教室照明线路安装与检修
《照明线路安装与检修》期末复习习题及答案
《照明线路安装与检修》期末复习习题及答案一、填空题(每空2分，共？？分)1、维修电工的职业定义是对各种设备的电气部分进行_________、__________、维修的人员。
2、_________通过人体脑部和心脏时最危险；频率为_________Hz的交流电对人的危害最大。
3、双联开关的好坏检测方法：用万用表的档位转到电阻______挡，如果公共触点与两个_______之间总是处于一通一断的状态，则开关正常。
4、常见的触电类型有____________、_________________、________________。
5、日光灯电路由、、、电容器等组成。
6、如果两个同频率的正弦量的相位差为零，则这两个正弦量为_________。
如果相位差为180度，则这两个正弦量为_________。
7、漏电保护器在规定条件下，当漏电电流达到或超过________时，能___________电路的机械开关电器。
8、直击雷防护装置由三个主要部分组成：____________、____________、____________。
9、人体触电有和两类。
常见的电伤由电流的、、机械效应以及电流本身作用所造成的人体外伤。
10、万用表按显示方式可分为和。
二、单项选择题(每题2分，共？？分)1、在三相四线制线路中，线电压是相电压的（）倍3A、2B、C、1.5D、52、胸外按压要以均匀的速度进行，每分钟（）次A、20-30B、50-60C、80-100D、120-1503、低压验电笔只要带电体与大地之间的电位差超过（）时，氖泡就会发光。
A、30B、50C、100D、704、下列安全标志的基本含义表示错误的是（）。
A、 B、 C、 D、禁止吸烟禁止合闸当心火灾禁止用水灭火5、DZ系列的空气开关，常见的型号C32表示（）A、额定电压32VB、额定电流32AC、起跳电压32VD、起跳电流32A6、安装白炽灯的关键是灯座、开关要（）联，（）线要进开关，（）线要进灯座。
《照明线路的安装与检修》一体化课程标准
《照明线路的安装与检修》一体化课程标准
课程名称
照明线路的安装与检修
课时时间
建议360学时
典型工作任务描述
在现实的生活、生产中，生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修，这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。
操作者接到照明线路的安装或检修任务后，根据任务要求，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行施工，安装完毕后进行自检，填写相关表格并交付相关部门验收（或口头反馈用户）。按照现场管理规范清理场地、归置物品。
一体化课程学习目标
学习完本课程后，学生应当能够：
1.通过观摩现场、观看视频图片等方式，感知维修电工的职业特征，遵循安全操作规程的必要性，了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等，并通过各种方式展示所认知的信息。
2.学习安全用电知识，了解电工安全操作规程，了解常见触电方式，应用触电急救的方法，实施触电急救。
3.常用电工工具、仪表、安装工具的使用技能。
4.导线的连接技能、选择能力。
5.电气图、施工图等技术文件的阅读能力。
6.线路的敷设及灯具的安装工艺。
7.是否严格遵守作业规程和安全操作规程。
本课程各个学习任务的考核等级可参考一体化课程教学改革教材(工作页)中的综合
评价表进行评价,课程的总成绩参考评价表中的计算方法,综合各学习任务的评价等级
6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求施工。
7.施工后，能按施工任务书的要求进行自检。
8.能正确标注有关控制功能的铭牌标签。
9.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
10.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。
任务三-教室照明线路的安装与维修
任务三教室照明线路的安装与维修学习目标1.能根据“教室照明线路的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，进行人员分工。
2.能根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。
3.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。
4.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。
5.能正确识别与安装各种开关、空气开关、插座等元器件。
6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求，进行线管布线施工。
7.施工后，能按施工任务书的要求利用万用表进行检测。
8.能按电工作业规程在作业完毕后清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
9.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。
10.能较好地进行工作总结与评价。
建议学时60学时学习地点实训教室学习任务描述漯河技师学院XX实训教室由于照明线路老化，根据教学需要，总务处要求电气工程系维修电工组在2天内根据实训教室的照明线路重新安装方案，完成施工，并负责该照明线路维保一年。
电气工程系委派15秋高级电工班学生对该实训教室的照明线路进行安装，要求按图用线管进行施工。
工作流程与活动学习活动一接受任务单，明确工作任务学习活动二任务分析、勘察施工现场学习活动三制定工作计划学习活动四施工前的准备学习活动五现场施工学习活动六总结与评价学习活动一接受任务单，明确工作任务学习目标1.能阅读“教室照明线路的安装”工作任务单。
2.能明确工时、工艺要求，明确个人任务要求。
建议学时6学时学习地点实训教室学习过程请阅读工作任务单，用自己的语言描述具体的工作内容。
维修工作任务单（总务处）维修地点维修项目保修周期维修原因报修部门承办人总务处报修时间联系电话维修单位责任人承接时间联系电话维修人员完工时间验收意见验收人引导问题1：填完工作任务单后你对此工作有信心吗引导问题2：看到此任务描述后你想到应如何组织计划实施完成引导问题3：你认为此工程现场环境、管理应如何，才能有序地保质保量地完成任务评价等级为A、B、C。
照明线路的安装与检修学习任务设计方案4楼梯灯(两地控制)的安装学习任务设计方案
学习任务设计方案专业名称电气自动化设备安装与维修一体化课程名称照明线路的安装与维修学习任务楼梯双控灯的安装学时20学时师生比建议1:20工作情境描述主管领导要求在楼梯安装照明灯，控制方式为二个单刀双掷开关控制一个灯，敷设电路的施工方式采用护套线明敷设方式。
工时为3个小时，要求按照电工安全操作规程进行安装，并符合国家电工安装工艺标准。
学习任务描述学生接到“楼梯双控灯的安装”任务后，明确任务要求，根据给定图纸，识读电路图，学习该任务所需的工具、元器件等，勘查现场，领取所需工具和材料，做好工作现场准备，学习并严格遵守安装规程，进行安装作业，安装完毕后进行自检，填写任务单验收项目并交付教师验收。
按照现场管理规范清理场地、归置物品。
与其他学习任务的关系在学习了“书房一控一灯的安装”学习任务的基础上，进行该学习任务的学习，同时为后续“教室照明线路的安装”的学习任务奠定基础。
学生基础学生在完成“书房一控一灯的安装”“办公室日光灯的安装”任务的基础上，能够按照规程完成室内常用照明灯具、开关等相关元器件的安装，采用护套线方式进行照明线路布线和使用万用表自检，有一定的团队协作意识、沟通能力和查阅资料能力。
学习目标1.能独立阅读“楼梯双控灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求和人员分工，叙述个人任务要求。
2.能熟悉单刀双掷开关的特点，识别单刀双掷开关的图形符号，能读懂电路原理图、施工图，描述施工现场特征，制定工作计划。
3.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。
4.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。
5.按图纸、工艺要求、安全规程要求施工，会使用冲击钻。
6.施工后，能按施工任务书的要求利用万用表进行检测。
7.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
8.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。
9、工作总结和评价。
学习内容1.阅读“楼梯双控灯的安装”工作任务单，明确工时、工作内容、工艺要求2.阅读电路图，分析电路的连接控制关系、安装位置。
《照明线路的安装与检修》学习任务设计方案1职业感知与安全用电学习任务设计方案
专业名称
电气自动化设备安装与维修
一体化课程名称
照明线路的安装与检修
学习任务
职业感知与安全用电
学时
建议40学时
师生比建议
1：20
工作情境描述
对物理课中电学部分涉及到的电压、电流只有一些粗浅的概念性的了解。在现实的生产、生活中，哪里需要维修电工？维修电工应该干些什么？他们的工作环境怎样？一个合格的维修电工应该具备那些基本技能？对于刚刚走入职业学校的学生来讲一无所知。需要对其进行职业素养教育，了解维修电工的职业特征。
5.进行逃生演练
1.准备录像资料
2.触电案例
3.指导查阅、学习电工安全操作规程、电气火灾的扑救常识
3.总结归纳预防触电的做法
4.总结归纳电气火灾扑救的方法
5.组织逃生演练
6.组织评价
1.电的基本概念、电的危害、安全电流和安全电压
2.常见的触电原因、种类、方式
3.电流对人体的伤害
4.触电案例分析
5.预防触电措施
4.在教师的指导下进行小组活动，查阅、学习安全用电知识、电工安全操作规程。
5.指导学生进行触电急救方法的训练。
教学流程与活动
教学活动一：职业感知
教学活动二：“我未来的工作”角色扮演
教学活动三：安全用电
教学活动四：触电急救
教学活动五：总结评价
评价内容与标准
1.参与小组活动的积极性
2.任务完成的态度
3.角色扮演表现
维修电工必须接受安全教育，在具有遵守电工安全操作规程意识、了解安全用电常识后，经过专业学习与训练，才能走上岗位。
学习任务描述
参观、观看录像、走访电气工作人员，让学生感知维修电工的职业特征。列举维修电工的工作岗位、工作内容及成为合格维修电工的条件。了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等，并通过各种方式展示所认知的信息。
照明线路的安装与检修课程一体化教学设计举例
照明线路的安装与检修课程一体化教学设计举例作者：舒展来源：《职业》2012年第13期摘要：照明线路的安装与检修课程是电气自动化安装与维修专业核心课程之一，在以往通常采用传统的课堂理论教学方法，未能收到理想的教学效果。
笔者在教学中对照明线路的安装与检修课程进行了一体化教学实践，并收到了良好的教学效果。
关键词：一体化教学照明线路学习领域典型工作任务一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。
一体化教学是基于国内职业教育的现状和汲取国外职业教育先进经验的基础上提出的，实践证明可以调动学生的学习兴趣，同时有效提高他们的操作性技能。
照明线路的安装与检修课程是电气自动化安装与维修专业核心课程之一，这门课程主要涉及现实生活、生产中照明线路的安装与检修和与之相关的电气工程基础知识。
在以往的教学安排中，通常采用传统教学方法，未能收到理想的教学效果。
对此，笔者在不断改进和探索的基础上，对照明线路的安装与检修课程进行了一体化教学实践，并收到了良好的教学效果。
一、照明线路的安装与检修一体化教学的设计思路1.确定典型工作任务一体化教学设计首先从职业标准出发，将综合性的工作任务作为一个整体，也就是典型工作任务。
一个职业的典型工作任务描述一项完整的工作行动，包括计划、实施和评估整个行动过程，它反映了职业工作的内容和形式，在整个职业活动中具有重要的意义和能力。
每个职业（专业）通常包括10～20个典型工作任务。
例如电气自动化安装与维修专业的典型工作任务如下表。
2.确定课程在照明线路安装与检修典型工作任务的基础上，结合职业标准、培养方案、教学计划、教学方法与组织形式说明和评价方式，可以确立课程照明线路安装与检修。
3.确定教学项目教学项目，是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。
照明线路课程标准
能正确描述三相交流电的特点；能对三相交流电（三相对称负载）进行简单计算；能正确描述实训室照明线路的特点；能按图样、工艺及安全规程要求进行暗敷设配线施工；能按控制要求利用工具进行检测与故障排除。
7.套房照明线路安装与检修
掌握住宅供电系统设计的基本要求；掌握套房电气线路设计的基本要求；能进行套房用电线路的安装与故障排除。
6．在学习内容的设计上要把职业资格证有关内容有机融入。
7．课程如果包括有实训安排的，实训环节应该作为单独的学习单元。
教学场地教室
导线、剥线钳、多媒体、投影模型、
《照明线路安装与维修》课程具有一定的综合性、专业性、实践性，并且其内容体系随行业开展会不断更新，本课程的设计思路如下：
理论教学环节与实践性教学环节的有效结合；国外先进的电工工程建设理论、原理、方法与国内电工建设实践的有效结合，特别注意其在国内的适用性；
15
实训室照明线路的安装及故障排除
7
套房照明线路的安装与检修
套房照明线路的认识
15
套房照明线路的安装及故障排除
8
室外照明线路的安装与检修
室外照明线路的认识
15
室外照明线路的安装及故障排除
车间照明线路的安装及故障排除
教学实施建议
1．学习单元要与前述课程典型工作任务以及工作任务或工程，具有对应关系，可一对一，
2.书房一控一灯的安装与维修
能识别导线、开关、灯等电工材料，识读电路原理图、施工图；掌握常用电工工具的使用方法；掌握万用表的使用方法；能按照作业规程应用必要的标识和隔路揹施，准备现场工作环境；能按图纸、工艺及安装规程要求，进行护套线布线施工；施工后，能按施工任务书的要求直观检查；作业完毕后，能按照电工作业想程源点王具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
照明线路安装与检修
《照明线路安装与检修》教学大纲参考课时：100（1）课程性质与任务本课程是电气运行与控制专业学生,学习电气安装、运行、控制与维护相关专业课程的一门重要的、实际操作性很强的专业基础课。
它的任务是：以培养学生良好的职业道德和扎实的专业操作技能为主线，学习电网的基本概念、照明方式与种类、线路负荷计算及保护、照明配电系统；室内照明设计；识读照明线路电路原理图、施工图；通过实际操作,训练学生室内照明及照明线路安装、小型配电箱安装、公共场所照明线路安装、车间照明及配电线路安装与调试的基本技能。
（2）设计思路本课程依据电气运行与控制专业课程标准，以对学生电气控制设备的运行安装、调试、维护、生产能力为主线，在对行业人才需求充分调研分析的基础上，确定目前电气运行与控制急需和紧缺的岗位，分析岗位所需要掌握的相应技能，将其转化为学习领域。
通过每个项目的教学，要求学生建立自觉遵守电工安全操作规程的意识；培养学生“文明生产、安全第一”的职业意识、较扎实的专业操作技能和“敬业、务实、团结、合作”的团队协作精神。
为学习专业知识和职业技能大学基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。
（3）课程教学目标①、了解安全用电常识，建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。
培养维修电工的职业素养。
②、了解电力传输过程，会选择低压用户进户点和进户方式，了解高压进户的形式、量电方式和控制。
③、正确识读照明及配电线路电路原理图、施工图。
④、了解常用普通光源，光源的分类及照明方式，正确进行白炽灯、荧光灯、插座、开关、导线等器件的选择、接线及安装。
⑤、正确使用电工常用工具，按维修电工作业规程，完成室内照明及配线路的安装与检修。
⑥、了解配电系统及要求，按建筑照明设计标准 GB 50034-2004，进行用电线路设计和小型配电箱的安装。
⑦、了解光源的分类、照明方式，照明配电系统及照明配电方式，掌握照明负荷的计算方法、照明线路保护设置原则，正确进行照明线路的保护。
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学习活动2 工作准备
2．认识空气开关 （1）空气开关的组成 空气开关又称低压断路器，也称自动开关，其主要功 能是当线路中出现工作电流超过额定电流、短路、失压等 情况时, 自动切断电路。漏电保护器则可在设备及线路漏电 时，及时切断电源，从而保护人身和设备安全。观察教室 或楼内配电箱内的实物，并查阅相关资料，写出空气开关 和漏电保护器二者之间的关系。
学习活动2 工作准备
（2）空气开关的类型 DZ 系列的空气开关, 常见的有以下型号规格: C16、 C25、C32、C40、C60、C80、C100、C120、D25、 D32、D40、D60、D80、D100、D120 等, 其中C 表示脱 扣电流, 即起跳电流, 例如C32 表示起跳电流为32 A。D 表 示(脱扣特性) 供电动机类使用。空气开关按极数可分为单 极、两极和三极(俗称1P、2P、3P)。
一、现场施工准备 二、器件和线路的安装
1．学划习线定活位动３ 现场实施
2．安装照明配电箱和底座 3．安装线槽 4．敷设导线 5．安装电气元件 三、检查与调试 四、评价
根据以下评分标准进行评分。
学习活动４ 评价与总结
学习活动４ 评价与总结
Thank You !
学习活动2 工作准备
3）兆欧表的使用 ①观测被测设备和线路是否在停电的状态下进行测量。 并且兆欧表与被测设备间的连接导线不能用双股绝缘线或 绞线，应用单股线分开单独连接。 ②将被测设备与兆欧表正确接线。摇动手柄时应由慢 渐快至额定转速120r／min。 ③正确读取被测绝缘电阻值大小。同时，还应记录测 量时的温度、湿度、被测设备的状况等，以便于分析测量 结果。
《维修电工》精品课程
学习任务四 教室照明线路安装与
检修
主讲人：展宏波
来安县高级职业中学
一、明确工作任务
学习活动1 明确任务和勘察现场
学习活动1 明确任务和勘察现场
窗户
窗户
7支40W的日光灯 黑板
前门
窗户
后门
教室照明电气模拟平面图
学习活动1 明确任务和勘察现场
PE
LN
QF1
QF2
3×10A 组合开关
学习活动2 工作准备
（3）将A、B 槽拼接，将槽C 置敷设高度，在槽B 与 槽C 相交处确定槽B 在②处的接口开割位置，根据接口角 度画出槽C的开割线，用锯将槽B 的接口角开出。
（4）根据接口角度画出槽C 在接口②处的开割线，用 锯将槽C的接口角开出。
学习活动2 工作准备
塑料线槽任意角连接示意图
学习活动2 工作准备
2．认识兆欧表
学习活动2 工作准备
兆欧表的工作原理 1）被测电阻Rx接在 “L”与“E”端钮之间。 2）摇动直流发电机 的手柄，发电机两端产 生较高的直流电压，线 圈1 和线圈2 同时通电， 兆欧表原理图如图4-27 所示。
兆欧表的工作原理
学习活动2 工作准备
（3）兆欧表的选用 1）兆欧表的额定电压一定要与被测电气设备或线路的 工作电压相适应。 2）兆欧表的测量范围要与被测绝缘电阻的范围相符合， 以免引起大的读数误差。
学习活动2 工作准备
3．认识照明配电箱 照明配电箱常用漏电保护开关和断路器组合，对室内 用电器具配电。它不仅可对线路有短路、过载、漏电保护 等，还可以控制分路的分断，实现对照明、空调、插座用 电等分路的控制，同时方便线路的维修。照明配电箱实物 图、如图所示。
学习活动2 工作准备
学习活动2 工作准备
学习活动2 工作准备
学习活动2 工作准备
学习活动2 工作准备
（2）日光灯的
图 4-7 日光灯原理图
学习活动2 工作准备
（3）日光灯的规格 日光灯有多种品种和规格，日光灯灯管规格以功率标 称，有6W,8W,15W,20W,30W等多种，一旦灯管的功率确 定，那么在这个日光灯线路中，所需配套的镇流器、启辉 器都需与灯管的功率配套。
6．十字形槽安装方式 线槽十字形安装时，一般采用十字四通配件把四段线 槽盖起来，作为四块线槽盖的过度配件，十字四通配件实 物图如图4-20所示。
学习活动2 工作准备
7．任意角的转折槽安装方式 （1）根据接合端①的尺寸要求（L1、h1）和接合角 度画出A 槽的开割线，用锯将槽A 在①处的接口角开出， 塑料线槽任意角连接示意图和塑料线槽任意角的安装方式 如图4-22所示。 （2）根据接合角度画出B 槽在接口①的开割线，用锯 将槽B 在①处的接口角开出。
学习活动2 工作准备
（4）如何使用兆欧表 1）兆欧表的接线 ①兆欧表有三个接线端钮，分别标有L（线路）、E （接地）和G（屏蔽）。 ②当测量电力设备对地的绝缘电阻时，应将L接到被测 设备上，E可靠接地即可。
学习活动2 工作准备
2）兆欧表的检查 ①开路试验 在兆欧表未接通被测电阻之前,摇动手柄使发电机达到 120r/min 的额定转速,观察指针是否指在标度尺“∞”的 位置。 ② 短路试验 将端钮L和E 短接，缓慢摇动手柄，观察指针是否指在 标度尺的“0”位置。
学习活动2 工作准备
塑料线槽直通安装方式如果连 Nhomakorabea的两段线槽的宽度不一样，则要采用小接大 线槽配件连接，小接大线槽配件如图4-12 所示。
图 4-12 小接大线槽配件实物图
学习活动2 工作准备
2．平面直角转弯方式 平面安装时遇到线槽的直角转弯，需在两段线槽各自 的拼接端，先锯出450 的切口，然后进行拼接，如图4-13 所示。
QF3
K1
K2
K3
K4
K5
K6
K7
K2和K3是一组双极开关 K4和K5是一组双极开关 K6和K7是一组双极开关
教室照明电气原理图
学习活动1 明确任务和勘察现场
二、识读原理图和施工图 1．查阅相关资料, 写出在教室照明线路施工图中标出
各个符号的含义。
2．识读教室照明线路电气原理图, 说明各个开关与插 座、灯具之间的控制关系。
来检验设备、线路是否带电。 1）高压验电器 老式高压验电器都靠氖泡发光指示有电。新式高压验
电器有声、光报警指示。
学习活动2 工作准备
图 4-23 10kV 高压验电器示意图
学习活动2 工作准备
（2）低压验电器
图4-24 低压试电笔
用试电笔验电时应让笔尾的金属与手相接触，如图425 所示
图 4-25 低压试电笔握法示意图
学习活动2 工作准备
塑料线槽任意角的安装方式
学习活动2 工作准备
8．线槽配件数目的预算 请根据施工图对将要使用的各种线槽配件的数目作预算， 并填到下表中。
表 4-2 线槽配件数目预算表
学习活动2 工作准备
三．认识相关工具和仪表 1．认识验电器 （1）验电器的作用 验电器按电压分为高压验电器和低压验电器两种，用
学习活动2 工作准备
5．T形槽安装方式 线槽T形安装时，一般采用槽三通配件把两段线槽盖起 来，作为三块线槽盖的过度配件，槽三通配件实物图如图 4-18 所示。
学习活动2 工作准备
如果连接的两段线槽的宽度不一样，则要采用中小三 通线槽配件连接，中小三通线槽配件如图4-19所示。
学习活动2 工作准备
学习活动2 工作准备
3．内角安装方式 线槽内角90%转弯时，可以用线槽盖弯90%盖上，也 可以安装线槽内角弯配件，作为两边线槽盖的过度配件， 塑料线槽内角转弯安装方式和线槽内角弯实物图如图4-15 所示。
学习活动2 工作准备
4．外角安装方式 线槽外角90%转弯时，可以用线槽盖弯90%盖上，也 可以安装线槽外角弯配件，作为两边线槽盖的过度配件， 塑料线槽内角转弯安装方式和线槽外角弯实物图如图4-17 所示。
学习活动2 工作准备
图 4-10 车间照明配电箱实物图
学习活动2 工作准备
二．认识塑料线槽的敷设方法 线槽安装敷设的方式比较多，分为直通安装、内角安
装、外角安装、T 形槽安装等。实际敷设时，需根据图纸 要求及施工现场等因素灵活应用。
1．直通安装方式 塑料线槽槽盖应比照每段线槽槽底的长度按需要切断， 在切断时槽盖的长度要比槽底的长度短一些（“L”约为线 槽宽度的一半）。以保证安装槽盖时能与槽底错位搭接， 如图4-11所示。
一、认识相关照明器件 1．认识日光灯 （1）日光灯的组成
日光灯又叫荧学光习灯，活是动普遍2使用工的作一种准光备源。日光灯
的工作特点是灯管开始点燃时需要一个高电压，正常发光 时只允许通过不大的电流，这时灯管两端的电压低于电源 电压。日光灯由灯管、起辉器、镇流器、灯架和灯座等组 成。
学习活动2 工作准备