高中语文必修一练习：学案一+高中必备现代汉语语法知识a+Word含答案

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高考语文一轮复习(附答案) 学案1 学习语法知识(词、短语、句子)

学案1 学习语法知识(词、短语、句子)语法单位有大有小，最大的语法单位是句子，比句子小的依次是短语(词组)、词、语素。

语素是最小的语法单位。

词、短语、句子是我们在做题时经常遇到的语法单位。

一、词词是最小的能够独立运用的语法单位，是构成短语和句子的备用单位。

词分为实词和虚词两大类。

1．实词，表示实在意义的词。

1．对下面一句话中画横线词的词性判断正确的一组是()明天中午王老师和女儿在保定东站乘高铁去北京。

A．副，连，代，连，动B．副，介，代，介，名C．名，连，名，介，动D．名，介，名，动，名答案：C2．对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是() A．①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B．①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C．①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D．①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词答案：D3．对下列句子中画线词“下”的词性的分析，正确的一组是()我刚下电梯，就看见老同学站在楼下，他马上跑过来，捶了我一下。

A．①动词②方位词③量词B．①介词②方位词③量词C．①动词②助词③量词D．①介词②助词③量词答案：A4．指出下列句子中加点的作状语的词中，哪些是副词，哪些是形容词。

(1)我惊讶．．地望着他。

()(2)听了这些，我惭愧．．地低下了头。

()(3)他的身子猛．地往下一沉。

()(4)王若飞坚定．．地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”()(5)两地距离有一千多里，居然．．有五只燕子飞回不来梅(德国古老的城市名)的老家。

()答案：(1)形容词(2)形容词(3)副词(4)形容词(5)副词。

●高中语文必修一学案与答案

必修一第一单元现代诗歌★第一课时·复习《沁园春·长沙》（兼及《浪淘沙·北戴河》《七律·长征》《采桑子·重阳》）［设计：周烨审核：一舟］【教学目标】1、初步掌握格律诗的一些基本规则：压韵、对仗、平仄、粘对等等。

2、了解“沁园春”“浪淘沙”“采桑子”三种词牌的固定格律。

3、识记重点字词及典故的读音和解释，学会品味诗歌语言的意象。

4、深情顶礼一代伟人的博大情怀，感悟主席心忧天下的豪情壮志。

【重点难点】1、重点——字词典故和格律；2、难点——意象把握、情怀解读。

【教学内容】一、课前检测1、请一位同学写出下面加点字的注音，然后带全班同学读两遍百舸．争流＿＿＿；怅寥廓．＿＿＿；浪遏．飞舟＿＿＿；矫．健＿＿＿；激昂慷慨．．＿＿＿；劳役．＿＿＿挥斥方遒．＿＿＿；秋风劲．＿＿＿；碣．石＿＿＿＿＿；分．外＿＿＿2、请一位同学解释句中加黑词语的意义并要求全班同学识记之漫．江＿＿＿＿＿＿；百舸．＿＿＿＿＿＿；峥嵘．．岁月＿＿＿＿＿＿＿＿；岁月稠．＿＿＿＿＿＿＿＿＿激扬．．．．＿＿＿＿＿＿＿＿．．＿＿＿＿＿＿；寥廓．．．．＿＿＿＿＿＿＿＿；挥斥方遒．．＿＿＿＿＿＿；风华正茂浪遏．飞舟＿＿＿＿＿＿；五岭逶迤．．当年万户侯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．＿＿＿＿＿＿＿＿；粪土3、请同学们填写出名句的上句或下句A．鹰击长空，雨翔浅底，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B．看万山红遍，层林尽染；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

C．怅寥廓，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

D．指点江山，激扬文字，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

E．萧瑟秋风今又是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、阅读延伸，知识积累（全班齐读，抄写并背诵！）咏蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？你知道本是谁所作吗？毛泽东（也有人说是明人的作品）。

1910年，毛泽东的年龄正与我们现在相仿，性格决定命运。

现代汉语语法知识通识学案(答案)

现代汉语语法资料【学习目标】了解一点现代汉语语法知识，为解答病句题和辨别文言句式打基础。

一、词语的分类实词（能充当主、谓、宾）虚词（不充当主、谓、宾）从功能上看，实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。

从意义上看，实词表示事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词有的只起语法作用，本身没什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吧”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。

二、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词（一）名词：表示人或事物名称的词。

例如：①指人的名词：农民、工人、教师、学生②指物的名词：太阳、月亮、树木、书本、计算机③表示时间的名词：早上、昨天、三月、星期五④表示处所的名词：非洲、上海、南京路、凯旋门⑤表示方位的名词：上、下、前、后、左、右、内、外、旁边、附近（二）动词：表示人或事物的动作、存在、变化的词。

例如：①表示一般动作行为的：走、坐、听、看、批评、宣传、学习、研究②表示存在变化消失的：存在、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭③表示心理活动的：爱、恨、怕、想念、重视、喜欢、希望等，这些动词前面往往可以加上“很、十分”。

④表示可能、应该、必须、愿意的（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得。

这些助动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

⑤表示趋向的（趋向动词）：进、出、起、来、上来、下来、进来、回来、⑥表示判断的：是⑦表示领有的：有（三）形容词：用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质或状态的词。

例如：①表示性质的形容词：软、硬、好、坏、勇敢、聪明、坚固、鲁莽②表示状态的形容词：快、慢、生动、熟练、马虎③表示形状的形容词：大、小、粗、细、整齐、雪白、笔直、黑不溜秋④表示数量的形容词：全、多、少、许多、好些（四）数词：表示数目的词，数词连用或加上别的词，可以表示序数、分数、倍数、概数等。

现代汉语语法解释及练习题(答案)

二、短语三、句子成分四、单句五、复句语素定义：汉语言中最小的语音语义结合体。

分类：（1）单音节语素：如：山、水、灯（独立表达一个完整的意思）（2）双音节语素：一种是古代遗留下来的连绵词，如：蜻蜓、琵琶、（拆开就不表达完整的意思）；另一种是音译外来词，如：坦克、沙发、吉普（拆开也不表达完整的意思，或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致)(3)多音节语素：如，马铃薯；多是音译外来词，如：阿莫西林，君士坦丁堡练习：思考：一个汉字就是一个语素吗？举例说明思考：两个汉字肯定是两个语素吗？举例说明汉字定义：亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字。

是书写基本单元，传说是仓颉所创造的。

汉字的演变：其使用始于商代，历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。

汉字的分类：汉字根据其构成方式可分为六种，即六书。

六书是汉字构字的基本原理。

在《周礼》中就提到了六书，只是没有说明具体内容。

到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

象形：这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来，所谓“画成其物，随体诘诎”是也。

如日、月、山、水等四个字，最早就是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐演化变成现在的造型。

瓜是一个象形字。

“瓜”字中，两撇表示藤，中间竖钩表示瓜，捺表示叶。

“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。

“形状像瓜”，在现实生活中有很多东西像瓜形的，比如，“瓜皮帽”是帽子的一种；“瓜皮船”是船的一种。

“像切瓜一样”，瓜的命运是要被切分的，由此引申出此义。

人们用“瓜分”表示分割或分配。

又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。

“傻瓜”，表示不聪明，这一词来自古代的“瓜子族”，春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称为“瓜子族”，他们十分勤劳，受人雇佣时总是一刻不停地干活，可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”，于是就有了“傻瓜”了。

新高考语文一轮复习知识清单—现代汉语语法知识(含答案可编辑)

第九章语言文字运用现代汉语语法知识词语（一）、实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。

包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。

包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

1、名词：1）、名词的概念与分类：表示人和事物名称的词。

表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位名词）2）、名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。

人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

2、动词：1）、动词的概念与分类：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。

2）、动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。

④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

3）、口诀：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

3、形容词：1）、形容词的概念和分类：是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢；2）、形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

现代汉语语法题库(带答案).docx

第四章语法一、填空题1、语法这一术语可有三种含义：语法规律、（语法科学）、语法教材。

2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明意义）。

3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切为部分）。

4、对现代汉语的词进行语法分类，必须以词的（语法功能）为依据。

5、词的语法功能是指词的（组合能力）。

6、词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为（实词）和虚词两大类。

7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（谓词）、加词三类；8、现代汉语特殊的词类有两类，一是（叹词），另一是拟声词。

9、量词包括名量词、（动量词）、时量词。

10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。

11、加词包括（副词）和区别词两类。

12、副词的语法特点是一般只能充当（状语）。

13、（代替）功能就是代词的主要语法功能。

14、代词可以分为人称代词、（指示代词）、疑问代词。

15、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。

16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的。

17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称（句法成分）。

18、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作（动词和形容词或谓词性短语）的修饰语。

19、从语义关系上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、关涉主语。

20、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指（定语和状语）两种句法成分，被修饰的成分是中心语。

21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（语调），表示不同的语气。

22、句子的特殊成分有（复说语）和插说语两种。

23、复说语有称代式复说语和（总分式复说语）两种。

24、根据结构关系，单句首先可分为主谓句和（非主谓句）两大句型。

25、非主谓句主要有名词句、（动词句）、形容词句和叹词拟声词句四种。

现代汉语语法学案(带答案)

现代汉语语法学案（带答案）《现代汉语语法》学案学习目标课堂环节1、了解现代汉语的构成成分，词语的分类，短语结构类型，句子类型。

2、能正确划分句子成分，灵活掌握并运用现代汉语语法知识。

三、自我提升实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词自我提升检测：指出下列词语的词性：校园繁忙北京三万豁亮诚实中间对于哪里瞻仰战场颓唐夜晚很二分之一斤朵驾驶因为那里正自己坚固起来大伙政治愿意不名词：校园北京中间战场夜晚政治动词：瞻仰驾驶起来愿意形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固数词：三万二分之一量词：斤朵代词：哪里那里自己大伙副词：很正不介词：对于因为四、合作学习思考题目：1、词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。

汉语里有许多种短语，主要有几种类型，分别是什么？举例说明。

2、构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系将句子划分为哪几个成分？要求：1、小组讨论，共同解决，记录员负责记录讨论结果。

（时间：10分钟）。

2、报告员在班级汇报，形式可灵活多变五、展示评价1、词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。

汉语里有许多种短语，主要有几种类型，分别是什么？举例说明。

词和词组合成短语，主要有七种类型：1)并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。

例如：报纸杂志老师和同学2)偏正短语：是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词，形容词是中心语。

定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。

例如：（我的）老师（快速地）旋转3)动宾短语：有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫做动宾短语。

其中受动词支配的词是宾语．表示动作、行为的对象、结果、处所等。

高中语文语法知识测试题(附参考答案)

高中语文语法知识测试题(附参考答案)
答案：无法回答，因为题目中没有给出完整的句子。

参考答案：
1.无法回答，因为题目中没有给出完整的句子。

2.答案：D。

谁是代词，最是副词，可爱是形容词。

3.答案：A。

下在此处是动词，山是量词，石岩是方位词。

4.答案：D。

跟在①中是动词，②中是连词，③中是介词，
④中是名词。

5.答案：B。

绿在此处是形容词。

6.答案：B。

突然在此处是副词。

7.答案：D。

黑了一阵在此处不是主谓短语。

8.答案：B。

只有《记一辆纺车》的标题是动宾短语。

9.答案：D。

这是一个疑问句，不是主谓句。

10.无法回答，因为题目中没有给出完整的句子。

B.在现代社会中，信息技术的发展给我们的研究和生活带来了很多便利，但也带来了一些新的问题和挑战。

C.在旅游业的发展中，环保问题越来越受到关注，不少旅游景点也开始采取各种措施来保护环境。

D.随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，越来越多的人开始关注健康饮食和生活方式。

答案：A。

现代汉语-语法部分习题及答案.docx

现代汉语-语法部分习题及答案.docx第四章法一、填空：1．可分 ________、、加，加包括副和________。

2．主、等是根据________划分出来的基本型。

3．或句子开既有名又有所名，后面不是主，而是其他可以充当的或，的名和所名充当________。

4．区分定和状主要根据整个偏正的________来判断。

5．句子的特殊成分有 ________和________。

6．存在句表示存在或________。

7．被字句的必是________。

8．肯复句就分句的关系来相当于假条件加________。

9．省略句与非主句的主要区是省略句有________性。

10．祈使句的主一般是________人称。

11．气“ ”只用于________。

12．作状，表示作、意愿和事物的性状加以否定的否定是________。

13．“王芬教我毛衣。

”按来分是 ________句。

14．代有两种特殊的：和________。

15．加性句法构常用作定或状，一般不作主、或，属于本的主要是 ________构。

16．主同 ________是一个次上的成分。

17．“ 得来、得了、不得”中的属于________。

18．句子是 ________位，和都是________位。

19．大主、小主等只用于________句。

20．“是”可以是判断，可以是________。

21．“不??都”是 ________复句的关。

22．倒装句的气往往放在________的末尾。

23．表示气主要靠 ________和 ________。

24．“没”可以兼属两，一是________，一是 ________。

25．有些多构在具体的言境里仍然消除不了多性，种象称________。

二、：（一）1．划分和虚的准是（）A 能否受“不”修B 能否作的中心C 能否作句法构的成分D能否独立成句2．下列中一般不能做，但可以做主的是（）A B 形容 C 加 D 名3．在助“所”的后面同所一起成所字构的是（）A B 名 C 形容 D 数量4．“ 个明白”是（）A 主BC 充D 偏正5．次分析法一般都采用二分法，下列中可以多分的是（）A 主B 合C 兼D 充6．双两个之（）A 没有直接的构关系B 有充关系C 有合关系D 有同位关系7．下列各中全是区的是（）A 全只金B 复合尚野生C 副女流型特D 低国民用特8．中心是体性的，修是（）A 定B 状C 同位D 插入9．“你看、你听、格、毫无疑”等用作插入，可以（）A 表示呼和感B 表示提醒和C 表示推和估D 表示依据和来源10．、声可以独构成（）A 主句B 非主句C形容句 D 述句11．下列句子中表示否定意愿的是（）A 我没去上海B 我不得不去上海C 我不去上海D 我未能去上海12．下列句子属于句法多的是（）A 炒B 炒蛋C炒冷 D 炒面13．代划分的依据是（）A 的法功能B 的法意C的形化 D 的意14．不能做主，也不能做状、只能做定的是（）A 形容B 区C 副D15．介构在句法构中（）A 不能做定B 不能做状C不能做 D 不能做16．“姐”是（）A 合B 偏正C 同位D 充17．下列各中于同一次上的是（）A 主和B 主和定C 定和D 主和18．能性的是（）A 行B 打C 行D 教育19．双主之（）A 没有直接的构关系B 有偏正关系C 有合关系D 有同位关系20．下列中不能受程度副修的一形容是（）A 漂亮尬B 通新蔚C 金色桔黄紫D和气秀香21．“ 、到、在、自、于”等可以以身分充前面的，后面的成分是（）A B C 状后置D定后置22．名句一定属于（）A 主句B 非主句C祈使句 D 判断句23．因果复句中推果用的关是（）A 然??但是B 因??所以C只要??就 D 既然??就24．下列句子中属于句的是（）A 我吃完去找你B 我吃完，上就去找你C 我一吃完，上就去找你D 我一吃完就去找你25．下列句子中的“ 于”，使用正确的一句是（）A些小事，于不关心体育的人看来，是无足重的B港台影片，于青年人是很感趣的C对于一个初出茅庐的青年，完成这样复杂的任务当然是毫无信心的D对于过去时代的文艺形式，我们也并不拒绝利用26．下列句子中数量词语使用正确的是（）A 来人大约有四十岁上下的年纪B 一年下来获近十万多元C 连续三年每年产量都提高20%D 今年交通死亡人数下降了三倍27．指出下列各句都有哪种语病，然后指出属于成分搭配不当的是那一句（）A文章分析了无产阶级和资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取的战略特点B在老师的耐心帮助下，半年来他的写作显着地提高了水平C八国联军侵略我国的时候，圆明园被焚烧并洗劫一空D影片塑造了鲁迅先生光辉的一生28．下边对各病句诊断有误的是（）A 资本的积累，是为资本家牟取更大的利润为目的。

新教材-高中语文-必修(上册)--学案一高中必备现代汉语语法知识(导学案)

新教材·语文必修·上册开篇初升高衔接讲练要点梳理汉语一般可分为五级语法单位：语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。

语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，分为单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。

句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的、能表达一个明晰的中心意思的一组句子。

高中学习阶段，需重点熟悉“词”“短语”“句子”这三级语法单位。

一、词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的单位，分为实词与虚词两大类：1．实词：有实在意义，能单独构成短语或句子的成分，能独立成句，包括六类。

名称定义语法特点(或功能) 类别示例名词表示人或事物名称的词①经常做主语、宾语，多数能做定语，也可被定语修饰，但不做补语。

②可与数量词、形容词、动词相结合，不受副词修饰。

①具体名词湖北、雄安、高铁②抽象名词网络、科学、新冠肺炎动词表示人或①能做谓语，多数能带宾语。

①不及物动醒、病，复工、句子成分，大致分为六类。

等关系)助词附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词①独立性最差，意义最不实在。

②每个词的个性很强。

①结构助词的、地、得②时态助词着、了、过③语气助词吗、呢、吧、啊叹词表示强烈的感情以及用于招呼、应答的声音词在句中的位置比较灵活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它能独立成句。

—哈哈、唉、哎哟、哼、呸、唉呀、咦、嗯拟声词摹拟事物的声音的词①经常充任修饰语。

②可以单独成句。

—哗、轰、乒乓、叮咚、扑哧二、短语短语，也叫词组，是由词语与词语组成的、能够独立运用的语言单位。

高中阶段主要掌握以下七类。

名称结构特点示例并列短语平等关系，无主次、轻重之分名词并列：文学艺术、欢歌笑语、报纸杂志、良师益友动词并列：发明创造、探讨研究、唱歌跳舞形容词并列：光辉灿烂、雄伟壮观、光荣艰巨偏正短语由名词、动词或形容词同前面的修饰成分组成名词中心语：高等教育、白衣勇士、经典作品、太阳花动词中心语：辩证分析、认真钻研、主动参与、倾情奉献形容词中心语：非常美丽、十分宽敞、很好看、更加繁荣补充短语(后补短语) 由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成。

(完整word版)《现代汉语语法学》

现代汉语语法学一、名词解释1.向心结构: 一个句法结构s由a和b构成, 如果a或b的功能同s的整体功能相同, 那么a或b就叫做s的核心, 有核心的句法结构就叫做向心结构。

2.直接成分: 一个句法结构s, 如果由a和b两个成分直接构成, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。

或: 对一个句法结构s进行切分, 得到两个构成成分a和b, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。

3、狭义同构: 两个或两个以上的句法结构, 如果满足如下两个条件①同模。

②相对应的成分的功能都相同。

那么它们狭义同构。

4.语义特征：一组词或一类词共有的, 同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。

5.语义指向: 句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系。

6、区别词: 属于实词中的饰词部分的词类, 只能充当定语修饰名词, 同结构助词“的”构成“的”字结构的词类。

7、变换：句法结构之间的依存关系, 即相互区别又相互联系的关系也指把具有依存关系的句法结构联系起来的过程。

8、异类同构: 如果两个或两个以上的句法结构满足如下条件: ①核心的功能相同；②它们的推导式有部分对应关系。

那么这些句法结构异类同构。

9、语义属性: 定中结构中的定语所表示的语义, 这是以名词为主体而确定的语义性质, 包括形态属性、质料属性、数量属性、来源属性等等。

10、语义格：以谓语动词为中心, 根据句子中的其他成分同谓语动词的语义联系而确定的成分性质及其类别。

如施事格、受事格、工具格。

二、简答题1.如何理解词组是划分词类的操作平台。

答：①由于汉语的词多功能, 词同句子之间不存在简单的一一对应关系, 所以汉语不能根据词同句子成分之间的对应关系, 也就是说不能把句子层面作为划分词类的操作平台。

②词组是静态的结构单位, 词在词组平面的组合要受到比句子平面较为严格的制约, 从而显示出比较明显的类的区别。

高中语文现代汉语语法学习练习人教必修一

高中语文现代汉语语法学习练习人教必修一高中语文现代汉语语法学习练习人教必修一〔主语、谓语、宾语、定语、状语、补语〕1、刘老师今年四十岁。

主语+谓语2、打老师的是他们班上的. 主语+谓语+宾语3、提高学习成绩是小张现在最想做的事情. 主语+谓语+宾语4、中国历史有自己的特点。

主语+谓语+宾语5、什么叫秦腔？谓语+宾语6、我在星期2有空去游泳。

主语+谓语+宾语7、咱们海南见。

主语+谓语+宾语8、老师进来时，他坐在桌子上抽烟。

状语+主语+谓语+补语9、由于长期的劳累，李老师生病住院了. 连动句10、老李打叫小张吃饭。

兼语句11、他告诉我一个她的一个秘密。

双宾句12、老师教我们学英语。

兼语句13、老师教我们英语。

双宾句14、我有个妹妹今年考大学。

兼语句15、我相信，严格要求自己的人一定也在这件事上提出自己的意见.二、古代文言句式学习〔判断句、省略句、被动句、状语后置、宾语前置、定语后置〕1、以其无礼于晋。

状语后置2、晋军函陵，秦军氾南。

省略句3、是寡人之过也. 判断句4、许之。

省略句5、若亡郑有益于君。

状语后置6、敢以烦执事。

状语后置7、夫晋,何厌之有? 宾语前置8、邻之厚,君之薄也. 判断句9、以乱易整，不智。

判断句10、秦王购之金千斤，邑万家。

省略句、状语后置、定语后置11、父母宗族,皆为戮没. 被动句12、此臣日夜切齿拊心也。

判断句13、取之百金. 省略句14、而燕国见陵之耻除矣。

被动句15、今日往而不反者，竖子也. 判断句16、荆轲有所待,欲与俱. 省略句17、太子及宾客知其事者。

定语后置18、其人居远未来，而为留待。

省略句19、燕王拜送于庭。

状语后置20、比诸侯之列。

省略句21、嘉为先言与秦王曰。

省略句22、使毕使于前。

状语后置23、见燕使者咸阳宫。

省略句24、群臣侍殿上者,不得持尺兵。

定语后置、省略句25、是所以不成者，乃欲以生劫之. 判断句26、诸郎中执兵，皆陈殿下。

省略句27、为击破沛公军. 省略句28、吾令人望其气，皆为龙虎. 判断句29、急击勿失。

现代汉语1（上）课后答案[精选五篇]

现代汉语1（上）课后答案[精选五篇]第一篇：现代汉语1(上)课后答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一1、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

2、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。

一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。

对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。

共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。

它的词语经常传播到各方言中去。

规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。

与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。

但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程3.简述现代汉语口语和书面语的关系。

口语和书面语是现代汉语的两种不同形式。

书面语是写（印）出来的语言，口语是说出来的语言；书面语的物质载体是文字，口语的物质载体是语音。

从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在风格方面。

口语的特点是亲切自然，句子简短，常有省略。

书面语的特点是用词精审，结构谨严，逻辑性强。

书面语是在口语的基础上形成并发展起来的。

先有口语，后有书面语；至今还有许多民族只有口语而没有书面语。

因此口语是第一性的，书面语是第二性的。

书面语比口语规范、连贯，因为写出来的话可以有时间斟酌、加工，乃至反复修改。

对书面语进一步加工规范，就形成标准语（又称“文学语言”）。

书面语与口语相互影响。

书面语的成分不断进入口语，从而使口语向着规范的方向发展；口语成分也不断被吸收进书面语，从而使书面语不断丰富生动。

书面语往往受到口语的制约，它虽然有自己的特点要形成自己的风格，同口语保持一定的距离，但不能距离太远。

如果书面语同口语脱节太严重，人们就会对书面语进行改革。

现代汉语（语法）练习与答案

现代汉语（语法）练习与答案第十部分：现代汉语语法综合练习一、单项选择题1、下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）A 语法是研究语言结构规律的。

B汉语语法有不同于英语语法的特点。

C《现代汉语》包括语法。

D你那本语法太难懂。

2、下列哪种词类是实词？（）A副词B助词C介词D语气词3、下列哪种词类是虚词？()A叹词B形容词C連词D量词4、下列哪种词类是加词？()A数词B名词C代词D副词5.、下列哪种词类是体词？A数词B区别词C拟声词D动词6.、下列哪种词类是谓词？A区别词B副词C量词D形容词7、下列词属于名词的是（）A开关B勇敢C忽然D谢幕8、下列词属于数词的是（）A条B半C人D亮9、下列词不属于量词的是：（）A关B山C趟D家10、下列词属动词的是：（）A清B别C请D很11、下列词属形容词的是：（）a．黑乎乎 b 夺取 c 休息 d 喜欢12、下列词属区别词的是：（）a、民用 b 努力 c 相继 d 依旧13、下列词属于连词的是()a 在b 至于c 而且d 我14、下列词属于介词的是：（）a 明确b 的确c 被d 清醒15、下列词属于助词的是：（）a．所 b 够 c 就 d 朝16、下列词属于语气词的是：（）a关于 b依照 c 而已 d自从17、下列词属于代词的是：（）a 怎样b可以c愿意 d 十分18、下列词属于叹词的是：（）a 喂b 在 c比 d 的19、下列词属于拟声词的是；（）a哎呀 b 哗然 c 唉 d 恩20、下列短语属于主谓短语的是：（）a 太阳升b 出太阳c 努力学习 d继续努力21、下列短语属于述宾短语的是：（）a今天清明 b好得很 c 喜欢打球 d 彻底解决22、下列短语属于述补短语的是：（）a罚款 b听懂 c 讲情 d很好23、下列短语属于偏正短语的是：（）a能去 b 看清c湿透 d刺一下24、下类短语属于联合短语的是：（）a眼疼得很 b唱歌跳舞 c明确目的 d爱学习25、下列短语属于连动短语的是：（）a去打水 b请他来 c拖他办 d 我自己倒茶喝26、下列短语属于兼并短语的是（）a 搞清楚b 买烟抽 c教我学英语 d 调我去上海工作27、下列短语属于同位短语的是：（）a姐妹俩 b 一斤鱼 c白纸黑字 d 红花绿叶28、下列短语属于体词性短语的是；）（a新鲜有趣 b 文笔不错 c你的到来 d汹涌澎湃29、下列短语属于加词性的是：（）a高高举起 b 求你帮助 c 仔细得很 d 对工作30、下列短语属于谓词性的是：（）a沿河的房子 b又蹦又跳 c 孩子的顽皮 d新买的钢琴31、下列短语属于介词性短语的是：（）a依照你的意见 b沿路边的树 c 对面的房子 d来自南方的小伙子32、下列短语属于“的”字短语的是：（）a 漂亮的b喜欢红的 c换了一件新衣服 d 找一个聪明的33、下列短语有施事主语的是：（）a碗买来了 b手弄脏了 c人送走了 d我说过了34、下列短语有受事主语的是：（））a他的学生 b你真聪明 c 信刚寄走 d 他头疼35、下列短语有中性主语的是：（）a我相信 b 他勇敢 c 你邀请 d 我不去36、下列短语有宾语的是：（）a睡了一天 b过了一天 c 走了一天 d 逛了一天37、下列短语有补语的是：（）a买一斤 b 买一件 c买一趟 d买一碗38、下列短语带定语的是：（）a十分清楚 b新鲜牛奶c相继到达 d 非常应该39、下列短语带状语的是：（）a狐狸de狡猾 b春天de到来 c孩子de顽皮 d努力de工作40、下列句子带复说语的是：（）a钱，我把它放在抽屉里 b书，我买来了c自行车，他骑走了 d 债务，已经换清了]41下列句子带插说语的是：（）a小王你去哪儿？B小李洋他去哪儿了？C 小张他们走了 d 你这个人太糊涂42、下列句子属于名词句的是：（）a 下雨了！ b多谢！ c工作证！ d 真奇怪！43、下列句子属于动词句的是：（）a不行 b哎哟！ C来人 d 春天44、下列句子属于主谓谓语句的是：（）a 她表演得太精彩了。

高中语文必修一练习：学案二+高中必备古代汉语语法知识a+Word含答案

专项检测1．指出下列文言语句中的通假字。

(1)诲女知之乎(《〈论语〉十则》)(2)路转溪头忽见(《西江月》)(3)对镜帖花黄(《木兰诗》)(4)曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》)(5)略无阙处(《三峡》)(6)窥谷忘反(《与朱元思书》)(7)同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》)(8)属予作文以记之(《岳阳楼记》)(9)发闾左適戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(10)万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)答案(1)“女”(rǔ)，通“汝”(2)“见”(xiàn)，通“现”(3)“帖”(tiē)，通“贴”(4)“曾”(zēng)，通“增”(5)“阙”(quē)，通“缺”(6)“反”(fǎn)，通“返”(7)“被”(pī)，通“披”(8)“属”(zhǔ)，通“嘱”(9)“適”(zhé)，通“谪”(10)“辩”(biàn)，通“辨”2．解释下列句中加点词语的意思。

(1)七里之郭．：(2)人恒过．：(3)而待楚寇．矣：(4)万钟于我何加．焉：(5)肉食者鄙．：(6)河曲智叟亡．以应：答案(1)外城(2)犯过错(3)入侵(4)益处(5)鄙陋，目光短浅(6)通“无”3．下列各句中“之”的意思与例句相同的一项是()例句：闻之．，欣然规往A．忘路之．远近B．渔人甚异之．C．处处志之．D．项伯乃夜驰之．沛公军答案 B解析B项与例句的“之”均作代词用，例句可译为“这件事”；B项可译为“这种景象”。

A项，主谓之间，取消句子独立性；C项，补足音节，不译；D项，动词，往，到……去。

4．写出下列各句中加点词语的古今异义。

(1)是．马也古义：今义：(2)一食或．尽粟一石古义：今义：(3)且欲与常马等．不可得古义：今义：(4)故虽．有名马古义：今义：答案(1)这，这样判断词，是(2)有时或许(3)一样等待(4)即使虽然5．解释下列加点词的活用类型及用法。

(1)齐人三鼓．：(2)群臣吏民能面．刺寡人之过者：(3)其家甚智．其子：(4)吾义．固不杀人：(5)将军身被坚．执锐．：(6)固以怪．之矣：(7)百姓孰敢不箪．食壶．浆：(8)南极．潇湘：(9)客之美．我者：(10)中通外直，不蔓．不枝．：(11)寂寥无人，凄．神寒．骨：(12)皆指目．陈胜：(13)必先苦．其心志，劳．其筋骨：(14)庶竭驽钝，攘除奸凶．．：(15)复前行，欲穷．其林：(16)有亭翼．然临于泉上者：答案(1)名词作动词，击鼓(2)名词作状语，当面(3)形容词意动用法，以……为聪明(4)名词作动词，讲义气(5)形容词作名词，坚硬的铠甲；锐利的兵器(6)形容词意动用法，认为……奇怪(7)名词作动词，用篮子提；用水壶装(8)形容词作动词，到达(9)形容词意动用法，认为……美丽(10)名词作动词，长藤蔓；发枝杈(11)形容词使动用法，使……凄凉；使……寒冷(12)名词作动词，用眼看(13)形容词使动用法，使……痛苦；使……劳累(14)形容词作名词，奸邪凶恶的人(15)形容词作动词，穷尽(16)名词作状语，像翅膀一样6．写出下列句子属于哪种句式，并把句子翻译成现代汉语。

高中现代汉语语法练习题及讲解

高中现代汉语语法练习题及讲解### 高中现代汉语语法练习题及讲解#### 一、选择题1. 下列句子中，使用了“是……的”结构的是：A. 这是他的书。

B. 他是我们班的学生。

C. 他是我们班的班长。

D. 他是我们班的。

答案：B2. 下列句子中，使用了“把”字句的是：A. 我把书放在桌子上。

B. 书被我放在桌子上。

C. 书放在桌子上。

D. 书被放在桌子上。

答案：A3. 下列句子中，使用了“被”字句的是：A. 我被老师表扬了。

B. 老师表扬了我。

C. 我表扬了老师。

D. 老师被我表扬了。

答案：A#### 二、填空题1. 请用“尽管……但是……”结构造句。

- 尽管他很努力，但是考试成绩仍然不理想。

2. 请用“不但……而且……”结构造句。

- 他不但学习成绩好，而且乐于助人。

#### 三、改错题1. 原句：他因为学习好，所以被老师表扬。

- 改后：他因为学习好，所以表扬了老师。

错误原因：原句中“因为……所以……”结构使用正确，但“被老师表扬”应改为“表扬了老师”，以符合“因为……所以……”的逻辑关系。

2. 原句：我把书放在桌子上，然后去吃饭。

- 改后：我把书放在桌子上，然后去吃饭。

错误原因：原句使用“把”字句正确，无需修改。

#### 四、翻译题1. 将下列英文句子翻译成中文：- "He is not only a good student but also a good friend." - 他不仅是一个好学生，也是一个好朋友。

2. 将下列中文句子翻译成英文：- “尽管他很忙，但他还是抽时间来看我。

”- "Despite being busy, he still found time to visit me."#### 五、简答题1. 请简述“把”字句和“被”字句的区别。

答案：“把”字句通常用于表达动作的结果，强调动作对宾语的影响，结构为“把+宾语+动词+补语”。

例如：“我把书放在桌子上”。

现代汉语语法课后习题答案（可编辑）

现代汉语语法思考和练习答案请选择节次第一节语法概说第二节词类上第三节词类下第四节短语第五节句法成分第六节句子的分类第七节常见的句法失误第八节复句第九节句群第十节标点符号第五章语法思考和练习一一语法学里的词法和句法各研究些什么语法学里的词法和句法各有研究范围词法以词为研究对象研究词的内部结构词的形态变化和词的语法分类例如语素构成词的类型有哪几种词形变化的方式及其表示的意义有哪些词能分多少类每类词以至每个词有哪些功能或用法等等句法以短语和句子为研究对象研究语句结构的类型和规则例如短语句子的结构层次如何每层中各组成成分之间有什么关系形成什么类型表示什么意义句子有什么语用条件等等二什么是语法体系对语法体系的分歧应采取什么态度语法体系有两个含义一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上一种语言只能有一个客观的语法体系但是在语法学界由于众多语法研究者的认识不尽相同所使用的析句方法和术语也就不同对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧从而形成不同的语法体系这一含义的语法体系应该说成语法学体系不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的它们往往大同小异各有长短因此学习的时候要细心观察拿它来同语言实体相印证采用符合事实的说法不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性语法学体系的分歧是人类认识规律决定的不可避免的只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧我们有必要分清语法体系的两个含义知道通常说的语法体系往往是指语法学体系三举例说明语法的抽象性和稳固性语法的抽象性指语法不管词短语和句子的具体意义而只管其中的语法意义语法形式和规则例如牛太阳飞机春天经济势力这些词的词汇意义各不相同而语法形式和意义有共同点即指它们有常做主语宾语定语的功能能单独受数量短语修饰都有事物意义又如蓝蓝的天善良的愿望奔跑的羊群火车的速度一本书这些短语的具体意义不同但是语法不管这些只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构是定语性质不同的定中短语语法具有稳固性这是说许多语法规则经历千百年而不变旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词从古到今都如此主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的不用语法成分来连接但是主语后头停顿处有时可以出现语气词这些结构特点也是古今一致的又如在上古名词可以做谓语到了现代名词一般不能直接做谓语了这可以看出旧规则虽有变化但是变化很缓慢四为什么说研究语法要注意民族特点不同民族的语言既有共性又各有个性如果忽视民族语言的个性或特点就不能深入认识一种语言的语法结构规律例如对汉语要研究把字句和被字句不能只满足于说明哪是主语哪是谓语哪是状语等还要指出它的结构特点构成条件和所表示的语法意义还要了解把家回被他打这些说法的语用条件这样才能研究好掌握好汉语语法五谈谈四级语法单位的关系四级语法单位指的是语素词短语和句子语素词短语是没有句调的备用单位句子是有句调的运用单位说话至少得说一句一个语素可以单独成为一个单纯词也可以同别的语素构成合成词词是组成短语的备用单位短语是组成更大的短语的备用单位某些词和短语加上句调可以成句另一些词和短语不能加句调形成句子六举例说明一般的句法成分是如何配对的一般句法成分有八个每个成分都是在同一层次上跟另一成分发生直接关系因而配成一对即主语谓语差距‖很大动语宾语学好｜本领定语定语中心语春节前夕状语状语中心语〔明显〕回落这两例中用中心词分析法分析出的主语是一个词名词谓语也只是一个词动词用层次分析法分析出的主语则是一个短语名词性短语谓语也是一个短语动词性短语第五章语法思考和练习二一讲语法分析句子的结构不使用词类名称行不行试举出例句说明划分词类的可能性和必要性为了认识分析说明语句的语法结构有必要对结构中的各种用法不同的词加以分类把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说要不然就要把用法相同的词一个个列举出来这样就难于认识说明结构的异同及其规律了词类是汉语里的客观存在各类词有不同的语法特点表现出不同的性质这就为划分词类提供了可能性例如瞎子摸鱼中瞎子鱼可以受指示代词的修饰而动词摸不行摸可以受副词不的修饰而名词不行这样根据词表现出的不同特点就可以把词分出不同的类来划分词类不但有可能性而且有必要性因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的不划分词类就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织不利于说明句子的正误如球队获得了冠军队员们都感到十分荣誉这个句子中荣誉是名词这儿误用为形容词了改为光荣才与动词感到搭配得拢如果不划分词类怎么说明用词是否符合规律呢汉语词类的划分标准有三主要标准是词的语法功能次要标准是词的形态和词的概括意义语法功能包括⑪能不能充当句子成分对能够充当句子成分的实词应该进一步看能够充当哪些句子成分⑫词和词组合的能力指同哪些词组合用什么方式组合组合后的语法关系所谓词的形态既指构形形态例如动词形容词会有不同的重叠方式也指构词形态例如加子头等词缀组成名词所谓词的概括意义是指一类词的类别意义例如名词表人事物的名称二将下面句子的词划分开然后列一个实词简表把其中的实词分别填在简表里①春分｜刚刚｜过去清明｜即将｜到来这｜是｜科学｜的｜春天让｜我们｜张开｜双臂热烈｜地｜拥抱｜这｜个｜春天｜吧②你们｜在｜想要｜攀登｜科学｜顶峰｜之前务必｜把｜科学｜的｜初步｜知识｜研究｜透彻还｜没有｜充分｜领会｜前面｜的｜东西｜时就｜决｜不｜要｜动手｜搞｜以后｜的｜事情③秋天｜的后｜半夜月亮｜下去｜了太阳｜还｜没有｜出只｜剩下｜一｜片｜乌蓝｜的｜天除了｜夜游｜的｜东西什么｜都｜睡｜着｜了三给下列各词分别归类①热爱动词可爱形容词②答案名词答应动词③战争名词作战动词④非常副词平常形容词⑤青年名词年轻形容词⑥坚决形容词决心名词四爱恨希望等是动词经常受程度副词修饰笔直雪亮红彤彤绿油油等是形容词却不能受程度副词修饰为什么说前者是动词后者是形容词一般动词不能受程度副词的修饰但是爱恨希望等表示心理活动的动词有程度之别所以可以受程度副词修饰我们之所以判定这些是动词是因为这些词都能做谓语中心又能带宾语如爱祖国恨敌人等一般形容词可以受程度副词修饰但是笔直雪亮红彤彤绿油油等不受程度副词修饰因为这些词本身含有程度深的意思我们之所以判定它们为形容词是因为它们都可以作定语和谓语不能带宾语例如广笔直的大道眼睛雪亮等五举例说明我们与咱们你与您那与哪用法上有什么不同我们可以是包括式包括听话人一方也可以是排除式不包括听话人一方例如小李你是我的好朋友我们在一起很愉快包括式大哥你在这儿再等一会儿我们先走了排除式咱们只是包括式如小李你乘114次车我乘109次车咱们南京见你和您都是第二人称代词你是一般称呼没有尊敬色彩您是敬称表示尊敬如说妈妈您到哪儿去呀昨天跟你说过去上海那nà是指示代词表示远指如那是教室这是寝室哪nǎ是疑问代词表示疑问如哪是你的座位也可以用于虚指如哪天有空我们去看赛球又可以用于任指如这几盆花哪一盆都好六有人使用他她们怹tān这种用法规范吗他她们的使用原意是想表示男女兼有但是汉语他们并不表示性别它可以表示男性也可以兼表男女因此没必要写成他她们怹tān是北京方言第三人称单数他的敬称但是并未进入普通话因此这种说法从普通话来看并不规范八改正下列句子中的错误并说明理由①在工厂农村学校我见闻了许多英雄他们都在自己的岗位上为实现四个现代化而忘我地工作着原句中名词见闻被误用为动词应当改为看到之类的动词②小梅干活很卖力气咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极原句中没有一个不说即大家都说后面再加上一个否定副词不来否定积极意思就正好和原意相反了应去掉最后一个不字③这个炼钢车间由十天开一炉变为五天开一炉时间缩短一倍数量的减少不能用倍数表示只能用分数表示一倍应改为百分之五十二分之一或一半④他家在村子的南边面对着一幢小山量词幢zhuàng常用于楼房山应用座表示⑤目前日本约有二万台机器人机器人多用于汽车装配炼铁搬运喷漆等工种名词机器人前的量词台应改为个⑥这个特别恶狠狠的抢劫犯终于被刑警逮捕了形容词恶狠狠不能加程度副词特别应删第五章语法思考和练习三一划分汉语实词虚词的依据是什么两者的不同主要是实词意义比较实在有词汇意义能充当句法成分虚词则相反意义较虚只有语法意义不单独充当句法成分二用△号把下面一段话里的虚词标出来然后列一个虚词表把它们的大类小类分别填在表里重复的可只写一个并用数码表示重复的次数一个晴朗的早晨天空碧蓝碧蓝的不沾一丝云彩一股带看清凉和花香的微风轻轻地吹拂着早起的飞燕掠过小白杨树的头顶找食去了多嘴的小麻雀刚睁开眼睛就吵吵嚷嚷堆讨论早饭该吃些什么牵牛花向日葵的花瓣沾满了露水给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光颜色变得格外鲜艳了一只花喜鹊从村子里飞来她还没站稳脚跟就对小白杨树们说喂小白杨树村子里的人们就要来修大路啦三下面各组句子里加着重号的词在词性上作用上有没有不同为什么甲①这个人不会过日子②我去过上海例①过是动词在句子中作动语例②过是动态助词表示曾经有的经历乙③情况会一天天好起来的④他是一个修房子的例③的是语气词起强调肯定的作用例④是是结构助词放在修房子后边一起组成的字短语这个的字不可缺少丙⑤他近来很容易闹脾气了⑥不必客气我的确吃过了例⑤了是语气词表示陈述语气肯定事情发生了变化例⑥了兼有语气词和动态助词两种作用既表示动作完成又表陈述语气肯定事情已经实现了四在下面句子里的空格处填上适当的结构助词并说明理由①问题彻底_________解决了彻底解决是动词性偏正短语作谓语彻底是状语应填地②彻底________解决问题是不容易的主语是动词短语动词解决前的附加成分是状语应填地③问题解决________不彻底解决是中心语不彻底是补语应填得④问题还没有得到彻底________解决解决是宾语中心彻底是定语应填的⑤他认为应当认真________研究认真是形容词作状语后面应当填地五下面两组里结构相似的句子意思是否相同甲①我在北京住了三年②我在北京住了三年了①表示现在已经不在北京住②表示现在还在北京住乙③我只同他说过这个问题④我同他只说过这个问题③表示只同他说过没有同别人说过④表示只说过这个问题没有说过别的问题六我跟他去过这句话可以有不同的理解请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来并说明这个意思中跟的词性①我跟他都去过连词②我曾经跟他去过介词③我跟着他去过动词七改正下列病句并说明理由①今年又是一个丰收年粮食产量超过去年的125％超过去年的125％等于说比去年粮食产量的125％多实际上还没有去年生产的粮食多那就不是丰收年了应将的去掉使125％成为超过量②这个山区的变化对于我们都是非常了解的本句犯了主客颠倒的毛病是我们了解山区的变化不是山区变化了解我们应将对于移到句首或在我们后边加上来说二字让对于我们来说成为独立语③在改善学生生活上我们学校采取了一些措施在在上中应该是名词性短语而改善学生生活是动词性短语改法有二一是将上改为方面一是在生活后边加上的问题④窗前有一个小菜园种有苋菜豆角黄瓜和许多种蔬菜此句犯了种概念和类概念并列的毛病苋菜豆角和黄瓜各是蔬菜的一种不能与蔬菜并列应将和改为等或在许多种前加上其他二字⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证和表示加合性并列或表示选择性并列职工只能凭工作证学生只能凭学生证因此和应改为或⑥我代表学校向新同学致以亲切地慰问慰问为宾语中心语亲切是其定语因此应将地改为的⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规除文化背景语言不通外再加上财力不足打起官司来必败无疑深知属于动作不强的动词不能带过⑧即使做超级明星的目标达不到高级的业余爱好也可比一般人拥有了较充实的人生拥有本身含有动作已实现的意思不必加了第五章语法思考和练习四一试述短语在语法中的重要地位短语处于词和句子这两级语法单位之间的重要位置上短语由词构成短语和词一样可以做句子的组成成分大多数短语加上句调就可以独立成句这样看来掌握了短语的结构分析实质上也就掌握了句子的结构分析短语的主要的结构类型和词的结构类型是纂本一致的掌握了短语的结构分析也就不难掌握合成词的结构分析了二试举例说明汉语组成短语的语法手段汉语组成短语的语法手段是语序和虚词有一些短语只靠语序组成例如主谓短语是主语在前．谓语在后动宾短语是动语在前宾语在后有一些短语既依靠语序也依靠虚词例如偏正短语和中补短语里都有一部分短语不只靠语序还要分别用上相应的结构助词三指出《不老歌》中三字短语的结构类和功能类起得早睡得好七分饱常跑跑多笑笑莫烦恼天天忙永不老中补动词性中补动词性偏正形容词性偏正动词性偏正动词性偏正形容词性偏正形容词性偏正形容词性四指出下面句子中定语的短语结构类和功能类动宾动词性偏正名词性方位短语名词性偏正名词性动宾动词性偏正动词性联合形容词性偏正名词性偏正名词性偏正短语名词性中补动词性攀登高峰金色秋天友谊园里理想王国获得甜果秉公办事健康长寿身体内部时代洪流前进路上走向深渊五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系①矿山建设者的摇篮五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系②不能磨灭的深刻印象五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系③写出更多更好的作品五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系④分析研究一下材料五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑤谁是最可爱的人五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑥做一个有理想有作为的青年五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑦一种新式的炊具电磁炉五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑧世界珍贵希有动物熊猫的故乡中国五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑨划分词类的一个目的是讲述词的用法五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑩浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同①他的哥哥和妹妹的三位朋友他的哥哥和妹妹的三位朋友六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同②热爱人民的军队热爱人民的军队六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同③三个报社的记者和编辑三个报社的记者和编辑六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同④看打乒乓球的中小学生看打乒乓球的中小学生六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同⑤对售货员的意见对售货员的意见六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同⑥照顾孩子的妈妈照顾孩子的妈妈六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同⑦反对用人唯亲的程×× 反对用人唯亲的程×× 六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同⑧讨厌酗酒和赌博的女人讨厌酗酒和赌博的女人第五章语法思考和练习五一1．什么词语可以充当主语宾语什么词语可以充当谓语⑪名词性词语和谓词性词语都可以充当主语名词性主语在用法上一般不受限制只有一些词语例如代词量词短语做主语时受语言环境的限制做主语的例子如名词性词语作主语的例子如名词月亮‖升起来了代词他‖是正确的偏正短语白衬衣‖容易脏联合短语爸爸和妈妈‖都来了同位短语他们俩‖都来了量词短语一公斤‖等于二市斤的字短语先进的‖帮助落后的谓词性词语作主语对谓语有定限制谓语性短语作主语的例子如动词提高‖要有一个基础形容词认真‖是对的偏正短语努力学习‖是每个学生的任务过分仔细‖不是件好事联合短语集合跑步是新兵连最基本的训练项目轻巧灵便‖是这辆自行车的特点主谓短语他‖去比你去强动宾短语掌握一门外语‖是必要的中补短语学得快‖不如学得牢连谓短语推着小车买菜‖是张大妈每天的功课兼语短语让他去‖是正确的⑫能做主语的一般都能做宾语先看名词性词语名词小王喜欢｜美术代词小王喜欢｜他偏正短语小王喜欢｜老实人联合短语小王喜欢｜游泳射击同位短语小王喜欢｜他们几个量词短语小王喜欢｜这本的字短语小王喜欢｜红的再看谓词性短语小王喜欢｜跑步小王喜欢｜清静小王喜欢｜快跑小王喜欢｜发明创造动宾短语小王喜欢｜打篮球主谓短语小王喜欢｜衣服整洁中补短语小王喜欢｜住在学校连谓短语小王喜欢｜下海游泳兼语短语小王喜欢｜求人帮忙⑬谓语性词语能自由地作谓语动词老师‖来了形容词劳动‖光荣代词你‖怎么了偏正短语我们‖马上出发这孩子‖真聪明联合短语这姑娘‖聪明能干主谓短语这种水稻‖生长期短动宾短语我‖喜欢读书中补短语你‖来晚了连谓短语我‖乘飞机去北京兼语短语老师‖请你过去名词性词语在一定条件下也可以作谓语名词导演张艺谋数词她‖十八了偏正短语鲁迅‖浙江人量词短语儿子‖三岁 2．什么词语可以充当定语状语补语三者各修饰或补充什么成分⑪定语除副词性词语外其他实词和短语一般都可以做定语名词性词语如名词学校的花园代词他的课本偏正短语一位工人的建议联合短语爸爸和妈妈的意见同位短语我们工人的住房量词短语一封信方位短语学校里的树木谓词性词语如动词游泳的学生形容词明亮的教室偏正短语已经毕业的学生非常漂亮的眼睛联合短语明亮整洁的书房又哭又闹的孩子主谓短语鲁迅写的小说动宾短语运送货物的汽车中补短语跑得快的学生连谓短语去海滩捡贝壳的游客兼语短语招人喜爱的孩子谓词性词语如动词游泳的学生形容词明亮的教室偏正短语已经毕业的学生非常漂亮的眼睛联合短语明亮整洁的书房又哭又闹的孩子主谓短语鲁迅写的小说动宾短语运送货物的汽车中补短语跑得快的学生连谓短语去海滩捡贝壳的游客兼语短语招人喜爱的孩子定语主要是修饰后面的名词性中心语有时候特别是书面语里中心语也可能是谓词性词语例如动词中心语管理上的失策形容词中心语海底的奇异⑫状语经常作状语的是副词时间名词形容词能愿动词和谓词性代词短语里的介词短语可以自由做状语其他一些短语也会用做状语副词性词语副词不来介词短语向他说明谓词性词语动词能够掌握形容词认真学习代词怎样学习偏正短语非常认真地检查了一遍联合短语愉快而及时地接受检查主谓短语头脑冷静地分析问题动宾短语有目的地检查量词短语一次一次。