(现代文阅读题)生命的绝唱阅读答案
绝唱阅读理解及答案绝唱
绝唱阅读理解及答案绝唱黄河横贯中土，浩浩滔滔，奔泻大海，一路上，有曲折也有平稳，有暴戾也有舒缓，但扑腾出去了，是不会再回头的。
黄河的性格，何尝不是其滋养的生灵的性格呢黄河过宜川，却没有一扫而过，停下不走了似的，用尽水滴石穿的力气，硬是掏挖出一个壶口，似乎在暗示：这是一个盛装大有的容器，这是黄河千秋万古的命门。
黄河之水天上来。
未曾一睹壶口的面目之前，在我的想象里，壶口悬天，一腔大水由高处跌落，为大地灌顶，又义无反顾，浩浩东流。
黄河把最大的气势，选择在壶口宣泄。
在壶口，黄河作了一次最重的发力，一次最痛快淋漓的暴发。
黄河，拿出从发源地一路吸收的全部流量，实现着一次果决的纵身。
这样的壮举，能够做到的，只有黄河。
因为，中国只有一条黄河。
因为，用一个“河”字，便可以专指黄河，“河”字，千百年一直为黄河独有。
因为，黄河的“河”，是天下所有河流的词源，是天下河流之母。
二十多年来，我频繁地奔走于陕北的广大地域，无论是山塬连绵的安塞，还是漠风劲吹的靖边，我都曾长久地居留，并在和当地人的朝夕相处中，渐渐有了土著的心态。
我不仅仅惊叹苦乐由心的信天游，一个劲的大红着的窗花。
这些有形无形的原生态，毫无疑问会在岁月里恒久，即使一粒生着肚脐眼的小米，一蓬完全干枯，却能因为一滴水而顸出一星绿的蒿草，也让我获得人世间不曾遗失的温暖和坚守，而更加敬重生灵更替中传承下来的隐忍和豁达。
我曾在一个冬天的夜晚，登上白云山。
一路上，头顶是铁丝一般的枣树的枝，盘绕出一个清冷的天空。
我脚步轻微，是为了不惊扰神灵，也是想让寂静如水的夜色，把我土尘的肩膀染湿。
立身高处的道观，月光淡然，虫声不起，远处，隐约有巨物在移动。
放眼山下，黄河在山塬的高低起伏间缓慢流淌。
浩大和阔远是不需要映衬的，存在自身便是一切。
只有黄河，才能如此自信，不在乎外在的修饰。
似乎压低了声音，却依然是雷声，是天地的大音。
潮湿的气息，使我的手脚更加冰冷，我知道，这气息，来自黄河。
这一次佳县之行，我觉得，正是一条黄河的沉稳流过，才有了佳县之“佳”，才有了天地间人与自然，人与万物的通顺，并通过柴禾味的炊烟表达出来，炊烟下，砖窑，灶火都是祖辈流传下来的，经久而深具家园意味；通过被泥土磨亮的农具表达出来，那带铁的部分，由于珍惜而非常耐用和应手。
现代文《绝唱》阅读及答案
现代文《绝唱》阅读及答案现代文《绝唱》阅读及答案导语：阅读短文《绝唱》，回答后面练习题。
下面是小编为您收集整理的阅读答案，希望对您有所帮助。
阅读原文：①我每年都要到圆明园去。
虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
②诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧，”的名句曾被人无数次地吟咏过。
我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。
它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。
不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的`艳影，都会使人心醉神迷。
这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。
我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。
可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中;有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎;那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。
看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤“留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。
你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
《绝唱》阅读练习及答案
《绝唱》阅读练习及答案绝唱)①我每年都要到圆明园去。
虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
⑦诚然，荷花绿叶的美是无可比较的。
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧，”的名句曾被人无数次地吟咏过。
我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。
它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。
不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。
我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
④那是十多年前的十一月，我单独一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。
可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种风光震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的那么已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。
看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤“留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。
你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
《绝唱》阅读答案⑥它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。
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语文阅读：李永生《生命的绝唱》阅读答案
1、（1）赞美了革命精神（2）对生命的怀恋
2、插叙.交代了瘦干的经历，和排长叫他干的原因，为下文情节做铺垫。
3、对生命的留恋，以及面对牺牲时的大无畏精神。
4、说明鬼子速度缓慢和肮脏可恨。
5、讲明排长的身份、经历和性格。
6、以排长的英勇粗猛，衬托出瘦干的胆怯、文雅。
绝唱的阅读答案参考
绝唱的阅读答案参考导语：了关于绝唱阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!①我每年都要到圆明园去。
虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
②诚然，荷花绿叶的美是无可比较的。
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是这一塘荷花最美的时候吗?接天莲叶无穷碧，的名句曾被人无数次地吟咏过。
我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。
它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。
不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是这一塘荷花最美的时候吗?映日荷花别样红的诗句，人们总是不绝于口。
我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
④那是十多年前的十一月，我单独一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。
可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种风光震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷有的枯梗还高高地耸立着，有的那么已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。
看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤留得残荷听雨声吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。
你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
⑥它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。
阅读题蝉的生命绝唱
阅读题蝉的生命绝唱《蝉的生命绝唱》是一部以蝉为主题的作品，它描绘了蝉的生命周期和它们短暂而壮烈的生命。
蝉是一种昆虫，它们在地球上生活了数亿年，被认为是生命力顽强的象征。
从生命的角度来看，蝉的生命周期非常特殊。
蝉的生命分为三个阶段，卵、蛹和成虫。
雌蝉在树枝上产下卵，经过一段时间后，卵孵化成为幼虫，幼虫会在地下生活数年，以树根为食。
最后，幼虫会爬上地面，找到一个合适的地方，蜕皮变成蛹。
在蛹内，蝉会经历一个神奇的变化过程，最终成为一只美丽的成虫。
蝉的生命绝唱在于它们的成虫阶段。
成虫蝉以其独特的鸣叫声而闻名，这是它们生命中最重要的任务之一。
蝉的鸣叫声是由雄蝉通过振动翅膀产生的，每个物种的鸣叫声都有所不同，它们用鸣叫声来吸引异性、宣示领地和警示危险。
蝉的鸣叫也是一种壮丽的生命绝唱。
它们只有短暂的时间来完成这个任务，因为成虫蝉的寿命非常短暂，只有几周到几个月不等。
在这段时间里，它们会不断鸣叫，为大自然增添着独特的音乐。
蝉的鸣叫声在夏季尤为明显，成为了大自然的背景音乐。
从生态的角度来看，蝉的生命绝唱也具有重要的意义。
蝉是一种重要的食物链中的环节，它们的幼虫以树木为食，对于森林的生态平衡起着重要的作用。
同时，成虫蝉也是其他动物的食物来源，如鸟类、爬行动物等。
蝉的生命绝唱不仅为大自然增添了乐章，也为整个生态系统提供了重要的支持。
此外，蝉的生命绝唱还可以从文化的角度来解读。
在很多文化中，蝉被视为坚韧不拔、顽强生命力的象征。
它们的短暂而壮烈的生命被赋予了深刻的寓意，鼓励人们珍惜时间、追求梦想，并在有限的生命中发出自己的声音。
总结来说，蝉的生命绝唱是一个多维度的话题。
从生命周期、生命任务、生态作用和文化象征等多个角度来看，蝉的生命绝唱都具有独特而重要的意义。
它们的短暂而壮丽的生命给我们带来了思考和启示，也让大自然更加多彩丰富。
[专题范文]绝唱阅读答案
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[专题范文]绝唱阅读答案绝唱阅读答案《绝唱》问题与答案：1．第④段运用描述的表达方式，写了残荷的（），第⑤⑥段运用了（）的表达方式，赞美了残荷的精神。
2．按照要求品读、赏析下面的句子。
从修辞的角度：它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
从含义的角度：有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。
3．作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处4．文段⑦中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同结合文意，谈谈你的理解。
根据资料，分析本文题目“绝唱”的含义。
答案：1．第④段运用描述的表达方式，写了残荷的（外在形态），第⑤⑥段运用了（议论、抒情）的表达方式，赞美了残荷的精神。
2．按照要求品读、赏析下面的句子。
从修辞的角度：它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。
从含义的角度：有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。
句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷不屈、孤傲的品格。
3．作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。
4．文段⑦中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同结合文意，谈谈你的理解。
根据资料，分析本文题目“绝唱”的含义。
“留得残荷听雨声”听的重点是雨声，表现的是一种审美的情趣；“风雨声中听残荷”突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量。
那里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神【题目与答案二】1、以“绝唱”为题，有什么深层含义？答：1、①保有孤高和自信的残荷拥有最独特的美，是胜过色与香的荷花生命之美的最高升华；②荷花的枯梗残叶和圆明园的断墙，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默，这样的存在是至美，是“绝唱”。
2023年《绝唱》阅读理解练习题及答案整理
2023年《绝唱》阅读理解练习题及答案整理《绝唱》阅读理解练习题及答案我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。
不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。
诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的。
三四月间，荷花出水，一片浅绿。
它浅浅深深的绿叶上分散着汪汪点点的水露，在阳光的照耀下，犹如透亮的翡翠上滚动的几颗珍宝。
这是这一塘荷花最美的时候吗？接天莲叶无穷碧的名句曾被人很多次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，或许一切并非如此。
诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的。
五六月间，花瓣初展，点点新红。
它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永久是十五六岁的年纪，不管在光明的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神奇莫测的`艳影，都会使人心醉神迷。
这是一塘荷花最美的时候吗？映日荷花别样红的诗句，人们总是不绝于口。
当然，我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。
既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花究竟在什么时候才是最美的呢？那是一个十多年前的十月，我孤自一个到圆明园，想去查找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了，在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇异图案的水影中间，交织其上的是一池残荷：它有的枯梗还高高的屹立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依旧在空中高悬；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依旧在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依旧守着它自己的根。
看到这种景象，看到在圆明园断墙残柱的倒影上，那些由残荷组成的奇妙幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的漂亮图案，我立刻感到我走进了一个荷花的奇妙的世界。
绝唱的阅读答案参考
绝唱的阅读答案参考绝唱的阅读答案参考阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
下面和小编一起来看绝唱的阅读答案参考，希望有所帮助！绝唱①我每年都要到圆明园去。
虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
②诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是这一塘荷花最美的时候吗?接天莲叶无穷碧，的名句曾被人无数次地吟咏过。
我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。
它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。
不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是这一塘荷花最美的时候吗?映日荷花别样红的诗句，人们总是不绝于口。
我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。
可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的'另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。
看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤留得残荷听雨声吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。
生命的绝唱阅读及答案
生命的绝唱阅读及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《生命的绝唱阅读及答案》的内容，具体内容：《生命的绝唱》描述了排长和瘦干儿在生命结束前所做的最后一次最美的展现。
下面是我为大家整理的《生命的绝唱》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《生命的绝唱》原文阅读...《生命的绝唱》描述了排长和瘦干儿在生命结束前所做的最后一次最美的展现。
下面是我为大家整理的《生命的绝唱》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《生命的绝唱》原文阅读黑色的硝烟弥漫天际，太阳在这黑色烟雾的笼罩下略显浮动。
鬼子为了占领这个名叫鸡蛋砣的阵地，用骡子拖来了十门山炮。
敌人的炮火把阵地几乎翻了个个儿。
他们已经坚守了三天三夜。
牺牲了的战友的尸体在7月高温的烘烤下发出异味，吸引着一只饥饿的鹰向这个方向飞来。
排长举枪向鹰瞄准，鹰俯冲了一下，大概是发现了危险，便又高旋天空。
瞄了瞄，排长却又把枪放下了，他犹豫着是否值得为一只鹰去浪费一颗子弹。
那鹰身子晃了一下，知趣地飞走了。
一个排的战士打得就剩了两个人——除了排长，另一个是16岁的娃娃兵。
排长人高马大，兵身材瘦小，一脸的稚气。
兵念过洋学堂，读了半载，去年背着父母跑来参军。
兵有文化，会写诗，都是抗战诗，很鼓劲。
兵的兜里装了好多碎纸片子，五颜六色。
大部分是捡来的烟盒纸，上面密密麻麻的全是字。
兵本来在宣传队，怛因为主力部队减员过多，被补充到了一线，刚来几天就碰到了这场硬仗。
因为又瘦又小，大伙儿叫他"瘦干儿"。
排长干脆叫他"干儿"，而且两个字不连起来叫，他喊:"干——儿。
"瘦干儿说:"排长占我便宜。
"排长嘻嘻一笑，说:"我这岁数，当你干爹，你不吃亏。
"这片刻的宁静令排长全身放松，他解开裤带开始撒尿，刚尿了个头，却又急忙刹住，拿过空空的水壶，拧开盖子对准壶口继续猛撒。
撒完，拧紧盖子，朝瘦干儿说:"没了水，这是宝贝。
江苏卷高考作文题：生命的绝唱
江苏卷高考作文题：生命的绝唱江苏卷高考作文题：生命的绝唱每一个人都有对人生的回忆：心酸的、苦恼的、悲伤的、快乐的、幸福的……而对于人生每一个人也都有一段可歌可泣的故事，一段让世人难忘的历史。
欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!【题目】我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。
写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢??请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。
②自定立意。
③自拟标题。
④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
试题评析文题的思想很鲜明，“凤头、猪肚、豹尾”其实是一个形象比喻，它引导广大考生思考生活与人生，题目比较切合中学生的思想实际，具有很强的针对性。
如果写他人，那么可以选择名人、伟人的一生中的几个人生阶段的历史;如果写平凡的人，那么可以以小见大写出不断充实的人生生活;如果写自己，也可以只写成长中的某个学业阶段或感受。
因此，此命题对于引导中学生健康成长无疑具有明显的指导意义。
下面具体说明如何针对此话题，做好审题、立意、结构等方面的要求。
【范文】生命的绝唱当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!我的.目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。
那书的名字却令我骇然：《死亡日记》。
生如夏花般绚烂;那，死呢?可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。
于是，我懂得生命的结尾并不总是衰草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。
《绝唱》阅读理解练习题及答案
《绝唱》阅读理解练习题及答案
我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。
隆冬过后，新芽又将破水而出，青青的绿意又将覆盖这片古老的荷池。
它用生命宣告：只要精神不屈，便谁也摧毁不了你！有些时候，越是摧毁，便越是美丽！
1、第④段运用描写的表达方式，写了残荷的（外在形态(形象)），第⑤⑥段运用了（议论、抒情）的表达方式，赞美了残荷的精神。
2、按照要求品读、赏析下面的句子。
(1)从修辞的角度：
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。
(2)从含义的角度：
有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。
句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。
3、作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处? 两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。
4、文段⑦中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同?结合文意，谈谈你的理解。
根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。
“留得残荷听雨声”听的重点是雨声，表现的是一种审美的情趣；“风雨声中听残荷”突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量。
这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神xx。
有关绝唱的阅读答案
有关绝唱的阅读答案①我每年都要到圆明园去。
虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
②诚然，荷花绿叶的美是无可比较的。
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是这一塘荷花最美的时候吗?接天莲叶无穷碧，的名句曾被人无数次地吟咏过。
我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。
它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。
不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是这一塘荷花最美的时候吗?映日荷花别样红的诗句，人们总是不绝于口。
我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
④那是十多年前的十一月，我单独一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。
可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种风光震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷有的枯梗还高高地耸立着，有的那么已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。
看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤留得残荷听雨声吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。
你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
⑥它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。
它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。
(现代文阅读题)生命绝唱阅读
生命的绝唱阅读答案现代文阅读题生命的绝唱李长生黑色的硝烟洋溢天际,太阳在这黑色烟雾的笼盖下略显浮动。
鬼子为了占据这个名叫鸡蛋砣的阵地,用骡子拖来了十门山炮。
仇敌的炮火把阵地几乎翻了个个儿。
他们已经固守了三天三夜。
牺牲了的战友的尸体在7 月高温的烘烤下发出异味 ,吸引着一只饥饿的鹰向这个方向飞来。
排长举枪向鹰对准 ,鹰俯冲了一下 ,大体是发现了危险 ,便又高旋天空。
瞄了瞄 ,排长却又把枪放下了 ,他踌躇着能否值得为一只鹰去浪费一颗子弹。
那鹰身子晃了一下 ,识相地飞走了。
一个排的战士打得就剩了两个人——除了排长 ,另一个是 16 岁的娃娃兵。
排长人高马大 ,兵身材瘦弱 ,一脸的稚气。
兵念过洋学堂 ,读了半载 ,昨年背着父亲母亲跑来从军。
兵有文化 ,会写诗,都是抗战诗 ,很鼓劲。
兵的兜里装了很多碎纸片子 ,五彩缤纷。
大多数是捡来的烟盒纸 ,上边密密层层的全部是字。
兵原来在宣传队 ,怛由于主力队伍减员过多 ,被增补到了一线 ,刚来几日就遇到了这场硬仗。
由于又瘦又小 ,大伙儿叫他“瘦干儿”。
排长干脆叫他“干儿”,并且两个字不连起来叫 ,他喊 : “干——儿。
”瘦干儿说 : “排长占我廉价。
”排长嘻嘻一笑 ,说: “我这年纪 ,当你干爹 ,你不吃亏。
”片晌的安静令排浑身放松 ,他解开开始撒尿 ,尿了个 , 却又赶忙刹住 ,拿空空的水 ,开盖子准口猛撒。
撒完 , 盖子 ,朝瘦干儿 : “没了水 ,是宝。
”瘦干儿此正大眼睛着山下。
他望一眼排 ,惟恐什么似的 ,又赶忙把眼光挪到山下。
排 : “ ,鬼子攻 ,先打炮。
”瘦干儿才抹把汗水 ,一屁股坐到地上。
排装了一烟 ,斜靠着坐下 ,升起一股烟。
吸完烟 ,排开始数子 ,有 12 。
排 : “干——儿,你有多少子 ?”瘦干儿: “5 。
”排 : “都我。
”瘦干儿磨蹭着把 5 子取出来 ,又一一数了数 ,去 ,却又求 : “ 我留点吧。
”排想了想 ,就退他一 , : “我一子能一个鬼子的命。
绝唱阅读题答案
绝唱阅读题答案《绝唱》这篇文章的“绝唱”指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神。
下面小编为大家整理的《绝唱》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《绝唱》原文阅读①我每年都要到圆明园去。
虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
②诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧，”的名句曾被人无数次地吟咏过。
我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。
它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。
不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。
我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
1/ 4④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。
可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中;有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎;那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。
看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤“留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。
你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
生命的绝唱
生命的绝唱生命的绝唱生命，是软弱中的坚强，是被任何群体珍惜的比黄金更宝贵的一部分；生命，不只是盛开的花，还是泥土里的扭曲变形的根；生命，就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功，就是让有限的生命发挥出无限的价值，耳边仿佛又回响起那渺小生命的伟大绝唱......高二那年暑假，蝉鸣得早。
杜鹃花还没有零落，我就听见窗外断断续续的蝉声了。
在乡村长大的人，谁没有这样的经历呢？炎热的夏日，中午，叫上几个小伙伴，手持带有铁丝圈缠着薄膜纸的长竹竿，到村头，到河边，到唱声不绝的小树林里去捕蝉。
但我的童年早已随着时间一去不复返了，现在在我面前的只有无尽的刷题和考试。
那一声声蝉鸣着实令我心烦，听声那蝉离我很近，我毫不犹豫地走近观察，想要将它转移“阵地”。
细看才发现那竟是一只大金蝉，它倔强地在窗边老树上一动不动，迎风而唱，发出刺耳的吱吱声。
那声音时而短促，时而悠长，仿佛是在那里演奏着一首高亢激越的曲子。
我被它金色的外表吸引，因而放弃了将它转移的念头，我想，也许在接下来枯燥无味的日子里，它会给我带来些许趣味。
渐渐地，我越发习惯了那只金蝉的鸣叫，从早上七八点开始，一直到夕阳西下才停止。
它好像一直督促陪伴着我，我每天的学习与生活也愈发规律了起来，我心里一直想着，无论夏日有多炎热，窗外的那只金蝉都会发出无声的抗议，此时的我是激昂、兴奋的。
可回到现实，面对因考试成绩严重下滑而遭受的父母的指责，我的内心防线还是禁不住崩溃了，持续好几天的夜不能寐、心烦意乱，内心充斥着对未来的迷茫与挫败感，窗外的金蝉放低了鸣叫声，仿佛在安慰我。
可我仍自责抑郁不止，经常莫名崩溃，直到那个小雨淅沥的早晨……不知何时竟是下了一夜的雨，不大不小，雨滴随着微风打在窗户上，划过一道道水痕。
透过窗户，外面的天阴沉沉的，让人顿感压抑，夏天的雨潮湿得让人烦躁。
金蝉的鸣叫声不知怎的一声比一声响亮、悠长，突然那声音戛然而止。
紧接着便是寂静一片，当时的我并未有所察觉，直到过了两天都没有听到那金蝉的叫声，我忍不住好奇来到树前，抬头张望半天也不见那只大金蝉的踪影，环顾四周，竟在树下拾得了它的躯壳，金黄的翅收敛了身躯，微微颤抖却还是没有声响。
《绝唱》阅读理解练习题及参考答案
《绝唱》阅读理解练习题及参考答案阅读是语文常考学问点，今日我要和大家共享的是《绝唱》阅读理解练习题及答案，盼望能够关心到大家好好学习并把握这部分学问，赶快学习起来吧！《绝唱》阅读理解练习题及答案我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。
不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。
诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的。
三四月间，荷花出水，一片浅绿。
它浅浅深深的绿叶上分散着汪汪点点的水露，在阳光的照耀下，犹如透亮的翡翠上滚动的几颗珍宝。
这是这一塘荷花最美的时候吗?接天莲叶无穷碧的名句曾被人很多次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，或许一切并非如此。
诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的。
五六月间，花瓣初展，点点新红。
它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永久是十五六岁的年纪，不管在光明的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神奇莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是一塘荷花最美的时候吗?映日荷花别样红的诗句，人们总是不绝于口。
当然，我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。
既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花究竟在什么时候才是最美的呢?那是一个十多年前的十月，我孤自一个到圆明园，想去查找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了，在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇异图案的水影中间，交织其上的是一池残荷：它有的枯梗还高高的屹立着，有的则已折断在水中;它有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依旧在空中高悬;那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依旧在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依旧守着它自己的根。
蝉的生命绝唱阅读答案
蝉的生命绝唱阅读答案引导语：初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。
初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。
它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。
这时，外层的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。
此时，除掉身体的最后尖端，身体的其余局部已完全蜕了出来。
接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。
然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。
全部的过程大约需要半个小时。
刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。
过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在枯燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。
( )( ) ( )( )(1)文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么?A.寻找食物B.寻找适当的蜕皮地点C.寻找它的“家”A.表示转折B.表示解释说明C.表示递进(1)从画横线的句子里找出描写蝉蜕皮顺序的词语：。
(2)蝉蜕皮过程大约需要。
刚蜕出来的蝉身体呈色，过了一段时间，蝉身体。
(3)用波浪线画出第二自然段中的比喻句，句中把比作。
(4)蜕变后的蝉与幼虫相比更。
《蝉的生命绝唱》阅读 1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面，完成一次伟大的蜕变。
联系全文，说说“完成一次伟大的蜕变”表现在什么地方。
2.如何理解文章第2自然段中带有引号的“家”和“百度作业帮《蝉的生命绝唱》阅读 1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面，完成一次伟大的蜕变。
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2.如何理解文章第2自然段中带有引号的“家”和“1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面，完成一次伟大的蜕变。
【蝉的生命绝唱阅读答案】蝉的生命绝唱的启示
【蝉的生命绝唱阅读答案】蝉的生命绝唱的启示引导语：初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。
篇一：蝉的生命绝唱阅读答案初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。
它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。
这时，外层的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。
此时，除掉身体的最后尖端，身体的其余部分已完全蜕了出来。
接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。
然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。
全部的过程大约需要半个小时。
刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。
过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。
1.从第二自然段中找出两对反义词。
( )( ) ( )( )2.选择。
(1)文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么?A.寻找食物B.寻找适当的蜕皮地点C.寻找它的“家”(2)它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动，是因为A.表示转折B.表示解释说明C.表示递进3.蝉蜕皮的过程可谓漫长，先蜕外层的皮→再表演( )→最后用一连串让人看不清的动作将( )。
4.读短文，回答问题。
(1)从画横线的句子里找出描写蝉蜕皮顺序的词语：_________________________。
(2)蝉蜕皮过程大约需要___________。
刚蜕出来的蝉身体呈___________色，过了一段时间，蝉身体___________。
(3)用波浪线画出第二自然段中的比喻句，句中把___________比作___________。
(4)蜕变后的蝉与幼虫相比更___________。
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生命的绝唱阅读答案
现代文阅读题
生命的绝唱
李永生
黑色的硝烟弥漫天际,太阳在这黑色烟雾的笼罩下略显浮动。
鬼子为了占领这个名叫鸡蛋砣的阵地,用骡子拖来了十门山炮。
敌人的炮火把阵地几乎翻了个个儿。
他们已经坚守了三天三夜。
牺牲了的战友的尸体在7月高温的烘烤下发出异味,吸引着一只饥饿的鹰向这个方向飞来。
排长举枪向鹰瞄准,鹰俯冲了一下,大概是发现了危险,便又高旋天空。
瞄了瞄,排长却又把枪放下了,他犹豫着是否值得为一只鹰去浪费一颗子弹。
那鹰身子晃了一下,知趣地飞走了。
一个排的战士打得就剩了两个人——除了排长,另一个是16岁的娃娃兵。
排长人高马大,兵身材瘦小,一脸的稚气。
兵念过洋学堂,读了半载,去年背着父母跑来参军。
兵有文化,会写诗,都是抗战诗,很鼓劲。
兵的兜里装了好多碎纸片子,五颜六色。
大部分是捡来的烟盒纸,上面密密麻麻的全是字。
兵本来在宣传队,怛因为主力部队减员过多,被补充到了一线,刚来几天就碰到了这场硬仗。
因为又瘦又小,大伙儿叫他“瘦干儿”。
排长干脆叫他“干儿”,而且两个字不连起来叫,他喊:“干——儿。
”瘦干儿说:“排长占我便宜。
”排长嘻嘻一笑,说:“我这岁数,当你干爹,你不吃亏。
”
这片刻的宁静令排长全身放松,他解开裤带开始撒尿,刚尿了个头,却又急忙刹住,拿过空空的水壶,拧开盖子对准壶口继续猛撒。
撒完,
拧紧盖子,朝瘦干儿说:“没了水,这是宝贝。
”瘦干儿此时正睁大眼睛盯着山下。
他望一眼排长,生怕错过什么似的,又赶快把目光挪到山下。
排长说:“别紧张,鬼子进攻,先打炮。
”瘦干儿这才抹把汗水,一屁股坐到地上。
排长装了一锅烟,斜靠着坐下,袅袅升起一股烟雾。
吸完烟,排长开始数子弹,还有12发。
排长问:“干——儿,你还有多少子弹?”瘦干儿
说:“5发。
”排长说:“都给我。
”瘦干儿磨蹭着把5发子弹掏出来,又一
颗一颗数了数,递过去,却又恳求说:“给我留点吧。
”排长想了想,就义退给他一颗,说:“我一发子弹能换一个鬼子的命。
”瘦干儿咬着嘴唇
说:“我也……能。
”排长问:“你干死了几个?”瘦干儿说:“一个。
”“瞎猫碰到了死耗子。
”排长说,“笔杆子不行,打鬼子得用枪杆子。
”瘦干儿小声说:“诗,也是武器。
”排长“扑哧”一笑:“什么湿啊干啊的!”
这时炮弹呼啸而来,排长喊声“卧倒”,便把瘦干儿压在了身子底下。
鬼子屎亮郎似的又开始向前挪动。
排长瞄准射击,果真一枪一个
准儿。
瘦干儿看了排长几眼,捂了捂胸口,按住那狂跳的“小兔子”,举枪瞄了好半天,“啪——”一枪。
一个鬼子倒栽葱。
排长望一眼瘦干儿,舔
舔大拇指,摸出一颗子弹在手中捏了捏。
扔给他。
瘦干儿子弹上膛,又捂了捂胸口,瞄了半天,又一枪,又有一个鬼子倒栽葱。
鬼子躲在石头后面,停止了进攻。
他们只剩一颗手榴弹了。
两人开始后撤,但没走出百步,又停下了——前面是悬崖。
鬼子从三面包抄过来。
排长说:“咱今天回不去了。
你这孩子也真可怜,只有十几岁。
”
瘦干儿汪了两眼泪水。
排长问:“怕了?”
瘦干儿咬着牙说:“不怕,尘土迷了眼。
”太阳渐渐暗淡了光泽,朝西天坠落下去。
排长搂住瘦干儿,感觉出他身体在轻轻颤动。
“干——儿。
咱爷俩一块死。
我陪着你,怕啥!”排长说着拧开了手榴弹盖儿,“咱队伍里没孬种!”瘦干儿的牙齿打着战,说:“我——不孬。
”排长拉出了弹弦,慢慢地在手指上缠绕。
瘦干儿忽然说:“排长,别浪费手榴弹,给鬼子留着……咱跳崖,兴许还能活……”排长脸对脸望着瘦干儿说:“对,咱留个囫囵身子。
”
排长向鬼子甩出了那颗手榴弹。
排长楼着瘦干儿走到悬崖边。
向下一望,瘦干儿闭了眼,下意识地后退了一步。
排长忽然掐住了他的脖子,吼道:“我说过,咱队伍里没孬种!”
瘦干儿说:“排长,我不是……排长……我蒙上眼睛……行吗?”
排长皱皱眉,说:“行!”
瘦干儿又说:“排长,我还要留首诗。
”
排长迟疑片刻,说:“也……行!”
瘦干儿摸出了碎纸片,又拿出了笔。
坐在地上,开始写诗。
此时瘦干儿似乎镇定了许多。
排长那只大手一直搭在他的脖子上,乜斜着眼望着那支铅笔头刷刷地急速滑动。
写完,瘦干儿把纸装进衣兜里,按了按,然后“刺啦”一声从衣服上撕下一块布条,蒙在眼上,说:“排长,给我系上。
”排长边系边哽咽地说:“其实,你还是个娃娃啊!这样,也不丢脸!”
瘦干儿嗫嚅着说:“真——的?”
鬼子拥到了山上,惊愕地望着这两个人。
疲惫的太阳即将结束一天的旅行,西方的山峦被阳光染成一片血红。
忽然旋起了一阵怪怪的风,风无定向,折过来折过去,蒙在瘦干儿眼上的布条竟被风吹得有些招展。
蒙着双眼的小战士和排长一起走向了悬崖尽头……
这是一个真实的故事。
那个叫瘦干儿的兵是我的四叔。
三年前,我在平西抗日战争纪念馆里,看到了他那首写在烟盒纸上的诗,并专门抄写下来:
在牺牲的那一刻
我蒙上了双眼
同志们啊,
别说我怯懦
我只是不忍看
不忍看属于我的最后一抹阳光
在眼前匆匆掠过。
(选自《课外阅读》)
1.文章开篇的“黑色的硝烟弥漫天际,太阳在这黑色烟雾的笼罩下略显浮动”有什么作用?
2.请从修辞手法的角度品析文中画曲线语句的表达效果。
3.这篇文章是按照什么顺序来布局谋篇的?请在文中用横线标出表示这一顺序的语句。
4.文章第④段运用了何种记叙顺序?有何作用?
5.请用简洁的语言概括这篇小说故事情节的高潮部分。
6.小说结尾引录诗歌有什么作用?
7.作者为什么以“生命的绝唱”为题?请结合文章简要回答。
答案：
1.以“黑色”的自然环境暗示渲染冷酷的社会环境,展示人物活动的背景,为下文情节的展开作铺垫。
2.这段文字运用比喻和拟人修辞,生动形象地描绘了“日落图”,以自然景物烘托了人物的形象。
表达了人物乐观、顽强的精神境界。
3.时间顺序,“黑色的硝烟弥漫天际,太阳在这黑色烟雾的笼罩下略显浮动”“袅袅升起一股烟雾”“太阳渐渐黯淡了光辉,朝西天坠落下去”“疲惫的太阳……有些招展”。
4.插叙,交代了“瘦干儿”这个绰号的来历,概写了他的学历和特长,为后文写他写诗埋下了伏笔、
5..瘦干儿在被敌人包围的悬崖边写诗。
6.小说结尾引录诗歌,一是为了诠释文题中“绝唱”的内涵。
是为了展示瘦干儿的内心世界,三是为了点明主旨。
升华主题。
7.一是因为文章具体描述了排长和瘦干儿在生命结束前所做的最后一次最美的展现;二是因为作者抒写了从他们的壮举中获得的一种生命的感悟和启迪。