小学英语教师自我鉴定范文3篇
小学英语实习教师自我鉴定
小学英语实习教师自我鉴定
《小学英语实习教师自我鉴定》
作为一名小学英语实习教师，我在教学实践中不断提升自己的教学能力，不断总结经验，不断反思自己的不足之处，在实践中不断成长。
以下是我对自己的自我鉴定：
首先，我对小学英语教学有着浓厚的兴趣和热情。
我喜爱英语，热爱教育事业，因此选择了小学英语教师这个职业。
在实习中，我积极参与教学活动，努力与学生互动，充分发挥自己的特长和才能，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
其次，我注重研究教学方法，努力提高自己的教学水平。
在实习中，我不断尝试新的教学方法，运用多媒体辅助教学，引导学生进行语言游戏和角色扮演，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
同时，我也不断反思自己的教学效果，不断总结教学经验，不断改进自己的教学方法。
最后，我注重学生的个性化发展，尊重学生的个性差异。
在实习中，我充分关注学生的学习情况和成长发展，注重培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力，尊重每个学生的个性差异，关心他们的成长和发展。
总的来说，作为一名小学英语实习教师，我坚信只有不断提高自己的教学水平，不断提升自己的教育能力，才能更好地为学生服务，更好地促进学生的全面发展。
我将继续努力，不断学习，不断成长，为英语教育事业贡献自己的力量。
英语老师的自我鉴定
英语老师的自我鉴定自我鉴定：英语教师尊敬的各位领导、教师及亲爱的同事们：大家好！我是一名英语教师，很荣幸有机会向大家展示一下我在教学工作中的自我鉴定。
通过这份鉴定，我希望能向大家展示我在知识、态度和技能方面的成长与提升，以及作为一名优秀英语教师所具备的核心素质。
1. 知识作为一名英语教师，扎实的英语专业知识是我最重要的基础。
我毕业于名校，获得了英语专业学士学位，并在此基础上不断进行学习和研究。
我对英语语言的词汇、语法、句型结构等方面有深入的了解，并能够将这些知识灵活地运用到教学实践中。
同时，我也关注英语教学领域的最新研究成果和发展趋势，不断更新自己的知识结构，以提供更有效的教学服务。
2. 态度作为一名英语教师，我本着热忱、耐心和责任心对待每一个学生。
我相信每个学生都是独一无二的，每个人都有自己的学习方式和节奏。
因此，我尊重每个学生的个体差异，采用差异化的教学方法，满足他们的学习需求。
我始终鼓励学生提问、思考和发言，营造积极、开放的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
我注重与学生间的良好师生关系，在关怀和支持中培养学生的自信和自主学习能力。
3. 技能作为一名优秀的英语教师，我具备丰富的教学经验和全面的教学技能。
我熟练运用多种教学方法和教学技巧，包括互动式教学、合作学习、任务驱动教学等，在教学过程中注重培养学生的语言应用能力和交际能力。
我善于设计教学活动和教材，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我注重对学生的学习过程进行评估和反馈，根据学生的学习情况及时调整教学策略，确保每个学生都能取得进步。
4. 实践我在教学实践中积累了丰富的经验，并在不断探索中不断提高自己的教学水平。
我参与了多个教研项目，与其他教师分享自己的教学心得和经验，并从他人的经验中学习和借鉴。
我积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断学习和更新教育理念和教学方法，以提供更高质量的教学服务。
总结：作为一名英语教师，我深知自己的责任和使命。
我将坚持自己的信念和追求，不断提高自己的专业水平和教学效果，为学生的英语学习提供最佳的支持和帮助。
2024小学英语教师自我鉴定
2024小学英语教师自我鉴定尊敬的学校领导、教务处老师：您好！我是一名小学英语教师，在过去的一年中，我一直致力于提升自己的教学水平和专业技能。
在这个自我鉴定报告中，我将汇报我在教学、学科研究和专业发展方面的工作和成果。
一、教学工作作为一名小学英语教师，我认真贯彻学校教育教学方针，努力为学生提供高质量的英语教育。
我注重培养学生的兴趣和积极参与度，通过多样化的教学方法，让学生在愉悦的学习氛围中主动参与课堂。
我尽力激发学生的学习动力，提高他们的听、说、读、写能力，并注重培养学生的语言交际能力和跨学科的思维能力。
在过去的一年里，我积极参加学校组织的各类英语教学研讨会和交流活动，不断更新教学理念和方法。
我深入学习和应用信息技术，运用多媒体教学手段，使课堂更加生动活泼。
此外，我还积极参与学校的素质教育活动，组织英语角和英语演讲比赛等，培养学生的综合素质。
二、学科研究我深知作为一名教师，不仅仅要授课，还要进行学科研究，不断提高自己的教学能力和水平。
过去一年来，我致力于小学英语教学方面的研究，不断学习各类经典教材和教学资源，摸索出适合学生的教学方法和策略。
我也关注国内外最新的英语教学研究成果，参加专业的研讨会和培训，与同行交流心得与体会，不断更新自己的教学理念和方法。
在学科研究方面，我主要关注学生学习英语的难点和瓶颈，研究针对性的教学方法和提高学生学习效果的策略。
我积极尝试新的教学方法和教学资源，对教材进行整合和拓展，注重编写、分享和推广适合学生的教学案例和教学设计。
我还撰写了一篇小型学术论文，分享了我在教学中的一些经验和教学感悟。
三、专业发展作为一名小学英语教师，我不仅要关注自己的教学，还要保持与社会的紧密联系，参与行业交流和专业发展。
在过去一年里，我主动参加了多个英语教学学术论坛和讲座，学习了最新的教学理念和研究成果。
我也积极参与学校组织的教研活动和培训课程，不断提高自己的教学技能和教育教学理论知识。
此外，我还积极参加了英语教师的专业培训和考核，努力提升自己的英语水平和专业素养。
英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇）
英语教师个人工作自我鉴定英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇）自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编整理的英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇），希望对大家有所帮助。
英语教师个人工作自我鉴定1我是一名中学的英语教师，目前在这所学校已工作多年了，对自己的工作也是很满意的，对此也来梳理一下这多年的工作，鉴定自己作为英语教师的工作。
我一毕业便是进入的这所中学担任英语老师，我本身也是学的英语专业，在能力方面，做初中生的英语老师是足够的。
我大学轻松拿到了四六级的英语证书，还拿到了八级英语证书，所以是有资格做初中老师的。
工作中，初入这职场，我就认知要做好这个老师，严守学校的各项制度，各种规定，认真研读有关教师的书，把思想境界提高，为此我取得学校的领导、老师以及学生家长的认可，家长都信赖我可以教好学生英语。
我未来不辜负大家对我的期待，自然是使出全力，把自己的知识尽数教授给学生们，让他们打好了英语学习的基础，更是让大部分的学生喜欢上了英语，小部分不感兴趣的，我也是给予鼓励，尽量的让他们懂得基础的英语，考试的时候也不至于什么都不会。
我教过无数个班的英语，思想成熟，课堂上教学有自己的方法，也积累了很多的经验，各方面都有所提升，虽然我英语已经很好了，但是期间也不会停止学习，依旧还是再增加自己的英语知识，提高自己的能力，努力争取到很多培训的机会，让自己接触到更多不同老师对于英语的教学形式，我不放过一次学习的机会，吸收他人的经验，融合于自己的，形成了自己的一套教学方式。
课堂上能够让同学们积极回答问题，还培养了很多的英语人才，对那些在英语上有天赋的学生，我是给予机会让他们锻炼，各种英语比赛，我都会鼓励他们参加，锻炼他们的口语和笔试，同样取得客观的成绩，这让我很骄傲。
不过本身还是有缺点的，在备课上我缺陷不少，虽然工作很久了，可是自己还是不能把课备好，很多时候在上课都是自由发挥，当领导来检查我的教案时，通常都不能令他们满意，这也是让我好一顿被笑话，这方面还是要加强的，身为一个老师，这是最基本上要做的，是必须要做的，如果我以后还是这样，还是会影响到我的成就的，所以要加强备课的训练。
2024年的英语教师自我鉴定
2024年的英语教师自我鉴定尊敬的评委们：我是一位英语教师，在这个充满挑战和变革的时代里，我格外珍惜能够拥有这个机会向各位评委展示我的专业能力和成长。
回顾过去的几年，我有幸在教育领域中积累了丰富的教学经验和专业技能。
我始终坚信教师的使命是培养学生的全面发展，使他们具备扎实的英语语言能力、良好的学术素养和良好的道德品质。
因此，在我的日常教学中，我一直注重教学内容的针对性和个性化。
首先，我注重教学方法的创新和多样化。
我认为每个学生都是独特的个体，有着不同的学习方式和兴趣爱好。
因此，我经常使用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，以满足学生的不同需求。
我还致力于将信息技术与教学相结合，利用互联网资源和学生自主学习平台，提高教学效果。
其次，我注重培养学生的学习兴趣和学习动机。
在我的课堂上，我经常运用丰富多样的教学资源和教学媒体，包括音频、视频、图片等，激发学生的兴趣，培养他们对英语学习的热爱。
我还积极组织学校英语角和英语竞赛活动，为学生提供展示自己的机会，不断激发他们的学习动力和好胜心。
然后，我注重培养学生的综合能力和创新思维。
除了注重语言技能的培养，我还注重培养学生的批判性思维、创造力和跨文化交际能力。
我经常引导学生进行文献阅读、写作和演讲等综合性学习活动，培养他们的思维能力和语言表达能力。
此外，我还鼓励学生参与国际交流和交流项目，培养他们的跨文化交际能力和国际视野。
最后，我注重自身的专业发展和学习。
作为一名教师，我深知只有不断学习和成长，才能更好地为学生服务。
因此，我积极参加各种教育培训和研讨会，了解最新的教育理念和教学方法。
我还热衷于教学研究，积极参与科研项目和教科研活动，不断更新自己的教学理念和教学策略。
在未来，我将继续努力提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育。
我将保持教育热情和责任感，相信每个学生都有潜力，只要我们适时给予引导和关爱，他们都能取得成功。
作为一名英语教师，我将始终坚守教育的初心，培养学生的自信和乐于探索的精神，让他们在全球化时代中成为具有国际竞争力的人才。
2024年关于英语教师的自我鉴定
2024年关于英语教师的自我鉴定尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名英语教师，在本校已经有五年的教学经验。
随着时间的推移，我在自己的教学生涯中不断成长和进步。
在这里，我想借此机会对自己过去的工作进行回顾和总结，并展望未来的发展和努力。
回顾过去五年的教学经验，我意识到作为一名英语教师，我不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质，以便他们能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。
因此，在教学过程中，我始终坚持将学生的发展放在第一位，逐步形成了以学生为中心的教学理念。
首先，我注重培养学生的语言表达能力。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和提问，充分发挥他们的思维能力。
我常常组织小组讨论、角色扮演和演讲比赛等活动，培养他们的口头表达和听说能力。
我也会鼓励学生参与英语角和英语演讲比赛，为他们提供一个展示自己的平台。
其次，我注重培养学生的阅读能力。
阅读是学习英语的重要基础，对于提高学生的语言能力和扩展他们的知识面至关重要。
因此，我通过多种形式的阅读活动，如朗读、课外阅读和阅读理解练习等，激发学生的兴趣，提高他们的阅读速度和理解能力。
同时，我还鼓励学生大胆尝试原版英语文学作品，培养他们的跨文化交流能力。
此外，我注重培养学生的写作能力。
写作是学习英语的一个重要方面，不仅可以帮助学生提高语言表达和思维能力，还有助于培养学生的创造力和逻辑思维。
在写作教学中，我注重培养学生的写作技巧和修辞手法，同时也鼓励他们发表自己的观点和思考。
我不仅是他们的老师，更是他们的指导者和朋友，关心和倾听他们的需求和意见，激发他们的写作潜能。
另外，我还注重培养学生的跨文化交流能力。
当今社会，全球化已经成为一个不可避免的趋势，跨文化交流能力对于学生未来的发展至关重要。
因此，我通过引入跨文化话题和讨论，组织国际文化交流活动，让学生了解和感受不同文化之间的差异和共同点。
同时，我积极引入网络英语学习资源，开展在线国际交流活动，帮助学生与海外学生进行交流，拓宽他们的视野和增加他们的跨文化交际经验。
小学英语教师自我鉴定（通用3篇）
小学英语教师自我鉴定（通用3篇）小学英语教师自我鉴定（通用3篇）自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。
自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是小编整理的小学英语教师自我鉴定（通用3篇），希望对大家有所帮助。
小学英语教师自我鉴定1来到我们中心小学已经两年了，又是一年已经差不多结束了。
其实这一年的教学工作相比之前那一年而言，更加轻松了一些，也更加顺利了一些。
这一年在之前一年的基础上，我大力度的发挥了自己的能力，带领学生们一同学习，一同进步。
虽然在我们学校，英语这门科目并不是非常受重视，但是作为三大科目之一，我一直都在告诉学生们，学习一门外语并不是一件没有利处的事情。
在这个多远的世界，我们应该敞开胸怀去接触不同的世界，接触不同的文化，这样才不会将我们约束在一个小小的环境之中，很多学生慢慢的也开始喜欢上英语了，他们的成绩也慢慢的有了一些改进和提升。
还记得今年一开学的时候，上第一课的时候我问孩子们寒假里对学习英语有一些什么理解。
有一个以前不太爱说话的小男孩突然举手，跃跃欲试。
我点名让他来谈一谈学习英语的感受，他非常激动的说，寒假在家里跟着姐姐一起学英语，感受到了英语的有趣，所以现在他的口语能力也已经加强了很多了。
接着我让他展示了一下，他的口语能力果然让我惊讶，原本那个默默无闻的小男孩已经能够如此外向的朗读一段非常标准的英语课文了。
这让班里的同学也感到很震惊，纷纷鼓掌。
后来我了解到，他的姐姐是一名中学的英语教师，非常的优秀。
通过这件事情，我才认识到，学习一门科目，能够改变的不止是一个赤裸裸的成绩，更是会对一个人产生一些局部的影响。
这个孩子在学习英语之后确实外向了不少，在朗读英语的时候也非常的自信，我认为这就是一件非常有意义的事情，这也是我作为一名英语教师的荣耀。
所以我也希望我能够在英语教师这个岗位上给更多孩子一些启迪。
我会像这个孩子的姐姐一样，多花一些时间去带着他们学习，我相信他们会慢慢的走上正轨，到了初中再学习英语的时候，他们一定会感激小学阶段里的努力，也不一定不会忘记我这个英语老师一直以来默默的陪伴的。
2024年英语老师自我鉴定(3篇)
2024年英语老师自我鉴定尊敬的校领导、各位同事：大家好！我是***学校2024年的英语教师***，很荣幸能够参与这次自我鉴定，向大家汇报近一年来我的教育教学工作。
自从我成为一名英语教师以来，我一直致力于提高自己的专业能力和教学水平。
在过去的一年里，我不断学习新知识、提升自己的教学技能，努力为学生提供更好的教育教学服务。
首先，我积极参加各种教育培训和研讨活动，不断更新自己的教学理念和方法。
通过参与教师培训班、教学研讨会等活动，我学到了很多先进的教学理念和方法，例如启发式教学、任务型教学等，并将其运用到自己的课堂教学中。
我相信，通过不断学习和探索，我能够更好地满足学生的学习需求，提高学生的学习效果。
其次，我注重课堂教学的设计和实施。
在课堂教学中，我充分运用多媒体教学手段，通过图片、音频、视频等多种途径激发学生的学习兴趣，并提高他们的听、说、读、写能力。
我注重培养学生的综合语言运用能力，鼓励他们进行口语对话、写作练习等实践活动，以增强学生的语言表达能力和沟通能力。
同时，我也注重培养学生的思维能力和学习能力，尝试各种鼓励学生思考、讨论和合作的教学方法，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习主动性和自主性。
此外，我积极与学生家长开展沟通和合作。
我认为与家长的良好沟通和合作是保障学生学习的重要环节。
我定期与家长进行面谈，向他们反馈学生的学习情况，并听取他们的意见和建议。
我也积极参加家长会、学校活动等，与家长进行交流和互动，建立良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。
最后，我也意识到自己的不足之处，坚持反思和改进。
教育教学工作需要不断进取和完善，我积极接受同事和学生的意见和批评，不断反思自己的教学方法和效果，努力提高自己的教学水平。
我会不断寻找学习机会，不断丰富自己的知识储备和教学技能，为学生营造更好的学习环境和教育氛围。
2024年对我来说将是一个新的起点，我将继续努力，发扬优良传统，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量！谢谢大家！2024年英语老师自我鉴定（2）一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
二年级英语教师自我鉴定
二年级英语教师自我鉴定敬爱的学校领导：我是一名二年级英语教师，非常荣幸能够有机会为学校的小学生提供英语教育。
通过这次自我鉴定，我想向您展示一下我在过去一年里的教学情况和个人成长。
首先，我深感自己在教学方面取得了一定的进步。
在过去的一年里，我致力于提高自己的教学质量和教学效果。
为了做到这一点，我积极参加学校和区域举办的英语教学培训，加强了自己的专业知识和教学技巧。
我学会了灵活运用各种教学方法和教学工具，使课堂更加活跃和有趣。
通过设计不同的教学活动，我培养了学生们的学习兴趣，提高了他们的学习动力。
同时，我关注每个学生的学习情况，及时进行个别辅导，解答他们的疑惑。
我相信这样的努力能够帮助学生更好地掌握英语知识和技能。
其次，我注重课程的设计和教材的选择。
作为一名二年级英语教师，我深知学生们的接受能力和学习特点。
因此，我根据学生的实际情况，合理安排每一课时的内容和学习任务。
我善于利用教材和多媒体资源，使课堂更加生动有趣。
我注重培养学生的听、说、读、写的能力，通过各种练习和活动，让学生充分运用所学知识，提高他们的语言表达能力。
同时，我也注重培养学生的学习习惯和思维能力，通过一些启发性的问题和任务，激发学生的思考和创造力。
此外，我也重视与家长的沟通和合作。
我定期与家长开展家校互动活动，了解学生的学习情况和家庭环境，及时反馈学生的学习进展。
如果学生存在学习上的问题，我会与家长密切合作，共同寻找解决办法。
我相信家校合作是学生发展的重要保障，通过与家长的密切合作，我能够更好地关注学生的全面发展。
此外，我认真履行教育教学职责，对待教育事业充满热情和责任心。
我每天都以充沛的精力面对工作，时刻保持良好的心态和工作状态。
我鼓励学生积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点。
我鼓励学生勇于尝试，发现问题并解决问题。
我相信通过不断地努力和尝试，学生们会取得更好的成绩和进步。
最后，我对自己提出了更高的要求和目标，希望在未来的教学中能够取得更大的成就。
小学英语教师实习自我鉴定
小学英语教师实习自我鉴定
尊敬的领导：
您好！我是一名小学英语教育专业的学生，在过去的几个月里我有幸在贵校担任小学
英语教师的实习岗位。
通过这段时间的实习，我对自己有了更清晰的认识，并获得了
许多宝贵的教育经验，现在我想向您做一份自我鉴定。
首先，我认为我具备良好的英语语言能力和教学能力。
在实习期间，我努力地提升自
己的英语水平，并且能够清晰地传达知识给学生。
我注重培养学生的听、说、读、写
能力，并通过多种教学方法和资源，如故事、游戏、音频和视频等，以帮助学生更好
地理解和掌握英语知识。
其次，我对学生有耐心和关爱之心。
在实习期间，我努力与学生建立起良好的师生关系，从而提高教学效果。
当学生遇到困难时，我会给予他们鼓励和支持，帮助他们克
服困难，并激发他们的学习兴趣和自信心。
此外，我还注重课堂管理和教育技巧的培养。
我尽力保持课堂秩序，提供一个良好的
学习环境，让每个学生都能够专注于学习。
我努力改进自己的教育技巧，学习和尝试
使用不同的教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。
在未来的工作中，我会继续不断努力，并进一步提升我的教学能力和专业素养。
我将
持续学习并开展教育研究，以寻找更有效的教学方法，并不断改进自己的课堂教学。
同时，我也将加强与家长的沟通合作，为学生提供更全面的教育。
感谢您给予我这次实习的机会，我在这段时间里学到了很多，也成长了很多。
我相信，通过我不断的努力和学习，我会成为一名优秀的小学英语教师。
希望能够得到贵校的
继续支持和指导，谢谢！
此致
礼敬的领导
敬上。
【自我鉴定范文】二年级英语教师自我鉴定三篇
二年级英语教师自我鉴定三篇篇一从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上取得比较理想的成绩，自身的知识面也得到提高，思想觉悟更加高，下面是工作的自我评定。
教师岗位一年里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。
我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
虽然已经走上工作岗位，但是作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。
我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。
当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
思想上我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。
无论在什么情况下，我都没忘记"学为人师，行为世范"，并以品德至上来要求自己。
不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。
而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。
经过一年的磨练，使我进步了很大，不论社会经验，教学经验都得到实质的提高，同时也发现了自己一些方面的不足。
首先我觉得我的教学设计能力还待高；其次在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。
英语教师自我鉴定范文(6篇)
英语教师自我鉴定范文临近年末，回首__，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，异常是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提高。
下头我将这一学期的工作鉴定如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自我。
思想进取向上，要求提高，这学期，我十分光荣地以一名入党进取分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自我的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
___月份我进取参加省里组织的农村小学英语教师培训，___天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并在回来后进取与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是三年级的英语教学。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情景来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中进取探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性鉴定在英语教学中的运用，并能够及时鉴定经验，提高自我的科研水平。
英语教师自我鉴定（5篇）
英语教师自我鉴定时光荏苒，岁月如流。
仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。
我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。
在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一齐品尝了成长的苦与乐。
回过头，我最终欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原先收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任四年级___个班的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作鉴定如下：一、思想方面：坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。
认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。
进取参加学校的政治理论学习。
注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我进取参加各种学习培训。
时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的进取性，一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益非浅。
所以，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
备课时掌握每一节课的教学资料及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情景，采用不一样的教学方法。
所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习进取性。
2、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂___分钟让学生集中注意力听讲，把教师讲的资料真正听懂，不是似懂非懂。
英语教师自我鉴定范本(七篇)
英语教师自我鉴定范本时间过得真快啊，转眼间一学期就要结束了，回顾这一学期，付出多多，感触也多多。
现结合自我的工作实际，将本学期的工作情景作如下鉴定：一、本学期所做工作1、精心备课。
本学期伊始我就给自我施压，从心态上不要让自我失望，不但要克服枯燥的课堂，让学生对英语坚持兴趣，还要让学生学有所得，至少能说一些简单的日常英语，对学过的单词句子能够听说并且会认读。
所以，上每一堂课之前，我都精心备课，找准本课的重难点以及要到达的教学目标，对需要用到的教具也提前做好充分的准备。
2、课后认真反思。
上完每一节新课，我都会进行认真的反思，鉴定这节课的亮点，归纳存在的问题，想想解决的方法，下课从这个班到那个班的十分钟里我都会反思存在问题的环节，避免缺憾，好的地方沿用，能够说这一学期我是在不断地反思中度过的，争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。
3、努力使用直观教具。
兴趣是最好的教师，为了提高英语课堂的趣味性，营造良好的课堂气氛，我经常适时适当地利用直观教具进行上课，如单词图卡，实物、多媒体动画课件等。
比如教学文具用品时，我就出示实物让学生利用自我的学习用品操练巩固单词句型;教学情景对话或趣味小故事时，我就利用多媒体播放动画场景，让学生在真实、生动的语言环境中学习英语。
4、动手与动口相结合。
根据小学生的身心特点，小学生的注意力容易转变，并且集中注意力的时间较短，实践证明课堂前三十分钟，纪律较好，学生听课比较认真，回答问题也比较进取，三十分钟以后他们的注意力就开始不集中了，所以，我进行了合理的安排时间，前三十分钟新授，后十分钟练习书写字母。
我对作业的要求是：少而精。
所以，我布置的作业比较少但要求很严格，必须一笔一画认真书写，每次写字母我都在四线格中进行板书，讲清要点，再让学生跟着练习书写，效果比较好。
二、教学中存在的不足有收获也有不足，本学期的教学工作还存在以下几点不足之处：1、能做到面向全体，但未能长期坚持，如对学困生的耐心不够，辅导力度不够;2、和学生、家长及班主任教师沟通较少;3、没有采用有效的评价激励机制;4、部分班级的课堂纪律还比较差，尤其是__班，没有采取有效的调控手段管理好课堂纪律;5、学生会读不会认的情景还比较严重，很多学生会说英语，但写出单词或句子时又不会认读;6、没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有到达培养学生英语学习兴趣的目的;三、今后努力的方向针对以上存在的问题，在今后的教学中我将从以下几方面进行改善：1、培养学生良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯;2、课后多与学生沟通，了解他们的兴趣爱好，平时多与家长及班主任联系，调控和管理好班级纪律;3、利用课间监督学生时间辅导后进生，使他们从怕学向乐学转变;4、对重点句型，单词进行板书，每单元结束后设计一些练习题，让学生进行巩固练习，加深印象。
小学英语教师自我鉴定
小学英语教师自我鉴定小学英语教师自我鉴定（通用10篇）小学英语教师自我鉴定篇1从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上取得比较理想的成绩，自身的知识面也得到提高，思想觉悟更加高，下面是工作的自我评定。
教师岗位一年里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。
我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
虽然已经走上工作岗位，但是作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。
我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。
当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
思想上我坚持定期学习马列主义、毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。
无论在什么情况下，我都没忘记"学为人师，行为世范",并以品德至上来要求自己。
不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。
而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。
经过一年的磨练，使我进步了很大，不论社会经验，教学经验都得到实质的提高，同时也发现了自己一些方面的不足。
首先我觉得我的教学设计能力还待高；其次在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。
小学英语教师自我鉴定8篇
小学英语教师自我鉴定小学英语教师自我鉴定8篇自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，快快来写一份自我鉴定吧。
自我鉴定怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的小学英语教师自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学英语教师自我鉴定1一直以来，我都非常的喜欢英语，也一直对老师这个职业充满了敬佩，所以从很小的时候，从自己开始接触到英语之后，英语就成为了自己的兴趣，老师也就成为了自己的梦想，我也一直都在尽全力的认真的付出。
在自己高考结束之后，在自己选学校、专业的时候，我也坚定的选择了英语这个专业，在学的时候也认真的学习英语，将自己的兴趣和爱好发展成自己的专业，能够在学习当中更加的完善自己的英语，之后在学的时候，也慢慢的考了小学的教师资格证，在自己离校之后也顺利的成为了一名小学英语老师。
能够将自己的兴趣和自己的梦想相结合我感到非常的幸运，也更加的坚定了我要更加的努力的信心。
成为一名小学的英语老师，能够来到小学，我感到非常的荣幸，为了不辜负学校和学校领导，学生和学生家长的期望，我一直都认真的完成自己的工作，对于我这样的一名实习老师来说，完全立的教学对我来说也有一定的难度，我也非常的紧张，但是当我看到自己的学生对英语这门课程充满了好奇和新鲜感的时候，当我站上自己梦寐以求的.三尺讲台的时候，我的紧张和不安一下子就更加的严重了。
但是我长久以来的梦想现在就在自己的面前真正的实现了，自己感觉也更加的自信了，我知道自己在工作当中不能出现任何的马虎，所以从自己上第一堂课开始，我就一直认真谨慎的教学生，看着他们在讲台下面一个又一个的好学的表情以及对英语的热爱，感觉就是看到了之前自己刚开始接触到英语就一下子喜欢上了英语一样，我也更加的坚定了自己在教育事业上面走下去的决心。
在自己这一段时间的实习的教学工作当中，我也在尽自己的努力去完成自己的工作，将自己对待英语的兴趣和爱好传递给自己的学生们，在自己的工作当中，我也会认真的审视自己的问题，及时的改进自己工作，完善自己，尽力让自己在学生心目中有个好的印象，也希望可以可以用英语的方式给他们带来更多的正能量，让他们在这一门课程上面学到一定的知识，有一定的英语的能力，在刚开始接触英语的时候就打下坚实的基础，我也一直在朝着自己努力的目标去完成自己的工作，在工作当中也会做到足够的谨慎和细致，在以后的工作当中，我也相信学校也会因为有我的存在而收获更多的成就。
小学英语教师实习自我鉴定范文（三篇）
小学英语教师实习自我鉴定范文尊敬的领导：您好！我是一名小学英语教师实习生，非常荣幸能够有机会向您提交我的自我鉴定报告。
在过去的实习期间，我充分认识到作为小学英语教师的责任和使命，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的语言能力和兴趣，让他们真正乐于使用英语。
因此，我不断努力提高自己的教学能力，并在教学实践中进行不断反思和总结。
首先，在教学方法上，我始终坚持以学生为中心，根据他们的不同特点制定相应的教学计划和策略。
我注重利用多种教学手段，让学生通过听、说、读、写的全面练习，培养他们的听说能力。
同时，我尽量通过图片、视频、游戏等多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习英语。
其次，在教学内容上，我注重培养学生的英语综合能力。
除了注重教授基础的语音、词汇和语法知识外，我还注重培养学生的阅读、写作和口语表达能力。
我通过阅读故事、绘本，并引导学生进行朗读、阅读理解和写作练习，培养他们的阅读和写作能力。
同时，我组织口语训练活动，让学生有机会在课堂上大胆地进行英语口语表达，锻炼他们的口语交流能力。
另外，在教学管理上，我注重课堂纪律的建立和维护。
我在课堂上注重规范学生的行为，强调课堂纪律的重要性，并制定相应的奖惩机制。
在课堂上，我注重激发学生的积极性，鼓励他们勇于发言，分享自己的想法和观点。
我还注重课堂教学的效果评估，通过考试、测验和作业等方式对学生的学习情况进行监测和评价，及时调整教学策略，确保教学效果最大化。
除了教学方面，我也非常重视与家长和同事的沟通合作。
我定期与家长进行家庭访问和电话沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，并向家长介绍课程安排和学生进步情况。
同时，我也积极参加学校的教研活动，与同事们分享教学经验和研究成果，相互学习和进步。
在未来的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学能力，不断学习和探索适合学生的教学方法和策略。
我将积极参与学校的教研活动，与同事们共同研究和探讨教学问题，相互交流经验，共同提高教育教学质量。
小学英语教师工作自我鉴定
小学英语教师工作自我鉴定在过去的几年里，我一直担任小学英语教师的职务，这是一份令人满意且极具挑战性的工作。
通过这篇自我鉴定，我希望能够总结和评估自己在教学过程中的表现，进一步提高自己的教学能力。
首先，我认为作为一个小学英语教师，我的首要职责是为学生提供良好的学习环境，并确保他们在学习过程中积极参与。
我努力创造一种活跃而有趣的教学氛围，通过使用多种教学方法和教具来引起学生的注意和兴趣。
我设计了各种有趣的活动，包括游戏、音乐和剧本表演，以帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
其次，我注重培养学生的语言技能和沟通能力。
我鼓励学生积极参与口语练习，并鼓励他们用英语表达自己的想法和观点。
我还帮助学生提高听力和阅读技能，并提供各种语音练习和语法讲解。
在教学过程中，我给予学生充分的机会进行实践和反馈，以确保他们能够自信地运用所学的英语知识。
此外，我认为培养学生的学习能力和自主学习能力也是一个好的小学英语教师应该重视的方面。
我鼓励学生主动思考和解决问题，培养他们探索知识和学习方法的能力。
我引导和教育学生制定学习目标和计划，并教导他们如何有效地学习和组织学习资源。
通过激发学生的学习兴趣和培养他们的学习能力，我相信他们能够在学业上取得更好的成绩。
除了教学工作，作为一名小学英语教师，我也积极参与学校的各项活动和社区的教育事务。
我经常参加教育研讨会和培训课程，不断提高自己的教学能力和教育理念。
我还与其他教师和家长保持着密切的联系，共同关注学生的学习进展和健康成长。
然而，作为一个小学英语教师，我也意识到自己还有很多需要改进的地方。
例如，我可以更加熟练地运用现代技术和教学资源，以提高教学效果。
我可以更加灵活地调整教学方法和教学计划，以满足学生的多样化需求。
此外，我也需要更加注重学生的情感发展和品德培养，帮助他们成为有道德和有责任心的公民。
综上所述，我对自己在小学英语教师职位上的表现感到满意，我认为我在营造积极的学习环境、培养学生的语言技能和沟通能力、以及促进学生的学习能力和自主学习能力方面取得了一定的成绩。
二年级英语教师自我鉴定三篇
二年级英语教师自我鉴定三篇篇一从走上英语老师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上取得比拟抱负的成果，自身的学问面也得到提高，思想觉悟更加高，下面是工作的自我评定。
老师岗位一年里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。
我常常思索学校英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。
我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。
所以我乐观参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
虽然已经走上工作岗位，但是作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。
因此，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。
我不仅参与新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的时机。
我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。
当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。
思想上我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也乐观参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有关心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。
无论在什么状况下，我都没遗忘"学为人师，行为世范"，并以品德至上来要求自己。
不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。
而面对学校生时那么有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求同学，但在课外我努力与同学做伴侣，专心与他们沟通，盼望能真正了解他们的所想所爱。
经过一年的磨练，使我进步了很大，不管社会阅历，教学阅历都得到实质的提高，同时也发觉了自己一些方面的缺乏。
首先我觉得我的教学设计力量还待高；其次在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。
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小学英语教师自我鉴定范文3篇小学英语教师自我鉴定范文一
从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上取得比较理想的成绩，自身的知识面也得到提高，思想觉悟更加高，下面是工作的自我评定。
教师岗位一年里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。
我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
虽然已经走上工作岗位，但是作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。
我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。
当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
思想上我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身
的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。
无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。
不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。
而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。
经过一年的磨练，使我进步了很大，不论社会经验，教学经验都得到实质的提高，同时也发现了自己一些方面的不足。
首先我觉得我的教学设计能力还待高;其次在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。
在以后的教学道路上，我将更加努力，不段完善自己，做一名优秀的教师!
小学英语教师自我鉴定范文二
本学期，我担任三—六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，
根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其
他学生朗读、背诵课文。
四、坚持用英语组织课堂教学。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。
具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。
尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。
不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。
尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。
总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
五、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。
小学英语教师自我鉴定范文三
这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程。
按照学校的规定，我按时按量地完成了学校安排给我的教学任务。
在工作中我以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
我根据学生们的意见和建议，通过网络查找相关资料信息，也反馈给他们一些具体的建议，比如，针对专门的考试题型购买专门的参考练习书籍;在听力和作文方面多下功夫;语法复习要系统;词汇记忆可以和英语词汇进行比较记忆，等等。
我相信，只要切实地努力了，学习状态和效果一定能够很快步入全新的轨道。
其次，我要求学生，要敢于说。
大多数同学总是认为自己说得不好，而不肯开口，不肯开口又会导致水平无法提高，水平无法提高就会质疑自己的能力，质疑自己的能力则又会导致更不敢开口，同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔，从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。
所以，我
尽量安排一个月至少4个学时进行口语练习，口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话，也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问，这样一问一答的模式不仅锻炼了学生的听说能力，也活跃了课堂气氛，收益颇多。
在教学过程中，耐心是至关重要的。
它是一位教师良好行为的体现。
教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。
育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。
总之，英语学习，兴趣为先。
学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。
很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。
所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。
这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。