(完整版)小学绘本英语活动方案
英语绘本阅读教学活动方案设计
英语绘本阅读教学活动方案设计一、引言绘本阅读是英语教学中重要的一环，通过生动有趣的图画和故事情节，帮助学生提高英语阅读能力和语言表达能力。
本文将设计一套适合小学英语绘本阅读教学的活动方案。
二、活动目标1. 培养学生对英语绘本的兴趣和阅读习惯。
2. 提高学生的英语阅读能力和语言表达能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 增强学生的合作意识和团队合作能力。
三、活动准备1. 确定适合学生年龄和英语水平的绘本。
2. 准备相关的教学资源，如图片、单词卡片等。
3. 组织学生形成小组，并确定每个小组的角色分工。
四、活动过程1. 激发学生的兴趣（时间：10分钟）a. 教师向学生介绍绘本的背景和故事大纲，引起学生的好奇心。
b. 教师展示绘本的封面和部分插图，让学生猜测故事内容。
c. 学生自由发表对绘本的感受和期待。
2. 预测故事情节（时间：10分钟）a. 学生分小组，根据绘本的封面和插图预测故事情节，并用英语讨论。
b. 每个小组派出一名代表向全班介绍他们的预测结果。
3. 绘本阅读（时间：20分钟）a. 教师将绘本的故事逐句朗读给学生，注意语音语调的模仿和情感表达。
b. 学生跟读和朗读绘本的部分对话或重要语句，同时教师解释生词和句子结构。
c. 小组内学生互相讨论绘本的问题和理解，答疑解惑。
4. 绘本探究（时间：30分钟）a. 学生分小组进行绘本探究活动，探索故事中的重要人物、地点和事件。
b. 每个小组选择一个重要场景，并用画图或模型的形式展示给全班。
c. 小组展示后，全班学生根据展示内容回答问题或表达自己的观点。
5. 创作活动（时间：30分钟）a. 每个小组共同创作一个与绘本相关的故事或角色，并设计绘本封面。
b. 学生利用所学的英语知识，描述他们创作出来的故事或角色。
c. 小组成员互相交流和修改，最终确定最好的作品，并进行展示。
六、活动总结1. 教师与学生一起回顾本次活动的过程和成果。
2. 学生发表对绘本阅读教学活动的体验和感想。
小学英语绘本教学教学计划
小学英语绘本教学教学计划Hello, here is a teaching plan for primary school English picture book instruction:小学英语绘本教学教学计划：1. Introduction to Picture Books: Begin by introducing the concept of picture books to students, emphasizing the importance of combining both text and illustrations for comprehension.首先介绍绘本的概念，强调文本和插图相结合对于理解的重要性。
2. Selection of Appropriate Materials: Choose picture books that are age-appropriate, engaging, and align with the curricular objectives.选择合适的绘本材料，确保内容适合学生年龄，引人入胜，并与课程目标相符。
3. Pre-reading Activities: Engage students in discussions about the cover, title, and illustrations to generate curiosity and predictions about the story.进行读前活动，引导学生讨论封面、标题和插图，激发他们的好奇心，预测故事情节。
4. Guided Reading: Read the story aloud, pausing to discuss key vocabulary, sentence structure, and plot developments.进行引导阅读，大声朗读故事，适时讨论关键词汇、句子结构和情节发展。
小学英语绘本教案模板
教学目标：1. 学生能够理解绘本故事的主要内容和情节。
2. 学生能够识别和运用绘本中的常用词汇和句型。
3. 学生能够通过角色扮演和互动活动，提高英语口语表达能力。
4. 学生能够了解昆虫的生命周期，并培养对自然科学的兴趣。
教学对象：小学三年级教学时间：2课时教学准备：1. 《The Very Hungry Caterpillar》绘本一本。
2. 彩色卡片、图片、教具等辅助教学材料。
3. 录音机、投影仪等电子设备。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师播放英文歌曲，让学生跟随节奏唱跳，活跃课堂气氛。
2. 学生自由交流，用英语介绍自己，如：“My name is ... I am ... years old.”二、导入新课1. 教师展示蝴蝶的图片，引导学生思考：“What is this? Can you guess what it is?”2. 学生回答后，教师揭示课题：“Today, we are going to learn a story about a caterpillar.”三、绘本阅读1. 教师朗读绘本故事，让学生跟随朗读，注意绘本中的重点词汇和句型。
2. 学生跟读，教师适时纠正发音。
四、词汇教学1. 教师带领学生学习绘本中的重点词汇，如：leaf、apple、orange、grape等。
2. 学生分组，进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。
五、句型教学1. 教师引导学生学习绘本中的常用句型，如：“I like ...”“What do you like?”2. 学生进行角色扮演，运用所学句型进行对话。
六、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
2. 学生进行小组讨论，分享自己对昆虫生命周期的了解。
第二课时一、复习导入1. 教师带领学生回顾上一节课所学内容，提问：“What did we learn last class?”2. 学生回答，教师给予肯定和鼓励。
二、角色扮演1. 教师将学生分成小组，每组选择一个角色，如：Caterpillar、Butterfly等。
小学绘本教案模板英语
课时：1课时年级：小学三年级教材：《My First Day at School》绘本教学目标：1. 知识目标：学生能够认识并正确发音单词如school, teacher, class, desk, book等。
2. 能力目标：学生能够通过图片和文字理解绘本内容，并用简单的英语进行表达。
3. 情感目标：激发学生对新环境的适应能力和对学校生活的热爱。
教学重点：1. 学生能够理解绘本的主要内容和情节。
2. 学生能够掌握并运用绘本中的关键词汇。
教学难点：1. 学生能够理解绘本中的逻辑关系和故事发展。
2. 学生能够用英语表达自己在学校的一天。
教学准备：1. 《My First Day at School》绘本2. 多媒体设备，用于展示绘本图片和视频3. 纸张、彩笔等绘画工具教学过程：一、导入1. 教师展示学校图片，引导学生谈论他们对学校的印象。
2. 提问：What do you think about the first day at school? 引导学生思考。
二、阅读绘本1. 教师用英语朗读绘本，学生跟读。
2. 教师引导学生观察图片，提问：What can you see in the picture? 引导学生描述图片内容。
3. 教师讲解绘本中的生词和短语，如school, teacher, class, desk, book等。
三、活动一：词汇练习1. 教师展示与绘本相关的图片，学生用英语说出图片中的物品名称。
2. 教师设计单词卡片游戏，学生抽取卡片，用英语描述卡片上的物品。
四、活动二：故事复述1. 教师引导学生根据绘本内容，用英语复述故事。
2. 学生分组，每组选择一个角色，用英语进行角色扮演。
五、活动三：绘画创作1. 学生根据自己对学校生活的想象，用彩笔绘画自己的一天。
2. 学生展示作品，用英语介绍自己的作品。
六、总结与反思1. 教师引导学生回顾绘本内容，总结故事情节。
2. 学生分享自己在学校的一天，用英语表达自己的感受。
小学绘本课教案模板英语
课程目标：1. 培养学生对英语绘本的兴趣，提高学生的英语阅读能力。
2. 通过绘本故事，学习新词汇和日常用语。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
课时安排：2课时教学对象：小学三年级教学准备：1. 教材：《The Very Hungry Caterpillar》绘本2. 彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等绘画工具3. 彩色粉笔、黑板或白板4. 电脑、投影仪、音响设备教学过程：第一课时：一、热身活动1. 老师用英语问好，学生用英语回答。
2. 老师播放轻松的英文歌曲，让学生跟着唱。
二、导入新课1. 老师展示《The Very Hungry Caterpillar》封面，引导学生猜猜故事内容。
2. 老师简要介绍绘本作者和故事背景。
三、阅读绘本1. 老师带领学生一起阅读绘本，注意讲解故事情节和重点词汇。
2. 学生跟读，模仿故事中角色的语音、语调。
四、词汇学习1. 老师引导学生找出绘本中的新词汇，如：fruit、caterpillar、chrysalis等。
2. 学生用卡片游戏复习新词汇，如：单词接龙、你画我猜等。
五、总结与拓展1. 老师引导学生总结故事主题，如：勤奋、坚持、成长等。
2. 学生发挥想象力，用绘画形式表现故事情节。
第二课时：一、复习导入1. 老师用英语提问：“Do you remember the story of The Very Hungry Caterpillar?”2. 学生用英语回答，复述故事情节。
二、小组活动1. 将学生分成若干小组，每组准备一幅表现故事情节的画。
2. 学生用彩色卡纸、剪刀、胶水等工具制作画。
3. 小组成员互相帮助，共同完成画作。
三、展示与评价1. 各小组展示自己的作品，讲述画作背后的故事。
2. 老师和学生共同评价各小组的作品，评选出“最佳创意奖”、“最佳合作奖”等。
四、总结与反思1. 老师引导学生回顾本节课所学内容，总结绘本故事的主题。
小学绘本英语活动方案
小学绘本英语活动方案一、活动目标：1.培养学生对英语绘本的兴趣，激发学习英语的积极性；2.培养学生的英语阅读能力和理解能力；3.增加学生的词汇量，提高学生的语言表达能力；4.培养学生的合作意识和团队协作能力。
二、活动内容：1.绘本分享会目标：培养学生的阅读兴趣和能力，提高学生的理解能力。
活动步骤：（2）教师向学生展示绘本的插图，引导学生按照插图猜测故事内容；（3）教师朗读绘本故事，学生听故事的同时注意插图；（4）学生分组讨论故事内容，回答教师提出的问题；（5）学生在小组内展示自己的观点和理解，教师给予鼓励和反馈。
2.绘本剧场目标：培养学生的口语表达能力和表演能力，提高学生的语言运用能力。
活动步骤：（1）教师选择一本有趣的英语绘本，将绘本故事改编成小剧本，分配角色给学生；（2）教师给学生讲解剧本的内容和角色特点，帮助学生理解并诠释角色；（3）学生分组进行角色排练，通过反复练习熟悉角色台词和动作；（4）学生进行剧场表演，教师评价学生的表演，鼓励学生互相欣赏和表扬。
3.绘本创作目标：培养学生的创造力和想象力，提高学生的写作能力。
活动步骤：（1）教师给学生展示一些有趣的绘本作品，让学生欣赏和品味；（2）教师激发学生的思维，引导学生讲述自己的小故事或者想象未来的故事；（3）学生根据自己的故事创作绘本，包括文字和插图；（4）学生互相分享自己的创作，教师鼓励学生互相交流和评价。
4.绘本拓展目标：拓宽学生的知识面和视野，增强学生的阅读广度和深度。
活动步骤：（1）教师邀请一些外语专家或者英语母语的志愿者来给学生讲述他们喜欢的英语绘本故事；（2）学生在听故事的同时，提问并交流自己的观点和理解；（3）学生根据自己的理解和感受，进行创作和表达，比如写读后感、画插图等；（4）学生互相分享自己的创作，教师引导学生进行讨论和交流。
三、活动收获：通过以上一系列的绘本英语活动，学生可以培养自己对英语的兴趣和积极性，提高阅读和理解能力，增加词汇量，并培养学生的合作意识和团队协作能力。
小学英语绘本故事阅读活动方案
英语绘本阅读课程实施方案一、目的通过在3-6年级开设英语绘本课程，促进我校校本课程的开发与实施，培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语阅读能力，丰富学生的文化底蕴。
二、教学策略（一）自主学习学生每天在家自主阅读老师规定的内容，通过听文本录音、查字典、看图猜测词义等方式自主解决阅读中的困难。
（二）合作学习充分发挥尖子生对后进生的“传帮带”作用，如早读时间由学生领读绘本中的句子，优生对后进生的个别辅导等。
（三）教师指导利用每节课的最后10分钟，教师对学生主要在阅读方法、阅读技巧等方面进行指导；每两周利用一节课40分钟的时间集中与学生交流分享阅读心得，并答疑解惑。
（四）情景化展示通过角色扮演等方式，将已学内容由学生自己表演出来，使学生在情境中进一步理解绘本故事内容，培养学生的情感态度，形成价值观。
三、实施步骤（一）准备阶段（9月份）教师确定绘本教材，各年教师制定所带年级的教学计划，并通知学生准备好英语工具书等相关资料。
（二）实施阶段（10月8日-11月23日）各年级根据制定的计划开展绘本阅读课。
（三）成果汇报（11月25日-11月30日）开展英语绘本阅读课展示活动。
（四）资料整理(12月)收集整理整个活动过程中的文字、图片及视频资料。
四、评价模式（一）知识与技能的评价通过教师检测与小组长检测相结合、口头检测与书面检测相结合的方式，考查学生的对于已学文本的阅读能力及对于绘本中所涉及的单词、句子的理解程度。
（二）过程与方法的评价教师考查学生在绘本阅读过程中阅读技巧的熟练程度，学生通过图画猜测词义、句意的方法以及利用工具书查单词的水平。
（三）情感态度和价值观的评价教师考查学生用简单的词语或者句子表达自己对绘本故事的观点及看法。
一年级英语绘本阅读社团活动方案
一年级英语绘本阅读社团活动方案全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: First Grade English Picture Book Reading Club Activity PlanIntroduction:Reading picture books is not only a fun and engaging activity for students, but it also helps to improve their English language skills and fosters a love for reading. In order to promote reading among first-grade students, we have devised a plan for an English Picture Book Reading Club. This club will provide a platform for students to come together, read, discuss, and enjoy picture books in English.Goals:1. Foster a love for reading among first-grade students.2. Improve English language skills such as vocabulary, comprehension, and fluency.3. Develop critical thinking and analytical skills through discussions and activities related to picture books.Activities:1. Weekly Reading Sessions: The club will meet once a week for a reading session where students will have the opportunity to read a selected picture book together. The books will be chosen based on their level of difficulty and themes that are suitable for first-grade students.2. Discussion and Comprehension Activities: After reading the book, students will engage in discussions about the story, characters, and themes. They will also participate in comprehension activities such as answering questions about the book, summarizing the story, and making predictions about what might happen next.3. Creative Writing and Art Projects: To further enhance the reading experience, students will be encouraged to participate in creative writing and art projects inspired by the picture books they have read. This could include writing their own stories, creating illustrations, or acting out scenes from the book.4. Guest Author Visits: To inspire students and provide them with a deeper insight into the world of picture books, we will invite guest authors to visit the club and talk about their work. This will also give students the opportunity to ask questions and learn more about the process of creating a picture book.5. Book Swaps and Recommendations: In order to encourage students to continue reading outside of the club, we will organize book swaps where students can exchange picture books with each other. Students will also be encouraged to recommend their favorite books to their classmates.Benefits:1. Improved English language skills: Reading in English will help students expand their vocabulary, improve their comprehension, and enhance their fluency.2. Critical thinking and analytical skills: Discussions and activities related to picture books will help students develop their critical thinking and analytical skills.3. Creativity and imagination: Engaging with picture books will stimulate students' creativity and imagination, leading to the development of their artistic and storytelling abilities.Conclusion:The First Grade English Picture Book Reading Club is an excellent opportunity for students to develop a love for reading, improve their English language skills, and foster their creativity and imagination. By participating in this club, students will not only have fun but also gain valuable skills that will benefit themin their academic and personal lives. We are excited to launch this club and look forward to a successful and enriching reading experience for all participants.篇2Title: First Grade English Picture Book Reading Club Activity PlanIntroduction:The First Grade English Picture Book Reading Club aims to promote a love for reading among first-grade students and improve their English proficiency. Through interactive and engaging activities, students will have the opportunity to explore different genres of picture books, develop their language skills, and enhance their creativity. This activity plan outlines the structure and objectives of the reading club, as well as the various activities that will be conducted throughout the academic year.Objective:1. To cultivate a love for reading among first-grade students.2. To improve students' English language skills.3. To enhance students' creativity and imagination.4. To provide a platform for students to share their thoughts and ideas.Structure of the Reading Club:1. Frequency: The reading club will meet once a week during lunch break or after school.2. Duration: Each session will last for 45 minutes to 1 hour.3. Membership: The reading club is open to all first-grade students who are interested in participating.4. Materials: A selection of age-appropriate English picture books will be provided for the students to read.Activities:1. Storytelling: Students will take turns reading aloud from a picture book and discussing the plot, characters, and themes with their peers.2. Creative Writing: Students will be encouraged to write their own short stories inspired by the picture books they have read.3. Art and Craft: Students will engage in art and craft activities related to the picture books, such as drawing theirfavorite characters or creating a diorama of a scene from the story.4. Book Reviews: Students will be asked to write book reviews and share their opinions on the picture books they have read with the rest of the group.5. Guest Authors: Occasionally, guest authors or illustrators will be invited to conduct special workshops and readings with the students.Assessment:1. Participation: Students will be assessed based on their active participation in the reading club activities.2. Creativity: Students' creative writing pieces and artwork will be evaluated for originality and imagination.3. Language Skills: Students' language proficiency will be assessed through their storytelling, discussions, and book reviews.4. Peer Evaluation: Students will be encouraged to provide feedback and support to their peers during the activities.Conclusion:The First Grade English Picture Book Reading Club is designed to instill a love for reading, enhance language skills, and foster creativity among first-grade students. By engaging in a variety of interactive and stimulating activities, students will have the opportunity to explore the world of English picture books and develop a lifelong passion for literature. We believe that this reading club will inspire students to become avid readers and confident communicators in the future.篇3Title: First Grade English Picture Book Reading Club Activity PlanIntroduction:The First Grade English Picture Book Reading Club is aimed at promoting early literacy skills among first-grade students through engaging and interactive activities centered around picture books. In this activity plan, we will outline the various components of the club, including the selection of picture books, reading activities, group discussions, creative projects, and other fun and educational activities that will enhance students' love for reading and language development.Objective:The main objective of the First Grade English Picture Book Reading Club is to cultivate a love for reading among students and foster their language development skills through exposure to high-quality picture books. By engaging in interactive reading activities and discussions, students will improve their vocabulary, comprehension, and critical thinking skills while also increasing their confidence and motivation to read independently.Activity Plan:1. Selection of Picture Books:- Select a variety of picture books that cater to different interests and reading levels.- Choose books with colorful illustrations, engaging storylines, and opportunities for vocabulary development.- Rotate books regularly to keep students excited and engaged with new titles.2. Reading Activities:- Read aloud sessions: Teachers or volunteers can read aloud selected picture books to the students, using expressive tones and gestures to bring the stories to life.- Paired reading: Pair students up and have them take turns reading aloud to each other, offering support and encouragement.- Independent reading: Provide quiet reading time for students to read on their own, allowing them to explore books at their own pace.3. Group Discussions:- After reading a picture book, facilitate group discussions to engage students in analyzing the plot, characters, themes, and moral lessons of the story.- Encourage students to share their thoughts and opinions on the book, fostering critical thinking and communication skills.- Use open-ended questions to spark conversations and promote active participation from all students.4. Creative Projects:- Encourage students to participate in creative projects related to the picture books, such as art activities, writing assignments, role-playing, or creating their own stories inspired by the books.- Provide opportunities for students to showcase their creativity and imagination, reinforcing the concepts learned from the books.5. Fun and Educational Activities:- Organize games, quizzes, puzzles, and other interactive activities related to the picture books, such as matching games, charades, or scavenger hunts.- Incorporate songs, rhymes, and chants into the club activities to reinforce vocabulary and language skills in a fun and engaging way.- Celebrate students' achievements and progress with certificates, prizes, or special events to motivate and reward their efforts.Conclusion:The First Grade English Picture Book Reading Club is a valuable resource for promoting early literacy skills and language development among first-grade students. By engaging in interactive reading activities, group discussions, creative projects, and fun educational activities, students will foster a love for reading, improve their language skills, and develop critical thinking and communication skills. Through the collaboration ofteachers, parents, volunteers, and students, the club will create a positive and enriching learning environment that inspires a lifelong passion for reading and learning.。
小学绘本英语活动方案(全面完整版)
小学绘本英语活动方案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）绘本英语小组活动方案2021，9绘本英语小组活动方案绘本作业对于孩子们来说是一个学习英语的很好的窗口，我们往往会给孩子们买很多的中文绘本，其实就是让孩子们接触语言，拥有想象的空间，那么英文绘本同样是一扇窗户，它是打开学生阅读兴趣之门的一把钥匙，孩子们通过读绘本进而读英文绘本故事，进而学习英文句子单词，句群，了解中外文化差异，切实T提高孩子们的英语听说读写的技能，帮助学生学好英语，学会用英语，学会创编英语。
一、活动重点：增加学生的词汇量，提高学生的写作，绘画和阅读能力；促进学生综合语言运用能力的发展。
二、活动目的：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量, 语感, 常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
三、活动内容1,学生培训：向学生讲解什么是绘本怎样制作绘本2，练习常用型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语, 常用话题等等。
3、英语书写强化训练每两周一次绘本英语制作展示活动：周五向学生布置任务布置一个主题，周末学生回家制作，第二周周五进行学生作品展示，并表彰完成好的同学。
四、活动要求：1、小组成员必需准时到活动地点参加活动。
2、每次老师布置的作业，小组成员要按时完成。
五、活动时间每周五下午大课间,每两周一次。
六、活动地点：五年级教室。
活动记录：小学英语口语活动计划一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
英文绘本阅读活动设计方案
英文绘本阅读活动设计方案一、教学内容本节课选取的教材为《丽声绘本图书馆》系列的第四级绘本，绘本名为《Bunny's New Friend》。
绘本讲述了小兔子Bunny在森林里寻找新朋友的过程中，遇到了许多动物，与刺猬成为好朋友的故事。
绘本内容丰富，插图生动有趣，适合小学四年级学生阅读。
二、教学目标1. 让学生能够听懂、读懂绘本《Bunny's New Friend》的故事内容，并能简要复述故事情节。
2. 学生能够运用所学词汇和句型，描述动物的外貌特征和喜好。
3. 培养学生热爱阅读，乐于分享的情感态度，提高学生的人文素养。
三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、读懂绘本《Bunny's New Friend》的故事内容，并能简要复述故事情节。
难点：学生能够运用所学词汇和句型，描述动物的外貌特征和喜好。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘本《Bunny's New Friend》、动物卡片、词汇卡片。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师播放英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，引导学生跟着歌曲一起唱，激发学生的学习兴趣。
接着，教师邀请几位学生模仿歌曲中的动物叫声，引入本节课的主题。
2. 引入新课（10分钟）教师简要介绍绘本《Bunny's New Friend》的故事情节，引导学生关注故事中的动物角色。
然后，教师出示动物卡片，让学生用英语说出这些动物的名称。
3. 绘本阅读（10分钟）教师带领学生一起阅读绘本《Bunny's New Friend》，边读边引导学生关注故事中的细节。
教师提问学生关于故事情节的问题，如“Who is Bunny's new friend? What does Bunny like to do?”等，检查学生对故事的理解。
4. 活动拓展（10分钟）（1）学生回家后，跟家长一起阅读绘本《Bunny's New Friend》，并简要复述故事情节。
小学英语绘本教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景绘本作为一种富有画面感和语言韵律的阅读材料，能够激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力。
在我国小学英语教学中，绘本阅读越来越受到重视。
为了提高小学英语绘本教学效果，促进教师专业发展，我校特开展本次绘本教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对绘本教学的认识，明确绘本教学的意义。
2. 学习绘本教学的基本方法，提高教师绘本教学能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教学中的问题。
4. 激发学生对英语绘本阅读的兴趣，提高学生的英语阅读能力。
三、活动内容1. 专家讲座：邀请知名绘本教学专家进行讲座，为教师提供绘本教学的理论指导和实践经验。
2. 课例展示：组织教师进行绘本教学课例展示，分享优秀绘本教学案例。
3. 教学研讨：针对绘本教学中的问题进行研讨，共同探讨解决方案。
4. 教学观摩：组织教师观摩优秀绘本教学课堂，学习借鉴先进的教学经验。
5. 教学反思：教师针对自身绘本教学进行反思，提出改进措施。
四、活动安排1. 第一阶段：专家讲座（1课时）2. 第二阶段：课例展示（2课时）3. 第三阶段：教学研讨（1课时）4. 第四阶段：教学观摩（1课时）5. 第五阶段：教学反思（1课时）五、活动实施1. 专家讲座：邀请知名绘本教学专家进行讲座，从绘本教学的理论基础、教学方法、教学评价等方面进行讲解，使教师对绘本教学有一个全面的认识。
2. 课例展示：选取具有代表性的绘本教学案例，进行课堂展示。
展示结束后，邀请其他教师进行点评，共同探讨案例中的优点和不足。
3. 教学研讨：针对绘本教学中的问题进行研讨，如如何激发学生阅读兴趣、如何处理绘本教学中的文化差异等。
教师们积极参与，共同探讨解决方案。
4. 教学观摩：组织教师观摩优秀绘本教学课堂，学习借鉴先进的教学经验。
观摩结束后，教师们进行交流，分享自己的收获和体会。
5. 教学反思：教师针对自身绘本教学进行反思，分析自己在绘本教学中的优点和不足，提出改进措施，为今后的教学工作提供参考。
小学英语绘本教研活动方案
小学英语绘本教研活动方案Primary School English Picture Book Teaching Research Activity Plan1. Introduction:The aim of this research activity plan is to provide primary school English teachers with effective strategies and methodologies to integrate picture books into their classroom teaching. This plan focuses on enhancing students' language skills, critical thinking abilities, and cultural understanding through engaging picture book activities.2. Objectives:- Enable students to appreciate and understand different genres of picture books.- Develop students' reading and comprehension skills.- Enhance vocabulary acquisition and language proficiency.- Foster creativity and critical thinking through analyzing and interpreting picture book illustrations.- Promote multicultural understanding through exposure to diverse picture book themes and settings.3. Activity Plan:3.1 Pre-Reading Activities:- Introduce the author and illustrator of the picture book to create interest and establish context.- Activate students' prior knowledge by brainstorming about the theme or topic.- Predict and discuss the story based on the book cover or title.- Pre-teach key vocabulary related to the story.3.2 During-Reading Activities:- Read aloud the picture book, focusing on fluency, expression, and intonation.- Use props or realia to illustrate and enhance understanding.- Encourage students to make predictions, ask questions, and actively participate in discussions.- Conduct vocabulary activities such as word searches, matching exercises, or context-based exercises.- Pause at important plot points or cliffhangers to encourage students to make predictions or share their opinions.3.3 Post-Reading Activities:- Engage students in a group or class discussion to analyze characters, settings, and themes.- Ask open-ended questions to promote critical thinking and encourage students to express their opinions.- Encourage students to retell the story in their own words or write a summary.- Conduct extension activities such as creating a sequel, designing a new book cover, or role-playing a scene from the book.- Integrate cross-curricular activities by connecting the picture book to other subjects like science, math, or art.4. Assessment:- Evaluate students' comprehension through oral questioning or written quizzes.- Assess vocabulary acquisition through exercises or games.- Evaluate students' creative thinking skills through their participation in extension activities.- Observe students' engagement, participation, andability to express themselves during discussions or presentations.5. Conclusion:Incorporating picture books into English language teaching not only enhances students' reading and language skills but also promotes their creativity, critical thinking, and cultural understanding. By utilizing the suggested activities in this research plan, teachers can create an immersive and engaging learning environment for their students, fostering a lifelong love for reading and learning.。
小学英语绘本活动方案设计
小学英语绘本活动方案设计In our upcoming English picture book event, we aim to engage young minds with interactive storytelling sessions. Each session will feature a different theme, allowingchildren to explore various cultures and concepts.We'll kick off with a 'Fruits and Vegetables' themed week, where kids can learn basic vocabulary through colorful illustrations and fun rhymes. Our storytellers will bringeach page to life, encouraging children to participate actively.Next, we'll dive into the world of animals with 'Wildlife Wonders.' Children will be introduced to various species,their habitats, and unique characteristics. Interactive games and quizzes will reinforce learning and keep the kids excited.For a touch of adventure, 'Around the World in 80 Days'will take the children on a virtual journey. They'll learn about different countries, landmarks, and languages, allwhile enjoying the thrill of exploration.Our 'My First Science' week will introduce basicscientific concepts through engaging stories and experiments. We'll use simple props to demonstrate principles like gravity and buoyancy, making science both fun and accessible.To encourage creativity, we'll have a 'Story Creation'workshop where children can draw their own picture books. This will not only improve their artistic skills but also their narrative abilities.Finally, we'll wrap up the event with a 'Festival Celebration,' where children can learn about and participate in traditional celebrations from around the globe. This will be a hands-on experience, with crafts and traditional music.Each activity is designed to be both educational and entertaining, fostering a love for English and reading in our young learners.。
(完整版)小学英语绘本故事阅读活动方案
小学英语绘本故事阅读活动方案一、指导思想小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。
阅读是语言学习的一个重要方面。
它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。
二、总体目标面向全体学生，注重素质教育。
关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
.引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。
培养学生良好的阅读习惯。
增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。
使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养。
三、阅读目的1.扩大学生的词汇量。
通过阅读，让学生掌握更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让他们体验到学习英语的快乐。
2.积极营造书香校园，激发学生英语阅读的兴趣，培养学生良好的英语阅读习惯，拓宽学生的英语视野，全面提高学生的综合英语素养。
3.介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。
4．通过英语课外阅读，丰富英语涵养，提升英语能力，挖掘英语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅读成果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。
四、阅读对象：三至五年级学生五、活动措施：1．创设阅读氛围建立班级英语角及其它学习阵地。
合理利用外研社所赠送图书，引导学生充分利用教室内外的橱窗、黑板报、手抄报等阵地展示经典佳句，展示学生的阅读成果，营造诵读的氛围。
2．指导阅读方法帮助学生制订阅读计划，指导阅读方法，组织学生开展形式多样的阅读交流活动，对不喜欢阅读的学生，要特别关注，经常引导、鼓励、熏陶、点拨。
3.保证阅读时间（1）班级绘本学习，每周精选一绘本。
英语绘本阅读活动方案
英语绘本阅读活动方案English Picture Book Reading Activity Plan.Introduction.Reading is a gateway to imagination, knowledge, and understanding the world. Especially for young learners, reading picture books can foster a love for literature, enhance vocabulary, and develop comprehension skills. This English picture book reading activity aims to engage children in a fun and interactive way, while encouraging them to explore the world of words and pictures.Activity Objectives.1. To introduce children to the joy of reading English picture books.2. To improve vocabulary and language comprehension skills.3. To foster creativity and imagination through storytelling.4. To encourage children to develop a habit of regular reading.Materials Needed.1. English picture books (age-appropriate and with diverse themes)。
2. Projector or large screen for group reading.3. Audio equipment for storytelling.4. Drawing materials (crayons, markers, paper)。
小学英文绘本活动计划
小学英文绘本活动计划Elementary School English Picture Book Activity PlanObjective: To engage elementary school students in a fun and interactive way to learn English through picture books.Materials Needed:1. A selection of English picture books suitable for the age group.2. Whiteboard and markers.3. Audio player for book audio (if available).4. Props or costumes related to the stories (optional).5. Activity sheets or craft supplies.Activity Timeline:1. Introduction (10 minutes)- Greet the students and explain the purpose of the activity.- Set the rules for participation and listening.2. Picture Book Reading (20 minutes)- Select a picture book and read it aloud to the students.- Encourage students to follow along with the text and pictures.- Use expressive voice and gestures to keep the story engaging.3. Interactive Questions (10 minutes)- After reading, ask the students comprehension questions about the story.- Encourage them to use English to answer the questions.4. Audio Listening (10 minutes)- If available, play the audio version of the book.- Have students listen carefully and discuss any differences they notice between the read and audio versions.5. Role Play or Skits (15 minutes)- Divide the students into small groups.- Assign each group a scene from the book to act out.- Provide simple props or costumes to enhance the role play.6. Art and Craft (20 minutes)- Provide activity sheets or craft supplies related to the story.- Have students draw or create something inspired by the book.7. Reflection and Feedback (10 minutes)- Allow students to share their creations with the class.- Discuss what they enjoyed about the activity and what they learned.8. Closing (5 minutes)- Thank the students for their participation.- Encourage them to continue reading English picture books at home.Safety and Supervision:- Ensure that all activities are supervised by teachers or assistants.- Monitor the use of props and craft materials to prevent accidents.Assessment:- Observe student participation and engagement during the activities.- Assess their language skills through their responses and use of English.This activity plan is designed to be flexible and can be adjusted based on the number of students, their ages, and their English proficiency levels. The goal is to make learning English an enjoyable and creative experience through the medium of picture books.。
英语绘本故事表演活动
英语绘本故事表演活动英语绘本故事表演活动是一个富有创意和教育意义的活动，旨在通过表演绘本故事的方式，提高孩子们的英语学习兴趣和口语表达能力。
以下是一个英语绘本故事表演活动的方案，供您参考：一、活动目标1.激发孩子们对英语学习的兴趣和热情。
2.提高孩子们的英语口语表达能力和表演能力。
3.培养孩子们的团队协作精神和创造力。
二、活动对象适用于幼儿园、小学低年级的学生及家长。
三、活动准备1.绘本选择：挑选适合孩子们年龄和英语水平的绘本，确保故事内容丰富有趣，易于理解。
2.角色分配：根据绘本内容，为孩子们分配不同的角色，确保每个孩子都能参与到表演中。
3.道具准备：根据绘本故事的需要，准备相应的道具，如服装、布景、道具等，以增加表演的趣味性。
4.排练时间：提前安排排练时间，确保孩子们能够熟悉台词和动作。
四、活动流程1.开场白：主持人用简单的英语介绍活动目的和流程，激发孩子们的兴趣。
2.绘本故事介绍：主持人用生动的语言介绍绘本内容，为孩子们的表演做好铺垫。
3.表演环节：孩子们按照角色分配进行表演，用英语表达台词，展示绘本故事。
4.互动环节：表演结束后，邀请观众提问或发表观后感，鼓励孩子们用英语回答。
5.颁奖环节：根据孩子们的表演情况，颁发优秀表演奖、最佳团队奖等奖项，激励孩子们继续努力。
五、活动注意事项1.确保活动安全：在排练和表演过程中，注意孩子们的安全，避免发生意外。
2.尊重每个孩子：关注每个孩子的参与情况，给予他们充分的展示机会，鼓励他们发挥自己的特长。
3.注重英语表达：在活动中，强调英语表达的重要性，鼓励孩子们用英语进行交流和表达。
4.营造轻松氛围：保持活动的轻松愉悦氛围，让孩子们在快乐中学习，提高学习效果。
六、活动效果评估1.观察孩子们的参与情况：注意孩子们在活动过程中的表现，观察他们的积极性、合作精神和创造力。
2.收集家长和观众的反馈：在活动结束后，向家长和观众收集反馈意见，了解他们对活动的看法和建议。
英文绘本主题教育活动方案
英文绘本主题教育活动方案Title: Exploring the Wonder of NatureIntroduction:The theme of this educational activity is "Exploring the Wonder of Nature." Through engaging and interactive activities, children will learn about the importance of nature, environmental conservation, and the beauty of the natural world. This activity aims to foster a love for nature and inspire children to become responsible and caring stewards of the environment.Activity 1: Introduction to NatureObjective: Introduce children to the concept of nature and its significance in our lives.1. Start by reading a picture book about nature and discuss the different elements of nature, such as trees, water, animals, and plants.2. Show various pictures of nature and ask children to identify the elements they learned about in the story.3. Conduct a nature walk around the outdoor area, allowing children to observe and interact with nature.4. After the nature walk, ask children to draw or write about their favorite thing they discovered in nature during the walk.Activity 2: Environmental ConservationObjective: Teach children about the importance of protecting the environment.1. Read a storybook that focuses on environmental conservation, such as "The Lorax" by Dr. Seuss.2. Engage children in a discussion about the negative impact ofpollution and deforestation on the environment.3. Conduct a mini-experiment to demonstrate the effects of pollution on water. Fill two jars with water, add a few drops of food coloring to one jar, and compare the two after a few days. Discuss the importance of keeping water bodies clean.4. Organize a recycling craft activity, where children create art using recyclable materials. Discuss the benefits of recycling and its role in environmental conservation.Activity 3: Animals and HabitatsObjective: Introduce children to different animals, their habitats, and the importance of animal conservation.1. Read a picture book about animals and their habitats, such as "National Geographic Kids' Animal Stories."2. Show pictures of different animals and discuss their unique characteristics and habitats.3. Conduct a small group activity where children create their own animal habitat using natural materials and art supplies.4. Invite a local wildlife expert to give a guest lecture and showcase some live animals to create a hands-on learning experience for children. Discuss the importance of animal conservation and ways we can help protect endangered species. Activity 4: Planting and GrowingObjective: Teach children about the life cycle of plants and the importance of gardening.1. Read a storybook about planting and growing, such as "The Tiny Seed" by Eric Carle.2. Discuss the different stages of plant growth and the requirements for plants to thrive.3. Conduct a hands-on activity where children plant seeds in small pots or designated areas outside. Assign each child a plant to take care of and monitor its growth.4. Organize a gardening-themed art activity, where children create their own plant artwork using different materials, such as leaves, twigs, and flowers.Conclusion:Through this educational activity, children will not only enhance their knowledge about nature and the environment but also develop a deeper appreciation for the world around them. By exploring the wonder of nature, we hope to inspire children to become responsible and environmentally-conscious individuals who will protect and preserve our natural resources for future generations.。
英语绘本阅读社团活动方案
英语绘本阅读社团活动方案标题：英语绘本阅读社团活动方案一、活动目标：1. 提高学生的英语阅读理解能力。
2. 培养学生的英语口语表达能力。
3. 通过绘本阅读，激发学生对英语学习的兴趣。
二、活动对象：全体英语爱好者和社团成员。
三、活动内容：1. 英语绘本选择：根据学生的英语水平和兴趣，选择适合的英语绘本进行阅读。
例如，《The Cat in the Hat》,《Green Eggs and Ham》等经典英文绘本。
2. 英语绘本阅读：在指定的时间内，学生独立或小组合作完成绘本阅读，并记录下自己的理解和感悟。
3. 英语绘本分享：组织定期的分享会，让学生用英语讲述自己读过的绘本故事，分享自己的理解和感受。
4. 英语绘本创作：鼓励学生尝试创作自己的英文绘本，以提升他们的创新能力和实践能力。
四、活动流程：1. 绘本选择：在每学期开始时，由社团指导老师和学生共同讨论并确定本学期要阅读的绘本清单。
2. 绘本阅读：每周至少安排一次固定的时间，让学生进行自主阅读。
3. 分享交流：每月举行一次分享会，让学生展示自己的阅读成果。
4. 创作实践：每学期末，鼓励学生尝试创作自己的英文绘本，并在社团活动中进行展示。
五、预期效果：1. 学生的英语阅读理解能力得到提高，能更好地理解和欣赏英文原著。
2. 学生的英语口语表达能力得到锻炼，能更自信地用英语进行交流。
3. 学生对英语学习的兴趣得到激发，更积极主动地投入到英语学习中。
六、注意事项：1. 在选择绘本时，应考虑学生的英语水平和兴趣，确保他们能够理解并喜欢所选的绘本。
2. 在组织分享会时，应注重引导学生用英语进行交流，提升他们的口语表达能力。
3. 在鼓励学生创作绘本时，应提供必要的支持和指导，帮助他们顺利完成创作。
以上就是我们的英语绘本阅读社团活动方案，希望能为学生的英语学习带来新的动力和乐趣。
小学绘本英语教案模板范文
课程名称：小学绘本英语课程年级：小学三年级教材：《My First English Picture Book》课时： 2课时教学目标：1. 学生能够理解绘本故事的基本内容。
2. 学生能够识别并运用绘本中的关键词汇。
3. 学生能够通过角色扮演和小组讨论提高英语口语表达能力。
教学重点：- 绘本故事的理解- 关键词汇的识别和运用教学难点：- 学生对英语口语表达的自然流畅教学准备：- 绘本《My First English Picture Book》- PPT展示绘本内容- 彩色卡片，用于单词游戏- 纸笔，用于书写练习第一课时一、导入（5分钟）1. 通过歌曲或简短的对话引入英语学习的氛围。
2. 展示绘本封面，激发学生的兴趣。
二、阅读理解（20分钟）1. 小组讨论：让学生根据封面猜测故事内容。
2. 阅读绘本：教师朗读，学生跟读。
3. 问答环节：教师提问，学生回答，检查对故事内容的理解。
三、词汇学习（15分钟）1. 教师展示绘本中的关键词汇，并解释其意思。
2. 学生通过PPT学习单词，并进行拼写练习。
3. 游戏环节：使用彩色卡片进行单词匹配游戏。
四、巩固练习（10分钟）1. 小组合作：学生根据故事内容，用自己的话复述故事。
2. 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行简单的对话。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入（5分钟）1. 回顾上一节课的内容，提问学生关于故事和单词的记忆。
2. 通过简单的游戏复习关键词汇。
二、深入阅读（20分钟）1. 学生独立阅读绘本，尝试找出故事中的细节。
2. 分组讨论：每组选择一个细节，分享给全班同学。
三、口语表达（15分钟）1. 学生根据绘本内容，进行角色扮演。
2. 小组讨论：学生讨论故事中的道德观念或情感体验。
四、拓展活动（10分钟）1. 创意绘画：学生根据故事内容，绘制自己的插画。
2. 故事续写：学生发挥想象力，续写故事结局。
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绘本英语小组活动方案
2017，9
绘本英语小组活动方案
绘本作业对于孩子们来说是一个学习英语的很好的窗口，我们往往会给孩子们买很多的中文绘本，其实就是让孩子们接触语言，拥有想象的空间，那么英文绘本同样是一扇窗户，它是打开学生阅读兴趣之门的一把钥匙，孩子们通过读绘本进而读英文绘本故事，进而学习英文句子单词，句群，了解中外文化差异，切实T提高孩子们的英语听说读写的技能，帮助学生学好英语，学会用英语，学会创编英语。
一、活动重点：
增加学生的词汇量，提高学生的写作，绘画和阅读能力；促进学生综合语言运用能力的发展。
二、活动目的：
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量, 语感, 常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
三、活动内容
1,学生培训：向学生讲解什么是绘本怎样制作绘本
2，练习常用型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语, 常用话题等等。
3、英语书写强化训练
每两周一次绘本英语制作展示活动：周五向学生布置任务布置一个主题，周末学生回家制作，第二周周五进行学生作品展示，并表彰完成好的同学。
四、活动要求：
1、小组成员必需准时到活动地点参加活动。
2、每次老师布置的作业，小组成员要按时完成。
五、活动时间
每周五下午大课间,每两周一次。
六、活动地点：五年级教室。
活动记录：。