们了解了校园礼仪，家庭礼仪常识，并能够在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
让大庆精神和铁人精神发扬光大.以此为契机时时刻刻提醒同学们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的小学生，让文明礼仪之花开遍校园，永不凋谢。
践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程，只有在日常生活、学习中践行，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。
通过实践还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。
开展学习大庆精神和铁人精神教育活动，为学生的文明生活和健康成长奠定坚实的基础。
通过主题班队会活动，让队员们了解了校园礼仪，家庭礼仪常识，并能够在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
根据儿童的特点，选择适当的组织形式并加以实施。
班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。
班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。
要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。
例如：要对学生进行热爱家乡的教育时，可在会前组织学生搞家乡调查，让他们去浏览家乡的名胜，查阅有关家乡的历史和现状，访问老人等，然后让他们把调查所得拿到班会上交流，这样，让学生仿佛在同学们面前展现了一幅幅家乡的美丽画卷，同学们在活动中深受鼓舞，为自己生活在自己家乡而自豪，也坚定了早日成才、把家乡建设得更美的信心。
还可以讲一讲铁人的故事.让他们把铁人精神传承下去.
要善于深化主题的巩固成果。
班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。
这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教育多数学生。
同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。
班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。
也就是在班会后要进行“追踪教育”。
一是在大庆精神和铁人精神主题
班会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。
力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。
二是班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起。
例如，在召开了《你为集体做了些什么》主题班会后，先想铁人生活在集体中,是怎么干工作的.然后及时表扬那些关心集体利益，为集体做了好事的同学，对于差的，要批评指正，只有这样，主题班会的成果才能发挥出它的效用。
主题班会的成果发挥了它的效用，大庆精神铁人精神也就渗透到其中了。