基于数据挖掘的开放教育个性化教学系统的构建

事先 不知 道 的、 但又 是潜在 有用 的信 息和 知识 的过程 。 ２ 数 据挖 掘 与传 统 分析方 法 的区别 、 数据 挖掘 与传统 的数 据分 析（ 如查 询 、 报表 、 机应 联 用 分析１的本 质 区别 是 数据 挖 掘是 在 没有 明确 假设 的
信息 收集 、 个性 化分析 、 信息 调度 三个 部分 。学生信 息 收 集 采用 智 能 Ａ ｅ ｔ ｇｎ 的关键 词 学 习 和字 典 学 习方 法 ． 自动 收集学 生基本 信息 ， 如学 生个人 情况 、 感兴 趣 的课 程 、 常搜 索 的关键 词 业 完成 情况 和考 试 情况 等 ， 经 作 前 提下 去挖 掘信 息 、 现知 识 ． 发 数据 挖 掘所 得到 的信 息 然 后经 过个性 化分 析 ．将 收集 的信息 使用 数据 挖掘技 应具 有先 未知 、 有效 和可 实用 三个 特征 。 先前 未知 的信 术 进行个 性化 分析 ， 后 向信息调度 模块发 出指令 。 最 信 息是 指该信 息是 预先 未 曾预 料到 的 、既数 据挖 掘是要 息调 度模 块根据 指令访 问信 息资 源库 ．返 回相应 的信 发现那 些 不 能靠 直觉 发现 的信 息或 知识 ．甚 至是 违背 息到 学生使 用界 面 ， 同时返 回个性 化分 析模 块 。 分析 将 直 觉 的信息 或知 识 、 掘 出的信 息越 是 出乎 意料 、 挖 就可 结果数 据分 析后 在写入学 生库 。 这样 学生在 学 习同时 。 能越 有价 值 。 随着学 生学 习过程 的变化 ． 生库也 在不 断更 新 ． 时 学 及
学生 个性化 学 习的要 求 ， 文提 出 了利 用数 据挖掘 技 术 ， 立个性 化教 学 系统模 型 的思路 和 方案 。 本 建 真正 实 现 了学 习的智 能化 管理 ， 学生 的个性 化教 学。
【 键词 】 学 习平 台 数 据挖掘 个性化 教 学 关 ：
学生 特 征数 据库 是 指对 学 生 产 生影 响 的 心理 、 生 网络 服 务 的个 性 化 已经 成 为 一 个 全 球 Ｉｔ ｔ ｎｅ ｍｅ 服 理 和社会 特点 。我们 归纳 为知识 结构 、 会特 征 、 动 社 能 务 的趋势 ．远 程开放 教育 作 为一个 特殊 的网络 教育形 类 型 。 根据对学 生特 征的分类 ． 以为每个学 生建立一 可 式， 实现 它的个 性化教 育将 成为 必然 。 新兴 的数 据挖 掘 个特 征库 ， 以便更 好地 提供个性 化服务 。
三 、 性化 教学 系统模 型 设计 个 提供 学 生个性 化学 习界面
．
该模 型 主要 由学生 库 、 息资 源库 、 信 管理 者 和教 师 ５ 个 性 化教学 系统界 面 、 模 块 、 性化 挖 掘模块 、 个 个性 化教 学 系统界 面组成 个 性化 教 学 系统界 面接 受学 生 的验证 信 息 ．并将 １ 学生 库 、 它提 供给 个性化 挖掘模 块 ， 分析结 果返 回界 面重组 。 使 学 生库 中包 括着 所 有注 册学 生 及其 相关 信 息 可 学生所 需 的学 习界面 容易访 问 ．同时 提供 学生相关 的 分 为学 习记 录数据 库 、 习行 为数 据 库 、 生 特征数 据 链 接 和动态 的 网页等 学 学
一
、
设 计背景
Fra Baidu bibliotek
技 术 能够从 大量 的数 据 中发 现 一些 未知 的 、有价 值 的 ２ 信 息资源 库 、 规 律 。无疑 为提供个 性 化 的教 学服 务提 供 了强有 力 的 信 息 资 源库包 括 学生学 习使 用 的课件 库 、 答疑 库 、 支持。 将数 据挖 掘技术 与开 放教 育教学 系统 相结合 ． 将 作 业库 、试题 库 、视频库 等所有 与教 学有关 的学 习资 学 生 的学 习 记录 、浏 览 方式 、在 线答 疑 等数据 进行 挖 源 。 掘 。就可 以建 立个性 化教 学 系统 ．满 足学 生 的教 学要 ３ 管理者 和教 师模 块 、 求 ， 现开 放教育 教 学系统 的智 能化 、 实 服务 化 、 性化 。 个 该 模块 包括 系统 管理 者 和教师 。系 统管 理者 完成 二 、 据挖 掘技 术概述 数 对整个 教学 系统 的管 理维护 工作 。教 师完 成对 信息资 ｌ 数 据挖掘 的定义 、 源库 的更新 。 数 据挖 掘（ａａｍ ｎｎ ） 从 大量 的 、 完全 的 、 噪 ｄ ｔ ｉｉｇ是 不 有 ４ 个性 化挖掘模 块 、 声的、 模糊 的 、 随机 的 数据 中提 取 隐含 在其 中的 、 们 人 个 性 化挖 掘模 块是 整个 系统 的关 键 ．它包 括学 生
１８ ２
福
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电
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２ １ 年第 ５期 ０ １
基 于数 据挖 掘 的开 放教 育个 性化 教 学 系统 的构 建
侯 毅
（沈 阳广播 电视 大学 辽 宁 沈 阳 １０ ０ 、 １０ ３
【 摘 要 】 随 着开放教 育 的深入发 展 ， ： 学生 自主 学习成 为开放 教 育教 学 系统 的关键 。为 了更好 的满足
库等 。
四 、 性化教 学 系统流程 个
学生 记 录数 据 库是 记 录 学生 的 档案 信息 ．记录 学 当学生 第 一 次登 陆到 系统 时 ．系统 会 要求 学生 填 生历史 学 习进 度 、 作业 完成 和考 试成绩 等 信息 。 写初 始 的注册 信息 ．这些 信息将 通过 信 息采 集模块 保 学 生 行 为 数 据 库 是 用 于 存 放 学生 的学 习行 为 ． 包 存 到学生 库 中。 当学生第 二次登 陆时 ． 系统 会对其进行 括 学 习时间 、 习顺 序 、 习 内容 、 学 学 浏览 方式 等 。 身份 确认 。然后 系统 的信 息收集 模块 开 始 收集学生 的